Handboek. Betonreparateur

Transcriptie

1 Handboek Betonreparateur 1

2 Handboek 2013 Fundeon Uitgeverij Ceintuurbaan 2 Postbus AK Harderwijk T (0341) F (0341) E boeken@fundeon.nl 2

3 Inhoudsopgave Inleiding... 5 Mogelijkheid tot het invullen van gegevens Hoofdstuk 1 De Vakopleiding... 9 Competentiegericht beroepsonderwijs... 9 Uitgangspunten... 9 De perfecte leeromgeving Hoofdstuk 2 Stap voor stap door de trajectmap Voortgangsoverzicht Beoordelingseenheden Periodieke beoordeling leerbedrijf Urenregistratie Hoofdstuk 3 Procedures Praktijktoetsing (examinering) Hoofdstuk 4 Aandachtspunten bij de voorbereiding Hoofdstuk 5 Overzicht opleidingen Hoofdstuk 6 Betonreparateur (niveau 2) Voortgangsoverzicht...29 Beoordelingseenheden...30 Periodieke beoordeling leerbedrijf...51 Hoofdstuk 7 Allround betonreparateur (niveau 3) Voortgangsoverzicht...53 Beoordelingseenheden...54 Periodieke beoordeling leerbedrijf...82 Woordenlijst

4 4

5 Inleiding Voor u ligt het handboek voor de leermeester. Dit handboek bevat informatie die u als leermeester nodig heeft om uw taak goed te kunnen uitoefenen, namelijk een deelnemer helpen een goede, zelfstandig werkende vakkracht te worden. Als leermeester bent u degene die de deelnemer zijn vak leert. U bent zijn voorbeeld. U laat onder andere zien hoe mooi werk gemaakt wordt, hoe een volwassen vakman zich gedraagt, hoe met collega s wordt samengewerkt, hoe u als teamspeler dagelijkse problemen opmerkt en hoe u als leverancier met de klant omgaat en levert wat er van u wordt verwacht. Op al deze vlakken van het vakmanschap begeleidt u uw deelnemer. Wat vindt u in dit handboek? Allereerst een korte uitleg over de gedachten die achter de opleiding schuil gaan. Daarnaast vindt u in dit boek de inhoud van de beroepspraktijkvorming, voorbeelden van de Praktijktoetsen die uw deelnemer moet doen en handreikingen om die toetsen te kunnen beoordelen. Verder treft u de periodieke beoordeling van de competenties van uw deelnemer aan. Hiermee legt u de voortgang van het leerproces van uw deelnemer vast. Ook wordt de procedure rondom Praktijktoetsing beschreven. Al met al hele praktische zaken. Als leermeester in de sector staat u in een lange traditie. Bouwen leer je door het te doen. Al sinds mensenheugenis worden deelnemers in de bouw opgeleid in de praktijk. Nu geeft u uw kennis en vaardigheden weer door aan de volgende generatie. We wensen u en uw deelnemer een goede samenwerking toe! 5

6 6

7 Mogelijkheid tot invullen van gegevens Contactpersoon ROC Telefoonnummer Contactpersoon ROC Telefoonnummer Contactpersoon opleidingsbedrijf Telefoonnummer Contactpersoon opleidingsbedrijf Telefoonnummer Contactpersoon Fundeon Telefoonnummer Fax regiokantoor Fundeon regiokantoor Fundeon Naam leerbedrijf ISBO nummer leerbedrijf

8 1 De Vakopleiding Voor ons bedrijf zijn wij op zoek naar een enthousiaste Betonreparateur Functieomschrijving: Je bent een ervaren en vakbekwame betonreparateur. Het hebben van ervaring in het werken met de diverse mortels van fabrikanten is een voordeel. In deze functie werk je op uiteenlopende plekken zowel binnen de bouw als binnen de infra. Je repareert en onderhoudt het beton van bouwwerken en constructies en brengt beschermingslagen aan. Vakkennis en -vaardigheden Functieprofiel: - Je hebt een afgeronde opleiding betonreparateur - Je werkt nauwkeurig, veilig en milieubewust - Je bent collegiaal en kan goed in teamverband werken - Je bent flexibel - Je functioneert gemotiveerd, denkt mee en toont initiatief - Je hebt verantwoordelijkheidsgevoel voor het gezamenlijk uitvoeren van projecten Gedrag Wij bieden je: - Een uitdagende baan bij een toonaangevend bedrijf - Uitstekend salaris - Goede secundaire arbeidsvoorwaarden (onkostenvergoeding, pensioenregeling) - Werkkleding en persoonlijke beschermingsmiddelen - Bijscholing om kennis op peil te houden Spreekt deze functie je aan, mail je sollicitatie naar: info@erkendleerbedrijf.nl 8

