Ondernemer detailhandel versneld traject Niveau 4 BOL cohort

Transcriptie

1 Alles wat je altijd al wilde weten over de opleiding Ondernemer detailhandel versneld traject Niveau 4 BOL cohort Kwalificatiedossier versie 2012 Studieduur 2 jaar, 3200 SBU Florijn College ROC West-Brabant Studiegids/Oer versie 6, november 2013

2 Inhoudsopgave Bladzijde 1 Woord vooraf 3 2 Belangrijke documenten 4 3 Het beroep 3.1 Wat doet een ondernemer detailhandel Hoe ziet de opleiding er in het kort uit Wat kun je met de opleiding doen De onderwijsovereenkomst 6 4 De opleiding 4.1 Wat zijn de hoofdonderdelen van je opleiding Alles over de lesweek Alvast wat over de beroepspraktijkvorming Wat ga je leren Leertraject en studiebelasting Maatwerk 9 5 De begeleiding 5.1 Studieloopbaanbegeleiding Begeleiding bij het leren Begeleiding bij een handicap, stoornis of belemmering Begeleiding bij het kiezen van een andere studie Aanwezigheid en leerplicht Klachten en inspraak Veiligheid en gedrag Help: ik voel me bedreigd, geïntimideerd of gediscrimineerd 13 4 Alles over de beoordeling 6.1 Ontwikkelingsgericht beoordelen van studieonderdelen Het diplomeringsrapport Het ontwikkelingsgerichte rapport Doorgaan of vertragen Hoe gaat het met herkansen Hoe kun je vrijstelling krijgen voor een examen Hoe is de organisatie van examens geregeld Wat bewaart de school Waar kun je terecht als je het niet eens bent met een beslissing 17 Bijlagen 1 Planning onderwijstijd 19 2 Examenprogramma 22 OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

3 3 Beoordelingssysteem 31 4 Examenreglement 36 5 Verantwoording 38 6 Onderwijsovereenkomst 39 7 Praktijkovereenkomst 40 OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

4 1. Woord vooraf Welkom op het Florijn College! Je hebt gekozen voor de opleiding Ondernemer Detailhandel. In deze studiegids willen we je van tevoren informeren over het beroep en de opleiding waarvoor je bent ingeschreven. In de detailhandel kom je dagelijks in contact met de hele wereld. Door de komst van het internet kan in principe iedereen met een druk op de knop met de hele wereld zaken doen. Daardoor krijgt handel ook een internationale betekenis. In het onderwijs van het Florijn College willen we dan ook de wereld binnenhalen: Think global, act local. Het Florijn College heeft zich ten doel gesteld studenten op te leiden tot succesvolle wereldburgers die een tastbare bijdrage leveren aan handel en zakelijke dienstverlening. Om dit doel te bereiken wil het Florijn College dat zijn studenten boven het gemiddelde uitstijgen, excelleren en succesvol zijn. Door initiatief te nemen, vragen te stellen en elkaar respectvol, open en eerlijk te benaderen wordt jouw studietraject een succes en help je ons met het vormgeven en verbeteren van de opleiding. Om succesvol te blijven moet het onderwijs voortdurend in beweging blijven. In een schoolgemeenschap die bestaat uit vele culturen en jonge mensen, willen we aan een omgeving bouwen die voor iedereen stimulerend werkt en uitnodigt tot presteren. Die omgeving maken we samen: studenten, docenten en overige medewerkers. We willen graag dat jij hieraan bijdraagt door jouw ambities waar te maken. Ben jij succesvol, dan is het Florijn College dat ook! Lisan van Beurden Algemeen directeur Florijn College OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

5 2. Belangrijke documenten In deze studiegids wordt verwezen naar een aantal belangrijke documenten. Deze bijlagen kan je terugvinden op de website van het Florijn College onder de tab Onderwijs bij Studenteninfo. ( Een papieren versie kan je inzien bij STIP. Het gaat om de volgende documenten: Onderwijs overeenkomst (OOK) Praktijkovereenkomst (POK) Deelnemersstatuut Klachtenprocedure Herkansingsregeling Vrijstellingsregeling Examenreglement Procedure bezwaar en beroep Hulpmiddelen bij examens Zorgbegeleiding Als het (even) tegen zit Calamiteiten: wat te doen? OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

6 3. Het beroep 3.1 Wat doet een ondernemer detailhandel De ondernemer is een echte duizendpoot, die leiding geeft aan een (kleine) zelfstandige onderneming. Om dit in de praktijk te brengen krijgt hij te maken met de volgende werkzaamheden: - Het opstellen van een ondernemingsplan. Hierin werkt hij uit op welke manier hij de verwachte omzet en winst denkt te gaan halen. Leidinggeven aan zijn personeel bij de uitvoering van alle werkzaamheden die in de winkel nodig zijn. - Zelf meewerken bij het uitvoeren van de hiervoor genoemde werkzaamheden - Het onderhouden van contacten met verschillende partijen zoals: leveranciers, gemeenteambtenaren, collega winkeliers. 3.2 Hoe ziet de opleiding er in het kort uit? Kenmerken van de opbouw van je studie zijn: 1. De opleiding is opgebouwd uit 5 groepen examens die gaan over: - Kerntaken en daarbij behorende werkprocessen behorende bij het beroep. - Burgerschapscompetenties. - Vaardigheden in de Moderne Vreemde Taal Engels. - Vaardigheden in betrekking tot de Nederlandse taal. - Rekenvaardigheden. 2. Elk schooljaar is opgedeeld in 4 lesblokken van ongeveer 10 weken. 3. Na elk lesblok krijg je twee rapporten: - een ontwikkelingsgericht rapport, - een diplomeringsrapport. 4. In het diplomeringsrapport vind je de resultaten van de afgelegde examens die meetellen voor het behalen van je diploma 5. In het ontwikkelingsgericht rapport vind je de resultaten die gaan over de ontwikkeling van je professionele houding die nodig is om je beroep uit te oefenen. Naast de examenresultaten bepalen zij mede of je je studie aan deze opleiding mag voortzetten. 3.3 Wat kun je met je opleiding doen? Met deze opleiding kun je een eigen winkel starten, maar ook leidinggevende functies binnen de detailhandel gaan vervullen. Ook is het mogelijk om met deze opleiding door te stromen naar het hoger beroepsonderwijs. Binnen het HBO zijn de opleidingen Small business & Retail management en Commerciële Economie logische vervolgopleidingen 3.4 De onderwijsovereenkomst Scholen zijn wettelijk verplicht om een onderwijsovereenkomst met je aan te gaan (zie bijlage OOK ). In deze overeenkomst staan afspraken tussen jou en de school. Je hebt alleen recht op onderwijs als je de onderwijsovereenkomst ondertekent en op tijd bij STIP inlevert. OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

