Begeleiden en opleiden van studenten door partnerscholen van de Marnix Academie

Transcriptie

1 Begeleiden en opleiden van studenten door partnerscholen van de Marnix Academie

2 Inhoudsopgave Intern Coördinator Opleiden in de school (ico) Update Intern Coördinator Opleiden in de school De rol van de Bovenschools Opleidingscoördinator Trainer (Update) Mentorentraining Lerarenopleider Mentorentraining in-company Update Mentorentraining in-company Voorwoord Het leren in de praktijk maakt structureel onderdeel uit van de Lerarenopleiding basisonderwijs. De Marnix Academie en de partnerscholen geven daar vorm aan in Partners in Opleiding en Ontwikkeling. De praktijk binnen de basisschool is dé rijke leeromgeving voor pabo-studenten. Daar worden ze opgeleid tot startbekwame professional. In het partnerschap werken de Marnix Academie en de partnerscholen nauw samen. De partnerscholen zijn mede verantwoordelijk voor begeleiding en beoordeling van studenten in alle fases van de opleiding. Het is van belang om de kwaliteit van de begeleiding en beoordeling te bewaken en elkaar op de hoogte te houden van ontwikkelingen in de opleiding en in het onderwijs. Om praktijkbegeleiders, zoals mentoren en ico s te ondersteunen zijn er diverse opleidingen en cursussen ontworpen op verschillende niveaus. 2 Als gevolg van de afspraken in het partnerschap worden de deelnamebedragen voor 25% doorberekend aan de partnerscholen. OPLEIDINGEN EN CURSUSSEN De opleidingen en cursussen worden verzorgd door het Marnix Onderwijscentrum (MOC), de afdeling van de Marnix Academie die verantwoordelijk is voor de nascholingscursussen en -opleidingen. In deze brochure is een korte beschrijving van de opleidingen en cursussen opgenomen. Voor meer informatie, actuele data en lestijden verwijzen wij graag naar onze website Daar kun je je ook meteen inschrijven. MAATWERK Je kunt bij ons terecht voor advies, begeleiding en trainingen op maat. Een maatwerkopdracht start altijd met een vrijblijvend intakegesprek. In dit gesprek wordt samen met de adviseur de behoefte vastgesteld, waarna men een intakeverslag en een voorstel ontvangt. De cursussen en opleidingen vinden veelal plaats in open groepen op de Marnix Academie, maar kunnen ook altijd op maat en op een door de opdrachtgever gewenste locatie (in company) worden verzorgd. CONTACT Heb je algemene vragen over cursussen, data, tijdstippen en dergelijke, dan kun je terecht bij: Servicebureau MOC, telefoon: , moc@hsmarnix.nl Heb je inhoudelijke vragen over advisering, ondersteuning of mogelijkheden voor cursussen op maat, dan kun je contact opnemen met: Ron de Bakker, manager MOC, Telefoon: , r.debakker@hsmarnix.nl 3

