Nieuwsbrief /2018

Transcriptie

1 Nieuwsbrief /2018 Beste ouder(s), Na een fijne vakantie zijn we in het nieuwe schooljaar begonnen met het anker START van de nieuwe methode Schatkist die we nu in de klas gebruiken. Deze methode bevat veel lesideeën op het gebied van taal, rekenen, voorbereidend schrijven, gym, muziek en buiten spelen. We hebben veel nieuwe materialen gekregen die bij deze methode horen. Bij het anker (thema) START maken de kinderen kennis met Pompom en zijn familie en vrienden: oma en poes Snoes, de buurjongen Tim, zijn nichtje Loeloe en Zoem de bij. Wat beleven we met Pompom? Pompom gaat bij oma op bezoek en ontmoet daar zijn nichtje Loeloe. Als oma even naar de buren is, verkennen ze samen het huis van oma. Niet op zolder komen!, heeft oma gezegd. Maar wat zou er op de zolder zijn? Pompom en Loeloe gaan op avontuur en vinden een schatkist. Wat zou daarin zitten? In dit anker leert Pompom ook Zoem kennen. Zoem de bij woont in de tuin van oma. De buurjongen Tim maakt voor Zoem een echt bijenhotel. Wie komen daar logeren? 1

2 We praten verder over vriendjes. Vriendjes van Pompom, van Zoem én van de kinderen zelf. Ruziemaken en samen spelen horen daarbij. Oma is nieuwsgierig naar de avonturen van Pompom. Wat doen we in de groep? Pompom krijgt een plaats bij ons in de groep. We lezen het ankerverhaal voor: Zwemmen op zolder (geschreven door Erik van Os & Elle van Lieshout, met illustraties van Katrien Van Schuylenbergh). We gaan op zoek naar de schatkist! We praten over ruziemaken en vriendjes zijn. We leren de klasregel: samen spelen, zij aan zij, samen delen hoort daarbij. De kinderen gaan samen met Zoem op zoek naar vriendjes die in het bijenhotel komen logeren. De vriendjes hebben allemaal hun eigen naam en logeren in hun eigen (letter)kamer. De kinderen leren goed te luisteren naar geluiden en maken kennis met diverse klanken en letters. In het anker Start ontdekken de kinderen van alles rondom de /z/ van Zoem. De kinderen leren de week- en de jaarkalender te gebruiken. Ankerthema: Schat in de klas In dit anker onderzoeken de kinderen wat schatten zijn, kiezen ze hun mooiste schat en ontdekken ze dat je niet alleen in een schatkist iets kunt bewaren, maar dat daar veel verschillende manieren voor zijn. Werkjes: Pom Pom verven Pom Pom knippen en plakken Zoem de bij knippen en plakken Schatkist van eierdoos Hoe kunt u aansluiten bij het anker? Nadat het anker een week in de klas is opgestart, kunt u met uw kind het volgende doen: Een kijkje in de groep In dit anker komt Pompom in de klas wonen. Vraag uw kind in de klas aan te wijzen waar Pompom is. Misschien kunt u uzelf ook voorstellen aan Pompom Samen praten Vraag uw kind iets te vertellen over de personen op de foto in deze brief. Wie zijn dat? Vertel er eens iets over? Vraag uw kind naar het avontuur van Pompom. Wat heeft Pompom gevonden op de zolder van oma? Bekijk samen thuis een aantal familiefoto s. Wie is jouw familie? Vertel erover en beantwoord vragen van uw kind. Heeft uw kind ook een nichtje, net zoals Pompom? 2

3 Samen doen Ga thuis met uw kind ook op zoek naar schatten. Wat is voor u een schat? En wat is een schat voor uw kind? Maak samen een mooi doosje waarin jullie de mooiste schat bewaren. Geef deze een speciale plaats in huis. Speel Zoek de schat. Neem een voorwerp dat jullie gaan zoeken, bijvoorbeeld een mooie steen. Dit is de schat. Verstop de schat terwijl uw kind niet kijkt. Geef uw kind kleine aanwijzingen tijdens het zoeken. Bijvoorbeeld: loop naar de boom of moeilijker: loop twee stappen naar voren of nog moeilijker: kijk naast de bank. Laat uw kind de schat ook eens voor u verstoppen en vraag ook eens om een aanwijzing. Ga samen in de tuin of in een park zitten. Sluit de ogen twee of drie minuten. Spreek een signaal af als de minuten voorbij zijn. Luister naar de geluiden en bespreek daarna: Wat heb je gehoord? Vertel ook wat u hebt gehoord. Hoorden jullie hetzelfde? Mededelingen: Welkom bij ons in de groep: Rochella Ekkel, Zoë Smoes en Lisa Slots mogen nu ook naar de basisschool! Wij wensen jullie veel plezier bij ons op school! Klasbord: Veel ouders/verzorgers zitten al op klasbord. Klasbord maakt de communicatie tussen school en thuis leuk, gemakkelijk en veilig. Met klasbord kunnen wij ouders via de app direct op de hoogte houden van de activiteiten in het klaslokaal. We zetten hier regelmatig ook foto s op. De code voor groep 1 en 2 is: YHR-9GU Groepsindeling groep 1 en 2: Op de maandag en dinsdag heeft juf Betsy de groep en op woensdag, donderdag en vrijdag juf Mirjan. Juf Mirjan is het aanspreekpunt voor groep 1 ( 10-min gesprekken/huisbezoeken) Juf Betsy is het aanspreekpunt voor groep 2. Stagiaires: Op de donderdag en vrijdag is Djesse Vos bij ons in de groep als stagiaire. Op de maandag en dinsdag zal er ook nog iemand geplaatst worden in de kleutergroep. Bijbelse vertellingen De komende tijd gaan we de verhalen van Jakob en Esau vertellen. Donderdag 5 oktober zijn de kinderen vrij i.v.m. een studiedag voor de leerkrachten. Overblijven: Als uw kind overblijft op school wilt u dan 2 tassen meegeven. Een tas voor het fruit eten en een tas voor het overblijven. De Klassenmoeders zijn dit jaar Corine de Jong en Leonie Ruiter. We hopen dat alle kinderen een beetje gewend zijn en het naar hun zin zullen hebben dit schooljaar! Mochten er toch problemen of vragen zijn, komt u dan gerust even binnen. Vriendelijke groeten, Juf Betsy en juf Mirjan. 3

4 4

5 Dit ben ik met mijn familie Dit is mijn vriendje of vriendinnetje 5