Nieuwsbrief aan de leden van De Landelijke Vereniging Cluster 4

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Nieuwsbrief aan de leden van De Landelijke Vereniging Cluster 4"

Transcriptie

1 Nieuwsbrief aan de leden van De Landelijke Vereniging Cluster 4 Nummer 3, oktober 2007 Beste leden van de Landelijke Vereniging Cluster 4. Landelijke Vereniging Ad interim: In september 2006 hebben we op de VSO cluster 4 school de Sprong tijdens de ALV Pittige Kost (het bedrijfsplan van de vereniging) aangenomen. In dit plan zijn diverse activiteiten opgenomen in het kader van de verdere professionalisering van onze vereniging. In dit besluit is aangegeven dat een professionele vereniging nodig is om de belangenbehartiging verder vorm te geven en het optimaliseren van kennis delen tussen de leden. Kort na dit besluit heeft het bestuur van de Landelijke Vereniging Cluster 4 (LVC4) mij gevraagd om een bijdrage aan deze professionalisering te leveren. Ik heb dat met ontzettend veel plezier gedaan. In de eerste plaats omdat er zo ontzettend veel gebeurd is en gebeurt in ons cluster. Natuurlijk was er veel te doen om de vereniging te professionaliseren maar ook in het veld is erg hard gewerkt onder andere aan het voorkomen en oplossen van wachtlijsten. Verder is er veel gedaan aan de kwaliteitsverbetering en de vormgeving van de ambulante begeleiding aan onze leerlingen. Ook al zijn we niet altijd even positief in het nieuws, over het algemeen is er veel begrip en bewondering voor onze sector. De pers heeft ons in elk geval de kans gegeven om uit te leggen waarom sommige zaken wel goed gingen en andere even niet lukten. Begrip en ook de waardering is er zeker vanuit veel leerlingen en ouders. Uiteindelijk de groep waar we het allemaal voor doen. In de vereniging hebben we meer aansluiting gezocht naar de leden middels onder andere de samenwerking met taakgroepen. Ook is er bestuurlijk een en ander veranderd en is de functie van verenigingsmanager gecreëerd. Het samenwerken met de leden en de taakgroepen, de collega s van andere cluster verenigingen en binnen de WEC-Raad heb ik als heel plezierig ervaren. Ook het inrichten van het bureau in samenwerking met de WEC-Raad en natuurlijk Martijn Welle is een mooie tijd geweest. Op dit moment kom ik velen van u nog tegen in het veld. Ik hoop dat dit nog lange tijd zo kan blijven want het speciaal onderwijs aan onze doelgroep is en blijft een fantastische sector. Ik wil nogmaals van de gelegenheid gebruik maken om Corine van Helvoirt en de nieuwe bestuursleden veel succes te wensen in de toekomst en wens alle leden en leerlingen in het speciaal cluster 4 onderwijs veel geluk in de toekomst. Johan van Triest Voormalig interim directeur LVC 4

2 Verenigingsmanager Vanaf 1 september ben ik als verenigingsmanager mijn werkzaamheden gestart voor de LVC4. Uiteraard is het even wennen, maar omdat ik bekend ben met cluster 4 (ik was behandelcoördinator op een cluster 4 school en directeur van een REC) zijn de meeste onderwerpen die op mijn bordje komen mij niet vreemd. Naast alle hektiek van de afgelopen jaren binnen het SO-veld gaan we opnieuw een spannende tijd tegemoet: immers bij de ontwikkelingen naar Passend Onderwijs is de doelgroep van cluster 4 de meest uitdagende. Hoe kunnen gedragsproblemen in een zo vroeg mogelijk stadium worden onderkend en vooral voorkomen? Welke kennis, vaardigheden en faciliteiten zijn nodig om deze leerlingen een optimale onderwijsplek te geven? Hoe behouden we kwalitatief goede onderwijsvoorzieningen voor de kwetsbare leerlingen waarvoor een reguliere plek een brug te ver is en hoe waarborgen we de toegang? Hoe dragen we bij aan een reëel toekomstperspectief voor onze leerlingen? En zo kan ik er nog wel een paar bedenken. Vragen waarbij de expertise en ervaringen van cluster 4 absoluut een prominente rol zullen moeten spelen en verder zullen moeten worden uitgebouwd. Werk aan de winkel dus! Voor mij de uitdagende taak om hieraan een steentje bij te dragen. Daarbij is een verdere professionalisering van de koers van de LVC4, zoals beschreven in Pittige Kost en Lekker Recept het uitgangspunt. In het kader hiervan hopen we op niet al te lange termijn de vernieuwde website te kunnen presenteren (ons streven is 1 december). Aan het vullen ervan wordt hard gewerkt. Verder hoop ik velen van u in de loop van het jaar meer persoonlijk te ontmoeten. Daartoe wil ik, via de REC s, een rondje maken door het land. Belangenbehartiging valt of staat immers met feedback vanuit de achterban en weten wat er leeft in het veld. Graag tot ziens. Corine van Helvoirt. Nieuwe bestuursleden: Jan Menting: Werkzaam als Algemeen directeur/bestuurder van de Stichting RMPI in Barendrecht, een instelling voor kinder- en jeugdpsychiatrie, speciaal onderwijs (Cluster 4) en arbeidsbegeleiding en -toeleiding. Omvang: omzet 40 miljoen. Medewerkers: Functies: 170 klinische plaatsen, 90 dagbehandelingplaatsen, poliklinische verrichtingen, 1000 leerlingen, 35 werkleerplaatsen en 20 arbeidstoeleidingen. Achtergrond: Opleiding verpleegkundige.initiële HBO en Post HBO management Bedrijfskundige opleidingen op academisch niveau (MBA/MHA). Voorgaande en nevenfuncties: Lid en voorzitter Raad van Bestuur in de ouderenzorg (verzorging en verpleging). Van Lid en voorzitter Raad van Commissarissen Woningbouwcorporaties op en rond Voorne-Putten ( ). Voorzitter Stichting Welzijn Ouderen Spijkenisse ( ). Vertrouwenspersoon Openbaar Primair Onderwijs Spijkenisse ( ).

