HET AMBT VAN DIRECTEUR VAN HET GEMEENTELIJK BASISONDERWIJS

Transcriptie

1 INFORMATIEBUNDEL AANLEG WERFRESERVE mede met het oog op de tijdelijke aanstelling van vermoedelijk lange duur en met de mogelijkheid tot vaste benoeming IN HET AMBT VAN DIRECTEUR VAN HET GEMEENTELIJK BASISONDERWIJS Laarne is een landelijke en groene gemeente met een solidair karakter waar het goed samenleven is met oog voor de specifieke noden van elke bevolkingsgroep Een gemeente waar men gaat voor een hedendaagse en efficiënte aanpak en waar men verantwoord omgaat met de beschikbare budgetten

2

3 Dank voor uw interesse in onze vacature! In deze bundel verneemt u meer over de functie waarin u geïnteresseerd bent. U vindt er : Het vacaturebericht de functiebeschrijving de decretale en de aanvullende aanwervingsvoorwaarden info over geldelijke voordelen info over de selectieprocedure info over de selectiecommissie info over de kandidatuurstelling info over de procedure van de evaluatie het te gebruiken inschrijvingsformulier Wenst u nog meer inlichtingen, of is iets niet helemaal duidelijk, neem dan contact op met de personeelsdienst tel. 09/ , of mail vacatures@laarne.be. Solliciteren kan tot uiterlijk 15 maart Kandidaten met een arbeidshandicap worden verzocht hiervan melding te maken bij het indienen van het sollicitatiedossier. Wij zullen dan in de mate van het mogelijke de hinderpalen, verbonden aan de handicap, door redelijke aanpassingen trachten te verhelpen.

4 Vacaturebericht AANLEG WERFRESERVE DIRECTEUR GEMEENTELIJKE BASISSCHOOL De gemeente Laarne wenst een werfreserve aan te leggen voor het ambt van directeur van de gemeentelijke basisschool De Windwijzer, mede met het oog op de tijdelijke aanstelling van vermoedelijk lange duur en met de mogelijkheid tot vaste benoeming. De gemeentelijke basisschool De Windwijzer is een warme school, met een enthousiast lerarenteam en een 300-tal leergierige kinderen die u zeker zullen kunnen bekoren. De Windwijzer, met vestigingen te Laarne, Schoolstraat 8 en Kouterstraat 4 (deelgemeente Kalken), heeft een lange traditie van opvoeding en onderwijs voor de kinderen uit de regio. De school staat open voor alle godsdienstige, filosofische, levensbeschouwelijke opvattingen en heeft als eerste doelstelling de totale ontplooiing van elk kind. Functie Als directeur basisonderwijs ben je in samenspraak met het schoolbestuur verantwoordelijk voor de organisatie van kwaliteitsvol onderwijs en zorg je voor de continuïteit en positieve evolutie van de school. Je geeft leiding aan en begeleidt het team van onderwijzend en beleidsondersteunend personeel. Je geeft samen met het team vorm aan het strategisch pedagogisch en onderwijskundig beleid van de school. Je staat in nauw contact met de leerlingen en de ouders. Aanbod Uitdagende betrekking met kans tot ruim engagement. Uitgebreide opleidings- en ontwikkelingsmogelijkheden. Aantrekkelijk salaris volgens de wettelijke barema s. Tussenkomst woon-werkverkeer met openbaar vervoer of fietsvergoeding. Werfreserve Deze werfreserve heeft een duurtijd van 2 jaar, en kan maximum tweemaal voor de duur van ten hoogste één jaar verlengd worden Aanwervingsvoorwaarden : Algemene decretale voorwaarden : 1. Houder zijn van het vereist of voldoend geacht bekwaamheidsbewijs vastgesteld voor dit specifiek bevorderingsambt ( 2. Voldoen aan de algemene wervingsvoorwaarden van artikel 19 van het decreet rechtspositie van 27 maart De betrekking uitoefenen in hoofdambt op het moment van vaste benoeming Aanvullende voorwaarden : 1. Het kunnen voorleggen van een bewijs van deelname aan een cursus van kandidaat directeur en/of beginnende directeur en/of gevorderden bij OVSG of AVSG strekt tot aanbeveling. Een dergelijke cursus zal alleszins binnen een periode van 3 jaar moeten gevolgd worden en tot een goed eind gebracht 2. Beantwoorden aan het schoolspecifiek kaderprofiel 3. Slagen voor een niet vergelijkende selectieproef 4. De aanstelling gebeurt op proef en is tijdelijk. Na vacant verklaring kan de directeur die tijdens de tijdelijke aanstelling van minstens twee volledige schooljaren, in de uitoefening van zijn ambt voldoening heeft geschonken (mits positieve evaluatie) en de betrekking in hoofdambt uitoefent, in vast verband benoemd worden, op voorwaarde dat de werfreserve nog steeds geldig is.