7 4. De opleiding 4.1 Wat zijn de hoofdonderdelen van je opleiding? De opleiding is opgebouwd vanuit vijf hoofdonderwerpen: - Kerntaken en de daarbij behorende werkprocessen en beroepscompetenties. - Burgerschapscompetenties. - Vaardigheden met betrekking tot de Moderne Vreemde Taal Engels. - Vaardigheden met betrekking tot de Nederlandse Taal. - Vaardigheden met betrekking tot rekenen. De schematische weergave van je opleidingstraject vind je hieronder. Leerjaar 2 Leerjaar 3 Stage Alternerend 1 dag per week in lesblok 5 t/m 8. Blokstage in lesblok 12. Kerntaken en werkprocessen Zie bijlage 2 voor het programma Burgerschapscompetenties Zie bijlage 2 voor het programma nvt nvt Nederlands Engels Rekenen De volgende vaardigheden: Luisteren, lezen, spreken, schrijven, gesprekken voeren en begrippenlijst en taalverzorging De volgende vaardigheden: Luisteren, lezen, spreken, schrijven en gesprekken voeren De volgende onderdelen: Getallen en verhoudingen; Meten en meetkunde; Verbanden. OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

8 4.2 Alles over de lesweek De lessen zijn opgebouwd uit eenheden van 30 minuten. Dat betekent dat je soms 30 minuten les krijgt en soms 60 minuten of een ander veelvoud van 30 minuten. Elke lesweek verloopt overeenkomstig het lesrooster. Wijzigingen worden bekendgemaakt via de rotor bij de ingang en op de website van Florijn die via de ROC-portal te bereiken is ( ) Tijdens je opleiding krijg je te maken met de volgende werkvormen: 1. Instructielessen; 2. Studieopdrachten; 3. Projectopdrachten; 4. Examenopdrachten; 5. BPV (beroeps Praktijk Vorming = stage) 6. Praktijkopdrachten; Deze werkvormen kom je tegen in de lesstofplanningen die je per studiejaar op de portal kunt vinden. De Instructielessen Dit zijn klassikale lessen waarin de theorie rondom het thema van een bepaalde periode wordt behandeld. Deze instructielessen zijn ingeroosterd per vak. Studie opdrachten Bij de studie opdrachten werk je zelfstandig aan verschillende soorten opdrachten van nagenoeg elk vak. Projectopdrachten De inhoud van de projecten heeft te maken met de inhoud van het toekomstige beroep. Ieder project is op dezelfde manier vormgegeven. Je werkt in een groep. Het gaat hierbij niet alleen om de inhoudelijke uitwerking, maar zeker om het ontwikkelen van vaardigheden zoals werkplanning, samenwerken en communiceren. Examenopdrachten Dit zijn opdrachten waar je zelfstandig aan moet werken. Het eindproduct zal meestal een werkstuk zijn, dat als een examen meetelt. Beroepspraktijkvorming (= stage) Hier leer je in echte praktijksituaties. Tijdens de beroepspraktijkvorming ontwikkel je de competenties die je als beginnend beroepsbeoefenaar nodig hebt om te kunnen functioneren. Praktijkopdrachten Aan de praktijkopdrachten werk je gedurende je BPV. Het zijn voorbereidende opdrachten op je Proeve van Bekwaamheid. Dit is een afrondend examen dat je aflegt in de beroepspraktijk tijdens je BPV. OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

9 4.3 Alvast wat over de beroepspraktijkvorming Tijdens de beroepspraktijkvorming leer je het werkveld kennen en breng je de opgedane kennis in de praktijk. De beroepspraktijkvorming moet plaatsvinden bij een erkend bedrijf. Op de site van KC-Handel ( vind je een overzicht van erkende bedrijven. Je mag ook zelf een bedrijf aandragen. Dit bedrijf moet dan wel voldoen aan een aantal voorwaarden zodat het erkend kan worden. 4.4 Wat ga je leren? Wat zijn kerntaken en werkprocessen? De opleiding is opgebouwd rondom de kerntaken en werkprocessen. Om deze kerntaken en werkprocessen te kunnen uitvoeren moeten ook de bijbehorende beroepscompetenties voldoende ontwikkeld zijn. Een kerntaak is een samenhangend deel van de beroepstaak dat in omvang of belangrijkheid kenmerkend is voor het beroep waarvoor je wordt opgeleid. Werkprocessen zijn beroepsactiviteiten binnen een kerntaak. Een beroepscompetentie is het geheel van kennis, inzicht, vaardigheden en houding die nodig zijn om een bepaalde kerntaak binnen een beroep uit te kunnen voeren. 4.5 Leertraject en studiebelasting De school heeft de wettelijke plicht om je per schooljaar minimaal 850 uren te begeleiden in je leerproces. Deze begeleiding mag je van ons verwachten en eisen, want daarvoor ben je naar het Florijn College gekomen. Ook is de zogenaamde 850- urennorm van belang, omdat je recht op studiefinanciering hiervan afhangt. Het programma voor de beroepsgerichte vakken, voor talen, voor rekenen en voor loopbaan en burgerschap sluit aan op de eisen van het ministerie van onderwijs. De eisen voor beroepsgerichte vakken zijn vastgelegd in het kwalificatiedossier. De eisen voor Nederlands en Rekenen staan in het Referentiekader. Voor de moderne vreemde talen (Engels) staan de eisen in het Europees Referentie Kader. Voor Burgerschap geldt het document Kwalificatie-eisen loopbaan en burgerschap. Je kunt al deze documenten terugvinden op de website Maatwerk a. Aansluiting op je vooropleiding De opleiding Ondernemer Detailhandel sluit goed aan op VMBO-TL, met name als je economie in je vakkenpakket hebt. Ook met VMBO gemengd of kader ben je toelaatbaar, maar dan moet je wel economie als examenvak hebben gehad. b. Aansluiting op vervolgonderwijs en arbeidsmarkt Met deze opleiding kun je een eigen winkel starten, maar ook leidinggevende functies binnen de detailhandel gaan vervullen. Ook is het mogelijk om met deze OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

