Stagewerkplan. Voor 4e jaars stage in het Bronovo ziekenhuis

Transcriptie

1 Stagewerkplan Voor 4e jaars stage in het Bronovo ziekenhuis Naam studente: Bonnie Oosterveld Studentnummer: Collegejaar:

2 Titel Stagewerkplan Opleiding en school Voeding en Diëtetiek, De Haagse Hogeschool. Onderwerp Stage Bronovo ziekenhuis Studente Bonnie Oosterveld Studentnummer Collegejaar Stageperiode 9 september t/m 24 januari Stageplaats Bronovo ziekenhuis, Den Haag Docentbegeleidster Suzanne van Steijn Praktijkbegeleidsters Cilla Brouwer en Annemieke Muller 2

3 Voorwoord Als studente van de Haagse Hogeschool zal ik komende 20 weken voltijd stage lopen in het Bronovo ziekenhuis in Den Haag. Bronovo is een modern klein- middelgroot ziekenhuis met vrijwel alle specialismen. Daarnaast is Bronovo een kwaliteitsziekenhuis waar ik persoonlijk ook positieve ervaringen mee heb gehad. Ik verheug me op de komende stageperiode waarbij ik vooral zal meelopen op de afdeling Heelkunde en Neurologie. Daarnaast is er ook ruimte om bij verschillende afdelingen en/of specialismen een dagje mee te kijken en om een stage opdracht uit te voeren. In dit leerveld ga ik mij hoofdzakelijk bekwamen in de beroepsrol als beroepsbeoefenaar en in de rol als behandelaar. Dit stagewerkplan is bedoeld om o.a. mijn stageplaats te omschrijven, mijn SWOT analyse weer te geven met daarbij mijn beroeps- en leerdoelen, en als laatst een tijdsplanning weer te geven. 3

4 Inhoudsopgave Titelpagina 2 Voorwoord 3 Inhoudsopgave 4 1. Oriëntatie stageplaats 5 2. SWOT analyse 8 3. Beroepsrollen en doelstellingen 9 4. Persoonlijke leerdoelen Tijdsplanning 14 Contactgegevens 16 4

5 1. Oriëntatie stageplaats Bronovo is een algemeen ziekenhuis voor inwoners van Den Haag en omgeving. Het ziekenhuis is in 1865 gesticht als 's Gravenhaagsche Diaconessen- Inrichting. Later is de naam veranderd in Bronovo naar de eerste 'besturend zuster' Sara Katharina de Bronovo. Het is een klein- middelgroot algemeen ziekenhuis gelegen in een oudere wijk van Den Haag met 415 bedden waar patiënt en medewerker centraal staan. Het is een kwaliteitsziekenhuis, zowel objectief als in de beleving van de patiënt, met een menselijke maat. Medewerkers kennen de patiënt en elkaar. Er werken ruim medewerkers waaronder 120 specialisten multidisciplinair samen. Bronovo biedt medisch- specialistische zorg onder verantwoordelijkheid van dit grote team van medische specialisten. Vrijwel alle specialismen worden uitgeoefend. Daarnaast heeft het ziekenhuis een alliantie met het Leids Universitair Medisch Centrum en fungeert als Teaching Hospital voor medische studenten en co- assistenten. Samen met verpleeghuis Nebo vormt ziekenhuis Bronovo een stichting en werkt samen met gezondheidscentrum Wassenaar. (Bronovo.nl) Missie Bronovo wil een ziekenhuis zijn dat uitstekende patiëntenzorg biedt met een hoog serviceniveau Wil voor patiënten zorg op maat bieden in multidisciplinaire teams onder de noemer De kracht van samen zorgen Wil hét ziekenhuis zijn voor de bewoner in het verzorgingsgebied Wil een ziekenhuis zijn met een menselijke maat Wil een ziekenhuis zijn waar naast de patiënt ook de medewerker centraal staat Wil werken op basis van algemeen christelijke waarden en met respect voor andere levensbeschouwingen Wil een ziekenhuis zijn dat samen met andere zorgaanbieders een netwerk van zorg vormt Visie Het werk binnen de stichting rust op vijf pijlers. Dit zijn: Patiënten en cliënten centraal. Centraal in onze zorg staan onze patiënten en cliënten met hun eigen mogelijkheden, wensen, overtuigingen en waarden. Mensen die zich toevertrouwen aan onze zorg hebben recht op de bescherming van hun persoonlijke levenssfeer en integriteit. Met passie en compassie. Wij beoefenen ons vak met hart en ziel. Omdat wij vinden dat zorgvragers recht hebben op de scherpste diagnose, de betrouwbaarste onderzoeken, de beste medische behandeling en meest toegewijde verpleging en verzorging. Kortom, van alles de hoogste kwaliteit. In multidisciplinaire teams. Door met de bril van meerdere disciplines naar zorgvragers te kijken, zien wij de hele mens in plaats van een orgaan of een lichaamsdeel. Daarom werken er bij ons niet alleen artsen en verpleegkundigen maar bijvoorbeeld ook fysiotherapeuten, ergotherapeuten, maatschappelijk werkers en geestelijk verzorgers. Samen met andere zorgverleners in de keten. Wij werken onder andere samen met huisartsen, andere ziekenhuizen, andere verpleeg- en verzorgingshuizen en mensen in de thuiszorg. Samenwerken in de keten voorkomt wrijvingsverliezen, blinde vlekken en dubbelingen. Het resultaat: betere kwaliteit in de zorg. In een groeizaam opleidingsklimaat. Stichting Bronovo- Nebo stimuleert de ontwikkeling van medewerkers enerzijds om aan te kunnen (blijven) sluiten bij de markt en anderzijds om persoonlijke ontwikkeling te stimuleren omdat wij vinden dat investeren in medewerkers 5

