Maandag. Wie is Tante Netje?

Transcriptie

1 Maandag Wie is Tante Netje?

2 Activiteit Verhaal aan de hand van prenten: Wie is Tante Netje? Doel - De leerlingen leren Tante Netje kennen. Duur 15 min. Werkvorm Met heel de klas in de praathoek - De leerlingen maken kennis met de centrale figuur van de themaweek = inleiding tot de themaweek. - De leerlingen ontdekken wat Tante Netje bijzonder maakt. - De leerlingen ontdekken voor wie en voor wat Tante Netje zorg draagt. Materiaal Indien je bij de eerste 300 ingeschreven kleuterklasjes was, ontvang je in Ontwikkelingsdoelen NL luisteren: 1.2, 1.5 januari een postpakket van Tante Netje. Dit materiaal kan je gebruiken bij de daginleiding van vandaag. Indien je niet bij de 300 eerste kleuterklasjes was, kan je dit materiaal eveneens downloaden en vervolgens zelf printen via of uploaden op je tablet. - Postpakket - De foto s van Tante Netje - De brief van Tante Netje - De badges voor elke kleuter van Tante Netje NL spreken: 2.7 NL lezen: 3.1 Laat het postpakketje van Tante Netje toekomen in de klas. Hierin zitten foto s en een brief van Tante Netje, (alsook de badges voor de kleuters- van de eerste 300 kleuterklasjes). Lees de brief voor en toon de prenten op de juiste momenten. Liever digitaal? Download de foto s van Tante Netje op de tablet of laptop en lees de voor. Maak de kleuters er attent op dat ze met de klas mail of post hebben gekregen van een zekere Tante Netje. Heeft er iemand een tante Netje? Kent er iemand een Tante Netje? Zullen we eens kijken wat erin zit? Lees de brief van Tante Netje voor. 2

3 Hallo lieve natuurnette kleuters, Goeiemorgen morgen, goeiedag, Blij dat ik jullie hier begroeten mag. Zingen indien mogelijk. Jullie kennen mij nog niet. Maar ik jullie wel al een beetje. Ik wandelde een tijdje geleden voorbij jullie schooltje en ik dacht: WAUW, wat een heel natuurnet schooltje! Hier zitten vast allemaal kleuters die zorg dragen voor de natuur! KLOPT DIT??? Wel, dan denk ik dat wij heel erg goede vrienden kunnen worden. Maar eerst moet ik me misschien eens voorstellen. Juf/meester, toon jij misschien even de eerste foto van mij? Toon prent met Tante Netje en Bunnie (achtergrond bos). Wel, die mevrouw in het rode kleedje ben ik; Netje is mijn naam. Ik hou van alles wat netjes en proper is. Wanneer ik in mijn huisje ben, ben ik de hele tijd aan het dansen, poetsen, opruimen en zingen. Maar ik ben ook graag buiten. Ik ben gek op de natuur; op planten, op bomen; en ik hou van alle diertjes groot en klein. Mijn dierenvriendjes noemen mij niet gewoon Netje, maar Tante Netje. Kijk, op deze foto zie je mij met mijn vriendje Bunnie het Konijn. Kunnen jullie raden in welk huisje Bunnie woont? Juist, Bunnie zijn huisje is het bos. We gaan vaak samen wandelen in het bos. Bunnie het Konijn en ik dragen samen zorg voor de natuur. Nemen jullie nu even de tweede foto van mij alsjeblief? Hier zie je mij samen met Rudy de Vis? Wie kan deze foto even zoeken? Prent Tante Netje voetjes in het water met Rudy de Vis. Ik hou niet alleen van het bos, ik hou ook van het water. Ik ga graag naar de vijver aan het bos en daar praat ik uren met Rudy. En als het mooi weer is, zwemmen we samen in het propere, heldere water. Daar worden we allebei blij van. Rudy de Vis en ik dragen zorg voor het water. Lieve juf/meester, zou je nu mijn derde foto willen nemen? Hierop zie je me thuis met een stofzuiger. Prent Tante Netje met stofzuiger bij het raam. Wat denk je dat ik hierop aan het doen ben? Ik draag zorg voor de lucht. Dat doe ik elke woensdag samen met Ferdinand de Plant. Hoe? Dat zullen we woensdag samen ontdekken. Neem je nu foto nummer vier? Prent Tante Netje bij Tourni en Sol de Zonnebloemen. Hierop sta ik naast Tourni en Sol, mijn twee lievelingsbloemen. Tourni en Sol zijn zonnebloemen en staan binnen te blinken op een tafeltje in de zon. Hun huisje is dus mijn huisje. Tourni en Sol houden de lucht in mijn huisje proper. In ruil zorg ik dat ik mijn huisje natuurlijk net hou. Tourni, Sol en ik dragen samen zorg voor de natuur, zowel in mijn huisje als buiten. Ook op de laatste foto zie je mij precies zoals ik ben. Wat ben ik op de laatste foto aan het doen, denk je? Prent Tante Netje die aan het afstoffen is. Op vrijdag maak ik mijn huisje natuurlijk schoon. Samen met Poesie de Poes is het elke vrijdag een waar poetsfeest bij mij thuis. Ik hou van poetsen en ik hou van de natuur. Alleen wil ik mijn huisje proper houden zonder dat ik de huisjes van mijn vriendjes kapot maak. En daarbij heb ik jullie hulp nodig. Ik wil graag samen met jullie deze week zorg dragen voor de natuur. Hebben jullie zin om samen met mij, Tante Netje, en al mijn vriendjes (Bunnie het Konijn, Rudy de Vis, Ferdinand de Plant, Tourni en Sol de Zonnebloemen en Poesie de Poes) zorg te dragen voor de natuur en samen jullie klasje natuurlijk schoon te maken? Ik beloof dat we er samen een leuke week van maken! 3

