Algemeen. Mei Belangrijke data komende periode: In de bijlage Informatie schooltijden. Beste ouders/verzorgers,

Transcriptie

1 Mei 2017 Algemeen In de bijlage Informatie schooltijden Beste ouders/verzorgers, Vestingingsnieuws BSO mei Na 2 weken vakantie mogen we weer. En in de komende periode staan er leuke dingen op het programma. Onze leerlingen van groep 8 hebben de resultaten van de eindtoets ontvangen en groep 8: jullie hebben het fantastisch gedaan. Onze complimenten! Ook in deze laatste periode wil ik u eraan herinneren dat alle leerlingen op vrijdagmiddag vrij zijn. 27 juni gaan we op schoolreis en 28 juni zijn de kinderen vrij en hebben de leerkrachten een studiedag. Er staat nog steeds een goede doelen actie op het wensenlijstje van de leerlingenraad. We gaan in juni aan de slag met heitje voor karweitje. We zullen deze actie afsluiten met een open autowasserette op het schoolplein. U krijgt hier nog meer informatie over. Tot slot: volgende week bent u van harte welkom op onze Hé praat je mee avond. Op woensdag 17 mei om uur kunnen ouders mee praten over de vraag of de schooltijden veranderd worden of blijven zoals ze zijn. Voor verdere informatie: zie bijlage. Team Schuttevaer Belangrijke data komende periode: Sportdag. 17 mei Hé praat je mee schooltijden 12 en 19 mei tennisclinics groep 3 t/m 6 25 mei Hemelvaarstdag 26 mei vrij 1 juni sportdag Op donderdag 1 juni is er voor de groepen 5 t/m 8 sportdag in Kruiningen. De groepen 1 t/m 4 hebben een eigen sportmiddag bij de school. Nadere informatie volgt. Inloopochtend We gaan door met de inloopochtenden voor alle groepen. Dit om alle ouders de kans te geven om even in de klas van hun kind te kijken, de werkjes te zien, de plaats in de klas. Ouders zijn op de hoogte van waar de kinderen mee bezig zijn met de vakken. Voor korte vragen zijn de leerkrachten aanwezig in de klas. Ook kan er een afspraak gemaakt worden voor onderwerpen die wat langer tijd behoeven. Op 1 dag in de maand mogen de ouders van alle kinderen mee naar binnen komen van tot uur ( ook alle kinderen gaan deze ochtend dan naar binnen). Het gaat nog om vrijdag 2 juni. 2 juni inloopochtend Mededelingen ouderraad. Iedereen die meegeholpen heeft met de verkoop van paaseitjes willen we bij deze hartelijk bedanken. We zijn weer zeer tevreden met de opbrengst. We willen er nieuwe schoolshirts voor kopen. Die doen de kinderen bijvoorbeeld aan tijdens de schoolreis of een sportdag. Nogmaals hartelijk bedankt voor ieders inzet.

2 Groep 1-2 Beste ouder(s)/verzorger(s) van groep 1-2, Voor ik het vergeet. In de week van 12 juni (week 24) staan de KIJK gesprekken weer gepland. De komende 4 weken werken we in de groep met het anker Eten en drinken van Schatkist. In dit anker leren we over smaak. We leren dat smaken kunnen verschillen, we onderzoeken welk eten we zelf lekker vinden en we maken kennis met zuur, zout en zoet. We praten over boodschappen doen en over soep maken. En ook maken we muziek met pannen! Wat beleven we met Pompom? Pompom en Loeloe maken het ontbijt klaar om oma te verrassen. Oei, ze gebruiken erg veel suiker en knoeien nogal. Poes Snoes loopt door de geknoeide yoghurt en maakt met haar pootjes vieze vlekken door de keuken. En dan gaat de deur open en staat oma in de keuken! Zal oma boos zijn? Oma vraagt aan Pompom en Loeloe of poes Snoes de rommel in de keuken gemaakt heeft. Maar zijn zij wel eerlijk tegen oma? Wat beleven we met Zoem? Zoem maakt soep samen met oma. Kuif, het nieuwe vriendje van Zoem, vindt de soep ook erg lekker. Zoem ontdekt de <ui> in de lettervermicelli. De letter <ui> bestaat uit twee letters! Dan snijdt oma de ui voor in de soep. Zoem krijgt er tranen van in zijn ogen! Oma vertelt dat dat komt door de scherpe prikkelende geur van de ui. We spelen een spelletje met de zakdoek van Zoem. Als je de klank /ui/ hoort, wrijf je met de zakdoek in je ogen. Hoor je de klank niet, dan doe je niets. Dat spelletje kunnen we al heel goed! Daarna voelen en kijken we wat er gebeurt als je /ui/ zegt. Je lippen maken een rondje. Je open mond gaat dicht. Voel je ook hoe je tong achteraan duwt? Wat doen we in de groep? We lezen het ankerverhaal Regenboogsoep. Opa en oma komen eten. Roos stelt voor om lekkere broodjes te kopen. Maar mama wil dat er echt gekookt wordt. Roos en papa maken daarom regenboogsoep. Ze kopen samen alle ingrediënten die ze nodig hebben. Ze maken samen soep maar of de soep ook zal smaken? We proeven verschillende smaken: zout, zuur en zoet. We praten samen wat we het lekkerst vinden. Ook proeven we verschillende soorten water. Wat zie je? Wat ruik je? En wat proef je? We onderzoeken welk water de meesten van ons de lekkerste vinden. We maken keukenmuziek! We maken harde en zachte geluiden en ontdekken de verschillen tussen het geluid van een theelepel op een kom en een houten lepel op een kom. Restaurant We praten verder over het onderwerp restaurant en we maken ook een echt restaurant in de klas. We koken heerlijke gerechten en oefenen om als ober het eten naar de gasten te brengen. We leren om de tafel te dekken en we bespreken hoe we bestellingen het beste kunnen onthouden: door ze op te schrijven! En we gaan naar een echt restaurant. Spannend!