5 Selectieproeven A. Schriftelijk onderdeel (50 punten) 1. Administratieve proef toetsing van het inzicht in en de vertrouwdheid met de reglementering inzake het onderwijs en eventueel gemeentedecreet 2. Pedagogische proef een peiling naar de kennis en het inzicht van de kandidaat in verband met de situering van het basisonderwijs in het onderwijslandschap of omtrent een of andere onderwijskundige problematiek 3. Case studie Peilen naar het bekwaamheid om aan de hand van fictieve gegevens een schoolorganisatorisch probleem op te lossen B. Mondelinge proef (50 punten) 1. Algemene proef beoordeling van de kandidaat, toelichting curriculum vitae, motivatie van de kandidaat, visie op het pedagogisch project van de school,. 2. Pedagogische proef uitdiepen en verder bespreken van het schriftelijk gedeelte. Mondelinge bevraging van andere pedagogisch-didactische aspecten C. Een assessment of psychotechnisch selectiegedeelte : screening van de intrinsieke vaardigheden, onderzoek naar persoonlijkheidseigenschappen en toetsing van de managements- en leiderschapscapaciteiten van de kandidaat vereist voor de functie Dit onderdeel resulteert in een melding ongeschikt of (één of meerdere gradaties van) de melding geschikt. Deze proef wordt afgenomen door een extern bureau. Om te slagen moet voor de selectieproef minimaal 60% van de punten behaald worden en voor elk onderdeel minstens 50% van het puntentotaal; indien een selectiegedeelte meer dan één proef omvat, moet bovendien 50% van de punten behaald worden op elk van die proeven. Het psychotechnisch gedeelte is niet eliminerend maar adviserend. Bijkomende informatie : Je kan een uitgebreide infobundel met inschrijvingsformulier raadplegen op onze website Voor meer informatie kan je contact opnemen met de personeelsdienst van de gemeente, op het nummer 09/ of via vacatures@laarne.be Interesse? Bezorg ons je kandidatuur tegen uiterlijk 15 maart 2017: Per aangetekend schrijven, gericht aan het college van burgemeester en schepenen van Laarne, p.a. personeelsdienst (datum poststempel geldt als bewijs) Of per , met vraag om ontvangstmelding naar vacatures@laarne.be (datum van uw mail geldt als bewijs) Of door overhandiging aan de personeelsdienst tegen ontvangstbewijs (datum ontvangstbewijs geldt als bewijs) Je krijgt zo spoedig mogelijk een ontvangstmelding. Wanneer je deze niet ontvangt, neem dan contact op met de personeelsdienst via of via het telefoonnummer 09/ Je sollicitatiedossier bevat volgende documenten : Inschrijvingsformulier, beschikbaar op onze website Sollicitatie-/motivatiebrief, gericht aan het college van burgemeester en schepenen Curriculum vitae Kopie van alle relevante diploma s en getuigschriften

6 Model SV (het vroegere uittreksel uit het strafregister - model 2) niet ouder dan 3 maanden Nationaliteitsbewijs (Belg zijn of onderdaan van een lidstaat van de Europese Unie of van de Europese Vrijhandelsassociatie) of een vrijstelling hebben verkregen Enkel volledige dossiers die binnen de gestelde tijd werden ingediend kunnen in aanmerking genomen worden. Als er minder dan 5 kandidaturen zijn bij het afsluiten van de kandidatuurstelling kan de aanstellende overheid opteren om een nieuwe oproep te doen om zo het aantal potentiële kandidaten te verhogen. Deze tweede oproep kan in dezelfde media gebeuren, in een aantal van de gestelde media of in nieuwe media.