6 loont. (Bronovo.nl) De professionele zorgverleners streven voortdurend naar het leveren van hoogwaardige zorg. Een ander facet van kwaliteit is gastvrijheid bij Bronovo. Patiënten en bezoekers zijn daar te gast. De verpleegafdelingen hebben niet alleen een behandel- en verpleegfunctie, maar ook een hotelfunctie. Tenslotte is klantgerichtheid een aspect van kwaliteit. De patiënt wilt respectvol bejegend worden, snel aan de beurt zijn, noodzakelijke onderzoeken en uitslagen in één keer krijgen, et cetera. 6

7 anogram Stichting Bronovo-Nebo per VMS OR Bronovo OR Nebo Patiëntenadviesraad Bronovo Verpleegkundige Adviesraad Cluster 1 Beschouwend Cluster 2 Snijdend groepen/ Poliklinieken otheek diologie rne Geneeskunde / MDL gziekten urochirurgie urologie chiatrie chologie diotherapie umatologie validatiegeneeskunde lingen atrix (Neurologie) atrix (Kortverblijf chouwend) abeth (Longziekten) abeth (Cardiologie) helmina (Interne) U Vakgroepen/ Poliklinieken - Dermatologie - Gynaecologie/Obstetrie - Heelkunde - Kaakchirurgie - Kindergeneeskunde - KNO - Oogheelkunde - Orthopedie - Plastische Chirurgie - Tandheelkunde - Urologie - Verloskunde Afdelingen - Amalia - Emma - Henriëtte - Willem-Alexander Raad van Toezicht Raad van Bestuur Cluster 3 Logistiek Vakgroepen/ Poliklinieken - Anesthesiologie - Pijnpolikliniek Afdelingen - Diëtetiek - Endoscopie - Fysio-Ergotherapie - Intensive Care - Logopedie - Medisch maatschappelijk werk - OK/POK/CSA - Opname- en transferbureau - Pre-operatieve poli - SEH - Gezondheidscentrum Wassenaar - Gezondheidscentrum Loudon - Buitenpoli Statenkwartier Staf en ondersteuning EAD, Facilitair Bedrijf, ICTA, PO&O, Kwaliteit, Communicatie, Fondsenwerving, Geestelijke verzorging, Secretaris RvB Cluster 4 Diagnostiek Vakgroepen/ afdelingen Laboratorium diagnostiek - Klinische Chemie - Medische Microbiologie - Pathologie Beeldvormende diagnostiek - Nucleaire geneeskunde - Radiologie Cliëntenraad Nebo Cluster 5 Ouderen Locaties: - Verpleeghuis Nebo - Schakelafdeling (Rijswijk) Afdelingen Nebo - De Beek - Het Bosch - Het Dael - Het Hout Motto luidt: "de kracht van samen zorgen" (Bronovo.nl) 7