9 De Vakopleiding 1 Competentiegericht beroepsonderwijs Vanaf augustus 2010 is de vakopleiding op de meeste ROC s competentiegericht. Competentiegericht beroepsonderwijs is voor de bedrijfstak bouw niet geheel nieuw. Het is eigenlijk altijd al zo geweest dat een deelnemer zijn vakkennis en vaardigheden leert bij een leermeester in de praktijk. Nieuw is de aandacht voor het ontwikkelen van competenties. Dit betekent dat er naast kennis en vaardigheden ook aandacht wordt besteed aan gedrag. Denk hierbij aan sociale vaardigheden (samenwerken) en zorgvuldigheid (op tijd komen, netjes werken). Dat er nu ook aandacht is voor competenties, is niet vreemd. Hiernaast leest u een vacature voor een betonreparateur. Hierin komt duidelijk naar voren dat vakinhoudelijke kennis en vaardigheden alleen niet voldoende zijn. Er wordt van een goede betonreparateur tevens verwacht dat hij collegiaal is, initiatief toont, verantwoordelijkheidsgevoel heeft enz. Zowel de vakkennis en vaardigheden als het gedrag worden binnen competentiegericht onderwijs getoetst. In de Praktijktoets ligt de nadruk op het beoordelen van de vakkennis en vaardigheden, beschreven in het blauwe kader. In de periodieke beoordeling ligt de nadruk op het beoordelen van gedrag, beschreven in het gele kader. Uitgangspunten Er kunnen een aantal belangrijke uitgangspunten genoemd worden voor competentiegericht leren: -vaardigheden de ontwikkeling van gedrag 9

10 1 De Vakopleiding De perfecte leeromgeving In de perfecte leeromgeving staat de deelnemer centraal en sluiten de theorie en de praktijk zoveel mogelijk op elkaar aan. De leermeester van het leerbedrijf, de instructeur van het opleidingsbedrijf en de docenten van het ROC werken daarom nauw met elkaar samen en leiden de deelnemer op tot een vakkundige vakkracht. Zij worden daarbij ondersteund door Fundeon. Hieronder staan de belangrijkste taken en verantwoordelijkheden van de leermeester van het leerbedrijf, de deelnemer, het ROC, het opleidingsbedrijf en Fundeon. Fundeon: ondersteuning van het leerproces van de deelnemer De Vakopleiding De leermeester van het leerbedrijf: afspraken over ontwikkelpunten bespreekt deze met de deelnemer Praktijktoets wordt opgestuurd naar het regiokantoor van Fundeon. 10

11 De Vakopleiding 1 De deelnemer: opleidingsbedrijf beoordeling leerbedrijf in en maakt afspraken over ontwikkelpunten Praktijktoets aan te vragen (indien van toepassing) of werkomschrijving en materialenstaat voor dat een exemplaar van het opgestuurd naar het regiokantoor van Fundeon. Het Opleidingsbedrijf: Neemt waar nodig Praktijktoetsen af Het ROC: vaardigheden periodieke beoordeling ROC in zijn opleiding opleiding en geeft het diploma af 11

12 2 Stap voor stap door de trajectmap Trajectmap 12

13 Stap voor stap door de trajectmap 2 Hieronder staan de belangrijkste taken en verantwoordelijkheden van de leermeester van het leerbedrijf, de deelnemer, het ROC, het opleidingsbedrijf en Fundeon. In de trajectmap vindt u alles wat een deelnemer moet kennen en kunnen: de vakvaardigheden en de competenties. Zo weet u welke werkzaamheden uw deelnemer moet oefenen en welke Praktijktoets nodig is. Uw deelnemer heeft zijn trajectmap in principe altijd bij zich. De map vertelt hem wanneer hij wat moet doen en wanneer hij wat moet leren. De docent, de instructeur, de deelnemer en vooral ook u, moeten een aantal zaken in de trajectmap invullen en aftekenen. Op deze manier is voor iedereen duidelijk wat de deelnemer gedaan heeft en wat hij aan het doen is. De trajectmap kan dus gezien worden als een communicatiemiddel tussen het leerbedrijf, het ROC en het opleidingsbedrijf. Dankzij de trajectmap is voor iedereen duidelijk waar de deelnemer in zijn opleiding staat. ORANJE is de kleur van de leermeester Om duidelijk aan te geven waar u gegevens moet invullen, maken we in de trajectmap gebruik van verschillende kleuren: blauw, oranje, groen en geel. De kleur oranje is voor de leermeester. Dus overal in de trajectmap waar u de kleur oranje tegenkomt, zult u iets moeten invullen of aftekenen. Algemeen Docent Deelnemer In de trajectmap zitten de volgende belangrijke formulieren voor de leermeester: - Voortgangsoverzicht - Beoordelingseenheden - Periodieke beoordeling leerbedrijf - Urenregistratie In dit hoofdstuk leggen we stap voor stap uit welke informatie u op deze formulieren kunt vinden en wat u moet invullen. 13

