Handboek Timmerman 1

Transcriptie

1 Handboek Timmerman 1

2 Handboek 2013 Fundeon Uitgeverij Ceintuurbaan 2 Postbus AK Harderwijk T (0341) F (0341) E boeken@fundeon.nl 2

3 Inhoudsopgave Inleiding... 5 Mogelijkheid tot het invullen van gegevens... 7 Hoofdstuk 1 De Vakopleiding... 8 Competentiegericht beroepsonderwijs... 9 Uitgangspunten... 9 De perfecte leeromgeving...10 Hoofdstuk 2 Stap voor stap door de trajectmap...13 Voortgangsoverzicht...14 Beoordelingseenheden...16 Periodieke beoordeling leerbedrijf...18 Urenregistratie Hoofdstuk 3 Procedures Praktijktoetsing (examinering)...22 Hoofdstuk 4 Aandachtspunten bij de voorbereiding...26 Hoofdstuk 5 Overzicht opleidingen...27 Hoofdstuk 6 Assistent bouw en infra; timmeren (niveau 1)...28 Voortgangsoverzicht Beoordelingseenheden Periodieke beoordeling leerbedrijf Hoofdstuk 7 Timmerman (Bouwinfranet) (niveau 2)...54 Voortgangsoverzicht Beoordelingseenheden Periodieke beoordeling leerbedrijf Hoofdstuk 8 Timmerman (bestaande lesmethode) (niveau 2) Voortgangsoverzicht Beoordelingseenheden Periodieke beoordeling leerbedrijf Hoofdstuk 9 Timmerman (niveau 3) Voortgangsoverzicht Beoordelingseenheden Periodieke beoordeling leerbedrijf Hoofdstuk 10 Allround timmerman bouw en werkplaats (niveau 3) Voortgangsoverzicht Beoordelingseenheden Hoofdstuk 11 Allround timmerman restauratie (niveau 3) Voortgangsoverzicht Beoordelingseenheden Periodieke beoordeling leerbedrijf Woordenlijst

4 4

5 Inleiding Voor u ligt het handboek voor de leermeester. Dit handboek bevat informatie die u als leermeester nodig heeft om uw taak goed te kunnen uitoefenen, namelijk een deelnemer helpen een goede, zelfstandig werkende vakkracht te worden. Als leermeester bent u degene die de deelnemer zijn vak leert. U bent zijn voorbeeld. U laat onder andere zien hoe mooi werk gemaakt wordt, hoe een volwassen vakman zich gedraagt, hoe met collega s wordt samengewerkt, hoe u als teamspeler dagelijkse problemen opmerkt en hoe u als leverancier met de klant omgaat en levert wat er van u wordt verwacht. Op al deze vlakken van het vakmanschap begeleidt u uw deelnemer. Wat vindt u in dit handboek? Allereerst een korte uitleg over de gedachten die achter de opleiding schuil gaan. Daarnaast vindt u in dit boek de inhoud van de beroepspraktijkvorming, voorbeelden van de Praktijktoetsen die uw deelnemer moet doen en handreikingen om die toetsen te kunnen beoordelen. Verder treft u de periodieke beoordeling van de competenties van uw deelnemer aan. Hiermee legt u de voortgang van het leerproces van uw deelnemer vast. Ook wordt de procedure rondom Praktijktoetsing beschreven. Al met al hele praktische zaken. Als leermeester in de sector staat u in een lange traditie. Bouwen leer je door het te doen. Al sinds mensenheugenis worden deelnemers in de bouw opgeleid in de praktijk. Nu geeft u uw kennis en vaardigheden weer door aan de volgende generatie. We wensen u en uw deelnemer een goede samenwerking toe! 5

6 6

7 Mogelijkheid tot invullen van gegevens Contactpersoon ROC Telefoonnummer Contactpersoon ROC Telefoonnummer Contactpersoon opleidingsbedrijf Telefoonnummer Contactpersoon opleidingsbedrijf Telefoonnummer Contactpersoon Fundeon Telefoonnummer Fax regiokantoor Fundeon regiokantoor Fundeon Naam leerbedrijf ISBO nummer leerbedrijf

8 1 De Vakopleiding Voor ons bedrijf zijn wij op zoek naar een enthousiaste Allround Timmerman Functieomschrijving: Als timmerman houdt je je zich bezig met timmerwerkzaamheden volgens tekening, timmerwerkzaamheden zonder tekening (afbouw), het aanbrengen van sparingen, stel- en timmerwerkzaamheden in nieuwbouw, vernieuwingssector en onderhoudssector, zelfstandig aanbrengen/verwijderen van bekisting, plaatsen van eenvoudige wapening, aanbrengen van beveiligingen en uitvoeren van kleine sloopwerkzaamheden. Vakkennis en -vaardigheden Functieprofiel: - Je hebt een afgeronde opleiding allround timmerman - Je bent klantvriendelijk - Je werkt nauwkeurig, veilig en milieubewust - Je bent collegiaal en kan goed in teamverband werken - Je bent flexibel - Je functioneert gemotiveerd, denkt mee en toont initiatief - Je hebt verantwoordelijkheidsgevoel voor het gezamenlijk uitvoeren van projecten Gedrag Wij bieden je: - Een uitdagende baan bij een toonaangevend bedrijf - Uitstekend salaris - Goede secundaire arbeidsvoorwaarden (onkostenvergoeding, pensioenregeling) - Werkkleding en persoonlijke beschermingsmiddelen - Bijscholing om kennis op peil te houden Spreekt deze functie je aan, mail je sollicitatie naar: info@erkendleerbedrijf.nl 8

9 De Vakopleiding 1 Competentiegericht beroepsonderwijs Vanaf augustus 2010 is de vakopleiding op de meeste ROC s competentiegericht. Competentiegericht beroepsonderwijs is voor de bedrijfstak bouw niet geheel nieuw. Het is eigenlijk altijd al zo geweest dat een deelnemer zijn vakkennis en vaardigheden leert bij een leermeester in de praktijk. Nieuw is de aandacht voor het ontwikkelen van competenties. Dit betekent dat er naast kennis en vaardigheden ook aandacht wordt besteedt aan gedrag. Denk hierbij aan sociale vaardigheden (samenwerken) en zorgvuldigheid (op tijd komen, netjes werken). Dat er nu ook aandacht is voor competenties, is niet vreemd. Hiernaast leest u een vacature voor een timmerman. Hierin komt duidelijk naar voren dat vakinhoudelijke kennis en vaardigheden alleen niet voldoende zijn. Er wordt van een goede timmerman tevens verwacht dat hij klantvriendelijk en collegiaal is, initiatief toont, verantwoordelijkheidsgevoel heeft enz. Zowel de vakkennis en vaardigheden als het gedrag wordt binnen competentiegericht onderwijs getoetst. In de Praktijktoets ligt de nadruk op het beoordelen van de vakkennis en vaardigheden, beschreven in het blauwe kader. In de periodieke beoordeling ligt de nadruk op het beoordelen van gedrag, beschreven in het gele kader. Uitgangspunten Er kunnen een aantal belangrijke uitgangspunten genoemd worden voor competentiegericht leren: de ontwikkeling van gedrag 9