3 Groep 1-2 Hoe kunt u aansluiten bij het anker? Als we een week met het anker bezig zijn, kunt u met uw kind het volgende doen: Een kijkje in de groep We maken een restaurant in de klas. Het is leuk als u met uw kind komt kijken wat we hier allemaal doen. Vraag eens aan uw kind hoe het geleerd heeft om de tafel te dekken. Uw kind kan u dit vast laten zien! Samen praten Praat samen over wat jullie wel lekker vinden en wat juist niet. Vinden jullie hetzelfde lekker? Vinden jullie hetzelfde niet zo lekker? Waar zitten de verschillen? Wat kunnen jullie bedenken om eten dat je niet zo lekker vindt toch op te eten? Vertel ook wat u als kind wel en niet lekker vond en of uw smaak veranderd is nu u ouder bent geworden. Praat samen over wat uw kind lekker vindt. Geef hier iets van mee naar school, bijvoorbeeld een foto van het ontbijt of lege verpakkingen van een favoriete maaltijd, een lekker recept of een afbeelding uit een reclamefolder van een product dat uw kind graag eet. Samen doen Kijk samen eens naar de verschillende soorten groenten op de groenteafdeling van de supermarkt, in een groentewinkel of bij een groentekraam op de markt. Welke groenten kent uw kind? En welke niet? Vertel welke groente het is en bijvoorbeeld ook waar deze vandaan komt. Vaak staat dit ergens op een bord of op de verpakking vermeld. Wat vindt uw kind lekker om te eten? Laat het bijvoorbeeld een groente uitkiezen die hij of zij lekker vindt of nog nooit geproefd heeft. Maak deze thuis samen klaar. Laat uw kind meehelpen met het uitpakken van de boodschappen. Sorteer de boodschappen op lekker en niet zo lekker. Waar hebben jullie de meeste boodschappen van? Hoe komt het dat sommige boodschappen die gekocht zijn niet lekker smaken? Het kan bijvoorbeeld zijn dat deze niet bedoeld zijn om zo te eten, maar om ergens aan toe te voegen, zoals bijvoorbeeld zout. Maar het kan natuurlijk ook zijn omdat smaken verschillen! Proef samen een aantal producten, die zout, zuur en zoet zijn. Wat vind je lekker? Waarom? Praat er tijdens het middag- en avondeten over door. Welke smaak heb je op je boterham gesmeerd? Hoe smaakt het avondeten? Maak een kleine tafel vrij in huis en laat uw kind hier een restaurant van maken. Gebruik materialen die in huis zijn: met borden en bestek kan uw kind de tafel dekken. Een tafelkleed kan uw kind zelf maken van papier. Leg ook een notitieboekje en een pen neer om de bestelling op te kunnen nemen. Denk bijvoorbeeld ook aan een dienblad, een keukenschort en een menukaart. Misschien heeft u ook ruimte om uw kind het eten klaar te laten maken? Een keukentje met pannen, pollepels en een garde spreken vaak tot de verbeelding. Het is natuurlijk erg leuk als u als gast in het restaurant komt eten! Maar wissel ook eens van rol. Laat uw kind de tafel dekken. Wat ligt waar en waarom? Maak samen het eten klaar en leg het eten op een feestelijke manier op de borden. Kan uw kind de borden als een echte ober komen brengen als jullie aan tafel zitten? Samen met uw kleuter thuis oefenen wat hij op school leert? Kijk dan eens op thuisoefenen. Van thuis naar school Geef uw kind twee grote vellen papier en enkele folders over etenswaar, zoals folders van de supermarkt, de bakker of bijvoorbeeld de groenteboer. Schrijf boven één vel papier: Dit vind ik lekker om te eten en boven het andere vel papier Dit vind ik niet zo lekker om te eten. Laat uw kind de plaatjes uitknippen of uitscheuren (rondom de vorm). Vraag uw kind terwijl het een plaatje opplakt, waarom het plaatje op dat vel een plaats krijgt. In de klas praten we verder over eten dat de een wel lekker vindt en de ander niet. En we praten er ook over dat iedereen een andere smaak kan hebben.