7 FUNCTIEBESCHRIJVING Voor het ambt van directeur 1. Doel van de functie, inbegrepen de instellingsspecifieke doelstellingen Efficiënt en doelgericht leiding nemen in de onderwijsinstelling. Instaan voor de optimale werking ervan met het oog op het behalen van de doelstellingen conform het pedagogisch project, de leerplannen,het schoolwerkplan. Voorbereiden, adviseren en uitvoeren van het gemeentelijk onderwijsbeleid voor wat betreft het basisonderwijs onderwijs. Uitvoering geven aan de reglementaire bepalingen opgelegd aan de onderwijsinstelling. De kwaliteit bewaken binnen de onderwijsinstelling. Het beleidsvoerend vermogen van de onderwijsinstelling verhogen. 2. Taken en wijze van uitvoeren 2.1 Beleidsvoorbereiding en advisering opvolgen, analyseren en signaleren van relevante evoluties die verband houden met het basisonderwijs. voorbereiden, opmaken en coördineren van beleidsadviezen en beleidsvoorstellen aan het college/de gemeenteraad op vraag van het gemeentelijk beleid of op eigen initiatief. opmaken van voorstellen van strategische beleidsnota s aan gemeenteraad en college de termijnplanning en programmatie met betrekking tot de onderwijsinstelling zowel inhoudelijk als financieel voorbereiden. actief en constructief deelnemen aan beleidsvoorbereidend overleg. in samenspraak met het beleid constructief als deskundige deelnemen aan de syndicale overlegen onderhandelingsstructuren onderwijs. op gemotiveerde wijze een oplossing voorstellen voor betwiste en/of complexe dossiers aanwending van het lestijdenpakket/lesurenpakket voorbereiden ontwikkelen van het schoolwerkplan 2.2 Planning en organisatie duidelijke richtlijnen geven aan het personeel voor het opstellen van jaarplannen toezien op de uitvoering van de jaarplannen efficiënte en doeltreffende lessenroosters opstellen het lesurenpakket efficiënt en doeltreffend verdelen conform de regelgeving instaan voor efficiënte en doeltreffende klassenverdelingen en leerlingenverdelingen de inschrijvingen efficiënt en doeltreffend plannen in overleg met het personeelsteam de schoolkalender opmaken organiseren en evalueren van diverse schoolprojecten

8 een nascholingsplan opstellen, de vormingsnoden verzamelen en nascholing organiseren evaluatiefiches en rapporten controleren evacuatie-oefeningen organiseren toezicht en rijen organiseren vervoer voor klasgebonden extra-murosactiviteiten organiseren in samenspraak met de gemeentelijke diensten uitbreiding, onderhoud en/of herstelling van de infrastructuur plannen een adequaat veiligheidsbeleid voeren 2.3 Leiding geven aan het personeelsteam uitvoeren van het personeelsbeleid van de onderwijsinstelling onder de eindverantwoordelijkheid van het schoolbestuur efficiënt en doelgericht leiden, motiveren en bijsturen van de personeelsleden van de onderwijsinstelling, zowel in teamverband als individueel en dit in alle vestigingsplaatsen op een objectieve, eenvormige en menselijke wijze als eerste evaluator fungeren voor de personeelsleden van de onderwijsinstelling volgens de algemene afspraken vastgelegd door het schoolbestuur en binnen de bepalingen hieromtrent opgenomen in de regelgeving het personeelsteam stimuleren om vernieuwing door te voeren en hun competenties op peil te houden een goede samenwerking binnen het personeelsteam bevorderen conflicten en klachten binnen het personeelsteam behandelen op regelmatige basis klasbezoeken brengen een gepast onthaalbeleid voor nieuwe personeelsleden voeren indien mogelijk de onderwijsinstelling organiseren rekening houdend met de interesses en kwaliteiten van de personeelsleden efficiënt en gestructureerd overleg organiseren inzake werkplanning en organisatie binnen de onderwijsinstelling nieuwe kandidaat-personeelsleden contacteren sollicitatiegesprekken voeren regelmatig feedback geven aan de personeelsleden functioneringsgesprekken en evaluatiegesprekken voeren jaarplannen, lesvoorbereidingen en klasagenda s beoordelen 2.4 Financieel en administratief beheer een financieel behoefteplan opmaken begrotingsvoorstellen opmaken, bespreken en motiveren respecteren van de beschikbare budgetten binnen het werkterrein zorg dragen voor een adequate financiële administratie helpen bij het plaatsen en opvolgen van bestellingen een adequaat aankoopbeleid voeren voor boeken, materialen en grondstoffen met leveranciers onderhandelen in verband met aankopen financiële verrichtingen uitvoeren waarvoor volmacht vanwege de ontvanger werd toegekend toezien op een correcte uitvoering van de administratie die verband houdt met de onderwijsinstelling de nodige maatregelen nemen met het oog op een efficiënt en ordelijk schoolarchief en klassement binnen de onderwijsinstelling 2.5 Leerlingenbegeleiding / cursistenbegeleiding de leerlingenbegeleiding organiseren en opvolgen zorg dragen voor een aangenaam leef- en leerklimaat

