HANDHAVER TOEZICHT EN VEILIGHEID

Transcriptie

1 Onderwijs en Examenregeling HANDHAVER TOEZICHT EN VEILIGHEID Crebo niveau 3 BOL Cohort ! Handhaver Toezicht en Veiligheid BOL niveau 3

2 Inhoudsopgave 1 Woord vooraf Leeswijzer Alles over het beroep Wat doet een handhaver toezicht en veiligheid? Wat kun je met je opleiding doen? Alles over de opleiding Informatie over het onderwijs en het leren Wat ga je leren? Wat ga je leren voor het ExTH-diploma? Wat ga je leren voor het MBO-diploma handhaver toezicht en veiligheid Hoe is je opleiding ingedeeld? Alles over de beroepspraktijkvorming BPV (stage) Alles over begeleiding Begeleiding bij het leren Begeleiding bij een handicap, stoornis of belemmering Help: ik voel me bedreigd, geïntimideerd of gediscrimineerd Alles over beoordeling Examen beoordelingsvormen Hoe is de organisatie van de MBO-examinering geregeld? Welke resultaten/bewijzen bewaart de school? Waar kun je terecht als je het met een beslissing niet eens bent? Inspectie Addendum Bijlagen Bijlage Bijlage Bijlage Bijlage Bijlage Handhaver Toezicht en Veiligheid BOL niveau 3 2

3 1 Woord vooraf "# $%&'# (") **+*,)*&-*. * * -""$# --% * *-% /# # )*# %"0# **- %. 0 # $ " $ %" *-* %&-&*%&%% # **.# & % # *-% *&*-%. 1# *& *&&%# $-- # &-* * # &*-" &*. # # "-# 2&*$* # *-". +3 4# *& "$ 5 6 &# '# Handhaver Toezicht en Veiligheid BOL niveau 3 3

4 4# 0# 7&# #! # * $ &# # 89: # ** +, *%" '4 '/# '/,+ -; < & = = 1*&# &&& *&# &&&= &# - *)*'0 * &# -*'"*# " Handhaver Toezicht en Veiligheid BOL niveau 3 4

5 2 Leeswijzer &*$ * *-%'/#. "*0'.> *)'--%--% # " * * - % "). ' %" ** * *-% "# *%#. 1**-%/# # "&%0# ** % *#. "&% **'? ("& * **-0# *2 *#. # -***. # -*@0% # *"%"*. -*&*%. **/#. /# %'/,+$*'/#,) +* $ # /# 0 **)*. + > *# +*,)*= 1*% *)' *% -%)/# # *'/,+ * %&&*%")%. &*1A # 0# % * Handhaver Toezicht en Veiligheid BOL niveau 3 5

6 3 Alles over het beroep 3.1 Wat doet een Handhaver Toezicht en Handhaving (HTV er)? +-" +,A&=""$%;)%2 B* *&"*#,*%*# * *-")# *& +"""* ** ** )* )0*. B""# ")% * 2** ) * *0;**.1# "")-* *"0 *C*". * ) * & *&""%" &0# %** * - * ** *. +% ) $ 0$" &*&"&#. 3.2 Wat kun je met je opleiding doen? +*,)*0& # %"* *. +%-")0* * -"& % *-%) & * -")# *.* * -*%"* )%"""* D -*%"* * 0 *# -". ) % % & % *- &- # % & ) " * # *-" ) *. +% 0 * " ** &*. %*&0 )% " * * * ) *# (&.1* *"0** %"$% "# )%*# *# # %" *)$ 0*&*%"* )% *** *".+%# * -%)**""*) )% **. * ) *# " 0*# **. ** * * ) *"& * * %". + % # * *-* %&* **$ &# # %. ')% )%**2.&&%"0&"%"* E. %"0 %"* E =.0%"* 9.0%"* Handhaver Toezicht en Veiligheid BOL niveau 3 6

7 4. Alles over de opleiding 4.1 Informatie over het onderwijs en het leren +*-%#."*-%%*# # -""# **"&.+**% & "&0&*/.# *"*-%) ) # %" "$ **&*. *-%**-%.%*%$ **%)%*&**%..1% +-0# " *& 0 * ) * * D "%" "#..&% =.**% 9.F&*F ;@%" -""% +& "* # &3 **.,D-*)$ "-""*. + ** * **# # *&%. - ** -** *%. 0& # * # * *&*.! " " # $ % Handhaver Toezicht en Veiligheid BOL niveau 3 7