14 2 Stap voor stap door de trajectmap Voortgangsoverzicht In het voortgangsoverzicht staat de complete opleiding van de deelnemer, opgedeeld in beoordelingseenheden en beroepstaken. De beoordelingseenheden zijn verzamelingen van beroepstaken binnen een vergelijkbare context. De beroepstaken verschillen in complexiteit. Beroepstaken leveren een bepaald product op dat de deelnemer moet kunnen maken. In het voortgangsoverzicht hiernaast ziet u dat de opleiding voor Allround Betonreparateur bestaat uit vijf beoordelingseenheden. Een voorbeeld: Beoordelingseenheid 1 Handmatig repareren van beton, bestaat uit vijf beroepstaken: constructief repareren van vloerdilataties, versterken van een betonconstructie met uitwendige wapening, constructief repareren van een viaduct- en brugdek, kathodisch beschermen van een betonconstructie en restaureren van beton aan historische monumenten. Per beoordelingseenheid staan de werkzaamheden beschreven waarmee de deelnemer ervaring opbouwt en voldoende kennis en vaardigheid verkrijgt voor de uitvoering van de praktijktoets. Ook wordt beschreven wat de inhoud, omvang en complexiteit van de praktijktoets is. Zoals u op het voortgangsoverzicht kunt zien, is er een oranje kolom. Hier moet u als leermeester een aantal het begin van de omschrijving van iedere praktijktoets van een beoordelingseenheid. gevorderd met zijn opleiding. Ook kan dit overzicht gebruikt worden om de opleiding van de deelnemer verder te plannen. Kolom Volgorde beoordelingseenheid In deze kolom geeft u aan binnen welke beoordelingseenheid of beoordelingseenheden (het kunnen er meerdere zijn) uw deelnemer de komende periode voornamelijk gaat werken. De volgorde waarin de deelnemer de beoordelingseenheden uitvoert, staat niet vast. Afhankelijk van de werkzaamheden die er zijn, kunt u de volgorde bepalen. Het beste kan dit in overleg met het opleidingsbedrijf en het ROC gebeuren, zodat de deelnemer gelijktijdig met de bijbehorende theorie aan de slag kan. Wanneer de theorietoets en de praktijktoets verplicht qua planning op elkaar afgestemd moeten worden, staat dit met een * (sterretje) aangegeven. Kolom Uitgevoerd bij Leerbedrijf / Opleidingsbedrijf Zodra de deelnemer bij het leerbedrijf of het opleidingsbedrijf heeft laten zien dat hij een beroepstaak beheerst, vinkt u die beroepstaak af. Als de deelnemer bij alle beroepstaken onder één beoordelingseenheid een vinkje over de werkzaamheden waar de deelnemer ervaring in op moet doen voorafgaand aan een praktijktoets. Wanneer het niet mogelijk is om een bepaalde beroepstaak bij uw bedrijf uit te voeren, geeft u dit aan met een (streepje). Gewenst is, dat uw deelnemer zo breed mogelijk wordt opgeleid en ervaring opdoet met alle werkzaamheden binnen een beoordelingseenheid. Probeer te regelen dat uw deelnemer de beroepstaken die binnen uw bedrijf niet aan bod komen, kan uitvoeren bij het opleidingsbedrijf, een ander leerbedrijf of het ROC. Het afsprakenformulier voorin de trajectmap kunt u hiervoor gebruiken. Het is belangrijk om deze kolom in te vullen, vooral wanneer de deelnemer wisselt van leerbedrijf. De nieuwe leermeester kan op deze manier zien wat een deelnemer al wel kan en wat nog niet. Kolom Beheersing praktijk Wanneer uw deelnemer voldoende ervaring heeft opgedaan in de gehele beoordelingseenheid is hij klaar om de Praktijktoets van die beoordelingseenheid te maken. U bepaalt wanneer de deelnemer zo ver is. Dan tekent u dit informeert dat hij toegang heeft tot de praktijktoets. Kolom Resultaat praktijktoets docent. Deze cijfers zijn kwalificerend, dat wil zeggen dat ze meetellen voor het diploma. 14

15 Stap voor stap door de trajectmap 2 Leermeester/ Instructeur Allround betonreparateur ROC Beoordelingseenheden Volgorde beoordelingseenheid Uitgevoerd bij Leerbedrijf / Opleidingsbedrijf Beheersing praktijk Resultaat praktijktoets Beroepstaken Startdatum theorie Geplande toetsdatum theorie Uitgevoerd theorie Datum en resultaat theorietoets V constructief repareren van vloerdilataties V 1. Handmatig repareren van beton 2 V versterken van een betonconstructie met uitwendige wapening constructief repareren van een viaduct- en brugdek kathodisch beschermen van een betonconstructies V V restaureren van beton aan historische monumenten 2. Spuiten van beton 1 V V V 7 constructief repareren van beton met droge spuitmethode repareren van bijzondere vormen met natte spuitmethode V V 6,8 injecteren tegen optrekkend vocht 3. Injecteren van constructies injecteren van gains constructief injecteren van dekvloeren injecteren van grondlagen injecteren van scheuren met microcement 4. Aanbrengen van beschermlagen 3 V aanbrengen van coatingsystemen op vloeren aanbrengen van slijtlagen op vloeren organiseren van werkzaamheden instrueren van collega s 5. Werkorganisatie veiligheid bewaken administratie voeren voortgang bewaken kwaliteit bewaken 15