10 1 De Vakopleiding De perfecte leeromgeving In de perfecte leeromgeving staat de deelnemer centraal en sluiten de theorie en de praktijk zoveel mogelijk op elkaar aan. De leermeester van het leerbedrijf, de instructeur van het opleidingsbedrijf en de docenten van het ROC werken daarom nauw met elkaar samen en leiden de deelnemer op tot een vakkundige vakkracht. Zij worden daarbij ondersteund door Fundeon. Hieronder staan de belangrijkste taken en verantwoordelijkheden van de leermeester van het leerbedrijf, de deelnemer, het ROC, het opleidingsbedrijf en Fundeon. Fundeon: ondersteuning van het leerproces van de deelnemer De Vakopleiding De leermeester van het leerbedrijf: afspraken over ontwikkelpunten bespreekt deze met de deelnemer Praktijktoets wordt opgestuurd naar het regiokantoor van Fundeon. 10

11 De Vakopleiding 1 De deelnemer: opleidingsbedrijf beoordeling leerbedrijf in en maakt afspraken over ontwikkelpunten Praktijktoets aan te vragen (indien van toepassing) of werkomschrijving en materialenstaat voor dat een exemplaar van het opgestuurd naar het regiokantoor van Fundeon. Het Opleidingsbedrijf: Neemt waar nodig Praktijktoetsen af Het ROC: vaardigheden periodieke beoordeling ROC in zijn opleiding opleiding en geeft het diploma af 11

12 2 Stap voor stap door de trajectmap Trajectmap 12

13 Stap voor stap door de trajectmap 2 Hieronder staan de belangrijkste taken en verantwoordelijkheden van de leermeester van het leerbedrijf, de deelnemer, het ROC, het opleidingsbedrijf en Fundeon. In de trajectmap vindt u alles wat een deelnemer moet kennen en kunnen: de vakvaardigheden en de competenties. Zo weet u welke werkzaamheden uw deelnemer moet oefenen en welke Praktijktoets nodig is. Uw deelnemer heeft zijn trajectmap in principe altijd bij zich. De map vertelt hem wanneer hij wat moet doen en wanneer hij wat moet leren. De docent, de instructeur, de deelnemer en vooral ook u, moeten een aantal zaken in de trajectmap invullen en aftekenen. Op deze manier is voor iedereen duidelijk wat de deelnemer gedaan heeft en wat hij aan het doen is. De trajectmap kan dus gezien worden als een communicatiemiddel tussen het leerbedrijf, het ROC en het opleidingsbedrijf. Dankzij de trajectmap is voor iedereen duidelijk waar de deelnemer in zijn opleiding staat. ORANJE is de kleur van de leermeester Om duidelijk aan te geven waar u gegevens moet invullen, maken we in de trajectmap gebruik van verschillende kleuren: blauw, oranje, groen en geel. De kleur oranje is voor de leermeester. Dus overal in de trajectmap waar u de kleur oranje tegenkomt, zult u iets moeten invullen of aftekenen. Algemeen Docent Deelnemer In de trajectmap zitten de volgende belangrijke formulieren voor de leermeester: - Voortgangsoverzicht - Beoordelingseenheden - Periodieke beoordeling leerbedrijf - Urenregistratie In dit hoofdstuk leggen we stap voor stap uit welke informatie u op deze formulieren kunt vinden en wat u moet invullen. 13

14 2 Stap voor stap door de trajectmap Voortgangsoverzicht In het voortgangsoverzicht staat de complete opleiding van de deelnemer, opgedeeld in beoordelingseenheden en beroepstaken. De beoordelingseenheden zijn verzamelingen van beroepstaken binnen een vergelijkbare context. De beroepstaken verschillen in complexiteit. Beroepstaken leveren een bepaald product op dat de deelnemer moet kunnen maken. In het voortgangsoverzicht hiernaast ziet u dat de opleiding voor Timmerman bestaat uit acht beoordelingseenheden. Een voorbeeld: Beoordelingseenheid 1 Betonfunderingen, bestaat uit vier beroepstaken: maken van een balkfundering, aanbrengen van een ps-balkbekisting, maken van een strokenfundering en maken van een plaatfundering met of zonder vorstrand. Per beoordelingseenheid staan de werkzaamheden beschreven waarmee de deelnemer ervaring opbouwt en voldoende kennis en vaardigheid verkrijgt voor de uitvoering van de praktijktoets. Ook wordt beschreven wat de inhoud, omvang en complexiteit van de praktijktoets is. Zoals u op het voortgangsoverzicht kunt zien, is er een oranje kolom. Hier moet u als leermeester een aantal het begin van de omschrijving van iedere praktijktoets van een beoordelingseenheid. De deelnemer, leermeester/instructeur en docent kunnen in dit voortgangsoverzicht zien hoever de deelnemer is gevorderd met zijn opleiding. Ook kan dit overzicht gebruikt worden om de opleiding van de deelnemer verder te plannen. Kolom Volgorde beoordelingseenheid In deze kolom geeft u aan binnen welke beoordelingseenheid of beoordelingseenheden (het kunnen er meerdere zijn) uw deelnemer de komende periode voornamelijk gaat werken. De volgorde waarin de deelnemer de beoordelingseenheden uitvoert, staat niet vast. Afhankelijk van de werkzaamheden die er zijn, kunt u de volgorde bepalen. Het beste kan dit in overleg met het opleidingsbedrijf en het ROC gebeuren, zodat de deelnemer gelijktijdig met de bijbehorende theorie aan de slag kan. Wanneer de theorietoets en de praktijktoets verplicht qua planning op elkaar afgestemd moeten worden, staat dit met een * (sterretje) aangegeven. Kolom Uitgevoerd bij Leerbedrijf / Opleidingsbedrijf Zodra de deelnemer bij het leerbedrijf of het opleidingsbedrijf heeft laten zien dat hij een beroepstaak beheerst, vinkt u die beroepstaak af. Als de deelnemer bij alle beroepstaken onder één beoordelingseenheid een vinkje over de werkzaamheden waar de deelnemer ervaring in op moet doen voorafgaand aan een praktijktoets. Wanneer het niet mogelijk is om een bepaalde beroepstaak bij uw bedrijf uit te voeren, geeft u dit aan met een (streepje). Gewenst is, dat uw deelnemer zo breed mogelijk wordt opgeleid en ervaring opdoet met alle werkzaamheden binnen een beoordelingseenheid. Probeer te regelen dat uw deelnemer de beroepstaken die binnen uw bedrijf niet aan bod komen, kan uitvoeren bij het opleidingsbedrijf, een ander leerbedrijf of het ROC. Het afsprakenformulier voorin de trajectmap kunt u hiervoor gebruiken. Het is belangrijk om deze kolom in te vullen, vooral wanneer de deelnemer wisselt van leerbedrijf. De nieuwe leermeester kan op deze manier zien wat een deelnemer al wel kan en wat nog niet. Kolom Beheersing praktijk Wanneer uw deelnemer voldoende ervaring heeft opgedaan in de gehele beoordelingseenheid is hij klaar om de Praktijktoets van die beoordelingseenheid te maken. U bepaalt wanneer de deelnemer zo ver is. Dan tekent u informeert dat hij toegang heeft tot de praktijktoets. Kolom Resultaat praktijktoets docent. Deze cijfers zijn kwalificerend, dat wil zeggen dat ze meetellen voor het diploma. 14