8 4.2 Wat ga je leren? ( %*"" * +,G# &. & % # *)*.,%* %$ * = * * 0 $) * %"**"%.')&:"-*0 ") *. * ".'"" # *&*%"* *# $* *+,0&. % " " $ # ** / && -" -"*./&&-" *% * "%$-* * "%" 0* * "%". B -*0$*0$-% **./=&&-",6 E # $-%**&"-*. "-*-" %*-+,A**-.6 # ***H&&*-". &&< **$ *-%"-" &=*# * * 0%" # # &-*.. %$ * -%+,A# &&F %.A)-*"&&*-*.< *&"* *# -""@@@.10# %..&*". 'E && -"$ *-%" - " & = *# **-%+,A# *. "E&&-"$ *-%"-" &=*# **-%+,A# * # # &; 4 E "$ 0" # # &"* *)% %.%""&* * *)". I &&-" > * 5 4*E *** *"%% *** * * ) %&. &E****% *# %--"+,A.@ *"%%**%*.% **%& 0&*)0** Handhaver Toezicht en Veiligheid BOL niveau 3 8

9 B* # *$)**&=""@. 1* * * % ) #.)*)" %. 1%%# *""*&*-". 1-*%%-"# * *$ *4$ &*-")# *. # *%%*** *# ** $*%"# # *$)" *$")*$-"*$* **. * * * &0# "& -% &" *E * * % * ) #. > - * % %* "& 0#.,%**@%*-".-*/**0* %@*$*"%"*%"%"-""$< $'$F $"$. ("&%**)*-*# A.+> *# +, &='/,+ *#.+'+ *# 40)%** *)*# A Wat ga je leren voor het ExTH-diploma? # +,G# -"# %"" '/,+*#. +*# "&%%%*'/,+/# *. +/# &* ***2! "#! ""$"",+' 1',',F ','< '6' 6'1<61<> ' 44> +'1 +/# # *'/,+ **---.'/, Handhaver Toezicht en Veiligheid BOL niveau 3 9

10 +-" *+* &*"".+*)%*# *""**-**% *"#. Curriculum HTV %&' -""** +,# *J *. 1* " -* -). ) "* 1A. $%&' * *&* *-""**&%*". ( "-< 1 "%* Kerntaak 1: Ziet toe op o& v in het publieke domein 1.1 Bereidt een surveillance voor 1.2 Surveilleert, houdt toezicht en signaleert (on)regelmatigheden Kerntaak 2: Treedt op bij incidenten en calamiteiten 2.1 Treedt corrigerend op 2.2 Verleent hulp 2.3 Maakt gebruik van de wettelijk toegekende bevoegdheden 2.4 Treedt sanctionerend op 2.5 Handelt opgelegde sancties administratief af. Kerntaak 3: Voert dienstverlenende werkzaamheden uit 3.1 Informeert en verwijst mensen 3.2 Voert ondersteunende administratieve werkzaamheden Lt: Verkeerregelaar X X Lt: LLB X X X Lt: APV deel 1 (surv ronde 1) X X X X Lt: APV deel 2 (surv ronde 2) X X X X X X Lt: APV deel 3 (surv ronde 3) X X X X X X Lt: LLB Lt: Dienstverlening (informeren) X X Lt: Dienstverlening X X Lt: Rijdend verkeer 1 X X X X Lt: Rijdend verkeer 2 X X X X Lt: Parkeren ( fiscaal) X X X X Lt: Parkeren (Mulder) X X X X Lt: LLB Lt: Dienstverlening (voorlichting) X X Lt: Dienstverlening (presentatie) X X 3.3 Geeft voorlichting 3.4 Creëert en gebruikt netwerk Handhaver Toezicht en Veiligheid BOL niveau 3 10

11 Lt: LLB Lt: Leefmilieu (deel 1) X X X X Lt: Leefmilieu (deel 2) X X X X Lt: LLB Lt: Hulpverlening ( ehbo+ambu) X Lt: Hulpverlening (brand bestrijding) X Lt: Hulpverlening (brandweer) X Lt: Overlast groepen X X X X Lt: Kijk op je wijk en sociale kaart X X X Lt: Buitengewoon opsporingsambtenaar (BOA) X Vitalis/cluster economie startjaar 2011 /crebo /bol /beveiliger 2, 1-jarig i.c.m. brugjaar 11

12 Waar je aan moet voldoen om je mbo-diploma HTV niveau 3 en het ExTH-diploma te behalen. < # > *# +, &="%'/,+*#. -* *# &9*>. > *# # %*'/,+" ** F ;. 1 " *"%% *-# %% D % "#. ) *# * ""F. F &**. $ &. 1* -* * *2 ''< 2- %&*# 00 # & %&--# %* "$"&-. ) - ** # -* # # * * F&** F # *. K6'F+4@2%"# *)% )"*# * # -- $%- %-**.> & " %%"0&*# *# *%" # %*. +**&**F *%***" )*.' *%**)&* *&*""# *#. )*(+(, -! ( %&'. *(+( ), - - / Handhaver Toezicht en Veiligheid BOL niveau 3 12