8 Werkzaamheden De afdeling diëtetiek is een team van 6 diëtisten (4fte) en valt onder de paramedische dienst. Ze werken zowel klinisch als poliklinisch. Het ziekenhuis heeft een intensive care, hartbewaking, interne-, gynaecologie-, heelkunde-, neurologie-, cardiologie-, long- en kinderafdeling. De diëtisten zijn verdeeld over deze verschillende afdelingen, waardoor er sprake is van specialisatie in bepaalde ziektebeelden. De taken worden van elkaar overgenomen wanneer dit nodig is en alle diëtisten zijn allround. De meest voorkomende ziektebeelden waarmee ik als stagiaire in aanmerking zal komen zijn orthopedische aandoeningen, urologie, plastische chirurgie, algemene chirurgie en KNO op de heelkunde afdeling. En daarnaast patiënten met CVA, hersentumoren/uitzaaiingen, hernia en ziekte van Parkinson op de neurologie afdeling. Op alle afdelingen wordt op ondervoeding gescreend m.b.v. de SNAQ, bij iedere hoge score komt de diëtist in consult. Alle algemene diëten zullen regelmatig voorkomen op de afdeling zoals diabetes mellitus, eiwitbeperkt, natrium- en vochtbeperkingen en energie- en eiwit verrijkte voeding. Als stagiair zal ik leren om van het begin tot aan het einde de patiënten te begeleiden op het gebied van de voeding en zorgdragen voor een juiste dieetadvisering. Aan het eind van de stage zal dit volledig zelfstandig gebeuren, alle administratieve en praktische taken die hierbij komen kijken zullen zelfstandig uitgevoerd worden. Begeleiding zal plaats vinden door 2 diëtisten, Cilla Brouwer en Annemieke Muller. Op die manier is er iedere dag van de week een begeleidster aanwezig voor mij als stagiair. Van 8.00 uur 's morgens tot uur is een diëtist aanwezig en de werkplekken bevinden zich in 1 ruimte. De afdelingen van de begeleidsters zijn heelkunde, neurologie, de kinderafdeling en intensive care. Meelopen op de andere afdelingen van het ziekenhuis met collega's om een goed beeld te krijgen van het gehele ziekenhuis wordt ingepland. Eventueel ook een enkele dag meekijken bij andere disciplines kan geregeld worden. Naast het meelopen en werken op de afdelingen is er ruimte voor een stage opdracht. Hierbij ga ik mij verdiepen om een dieetbehandelingsrichtlijn te ontwikkelen voor de ziekte van Parkinson met betrekking tot medicatie en eiwitten. 8

9 2. SWOT analyse Met deze SWOT analyse wil ik mijn sterkten, zwakten, kansen en bedreigingen in kaart brengen. Dit kan ik gebruiken om doelstellingen en persoonlijke leerdoelen vast te stellen. Strengths Weaknesses - Ik werk overzichtelijk en met discipline. - Pak uitdagingen aan en zet door als er problemen voordoen. - Ik ben spontaan en sociabel. - Ik kan zowel individueel als in een groep goed werken. - Ik ben creatief, zelfstandig en leergierig. - Ik ben perfectionistisch. - Breedsprakig (soms uitgebreid van stof). - Nog weinig geschoolde werkervaring in de paramedische sector. - Ik vind het spannend als anderen continue meekijken met mijn werkzaamheden. Opportunities Threats - Ik kijk verder dan de gegeven opdracht en maak mijn opdrachten graag helemaal in orde. - Doordat ik sociabel ben en werkervaring in diverse culturen heb, ben ik makkelijk in omgang met veel verschillende mensen. - Ik ben nog jong waardoor ik ondersteunend kan zijn met nieuwe voedings trends, ideeën en nieuwe inzichten. - Ik heb nog weinig geschoolde werkervaring waardoor ik nog niet altijd vertrouwen in eigen kennen en kunnen heb. - Ik kan/moet nog veel leren over verschillende ziektebeelden, complexe situaties in consulten en productkennis in de praktijk. 9