10 opleiding door te stromen naar het hoger beroepsonderwijs. Binnen het HBO zijn de opleidingen Small business & Retail management en Commerciële Economie logische vervolgopleidingen c. Vertraging of versnellen. Heb je VMBO als vooropleiding, dan geldt in principe dat de opleiding drie jaar duurt. Door het niet tijdig voldoen aan de overgangsnormen kan het zijn dat je vertraging oploopt of zelfs een heel jaar over moet doen. Voor studenten met een HAVO-diploma of de betere student met een VMBO-TL diploma is het mogelijk de opleiding in twee jaar af te ronden. OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

11 5. De begeleiding 5.1 Studieloopbaanbegeleiding Iedere student heeft een studieloopbaanbegeleider die je ondersteunt tijdens je opleiding. Hij zal regelmatig gesprekken met je voeren over zaken zoals: - je aanwezigheid, - je studieresultaten, - persoonlijke zaken die je studieresultaten beïnvloeden. De studieloopbaanbegeleider legt informatie over je studievoortgang, begeleiding en aanwezigheid vast in het begeleidingsdossier 5.2 Begeleiding bij het leren Bij alle studieonderdelen word je uiteraard ondersteund door de begeleidende docent. Je bent aan de studie begonnen om je persoonlijke doelen te bereiken. Zowel binnen als buiten de lessen proberen we je daarbij te helpen. Je studieloopbaanbegeleider helpt je bij het behalen van bovenstaande doelen. In een studentdossier worden afspraken vastgelegd en wordt je voortgang en ontwikkeling bijgehouden. 5.3 Begeleiding bij een handicap, stoornis of belemmering Als er zaken zijn die het studeren moeilijk maken (bv. een handicap of privéproblemen) dan kan de studieloopbaanbegeleider je doorverwijzen naar het Zorgteam. Bij het Zorgteam kunt je terecht voor meer informatie en ondersteuning. Mochten er zaken zijn die door het Zorgteam niet (of niet voldoende) kunnen worden opgevangen, dan kan via de zorgcoördinator een doorverwijzing plaatsvinden naar de Schoolmaatschappelijk werker, het Servicecentrum Studie & Beroep of externe zorgbegeleiding. Je kunt extra begeleiding krijgen als je: - een stoornis, belemmering of handicap hebt die speciale ondersteuning of deskundige doorverwijzing vraagt - recht hebt op een StudentGebondenFinanciering Meer informatie over zorgbegeleiding vind je op de portal in brochure Als het (even) tegenzit. 5.4 Begeleiding bij het kiezen van een andere studie Het is misschien een beetje raar om bij de start van een opleiding te praten over het verlaten van de opleiding, maar je moet op jonge leeftijd kiezen voor een vervolgopleiding en soms blijkt die keuze niet de juiste te zijn. Mocht deze opleiding niet goed bij je passen dan kan het Servicecentrum Studie & Beroep je helpen bij het OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

12 vinden van een andere opleiding die beter bij je past. Aanvullende informatie is verkrijgbaar bij je studieloopbaanbegeleider en op de portal. 5.5 Aanwezigheid en leerplicht Je aanwezigheid wordt geregistreerd in Presto. Je krijgt bij aanvang van je studie uitleg over het systeem en over de eisen die er voor je aanwezigheid gelden. De studieloopbaanbegeleider let op je aanwezigheid. Indien je vaak te laat bent of ongeoorloofd afwezig bent, moet de school hiervan verplicht melding maken bij de leerplichtambtenaar en bij DUO. De werkwijze en eisen die er aan aanwezigheid worden gesteld, kun je terugvinden in de Verzuimprocedure. De Verzuimprocedure vind je terug op de Portal. 5.6 Klachten en inspraak Op verschillende manieren word je betrokken bij de verbetering van ons onderwijs. Jaarlijks vinden er enquêtes en onderzoeken plaats. Daarnaast worden er gesprekken met studenten georganiseerd over bepaalde thema s. In de studentenraad spreken studenten met de directie over belangrijke ontwikkelingen. Op een school met ongeveer 1700 studenten gaat ook wel eens wat fout. Dat vinden we natuurlijk heel vervelend, maar we weten ook dat het niet uit te sluiten valt. We willen problemen uiteraard goed oplossen en steeds kijken wat we kunnen doen om de fout in de toekomst te voorkomen. Heb je een serieuze klacht die te maken heeft met het onderwijs of de organisatie van het Florijn College, dan kun je dat in eerste instantie melden bij je studieloopbaanbegeleider. Die kan reageren op je klacht en helpen het probleem op te lossen. Kom je er op die manier niet uit, dan kun je gebruikmaken van de klachtenprocedure. De Klachtenprocedure vind je terug op de portal. 5.7 Veiligheid en gedrag In de economische beroepen is het werken over de grenzen en met verschillende culturen een gegeven. We zien de veelkleurigheid en diversiteit van de wereld om ons heen dan ook als een kans. In de missie van het Florijn College komt dit tot uiting: "Studenten opleiden tot succesvolle wereldburgers die een tastbare bijdrage leveren aan handel en zakelijke dienstverlening". Dat betekent in de praktijk dat we elkaar serieus nemen en met respect behandelen. Onderlinge bedreigingen en pesten worden niet getolereerd. We bestrijden discriminatie op basis van verschillende culturele/etnische herkomst of seksuele geaardheid. Regels over leef- en werkomgeving en onderwijs vind je op de portal in het Deelnemersstatuut en in de Schoolregels. We hebben allemaal een actieve rol in de veiligheid in en buiten het schoolgebouw. In de introductieweek krijg je instructies over wat je moet doen bij calamiteiten. Met de studieloopbaanbegeleider loop je naar de verzamelplaats waar iedereen naar toe moet bij een ontruiming. Tijdens je studie doe je ook mee aan een ontruimingsoefening. De instructie voor ontruimingen Calamiteitenflyer locatie W33 kan je vinden op de portal. OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