9 een termijnvisie met betrekking tot leerlingenbegeleiding ontwikkelen opmerkzaam zijn voor en reageren op ongewoon gedrag van leerlingen zorg dragen voor en onderhouden van goede omgangsvormen met de leerlingen 2.6 Communicatie en vertegenwoordiging zowel intern als extern als aanspreekpunt van de onderwijsinstelling fungeren zorgen voor een optimale informatiedoorstroming met het oog op de te bereiken doelstellingen en dit met: o het personeelsteam van de onderwijsinstelling o de gemeentelijke beleidsverantwoordelijken o de gemeentelijke diensten o leerlingen en ouders o het CLB o de scholengemeenschap instaan voor en toezien op een goede communicatie en samenwerking met leerlingen, ouders, de scholengemeenschap en CLB constructief deelnemen en erkennen van de schoolraad/ het medezeggenschapscollege en er een goede communicatie en relatie mee onderhouden informatie uitwisselen met en uitbouwen en onderhouden van goede contacten met externe personen, organisaties en besturen en hierbij de belangen van de onderwijsinstelling en het bestuur loyaal behartigen deelnemen aan samenwerkingsverbanden conform de beleidsbeslissingen vertegenwoordigen van de onderwijsinstelling in intern en extern overleg en structuren (commissies, adviesraden, werkgroepen, projectgroepen, scholengemeenschap) en fungeren als gesprekspartner en informant in samenspraak met de bevoegde beleidsverantwoordelijken de doelstellingen, het beleid en de diensten van de onderwijsinstelling uitdragen en daartoe een actief publiciteitsbeleid voeren indien nodig problemen met ouders bespreken en samen naar oplossingen zoeken discreet met persoonlijke en vertrouwelijke gegevens omgaan correcte en respectvolle omgangsvormen hanteren een consequente houding aannemen en hier naar handelen defecten, tekorten en structurele problemen signaleren 3. Instellingsgebonden opdrachten en de wijze van uitvoeren coördineren en actief meewerken aan schoolgebonden activiteiten klasoverstijgende extra-muros activiteiten mee helpen organiseren en coördineren organiseren, coördineren en actief meewerken aan activiteiten die door de onderwijsinstelling worden georganiseerd een positief leer- en leefklimaat in de onderwijsinstelling creëren en stimuleren in overeenstemming met het pedagogisch project het schoolreglement, arbeidsreglement en nascholingsplan correct naleven en laten naleven 4. Rechten en plichten inzake permanente vorming en nascholing op de hoogte blijven van relevante veranderingen in wetgeving doornemen van relevante literatuur bijwonen van relevante studiedagen didactische, pedagogische en organisatorische competenties in het kader van deze functiebeschrijving op peil houden recente pedagogische ontwikkelingen opvolgen reflecteren over het eigen professioneel functioneren en waar nodig bijsturen