15 Stap voor stap door de trajectmap 2 Beoordelingseenheden 1. Betonfunderingen 2. Prefab elementen 3. Uitzetten en stellen 4. Dakwerk 5. Aftimmeren 6. Afhangen en sluitbaar maken Leermeester/ Instructeur Volgorde beoordelingseenheid Uitgevoerd bij Leerbedrijf / Opleidingsbedrijf Beheersing praktijk V V Resultaat praktijktoets Beroepstaken Timmerman (niveau 2) maken van een balkfundering maken van een ps-balkbekisting maken van een strokenfundering maken van een plaatfundering met of zonder vorstrand aftimmeren van een woonruimte aftimmeren en afmonteren van een trap aftimmeren van een dakvenster of dakkapel bekleden van een staalconstructie vervangen of herstellen van gevelkozijnen afhangen en sluitbaar maken van een stompe binnendeur afhangen en sluitbaar maken van een (opgeklampte) deur of luik met gehengen aanbrengen van een montage-binnendeurkozijn met opdekdeur afhangen en sluitbaar maken van een raam monteren van een binnenschuifdeur ROC Startdatum theorie Geplande toetsdatum theorie Uitgevoerd theorie Resultaat tekentoets Datum en resultaat theorietoets leggen van een ps-combinatievloer leggen van een kanaalplaatvloer leggen van een bekistingsplaatvloer aanbrengen en stellen van een latei (prefab betonlatei of stalen latei) of geveldrager monteren van een houtskelet gevelelement V KT1 KT2 uitzetten van een bouwwerk met rechte hoeken V * V V 6 8 stellen van profielen voor metselwerk V 6 7,3 stellen van inmetselkozijnen V V stellen en monteren van gevelkozijnen V maken van een plat dak met lichtkoepel aanbrengen van een zadeldak met gordingen monteren van dakranden, overstekken en goten bij hellend dak aanbrengen en monteren van een dakvenster - V V V V afhangen en sluitbaar maken van een dubbele deur 7. Plafonds, scheidingswanden en gevelbekleding 8. Machinale houtbewerking aanbrengen van een gipsplaten plafond aanbrengen van een scheidingswand of voorzetwand aanbrengen van gevelbekleding maken van een binnendeurkozijn of raam maken van een dorpel of stijl hout gereedmaken voor de bouwplaats * Voorwaardelijke toets 15

16 2 Stap voor stap door de trajectmap Beoordelingseenheden De opleiding van de deelnemer is opgedeeld in beoordelingseenheden. Dit zijn de belangrijkste beroepswerkzaamheden. In de trajectmap is elke beoordelingseenheid uitgewerkt, zodat u weet wat de deelnemer binnen elke beoordelingseenheid moet kunnen. Hieronder en hiernaast ziet u de beschrijving van de beoordelingseenheid 1 Betonfunderingen. Bovenaan het formulier staan nogmaals de beroepstaken genoemd waaruit de beoordelingseenheid bestaat. Daaronder vindt u de volgende koppen: Ervaring opbouwen Onder dit kopje worden verschillende voorbeelden van werkzaamheden genoemd die de deelnemer kunnen helpen voldoende ervaring op te doen binnen de beroepstaken. Examinering Elke beoordelingseenheid wordt afgerond met een praktijktoets (in het leerbedrijf, opleidingsbedrijf of examencentrum), een theorietoets (ROC) en indien van toepassing een tekentoets (ROC). Al deze toetsen tellen mee voor het diploma van de deelnemer. De praktijktoets In de trajectmap is per beoordelingseenheid uitgewerkt waar de praktijktoets aan moet voldoen. Als voorbeeld ziet u de beschrijving van beoordelingseenheid 1 Betonfunderingen. De leermeester bepaalt de inhoud van de praktijktoets. Hierbij zijn de richtlijnen zoals omschreven leidend. Op die manier weten alle betrokkenen (de deelnemer, het ROC en uzelf) vooraf wat de praktijktoets inhoud. Beoordelingseenheid Betonfunderingen 1 De beoordelingseenheid Betonfunderingen bestaat uit onderstaande beroepstaken: Hieronder staan de werkzaamheden beschreven waarmee de deelnemer ervaring opbouwt en voldoende kennis en vaardigheid verkrijgt voor de uitvoering van de praktijktoets. Ook wordt beschreven wat de inhoud, omvang en complexiteit van de praktijktoets is. Ervaring opbouwen De leermeester zorgt ervoor dat de deelnemer voldoende praktijkervaring opbouwt in de bovenstaande beroepstaken. De deelnemer krijgt daarbij te maken met de volgende werkzaamheden: Ook in soortgelijke werkzaamheden kan de deelnemer vergelijkbare praktijkervaring opdoen. Zijn er onvoldoende mogelijkheden om praktijkervaring op te bouwen bij het leerbedrijf, dan kunnen deze werkzaamheden ook bij het Opleidingsbedrijf en/of het ROC worden uitgevoerd. De leermeester bepaalt, in overleg met het ROC, of de deelnemer voldoende praktijkervaring heeft om de praktijktoets af te leggen. Hierbij speelt de bewijslast van de opgebouwde praktijkervaring een belangrijke rol. De bewijslast kan bestaan uit: de urenregistratie, een verslag en/of foto s. Deelnemer heeft voldoende ervaring opgebouwd om de praktijktoets te doen. Leermeester Akkoord ROC: Naam Datum... /... / /... /... Handtekening Pasnummer

17 Stap voor stap door de trajectmap 2 Examinering De benodigde kennis en inzicht van de beroepstaken wordt door het ROC getoetst met behulp van theorietoets(en). De benodigde praktijkvaardigheden van de beroepstaken worden getoetst met behulp van een praktijktoets. De praktijktoets Inleiding De leermeester/het examencentrum selecteert de praktijktoetsopdracht(en) en beoordeelt deze. De geselecteerde praktijktoets voldoet aan onder voorbereiding en uitvoering genoemde beschrijving. Locatie Bij het insturen van de berichtgevingskaart is bekend waar de praktijktoets wordt uitgevoerd: in de beroepspraktijk of in een gesimuleerde omgeving. Relatie met kwalificatiedossier In deze praktijktoets is de volgende kerntaak aan de orde: De deelnemer toont met de uitvoering van de praktijktoets aan dat hij de volgende werkprocessen van het kwalificatiedossier in de context van deze beoordelingseenheid beheerst: Toetsopdracht De praktijktoets bestaat uit twee delen: Voorbereiding In het deel voorbereiding maakt de deelnemer: Uitvoering De inhoud, omvang en complexiteit van de praktijktoets moet aan twee voorwaarden voldoen: 1. De praktijktoets moet minimaal de volgende werkzaamheden bevatten: Beoordelingseenheid Betonfunderingen 1 2. De praktijktoets moet qua inhoud, omvang en complexiteit voldoen aan de omschrijvingen A of B of hieraan gelijkwaardig zijn. A. Het maken en stellen van een houten bekisting voor een balkfundering met een lengte van ten minste 10 m met twee haakse hoeken. B. Het maken en stellen van een bekisting voor een plaatfundering met vorstrand, met een lengte van ten minste 5 m met één haakse hoek. Tijdsduur De opdracht moet binnen de gestelde tijd worden uitgevoerd. Circa 16 uur (2 dagen). De beoordeling van de praktijktoets Voor de beoordeling wordt het beoordelingsformulier praktijktoets gebruikt. Beschrijving gelijkwaardige praktijktoets (indien van toepassing) Zo mogelijk voorzien van schets. 17