13 5.8 Help: ik voel me bedreigd, geïntimideerd of gediscrimineerd! Voor bijzondere gevallen is er op het Florijn College een vertrouwenspersoon. Je kunt altijd hulp krijgen van de vertrouwenspersoon als je te maken hebt gekregen met ongewenste intimiteit (bijvoorbeeld een vernederende grap of ongewenst lichamelijk contact) of andere zaken waar je een klacht over hebt (t.a.v. docenten of medestudenten). De vertrouwenspersonen zijn: mevrouw Karin Kort en de heer Bart Edwards van Muijen. Zij hebben een zwijgplicht. Ze zijn op school te bereiken onder nummer of via hun adres: / OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

14 6. De beoordeling: 6.1 Ontwikkelingsgericht beoordelen van studieonderdelen Tijdens het schooljaar word je op verschillende manieren en momenten beoordeeld. Deze beoordeling wordt vastgelegd in twee rapporten, die je na elk lesblok ontvangt: I Het diplomeringsrapport. Hierop staan de resultaten die behaald hebt voor de volgende examens: 1. Kerntaken en werkprocessen; 2. Taalvaardigheden voor Nederlands; 3. Taalvaardigheden voor Engels; 4. De burgerschapscompetenties; 5. Rekenvaardigheid. II Het voortgangsrapport. Hierop staat informatie over je ontwikkeling op de volgende gebieden: 1. Studievoortgang; 2. Algemene houding; 3. Aanwezigheid. 6.2 Het diplomeringsrapport De examens die je moet afleggen om gediplomeerd te kunnen worden zijn uitgewerkt in de bijlage 2 Examenprogramma. 6.3 Het ontwikkelingsgerichte rapport De manier waarop je ontwikkeling wordt beoordeeld is uitgewerkt in de bijlage 3 ontwikkelingsgerichte beoordeling. 6.4 Doorgaan of vertragen Op vaste momenten per schooljaar ontvang je een studieadvies bij je rapport. Bij dit studieadvies wordt er gekeken naar: 1. Je persoonlijke ontwikkeling; 2. De behaalde cijfers/beoordelingen van examens; 3. Het aantal herkansmogelijkheden dat je nog hebt om onvoldoende examens weg te werken; 4. Je persoonlijke omstandigheden als die vooraf bekend zijn bij je studieloopbaanbegeleider. De advies momenten zijn als volgt over je opleiding verdeeld: leerjaar R2X lesblok 6X en 8X leerjaar R3 lesblok 10 Het studieadvies wordt vastgesteld door de docentenvergadering, dus door alle docenten die les aan je geven. Aan het einde van elk leerjaar kijken we of je bevorderd kunt worden naar het volgende leerjaar. OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

15 Aan het eind van leerjaar R2X kan het advies inhouden dat de student over moet stappen naar het standaard 3-jarige traject van de opleiding Ondernemer Manager. De student kan ook op eigen verzoek overstappen naar het standaard 3-jarige traject van de opleiding Ondernemer Manager. We onderscheiden 2 situaties die we aangeven met een stoplicht: 1. Groen; 2. Oranje. Ad 1 Groen De studieresultaten zijn goed, wij verwachten dat je de opleiding succesvol kunt afronden bij voldoende inzet. Voor groen licht moet je voldoen aan de onderstaande voortgangsnorm: Onderdeel Van leerjaar 1 naar leerjaar 2 Kerntaken Burgerschapscompetenties Nederlands MVT Engels Rekenvaardig heden Alle werkprocessen behorende bij de opleidingsdeel verkoper voldoende afgesloten en maximaal 1 kerntaak traject Ondernemer Manager gemiddeld onvoldoende. Alle burgerschapscompetenties voldoende Taalniveau behorend bij de opleiding verkoper voldoende afgesloten = 4 van de 6 vaardigheden op 2F Voor alle vaardigheden een beoordeling Taalniveau behorend bij de opleiding verkoper voldoende afgesloten = 3 van de 5 vaardigheden op traject Verkoper. Voor alle vaardigheden een beoordeling Minimaal 2 onderdelen op 3F Voor alle vaardigheden een beoordeling Competenties Vakdeskundigheid 6 Formuleren 7 Plannen 7 Samenwerken 7 Aanwezigheid 90% Werkhouding 7 OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

16 Ad 2 oranje Je studieresultaten blijven achter bij de verwachtingen. De docenten waar je lessen bij volgt bespreken je studieresultaten en je studiehouding en nemen op basis daarvan een beslissing. Dat kan inhouden: - je moet je studie beëindigen; - je mag je studie voortzetten onder bepaalde voorwaarden/afspraken; - je mag je studie voortzetten maar in een andere opleidingsvariant. 6.5 Hoe gaat het met herkansen? Je moet herkansen als je een examenonderdeel gemist hebt of als een kerntaak niet behaald is. In het laatste geval kun je alleen die onderdelen herkansen die met een onvoldoende zijn beoordeeld of waarvan het cijfer < 5,5. Voor ieder examen zijn er in principe 2 herkansingsmogelijkheden. De wijze waarop dat gebeurt en de momenten waarop dit kan, kunnen verschillen per examen. Voor de proeve van bekwaamheid geldt een afwijkende herkansingsregeling. Je kan hierover meer teruglezen in de Herkansingsregeling op de portal. Indien je na de herkansingen nog niet bent geslaagd en je onderwijsovereenkomst is beëindigd, dan kun je deelnemen aan de extraneusregeling die plaats vindt na de zomervakantie in het nieuwe schooljaar. Informatie over herkansingen kun je opvragen bij je studieloopbaanbegeleider. De examencommissie kan, indien daar reden toe is, afwijken van deze herkansregels. 6.6 Hoe kun je vrijstelling krijgen voor een examen? Om een vrijstelling voor een onderdeel te krijgen, moet je aantonen dat je het vereiste niveau hebt. Dat kan door middel van bijvoorbeeld een certificaat of diploma. Je vraagt de vrijstelling zelf aan bij de examencommissie. Een vrijstelling wordt door de examencommissie afgegeven wanneer je kunt aantonen dat je over het juiste niveau beschikt en voldoet aan alle gestelde voorwaarden. Meer informatie over vrijstellingen vind je in de bijlage Vrijstellingsregeling op de portal. 6.7 Hoe is de organisatie van de examens geregeld? Op het Florijn College wordt de examinering georganiseerd door het Examenbureau (kamer 0.09). De medewerkers van het Examenbureau zorgen er onder andere voor dat je tijdig informatie krijgt over het examen, de examenresultaten en het diploma. 6.8 Wat bewaart de school? Alle examenproducten worden, voor zover mogelijk, tot zes maanden na de einduitslag van het examen bewaard bij het Examenbureau. Resultaten worden voor onbeperkte tijd digitaal vastgelegd in het cijferregistratiesysteem.. Je hebt de OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