16 2 Stap voor stap door de trajectmap Beoordelingseenheden De opleiding van de deelnemer is opgedeeld in beoordelingseenheden. Dit zijn de belangrijkste beroepswerkzaamheden. In de trajectmap is elke beoordelingseenheid uitgewerkt, zodat u weet wat de deelnemer binnen elke beoordelingseenheid moet kunnen. Hieronder en hiernaast ziet u de beschrijving van de beoordelingseenheid 1 Handmatig repareren van beton. Bovenaan het formulier staan nogmaals de beroepstaken genoemd waaruit de beoordelingseenheid bestaat. Daaronder vindt u de volgende koppen: Ervaring opbouwen Onder dit kopje worden verschillende voorbeelden van werkzaamheden genoemd die de deelnemer kunnen helpen voldoende ervaring op te doen binnen de beroepstaken. Examinering Elke beoordelingseenheid wordt afgerond met een praktijktoets (in het leerbedrijf, opleidingsbedrijf of examencentrum), een theorietoets (ROC) en indien van toepassing een tekentoets (ROC). Al deze toetsen tellen mee voor het diploma van de deelnemer. De praktijktoets In de trajectmap is per beoordelingseenheid uitgewerkt waar de praktijktoets aan moet voldoen. Als voorbeeld ziet u de beschrijving van beoordelingseenheid 1 Handmatig repareren van beton. De leermeester bepaalt de inhoud van de praktijktoets. Hierbij zijn de richtlijnen zoals omschreven leidend. Op die manier weten alle betrokkenen (de deelnemer, het ROC en uzelf) vooraf wat de praktijktoets inhoudt. Beoordelingseenheid Handmatig repareren van beton 1 De beoordelingseenheid Handmatig repareren van beton bestaat uit onderstaande beroepstaken: Constructief repareren van vloerdilataties. Versterken van een betonconstructie met uitwendige wapening. Constructief repareren van een viaduct- en brugdek. Kathodisch beschermen van een betonconstructie. Repareren van beton aan historische monumenten. Hieronder staan de werkzaamheden beschreven waarmee de deelnemer ervaring opbouwt en voldoende kennis en vaardigheid verkrijgt voor de uitvoering van de praktijktoets. Ook wordt beschreven wat de inhoud, omvang en complexiteit van de praktijktoets is. Ervaring opbouwen De leermeester zorgt ervoor dat de deelnemer voldoende praktijkervaring opbouwt in de bovenstaande beroepstaken. De deelnemer krijgt daarbij te maken met de volgende werkzaamheden: Materialen en middelen controleren. De werkplek inrichten. Schadeplekken weghakken. Inspecteren. De ondergrond voorbereiden. Wapening en bekisting aanbrengen. Beton handmatig repareren. Proefstukken maken in het werk. Afwerken en nabehandelen. Keuring en controle uitvoeren in het werk. De werkplek opruimen. Ook in soortgelijke werkzaamheden kan de deelnemer vergelijkbare praktijkervaring opdoen. Zijn er onvoldoende mogelijkheden om praktijkervaring op te bouwen bij het leerbedrijf, dan kunnen deze werkzaamheden ook bij het Opleidingsbedrijf en/of het ROC worden uitgevoerd. De leermeester bepaalt, in overleg met het ROC, of de deelnemer voldoende praktijkervaring heeft om de praktijktoets af te leggen. Hierbij speelt de bewijslast van de opgebouwde praktijkervaring een belangrijke rol. De bewijslast kan bestaan uit: de urenregistratie, een verslag en/of foto s. Deelnemer heeft voldoende ervaring opgebouwd om de praktijktoets te doen. Leermeester Akkoord ROC: Naam Datum... /... / /... /... Handtekening Pasnummer