10 Decretale en aanvullende aanwervingsvoorwaarden Algemene decretale voorwaarden : 1. Houder zijn van het vereist of voldoend geacht bekwaamheidsbewijs vastgesteld voor dit specifiek bevorderingsambt ( 2. Voldoen aan de algemene wervingsvoorwaarden van artikel 19 van het decreet rechtspositie van 27 maart De betrekking uitoefenen in hoofdambt op het moment van vaste benoeming Aanvullende voorwaarden : 1. Het kunnen voorleggen van een bewijs van deelname aan een cursus van kandidaat directeur en/of beginnende directeur en/of gevorderden bij OVSG of AVSG strekt tot aanbeveling. Een dergelijke cursus zal alleszins binnen periode van 3 jaar moeten gevolgd worden en tot een goed eind gebracht 2. Beantwoorden aan het schoolspecifiek kaderprofiel zoals vastgesteld in bijlage van dit besluit. 3. Slagen voor een niet vergelijkende selectieproef waarvan het programma door de gemeenteraad wordt vastgelegd in artikel 6 van dit besluit. Om te slagen moet voor de selectieproef minimaal 60% van de punten behaald worden en voor elk onderdeel minstens 50% van het puntentotaal; indien een selectiegedeelte meer dan één proef omvat, moet bovendien 50% van de punten behaald worden op elk van die proeven en op het psychotechnisch gedeelte moet men minstens geschikt bevonden worden 4. De aanstelling gebeurt op proef en is tijdelijk. Na vacant verklaring kan de directeur die tijdens de tijdelijke aanstelling van minstens twee volledige schooljaren, in de uitoefening van zijn ambt voldoening heeft geschonken (mits positieve evaluatie) en de betrekking in hoofdambt uitoefent, in vast verband benoemd worden, op voorwaarde dat de werfreserve nog steeds geldig is.

11 Geldelijke voordelen : Salaris volgens geldende barema Tussenkomst voor woon-werkverkeer met openbaar vervoer of fietsvergoeding

12 De selectieprocedure : Selectieproeven A Schriftelijk onderdeel (50 punten) 1. Administratieve proef toetsing van het inzicht in en de vertrouwdheid met de reglementering inzake het onderwijs en eventueel gemeentedecreet 2. Pedagogische proef een peiling naar de kennis en het inzicht van de kandidaat in verband met de situering van het basisonderwijs in het onderwijslandschap of omtrent een of andere onderwijskundige problematiek 3. Case studie Peilen naar het bekwaamheid om aan de hand van fictieve gegevens een schoolorganisatorisch probleem op te lossen B Mondelinge proef (50 punten) 1. Algemene proef beoordeling van de kandidaat, toelichting curriculum vitae, motivatie van de kandidaat, visie op het pedagogisch project van de school,. 2. Pedagogische proef uitdiepen en verder bespreken van het schriftelijk gedeelte. Mondelinge bevraging van andere pedagogisch-didactische aspecten C Een assessment of psychotechnisch selectiegedeelte : screening van de intrinsieke vaardigheden, onderzoek naar persoonlijkheidseigenschappen en toetsing van de managements- en leiderschapscapaciteiten van de kandidaat vereist voor de functie Dit onderdeel resulteert in een melding ongeschikt of (één of meerdere gradaties van) de melding geschikt. Deze proef wordt afgenomen door een extern bureau. Om te slagen moet voor de selectieproef minimaal 60% van de punten behaald worden en voor elk onderdeel minstens 50% van het puntentotaal; indien een selectiegedeelte meer dan één proef omvat, moet bovendien 50% van de punten behaald worden op elk van die proeven. Het psychotechnisch gedeelte is niet eliminerend maar adviserend.

13 De selectiecommissie : De selectiecommissie wordt samengesteld als volgt : 2 (coördinerend) directeurs van lagere scholen (niet behorend tot de scholengemeenschap) Deskundige HRM en/of pedagogisch adviseur basis onderwijs OVSG De gemeentesecretaris of zijn vervanger, als secretaris van de jury De gemeentelijke en ocmw mandatarissen kunnen geen lid zijn van de selectiecommissie in een selectieprocedure voor het eigen bestuur. De gemeentelijke mandatarissen en de afgevaardigden van de representatieve vakorganisaties mogen uitsluitend als waarnemer bij de selectie aanwezig zijn. Zij mogen niet aanwezig zijn bij het kiezen van de vragen en het delibereren over de uitslag van de selecties. De leden van de selectiecommissies respecteren de volgende gedragsregels en wettelijke voorschriften bij selecties: 1. onafhankelijkheid; 2. onpartijdigheid; 3. non-discriminatie op grond van zogenaamd ras of huidskleur, nationaliteit of etnische achtergrond, geslacht, seksuele geaardheid, leeftijd, gezondheidstoestand, voorkomen, handicap, geloof of levensbeschouwing, burgerlijke staat, politieke overtuiging, zoals bepaald in de non-discriminatiewetgeving; 4. respect voor de vertrouwelijkheid van de gegevens van de kandidaten en voor hun private levenssfeer; 5. geheimhouding van de vragen en, als dat van toepassing is, respect voor de anonimiteit van de proeven; 6. verbod op belangenvermenging; De selectiecommissies worden geleid door een voorzitter. De voorzitter wordt in zijn taak bijgestaan door een secretaris die niet deelneemt aan de eigenlijke selectie-activiteiten en aan de beoordeling van de kandidaten. De leden en de voorzitter van de selectiecommissie worden nominatief door de aanstellende overheid aangewezen. Het secretariaat van de selectiecommissie wordt vervuld door de gemeentesecretaris of zijn aangestelde ; hij kan zich tevens laten bijstaan door gemeentepersoneel.