3 Voorzitter besturen Prokind Openbaar Primair Onderwijs Spijkenisse (2006 heden) Voorzitter Landelijke Vereniging Cluster 4 (LVC4) ( 2007 heden). Lid en voorzitter Rotary Spijkenisse (1998-heden.) Competenties en specialismen: Bestuursvaardigheid en bedrijfskundige vaardigheid; Onderwijsorganisatie en beleid; Relatie: onderwijs en zorg; Vastgoed en huisvesting; Breed en relevant netwerk; Harry Peppinck: Mijn naam is Harry Peppinck. Ik ben werkzaam als lid van de Raad van Bestuur van de Koraal Groep. De Koraal Groep is een holding waarin werkstichtingen participeren uit de gehandicaptenzorg (St.Anna te Heel, Op de Bies te Landgraaf en Maasveld te Maastricht), de licht-verstandelijk gehandicaptenzorg (de la Salle te Boxtel,Gastenhof te Urmond), de jeugdzorg (Maashorst te Reek en Den Bosch), arbeids re-integratie (Sterk in Werk o.a. te Eindhoven en Boxtel) en het speciaal onderwijs (scholen onder Saltho-onderwijs, cluster 4). We staan middels de zogenaamde full-service gedachte,vormen van integrale zorg voor, ten behoeve van de leerlingen integrale zorg geboden kan worden. Onderwijs is daarin een van de grote pijlers. Middels dit bestuurslidmaatschap hoop ik een bijdrage te kunnen leveren aan deze 'integrale 'gedachte en derhalve aan het versterken van de unieke positie van het speciaal onderwijs ten behoeve jeugdigen die hier baat bij hebben. ALV: Op 13 juni jl. heeft de ALV plaatsgevonden in Zetten. Bijgevoegd treft u het verslag van deze vergadering aan en de evaluatie hiervan. Voor de statuten en het huishoudelijk reglement verwijzen we u naar de website. Terug plaatsings- ambulante begeleiding (TAB)!!! In de toelichting op de leerling-telling van 1 oktober 2007 (CFI, 10 september 2007) staat op bladzijde 11 onder Ad 1 een toelichting op toekenning van TAB. Hieruit valt af te leiden dat leerlingen die uitstromen van een SO school na plaatsbekostiging en niet zijn geïndiceerd geen recht meer zouden hebben op terug plaatsings-ambulante begeleiding. Deze leerlingen zouden niet meer geteld mogen worden. Na contact hierover met het ministerie blijkt het om een fout te gaan in de toelichting bij het telformulier. Net als andere jaren, heeft een leerling die langer dan 1 jaar op een residentiële plaats heeft gezeten recht op TAB. Het CFI zal een bericht op de site plaatsen hierover. U kunt deze leerlingen dus gewoon meetellen Toezicht indicatiestelling: Begin september ontvingen we een brief van staatsecretaris Dijksma aan de Tweede Kamer met als onderwerp Toezicht indicatiestelling (bijgevoegd). De brief betreft het veranderde toezicht op de indicatiestelling dat overgaat van de LCTI naar de inspectie. Binnen twee REC s wordt een proefonderzoek gedaan aan de hand van het

4 voorgestelde kader. Middels versterking van het toezicht wil men komen tot een betere beheersing van het aantal geïndiceerde leerlingen. Verder worden wijzigingen aangebracht in het Besluit leerling-gebonden financiering. De LVC4 is van mening dat deze veranderingen zeer ongunstig uitvallen voor cluster 4 en heeft bij monde van de WEC-Raad op deze voorstellen gereageerd. De brief die hierover is verzonden is als bijlage aan deze mailing toegevoegd. De brief bevat alleen de delen die ons cluster betreffen. Arbeidstoeleiding: Door Vilans, het kenniscentrum dat zich bezighoudt met kwaliteit van leven van mensen met een beperking, is een subsidie- aanvraag verkregen van het UWV voor het uitvoeren van een onderzoek met als titel: REC 4 en de bijdrage aan transitie naar werk. Doelstelling van het onderzoek is om meer inzicht te verkrijgen in wat cluster 4 scholen doen om hun leerlingen te begeleiden naar een toekomst in werk, met welk resultaat en welke verbetermogelijkheden er zijn om jet transitieproces van school naar werk verder te verbeteren. Het onderzoek zal worden uitgevoerd door Dhr. Branko Hagen. De LVC4 heeft al in een eerder stadium positief gereageerd op deze onderzoeksaanvraag en ondersteund dan ook de deelname hieraan. Op het verzoek voor intentieverklaringen met betrekking tot het project Heft in eigen handen , dat is ingediend voor de prijsvraag M&ICT 2007, is zeer positief gereageerd door de scholen. Ook vanuit de praktijkscholen kwamen veel positieve reacties. Binnenkort wordt bekend of de projectaanvraag wordt gehonoreerd. Ambulante begeleiding: Op korte termijn zullen de ambulante diensten van een groot aantal REC s een klanttevredenheid-onderzoek starten onder scholen en ouders. Er zal gebruik gemaakt worden van een onlangs, clusteroverstijgend, ontwikkeld instrument waarmee vergelijkbaarheid van de verzamelde informatie gegarandeerd is. De gegevens van dit onderzoek zullen worden verwerkt in een landelijk rapport. De gegevens van ambulante diensten die recent tevredenheidonderzoek hebben afgenomen zullen ook in de rapportage worden meegenomen. Dit rapport kan bijdragen aan een meer genuanceerde beeldvorming omtrent ambulante begeleiding en zal als uitgangspunt dienen voor verdere verbeteracties. Dit is mede ingegeven door het recente onderwijsverslag van de inspectie en het landelijk beeld dat dreigt te ontstaan over ambulante begeleiding. Verbeterplan: Met de WEC Raad en de inspectie en in samenwerking met OCW wordt nagedacht over hoe de kwaliteit van het speciaal onderwijs verder verbeterd kan worden. Daarvoor wordt een verbeterplan ontwikkeld. Het is de bedoeling dat daarin voorstellen en acties worden opgenomen die scholen de mogelijkheid bieden ondersteuning te krijgen bij het opstellen van eigen verbeterplannen en het verder implementeren en borgen van de kwaliteit van het onderwijs. REC-beraad: Tijdens het REC beraad van 26 september j.l. was Fons Dingelstad aanwezig om actuele informatie te geven over de stand van zaken rond de uitwerking van het traject Passend Onderwijs.

5 Hij is daarbij vooral ingegaan op de positie van de REC s in relatie tot de mogelijke vormgeving van dit traject. De kerngedachte van Passend Onderwijs blijft overeind: er dient een regionale structuur te worden gevormd waarin de 1 ste en 2 de lijns zorg integraal participeren, dat wil zeggen dat de samenwerkingsverbanden PO, VO en REC s sluitende afspraken met elkaar maken over de opvang van zorgleerlingen. De regio s voor de SWV VO worden gezien als meest logisch vertrekpunt om deze structuur regionaal vorm te geven. Aan de zorgstructuur binnen het onderwijs wordt, inclusief het LGF verhaal, bijna 1 miljard euro uitgegeven. Het debat in de regio s dient zich te concentreren op een doelmatige en meer flexibele inzet van deze middelen zodat er geen leerlingen meer tussen de wal en het schip vallen. Daarbij dient te worden vertrokken vanuit de huidige zorgstructuren van de REC s en de samenwerkingsverbanden. Zij moeten daar een initiërende en activerende rol in spelen. Voor de REC s is het van belang dat ze clusteroverstijgend optrekken en voorwerk doen in het maken van afspraken over de regio zodat er 1 aanspreekpunt is in een regio. Om hieraan verder uitwerking te geven is een nieuwe bijeenkomst belegd door de REC-coördinatoren. Plannen met betrekking tot deze uitwerking kunnen dan worden meegenomen in het plan van aanpak dat begin oktober naar de Tweede Kamer moet. Communicatieplan: In aanvulling op het bedrijfsplan Pittige Kost is het communicatieplan van de LVC- 4 Lekker Recept bij deze stukken gevoegd. In dit plan wordt een overzicht gegeven van de werkwijze en doelstellingen van de vereniging ten aanzien van de communicatie zowel intern als extern. Meer structurele en doelgerichte communicatie moet leiden tot duidelijkheid over de positie van de LVC4 en over de inhoud en uitvoering van haar activiteiten. Met vriendelijke groet, Corine van Helvoirt Verenigingsmanager.