17 mogelijkheid om het beoordeelde examen in te zien. De aanvraagprocedure vind je op de portal in de bijlage Inzage examens. 6.9 Waar kun je terecht als je het niet eens bent met een beslissing? Bij uitzondering komt het voor dat een student het niet eens is met de uitslag of met de manier waarop hij beoordeeld is. Als het gaat om een afgelegd examen moet je binnen 14 dagen na de bekendmaking van de einduitslag een schriftelijk bezwaar indienen tegen het examenresultaat of tegen de wijze van beoordelen. bij de examencommissie. Dit kan via STIP. Dit geldt alleen voor de examens. Bezwaren tegen andere vormen van beoordeling kun je per mail kenbaar maken bij je afdelingsmanager. Meer informatie over beroep en bezwaar vind je in het examenreglement op de portal. OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

18 Bijlagen: OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

19 Bijlage 1 Planning onderwijstijd Om de samenhang tussen de diverse studieonderdelen en de studielast transparant te maken kent deze Onderwijs- en Examenregeling een TOP-model. Dat bestaat uit twee onderdelen. Het eerste onderdeel is een samenvatting van de studielast per jaar volgens de indeling van het TOP-model. Daarnaast is een overzicht toegevoegd van alle studieonderdelen en de bijbehorende studielast. Dat overzicht ligt ten grondslag aan het TOP-model. Het TOP-model laat zien hoe de studieduur verdeeld wordt over verschillende onderwerpen, samenwerkingsvormen en begeleidingsvormen. Ook laat het zien hoeveel uren de student in instelling verzorgd onderwijs (IIVO) geniet; dit totaal wordt weergegeven in de cel rechtsonder in de tabel en is de som van de gekleurde cellen. Legenda van de codes: 1a verwerven van competenties in de arbeidssituatie; 1b verwerven van competenties in de gesimuleerde arbeidssituatie; 2a verwerven van vaardigheden buiten de (gesimuleerde) arbeidssituatie; 2b verwerven van kennis buiten de (gesimuleerde) arbeidssituatie; 3 overige deelnemeractiviteiten. OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

20 Versneld traject ondernemer BOL leerjaar R2X Schooljaar individueel / onafhankelijk individueel / in groep samen / afhankelijk totaal onbegeleid begeleid onbegeleid begeleid onbegeleid begeleid SBU's 1a b a b subtotaal totaal Van de 1600 SBU's zijn de volgende uren IIVO 770 OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

21 Versneld traject ondernemer BOL leerjaar 3X Schooljaar individueel / onafhankelijk individueel / in groep samen / afhankelijk totaal onbegeleid begeleid onbegeleid begeleid onbegeleid begeleid SBU's 1a b a b subtotaal totaal Van de 1600 SBU's zijn de volgende uren IIVO 950 OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

22 Bijlage 2 Examenprogramma Deel 1 Examineringoverzicht Kerntaken en werkprocessen Lesblok Examen Omschrijving Opmerkingen R2 examineringstraject branche 5X - FRVER3 - Branchewerkstuk verkoper - Werkstuk - Einde lesblok 5X 8X - FRVER4 - Branchewerkstuk verkoopspecialist inleveren - mondeling over branchewerkstuk - 15 minuten per ll 5X-8X 5X-8X R2 examineringstraject marketing 6X FRGOE1 Ontvangt en verwerkt goederen theorie 7X FRVER1 Verkoop en service verlenen theorie 8X FRVET1 Afhandelen verkooptransacties theorie 5X-8X FRODPEGOEud - Kerntaak 2 : Uitvoerend deel Beheert en verzorgt goederenstroom en FRODPEVERud FRODPEVETud voorraad - Kerntaak 3 : Uitvoerend deel Begeleidt verkoopactiviteiten en voert deze ook uit - Kerntaak 4: Uitvoerend deel Handelt kassatransacties af en/of leidt deze - Schriftelijk - 50 minuten - Schriftelijk - 50 minuten - Schriftelijk - Rekenmachine - 50 minuten - alle praktijkopdrachten van een KT-examen eerst afgetekend - op afspraak met de praktijkbegeleider - alle praktijkopdrachten van een KT-examen eerst afgetekend - op afspraak met de praktijkbegeleider - alle praktijkopdrachten van een KT-examen eerst afgetekend - op afspraak met de praktijkbegeleider R2 examineringstraject CEV-man 6X - FRGOE2 - Leiding geven - Mondeling - Op basis van > project > theorie > bundel artikelen - 15 minuten per ll 8X - FRVEA1 - Werving en selectie - mondeling - per groep van 2 ll - 30 minuten per groep OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

23 8X - FRORP9 - Management en Personeel R2 examineringstraject CEV-ba 8R - FRORP1 - Bedrijfsadministratie 1 R2 examineringstraject CEV-be 6X - FRORP6 - Exploitatiekosten en budgetverschillen 8X - FRORP4 - Break-even analyse & directe en Indirecte kosten - Schriftelijk - 50 minuten - Schriftelijk - Rekenmachine min - Schriftelijk minuten - Rekenmachine - Schriftelijk minuten - Rekenmachine - Liniaal - Kleurpotloden R2 examineringstraject CEV-mar 5X - FRGOE5 - Voorraad en bestellen theorie 5X-8X 5X-8X 5X-8X FRODPEGOEld FRODPEVERld FRODPEVETld - Kerntaak 2 Leidinggevend deel Beheert en verzorgt goederenstroom en voorraad - Kerntaak 3 Leidinggevend deel Begeleidt verkoopactiviteiten en voert deze ook uit - Kerntaak 4 Leidinggevend deel Handelt kassatransacties af en/of leidt deze - Schriftelijk - 50 minuten - Rekenmachine - alle praktijkopdrachten van KT-examen eerst afgetekend - op afspraak met de praktijkbegeleider - alle praktijkopdrachten van KT-examen eerst afgetekend - op afspraak met de praktijkbegeleider - alle praktijkopdrachten van KT-examen eerst afgetekend - op afspraak met de praktijkbegeleider 5X-8X FRVSPEVEAud - Kerntaak 5VS: Uitvoerend deel Optimaliseert verkoop en assortiment - alle praktijkopdrachten van KT-examen eerst afgetekend - op afspraak met de praktijkbegeleider OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