13 0*( - 9*. # *** &&F *&"# ** 1" # -*..*&*" 4> -""@@@%. 2-*""& # " E**"$ -"# -"-*$*)"$-%&"&) # )%*$..-*""& *&* 0. "-* **-"# %***9. *"" &%*D)*%. * *@E -" # " * $ -" # - " * ""$ %0 " 0?> "-"" # $)*)-*. 3 "%""# * "# ** &."""*-".+ #... # * &%. + $ * &*$ -* * * " $-*0#. # " * ) # *$ )% "" F ; 0*". Algemene informatie Loopbaan en Burgerschap (LLB) D 7-"" & # # # ** # ***-%. D**% # * &* # ) "% * "-$# %"* *%0 * &*# *%&"&)# ") *"#. +)0 # "&. * 0*% *&*". & # *%*# %"""* *&*.*)% %" * # ** *&&*# *"%* "# * 2 &* * # * )% &* * # -*%"*# # &*.%& &-> -# > 0*$ * " &-""*/ *&0# %"0& Handhaver Toezicht en Veiligheid BOL niveau 3 13

14 1%"* ) (2 - & *&& + *&& # * & # *-%*$ * &* * * 0* &* )% *.*)% %)%& #. - 1 *&* 4&*% 0*# &. %**(%*&%# %%)0"& *% &. *-"# ***** *-%.'$# -*"** **** # -"0*.(-")0*)0** # $-*% * **%&--"""&.'* * "" # "# *%F F&* *. +*&# $ &# L%0"-0 ) $&. 4(, &*# )% -"" &"# **- # *%* *". 5. # * *-"" (> <. 1 "# <.= %*&%))0*# & 4M. ' &*")# 0"-# 6 > < F&&*. *)"-"-"-% 6 > <.= F&&**# **% *)% =. D)*-- "& # -* > < *# & # =. # # 4> *N * =.= *# * # ""&) 4+,, *)-"# %& -" 5@F,K 5&-"# 9. > "&" -"# 4'+<, * 9.= F) '5, 5&" &#. D)*&# # "&*" # -# %"*. *# # *&*00 '(> <@ 4+<, H. < # ** *0* &# 4'5<,H # * &" * &# H. & *0* # L. B"0# )*0-%),L B )** L. 0# * 4'M, 4> < Handhaver Toezicht en Veiligheid BOL niveau 3 14

15 Nederlandse taal, Moderne Vreemde Taal (MVT) en rekenen. < *0""# $*****"# $ " "* < ** $ > * # * "-# * * %".+ &-0*-* < **"5. +0 & < **5. 4 **-* &*# ** *.@-" %&< *** %*-*%* &*# ** *.(* &-*"%%%*# # *.+* & *;)". +0 & "5. 4 **-* &*# ** *.@-" %&&"* %*-*%* &*# ** *.(* &-*"%%%*# # *.+* & *;)". +0 & >,'4. 4 **-* &*# ** *.@-" %&&'* %*-*%* &*# ** *.(* &-*"%%%*# # *.+* & *;)". ("%%# "# -")# *-%* & * <***."%.%* **"%% # $-*)-*-" &%* **.1* *0%# *) **'-*0"% **-" < **.&***# /*& ". "*" # *)%"-0*0# &*.1** -" # ***&# " "-0$-**) ** *&. "6 06 " &0" 2F&&,J "> # " OO*# * OOP 0;*# *&# 0"-0* OOP/# * QQ=;9# 90 QQ9;# ;# = * * * " ** < ** " * % " 0 &5 # $ =E=5 # 9 & # -** Handhaver Toezicht en Veiligheid BOL niveau 3 15

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andhaver Toezicht en Veiligheid BOL niveau 3 16

17 4.3 Hoe is je opleiding ingedeeld? Leerjarenoverzicht '# - * *% *%&**. $0"0:""$*&"""$ $%&' "= 8:;# 8 1*&* -"=H 8;# 88 "# "# "* -"=L 8;# -" -"=: 88;# -" -"=8 H8;# = -" -"9 =;# 9 -" -"9 ;# -" -"9 H -" -"9= 9;# : 0 " -"99 =;# L -" -"9 : -" -"9H 9;# 8 -" -"9L -" -"9: -" -"98 ;# = -" -" ;# 9 -" -" 8;# -" -" H;# = " -" ;# H " -" 8;# H -" -"= L -" -"9 =;# : -" -" =;# 8-" -"H -" -"L =;# -" -": ;# 9 "& " -"8 L;# = -" -" =;# 9 -" -" =;# -" -" 8=;# H -" -"= H=;# L -" -"9 9;# : -", * 8 -" -" 89;# =9 /# '/,+ -"H H9;# -"@ -"L =9;# -"@ -": =9;# 9 # " Handhaver Toezicht en Veiligheid BOL niveau 3 17