18 2 Stap voor stap door de trajectmap Periodieke beoordeling leerbedrijf De competenties van uw deelnemer beoordeelt u minimaal 4 keer per jaar met behulp van het formulier Wanneer een deelnemer bij het opleidingsbedrijf zit, vult de instructeur het formulier in. Om deze reden moet binnen welke beoordelingseenheden de deelnemer de afgelopen periode ervaring heeft opgedaan. Achter elke competentie kunt u door middel van een vinkje aangeven hoe de deelnemer zich heeft ontwikkeld. O = Ontwikkelpunt / had beter gekund V = Op niveau G = Is echt goed geweest Houd bij het beoordelen van de competenties altijd rekening met de tijd die de deelnemer bezig is met zijn opleiding. Van een beginnende deelnemer kun je nog niet zoveel verwachten als een deelnemer die ruim een jaar bezig is. Op het formulier is ruimte om afspraken op te schrijven over de ontwikkelpunten van de deelnemer. Het formulier wordt door zowel de leermeester als de deelnemer ondertekend. ROC Ook een docent vult samen met de deelnemer een periodieke beoordeling in. Dit is het groene formulier leerbedrijf en de periodieke beoordeling van het ROC in een reflectiegesprek. De afspraken die in dit gesprek Periodieke beoordeling ROC (competentiemeting) Formulier reflectiegesprek ROC Deze beoordeling is uitgevoerd door:... Opmerkingen Docent en deelnemer De afgelopen periode is er gewerkt aan beroepstaken uit de onderstaande beoordelingseenheid(heden): 1. Betonfunderingen 3. Uitzetten en stellen 5. Aftimmeren 2. Prefab elementen 4. Dakwerk 6. Afhangen en sluitbaar maken 7. Plafonds, scheidingswanden en gevelbekleding 8. Machinale houtbewerking O : Ontwikkelpunt / Had beter gekund V : Op niveau G : Is echt goed geweest De deelnemer O V G gaat zorgvuldig om met zijn leermiddelen plant op juiste wijze zijn leerproces toont actief en gemotiveerd leergedrag (positieve werksfeer) houdt zich aan gemaakte afspraken (komt op tijd etc.) stelt zich collegiaal op en werkt op een goede manier samen stelt zich sociaal op tegenover anderen toont initiatief en doorzettingsvermogen (zelfstandigheid, problemen oplossen) toont inzicht in het vakgebied (tekening lezen, constructief inzicht) Afspraken Opmerkingen / afspraken Ondertekening Ondertekening Docent / SLB / Trajectbegeleider Deelnemer Docent Deelnemer Naam Datum... /... / /... /... Naam Datum... /... / /... /... Handtekening Handtekening

19 Stap voor stap door de trajectmap 2 Periodieke beoordeling Leerbedrijf (competentiemeting) Deze beoordeling is uitgevoerd door:... Leermeester en deelnemer Instructeur en deelnemer De afgelopen periode is er gewerkt aan beroepstaken uit de onderstaande beoordelingseenheid(heden): 1. Betonfunderingen 3. Uitzetten en stellen 5. Aftimmeren 7. Plafonds, scheidingswanden en gevelbekleding 2. Prefab elementen 4. Dakwerk 6. Afhangen en sluitbaar maken 8. Machinale houtbewerking O : Ontwikkelpunt / Had beter gekund V : Op niveau G : Is echt goed geweest De deelnemer O V G toont actief en gemotiveerd leergedrag (positieve werksfeer) houdt zich aan gemaakte afspraken (komt op tijd etc.) stelt zich collegiaal op en werkt op een goede manier samen stelt zich sociaal op tegenover anderen toont initiatief en doorzettingsvermogen (zelfstandigheid, problemen oplossen) toont inzicht in het vakgebied (tekening lezen, constructief inzicht) werkt veilig en gebruikt de vereiste PBM gaat zorgvuldig en vaardig om met gereedschap, machines en materieel bereidt planmatig het werk voor richt de werkplek in volgens instructies en richtlijnen (veilig, efficiënt en werkbaar) past een nauwkeurige maatvoering toe is vakvaardig in het bewerken en verwerken van materialen levert de gevraagde hoeveelheid werk van de juiste kwaliteit (werktempo) ruimt op de juiste wijze de werkplek op werkt milieubewust V V V V V V V V V V V V V V V Opmerkingen / afspraken De komende weken ga je werken aan het net houden van je werkplek. Denk er aan dat je zorgvuldig met je gereedschap omgaat, laat het niet slingeren Ondertekening Leermeester / Instructeur Deelnemer Gerrit van Kampen Florian Naam Datum... /... / /... /... Gerrit van Kampen Florian Handtekening Pasnummer

20 2 Stap voor stap door de trajectmap Urenregistratie ervaring opdoet. Op formulier één beschrijft de deelnemer dagelijks de werkzaamheden die hij heeft uitgevoerd en het aantal uren dat hij hieraan heeft besteed. Belangrijk is dat hij niet enkel de beoordelingseenheid benoemt, maar ook een beschrijving geeft van de uitgevoerde werkzaamheden. Alleen dan wordt inzichtelijk wat de deelnemer bij het leerbedrijf heeft gedaan. De urenregistratie vormt op deze manier een onderdeel van de bewijslast voor het portfolio van de deelnemer. Aan het einde van de week telt de deelnemer de gemaakt uren per beoordelingseenheid bij elkaar op en vult deze in op formulier twee. Wekelijks controleert u de urenregistratie van uw deelnemer en ondertekent u het formulier onder de oranje kolom. 20

21 Stap voor stap door de trajectmap 2 Urenregistratie Maandag Beoordelingseenheid Korte omschrijving werkzaamheden Uren 1. Betonfunderingen Maken van een balkfundering 4 3. Stellen Stellen van kozijnen 2 6. Afhangen Afhangen en sluitbaar maken stompe deur 2 Totaal 8 Dinsdag Beoordelingseenheid Korte omschrijving werkzaamheden Uren Totaal Woensdag Beoordelingseenheid Korte omschrijving werkzaamheden Uren Totaal Donderdag Beoordelingseenheid Korte omschrijving werkzaamheden Uren BLADWIJZER 9543 Totaal Opleiding: TIMMERMAN Vrijdag Beoordelingseenheid Korte omschrijving werkzaamheden Uren Urenregistratie Naam:... Totaal... Zaterdag Beoordelingseenheid Klas:... Korte omschrijving werkzaamheden Uren 9 maart 2014 Kalenderweek:... Maand... jaar... URENREGISTRATIE Totaal Zondag Beoordelingseenheid Korte omschrijving werkzaamheden Gecontroleerd door leermeester/instructeur: Uren Betonfunderingen Totaal aantal uren van vorig blad 281 Ma. dd. 4 Di. dd. Wo. dd. Do. dd. Vr. dd. Za. dd. Zo. dd. Totaal aantal uren naar volgend blad 285 Prefab elementen Naam: Gerrit BEOORDELINGSEENHEDEN Uitzetten en stellen van profielen en kozijnen Dakwerk Aftimmeren Afhangen en sluitbaar maken Plafonds, scheidingswanden en gevelbekleding Machinale houtbewerking... Totaal... Datum:... Paraaf: 4 maart 14 GK... Opmerking ROC ALGEMEEN OVERIGE WERKZAAMHEDEN Overig timmerwerk Opruimen/slopen etc. Naar school Verzuim onder werktijd Opmerkingen:

22 3 Procedure Praktijktoetsing (examinering) Hier leest u de procedures rondom Praktijktoetsing. Procedure 1. Praktijktoets aanmelden na overleg tussen leermeester/instructeur, docent en deelnemer. 2. De leermeester/het examencentrum selecteert bij een beoordelingseenheid de praktijktoetsopdracht (uitvoeringsvorm). 3. Ten minste één week voor de uitvoering van de praktijktoets, of van het eerste onderdeel van de opdracht van de praktijktoets, de Berichtgevingskaart Praktijktoets opsturen (5 werkdagen) of faxen werkdagen) naar Fundeon. Geef daarop ook aan in welke uitvoeringsvorm de praktijktoets gaat plaatsvinden. 4. Vooraf de tekening, het werkschema, de materiaalstaat en de gereedschappen-/materieellijst van de praktijktoets maken (indien van toepassing). Als geen (werk)tekening gemaakt hoeft te worden dan moet informatie/documentatie over de uiteindelijke praktijktoetsopdracht worden verzameld. 5. Praktijktoets in. Het beoordelingsformulier zit in de trajectmap. 6. De adviseur examinering van Fundeon bewaakt steekproefsgewijs de kwaliteit (inhoud, omvang en complexiteit) van de praktijktoets en het proces (aanmelding en uitvoering) van praktijktoetsing. Een praktijktoets die niet voldoet, wordt door de adviseur examinering afgekeurd. De afkeuring wordt gerapporteerd aan de examencommissie van het ROC. Een eventueel gegeven cijfer is dan ongeldig en zal niet worden geregistreerd. Uiteindelijke praktijktoets De uiteindelijke praktijktoetsopdracht moet vooraf voor derden inzichtelijk zijn. 1. Als een keuze voor één van de beschreven praktijktoetsopdrachten (uitvoeringsvorm) wordt gemaakt, zijn inhoud, omvang en complexiteit bekend. 2. Als voor een gelijkwaardig alternatief wordt gekozen, dan moet dat alternatief in de praktijktoetsopdracht in de trajectmap worden beschreven. Denk hierbij aan inhoud, omvang en complexiteit. Voorzie dit alternatief eventueel van een schets. 3. De gemaakte werktekening, het werkschema, de materiaalstaat en gereedschappen-/materieellijst verschaffen de noodzakelijke aanvullende informatie/documentatie. 4. Wanneer geen (werk)tekening en/of werkschema moet worden gemaakt, kan ook voor de praktijktoets een, door de leermeester aangereikte, (werk)tekening of opdrachtbeschrijving als informatie/documentatie dienen. 5. De trajectmap moet voor controle ter inzage liggen, dus aanwezig zijn op het werk Regio Zuid Postbus AL HELMOND T (0492) F (0492) E ExamineringZuid@fundeon.nl BERICHTGEVINGSKAART PRAKTIJKTOETS Volledig invullen in blokletters s.v.p. Aan: T.a.v.: Faxnummer: Fundeon regiokantoor Zuid Adviseur examinering (0492) Afzender: DEELNEMER Opleidingsnummer: Naam deelnemer: Adres: Florian Jansen Florastraat t 29 Infra relatienummer: Postcode en woonplaats: 7368 AK MEULEN Geboortedatum: Opleiding: Naam roc: Allround timmerman BBL ROC MIDDELLAND GEGEVENS PRAKTIJKTOETS (*omcirkelen wat van toepassing is) Volgnummer: Omschrijving: Uitvoeringsvorm: In de beroepspraktijk: Datum aanvang proef: Datum einde proef: Adres: Plaats: Telefoon werk: ISBO nummer: 1 Beoordelingseenheid: 5012 Hoofdmaatvoering A /B /C /D /E /F /G* Gelijkwaardig namelijk: ja / nee* '13 Tijd aanvang proef: '13 Tijd einde proef: Heuvelweg 35 Voorden Mobiel: Schooldag: ma / di / wo / do / vr * Naam bedrijf: Bouwplan bv Vestigingsplaats: Voorden Naam leermeester: Nummer leermeesterpas: G. v. Kampen 1234 De volledig ingevulde berichtgevingskaart moet minimaal 3 werkdagen voor aanvang van de praktijktoets bij Fundeon binnen zijn. Dit kan per fax, per of per post. Zie bovenstaande gegevens voor verzending. Bij wijziging van datum en/of adres van je praktijktoets, graag contact opnemen met bovenstaand telefoonnummer. Datum: Handtekening leermeester: 29 oktober 2013 GvK Indien per post retour: Zie adres rechtsboven, formulier vouwen, nieten en frankeren. KvK Veluwe en Twente nr /294521/10-06/

23 Procedure Praktijktoetsing (examinering) 3 TOELICHTING OP DE BEOORDELING Verplicht in te vullen bij een onvoldoende voor een werkproces en moet op het niveau van elk onvoldoende beoordelingscriterium. Nummer zelf het beoordelingscriterium waarnaar u verwijst. nr. Toelichting: DE DEELNEMER: Bewerken en verwerken bouwmaterialen en (prefab)elementen (Kerntaak: 2) Richt werkplek in (Werkproces: 2.1) Score V/O nr. Overlegt met collega s over de werkaanpak Werkt veilig Werkt volgens werktekening en werkschema Volgt instructies en aanwijzingen van leidinggevende op Toont technisch inzicht Houdt rekening met het hergebruik van materialen * Heeft de werkplek efficient en veilig ingericht en belemmert anderen niet * Heeft het gereedschap, materieel en materiaal gecontroleerd Minimaal 5 criteria, waaronder alle * 1 = V Stelt hulpconstructies (Werkproces: 2.4) Score V/O nr. Volgt instructies en aanwijzingen op van zijn leidinggevende Werkt veilig Werkt volgens bedrijfsvoorschriften Werkt volgens regelgeving Werkt volgens werktekening en werkschema Toont technisch inzicht Houdt rekening met het hergebruik van materialen Werkt volgens de kwaliteitseisen van het bedrijf * Past hulpconstructies aan op aanwijzing leidinggevende * Stelt hulpconstructies en brengt deze juist aan Opleiding: Timmerman Beoordelingseenheid: Betonfunderingen * Verwijdert hulpconstructies Pagina 3 van 3 Minimaal 7 criteria, waaronder alle * 1 = V Bewerkt bouwmaterialen (Werkproces: 2.5) Score V/O nr. Gebruikt machines en gereedschappen bedreven Verricht metingen in het werk om bouwmaterialen te bewerken BEOORDELINGSFORMULIER Werkt volgens werktekening en werkschema Toont bouwkundig PRAKTIJKTOETS inzicht Bewerkt bouwmaterialen op de juiste wijze * De bouwmaterialen zijn volgens tekeningen en/of metingen bewerkt * De bouwmaterialen zijn volgens tekeningen en/of metingen in het werk aangebracht Minimaal 4 criteria, waaronder alle * 1 = V Paraaf: Dit formulier opsturen naar het regiokantoor van Fundeon. DEELNEMER Naam: Geboortedatum / Opleidingsnummer: ROC: Adviseur: Plak hier de sticker met je gegevens Crebo / Opleidingscode: Kwalificatie: Bedrijf: Naam beoordelaar: Pasnummer: Start- / einddatum uitvoering praktijktoets: / PRAKTIJKTOETS 1. Betonfunderingen Gekozen uitvoeringsvorm: Opleiding: Timmerman Beoordelingseenheid: Betonfunderingen A Het maken en stellen van een houten bekisting voor een balkfundering met een lengte van ten minste 10 m met twee Pagina 2 van 3 haakse hoeken B Het maken en stellen van een bekisting voor een plaatfundering met vorstrand, met een lengte van ten minste 5 m met één haakse hoek Paraaf: Gelijkwaardig, namelijk: BEOORDELING Beoordelingscriteria waarderen met score 0 (onvoldoende), 1 (voldoende) of 2 (goed). Werkprocessen waarderen met een V (voldoende) of O (onvoldoende). Om voor deze toets een positief resultaat te halen moet(en): 1. Alle met een (*) aangegeven beoordelingscriteria minimaal 1 punt scoren; 2. het aangegeven minimum aantal criteria per werkproces voldoende zijn; 3. alle werkprocessen voldoende zijn. RESULTAATBEPALING PRAKTIJKTOETS Tel score op Alle met * gemarkeerde 1 Ja Alle werkprocessen voldoende Ja Lees cijfer af in kolom A Totaalscore A B CIJFER Nee Nee Lees cijfer af in kolom B In letters: Handtekeningen Deelnemer Beoordelaar Adviseur Fundeon Datum beoordeling Naam: Naam: Naam: wel / niet akkoord 1 1 De beoordeling is volgens procedure uitgevoerd. Opleiding: Timmerman Beoordelingseenheid: Betonfunderingen Pagina 1 van 3 23