3 Intern Coördinator Opleiden in de school (ico) OPBRENGST Je bent gekwalificeerd voor de taak van intern coördinator opleidingen (schoolopleider). Je kunt studenten begeleiden en beoordelen en weet hoe je mentoren kunt aansturen. Je creëert een rijke leeromgeving voor studenten op je school en bent betrokken bij onderzoek in het kader van schoolontwikkeling. INFORMATIE Als intern coördinator opleidingen (ico) van Partners in Opleiding en Ontwikkeling ben je de linking pin vanuit de school voor de studenten, de relatiebeheerder, de bovenschools opleidingscoördinator en de directeur van de school. Je koppelt de leerbehoeften van de studenten binnen jouw school aan de eigen schoolontwikkeling. We maken onderscheid tussen de lange cursus en de korte cursus. De lange cursus omvat acht dagdelen en de korte cursus in totaal vijf dagdelen. De korte cursus is voor deelnemers die al ervaring hebben met coachen en begeleiden en hiervoor al een opleiding hebben gevolgd. De cursus is enerzijds aanbodgestuurd (vier blokken) en anderzijds vraaggestuurd: de ervaringen en leerbehoeften van de cursisten staan centraal. INHOUD Blok 1 Coaching Er wordt gewerkt vanuit de visie dat coachen betekent: het beste uit de ander halen. Daarbij gebruiken we drie centrale uitgangspunten. Coaching is gericht op: het verbeteren van prestaties het bevorderen van leren het bevorderen van processen van zelfsturing Hierbij is gestructureerd aandacht voor het spectrum van coachingsvaardigheden. Dit spectrum krijgt betekenis door informatieoverdracht, maar vooral door het trainen van deze vaardigheden aan de hand van eigen praktijksituaties. Blok 3 Intervisie In de bijeenkomsten staan werk en persoonlijke groei centraal en daarnaast leren de deelnemers verschillende minder voorkomende intervisiemethodieken. Blok 4 Leerwerkgemeenschappen In het partnerschap zetten we sterk in op schoolontwikkeling en de bijdrage die studenten en docenten van de Marnix Academie aan dat proces van ontwikkeling kunnen leveren. In leerwerkgemeenschappen doen we gezamenlijk onderzoek naar een vraag vanuit de school. Daarnaast streven we er in het project naar te komen tot leergemeenschappen waarin zowel het bijdragen aan (basis)schoolontwikkeling als aan opleidingsontwikkeling centraal staan. In deze leergemeenschappen is sprake van variëteit, dat wil zeggen inbreng vanuit verschillende referentiekaders. De leergemeenschappen kunnen zowel binnen één organisatie als over verschillende organisaties heen worden gevormd. In de opleiding is aandacht voor ontwikkelde theorie rondom leergemeenschappen en de verbinding naar de praktijk van de cursisten. DOELGROEP Degene die de rol van intern coördinator in het kader van Opleiden in de school hebben of krijgen. PLANNING Cursus lang: acht bijeenkomsten van vier uur. Cursus kort: vijf bijeenkomsten van vier uur. Data en lestijden worden gepland bij voldoende aanmeldingen. KOSTEN* Cursus lang 1.976,- (inclusief administratie- en materiaalkosten). Cursus kort 1.452,- (inclusief administratie- en materiaalkosten) 5 4 Blok 2 Inzoomen op de rol van de intern coördinator opleidingen Aan bod komen: de leerlijnen van studenten en hun persoonlijk ontwikkelingsplan afstemming schoolontwikkeling en persoonlijk ontwikkelingsplan het inrichten van een rijke leeromgeving het werken met teams van studenten aan schoolontwikkeling en leerbehoeften het beoordelingsproces en beoordelen: summatief en formatief ontwikkelingsgerichte feedback geven het voeren van moeilijke gesprekken, zoals slechtnieuwsgesprekken en confronterend coachen situationeel begeleiden en opleiden de rol van de intern coördinator opleidingen in relatie tot de rollen van andere betrokkenen bij Opleiden in de school, zoals teamleden, mentoren, relatiebeheerder en domeinexperts Begeleiden en opleiden van studenten Begeleiden en opleiden van studenten

4 Update Intern Coördinator Opleiden in de school OPBRENGST Na de update ben je op de hoogte van nieuwe ontwikkelingen binnen Partners in Opleiding en Ontwikkeling. Je hebt ervaringen uitgewisseld met andere ico s en hebt kennis van aanpakken om studenten (nog beter) te begeleiden. INFORMATIE De bijeenkomsten zijn bedoeld voor ervaren ico s. De ervaringen van de deelnemers vormen het uitgangspunt van de bijeenkomsten. Daarnaast komen in ieder geval de volgende onderwerpen aan de orde: ontwikkelingen in het curriculum van de Marnix Academie en het partnerschap aansturen van mentoren confronterend coachen intervisietechnieken begeleiden van onderzoek DOELGROEP Deelnemers die eerder de cursus Intern Coördinator Opleiden in de school hebben gevolgd. De rol van de Bovenschools Opleidingscoördinator OPBRENGST Je weet wat er van je wordt verwacht als bovenschools opleidingscoördinator (boc) en je hebt ervaringen gedeeld met andere, ervaren en minder ervaren, boc s. INFORMATIE In de bijeenkomst bespreken we de taakomschrijving van de boc en delen de ervaren en startende boc s hun ervaringen met de diverse taakgebieden. De bijeenkomst wordt georganiseerd door leden van de kennisontwikkelgroep Professioneel begeleiden vanuit onze rol. DOELGROEP Startende en minder ervaren boc s. PLANNING Een bijeenkomst van zeven uur. Voor data en lestijden zie onze website. KOSTEN* 553,- (inclusief lunch, administratie- en materiaalkosten) PLANNING Twee bijeenkomsten van zes uur. Voor data en lestijden zie onze website. KOSTEN* 916,- (inclusief lunch, administratie- en materiaalkosten) 7 6

