Websites. N. van Halem, Actief leren voor een beroep, DOI / , 2008 Bohn Stafleu van Loghum, onderdeel van Springer Uitgeverij

Transcriptie

1 Gebruikte literatuur Aarts, R.-M., & Boer, A. (2001). Studievaardigheden voor studenten in het beroepsonderwijs. Dwingeloo: Kavanah (gebruikt bij literatuurstudie). Awouters, V., & Schuer, J. (2005). Digitale didactiek, De elektronische leeromgeving als krachtig hulpmiddel bij competentieleren. Antwerpen: Uitgeverij De Boeck (gebruikt bij internet). Baarda, D.B., & Goede, M.P.M. de (2006). Basisboek Methoden en Technieken. Groningen/Houten: Wolters Noordhoff (gebruikt bij interviewen en enquête houden). Bijkerk L., & Heide, W. van der (2006). Het gaat steeds beter! Activerende werkvormen voor de opleidingspraktijk. Houten: Bohn Stafleu van Loghum (gebruikt bij stellingenspel). Calibris (2007). Waaier met beoordelingsvormen voor Competentiegericht Leren (gebruikt bij handelingsschema competentiegericht toetsen van resultaten). Cox, M. (2000). Hoe pak ik het aan? Werkvormen bij Zorggericht, leermiddelenreeks voor de verpleegkundige en verzorgende opleidingen. Houten: Bohn Stafleu van Loghum (gebruikt bij telefoneren, enquête houden, logboek bijhouden, paneldebat, openstoeldiscussie, voorbereiden van toetsen). Dekker,H.(1980).Didactisch werkvormenboek, een basisboek. Culemborg: Educaboek b.v. (gebruikt bij muurkrant, poster, fotocollage en kort geding). Driessen, E., Hoeberigs, B. e.a. (2003). Werken met een elektronisch portfolio. Groningen/Houten: Wolters Noordhoff (gebruikt bij portfolio). Ebbens, S.,& Ettekoven, S.(2005). Samenwerkend leren, praktijkboek. Groningen/Houten: Wolters Noordhoff (gebruikt bij driestappeninterview). Gramsbergen-Hoogland, Y., & Molen, H.T. van der (2003). Gesprekken in organisaties. Groningen: Wolters Noordhoff (gebruikt bij vergaderen). Grit, R. (2005). Projectmanagement. Groningen: Wolters Noordhoff (gebruikt bij projectmanagement). Halem, N. van (2007). Werkboek EVV. Houten: Bohn Stafleu van Loghum (gebruikt bij lezen). Halem, N. van, & Leeuw, H. de e.a. (2007). Beroepspraktijkvorming Verzorgende niveau 3.Houten:Bohn Stafleu van Loghum (gebruikt bij leerverslag). Havekes, R., & Drenth, H. (2005). De leerwerkplaats, samen leren in de praktijk. Houten: Bohn Stafleu van Loghum (gebruikt bij praktijkleerplan (POP), portfolio en 3608 feedback). Heijne, R.A.M. (2000). Het proces van probleemgestuurd leren. Sociaal agogisch basisboek. Een handleiding bij de 7-sprong. Houten: Bohn Stafleu van Loghum (gebruikt bij de 7-sprong). Hoogeveen, P., & Winkels, J. (2006). Het didactisch werkvormenboek. Assen: Dekker van de Vegt (gebruikt bij schrijven van een verslag en een krantenbericht). Koetsenruijter, R., Heide, W. van der, & Wit, K. (2005). Reflectie in de verpleegkundige beroepsuitoefening. Utrecht: Lemma BV (gebruikt bij reflecteren). Lingma, M.,& Boers, A.(2005). Coachingskalender Soest: uitgeverij Nelissen (gebruikt bij het ezelsbruggetje GEIN, bij feedback geven en krijgen). Methorst, I., Mieog, J. e.a. (1999). Leren presenteren en rapporteren voor leerlingen VWO en HAVO. Enschede: Twente University Press (gebruikt bij het schrijven van een verslag). Mulder, L., Voors, W., & Hagen, H. (1999). Oefeningenboek voor groepen. Therapie, opleiding, training, 150 korte oefeningen. Houten: Bohn Stafleu van Loghum. Nies, H., Keesen, M., & Born, M. (2002). Interne werkmap intervisie. Utrecht: NIZW (gebruikt bij reflecteren, de STARR-methode en intervisie, de roddelmethode). Spanjer, M. (2004). De eenvoud van projectmatig werken. Houten: Bohn Stafleu van Loghum (gebruikt bij projectmatig werken).

2 Websites (gebruikt voor de verschillende kwalificatiedossiers) (gebruikt bij paneldebat) (gebruikt bij fotograferen en filmen) (gebruikt bij internet, elektronische leeromgeving en PowerPoint) (gebruikt bij vragen stellen, samenvatten) (gebruikt bij assessment) (gebruikt bij onderzoek) (gebruikt bij internet)

3 Over de auteur Nicolien van Halem heeft een brede ervaring in diverse werkvelden van de gezondheidszorg én in het onderwijs. Na twaalf jaar als docent werkzaam te zijn geweest in het mbo, werkte zij als onderwijsontwikkelaar en kwaliteitsmedewerker bij een particuliere opleiding. Zij is lid van de redactieraad en co-auteur van de series Zorggericht, Beroepspraktijkvorming (waaronder Zakboek Werkbegeleiden in Zorg en Welzijn)van Bohn Stafleu van Loghum. Momenteel werkt ze als lerarenopleider aan de tweedegraads Lerarenopleiding Gezondheidszorg & Welzijn en Omgangskunde aan de Hogeschool Leiden. Daarnaast heeft zij haar eigen bureau onder de naam Van Halem Schrijfwerk (