Datum 17 juni 2011 Betreft Kamervragen van het lid Voordewind (ChristenUnie) en motie Cohen c.s.

Datum 17 juni 2011 Betreft Kamervragen van het lid Voordewind (ChristenUnie) en motie Cohen c.s. a 1 > Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag www.rijksoverheid.nl

Nadere informatie

Passend Onderwijs. Regio 30-08

Passend Onderwijs. Regio 30-08 Passend Onderwijs Regio 30-08 SYSTEEM VAN DOORVERWIJZEN 4 16 jaar WSNS en LGF De aanleiding Nadelige effecten? Nog steeds vallen leerlingen tussen wal en schip Nog steeds moeten ouders zoeken naar een

Nadere informatie

Werknemer in opleiding Themabijeenkomst Stage en duurzaamheid op de arbeidsmarkt. Oktober 2010

Werknemer in opleiding Themabijeenkomst Stage en duurzaamheid op de arbeidsmarkt. Oktober 2010 Werknemer in opleiding Themabijeenkomst Stage en duurzaamheid op de arbeidsmarkt Oktober 2010 Programma 13.30 Informatie Wio, opbrengst bijeenkomst 13.45 Stage en duurzaamheid op de arbeidsmarkt -Toelichting

Nadere informatie

Nieuwsbrief september 2017

Nieuwsbrief september 2017 Nieuwsbrief september 2017 Het nieuwe schooljaar is begonnen. Het samenwerkingsverband is gestart met een nieuwe naam. We heten niet langer SWV PO3010, maar Samenwerkingsverband PO Langstraat Heusden Altena.

Nadere informatie

Bijlage C. Communicatieplan. Passenderwijs

Bijlage C. Communicatieplan. Passenderwijs Bijlage C Communicatieplan Passenderwijs 2017-2021 In het communicatieplan staat beschreven hoe samenwerkingsverband Passenderwijs haar externe communicatie vormgeeft. Op welke wijze, hoe vaak, in welke

Nadere informatie

Bezuinigingen passend onderwijs

Bezuinigingen passend onderwijs Bezuinigingen passend onderwijs Passend onderwijs en speciaal onderwijs worden bijna als synoniemen door elkaar gebruikt, terwijl er principiele verschillen zijn. Passend onderwijs Concept (Nog) niet vastgelegd

Nadere informatie

Beleidsregel experimenten Passend onderwijs

Beleidsregel experimenten Passend onderwijs Beleidsregel Betreft de onderwijssector(en) Informatie CFI/ICO Primair Onderwijs po 079-3232.333 Voortgezet onderwijs vo 079-3232.444 Beroepsonderwijs en volwasseneneducatie en hoger onderwijs bvh 079-3232.666

Nadere informatie

logoocw De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag PO/ZO/07/33037 Toezicht indicatiestelling

logoocw De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag PO/ZO/07/33037 Toezicht indicatiestelling logoocw De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag Den Haag Ons kenmerk PO/ZO/07/33037 Onderwerp Toezicht indicatiestelling Eind juni is het wetsvoorstel tot wijziging

Nadere informatie

JAARVERSLAG

JAARVERSLAG JAARVERSLAG 2015-2016 Gouda, september 2016 Inleiding Dit is het eerste jaarverslag van de ondersteuningsplanraad (OPR) van Samenwerkingsverband (SWV) V(S)O Midden Holland Rijnstreek. De OPR is in 2013

Nadere informatie

SAMENWERKINGSVERBAND PASSEND ONDERWIJS PRIMAIR ONDERWIJS 30-10

SAMENWERKINGSVERBAND PASSEND ONDERWIJS PRIMAIR ONDERWIJS 30-10 SAMENWERKINGSVERBAND PASSEND ONDERWIJS PRIMAIR ONDERWIJS 30-10 Aan de directeuren en intern begeleiders van de scholen verbonden aan het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs PO 30-10 Waalwijk, Heusden,

Nadere informatie

wij zijn Sterk in Werk

wij zijn Sterk in Werk wij zijn Sterk in Werk 1 Wij zijn Sterk in Werk Wij zijn Sterk in Werk (onderdeel van Koraal Groep), specialist op het terrein van arbeidstoeleiding en jobcoaching van jongeren en jong volwassenen met

Nadere informatie

Opdrachtgever project Werknemer in opleiding : ministerie van OCW

Opdrachtgever project Werknemer in opleiding : ministerie van OCW Datum: 20 februari 2012 Ons kenmerk: JK1.12.009 Begeleidingsmodel Werknemer in opleiding Opdrachtgever project Werknemer in opleiding : ministerie van OCW Wout Schafrat Gijs van de Beek Preventie en duurzaamheid

Nadere informatie

COMMUNICATIEPLAN Communicatieplan 28-1-2015 def A. van den Bosch/P. Dekkers

COMMUNICATIEPLAN Communicatieplan 28-1-2015 def A. van den Bosch/P. Dekkers COMMUNICATIEPLAN INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding 2. Uitgangspunten communicatie 3. Doel 4. Doelgroepen en communicatie instrumenten 5. Rolverdeling communicatie 6. Evaluatie 1. Inleiding Bij de opdracht van

Nadere informatie

Overname De Pels door Stichting openbaar Primair Onderwijs Utrecht

Overname De Pels door Stichting openbaar Primair Onderwijs Utrecht voorstel aan de raad Opgesteld door Maatschappelijke Ontwikkeling Kenmerk 14.009146 Vergadering Gemeenteraad Vergaderdatum 17 juli 2014 Jaargang en nummer 2014 59 Overname De Pels door Stichting openbaar

Nadere informatie

Koraal Groep verandert

Koraal Groep verandert Koraal Groep verandert Nummer 1 November 2016 Koraal Groep bestaat uit 10 werk-stichtingen: Op de Bies, St. Anna, Maasveld, Sterk in Werk, De Hondsberg, De La Salle, Maashorst, Gastenhof, Saltho Onderwijs

Nadere informatie

Passend Onderwijs & Transitie Jeugdzorg 16 september 2013

Passend Onderwijs & Transitie Jeugdzorg 16 september 2013 Passend Onderwijs & Transitie Jeugdzorg 16 september 2013 Arjan Reniers a.reniers@hco.nl Instructie Onze school beschikt over een ondersteuningsprofiel en ik weet (in grote lijnen) wat daarin staat. Ja