5 Trainer (Update) Mentorentraining OPBRENGST Je hebt je eigen mentorentraining of een update mentorentraining ontwikkeld, die je kan uitvoeren binnen je eigen bestuur. Je bent op de hoogte van de ontwikkelingen binnen Partners in Opleiding en Ontwikkeling en kent de literatuur over Opleiden in de school. Ook beheers je activerende didactische werkvormen, passend bij het opleiden van professionals. INFORMATIE Aan de hand van een model van een mentorentraining worden inhouden besproken en bestudeerd. Je maakt deze inhouden op maat voor je eigen situatie. We oefenen met het uitvoeren van de verschillende onderdelen van de training. DOELGROEP Ervaren intern coördinatoren opleidingen en bovenschools opleidingscoördinatoren PLANNING Vier bijeenkomsten van zes uur. Voor data en lestijden zie onze website. KOSTEN* 1.228,- (inclusief lunches, administratie- en materiaalkosten) Lerarenopleider OPBRENGST Je hebt je rol als lerarenopleider verdiept en kent de beroepsstandaard voor lerarenleiders. In een portfolio heb je aangetoond dat je beschikt over de bekwaamheden van de lerarenopleider. Met het portfolio kun je je laten registreren bij de vereniging voor lerarenopleiders VELON. INFORMATIE Als ico (en mentor) leid je studenten op in de praktijk. In deze cursus sluiten we aan bij de bekwaamheidsgebieden zoals beschreven in de Beroepsstandaard voor lerarenopleiders van de Vereniging voor Lerarenopleiders (zie Tijdens de bijeenkomsten voeren we met elkaar de professionele dialoog over de bekwaamheden van de lerarenopleider: opleidings- en didactisch bekwaam, agogisch bekwaam, organisatorisch en beleidsmatig bekwaam en ontwikkelingsbekwaam. Door middel van intervisie en reflectie krijg je zicht op je bekwaamheden. Tijdens de bijeenkomsten werk je aan een portfolio. Dit portfolio kun je facultatief gebruiken als registratieaanvraag bij VELON. De aanvraag wordt dan voorgelegd aan VELON ter beoordeling. Bij een positieve beoordeling word je bijgeschreven in het beroepsregister lerarenopleiders. DOELGROEP Intern coördinatoren opleidingen en bovenschools opleidingscoördinatoren die hun rol als lerarenopleider willen verdiepen PLANNING Vijf bijeenkomsten van vier uur. Voor data en lestijden zie onze website. KOSTEN* 1.452,- (inclusief administratie- en materiaalkosten). Let op: aan de registratie bij VELON zijn extra kosten verbonden. 9 8

6 Mentorentraining in-company OPBRENGST Je kunt op een professionele manier studenten van de Marnix Academie begeleiden. INFORMATIE Als mentor heb je het meest directe contact met studenten binnen de school. Je begeleidt en coacht hen in de dagelijkse praktijk. Het is belangrijk dat je weet wat enerzijds de opleiding van een student vraagt en wat anderzijds de rol van begeleider en coach van je vraagt. De cursus voor mentoren heeft een inhoudelijke kant en een trainingskant. Casussen, die door de deelnemers worden ingebracht, zijn belangrijk leermateriaal. informatie over het partnerschap de rollen in het praktijkleren de basishouding van de mentor de leerlijnen in de verschillende fasen van het praktijkleren situationeel begeleiden begeleidingsvaardigheden het geven van ontwikkelingsgerichte feedback beoordelen in de ervaring gaan staan en aanzetten tot reflectie Update Mentorentraining in-company OPBRENGST Je bent op de hoogte van nieuwe ontwikkelingen in het begeleiden en opleiden van leraren in opleiding. Bovendien hebben een aantal begeleidingsvaardigheden zich verdiept. INFORMATIE De update is bedoeld voor mentoren die ervaring hebben in het begeleiden van studenten. De ervaringen van de deelnemers vormen het uitgangspunt van de bijeenkomsten. Daarnaast komen de volgende onderwerpen in ieder geval aan de orde: ontwikkelingen in het curriculum van de Marnix Academie en het partnerschap een verdieping van gesprekstechnieken en begeleidingsvaardigheden het samen leren met studenten (bijvoorbeeld door co-teaching) de koppeling theorie/praktijk DOELGROEP Deelnemers die eerder al de mentorentraining volgden PLANNING Zes uur. Data en lestijden in overleg. KOSTEN* Op basis van offerte DOELGROEP Mentoren binnen het partnerschap, die zich willen professionaliseren in het begeleiden van studenten PLANNING Twaalf uur. Data en lestijden in overleg. KOSTEN* Op basis van offerte 11 10

7 Colofon PRODUCTIE EN REDACTIE Marnix Academie, afdeling Communicatie en Publicaties VORMGEVING KEPCOM communicatie concept creatie FOTOGRAFIE David Jagersma DRUKWERK EMP grafimedia, Houten UITGAVE Maart 2017 Aan de inhoud van deze brochure kunnen geen rechten worden ontleend. Deze brochure is gedrukt op FSC-gecertificeerd papier Begeleiden en opleiden van studenten