4 Groep 3-4 Wat lekker om twee weken vakantie te hebben na al het harde werken in de weken ervoor. De kinderen hadden wel wat rust verdiend (en de juf ook wel). Nu zijn we er natuurlijk weer met frisse moed tegenaan gegaan. Nog even wat data voor de komende periode. Op de vrijdagen 12 en 19 mei hebben de kinderen van groep 3/4 weer een tennisclinic. Hier hebben jullie al een mail over gehad. Op 17 en 31 mei gaan de kinderen weer schoolzwemmen.

5 Groep 5-6 Voor de vakantie zagen alle kinderen van groep 5/6 er heel mooi uit vanwege de schoolfotograaf. We hebben inmiddels de individuele foto s al gezien. Op donderdag 13 april hebben we de paasdagen gevierd met een ontbijt in de hal met Jezus als gast, maar ook Dick Bruna (met Nijntje erbij) en op een derde stoel mochten de kinderen een overleden iemand (of overleden huisdier) in gedachten uitnodigen. s Middags hebben de kinderen van groep 5/6 met jongere kinderen in hun groepjes meegedaan aan de vossenjacht. Vrijdag 21 april waren er weer de jaarlijkse Koningsspelen. De dag begon met een ontbijt. Daarna is de bovenbouw naar de voetbalvelden vertrokken om daar een aantal sporten/spellen te doen. Op de vrijdagen 12 en 19 mei hebben de kinderen van groep 5/6 een tennisclinic. Hier hebben jullie van juf Nicole al een mail over gehad. Op dinsdagmiddag 23 mei brengen we, in het kader van de technieklessen, een bezoek aan de sluizen.

6 Groep 7-8 Voor de vakantie is de schoolfotograaf weer langs geweest. Iedereen zag er op zijn of haar mooist uit! De individuele foto s hebben de kinderen inmiddels al gezien. Op donderdag 13 april hebben we de paasdagen gevierd met een groot ontbijt in de hal. s Middags mochten de leerlingen van groep 7/8 een vos spelen bij de vossenjacht. In tweetallen had iedereen een erg leuke outfit bij elkaar gezocht en hebben zo meegeholpen aan een super leuke middag. Dinsdag 18 en woensdag 19 april is de IEP eindtoets gemaakt door groep 8. Deze week zijn de uitslagen hiervan binnengekomen waaruit bleek dat iedereen de toets erg goed heeft gemaakt, trots! Voor groep 7 is het komende weken weer tijd voor de eind CITO s. Vrijdag 21 april was het weer tijd voor de jaarlijkse Koningsspelen. De dag begon met een ontbijt samen met groep 1/2. Het blijft leuk om te zien hoe goed de oudere kinderen de jongeren helpen. Daarna is de bovenbouw naar de voetbalvelden vertrokken om daar een aantal sporten/spellen te doen. Als afsluiting hebben we in de klas samen tosti s en pannenkoeken gegeten (bedankt Abigail en Chantal!). Afgelopen twee weken hebben de leerlingen lekker kunnen uitrusten in de vakantie. Deze week hebben we weer met nieuwe energie een start gemaakt aan de laatste tien weken van dit schooljaar. Voor de groep 8 leerlingen aan hun laatste tien weken van de basisschool. Wat gaat het snel! RK Basisschool Schuttevaer- Keeten CD Hansweert