14 Kandidatuurstelling We verwachten de kandidaturen tegen uiterlijk 15 maart 2017: Solliciteren kan : Per aangetekend schrijven, gericht aan het college van burgemeester en schepenen van Laarne, p.a. personeelsdienst (datum poststempel geldt als bewijs) Of per , met vraag om ontvangstmelding naar vacatures@laarne.be (datum van uw mail geldt als bewijs) Of door overhandiging aan de personeelsdienst tegen ontvangstbewijs (datum ontvangstbewijs geldt als bewijs) Je krijgt zo spoedig mogelijk een ontvangstmelding. Wanneer je deze niet ontvangt, neem dan contact op met de personeelsdienst via of via het telefoonnummer 09/ Je sollicitatiedossier bevat volgende documenten : Inschrijvingsformulier, beschikbaar op onze website Sollicitatie-/motivatiebrief, gericht aan het college van burgemeester en schepenen Curriculum vitae Kopie van alle relevante diploma s en getuigschriften Model SV (het vroegere uittreksel uit het strafregister - model 2) niet ouder dan 3 maanden Nationaliteitsbewijs (Belg zijn of onderdaan van een lidstaat van de Europese Unie of van de Europese Vrijhandelsassociatie) of een vrijstelling hebben verkregen De datum van de verzending van de kandidatuur wordt beschouwd als de datum waarop de kandidatuur is ingediend. De datum van de verzending van de poststempel/van het mailbericht/van het ontvangstbewijs geldt als datum van verzending. Enkel volledige dossiers die binnen de gestelde tijd werden ingediend kunnen in aanmerking genomen worden.

15 De procedure van de evaluatie 1 De procedure van de beoordeling van de directeur (eerste twee jaar als waarnemend directeur in niet-vacante functie) gebeurt als volgt : 1 samenstelling van de beoordelingscommissie Externe beoordeling : Pedagogisch deskundige OVSG aangevuld met de directeuren van gelijkaardige scholen die niet behoren tot dezelfde scholengemeenschap en die deel hebben uitgemaakt van de examenjury Interne beoordeling : Gemeentesecretaris 2 De geselecteerde kandidaat wordt tijdens de proefperiode en binnen afspraken van een specifiek begeleidingsplan gecoacht door de pedagogische begeleiding van het OVSG. 3 De geselecteerde kandidaat legt uiterlijk zeven maanden na indiensttreding een beleidsplan ter goedkeuring voor aan het college. Dat beleidsplan omvat de beleidsintenties van de directeur tijdens zijn proefperiode. De directeur kiest minimum zes resultaatsgebieden uit de volgende lijst. In overleg met de pedagogisch adviseur kan van dat aantal afgeweken worden bij het opstellen van het beleidsplan : Concretisering van het pedagogisch project Planning en organisatie Personeelsbeleid leiding geven aan het personeelsteam Leerlingenbegeleiding Beleidsvoorbereiding en advisering Communicatie en samenwerking met leerlingen en ouders Overleg en samenwerking met interne partners Overleg en samenwerking met externe partners Financieel en administratief beheer Public relations Nascholingsbeleid van de school en van de directeur zelf Kwaliteitsbewaking interne kwaliteitszorg De directeur tekent de grote lijnen van dit beleidsplan uit in overleg met verschillende participanten (bv. Begeleidingsdienst, schoolteam, ) Hij specifieert dat verder en vult dat in met duidelijke en concreet te realiseren doelstellingen. Hij bepaalt welke doelstellingen gerealiseerd worden tijdens het eerste schooljaar van de proefperiode en welke tijdens het tweede schooljaar. 4 Voor 15 april van het eerste volledige schooljaar legt de directeur de tussentijdse resultaten van de uitvoering van zijn beleidsplan voor aan de externe beoordelaar(s) in de vorm van een (zelf)evaluatie. Daarin wordt met diverse elementen rekening gehouden : opmerkingen uit het schoolteam en met contextfactoren die het starten en inwerken van een nieuwe directeur kunnen bemoeilijken (doorlichting). De directeur bespreekt zijn eerste tussentijds rapport met de externe beoordelaar(s). Die externe beoordelaar(s) stuurt/sturen een eerste tussentijds beoordelingsrapport door naar het college. Ook de interne beoordelaar maakt een eerste tussentijds beoordelingsrapport op en bezorgt dat aan het college. Beide tussentijdse beoordelingsrapporten worden voorgelegd als advies aan het college. Een bespreking van de beoordelingsrapporten waaraan de beoordelaar(s), het college en de directeur op proef deelnemen, behoort tot de mogelijkheden.