24 3 Procedure Praktijktoetsing (examinering) Beoordeling praktijktoets Het Beoordelingsformulier Praktijktoets bevat beoordelingscriteria voor alle relevante werkprocessen. In de praktijktoets kan één of kunnen meerdere kerntaken aan de orde zijn. Als in een praktijktoets twee of meer kerntaken aan de orde zijn, wordt per kerntaak beoordeeld. 1. De beoordelingscriteria waardeer je met score 0 (onvoldoende), 1 (voldoende) of 2 (goed). (A) Deze waarderingsniveaus moeten op onderstaande wijze worden geïnterpreteerd: Score 0 (onvoldoende): voldoet niet aan het criterium. Score 1 (voldoende): voldoet in het algemeen aan het criterium. Score 2 (goed): steekt uit boven de gestelde eisen. Sommige beoordelingscriteria zijn gemarkeerd met een sterretje (*). Dat betekent dat ze cruciaal zijn en in ieder geval voldoende moeten zijn. A D DE DEELNEMER: Voert metselwerkzaamheden uit (Kerntaak: 1) Richt werkplek in (Werkproces: 1.1) Score V/O nr. Werkt veilig 1 Overlegt bij het aanbrengen van voorzieningen met collega s 2 Toont ruimtelijk inzicht 0 C 1 Hanteert het juiste werktempo bij het opperen van materialen 1 Werkt precies bij het opperen van materialen 1 Houdt rekening met de mogelijkheden van materialen en middelen 2 Gaat zorgvuldig met materialen en middelen om 1 O Werkt volgens bedrijfsvoorschriften 0 2 Werkt volgens regelgeving 1 * Een efficiënt en veilig ingerichte werkplek, waarbij materieel en materiaal gecontroleerd zijn op kwaliteit en hoeveelheid 2 * De werkplek is tijdens de werkzaamheden werkbaar 0 3 * De werkplek belemmert anderen niet bij het uitvoeren van werkzaamheden 1 B Minimaal 7 criteria, waaronder alle * 1 = V norm wordt voldaan, vul je een O (onvoldoende) in (C). Om voor de praktijktoets of kerntaken een positief resultaat te halen: moet per werkproces het aangegeven minimum aantal criteria op zijn minst voldoende zijn, waaronder de met * gemarkeerde criteria; moeten alle vermelde werkprocessen voldoende zijn. 3. Om het (eind)cijfer te kunnen bepalen tel je alle scores van alle criteria van alle werkprocessen op. 4. Het resultaat is een heel cijfer (van 1 tot en met 10) en bepaal je op basis van bovengenoemde slagingseisen en de totaalscore van alle criteria. Als aan beide slagingseisen wordt voldaan, lees je het cijfer af in kolom A van de tabel onder kolom B. Tel score op Alle met * gemarkeerde 1 Ja Alle werkprocessen voldoende Ja Lees cijfer af in kolom A Score A B Nee Nee Lees cijfer af in kolom B 24

25 Procedure Praktijktoetsing (examinering) 3 5. a. Bij beoordeling van een praktijktoets met één kerntaak, vermeld je ten slotte het (eind)cijfer in het daarvoor bestemde vakje en schrijf het (eind)cijfer in letters ernaast. Om voor de praktijktoets een positief resultaat te halen, moet het resultaat groter dan of gelijk aan 6 zijn. b. Bij beoordeling van meerdere kerntaken, vermeld je het cijfer per kerntaak in het daarvoor bestemde vakje. Dit cijfer neem je over op het voorblad en schrijf het cijfer in letters ernaast. Je doet dit voor alle kerntaken die in de praktijktoets aan de orde zijn. Om voor de praktijktoets een positief resultaat te halen, moet elk kerntaakresultaat groter dan of gelijk aan 6 zijn. Bij een praktijktoets waar meerdere kerntaken aan de orde zijn, moeten bij een herkansing alle kerntaken opnieuw beoordeeld worden. criterium een reden worden opgegeven. Je kunt daarbij verwijzen naar het betreffende criterium door er zelf nummers achter te zetten (D). Beoordelingsformulier Praktijktoets 1. Na beoordeling ondertekent de beoordelaar het formulier en vervolgens ondertekent de deelnemer voor gezien. 2. De beoordelaar maakt een kopie van het beoordelingsformulier. toets gemeld is. Regio Noordoost Postbus CD Zwolle Regio Zuid Postbus 455 Regio West Korenmolenlaan 1G 3447 GG Woerden Praktijktoets Werkorganisatie De praktijktoets Werkorganisatie ziet er iets anders uit dan de overige praktijktoetsen. De praktijktoets bestaat uit meerdere onderdelen die op verschillende momenten en mogelijk verschillende locaties worden uitgevoerd. De aanmelding is vergelijkbaar. De berichtgevingskaart moet echter vóór de uitvoering van het eerste onderdeel worden opgestuurd. Eventueel kan er ook op worden aangegeven wanneer de volgende onderdelen worden uitgevoerd. daarin, naast de projectnaam/namen en (hoofd)aannemer(s), aan welke onderdelen van de praktijktoets de deelnemer waar, wanneer en met wie doet. De deelnemer voert de onderdelen uit op aanwijzing van de leermeester. Vooraf is duidelijk welk onderdeel beoordeeld wordt. De beoordelaar geeft daarbij aan welke criteria hij daarbij zal hanteren. Telkens als de deelnemer een onderdeel heeft gedaan, beoordeelt de beoordelaar met behulp van het De werkprocessen en bijbehorende criteria in het beoordelingsformulier komen qua ordening overeen met de uit te voeren werkzaamheden. toets is afgerond. 25