10 10

11 3. Beroepsrollen en doelstellingen Tijdens mijn stage zal ik verschillende beroepsrollen beoefenen. Deze praktijkervaring in het Bronovo ziekenhuis zie ik als een belangrijke plek om competenties te oefenen door begeleiding van ervaren beroepsbeoefenaars. De beroepsrollen als beroepsbeoefenaar en behandelaar zullen hoofdzakelijk van toepassing zijn. Hieronder zal ik deze beschrijven en de daarbij behorende doelstellingen weergeven. Beroepsbeoefenaar Tijdens mijn studie ontwikkel ik de voorwaardelijke rol van de rol Beroepsbeoefenaar. De beroepstaken gerelateerd aan deze rol zijn de basis van het diëtistische beroep en dus ook een basis van de 6 hoofdrollen (behandelaar, adviseur, voorlichter, manager voeding, ondernemer en onderzoeker). Als beroepsbeoefenaar ontwikkel je beroeps- en persoonlijke competenties die voorwaardelijk zijn om te beheersen voor alle andere rollen. De beroepstaken die hierbij horen wil ik zo goed mogelijk uitvoeren en toepassen wanneer mogelijk is tijdens mijn stage. Dit zal te controleren zijn met behulp van feedback van mijn praktijkbegeleidsters. Doelstelling 1 Rol beroepsbeoefenaar ontwikkelen Gedurende de stageperiode van 20 weken ga ik beroepstaken van de rol beroepsbeoefenaar die van toepassing zijn op mijn stage oefenen. Hieronder vallen taken zoals: - Methodisch, evidence based, doelmatig, efficiënt en effectief werken. - Het werken in een multidisciplinaire samenwerking. - Het zorgen voor een goede relatie tussen mijn praktijkbegeleidsters, docentbegeleidster, collega s en de patiënten. - Mijn communicatieve vaardigheden toepassen bij begeleidsters en patiënten. Ook aangepast aan cultuur, afkomst, taal en/of functiebeperking van de patiënten. - Het afwegen van gegevens en verschillende oplossingsrichtingen om tot een realistisch oordeel en advies te komen voor de patiënten en hierbij te reflecteren over het eigen handelen. - Het verder ontwikkelen van brede actuele vakkennis over voeding en diëtetiek. Hoe? Door proactief (mee) te werken op de afdeling en mij 100% in te zetten. Door te oefenen in praktijksituaties zoals de consulten uitvoeren waarbij ik een goed gestructureerd gesprek moet weten te voeren. En door uiteindelijk deze taken te evalueren en feedback te vragen aan mijn praktijkbegeleidsters.. Wat heb ik hiervoor nodig? Goede begeleiding, uitleg en introductie in het begin waarbij ik daarna losgelaten wordt. Daarnaast is het fijn om feedback te krijgen over mijn werkzaamheden en door tussentijdse evaluatie gesprekken te voeren. 11

12 Behandelaar Het behandelplan is het centrale beroepsproduct van de diëtist als behandelaar. Het is een leidraad aan de hand waarvan andere (deel)producten tot stand komen. Om recht te doen aan de complexiteit van de rol van diëtist als behandelaar zijn voor het behandelplan 7 competenties beschreven die bij deze rol horen. Dit zijn: 1. De diëtistische diagnose 2. Het behandelplan 3. Voedings- of dieetadvies 4. Begeleiding/coaching 5. Rapportage/evaluatie 6. Zorgdossier 7. Protocol/richtlijn Hieronder beschrijf ik een paar doelstellingen vanuit deze competenties met de daarbij behorende beroepstaken die ik hoofdzakelijk verder wil oefenen/ontwikkelen. Doelstelling 2 Diëtistische diagnose uitvoeren Gedurende de eerste maand(en) van de stageperiode ga ik oefenen met het verzamelen van gegevens (de diëtistische anamnese) en het daarbij opstellen van de diëtistische diagnose, vastgesteld op basis van analyse en interpretatie van gegevens van de patiënt. Gedurende de stageperiode zal ik dit zelfstandig uit gaan voeren. Hoe? Door de eerste weken goed mee te kijken met mijn praktijkbegeleidsters, vragen te stellen bij onduidelijkheden en uiteindelijk goed voor te bereiden op het voeren van een (eigen) gesprek. Wat heb ik hiervoor nodig? Goede introductie in het begin en daarna uitleg en begeleiding bij het uitvoeren van een eigen consult (of in delen). Daarbij is het fijn om achteraf feedback te krijgen over mijn handelen. Doelstelling 3 Behandelplan opstellen o.b.v. de diëtistische diagnose Gedurende de eerste maand(en) van de stageperiode ga ik oefenen om behandeldoelen met patiënten te formuleren en te bespreken op basis van de diëtistische diagnose en passende binnen het totale zorgaanbod (als onderdeel van de totale behandeling). Hierbij denk en handel ik patiëntgericht om overeenstemming van de behandeldoelen te bereiken. Hoe? Door de eerste weken goed mee te kijken met mijn praktijkbegeleidsters hoe zij dit aanpakken en hiermee werken in het ziekenhuis. En door dit uiteindelijk zelf uit te voeren waarbij ik patiëntgericht denk en handel. Hierbij zal ik er ook op letten dat ik doelmatig, efficiënt, effectief en evidence based (volgens de richtlijnen) werk en dat ik reflecteer op eigen handelen. Wat heb ik hiervoor nodig? Goede introductie, uitleg en begeleiding in het begin en daarnaast mijn vakkennis over voeding en diëtetiek, productkennis etc. ontwikkelen. 12