18 -"8 = -"@ -" 9;# 9 -"@ -" -"@ -" :;# H -"@ -"= 9H;# L -"@ -"9 H;# : -"@ -" :H;# 8 -"@ -"H H;# -"@ -"L L;# HL B# " $0 "0: &5 """""$ $ *-*-"-"*&&%)* 4#.4 * *)**%/# *4.+*# *% "& -*# *=-@# *.1 *9 -*%*%"%"/# '/,+. "&%* ;F 0 < **$">,# # ** > *# +, = * ; ' # " ()*+*,# & +& 0# & 4@ %**" * F" 9 < = @0/ 4R/# '/# < **$ "%"/# '/, Handhaver Toezicht en Veiligheid BOL niveau 3 18

19 4 Alles over de beroepspraktijkvorming BPV (stage)? **="" # 8S-".;@ * %)&***&"&# $*)# # )%. '-* *@@"%" 0&*@**$ * &*.T.)%; &* %# *%*. + * # # * **$%**-% &&@.1*# )% &&*@*@U* -*%". (; * -D. F G** # * ) &)% " F G$ G. "** "* " ) 0 " * # # "%"*& "%"-"" &*. +"%"-""-***)*"". *# *# *"%"**-". ('7.,%**"%"*0-***"%"0 )0 -*%" *# # -)*)%;V 8H&& * &;&-" )%0"%"-"". (('7"0* # *-" *-%F && "%"/# & *-" F*@U* 0*@ # *&%/# &&* # **0 **. 5 2-"%*-**-" # *@*0".) "&**%*-%&*$"* *&0-"* * *;) *0# * *** Handhaver Toezicht en Veiligheid BOL niveau 3 19

20 5 Alles over begeleiding 5.1 Begeleiding bij het leren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andhaver Toezicht en Veiligheid BOL niveau 3 20

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andhaver Toezicht en Veiligheid BOL niveau 3 21

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andhaver Toezicht en Veiligheid BOL niveau 3 22

23 <95 C 1&)*%" " "# *%# **& > /# 0*# -%**.(**9*"*# " * &% )- 0%" # * % '/# && &'#... F * &/# # # '# $"# :$,%*- 99 9:H 4$ *. * * "-0* * $ *& * # *%*%&*.* %%&**. > 0# )- * % * % '/# # # *-% *# &&;"*&$ # &&0*&". 1 /# # "# # /# #. +"&%# )"- %& )%"& -*. =0 *-%# *"-*/#.+ -* %%" &"* &* &*. & * &*-* &* *- *. > 1***&# *%-%)$* "*# " '-** *.%) *"# *&%* )"%*0# -*$% *# *)%"-".B** "* -**) #.("& &* &-*%**)&-**" 0# Handhaver Toezicht en Veiligheid BOL niveau 3 23

24 Bijlagen. )> # *. & =. +,$"# *. *&# * H.,@# * L. '/# Handhaver Toezicht en Veiligheid BOL niveau 3 24

25 Bijlage 1. Overzicht MBO Handhaver Toezicht en veiligheid ) * # *& * *-" -* -)"-0** *2)%9. Bijlage 2. Leren, Loopbaan en Burgerschapscompetenties, +*&# $ &# %0* kwalificatie eisen ten aanzien van leren, loopbaan en burgerschap. F# # "-0*-* - --* # *# *. +*&# **)% )*# %"* # / * * $ &.1**"# )-0)*%" N**-%. Bijlage 3. Taal- en rekencompetentieprofiel 1 *&# $ & )% "# 0 *. + *-"# # & * & *# -*. + & < **$'""-0*.1 * * -* * * *) ** # $ *-)2 ) )% )%.""-**)** **. Bijlage 4. Kwalificatiedossier +"-0* * *"&% *2---."-0*# Handhaver Toezicht en Veiligheid BOL niveau 3 25