24 6X - FRVEA2 - Detailhandelsmarketing, consumentenrecht en derving theorie 8X - FRVEA6 - Analyseren van verkoopcijfers theorie R2 examineringstraject CEV-so 6X - FRORP10 - Examenopdracht Marktonderzoek 8X - FRORP12 - Examenopdracht Vestigingsplaats - Schriftelijk minuten - Rekenmachine - Schriftelijk minuten - Rekenmachine - Liniaal - Gradenboog - Passer - Kleurpotloden - 20 studenten - Werkstuk o.b.v. opdracht 5 studieopdracht marktonderzoek - Werkstuk o.b.v. opdracht 7 studieopdracht vestigingsplaats OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

25 Lesblok Examen Omschrijving Opmerkingen R3 examineringstraject CEV-ba 11X - FRORP2 - Bedrijfsadministratie 2 - Schriftelijk min - Rekenmachine R3 examineringstraject CEV-be 10X - FRORP7 -Financiering, Ondernemingsvormen & Faillissement 11X - FRORP5 - Budgettering 2 & Financiële Kengetallen R3 examineringstraject CEV-man 10X - FRVER6 - Management & organisatie 11X - FRORP8 - HRM & arbeidsvoorwaarden R3 examineringstraject CEV-mar 10X - FRORP3 - Prijs, assortiment en inkoop 10X - FRVER5 - Onderhandelen met de klant 11X - FRORP11 - Commerciële samenwerking & service 12X 12X FRODPEVBObd FRODPEGOEbd - Kerntaak 1 Beherend deel Maakt een ondernemingsplan en bewaakt het ondernemingsbeleid - Kerntaak 2 Beherend deel Beheert en verzorgt goederenstroom en voorraad 12X FRODPEVER-bd - Kerntaak 3 Beherend deel Begeleidt verkoopactiviteiten en voert deze ook uit - Schriftelijk min - Rekenmachine - Schriftelijk min - Rekenmachine - schriftelijk - 50 minuten - liniaal - Schriftelijk - 50 minuten - Schriftelijk - 50 min - Rekenmachine - Mondeling - 20 minuten per 2 ll - Schriftelijk - 50 minuten - Rekenmachine - alle praktijkopdrachten van KT-examen eerst afgetekend - op afspraak met de praktijkbegeleider - alle praktijkopdrachten van KT-examen eerst afgetekend - op afspraak met de praktijkbegeleider - alle praktijkopdrachten van KT-examen eerst afgetekend - op afspraak met de praktijkbegeleider OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

26 12X FRODPEVET-bd - Kerntaak 4 Beherend deel Handelt kassatransacties af en/of leidt deze - alle praktijkopdrachten van KT-examen eerst afgetekend - op afspraak met de praktijkbegeleider R3 examineringstraject CEV-op commercieel 11X - FRORP13 - Commercieel bedrijfsplan pvb R3 examineringstraject CEV-op financieel 11X - FRORP14 - Financieel bedrijfsplan pvb R3 examineringstraject CEV-pr 9X - FRVET3 - Risico inventarisatie & evaluatie - mondeling - 15 minuten - samen met FRORP14 (dus 30 minuten totaal) - Voorwaarden > commercieel plan goedgekeurd > financieel plan goedgekeurd > PP-deel goedgekeurd - mondeling - 15 minuten - samen met FRORP13 (dus 30 minuten totaal) - Voorwaarden > commercieel plan goedgekeurd > financieel plan goedgekeurd > PP-deel goedgekeurd - Mondeling > 15 minuten > op basis van artikelenbundel OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

27 Deel 2 Examineringoverzicht Burgerschapscompetenties Lesblok Examen Omschrijving Opmerkingen R1 examineringstraject Burgerschap 1R FBUCOD3-1 - Sociaal - Werkstuk maatschappelijke dimensie 2R FBUCOD1-1 - Politiek juridische dimensie - Mondeling -10 minuten per persoon 3R FBUCOD2-1 - Economische dimensie - Werkstuk 4R FBUCOD4-1 - Dimensie vitaal burgerschap - Mondeling -10 minuten per persoon OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

28 Deel 3 Examineringoverzicht Engels R2 examineringstraject Engels 7X - FENLUB1 - Luisteren B1 - lokaal schriftelijk - 50 min 8X - FENGEB1 - Gesprekken voeren B1 8X - FENLEB1 - Lezen B1 - schriftelijk - 50 min - teamoverleg - groepje van 4 ll - 25 minuten per groepje R3 examineringstraject Engels 11X - FENSPB1 - Spreken B1 - presentatie marketingplan - PowerPoint presentatie - 15 min per ll 11X - FENSCB1 - Schrijven B1 - schriftelijk min OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

29 Deel 4 Examineringoverzicht Nederlands Lesblok Examen Omschrijving Opmerkingen R2 examineringstraject Nederlands 8X FNEGE3F - Gesprekken voeren 3F - functioneringsgesprek - tijdens de les 8X FNELL3FCOE - Lezen/ Luisteren 3F - is een landelijk CITO examen - pc R3 examineringstraject Nederlands 11X FNESC3F - Schrijven 3F - Betoog schrijven - Schriftelijk - 50 minuten - In toetsweek 11X FNESP3F - Spreken 3F - Betoog houden - 10 minuten - tijdens de les 10X FNEBE3F - Begrippenlijst en taalverzorging 3F - Schriftelijk - 50 minuten - In toetsweek OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

30 Deel 5 Examineringtraject Rekenvaardigheden R3 examineringstraject Rekenvaardigheden Lesblok Examen Omschrijving Opmerkingen 8X - 11X FRE3FCOE - Rekenvaardigheden 3F - Landelijk examen - pc - gecombineerde vaardigheden OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