Nadere informatie

Bijlage C. Communicatieplan. Passenderwijs

Bijlage C. Communicatieplan. Passenderwijs Bijlage C Communicatieplan Passenderwijs 2017-2021 In het communicatieplan staat beschreven hoe samenwerkingsverband Passenderwijs haar externe communicatie vormgeeft. Op welke wijze, hoe vaak, in welke

Nadere informatie

Passend onderwijs 2008-2009

Passend onderwijs 2008-2009 Beleidsregel Betreft de onderwijssector(en) Informatie CFI/ICO Primair Onderwijs po 079-3232.333 Voorgezet onderwijs vo 079-3232.444 Regeling voor het aanvragen van een startsubsidie of een subsidie veldinitiatief

Nadere informatie

Toelichting op de veranderingen in de kengetallen van samenwerkingsverbanden primair onderwijs

Toelichting op de veranderingen in de kengetallen van samenwerkingsverbanden primair onderwijs Toelichting op de veranderingen in de kengetallen van samenwerkingsverbanden primair onderwijs Mei 2014 1. Inleiding In februari hebt u kengetallen van uw samenwerkingsverband ontvangen. Deze waren gebaseerd

Nadere informatie

samenwerkingsverband primair onderwijs Communicatieplan Stichting Passenderwijs Datum: november 2014 Versie: 4.0 Stichting Passenderwijs

samenwerkingsverband primair onderwijs Communicatieplan Stichting Passenderwijs Datum: november 2014 Versie: 4.0 Stichting Passenderwijs samenwerkingsverband primair onderwijs Communicatieplan Stichting Passenderwijs Datum: november 2014 Versie: 4.0 Stichting Passenderwijs 1 Communicatieplan In onderstaand communicatieplan staat beschreven

Nadere informatie

2. WAT IS PASSEND ONDERWIJS?

2. WAT IS PASSEND ONDERWIJS? 2. WAT IS PASSEND ONDERWIJS? Allereerst een veel gehoord misverstand opruimen. Passend onderwijs is GEEN synoniem van inclusief onderwijs. Dit misverstand is ontstaan kort na de september (2005) notitie

Nadere informatie

Vragen gesteld op de ouderavond op 11 februari 2014 gehouden in De Boemerang te Naaldwijk

Vragen gesteld op de ouderavond op 11 februari 2014 gehouden in De Boemerang te Naaldwijk Vragen gesteld op de ouderavond op 11 februari 2014 gehouden in De Boemerang te Naaldwijk 1: En wat kunnen jullie betekenen voor hoogbegaafde kinderen. Het is aan de school om aanbod te hebben voor hoogbegaafde

Nadere informatie

Vraag en antwoord voor docenten. Steun waar nodig. Speciaal waar het moet

Vraag en antwoord voor docenten. Steun waar nodig. Speciaal waar het moet Vraag en antwoord voor docenten Steun waar nodig Speciaal waar het moet Regulier waar mogelijk, steun waar nodig, speciaal waar het moet Alle kinderen moeten een plek krijgen op een school die past bij

Nadere informatie

COMMUNICATIEPLAN. Communicatieplan Pagina 1 van 8

COMMUNICATIEPLAN. Communicatieplan Pagina 1 van 8 COMMUNICATIEPLAN Communicatieplan 2017 08-02-2017 Pagina 1 van 8 INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding 2. Uitgangspunten communicatie 3. Doel 4. Doelgroepen en communicatie instrumenten 5. Rolverdeling communicatie

Nadere informatie

Voorlichting Passend Onderwijs juni 2013

Voorlichting Passend Onderwijs juni 2013 Voorlichting Passend Onderwijs juni 2013 Uw kind, is ons doel. Wat we ook doen, op welke laag van de organisatie dan ook. Het blijft gaan over uw kind! Doel van de bijeenkomst: Ik wil u uitleg geven over

Nadere informatie

Artikel 7 Opdracht Stichting Onderwijs Primair heeft de opdracht uitgewerkt naar vijf kernwaarden:

Artikel 7 Opdracht Stichting Onderwijs Primair heeft de opdracht uitgewerkt naar vijf kernwaarden: Concretisering Code Goed Bestuur voor Onderwijs Primair Inleiding De leden van de PO-Raad hebben in 2010 de Code Goed Bestuur vastgesteld als leidraad voor goed bestuur in het primair onderwijs. Het bestuur

Nadere informatie

Beleidskader RMC Regio 37 Zuidoost-Brabant Januari 2017

Beleidskader RMC Regio 37 Zuidoost-Brabant Januari 2017 Beleidskader RMC 2017-2020 Regio 37 Zuidoost-Brabant Januari 2017 Inleiding Voor u ligt het beleidskader RMC van de regio Zuidoost-Brabant. RMC staat voor Regionaal Meld- en Coördinatiepunt. Gemeenten

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. De Poolster

Schoolondersteuningsprofiel. De Poolster Schoolondersteuningsprofiel De Poolster Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Basisondersteuning... 8 3 Deskundigheid voor ondersteuning... 9 4 Ondersteuningsvoorzieningen...

Nadere informatie

Passend Onderwijs. Scholen verantwoordelijk voor alle leerlingen in een regio Nieuw onderwijsstelsel voor regulier én speciaal onderwijs

Passend Onderwijs. Scholen verantwoordelijk voor alle leerlingen in een regio Nieuw onderwijsstelsel voor regulier én speciaal onderwijs Maart 2012 1e Op 1 augustus 2013 wordt naar verwachting het nieuwe onderwijsstelsel ingevoerd. Het wetsvoorstel is op 6 en 8 maart behandeld in de Tweede Kamer. Daarna moet het voorstel nog door de Eerste

Nadere informatie

Eerste Kamer der Staten-Generaal

Eerste Kamer der Staten-Generaal Eerste Kamer der Staten-Generaal 1 Vergaderjaar 2001 2002 Nr. 199e 27 728 Wijziging van de Wet op de expertisecentra, de Wet op het primair onderwijs en de Wet op het voortgezet onderwijs in verband met

Nadere informatie

Aan de voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA DEN HAAG. Datum Voortgang Passend onderwijs

Aan de voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA DEN HAAG. Datum Voortgang Passend onderwijs a 1 > Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag Aan de voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag www.minocw.nl

Nadere informatie

Tweede Kamer der Staten-Generaal

Tweede Kamer der Staten-Generaal Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2001 2002 21 860 Weer samen naar school Nr. 63 BRIEF VAN DE STAATSSECRETARIS VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAPPEN Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer

Nadere informatie

TRIPLE T. Rapportage Passend onderwijs (uitwerking onderdeel Triple T)

TRIPLE T. Rapportage Passend onderwijs (uitwerking onderdeel Triple T) TRIPLE T Rapportage Passend onderwijs (uitwerking onderdeel Triple T) Passend onderwijs Een ontwikkeling die parallel loopt aan de transitie Jeugdzorg en die met name vanwege de sterk inhoudelijke samenhang