4 Voor de klassen die de badges ontvingen: - Deze zijn bedoeld om de kleuters te motiveren. Zo zijn ze allemaal samen Tante Netjes Team. - Het idee is hen de badges de hele week te laten dragen. Dit zal hen aanmoedigen om aan het thema te werken. - Laat hen de badges ook mee naar huis nemen zodat de kinderen trots aan hun ouders kunnen vertellen wat ze deze week zullen doen of gedaan hebben samen met Tante Netje en haar vriendjes. In de achtergrondinformatie vindt je ook een brief voor de ouders die je met de kleuters zou kunnen meegeven om de ouders wat meer informatie te bezorgen over het project. - De badges zijn kindvriendelijk, dit wil zeggen zonder naald maar met magneten. Activiteit Werkblad: Wie is Tante Netje? Doel - De leerlingen leren Tante Netje en haar vriendjes kennen. Duur 10 min. Werkvorm Individueel - De leerlingen ontdekken voor wie en voor wat Tante Netje zorg draagt. - Visuele associatie: welk vriendje hoort bij welk huisje? Materiaal - Kopieën van de achterkant van de flyer van Tante Netje: het werkblad - Stiften of kleurpotloden Ontwikkelingsdoelen Wiskundige initiatie meten: 2.2 WO natuur: 1.2 NL spreken: 2.1, 2.5 Visuele associatie: twee of meerdere zaken bij elkaar brengen die om één of andere reden bij elkaar horen. De reden van samenhorigheid is in dit geval: plant of dier en zijn leefomgeving. Stel bij het overlopen van het werkblad enkele vragen: Zie je de vriendjes van Tante Netje? Wie zie je? (Tourni en Sol de Zonnebloemen, Bea de Bij, Rudy de Vis, Bunnie het Konijn, Poesie de Poes) Wat zie je aan de andere (rechter)kant van Tante Netje? (bos, huisje, vijver, venster en vensterbank, bijenkorf) Al de vriendjes aan de ene kant van de pagina horen bij een huisje aan de andere kant van de pagina. Dus je moet jezelf afvragen: waar woont een konijntje? Waar zie je een plant in een pot? Oplossing: Bunnie en het bos, Poesie en het huis, Rudy en de vijver, Tourni en Sol op de vensterbank, Bea de Bij en de bijenkorf. Je kan de kinderen vragen te vertellen waar welk vriendje hoort en voor wie en voor wat Tante Netje zorg draagt. Bijvoorbeeld: Tante Netje draagt zorg voor Rudy de Vis en voor zijn huisje: het water/ de vijver. 4

5 Verbind elk vriendje van Tante Netje met zijn huisje en ontdek voor wie en voor wat Tante Netje zorg draagt! flyer-netje indd /11/ :20:35