31 Bijlage 3 Beoordelingssysteem Formatieve beoordeling; Wat wordt er beoordeeld? a. Competenties; Bij de formatieve beoordeling staan 5 competenties centraal: - Samenwerken - Formuleren - Plannen - Leren (pop/pap) - Vakdeskundigheid b. Werkhouding; - Studiehouding - Omgangsvormen c. Aanwezigheid. Ad a. Beoordeling van de competenties: Samenwerken: De projectdocent geeft een beoordeling voor het samenwerken. De beoordelingsschaal is Beoordelingspunten Samenwerken De leerling neemt actief deel aan groepsactiviteiten De leerling kan zijn mening tegenover anderen duidelijk maken en toont hierbij respect voor de mening van anderen De leerling levert zijn aandeel in de uitwerking van het project De projectdocent gaat voor de beoordeling uit van het logboek dat door de studenten bijgehouden wordt en de tussentijdse reflectiegesprekken met de groep. OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

32 Formuleren en rapporteren: De projectdocent geeft een beoordeling voor het verslag. De beoordelingsschaal is Beoordelingspunten Formuleren en rapporteren Het verslag voldoet aan de richtlijnen van het verslag die gegeven zijn in het project Het verslag is prettig leesbaar De Nederlandse taal is voldoende zonder al te veel storende fouten Plannen: De projectdocent geeft een beoordeling voor het plannen. De beoordelingsschaal is Beoordelingspunten Plannen De leerling heeft een realistische planning voor het project / bpv opdrachten opgesteld De leerling houdt zich aan de gemaakte planning De leerling loopt vooruit op eventuele problemen die kunnen ontstaan en onderneemt de juiste actie bij problemen die dreigen te ontstaan De projectdocent gaat voor de beoordeling uit van het logboek dat door de studenten bijgehouden wordt en de tussentijdse gesprekken met de groep. OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

33 Vakdeskundigheid: Deze competentie wordt door 3 onderdelen gevuld: - de tussentoetsen uit de instructielessen, - resultaat van de trainingen, - de inhoud van het project. De docent die de instructielessen verzorgt aan een klas voert het gemiddelde cijfer van zijn tussentoetsen in. De projectdocent geeft een cijfer beoordeling voor de inhoud van het project. De trainingsdocent geeft een cijfer beoordeling voor de gevolgde training. Leren: Deze competentie wordt beoordeeld door de studieloopbaanbegeleider. De studieloopbaanbegeleider voert een POP/PAP gesprek naar aanleiding van de POP/PAP die de student heeft opgesteld. De beoordeling van de POP/PAP vindt plaats voor het gesprek en wordt beoordeeld met een voldoende of onvoldoende. Beoordelingsaspecten (hoeft niet ingevuld te worden) POP deel Sluit het ontwikkelingsplan aan bij het reflectieverslag Zijn de sterke punten genoemd Zijn de te ontwikkelen competenties benoemd Heeft de student een competentie gekozen waarop hij zich meer wil gaan richten PAP deel = afspraken Is de voorgenomen ontwikkeling waargemaakt Sluiten de gekozen aspecten aan bij de gekozen ontwikkelingscompetentie Zijn de aspecten concreet geformuleerd OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

34 Ad b. Werkhouding Iedere docent die lesgeeft aan de leerling geeft een beoordeling op studiehouding en omgangsvormen. Ook hier maken we gebruik van dezelfde normeringsystematiek: Om de beoordeling te objectiveren is onderstaand overzicht uitgewerkt met gedragskenmerken die verband houden met het aspect studiemotivatie en omgangsvormen. Dit is de algemene leidraad voor de beoordeling, maar is dus tevens de leidraad voor trajectbegeleidingsgesprekken die op basis van de informatie van een rapport gevoerd worden. Dit overzicht is ook bij de studenten bekend, zodat hij in staat is om op zijn eigen werkhouding te reflecteren als voorbereiding van trajectbegeleidingsgesprekken. Gedragsomschrijving Studiehouding De leerling: -komt zijn afspraken altijd na -maakt altijd zijn huiswerk -levert werk altijd op tijd en volledig in X De leerling: -komt zijn afspraken altijd na - maakt nagenoeg altijd zijn huiswerk -levert werk nagenoeg altijd op tijd en volledig in. X De leerling: -komt zijn afspraken na maar heeft wel aansporing nodig -maakt meestal zijn huiswerk -levert iets na enige aansporing in X De leerling: -komt zijn afspraken nagenoeg niet na -maakt af en toe zijn huiswerk -levert zelden iets in of is vaak te laat met inleveren van opdrachten e.d.. X De leerling: -komt zijn afspraken niet na -maakt zijn huiswerk niet - levert niets in of levert altijd te laat in X OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

35 Gedragsomschrijving Omgangsvormen De leerling: -is behulpzaam voor andere studenten toe en doet iets extra s voor klas/school -is prettig in de omgang -is respectvol De leerling: - is prettig in de omgang en respectvol De leerling: -heeft neutraal gedrag en heeft voldoende respect De leerling: -moet regelmatig gewaarschuwd worden en heeft weinig respect voor docent, medeleerlingen De leerling: -is brutaal en ongemanierd, -maakt ruzie met medeleerlingen, -wordt uit de klas gezet en heeft geen respect voor docent en medeleerlingen X X X X X Ad c. Aanwezigheid Daarnaast komt op het rapport het aanwezigheidspercentage te staan. Het percentage wordt overgenomen uit Presto. Norm is 90%. OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