Nadere informatie

Dr. Ellen Luteijn GZ psycholoog en werkzaam bij Kentalis. NVA Congres 2013

Dr. Ellen Luteijn GZ psycholoog en werkzaam bij Kentalis. NVA Congres 2013 Dr. Ellen Luteijn GZ psycholoog en werkzaam bij Kentalis NVA Congres 2013 Autisme en onderwijs NVA 4 oktober 2013 Ellen Luteijn Inhoud Hoe kan onderwijs passend zijn voor leerlingen met ASS? Passend Onderwijs

Nadere informatie

Wethoudersoverleg Sociaal Domein

Wethoudersoverleg Sociaal Domein Wethoudersoverleg Sociaal Domein Onderdeel : Jeugd Agendapunt : 9 Nummer : 13.0004438 Onderwerp: Plan van aanpak Passend Onderwijs Bijlagen: Inleiding: Vanaf 1 augustus 2014 zijn scholen verplicht een

Nadere informatie

wat waar Wie bepaalt Basisondersteuning Regulier VO school

wat waar Wie bepaalt Basisondersteuning Regulier VO school Hoofdstuk 5 Wanneer extra ondersteuning nodig is Toewijzen van ondersteuning 5.1. Inleiding In dit hoofdstuk beschrijven wij achtereenvolgens de onderwijsondersteuningsmogelijkheden van het samenwerkingsverband,

Nadere informatie

Profiel. Directeur ad interim. Stichting Hulst Voor Elkaar. 29 juni Opdrachtgever Hulst voor Elkaar

Profiel. Directeur ad interim. Stichting Hulst Voor Elkaar. 29 juni Opdrachtgever Hulst voor Elkaar Profiel 29 juni 2016 Opdrachtgever Hulst voor Elkaar Voor meer informatie over de functie Lidewij Geertsma, adviseur Leeuwendaal Telefoon (088) 00 868 00 Voor sollicitatie www.leeuwendaal.nl Niets uit

Nadere informatie

Koraal Groep verandert! Koraal Groep verandert!

Koraal Groep verandert! Koraal Groep verandert! Koraal Groep verandert! Koraal Groep verandert! Nummer 1 - november 2016 Koraal Groep bestaat uit 10 werk-stichtingen: De Hondsberg, De La Salle, Gastenhof, Maashorst, Sterk in Werk, Saltho Onderwijs,

Nadere informatie

De staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,

De staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, >Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Primair Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ Den Haag

Nadere informatie

5 december 2007 PO/ZO/07/44986

5 december 2007 PO/ZO/07/44986 De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Den Haag Ons kenmerk 5 december 2007 PO/ZO/07/44986 Onderwerp Invoeringsplan passend onderwijs Op 5 juli 2007 heb ik

Nadere informatie

Monitor sociaal domein 2017 Aansluiting jeugdhulp en onderwijs

Monitor sociaal domein 2017 Aansluiting jeugdhulp en onderwijs Monitor sociaal domein 2017 Aansluiting jeugdhulp en onderwijs Aansluiting jeugdhulp en onderwijs 1 Gecombineerd aanbod onderwijs en zorg Per 1 augustus 2014 is de Wet passend onderwijs ingegaan. Hiermee

Nadere informatie

Passend Onderwijs, waar hebben wij het over? Historie. Meer verbinden. Passend Onderwijs = interne kwaliteit + verbinden

Passend Onderwijs, waar hebben wij het over? Historie. Meer verbinden. Passend Onderwijs = interne kwaliteit + verbinden Passend Onderwijs voor iedere leerling N = 1 VELDINITIATIEF PASSEND ONDERWIJS Zuid-Limburg REGIONALE CONFERENTIE PASSEND ONDERWIJS Maastricht, 11 november 2009 Martin Franken Passend Onderwijs, waar hebben

Nadere informatie

Met Intelligentie Natuurlijk iets Doen

Met Intelligentie Natuurlijk iets Doen Nieuwsbrief 11 Met Intelligentie Natuurlijk iets Doen Voorwoord Nieuwe fase MIN D Na diverse jaren van planontwikkeling en implementatie is het nu tijd voor een nieuwe fase, die van borging van het onderwijs

Nadere informatie

Regionaal Kennis en Expertise Centrum Weert. Raadscommissie 20-03-2013 WE MAKEN ONS ZORGEN

Regionaal Kennis en Expertise Centrum Weert. Raadscommissie 20-03-2013 WE MAKEN ONS ZORGEN Regionaal Kennis en Expertise Centrum Weert Raadscommissie 20-03-2013 WE MAKEN ONS ZORGEN - Voortdurende groei (V)SO - Voortdurende groei wajong - Onvoldoende opvang voor jongeren in Weert: thuiszitters

Nadere informatie

Jeugd. Passend onderwijs. Werkveld schoolpsycholoog gaat veranderen. Wilma Lozowski - beleidsmedewerker sector Jeugd NIP.

Jeugd. Passend onderwijs. Werkveld schoolpsycholoog gaat veranderen. Wilma Lozowski - beleidsmedewerker sector Jeugd NIP. Passend onderwijs Werkveld schoolpsycholoog gaat veranderen Wilma Lozowski - beleidsmedewerker sector Jeugd NIP 20 november 2009 Nieuwe wetgeving op komst 2 november 2009 Brief staatssecretaris Dijksma

Nadere informatie

Voor het schooljaar zijn de volgende thema s nader uitgewerkt:

Voor het schooljaar zijn de volgende thema s nader uitgewerkt: Jaarplan 2017-2018 In het Ondersteuningsplan 2015-2019 zijn de ambities van het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Roosendaal-Moerdijk e.o. (PO 30.02) verwoord om te komen tot thuisnabij passend onderwijs

Nadere informatie

Aan de voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA..DEN HAAG

Aan de voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA..DEN HAAG >Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag Aan de voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA..DEN HAAG.. Middelbaar Beroeps Onderwijs Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375

Nadere informatie

Concept projectplan Steunpunt Hoogbegaafdheid

Concept projectplan Steunpunt Hoogbegaafdheid Concept projectplan Steunpunt Hoogbegaafdheid Procesbeschrijving Bij het vormgeven aan het project Hoogbegaafdheid hebben verschillende gesprekken plaatsgevonden, waaronder met andere samenwerkingsverbanden.