6 Activiteit Kleurplaat: Wie is Tante Netje? Doel - De leerlingen leren Tante Netje nog beter kennen. Duur 10 min. Werkvorm Individueel - De leerlingen trachten binnen de lijnen te kleuren. - De leerlingen hebben een aandenken aan Tante Netje dat ze mee naar huis kunnen nemen. Materiaal Kopieën van de kleurplaat van Tante Netje Ontwikkelingsdoelen MV beeld 1.2 Deze kleurplaat op A4 vind je bij Algemeen. 6

7 Activiteit Crea-activiteit: Tante Netje wast kleren Doel - De leerlingen zijn creatief bezig. - De leerlingen trainen hun fijne motoriek: knippen, lijmen en verven. - De leerlingen leren nieuwe technieken: geurverf maken. - De leerlingen leggen de link tussen netheid, watergebruik in het dagelijks leven en toch zorg dragen voor de natuur. Duur 35 min. = 20 min. (deel 1)+ 15 min. (deel 2) Werkvorm Individueel Materiaal - Print van de wasmachine van Tante Netje wast kleren (voor elke kleuter) Ontwikkelingsdoelen MV beeld: 1.2, Magazines of reclamefolders waarin kleding staat afgebeeld - Lijm, scharen - Blauwe verf - Ecologisch vloeibaar wasmiddel of wasverzachter NL luisteren: 1.4 Deel 1: Print voor elke kleuter een prent van de wasmachine van Tante Netje. Je kan ook de prent als basis gebruiken om de wasmachine op een groter vel papier over te tekenen. Op deze manier werken de kinderen samen in groepjes. Gebruik best dikker papier, vermits de verf nogal waterig dient te zijn. Laat de kleuters prentjes van kledingstukken zoeken in reclamefolders en magazines. Laat ze elk een aantal kledingstukken (3 à 5) kiezen, uitknippen en op de wasmachine plakken. Laat eventueel drogen indien vloeibare lijm gebruikt wordt. Deel 2: (kan tijdens dagthema Tante Netje draagt zorg voor het water) Laat de kleuters blauwe verf (plakkaatverf is ideaal) mengen met wat water. De kleur mag wat doorzichtig zijn. Ecoline kan ook gebruikt worden, maar is kostelijker. Voeg hierbij samen met de kleuters een flinke geut ecologisch vloeibaar wasmiddel of ecologische wasverzachter toe. Meng opnieuw grondig. Verf vervolgens over de kleren in de trommel van de wasmachine. De blauwe verf is het water. Laat opnieuw drogen. 7

8 Ruik eens aan de kleren in je wasmachine? Indien de geur niet sterk genoeg is, kan het geen kwaad om enkel met het wasmiddel en een verfborstel nog eens over de prent te gaan. Op deze manier wordt ook de verf gefixeerd. Laat opnieuw drogen. Wanneer Tante Netje kleren wast, zijn ze proper, ze ruiken heerlijk en toch draagt ze tegelijkertijd zorg voor het water en de natuur. Mogelijke vragen tijdens of nadien: - Ruik eens aan de verf. Wat ruik je? Ruikt verf altijd zo? - Hoe ruikt het bij jou thuis als de was gedaan wordt? Vind je dat een fijne geur? - Herken je deze geur? Wil je meer weten over Tante Netje en haar project? Lees er meer over in de achtergrondinformatie voor de leerkracht. Tip 1: muziek Zet het liedje Grote wasjes, Kleine wasjes op terwijl de kinderen aan het werk zijn. Tip 2: belevingsactiviteit: zelf kleertjes wassen De kleuters kunnen net als Tante Netje kleertjes wassen. Zet een wastobbe met ecologisch wasmiddel in de huishoek en laat de kleuters de poppenkleertjes echt wassen. Je zou eventueel een sorteeroefening kunnen doen vooraf door de poppenkleertjes te laten sorteren per kleur. Tip 3: verhaaltje Floddertje vertellen Floddertje is het tegenovergestelde van Tante Netje. Ze houdt van vies en is een slordig meisje. Lees dit verhaaltje voor aan de kleuters en denk samen na welke tips Tante Netje of zijzelf aan Floddertje zouden geven. Tip 4: digitaal prentenboek Viezeltje bekijken Ook Viezeltje is niet zoals Tante Netje. Ze is vuil en glibberig. Je kan dit digitale prentenboek tonen voor je de activiteit Tante Netje wast kleertjes doet. Het sluit er immers goed bij aan. 8