26 4 Aandachtspunten bij de voorbereiding De werktekening 1. Naam en beoordelingseenheid vermelden. 2. Tekenhoofd/stempel maken. 3. Schaal van de tekening vermelden. 4. Plattegronden, doorsneden en details op schaal tekenen. 5. Juiste arceringen gebruiken. 6. Alle benodigde maten vermelden (in mm). 7. Plattegrond, aanzicht, doorsnede en details tekenen. 8. Zorg ervoor dat een ander met jouw werktekening aan de slag kan. 9. Houd de tekening netjes en teken met een scherp potlood. Het werkschema 1. Stappen puntsgewijs beschrijven (ook aandachtspunten). 2. Werkvolgorde juist beschrijven. 3. Gereedschappen en materieel vermelden. De materiaalstaat 1. Juiste lengte, breedte, dikte en aantal vermelden. 3. Namen van gebruikte materialen vermelden. 4. Overzichtelijk opbouwen. 5. Eenduidig maatstelsel hanteren (maten in mm). Gereedschappen-/materieellijst 1. Zorg dat de lijst zo compleet mogelijk is. 2. Kies de juiste gereedschappen en/of machines. 3. Overzichtelijk opbouwen. Tekenvel en materiaalstaat Gedurende je opleiding en soms bij praktijktoetsen moet je een aantal werktekeningen maken en werkschema s, materiaalstaten en gereedschappen-/materieellijsten invullen. zijn, moet je dit aan je docent, instructeur of trajectbegeleider melden. Zij zorgen er dan voor dat je nieuwe A3-vellen krijgt. 26

27 Overzicht opleidingen 5 Hieronder ziet u een schema met daarin de opleidingen binnen het vakgebied timmeren op niveau 1, 2 en 3. Niveau 3 Allround timmerman nieuwbouw Allround timmerman bouw en werkplaats Allround timmerman restauratie Niveau 2 Timmerman Niveau 1 Assistent bouw en infra (timmeren) Als leermeester kunt u te maken krijgen met deelnemers van niveau 1, 2 en 3. In de volgende hoofdstukken vindt u daarom het voortgangsoverzicht, de beoordelingseenheden en de periodieke beoordeling leerbedrijf van deze opleidingen. Op deze formulieren vindt u de informatie die u nodig heeft om de inhoud van de beroepspraktijkvorming te kunnen bepalen. 27

28 6 Assistent bouw en infra, timmeren (niveau 1) In dit hoofdstuk vindt u voor de opleiding Allround timmerman nieuwbouw niveau 3, per beoordelingseenheid, achtereenvolgens: 1. Het voortgangsoverzicht. 2. Een beschrijving van wat de deelnemer in die beoordelingseenheid moet beheersen voordat hij aan een praktijktoets mag deelnemen. 3. Een beschrijving van de praktijktoets met de opdracht(en), voorbeeld(en) en de relatie tot het kwalificatiedossier. 4. Het beoordelingsformulier praktijktoets. 5. De periodieke beoordeling leerbedrijf. 28

29 Voortgangsoverzicht Leermeester/ Instructeur Assistent bouw en infra (Assistent timmeren/metselen) ROC Beoordelingseenheden Volgorde beoordelingseenheid Beheersing praktijk Resultaat praktijktoets Beroepstaken Startdatum theorie Geplande toetsdatum theorie Uitgevoerd theorie Datum en resultaat theorietoets assisteren bij inrichting bouwplaats op aanwijzing opslaan van materialen en materieel 1. Werkomgeving assisteren bij horizontaal en verticaal transport assisteren bij monteren en demonteren van veiligheidsvoorzieningen op aanwijzing schoonhouden van de werkplek en afvoeren van afval 2. Maatvoeren en uitzetten assisteren bij meten en uitzetten assisteren bij stellen van profielen assisteren bij stellen van componenten Timmeren assisteren bij het aanbrengen van ondersteuningen 3. Bewerken van materialen en aanbrengen van (hulp)constructies assisteren bij het aanbrengen van bekistingen assisteren bij storten en afwerken van beton assisteren bij aanbrengen van plafonds assisteren bij aanbrengen van gevelbetimmering Metselen 3. Bewerken van materialen en aanbrengen van (hulp)constructies assisteren bij het aanbrengen van spouwisolatie assisteren bij het maken van metselwerk assisteren bij het maken van lijmwerk 29

30 1 Beoordelingseenheid Werkomgeving De beoordelingseenheid Werkomgeving bestaat uit onderstaande beroepstaken: Assisteren bij inrichting bouwplaats. Op aanwijzing opslaan van materialen en materieel. Assisteren bij horizontaal en verticaal transport. Assisteren bij monteren en demonteren veiligheidsvoorzieningen. Op aanwijzing schoonhouden van de werkplek en afvoeren van afval. Hieronder staan de werkzaamheden beschreven waarmee de deelnemer ervaring opbouwt en voldoende kennis en vaardigheid verkrijgt voor de uitvoering van de praktijktoets. Ook wordt beschreven wat de inhoud, omvang en complexiteit van de praktijktoets is. Ervaring opbouwen De leermeester zorgt ervoor dat de deelnemer voldoende praktijkervaring opbouwt in de bovenstaande beroepstaken. De deelnemer krijgt daarbij te maken met de volgende werkzaamheden: Inrichten van de bouwplaats, plaatsen van keten en containers. Plaatsen van hekwerken. Voorzieningen treffen voor opslag van materiaal en materieel. Transporteren van materialen en materieel, horizontaal en verticaal. Opperen van materialen voor de timmerman en/of metselaar. Afdekken van materialen en materieel. Aanbrengen van veiligheidsvoorzieningen. Schoonhouden van de bouwplaats. Afvoeren en scheiden van afval. Ook in soortgelijke werkzaamheden kan de deelnemer vergelijkbare praktijkervaring opdoen. Zijn er onvoldoende mogelijkheden om praktijkervaring op te bouwen bij het leerbedrijf, dan kunnen deze werkzaamheden ook bij het Opleidingsbedrijf en/of het ROC worden uitgevoerd. De leermeester bepaalt, in overleg met het ROC, of de deelnemer voldoende praktijkervaring heeft om de praktijktoets af te leggen. Hierbij speelt de bewijslast van de opgebouwde praktijkervaring een belangrijke rol. De bewijslast kan bestaan uit: de urenregistratie, een verslag en/of foto s. Deelnemer heeft voldoende ervaring opgebouwd om de praktijktoets te doen. Leermeester Akkoord ROC: Naam Datum /... / /... /... Handtekening Pasnummer