Nadere informatie

Notitie Passend onderwijs en budgetfinanciering

Notitie Passend onderwijs en budgetfinanciering Notitie Passend onderwijs en budgetfinanciering Op 19 december 2007 heeft de vaste commissie voor Onderwijs, cultuur en Wetenschap van de Tweede Kamer overleg gevoerd met staatssecretaris Dijksma over

Nadere informatie

Op weg naar een sluitende zorgstructuur in en om het (voortgezet) speciaal onderwijs

Op weg naar een sluitende zorgstructuur in en om het (voortgezet) speciaal onderwijs Op weg naar een sluitende zorgstructuur in en om het (voortgezet) speciaal onderwijs Stel uw eigen werkagenda op Zorgen dat ieder kind het beste uit zichzelf kan halen. Dát is de opdracht voor het onderwijs

Nadere informatie

Factsheet Passend Onderwijs

Factsheet Passend Onderwijs Factsheet Passend Onderwijs November 2010 Inleiding Deze factsheet geeft feiten en cijfers over het passend onderwijs in Nederland. De factsheet is een vervolg op de Factsheet Passend onderwijs van januari

Nadere informatie

IISSEL -12 AAN DEN. Gemeente Krimpen aan den IJssel Portefeuillehouders onderwijs en jeugdzorg Postbus AE Krimpen aan den IJssel

IISSEL -12 AAN DEN. Gemeente Krimpen aan den IJssel Portefeuillehouders onderwijs en jeugdzorg Postbus AE Krimpen aan den IJssel AAN DEN IISSEL samenwerkingsverband passend primair onderwijs -12 Gemeente Krimpen aan den IJssel Portefeuillehouders onderwijs en jeugdzorg Postbus 200 2920 AE Krimpen aan den IJssel Betreft : Eindevaluatie

Nadere informatie

1. Hoofdlijn Tripartiete overeenkomst personele gevolgen passend onderwijs

1. Hoofdlijn Tripartiete overeenkomst personele gevolgen passend onderwijs Aan de besturen van de samenwerkingsverbanden WSNS en de REC s Aan de leden van de PO-raad Utrecht, 18 april 2013 De Tripartiete overeenkomst personele gevolgen passend onderwijs heeft betrekking op meerdere

Nadere informatie

Geldigheid LGF indicaties cluster 2 bij invoering van passend onderwijs op 1 augustus 2014

Geldigheid LGF indicaties cluster 2 bij invoering van passend onderwijs op 1 augustus 2014 Algemene informatie In dit document geven de besturen van de cluster 2 scholen aan hoe zij omgaan met de geldigheid van de huidige beschikkingen leerlinggebonden financiering (het rugzakje) naar de nieuwe

Nadere informatie

Memorie van antwoord passend onderwijs

Memorie van antwoord passend onderwijs Memorie van antwoord passend onderwijs Samenvatting Door beleidsmedewerker Simone Baalhuis van VOS/ABB Algemeen Samenwerking met jeugdzorg De wetsvoorstellen inzake het nieuwe jeugdstelsel en passend onderwijs

Nadere informatie

Werkt Gedragswerk? Evaluatie project Gedragswerk Juni 2009

Werkt Gedragswerk? Evaluatie project Gedragswerk Juni 2009 Werkt Gedragswerk? Evaluatie project Gedragswerk Juni 29 Evaluatieonderzoek Gedragswerk, juni 29 1 Inleiding Met het Ministerie van OCW is afgesproken dat in het schooljaar 28 29 een evaluatie zou worden

Nadere informatie

Integraal kindcentrum

Integraal kindcentrum Integraal kindcentrum - Aloysius Stichting voor Onderwijs en Jeugdzorg, de Wijnbergschool, de Mutsaersstichting en het samenwerkingsverband Midden- Limburg Oost VO 52.01 onderkennen het belang van een

Nadere informatie

Werken met een OntwikkelingsPerspectiefPlan. Brechtje Dantuma Joke den Hoedt / Jeane Tjintjelaar

Werken met een OntwikkelingsPerspectiefPlan. Brechtje Dantuma Joke den Hoedt / Jeane Tjintjelaar Werken met een OntwikkelingsPerspectiefPlan Brechtje Dantuma Joke den Hoedt / Jeane Tjintjelaar Extra ondersteuning De plek en de status OPP Passend onderwijs kijkt vooral naar de mogelijkheden van leerlingen

Nadere informatie

Zoveel mogelijk kinderen samen naar school

Zoveel mogelijk kinderen samen naar school Zoveel mogelijk kinderen samen naar school 2 inleiding De wet is gewijzigd en dat brengt vernieuwingen met zich mee op de basisschool. Met de invoering van de wet Passend Onderwijs per 1 augustus 2014

Nadere informatie

Schoolportret samenwerkingsverband Roermond. vo- docenten over Passend onderwijs (vmbo tot en met gymnasium)

Schoolportret samenwerkingsverband Roermond. vo- docenten over Passend onderwijs (vmbo tot en met gymnasium) Schoolportret samenwerkingsverband Roermond vo- docenten over Passend onderwijs (vmbo tot en met gymnasium) Schoolportret samenwerkingsverband Roermond vo- docenten over Passend onderwijs (vmbo tot en

Nadere informatie

Van VO naar VO Van VO naar VSO (cluster 3 en cluster 4) Van VO naar MBO Van PO naar VSO Van SO naar VO Van SO naar VSO

Van VO naar VO Van VO naar VSO (cluster 3 en cluster 4) Van VO naar MBO Van PO naar VSO Van SO naar VO Van SO naar VSO Centraal Meldpunt: het monitoren van leerlingstromen Aanleiding In de regio Midden Limburg was sprake van een groot aantal thuiszitters. Uit overleggen bleek dat er geen duidelijkheid was over het aantal

Nadere informatie

Samen staan we sterker

Samen staan we sterker Samen staan we sterker Notitie voor Gemeente Berkelland over de harmonisatie en integratie van peuterspeelzaalwerk en kinderopvang in Eibergen-Rekken-Beltrum 4 september 2008 SKER-DHG 1 Inleiding Medio

Nadere informatie

VERSLAG STICHTING DE PELS ONDERZOEK NAAR HET BESTUURLIJK HANDELEN IN HET SCHOOLJAAR 2012/2013

VERSLAG STICHTING DE PELS ONDERZOEK NAAR HET BESTUURLIJK HANDELEN IN HET SCHOOLJAAR 2012/2013 VERSLAG STICHTING DE PELS ONDERZOEK NAAR HET BESTUURLIJK HANDELEN IN HET SCHOOLJAAR 2012/2013 Plaats : Utrecht Bestuursnummer : 37598 Datum gesprek : 11 juli 2013 Conceptverslag verzonden op 17 juli 2013,

Nadere informatie

De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG

De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG >Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Primair Onderwijs IPC 2400 Rijnstraat 50 Den Haag Postbus 16375 2500 BJ

Nadere informatie

B&W Vergadering. Besluit 1. Het college stemt in met de Intentieovereenkomst van de bevoegde gezagen van de

B&W Vergadering. Besluit 1. Het college stemt in met de Intentieovereenkomst van de bevoegde gezagen van de 2.2.6 Intentieovereenkomst Voortijdig Schoolverlaten 1 Dossier 741 voorblad.pdf B&W Vergadering Dossiernummer 741 Vertrouwelijk Nee Vergaderdatum 6 september 2016 Agendapunt 2.2.6 Omschrijving Intentieovereenkomst

Nadere informatie

Algemene gegevens Om te beginnen willen wij graag wat algemene informatie van u ontvangen. Uw gegevens worden geanonimiseerd verwerkt.