13 Doelstelling 4 Voedings- /dieetadvies geven Tijdens het uitvoeren van zelfstandige consulten ga ik oefenen om dieetadvies te geven door (praktische) informatie te vertellen die aansluit bij het kennisniveau en cultuur van de patiënt. Hoe? Door mij in te leven in de patiënt zodat ik daarop mijn advies en informatie kan aanpassen en over te laten komen op het kennisniveau en cultuur van de patiënt. Hierbij zal ik erop letten dat ik mijn actuele vakkennis en productkennis blijf ontwikkelen over voeding en diëtetiek. Wat heb ik hiervoor nodig? Eerst goede introductie en kennismaking om te zien hoe dit eraan toegaat in het ziekenhuis, daarna zelf oefenen. Doelstelling 5 - Coaching Tijdens het uitvoeren van zelfstandige consulten ga ik oefenen om de patiënten op de juiste manier te begeleiden/coachen bij het uitvoeren van het dieetadvies. Hierbij gebruik ik dan een passend gekozen gesprekmethodiek (zoals motivational interviewing) Hoe? Door mij van te voren te verdiepen in de dieetgeschiedenis van de betreffende patiënt om te zien of er evt. eerdere problemen voor hebben gedaan. Daarbij probeer ik de juiste gespreksmethodiek te gebruiken om de patiënt zo goed mogelijk te begeleiden. Ook hier is het belangrijk om mijn eigen handelen te reflecteren. Wat heb ik hiervoor nodig? Eerst introductie en kennismaking om te zien hoe dit eraan toegaat in het ziekenhuis, daarna zelf proberen en uitvoeren. Doelstelling 6 Rapportage/evaluatie Gedurende de stageperiode wanneer ik patiënten behandel, ga ik de lopende behandelingen in het ziekenhuis evalueren (op het proces, inhoud, effect), waarbij ik zonodig in overleg het behandelplan bijstel of uiteindelijk afrond. Daarna zorg ik dat er adequaat gerapporteerd wordt d.m.v. de computerprogramma s voor de andere specialismen/zorgverleners. Hoe? Door goed tussendoor en aan het einde de behandeling te oordelen op effectiviteit. En voor de rapportage m.b.v. uitleg van mijn praktijkbegeleidsters en de inwerklijst voor mij als stagiair maak ik kennis met de rapportage programma s van het ziekenhuis. Wat heb ik hiervoor nodig? Goede introductie in het begin van mijn begeleidsters en tijd om mij wegwijs te maken met de programma s. Voor de beoordeling van effectiviteit van de behandelingen evt. overleg en feedback van mijn praktijkbegeleidsters. 13