26 Bijlage 5. Diverse documenten op website Diverse documenten met informatie voor de student *- *'/,+ %" 0# *% *# &*$ *%%/# *- 2www.vitaliscollege.nl**"&)"GF&*0A * *&# - %" &* 0# -*. 1 # # -* *)*&# -).@*&# -* ". '/# # '/,+ 1 /# # -*% #...* /# "-% "..,"# %/# # 0# *%/# *)"0** )"" 0-%"*/# % 7 > %F "&%"-"' %& = ;@ )*&# *%&*"& % *-% "# %"%" "#. 9 0#..*0*$ 0&* -* % # *%" 0&* # ***. 4 &* % ) * $ *&.**"$"&%**&# )*-*. 1"6 "6&% 2"6 'D < Handhaver Toezicht en Veiligheid BOL niveau 3 26

27 Bijlage 6: TOP-model HTV BOL Eerste leerjaar Individueel en onafhankelijkonbegeleid Individueel en onafhankelijkbegeleid Individueel en temidden van groep-onbegeleid Individueel en temidden van groep-begeleid Samen en afhankelijk van anderen-onbegeleid Samen en afhankelijk van anderen-begeleid Totaal aantal sbu's Verwerven competenties in de arbeidssituatie Verwerven competenties in de gesimuleerde arbeidssituatie Verwerven vaardigheden buiten de (gesimuleerde) arbeidssituatie Verwerven kennis buiten de (gesimuleerde) arbeidssituatie Overige deelnemeractiviteiten Subtotaal onbegeleide/begeleide deelnemeractiviteiten Totaal aantal SBU's Van de 1600 SBU's zijn de volgende uren IIVO Handhaver Toezicht en Veiligheid BOL niveau 3 27

28 Bijlage 7: Examenplan Handhaver Toezicht en Veiligheid Opleidingsnaam: Handhaver Toezicht en Veiligheid niv. 3 X BOL O BBL Cohort: 2011 Crebocode: Brondocument LLB: 2007 A. Algemeen Examen vorm Examenproduct (laat 1 examenproduct per regel staan die van toepassing is) Praktijk 3 totaalopdrachten Examen inkoop Ja X Nee Kerntaak/ Werkprocesse n KT 1: 1.1, 1.2 KT 2: 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 Competenties Weging / Normscore A, E, F, G, I, J, K, T A, B, D, E, F, H, J, K, M, T, V Vitalis college onderdeel van ROC West Brabant: X Economie O Gezondheidszorg O Pedagogie O Welzijnszorg Vastgesteld op datum: Certificeer bare Eenheid Plaats examen Peri ode Beoordelaars Ja Nee BPV School Aantal BPV School 100 % X X (ExTh) KT 3: 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 E, F, G, H, I, J, K, N, R, T Theorie: MC Rechts- en wetskennis X KT 1: 1.1, 1.2 KT 2: 2.1, 2.3 A, E, F, G, H I, K, T A, D, E, F, J, K, T, V 100 % X X (ExTh) 3 digitaal? Levens reddend handelen (medical First Aid) * X n.v.t. 100 % 3 2 Theorie BOA X KT 2: 2.2, 2.4 A, F, H, J, M, T, V 100 % CITO 5 digitaal Beroepsgericht 100 % Nederlands Beroepsgericht Engels 100 % * Onder verantwoordelijkheid van het Oranje Kruis; niet opgenomen in KD, verplicht onderdeel om deel te kunnen nemen aan ExTH examens Handhaver Toezicht en Veiligheid BOL niveau 3 28

29 Competentie Een competentie is het specifiek ontwikkelbare vermogen van de student. Dit vermogen bestaat uit een combinatie van kennis, houding en vaardigheden. Voor het MBO gelden 25 competenties, zie het schema hieronder. A Beslissen en activiteiten initiëren N Onderzoeken B Aansturen O Creëren en innoveren C Begeleiden P Leren D Aandacht en begrip tonen Q Plannen en organiseren E Samenwerken en overleggen R Op de behoeften en verwachtingen van de F Ethisch en integer handelen klant richten G Relaties bouwen en netwerken S Kwaliteit leveren H Overtuigen en beïnvloeden T Instructies en procedures opvolgen I Presenteren U Omgaan met verandering en aanpassen J Formuleren en rapporteren V Met druk en tegenslag omgaan K Vakdeskundigheid toepassen W Gedrevenheid en ambitie tonen L Materialen en middelen inzetten X Ondernemend en commercieel handelen M Analyseren Y Bedrijfsmatig handelen. B. Nederlands, Rekenen, Engels Nederlandse taal Mondelinge taalvaardigheid: 2F Leesvaardigheid: 2F Schrijfvaardigheid: 2F Taalverzorging en taalbeschouwing: 2F Rekenen: Getallen: 2F Verhoudingen: 1F Meten en meetkunde: 2F Verbanden: 1F Handhaver Toezicht en Veiligheid BOL niveau 3 29