17 Stap voor stap door de trajectmap 2 Beoordelingseenheid Handmatig repareren van beton 1 2. De praktijktoets moet qua inhoud, omvang en complexiteit voldoen aan omschrijving A of hieraan gelijkwaardig zijn. A. Handmatig repareren van dilataties van een galerij Aan de onderzijde van een galerij is ter plaatse schade ontstaan. Over een oppervlak van minimaal 1 m 2 zijn er brokken beton naar beneden gevallen en de wapening is ernstig gecorrodeerd, waarbij ook lichtbruine tot gele kleurafzetting te zien is. De reparatie moet handmatig worden uitgevoerd op een duurzame wijze. Tijdsduur De opdracht moet binnen de gestelde tijd worden uitgevoerd. Circa 16 uur (2 dagen). De beoordeling van de praktijktoets Voor de beoordeling wordt het beoordelingsformulier praktijktoets gebruikt. Beschrijving gelijkwaardige praktijktoets (indien van toepassing) Zo mogelijk voorzien van schets. Examinering De benodigde kennis en inzicht van de beroepstaken wordt door het ROC getoetst met behulp van theorietoets(en). De benodigde praktijkvaardigheden van de beroepstaken worden getoetst met behulp van een praktijktoets. De praktijktoets Inleiding De leermeester/het examencentrum selecteert de praktijktoetsopdracht(en) en beoordeelt deze. De geselecteerde praktijktoets voldoet aan de onder Uitvoering genoemde beschrijving. Locatie Bij het insturen van de berichtgevingskaart is bekend waar de praktijktoets wordt uitgevoerd: in de beroepspraktijk of in een gesimuleerde omgeving. Relatie met kwalificatiedossier In deze praktijktoets is de volgende kerntaak aan de orde: Repareert beton. De deelnemer toont met de uitvoering van de praktijktoets aan dat hij de volgende werkprocessen van het kwalificatiedossier in de context van deze beoordelingseenheid beheerst: Controleert materialen en middelen. Richt de werkplek in. Bereidt de ondergrond voor. Repareert beton handmatig. Toetsopdracht De praktijktoets bestaat uit één deel: uitvoering. Uitvoering De inhoud, omvang en complexiteit van de praktijktoets moet aan twee voorwaarden voldoen: 1. De praktijktoets moet minimaal de volgende werkzaamheden bevatten: werkzaamheden voorbereiden werken volgens werkplan inspecteren betonschade uithakken wapening en bekisting aanbrengen mortel aanbrengen oppervlak afwerken en nabehandelen keuren, controleren en opleveren. 17

18 2 Stap voor stap door de trajectmap Periodieke beoordeling leerbedrijf De competenties van uw deelnemer beoordeelt u minimaal 4 keer per jaar met behulp van het formulier Wanneer een deelnemer bij het opleidingsbedrijf zit, vult de instructeur het formulier in. Om deze reden moet binnen welke beoordelingseenheden de deelnemer de afgelopen periode ervaring heeft opgedaan. Achter elke competentie kunt u door middel van een vinkje aangeven hoe de deelnemer zich heeft ontwikkeld. V = Op niveau G = Is echt goed geweest Houd bij het beoordelen van de competenties altijd rekening met de tijd die de deelnemer bezig is met zijn opleiding. Van een beginnende deelnemer kun je nog niet zoveel verwachten als een deelnemer die ruim een jaar bezig is. Op het formulier is ruimte om afspraken op te schrijven over de ontwikkelpunten van de deelnemer. Het formulier wordt door zowel de leermeester als de deelnemer ondertekend. ROC Ook een docent vult samen met de deelnemer een periodieke beoordeling in. Dit is het groene formulier leerbedrijf en de periodieke beoordeling van het ROC in een reflectiegesprek. De afspraken die in dit gesprek Periodieke beoordeling ROC (competentiemeting) Formulier reflectiegesprek ROC Deze beoordeling is uitgevoerd door: Docent en deelnemer Opmerkingen De afgelopen periode is er gewerkt aan beroepstaken uit de onderstaande beoordelingseenheid(heden): Handmatig repareren van beton 2. Spuiten van beton 3. Injecteren van constructies 4. Aanbrengen van beschermlagen O : Ontwikkelpunt / Had beter gekund V : Op niveau G : Is echt goed geweest De deelnemer O V G gaat zorgvuldig om met zijn leermiddelen plant op juiste wijze zijn leerproces toont actief en gemotiveerd leergedrag (positieve werksfeer) houdt zich aan gemaakte afspraken (komt op tijd etc.) stelt zich collegiaal op en werkt op een goede manier samen stelt zich sociaal op tegenover anderen toont initiatief en doorzettingsvermogen (zelfstandigheid, problemen oplossen) toont interesse in het vakgebied toont inzicht in het vakgebied (tekening lezen, constructief inzicht) Afspraken Opmerkingen / afspraken Ondertekening Ondertekening Docent Deelnemer Docent / SLB / Trajectbegeleider Deelnemer Naam Datum... /... / /... /... Handtekening Naam Datum... /... / /... /... Handtekening