Algemene gegevens Om te beginnen willen wij graag wat algemene informatie van u ontvangen. Uw gegevens worden geanonimiseerd verwerkt. VRAGENLIJST Quickscan voorbereiding decentralisatie begeleiding Algemene gegevens Om te beginnen willen wij graag wat algemene informatie van u ontvangen. Uw gegevens worden geanonimiseerd verwerkt. Vraag

Nadere informatie

Preventieve Ambulante Begeleiding

Preventieve Ambulante Begeleiding Preventieve Ambulante Begeleiding 1. Wat is Preventieve Ambulante Begeleiding Preventieve Ambulante Begeleiding is een kortdurende dienstverlening in de vorm van ondersteuning en advisering door een ambulant

Nadere informatie

Passend onderwijs. Passend onderwijs

Passend onderwijs. Passend onderwijs Opbouw presentatie 1. De Basis basis Waarom passend onderwijs? Alle leerlingen hebben recht op een passend onderwijsprogramma; geen thuiszitters. Scholen, besturen en samenwerkingsverbanden hebben ruimte

Nadere informatie

AWBZ in het onderwijs: Ministeries laten kinderen, ouders en scholen nog steeds bungelen.

AWBZ in het onderwijs: Ministeries laten kinderen, ouders en scholen nog steeds bungelen. LVC3 Nieuwsbulletin in samenwerking met de WEC Raad. Nieuwsbulletin 28 mei 2009. Landelijke Vereniging Cluster 3, postbus 222, 3500 AE Utrecht, T: 030 2769913, E: info@lvc3.nl AWBZ in het onderwijs: Ministeries

Nadere informatie

Betrokken bij het Onderwijs

Betrokken bij het Onderwijs Informatiebulletin IB groep BO/SBO/SO/VSO Betrokken bij het Onderwijs II Informatiebulletin IB groep Inhoudsopgave Voorwoord 1 1. Voorbereiding aansluiten BRON 2 1.1 Certificaat installeren 2 2. Aansluiten

Nadere informatie

Voor u als verwijzer. Duurzame arbeidsparticipatie

Voor u als verwijzer. Duurzame arbeidsparticipatie Voor u als verwijzer Duurzame arbeidsparticipatie Duurzame arbeidsparticipatie is gericht op het vinden én houden van passend werk. Sterk in Werk helpt cliënten bij het vinden van de best passende werkplek.

Nadere informatie

3.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep 3.6 Evalueert de geboden ondersteuning

3.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep 3.6 Evalueert de geboden ondersteuning Specificaties Medewerker Maatschappelijke zorg Titel: Soort: Werksituatie: Eindproduct: Onderzoeksvaardigheden Training In elk werkgebied kan onderzoek plaatsvinden. Voorbeelden: onderzoek naar het welzijn

Nadere informatie

Eerste Kamer der Staten-Generaal

Eerste Kamer der Staten-Generaal Eerste Kamer der Staten-Generaal 1 Vergaderjaar 2009 2010 31 780 Wijziging van de Wet arbeidsongeschiktheidsvoorziening jonggehandicapten in verband met het bevorderen van de participatie van jonggehandicapten

Nadere informatie

Maashorst helpt kinderen verder!

Maashorst helpt kinderen verder! Maashorst helpt kinderen verder! Inhoud Met goede hulp van buitenaf kunnen problemen worden opgelost. Maashorst is een betrouwbare partner met veel ervaring die u die hulp kan bieden. 5 Maashorst helpt

Nadere informatie

NIEUWSBRIEF SECTORPLAN november 2018

NIEUWSBRIEF SECTORPLAN november 2018 NIEUWSBRIEF SECTORPLAN november 2018 Sectorplan, waar staan we en wat volgt? 1. Uitwerking directiestructuur/functiehuis: drie nieuwe directeuren benoemd Zoals u in de nieuwsbrief van juli-augustus 2018

Nadere informatie

Nu twee SWV: Schagen e.o. en Den Helder/Texel. Fusie verplicht per , wij streven naar voorjaar 2013.

Nu twee SWV: Schagen e.o. en Den Helder/Texel. Fusie verplicht per , wij streven naar voorjaar 2013. Nu twee SWV: Schagen e.o. en Den Helder/Texel. Fusie verplicht per 01 11 2013, wij streven naar voorjaar 2013. Samenwerkingsverband? Wettelijke taak: Zorgplicht voor VO scholen Vorm: Scholen werken samen

Nadere informatie

Samen op eigen kracht

Samen op eigen kracht Samen op eigen kracht Samen op eigen kracht 1 Regisseur van je eigen leven 2 Wie je ook bent en wat je ook kunt... wij vinden dat iedereen regisseur moet kunnen zijn van zijn eigen leven en waar mogelijk

Nadere informatie

Samen bruggen bouwen. Het manifest: de basis van en voor SDW

Samen bruggen bouwen. Het manifest: de basis van en voor SDW Samen bruggen bouwen Het manifest: de basis van en voor SDW Inhoud Samen bruggen bouwen 10 4 6 De basis van en voor SDW Waarom bestaat SDW? 8 Waar willen we naar toe? Van waaruit handelen wij? Onze belofte

Nadere informatie

diginos diginos kindcentrum olympia feestelijk geopnend inos onderwijsdag 2009 hoog gewaardeerd DIGINOS

diginos diginos kindcentrum olympia feestelijk geopnend inos onderwijsdag 2009 hoog gewaardeerd DIGINOS diginos diginos kindcentrum olympia feestelijk geopnend inos onderwijsdag 2009 hoog gewaardeerd DIGINOS 14 december 2009, JAARGANG 4, NUMMER 2 vervolg College van Bestuur van pag.2 Teamcoördinatoren

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. SO Onder de Kap

Schoolondersteuningsprofiel. SO Onder de Kap Schoolondersteuningsprofiel SO Onder de Kap 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld: 1.

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. 15QG00 Horizon

Schoolondersteuningsprofiel. 15QG00 Horizon Schoolondersteuningsprofiel 15QG00 Horizon Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning... 8 4 Deskundigheid

Nadere informatie

Regeling voor het verstrekken van een stimuleringssubsidie Passend onderwijs

Regeling voor het verstrekken van een stimuleringssubsidie Passend onderwijs Algemeen Verbindend Voorschrift Betreft de onderwijssector(en) Informatie CFI/ICO Primair Onderwijs po 079-3232.333 Regeling voor het verstrekken van een stimuleringssubsidie Passend onderwijs 2008-2010

Nadere informatie

Ondersteuningsplan Regsam. (VO Zoetermeer)

Ondersteuningsplan Regsam. (VO Zoetermeer) Ondersteuningsplan Regsam (VO Zoetermeer) Een samenvatting van het ondersteuningsplan op basis van de elementen die volgens de MR/GMR van RESPONZ vanuit het (V)SO- van belang zijn bij de beoordeling en