31 Examinering De benodigde kennis en inzicht van de beroepstaken wordt door het ROC getoetst met behulp van theorietoets(en). De benodigde praktijkvaardigheden van de beroepstaken worden getoetst met behulp van een praktijktoets. De praktijktoets Inleiding De leermeester/het examencentrum selecteert de praktijktoetsopdracht(en) en beoordeelt deze. De geselecteerde praktijktoets voldoet aan onder voorbereiding en uitvoering genoemde beschrijving. Locatie Bij het insturen van de berichtgevingskaart is bekend waar de praktijktoets wordt uitgevoerd: in de beroepspraktijk of in een gesimuleerde omgeving. Relatie met kwalificatiedossier In deze praktijktoets is de volgende kerntaak aan de orde: Assisteert de vakman bij de uitvoering van zijn werkzaamheden. De deelnemer toont met de uitvoering van de praktijktoets aan dat hij de volgende werkprocessen van het kwalificatiedossier in de context van deze beoordelingseenheid beheerst: Richt de werkplek in en onderhoudt deze. Verzamelt materialen en materieel. Toetsopdracht De praktijktoets bestaat uit twee delen: voorbereiding uitvoering. Voorbereiding In het deel voorbereiding krijgt de deelnemer zijn opdracht van de vakman die hij assisteert. Hierbij maakt hij werkafspraken met de vakman. De werkafspraken worden door de deelnemer en de vakman vastgelegd in een beschrijving van werkzaamheden, waarin minimaal is opgenomen: projectnaam (hoofd)aannemer ploegsamenstelling werkzaamheden volgens opdracht. Uitvoering De inhoud, omvang en complexiteit van de praktijktoets moet aan twee voorwaarden voldoen: 1. De praktijktoets moet minimaal de volgende werkzaamheden bevatten: transporteren en opslaan van materialen of materieel voorzieningen treffen voor de opslag afvoeren en scheiden van afval. 31

32 1 Beoordelingseenheid Werkomgeving 2. De praktijktoets moet qua inhoud, omvang en complexiteit voldoen aan de omschrijvingen A, B en C of hieraan gelijkwaardig zijn. B. Voorzieningen treffen voor de opslag van materialen of materieel. C. Afval scheiden en afvoeren. Tijdsduur De opdracht moet binnen de gestelde tijd worden uitgevoerd. De verschillende onderdelen van de opdracht kunnen op verschillende dagen en verschillende locaties uitgevoerd worden. Circa 8 uur. 32

33 De beoordeling van de praktijktoets Voor de beoordeling wordt het beoordelingsformulier praktijktoets gebruikt. Beschrijving gelijkwaardige praktijktoets (indien van toepassing) Zo mogelijk voorzien van schets. 33

34 1 Beoordelingseenheid Werkomgeving Beschrijving werkzaamheden Projectnaam: (Hoofd)aannemer: Ploegsamenstelling: Werkzaamheden:

35 BEOORDELINGSFORMULIER PRAKTIJKTOETS Dit formulier opsturen naar het regiokantoor van Fundeon. DEELNEMER Naam: Geboortedatum / Opleidingsnummer: ROC: Plak hier de sticker met je gegevens Adviseur: Crebo / Opleidingscode: Kwalificatie: Bedrijf: Naam beoordelaar: Pasnummer: Start- / einddatum uitvoering praktijktoets: / PRAKTIJKTOETS 1. Werkomgeving Gekozen uitvoeringsvormen: A Materialen en materieel transporteren en opslaan B Voorzieningen treffen voor de opslag van materialen of materieel C Afval scheiden en afvoeren Gelijkwaardig, namelijk: BEOORDELING Beoordelingscriteria waarderen met score 0 (onvoldoende), 1 (voldoende) of 2 (goed). Werkprocessen waarderen met een V (voldoende) of O (onvoldoende). Om voor deze toets een positief resultaat te halen moet(en): 1. Alle met een (*) aangegeven beoordelingscriteria minimaal 1 punt scoren; 2. het aangegeven minimum aantal criteria per werkproces voldoende zijn; 3. alle werkprocessen voldoende zijn. RESULTAATBEPALING PRAKTIJKTOETS Tel score op Alle met * gemarkeerde 1 Ja Alle werkprocessen voldoende Ja Lees cijfer af in kolom A Totaalscore A B CIJFER Nee Nee Lees cijfer af in kolom B In letters: Handtekeningen Deelnemer Beoordelaar Adviseur Fundeon Datum beoordeling Naam: Naam: Naam: wel / niet akkoord 1 1 De beoordeling is volgens procedure uitgevoerd. Opleiding: Assistent timmeren/metselen Beoordelingseenheid: Werkomgeving Pagina 1 van 3 35

36 DE DEELNEMER: Assisteert de vakman bij de uitvoering van zijn werkzaamheden (Kerntaak: 1) Richt de werkplek in en onderhoudt deze (Werkproces: 1.1) Score V/O nr. Werkt in teamverband Gaat zorgvuldig om met materiaal Gaat zorgvuldig om met materieel Volgt instructies op Werkt veilig Werkt samen met de vakman * De werkomgeving is veilig * De werkomgeving is efficiënt ingericht * De werkomgeving is schoon en opgeruimd Minimaal 5 criteria, waaronder alle * 1 = V Verzamelt materialen en materieel (Werkproces: 1.5) Score V/O nr. Werkt in teamverband Gaat zorgvuldig om met materiaal Gaat zorgvuldig om met materieel Volgt instructies op Werkt veilig Werkt samen met de vakman Past zich aan zijn omgeving aan Werkt volgens voorschriften Werkt volgens eisen * Materialen zijn volgens voorschrift opgeslagen * Materieel is volgens voorschrift geplaatst * Materialen zijn zo opgeslagen dat er optimaal gewerkt kan worden * Materieel is zo geplaatst dat er optimaal gewerkt kan worden Minimaal 8 criteria, waaronder alle * 1 = V Opleiding: Assistent timmeren/metselen Beoordelingseenheid: Werkomgeving Pagina 2 van 3 36 Paraaf:

37 Beoordelingseenheid Maatvoeren en uitzetten 2 Assisteren bij meten en uitzetten. Assisteren bij stellen van profielen. Assisteren bij stellen van componenten. Hieronder staan de werkzaamheden beschreven waarmee de deelnemer ervaring opbouwt en voldoende kennis en vaardigheid verkrijgt voor de uitvoering van de praktijktoets. Ook wordt beschreven wat de inhoud, omvang en complexiteit van de praktijktoets is. Ervaring opbouwen De leermeester zorgt ervoor dat de deelnemer voldoende praktijkervaring opbouwt in de bovenstaande beroepstaken. De deelnemer krijgt daarbij te maken met de volgende werkzaamheden: Hoogtemetingen uitvoeren. Hoeken uitzetten. Stellen van profielen. Stellen van componenten. Verwijderen van profielen. Ook in soortgelijke werkzaamheden kan de deelnemer vergelijkbare praktijkervaring opdoen. Zijn er onvoldoende mogelijkheden om praktijkervaring op te bouwen bij het leerbedrijf, dan kunnen deze werkzaamheden ook bij het Opleidingsbedrijf en/of het ROC worden uitgevoerd. De leermeester bepaalt, in overleg met het ROC, of de deelnemer voldoende praktijkervaring heeft om de praktijktoets af te leggen. Hierbij speelt de bewijslast van de opgebouwde praktijkervaring een belangrijke rol. De bewijslast kan bestaan uit: de urenregistratie, een verslag en/of foto s. Deelnemer heeft voldoende ervaring opgebouwd om de praktijktoets te doen. Leermeester Akkoord ROC: Naam Datum /... / /... /... Handtekening Pasnummer