36 Bijlage 4 Examenreglement FAQ met betrekking tot examens Examen Fraude Onregelmatigheid (= vermoeden van 'fraude') Herkansing Inzien examen Verkeerd cijfer Ik wil weten hoeveel en welk soort examens ik moet doen in dit schooljaar. Ik wil weten wanneer en waar een examen plaatsvindt. De surveillant (of examinator) zegt dat ik fraude heb gepleegd bij een examen. Ik wil een examen inhalen dat ik wegens ziekte of ander noodzakelijk verzuim heb gemist. Ik wil een eerste of volgende herkansing doen voor een examen. Ik wil een examen herkansen, dat niet binnen de normale herkansregels valt; door vermeende overmacht. Ik wil een examen inzien. Ik wil een gemaakt examen inzien en bespreken met de vakdocent. Ik wil het cijfer laten wijzigen want volgens mij klopt het niet. Raadpleeg je studieloopbaanbegeleider of kijk in het STUDIEGIDS/OER. Houd steeds goed het examenrooster en de rotor in de gaten. Je wordt uitgenodigd voor een gesprek met de afdelingsmanager of unit directeur. De Examencommissie beslist of het vermoeden juist is en over de eventuele gevolgen. Je doet mee met het eerstvolgende herkansmoment en je handelt volgens de geldende herkansprocedure. Geef op je rapport aan welke (toegestane) examens je gaat herkansen. Lever je rapport vóór de vastgestelde uiterste inleverdatum bij het Examenbureau in. Schrijf een brief naar de Examencommissie met het verzoek om een extra herkansing. Geef ook aan waarom je een extra herkansing aanvraagt. Voeg een kopie van je rapport toe met daarop aangegeven welke examens je extra wilt herkansen. Als je een examen wenst in te zien, kun je verzoeken om hierbij behorende correctievoorschrift in te zien. Dit verzoek moet binnen 10 werkdagen na het bekendmaken van de uitslag (uitreiken rapport) gedaan zijn. Vraag de vakdocent van wie je les hebt gehad het examen te mogen inzien en te bespreken. Dit verzoek moet binnen 10 werkdagen na het bekendmaken van de uitslag (uitreiken rapport) gedaan zijn. Dit kan alleen binnen 10 werkdagen na bekendmaking van de uitslag (uitreiken rapport) van het examen. Ga met je rapport naar je vakdocent. Hij/zij zal, indien dit juist is, de wijziging doorgeven aan het Examenbureau. De Examencommissie beslist of het cijfer wordt gewijzigd. Vrijstelling Artikel 1.5 Vrijstelling De examencommissie kan op verzoek van de betrokkene op basis van vooropleiding of ervaring, vrijstelling verlenen van het afleggen van één of meer toetsen en examenonderdelen. De examencommissie baseert zich bij het verlenen van vrijstellingen op de richtlijnen van het bevoegd gezag, zoals die in de onderwijs- en examenregeling zijn neergelegd. Deze richtlijnen zijn: deelnemers die in het bezit zijn van een overeenkomstig certificaat, elders en/of eerder verkregen op grond van een met succes voltooide deelkwalificatie of OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

37 examenonderdeel, zijn vrijgesteld van het daarmee overeenkomende examenonderdeel; de in de specifieke onderwijs- en examenregeling opgenomen combinaties van kerntaken en kernopgaven. Een deelnemer die in aanmerking wil en naar het oordeel van het bevoegd gezag- in aanmerking kan komen voor studiefinanciering en die over een vrijstelling beschikt, kiest in overleg met een door de instelling aangewezen functionaris, een onderwijs programma van 850 klokuren of meer teneinde te kunnen voldoen aan de eisen voor het verkrijgen van studiefinanciering. Deelnemers die instromen en eerder verworven kennis, houding en vaardigheden inbrengen corresponderend met de bij de kerntaken en kernopgaven geformuleerde competenties zullen naar verwachting versneld door het opleidingstraject lopen en indien wenselijk een stuk verbreding en verdieping in het opleidingsprogramma ontvangen. Eerder verworven kennis, houding en vaardigheden corresponderend met de bij de kerntaken en kernopgaven geformuleerde competenties worden in het portfolio opgenomen en evenals de overige bewijsstukken t.z.t. worden voorgelegd aan de examencommissie. OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

38 Bijlage 5 Verantwoording De studiegids bevat informatie over het leertraject dat hoort bij de opleiding Ondernemer. Vanwege veranderende voorschriften, wetgeving en omdat docenten van het Florijn College voortdurend bezig zijn om de opleiding waar mogelijk te verbeteren, kunnen er wijzigingen plaatsvinden. Eenvoudige wijzigingen worden bij je gemeld door je studieloopbaanbegeleider. Denk daarbij een roosterwijzigingen of zaken die met de organisatie te maken hebben. Belangrijke wijzigingen worden bij je gemeld door je studieloopbaanbegeleider. Als het nodig is wordt er een aanvulling op deze studiegids op papier uitgereikt. Je zult dan moeten tekenen voor ontvangst. Denk daarbij bijvoorbeeld aan veranderingen in de examens die je moet doen om je diploma te behalen. De studiegids wordt met zorg samengesteld. Alle informatie die een school wettelijk verplicht is aan je te melden staat in dit document. Toch kan het zo zijn dat er zaken onduidelijk zijn of dat je een fout hebt ontdekt. Zou je dit aan je studieloopbaanbegeleider willen doorgeven, zodat we de studiegids kunnen verbeteren? a. Kwalificatiedossier opleiding Ondernemer Het kwalificatiedossier bestaat uit vele pagina s tekst. Daarom hebben we ervoor gekozen om in deze studiegids alleen het internetadres te vermelden, waar je complete dossier kan downloaden: Meer informatie over de burgerschapscompetenties staat in het brondocument Leren, Loopbaan en burgerschap. Dat document kun je downloaden op: b. Examenreglement De nieuwste versie van het examenreglement vind je op de portal. Bij STIP ligt een exemplaar van het examenreglement ter inzage. OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

39 Bijlage 6 Onderwijsovereenkomst a. Onderwijsovereenkomst (OOK) De nieuwste versie van de onderwijsovereenkomst vind je op de portal. Bij STIP ligt ook een exemplaar van de OOK ter inzage. Scholen zijn wettelijk verplicht om een onderwijsovereenkomst met je aan te gaan. In deze overeenkomst staan afspraken tussen jou en de school. Je hebt alleen recht op onderwijs als je de onderwijsovereenkomst hebt ondertekend en bij de studentenadministratie hebt ingeleverd. Hieronder zie je een voorbeeld van een onderwijsovereenkomst. OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40

40 Bijlage 7 Praktijkovereenkomst Praktijkovereenkomst (POK) De praktijkovereenkomst is onderdeel van de onderwijsovereenkomst. De nieuwste versie van de praktijkovereenkomst vind je op de portal. Bij STIP ligt ook een exemplaar van de praktijkovereenkomst ter inzage. Hieronder zie je een voorbeeld van een praktijkovereenkomst. OER OD Ondernemer Detailhandel versneld traject BOL / 40