14 Doelstelling 7 - Zorgdossier Tijdens het rapporteren en regristeren van patiënten gegevens ga ik oefenen om zo systematisch en kernachtig informatie op te schrijven (bv. bij het schrijven van de diëtistische diagnose). Door eenduidig te regristeren kunnen de gegevens overzichtelijk gebruikt worden voor collega s. Hoe? Door eerst goed mee te kijken hoe mijn praktijkbegeleidsters/collega s dit opschrijven om zo vervolgens zelf te kunnen oefenen om overzichtelijk en efficiënt te werken en te rapporteren. Hierbij zal ik erop letten dat ik methodisch en zorgvuldig werk. Wat heb ik hiervoor nodig? Goede introductie in het begin en bij het zelfstandig werken feedback te krijgen op mijn werkzaamheden/rapportages. Doelstelling 8 Protocollen/richtlijnen ontwerpen Voor mijn stageopdracht gedurende mijn stageperiode ga ik een dieetbehandelingsprotocol/ richtlijn ontwerpen conform een standaard. Ik zal een dieetbehandelingsrichtlijn ontwikkelen voor de ziekte van Parkinson m.b.t. medicatie en eiwitten. Hierbij zal ik mijn gemaakte keuzes en conclusies kunnen onderbouwen. Hoe? Door evidence based en methodisch te werken waarbij ik het dieetbehandelingsrichtlijn ontwerp conform een standaard. Wat heb ik hiervoor nodig? Een korte handleiding/ uitleg wat de praktijkbegeleidsters van mij behandelen en evt. tussentijdse evaluatie op mijn geleverde werk voor zover. 14

15 4. Persoonlijke leerdoelen Voor deze stageperiode heb ik ook persoonlijke leerdoelen; wat wil ik bereiken met deze stage en hoe wil ik dit gaan realiseren. Verschillende persoonlijke leerdoelen zal ik hieronder beschrijven. 1. Tijdens deze stage wil ik mijn kennis verbreden over verschillende ziektebeelden en mijn productkennis verder ontwikkelen. Ik wil dit bereiken door mij goed voor te bereiden, actief mee te lopen, vragen te stellen aan mijn praktijkbegeleidsters en informatie op te blijven zoeken. Afgelopen 3 jaar hebben we als voeding en diëtetiek studenten enorm veel (theorie) geleerd op de opleiding maar heb ik dit nog niet eerder in de praktijk kunnen beoefenen. Ik ben van mening dat stage lopen de ultieme manier is om deze theorie en kennis in de praktijk uit te oefenen en te vergroten. 2. Tijdens deze stage wil ik werken aan mijn vertrouwen in eigen kennen en kunnen. Dit wil ik bereiken door actief (en zelfstandig) te werken in het ziekenhuis, voldoende initiatief te nemen en feedback te vragen aan mijn praktijkbegeleidsters. Hoe goed mijn resultaten op de opleiding ook waren, door te oefenen in de praktijk wil ik meer zelfvertrouwen krijgen in mijn eigen kennen en kunnen. 3. Tijdens deze stage wil ik 'mijn zwakte breedsprakig en perfectionisme' verminderen door effectief en concreet te werken. Dit kan ik controleren door feedback te vragen aan mijn praktijkbegeleidsters over mijn functioneren en mijn geleverde werk. Dit persoonlijke leerdoel gaat steeds beter maar soms betrap ik mijzelf erop dat ik werkzaamheden te nauwkeurig wil uitvoeren. Dit kost soms (te) veel tijd en daarom blijf ik hier graag alert op. 4. Tijdens deze stage wil ik de volgende onderdelen van het diëtistisch consult verder ontwikkelen: juiste gesprekstechnieken gebruiken, complexe situaties kunnen oplossen en een goede en heldere structuur aan een consult kunnen geven. Dit wil ik bereiken door actief mee te kijken bij mijn praktijkbegeleidsters en zelfstandig delen van consulten leren voeren. Bepaalde onderdelen van het diëtistisch consult voeren lijken mij lastig. Stage lopen in het Bronovo ziekenhuis is de ultieme plek om dit doel in werkelijke settingen uit te kunnen voeren en te beoefenen. Dit leerdoel is ook wel een beetje een einddoel van mijn stageperiode wanneer ik na 20 weken stage, werkzaamheden zoals administratieve en praktische taken van consulten zelfstandig uit kan voeren. 15