Nadere informatie

Passend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel

Passend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel Passend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel Opbouw presentatie Voorblad 2: Watermerk Typ hier de titel Voorblad 2: Watermerk Typ hier de titel Waarom passend onderwijs? Minder thuiszitters. Meer

Nadere informatie

Passend Onderwijs en de Brede School. Hoe een brede school bij kan dragen aan passend onderwijs Alfons Timmerhuis Sardes Utrecht

Passend Onderwijs en de Brede School. Hoe een brede school bij kan dragen aan passend onderwijs Alfons Timmerhuis Sardes Utrecht Passend Onderwijs en de Brede School Hoe een brede school bij kan dragen aan passend onderwijs Alfons Timmerhuis Sardes Utrecht Workshop Wat verstaan we onder een brede school? Wat betekent passend onderwijs

Nadere informatie

Landelijk samenwerkingsverband

Landelijk samenwerkingsverband Nieuwsbrief 5 Doelgroep De nieuwsbrieven zijn bestemd voor de besturen van de bij het Samenwerkingsverband aangesloten scholen. Aan hen wordt gevraagd de informatie te delen met directies, personeelsleden

Nadere informatie

Overwegingen voor deelname aan netwerk / samenwerking

Overwegingen voor deelname aan netwerk / samenwerking Overwegingen voor deelname aan netwerk / samenwerking Mede als gevolg van hervormingen en kostenbesparingen in de zorg ontstaan in toenemende mate mono- en multidisciplinaire netwerken en samenwerkingsverbanden.

Nadere informatie

Onderwijskundig jaarplan

Onderwijskundig jaarplan Onderwijskundig jaarplan 2017-2018 Cluster Oudenbosch, Zegge, Bosschenhoofd Cluster Oudenbosch, Zegge, Bosschenhoofd maakt deel uit van: Onderwijskundig jaarplan Jaar 2017-2018 Cluster Oudenbosch, Zegge,

Nadere informatie

Passend Onderwijs 17-6-2014. Inhoud. Informatiesessie. Juni 2014. Waarom passend onderwijs. Situaties en acties WPO (incl. SBAO)

Passend Onderwijs 17-6-2014. Inhoud. Informatiesessie. Juni 2014. Waarom passend onderwijs. Situaties en acties WPO (incl. SBAO) Passend Onderwijs Informatiesessie Juni 2014 Inhoud Waarom passend onderwijs Situaties en acties WPO (incl. SBAO) Situaties en acties WEC cluster 1 en 2 Situaties en acties WEC cluster 3 en 4 Stand van

Nadere informatie

Samenvatting eindrapport fase twee project Gedragswerk (schooljaar 2006 2007)

Samenvatting eindrapport fase twee project Gedragswerk (schooljaar 2006 2007) Samenvatting eindrapport fase twee project Gedragswerk (schooljaar 2006 2007) 1. Voorwoord Deze samenvattende rapportage van fase twee van Gedragswerk beschrijft achtereenvolgens werkwijze en uitgangspunten,

Nadere informatie

Bijlage 4: Uitwerking compensatiemaatregel

Bijlage 4: Uitwerking compensatiemaatregel Bijlage 4: Uitwerking compensatiemaatregel AWBZ Auteur: N. Teeuwen e.a. 1 Versie Datum 02-06- 2014 Overzicht besluitvormingstraject Datum: Datum: 12 juni 2014 Projectbestuur PPO Rotterdam 25 juni 2014

Nadere informatie

Transitie jeugdzorg informatieavond gemeenteraden BAR

Transitie jeugdzorg informatieavond gemeenteraden BAR Transitie jeugdzorg informatieavond gemeenteraden BAR Ronald Buijs, directeur Kind- en jeugdpsychiatrie Yulius Ireza Versteeg, programmamanager transitie jeugdzorg Yulius 1 Opzet presentatie Kind- en jeugdpsychiatrie

Nadere informatie

Besluit van 18 mei 2009 houdende vaststelling van kerndoelen voor het speciaal onderwijs (Besluit kerndoelen WEC)

Besluit van 18 mei 2009 houdende vaststelling van kerndoelen voor het speciaal onderwijs (Besluit kerndoelen WEC) 2009D30612 31 973 Besluit van 18 mei 2009 houdende vaststelling van kerndoelen voor het speciaal onderwijs (Besluit kerndoelen WEC) Verslag van een schriftelijk overleg Vastgesteld d.d... Binnen de vaste

Nadere informatie

BELEIDSINFORMATIE over beschikkingen en arrangementen in verband met de invoering van Passend Onderwijs per 1 augustus 2014

BELEIDSINFORMATIE over beschikkingen en arrangementen in verband met de invoering van Passend Onderwijs per 1 augustus 2014 BELEIDSINFORMATIE over beschikkingen en arrangementen in verband met de invoering van Passend Onderwijs per 1 augustus 2014 Inleiding Met de invoering van nieuwe wettelijke bepalingen mbt passend onderwijs

Nadere informatie

Gemeenteraad Rhenen

Gemeenteraad Rhenen Gemeenteraad Rhenen 29 10 2014 Voorstellen Fransje van Veen: Directeur PPO de Link (Openbare scholen in Rhenen, Wageningen en Renkum) Voorzitter van oude SWV Veluwe Rijn Vallei tot 1 aug 2014 Bestuurslid

Nadere informatie

Passend onderwijs. Een uitdaging

Passend onderwijs. Een uitdaging Passend onderwijs Een uitdaging 0. Voorwoord Binnen het onderwijs bestaan er verschillende voorzieningen voor leerlingen die extra zorg en aandacht nodig hebben vanwege leer- of ontwikkelingsproblemen,

Nadere informatie

ALGEMENE INFORMATIEBROCHURE

ALGEMENE INFORMATIEBROCHURE ALGEMENE INFORMATIEBROCHURE Educonnect informatiebrochure Pagina 1 Inhoudsopgave algemene informatiebrochure Educonnect Educonnect - pagina 3. De SCSOG Het aanbod van Educonnect De kern van Educonnect

Nadere informatie

Uw brief van Ons kenmerk Contactpersoon Zoetermeer

Uw brief van Ons kenmerk Contactpersoon Zoetermeer OC enw De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag Ministerie van Onderwijs Cultuur en Wetenschappen Europaweg 4 Postbus 25000 2700 LZ Zoetermeer Telefoon (079)

Nadere informatie

Onderwijsvoorziening

Onderwijsvoorziening Onderwijsvoorziening 1. Doel van de onderwijsondersteuning Inleiding Veel leerlingen van het Viertaal College maken de overstap naar het regulier voortgezet onderwijs het Regius College. Omdat deze groep

Nadere informatie

Aandachtspunten Leraren passend onderwijs

Aandachtspunten Leraren passend onderwijs Aandachtspunten Leraren passend onderwijs Beste leraar, Op 1 augustus 2014 wordt de wet passend onderwijs ingevoerd. Dit betekent dat er een aantal zaken anders geregeld zijn voor leerling, leraar en ouder.

Nadere informatie