16 5 Het college gaat over tot verdere aanstelling of tot het beëindigen van de tijdelijke aanstelling. De beslissing van het schepencollege wordt genomen en meegedeeld aan betrokkene voor het einde van het eerste volledige schooljaar. 6 Uiterlijk op 15 april van het tweede volledige schooljaar legt de directeur een eindrapport neer bij de externe beoordelaar(s). Die maakt/maken een definitief beoordelingsrapport op na betrokkene te hebben gehoord. Ook de interne beoordelaar maakt een definitief beoordelingsrapport. Beide definitieve beoordelingsrapporten worden voorgelegd als advies aan het college. Een bespreking van de beoordelingsrapporten waaraan de beoordelaar(s), het college en de directeur op proef deelnemen, behoort tot de mogelijkheden. 7 Het college gaat over tot verderzetting van de tijdelijke aanstelling of tot het beëindigen van de tijdelijke aanstelling. De beslissing van het college wordt genomen en meegedeeld aan betrokkene voor het einde van het tweede volledige schooljaar. 2 Bij het vacant worden van de functie kunnen de diensten die een kandidaat ononderbroken in het niet-vacante ambt van directeur heeft vervuld, in aanmerking worden genomen voor de proeftijd in het vacante ambt, mits positieve evaluatie zoals voorzien in 1 van dit artikel.

17 INSCHRIJVINGSFORMULIER SELECTIEPROCEDURE VOOR DE AANLEG VAN EEN WERVINGSRESERVE VOOR HET AMBT VAN DIRECTEUR GEMEENTELIJK ONDERWIJS (mede met het oog op de tijdelijke aanstelling van vermoedelijk lange duur en met de mogelijkheid tot vaste benoeming) Ondergetekende, Naam Voornaam Rijksregisternummer Woonplaats Straat en nummer Telefoonnummer Stelt zich hierbij kandidaat voor de functie van directeur gemeentelijk basisonderwijs En bezorgt hierbij aan het gemeentebestuur van Laarne een sollicitatiedossier dat volgende documenten bevat : een volledig ingevuld en ondertekend inschrijvingsformulier een sollicitatie-/motivatiebrief gericht aan het college van burgemeester en schepenen, Dorpsstraat 2 te 9270 Laarne een curriculum vitae Een kopij van alle relevante diploma s en getuigschriften Model SV (het vroegere uittreksel uit het strafregister - model 2) niet ouder dan 3 maanden Een nationaliteitsbewijs (Belg of onderdaan van een lidstaat van de Europese Unie of van de Europese Vrijhandelsassociatie) of een vrijstelling hebben verkregen Het sollicitatiedossier kan ingediend worden tegen uiterlijk 15 maart Datum poststempel of ontvangstbewijs telt. Per aangetekend schrijven, gericht aan het college van burgemeester en schepenen van Laarne, p.a. personeelsdienst (datum poststempel geldt als bewijs tijdigheid) Of per , met vraag om ontvangstmelding gericht aan vacatures@laarne.be (datum van uw mail geldt als bewijs tijdigheid) Of door overhandiging aan de personeelsdienst tegen ontvangstbewijs (datum ontvangstbewijs geldt als bewijs tijdigheid) Je krijgt zo snel mogelijk een ontvangstmelding. Wanneer je deze niet ontvangt, neem dan contact op met de personeelsdienst via of via het telefoonnummer 09/ De kandidaat verklaart hierbij over zijn /haar politieke en burgerrechten te beschikken Te.., op (handtekening)