H O F N I E U W S. Centrale wervingsdagen Stichting Veldvest Do. 9 februari 1 t/m 8 Studiedag, alle leerlingen vrij

Transcriptie

1 H O F N I E U W S AGENDA Groep(en) Activiteit Woe. 25/1 t/m za. 4/2 1 t/m 8 Nationale Voorleesdagen Ma. 23 t/m za. 28 januari Centrale wervingsdagen Stichting Veldvest Do. 9 februari 1 t/m 8 Studiedag, alle leerlingen vrij INSCHRIJVING LEERLINGEN U kunt uw kind vanaf 2,5 jaar inschrijven op onze school. Als u graag informatie wilt over onze school dan kunt u de website van onze school raadplegen of een informatiepakket aanvragen bij de administratie van onze school ( ). Ook geven we rondleidingen op onze school. Als u naar school belt, dan kunt u al meedelen dat u graag bij een rondleiding wilt zijn. Dit schooljaar is er nog een rondleiding; de datum hiervan wordt u zo spoedig mogelijk doorgegeven. Team HEEFT UW KIND EEN JONGER BROERTJE OF ZUSJE? We vragen u vriendelijk om het broertje of zusje in te schrijven vanaf 2,5 jaar. Het inschrijfformulier kunt u ophalen bij de administratie. Team (Herinnering) De Nationale voorleesdagen staan weer voor de deur. Doel van de jaarlijkse campagne is het stimuleren van het voorlezen aan kinderen die zelf nog niet kunnen lezen. Alle kinderen vinden het heerlijk om te worden voorgelezen! Ook de kinderen die ouder zijn en al zelf kunnen lezen. Voorlezen ís heel gezellig, zowel voor de ouders als voor de kinderen. Maar naast leuk is voorlezen ook heel belangrijk voor de ontwikkeling van een kind. Denk bijvoorbeeld aan het uitbreiden van de woordenschat en tekstbegrip. In de bijlage van deze nieuwsbrief staan enkele tips voor het voorlezen. Op school zal er de komende tijd door de leerkrachten extra aandacht worden besteed aan het voorlezen in de groep. Wij wensen alle kinderen van Zeelsterhof heel veel plezier bij het voorlezen, zowel op school als thuis! De leescoördinatoren.

2 HET IS NIET OKÉ OP DE PLEE! Onze leerlingenraad heeft verschillende opmerkingen gekregen over wcgebruik. De leerlingenraad is tot een conclusie gekomen dat de wc s niet netjes worden achtergelaten door de verschillende leerlingen. Daarom wil de leerlingenraad aandacht vragen om de wc s netjes en schoon te houden. Zo willen we dat het toilet word gebruikt zoals die gebruikt moet worden. Daarbij bedanken wij de werksters extra, dat de wc s door hen in ieder geval wel netjes blijven. Bedankt voor jullie aandacht! Leerlingenraad

3 Bijlage 1 Hofnieuws van donderdag 19 januari 2017 (herinnering) De Nationale voorleesdagen staan weer voor de deur. Doel van de jaarlijkse campagne is het stimuleren van het voorlezen aan kinderen die zelf nog niet kunnen lezen. Alle kinderen vinden het heerlijk om te worden voorgelezen! Ook de kinderen die ouder zijn en al zelf kunnen lezen. Voorlezen ís heel gezellig, zowel voor de ouders als voor de kinderen. Maar naast leuk is voorlezen ook heel belangrijk voor de ontwikkeling van een kind. Denk bijvoorbeeld aan het uitbreiden van de woordenschat en tekstbegrip. Hieronder volgen wat tips voor het voorlezen. Een boek kiezen. In de boekwinkel en bibliotheek is zoveel keuze aan boeken dat het soms niet meevalt een geschikt boek te vinden. Probeer een boek te kiezen dat past bij de belevingswereld van uw kind. Denk bijvoorbeeld aan de volgende onderwerpen: zindelijkheid, gezinsuitbreiding, vriendschap, verhuizen en vakantie. Veel bibliotheken hebben de boeken per thema bij elkaar staan. Ook in de boekwinkel kan men u boeken tonen over speciale onderwerpen. Hetzelfde boek een paar keer voorlezen. Het is een feit dat vooral jongere kinderen een verhaal eindeloos vaak willen horen en telkens opnieuw weer prachtig vinden. U hebt misschien zelf al lang genoeg van het boek, maar u weet dat herhaling erbij hoort. Lees prentenboeken juist een aantal keer voor om er zoveel mogelijk uit te halen. Hetzelfde boek een paar keer voorlezen hoeft echt niet saai te zijn als u elke keer een ander onderwerp verzint om het na het voorlezen over te hebben: het thema, de personages of hebben de kinderen zelf wel eens zoiets meegemaakt? Voorleesrituelen Kinderen raken vertrouwd met allerlei rituelen: zo doen wij dat altijd! Ze voelen zich prettig als ze kunnen rekenen op het dagelijkse voorleesritueel. Lees voor op een vertrouwd moment of op een knusse plek met een knuffel of kussen erbij, en met zo weinig mogelijk kans op storingen. Voorleestijd is de tijd waarin u samen kunt kijken, luisteren, praten en lachen. Te moeilijk of niet?

4 Het kan prettig zijn om van andere ouders of leidsters, of in de bibliotheek of boekwinkel, titels van boeken te horen die geschikt zijn voor de leeftijd van uw kind. Dan nog kan het zijn dat u aarzelt of het boek niet te moeilijk of te gemakkelijk is. Misschien helpt het om te weten dat een boek eigenlijk net een beetje te moeilijk mag zijn. Als u het meerdere keren voorleest en u praat samen over het verhaal, hebt u de meeste kans dat uw kind door een boek geboeid wordt. Moeilijke woorden Wanneer er moeilijke woorden in het boek staan, worden deze in de context van het verhaal vaak wel duidelijk. Zo niet, dan kunt u uw kind helpen om het nieuwe woord te leren door er een plaatje bij aan te wijzen, een voorbeeld te geven of een vervangend woord te gebruiken. Naderhand kunt u ook het moeilijke woord er weer bijhalen. Zo onthoudt uw kind het woord beter, dit helpt bij de ontwikkeling van het taalgebruik. Laat uw kind vertellen Geef uw kind gelegenheid om iets te zeggen als u het verhaal voorleest. Het gaat erom dat uw kind praat, dus alle opmerkingen over het verhaal zijn goed. Uw kind heeft een eigen interpretatie over het verhaal en kan ook meepraten vanuit eigen ervaringen. Daar kunt u dan weer op ingaan. Zo blijft uw kind betrokken bij het verhaal. Laat uw kind het verhaal ook zelf eens navertellen. Voorbereiding op het voorlezen Lees de titel van het boek voor en praat met uw kind over de voorkant. Maak het nieuwsgierig naar het verhaal. Als u de kaft samen bekijkt, kunt u samen met uw kind bedenken waar het boek over zou kunnen gaan. Op school zal er de komende tijd door de leerkrachten extra aandacht worden besteed aan het voorlezen in de groep. Wij wensen alle kinderen van Zeelsterhof heel veel plezier bij het voorlezen, zowel op school als thuis! De leescoördinatoren

5 Bijlage 1 Hofnieuws van donderdag 19 januari 2017