19 Stap voor stap door de trajectmap 2 Periodieke beoordeling Leerbedrijf (competentiemeting) Deze beoordeling is uitgevoerd door: Leermeester en deelnemer Instructeur en deelnemer De afgelopen periode is er gewerkt aan beroepstaken uit de onderstaande beoordelingseenheid(heden): 1. Handmatig repareren van beton 2. Spuiten van beton 3. Injecteren van constructies 4. Aanbrengen van beschermlagen O : Ontwikkelpunt / Had beter gekund V : Op niveau G : Is echt goed geweest De deelnemer O V G toont actief en gemotiveerd leergedrag (positieve werksfeer) houdt zich aan gemaakte afspraken (komt op tijd etc.) stelt zich collegiaal op en werkt op een goede manier samen stelt zich sociaal op tegenover anderen toont initiatief en doorzettingsvermogen (zelfstandigheid, problemen oplossen) toont interesse in het vakgebied toont inzicht in het vakgebied (tekening lezen, constructief inzicht) werkt veilig en gebruikt de vereiste PBM gaat zorgvuldig en vaardig om met gereedschap, machines en materieel bereidt planmatig het werk voor richt de werkplek in volgens instructies en richtlijnen (veilig, efficiënt en werkbaar) werkt nauwkeurig is vakvaardig in het bewerken en verwerken van materialen levert de gevraagde hoeveelheid werk van de juiste kwaliteit (werktempo) ruimt op de juiste wijze de werkplek op werkt volgens de beoordelingsrichtlijn BRL 3201 toont klantvriendelijk gedrag V V V V V V V V V V V V V V V V V Opmerkingen / afspraken De komende weken ga je werken aan het net houden van je werkplek. Denk eraan dat je zorgvuldig met je gereedschap omgaat, laat het niet slingeren Ondertekening Leermeester / Instructeur Deelnemer Naam Datum... /... / /... /... Handtekening Pasnummer Gerrit van Kampen.... Florian Gerrit van Kampen Florian 19

20 2 Stap voor stap door de trajectmap Urenregistratie ervaring opdoet. Op formulier één beschrijft de deelnemer dagelijks de werkzaamheden die hij heeft uitgevoerd en het aantal uren dat hij hieraan heeft besteed. Belangrijk is dat hij niet enkel de beoordelingseenheid benoemt, maar ook een beschrijving geeft van de uitgevoerde werkzaamheden. Alleen dan wordt inzichtelijk wat de deelnemer bij het leerbedrijf heeft gedaan. De urenregistratie vormt op deze manier een onderdeel van de bewijslast voor het portfolio van de deelnemer. Aan het einde van de week telt de deelnemer de gemaakt uren per beoordelingseenheid bij elkaar op en vult deze in op formulier twee. Wekelijks controleert u de urenregistratie van uw deelnemer en ondertekent u het formulier onder de oranje kolom. 20

21 Stap voor stap door de trajectmap 2 Urenregistratie Maandag Beoordelingseenheid Korte omschrijving werkzaamheden Uren 1. Handm. rep. v. beton Repareren van hijskommen 6 4. Aanbrengen van Aanbrengen van een troffelvloer 2 beschermlagen Totaal Dinsdag Beoordelingseenheid Korte omschrijving werkzaamheden Uren 8 Totaal Woensdag Beoordelingseenheid Korte omschrijving werkzaamheden Uren Totaal Donderdag Beoordelingseenheid Korte omschrijving werkzaamheden Uren BLADWIJZER 9525 Opleiding: Totaal BETONREPARATEUR Vrijdag Beoordelingseenheid Korte omschrijving werkzaamheden Uren Urenregistratie Naam: Totaal Zaterdag Beoordelingseenheid Klas:... Korte omschrijving werkzaamheden Kalenderweek: Uren... 9 Maand... maart jaar URENREGISTRATIE Totaal aantal uren van Totaal vorig blad Ma. dd. Di. dd. Wo. dd. Do. dd. Vr. dd. Za. dd. Zo. dd. Totaal aantal uren naar volgend blad Zondag Beoordelingseenheid Handmatig Korte repareren omschrijving van beton werkzaamheden Gecontroleerd door leermeester/instructeur: 432 Uren BEOORDELINGSEENHEDEN Spuiten van beton Injecteren van constructies Aanbrengen van beschermlagen Naam:... Totaal... Datum:... Paraaf: 30 Gerrit 4 maart 14 GK... Opmerking ROC OVERIGE WERKZAAMHEDEN... Overige betonreparatiewerkzaamheden ALGEMEEN Inrichten/opruimen bouwplaats Naar school Verzuim onder werktijd Opmerkingen:

22 3 Procedure Praktijktoetsing (examinering) Hier leest u de procedures rondom Praktijktoetsing. Procedure (uitvoeringsvorm). 3. Ten minste één week voor de uitvoering van de praktijktoets, of van het eerste onderdeel van de opdracht van de praktijktoets, de Berichtgevingskaart Praktijktoets opsturen (5 werkdagen) of faxen (3 werkdagen) naar Fundeon. Geef daarop ook aan in welke uitvoeringsvorm de praktijktoets gaat plaatsvinden. praktijktoets maken (indien van toepassing). praktijktoetsopdracht worden verzameld. Praktijktoets in. Het beoordelingsformulier zit in de trajectmap. 6. De adviseur examinering van Fundeon bewaakt steekproefsgewijs de kwaliteit (inhoud, omvang en complexiteit) van de praktijktoets en het proces (aanmelding en uitvoering) van praktijktoetsing. Een praktijktoets die niet voldoet, wordt door de adviseur examinering afgekeurd. De afkeuring wordt gerapporteerd aan de examencommissie van het ROC. Een eventueel gegeven cijfer is dan ongeldig en zal niet worden geregistreerd. Uiteindelijke praktijktoets De uiteindelijke praktijktoetsopdracht moet vooraf voor derden inzichtelijk zijn. 1. Als een keuze voor één van de beschreven praktijktoetsopdrachten (uitvoeringsvorm) wordt gemaakt, zijn inhoud, omvang en complexiteit bekend. 2. Als voor een gelijkwaardig alternatief wordt gekozen, dan moet dat alternatief in de praktijktoetsopdracht in de trajectmap worden beschreven. Denk hierbij aan inhoud, omvang en complexiteit. Voorzie dit alternatief eventueel van een schets. 5. De trajectmap moet voor controle ter inzage liggen, dus aanwezig zijn op het werk. Regio Zuid Postbus AL HELMOND T (0492) F (0492) E ExamineringZuid@fundeon.nl BERICHTGEVINGSKAART PRAKTIJKTOETS Volledig invullen in blokletters s.v.p. Aan: T.a.v.: Faxnummer: Fundeon regiokantoor Zuid Adviseur examinering (0492) Afzender: DEELNEMER Opleidingsnummer: Naam deelnemer: Adres: Florian Jansen Florastraat t 29 Infra relatienummer: Postcode en woonplaats: 7368 AK MEULEN Geboortedatum: Opleiding: Naam roc: Allround timmerman BBL ROC MIDDELLAND GEGEVENS PRAKTIJKTOETS (*omcirkelen wat van toepassing is) Volgnummer: Omschrijving: Uitvoeringsvorm: In de beroepspraktijk: Datum aanvang proef: Datum einde proef: Adres: Plaats: Telefoon werk: ISBO nummer: 1 Beoordelingseenheid: 5012 Hoofdmaatvoering A /B /C /D /E /F /G* Gelijkwaardig namelijk: ja / nee* '13 Tijd aanvang proef: '13 Tijd einde proef: Heuvelweg 35 Voorden Mobiel: Schooldag: ma / di / wo / do / vr * Naam bedrijf: Bouwplan bv Vestigingsplaats: Voorden Naam leermeester: Nummer leermeesterpas: G. v. Kampen 1234 De volledig ingevulde berichtgevingskaart moet minimaal 3 werkdagen voor aanvang van de praktijktoets bij Fundeon binnen zijn. Dit kan per fax, per of per post. Zie bovenstaande gegevens voor verzending. Bij wijziging van datum en/of adres van je praktijktoets, graag contact opnemen met bovenstaand telefoonnummer. Datum: Handtekening leermeester: 29 oktober 2013 GvK Indien per post retour: Zie adres rechtsboven, formulier vouwen, nieten en frankeren. KvK Veluwe en Twente nr /294521/10-06/

