De EHBO-Z koffer. Eerste Hulp Bij Oriëntatie op Zorgberoepen

Transcriptie

1 De EHBO-Z koffer Eerste Hulp Bij Oriëntatie op Zorgberoepen

2 Probleemstelling Het aantal mannen die werkzaam in de verpleging, verzorging of in de thuiszorg neemt toe. Maar het aandeel mannen in deze branches van de zorgsector neemt af. Het aantal vrouwen ligt hier vele malen hoger dan het aantal mannen en het verschil wordt steeds groter. Het aantal mannen dat een verplegende of verzorgende beroepsopleiding volgt laat eenzelfde trend zien: het aantal mannelijke leerlingen stijgt maar het aantal vrouwelijke leerlingen is nog altijd veel groter. De zorgsector ervaart deze ontwikkeling als onwenselijk. Daarom stellen wij ons de vraag: Hoe kunnen we meer mannen interesseren voor een carrière in de verpleging, verzorging of thuiszorg?

3 Doelgroepanalyse Dit voorstel richt zich op schoolgaande mannen tussen de 16 en 20 jaar. Jongens die de middelbare school moeten verlaten en zich oriënteren op mogelijke vervolgopleidingen. Zij vormen veruit de grootste groep potentiële zorgwerknemers en zijn door middel van een schoolgerichte aanpak het gemakkelijkst te bereiken.

4 Beroepskeuze Jongens verschillen van meisjes in het maken van hun beroepskeuze. Zo hechten jongens meer dan meisjes belang aan economische perspectieven, de status en de uitdaging van het beroep. Daarnaast zijn jongens vaak minder goed op de hoogte van de daadwerkelijke inhoud van de verschillende zorgberoepen dan meisjes. Tenslotte, zijn jongens zich vaak minder bewust van hun competenties dan meisjes (Van der Velde, Albers & Hekkert, 2009). International onderzoek benadrukt het belang van individuele begeleiding bij de keuze van opleiding en beroep (Borgen & Hiebert, 2006). Zowel meisjes als jongens blijken al vroeg bezig te zijn met vragen over hun toekomst. Door in te gaan op de vragen van scholieren kunnen zij zich eerder bewust worden van hun kwaliteiten en wensen met betrekking tot opleiding en beroep.

5 Studie-loopbaanbegeleiding Niet alleen in de zorg maar ook in het onderwijs is het aandeel mannen beduidend kleiner dan dat van vrouwen. In de periode hebben verschillende pabo s geëxperimenteerd met uiteenlopende maatregelen om meer jongens aan te trekken (Niemandtsverdriet & Visser, 2009). Conclusie: jongens vinden hun studie aantrekkelijker naarmate er meer mannelijke begeleiding is, er meer informele ontmoetingen en organisatorische mogelijkheden zijn. Inmiddels is het aantal jongens op de pabo s toegenomen.

6 Het Voorstel: de EHBOZ koffer De Eerste Hulp Bij Oriëntatie op Zorgberoepen koffer is dé manier om schoolgaande jongens op een aantrekkelijke manier kennis te laten maken met de bestaande zorgberoepen maar ook meer inzicht te geven in hun eigen wensen en kwaliteiten. De EHBO koffer wordt gepresenteerd door een gekwalificeerde EHBO er op middelbare scholen door heel Nederland. De koffer bevat: een Informatierol, Verkenningpleisters, een Zorgthermometer en een Stethoscoop. Met behulp van deze vier onderdelen worden zowel het imago van de zorgberoepen aangepakt, gaan jongeren zelf de uitdaging aan en leren zij zowel zorgwerknemers als zichzelf beter kennen. De EHBOZ koffer is zowel voor jongens als voor meisjes. Het uitgangspunt is verschillen te verkleinen en niet te vergroten (bovendien kunnen jongens en meiden veel van elkaar leren)!

7 Verband leggen De Informatierol bevat informatie over de verschillende niveaus, opleidingen en specialisaties binnen zorgberoepen in de VVT. Het doel van deze verbandrol is leerlingen voor te lichten over de verschillende mogelijkheden binnen de zorgberoepen. Leerlingen worden gevraagd een specialisatie top 3 samen te stellen. Deze drie specialisaties zullen later met de stethoscoop nader worden onderzocht.

8 Pleisters plakken De Verkenningspleisters (van klitteband) bestaan uit drie categoriëen: persoonlijke eigenschappen (nauwkeurig, sociaal, etc.), competenties (communiceren, organiseren, etc.) & beroepsmotieven (geld, status, etc.). Leerlingen kiezen die pleisters uit die op hun van toepassing zijn en plakken deze aan de binnenkant van de koffer. Later, nadat zij praktijkervaring hebben opgedaan in de drie gekozen specialisaties kunnen pleisters worden verwijderd of toegevoegd.

9 Temperatuur opmeten Met de Zorgthermometer wordt gemeten hoe de leerlingen over werken in de zorg denken. Door middel van een vragenlijst wordt een score tussen 100 en +100 bepaald. Vragen als: Hoe is het om hulp nodig te hebben (griep, gebroken been, etc.? Hoe is het om hulp te verlenen (aan vriend, familie, buren)? Ervaringen worden uitgewisseld in de klas. Na de praktijkervaring wordt temperatuur opnieuw opgenomen.

10 Praktijkervaring Negentig procent van de zorgwerknemers beschouwt hun baan als inhoudelijk leuk werk daarom zijn zij uitermate geschikt om leerlingen op sleeptouw te nemen en eens uit te leggen wat zij dan zo leuk vinden. OP deze manier kunnen leerlingen in contact komen met mensen in de praktijk en zelf ervaring in de zorg opdoen.

11 De koffer kan worden uitgebreidt en biedt daarom een perfect middel om jongens te stimuleren voor zorgopleidingen en beroepen!

12 Bronnen Niemandtsverdriet, L. & Visser, A. (2009). Meer jongens op de pabo: kansrijke aanpakken geïnventariseerd. SBO. Borgen, W. & Hiebert, B (2006). Career Guidance and Counselling for Youth: What Adolescents and Young Adults are Telling Us. International Journal of Advising and Councelling, 28: Van der Velde, F., Albers, D.A. & Hekkert, K.D. (2009). Mannen in zorgberoepen en kinderopvang. Onderzoeksprogramma Arbeidsmarkt Zorg en Welzijn.