16 5. Tijdsplanning Met deze tijdsplanning beschrijf ik globaal wat mijn activiteiten zijn voor de komende 20 weken. Week Activiteit Inleveren Contact sept. - Stagewerkplan aanpassen - Kennismaken met enkele mensen - Wegwijs maken in kantoor - Uitleg programma s a.d.h.v. inwerklijst - Meelopen en klinische patiënten bezoeken dagelijks (dgls) - Meekijken op de spoedpoli (DG) - Protocollen lezen - Meekijken op voedingsadministratie Vrijdag Concept versie stagewerkplan sept. - Evt. nog stagewerkplan aanpassen - Meelopen voedingsassistenten Maandag Meelopen in de keuken Dinsdag Klinische patiënten bezoeken dgls en meekijken werkzaamheden diëtist - Donderdag evaluatie vd stage - Dag van de diëtist (bij lunch staan) Belafspraak Suzanne v. Steijn sept. - Beginnen aan stageverslag1 - Klinische patiënten bezoeken dgls en meekijken werkzaamheden diëtist - Start gesprek voeren Definitieve versie stagewerkplan okt. - Stageverslag1 afmaken - Terugkomdag 1 oktober - Klinische patiënten bezoeken dgls en meekijken werkzaamheden diëtist - Uitbreiden gesprek voeren - Donderdag evaluatie vd stage Deze week in leerdoelen 1, 2 & 3 gevorderd zijn / beoefend hebben. Stageverslag okt. - Meekijken Groot Onderzoek/poli - Meelopen diabetesverpleegkundige - Meelopen diëtist NEBO 16

17 okt. - Donderdag evaluatie vd stage okt. Belafspraak Suzanne v. Steijn 17

18 nov. - Beginnen aan stageverslag2 - Donderdag evaluatie vd stage nov. - Stageverslag2 afmaken - Terugkomdag 5 november Voldoen aan leerdoelen 1, 2 & 3. Gewerkt hebben aan leerdoel 4. Stageverslag nov. - Donderdag evaluatie vd stage - Tussentijdse schriftelijke evaluatie nov nov. - Donderdag evaluatie vd stage Belafspraak Suzanne v. Steijn dec. - Beginnen aan stageverslag dec. - Stageverslag3 afmaken - Terugkomdag 10 december - Donderdag evaluatie vd stage Voldoen aan leerdoel 1, 2, 3 & zo mogelijk 4. Stageverslag dec dec. - Donderdag evaluatie vd stage jan. Belafspraak Suzanne v. Steijn jan. - Donderdag evaluatie vd stage jan. - Beginnen aan eindstageverslag jan. - Eindstageverslag afmaken - Eindbeoordeling vd stage Voldoen aan leerdoel 1, 2, 3 & 4. Eindstageverslag jan. Evt. inhaaldagen - De stageopdracht Het ontwikkelen van dieetbehandelingsrichtlijn ziekte van Parkinson en medicatie en eiwitten wordt later in de stageperiode gestart en hieraan aan gewerkt. Data nog onbekend. - Meekijken bij afdelingen zoals röntgen, endoscopie, hartrevalidatie en/of andere interessante afdelingen kunnen ingepland/ georganiseerd worden. Data nog onbekend. 18

19 Contactgegevens Stagiaire Naam en voornaam: Bonnie Oosterveld Adres: Barentszstraat 33 Postcode en plaats: 2518 XC Den Haag Telefoon nummer: E- mail adres: Stage adres Naam praktijkbegeleidsters: Cilla Brouwer & E- mail adres: Werkdagen: di, do, vrij Telefoon nummers: Hoofd paramedische dienst: Rik van Hooff Naam organisatie: Locatie: Postcode en plaats: Afdeling: Telefoon nummer: E- mail adres: Annemieke Muller ma, woe, do Bronovo ziekenhuis Bronovolaan AX Den Haag Diëtetiek dietetiek@bronovo.nl Docentbegeleidster Naam docentbegeleidster: Suzanne van Steijn Naam opleidingsinstituut: Haagse Hogeschool Adres: Johanna Westerdijkplein 75 Postcode en plaats: 2521 EN Den Haag Postbusnummer: 13336, 2501 EP Den Haag Telefoon nummer: E- mail adres: s.m.vansteijn@hhs.nl Werkdagen: ma, di, woe, do, vrij 19