23 Paraaf: Procedure Praktijktoetsing (examinering) 3 BEOORDELINGSFORMULIER PRAKTIJKTOETS DE DEELNEMER: Repareert beton (Kerntaak: 1) DEELNEMER Naam: Geboortedatum / Opleidingsnummer: ROC: Adviseur: Crebo / Opleidingscode: Kwalificatie: Bedrijf: Naam beoordelaar: Start- / einddatum uitvoering praktijktoets: / PRAKTIJKTOETS 1. Handmatig repareren van beton Gekozen uitvoeringsvorm: A Handmatig repareren van dilataties van een galerij Gelijkwaardig, namelijk: BEOORDELING Beoordelingscriteria waarderen met score 0 (onvoldoende), 1 (voldoende) of 2 (goed). Werkprocessen waarderen met een V (voldoende) of O (onvoldoende). Om voor deze toets een positief resultaat te halen moet(en): 1. Alle met een (*) aangegeven beoordelingscriteria minimaal 1 punt scoren; 2. het aangegeven minimum aantal criteria per werkproces voldoende zijn; 3. alle werkprocessen voldoende zijn. RESULTAATBEPALING PRAKTIJKTOETS Tel score op EINDCIJFER In letters: Alle met * gemarkeerde 1 Nee Ja Alle werkprocessen voldoende Nee Plak hier de sticker met je gegevens Lees cijfer af in kolom A Lees cijfer af in kolom B Pasnummer: Handtekeningen Deelnemer Beoordelaar Adviseur Fundeon Datum beoordeling Naam: Naam: Naam: Ja Dit formulier opsturen naar het regiokantoor van Fundeon. Totaalscore A B Controleert materialen en middelen. (Werkproces: 1.1) Score V/O nr. Raadpleegt en informeert tijdig de leidinggevende als er afwijkingen zijn die van invloed zijn op het werkproces Raadpleegt en informeert tijdig de leidinggevende als er onvolkomenheden zijn Controleert of de juiste materialen beschikbaar zijn Registreert relevante gegevens nauwkeurig en volledig in de projectmap Stemt werkzaamheden af met de leidinggevende Controleert of de gereedschappen en het materieel voldoen aan de veiligheidsvoorschriften Rapporteert afwijkingen of gebreken die voortkomen uit controles aan de leidinggevende Kiest en controleert volgens de richtlijnen de staat van het gereedschap en materieel * De materialen voldoen aan de gewenste specificaties * Onvolkomenheden en afwijkingen zijn gemeld * Het benodigde gereedschap en materieel kunnen veilig ingezet worden Minimaal 7 criteria, waaronder alle * 1 = V Score V/O nr. Richt de werkplek in (Werkproces: 1.2) Toont technisch inzicht Toont ruimtelijk inzicht Zorgt ervoor dat de materialen en middelen ordelijk en veilig geplaatst worden Bespreekt, op aanwijzing van de leidinggevende, met de klant/bewoner de consequenties van de werkzaamheden, zoals tijden en overlast Werkt veilig Houdt rekening met lichamelijke inspanning Werkt volgens de bedrijfsvoorschriften * De werkplek is ingericht om veilig en efficiënt te kunnen werken * De betrokkenen zijn op de hoogte van de consequenties van de uit te voeren werkzaamheden, zoals tijden en overlast Minimaal 5 criteria, waaronder alle * 1 = V Score V/O nr. Bereidt de ondergrond voor (Werkproces: 1.3) Raadpleegt en informeert tijdig de leidinggevende als er onvolkomenheden zijn Registreert relevante gegevens nauwkeurig en volledig in de projectmap Toont technisch inzicht Werkt volgens de gestelde kwaliteits- en productiviteitsniveaus Werkt volgens voorgeschreven veiligheidsvoorschriften Raadpleegt en informeert tijdig de leidinggevende als er afwijkingen zijn die van invloed zijn op het werkproces Gebruikt materialen en middelen op verantwoorde en efficiënte wijze Houdt rekening met lichamelijke inspanning Werkt volgens voorgeschreven bedrijfsvoorschriften Rapporteert afwijkingen of gebreken die voortkomen uit controles aan de leidinggevende Werkt volgens de richtlijnen Controleert het resultaat op kwaliteit en productiviteit volgens het werkplan Stemt af hoe zowel eenvoudige als complexe niet-constructieve problemen worden opgelost Werkt precies volgens het werkplan Lost zowel eenvoudige als complexe niet-constructieve problemen zelf op * De gegevens in de projectmap zijn bijgewerkt en afwijkingen zijn gemeld * De ondergrond voldoet aan de kwaliteitsnormen om volgens het werkplan gerepareerd te kunnen worden Minimaal 10 criteria, waaronder alle * 1 = V wel / niet akkoord 1 1 De beoordeling is volgens procedure uitgevoerd. Opleiding: Allround betonreparateur Beoordelingseenheid: Handmatig repareren van beton Pagina 1 van 4 Opleiding: Allround betonreparateur Beoordelingseenheid: Handmatig repareren van beton Pagina 2 van 4 Repareert beton handmatig (Werkproces: 1.4) Score V/O nr. Registreert relevante gegevens nauwkeurig en volledig in de projectmap Toont technisch inzicht Gebruikt materialen en middelen op verantwoorde en efficiënte wijze Werkt volgens de gestelde kwaliteits- en productiviteitsniveaus Werkt volgens voorgeschreven veiligheidsvoorschriften Toont coördinatie en handvaardigheid Houdt rekening met de mengtijd van de mortel Vertaalt het werkplan en de tekeningen naar de gewenste constructie Werkt volgens voorgeschreven bedrijfsvoorschriften Controleert het resultaat op kwaliteit en productiviteit volgens het werkplan Rapporteert afwijkingen of gebreken die voortkomen uit controles aan de leidinggevende Lost zowel eenvoudige als complexe niet-constructieve problemen zelf op * Het beton is handmatig gerepareerd volgens de opdracht en constructieve en esthetische kwaliteitsnormen TOELICHTING OP DE BEOORDELING Verplicht in te vullen bij een onvoldoende voor een werkproces en moet op het niveau van elk onvoldoende beoordelingscriterium. Nummer zelf het beoordelingscriterium waarnaar u verwijst. nr. Toelichting: * De gegevens in de projectmap zijn bijgewerkt en afwijkingen zijn gemeld Minimaal 8 criteria, waaronder alle * 1 = V Opleiding: Allround betonreparateur Beoordelingseenheid: Handmatig repareren van beton Pagina 3 van 4 Paraaf: Opleiding: Allround betonreparateur Beoordelingseenheid: Handmatig repareren van beton Pagina 4 van 4 Paraaf: 23