4 Register a aantekeningen maken 13 ABC tje 172 affiche 66 agenda 84 assessment 192 associaties 48, 88 audiovisueel materiaal 22 b Balint-methode 175 balkenplanning 80 basisdocument 79 beamer 132 beheersaspecten 75 belangstellingscirkel 49 beroepshouding 137 beroepssituatie, kritische 195 besluitenlijst 84 BPV-periode 183 brainstormen 88 bronvermelding 20 c camera 126, 129 cammen 120 casus, werken aan 135 CGO 162 chatten 120 collectie 40 column 61 competentiegericht onderwijs 162, 165 competenties 162 conceptmap 48 Course 117 criteriumgericht interview 196 d databanken 26 debat 99, 103 debatteren 99, 102 diamodel 132 digitaal portfolio 199 digitale nieuwsbrieven 61 digitale vakbibliotheek 21 dilemma 114, moreel 114 discussie, openstoel- 108, schriftelijke 105, stillewand- 105 discussieleider 90 discussiëren 90 discussieruimte 117 discussietaak 148 doelstellingenportfolio 199 doorverbinden 29 doorvragen 17 downloaden 120 driestappeninterview 43 dvd 22 e eindgesprek 193 eindportfolio 199 eindrapportage 96 elektronische leeromgeving 117 ELO 117 enquête houden 34 evaluatieformulier 34 examencommissie 195 excursie 37 f fasen bij projectmatig werken 74 feedback 167, , 199, geven van 167, krijgen van 168 filmen 129 flyer 64 folder maken 64 forum 120 fotocollage maken 70 fotograferen 126 g GEIN 167 gesloten vragen 17, 31 gespreksagenda 32 gespreksverslag 56 globaal lezen 10, 12 GO/NO GO 75 h handelingsschema 140 homepage 120 hoofdzaken 45 hoorcollege 15 i ik-boodschappen 167 incidentmethode 178 ingezonden brief 61

5 register 205 Instant Messaging 120 instructie 15 internet 120 interpunctie 53 interview, criteriumgericht 192, 196 interviewen 31 intervisie 174, 178 j Johari Window 170 jury 102 k kerntaken 195 klachtenbrief 51 kort geding 102 kosten-batenanalyse 82 krantenbericht 61 kritiek 167 kritisch lezen 11 kritische beroepssituatie 195 l Lagerhuis 99, 103 laptop, in de klas 123 leerdoelen maken 159 leerproces 159 leerprocesverslag 182 leerverslag maken 182 leervloer 144 leesstrategie 9 lesgeven 156 letterlijk verslag 53 lezen 9, aandachtig 11, globaal 10, 12, kritisch 11, studerend 10, 11, 12 literatuurstudie 25 logboek 93, bijhouden 50 LSD 18, 32 m managementsamenvatting 97 marktonderzoek 153, 154, 155 mindmap 48 moreel dilemma 114 muurkrant maken 68 n netwerkplanning 80 notulist 84 o observatieverslag 56 OER 187, 196, 198 onderwijs en examenreglement 187, 193, 196, 198 onderzoek 153, 154, 155 onderzoeksgroep 34 opdrachtgever 73, 79 open vragen 17, 31 openstoeldiscussie 108 oriënteren 10 p paneldebat 99 panelgesprek 193 parafraseren 17 peer assessment 193 peer assessors 192 persbericht 61 persoonlijk activiteitenplan 165 persoonlijk ontwikkelplan 162 PGO 147 plan van aanpak maken 34, 73, 79 portfolio 198 portfoliogesprek 193 poster maken 66 PowerPoint 132 practicum 144 practicumlokaal 144 praktijkbegeleiding, methodische 181 presenteren 22, 189 probleem oplossen 135 probleemgestuurd onderwijs 147 procesportfolio 199 proeve van bekwaamheid 195 project 73 Project Start Up 74 Project-A4 77 projectdossier 76, 93 projectleider 75 projectmanagement 74 projectmatig werken 73 projectorganisatie 80 projectplan 73, 79 projectresultaat 75 projectsecretaris 75, 94 projecttaak 148 protocollen 144 r rapport schrijven 96 recensie 61 reflecteren 170 reflectiegesprek 192, 196 reflectieverslag 50, 56 roddelmethode 180 rollenspel 137 rondvraag 85 s samenvatten 17, 45 schema maken 48 schriftelijke discussie 105 schrijfplan 97 schrijven van een tekst 50 self assessment 193 sheet 132 simulatie 192, 196 simulatiepatiënt 143 slideshow 132 SMART 160 smartboard 133 sneeuwbaleffect 25 spellingcontrole 63 STARR-methode 172 startprofiel 162 stelling 102, 105

6 206 actief leren voor een beroep stellingenspel 111 stillewanddiscussie 105 strategietaak 148 structuurschema 48 studerend lezen 10, 11, 12 studieloopbaanbegeleiding 162, 165 studietaak 148 surfen 120 t telefoneren 28 telefoonetiquette 28 telefoongesprek 28 toepassingstaak 148 toets voorbereiden 185 transcript 53 tutor 73, 147 tv-programma 22 u uitleg 15 v vaardigheidsonderwijs 144 vakbibliotheek, digitale 21 verbatim 53 vergaderen 84 verklaringstaak 148 verpleegtechnische vaardigheid 140 verslag schrijven 55 verzamelen 40 video 22, 129 virtual classroom 117 voorzitter 84, 85, 86 vraaggesprek 31 vragen stellen 17 vragenlijst 34 w webbrowser 121 weblog 120 werkbegeleider 195 werkbezoek 37 werkprocessen 195 werkstuk maken 58 wilfen 121 woordelijk verslag 53 woordspin 48, 49, 106 z zevensprong 147 zoeken 10 zoekprofiel 25 zoektermen 25