Pag 4: Medezeggenschapsraad Enquêtes doen er toe! Cobi Visser, directeur LOVK (links) overhandigt Voorsporng aan ouder Nicoline Heuvelman

Transcriptie

1 LO K Uitgave van de Stichting voor Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen Pag 2: Onderwijs aan boord, zo werkt het! Pag 3: Klikmaand: LOVK-fotowedstrijd Pag 4: Medezeggenschapsraad Enquêtes doen er toe! Pag 5: VoorSprong: Pakkende illustraties Pag 6: Stappen langs het water in India Koersbericht Op de weegschaal Onlangs las ik een artikel met de intrigerende titel Een varken wordt niet vetter door het steeds te wegen. Een gewaagde titel in een onderwijsblad, maar vooruit. Bedoeld was te zeggen dat al dat toetsen en meten in het onderwijs niks oplevert. Nee, het zou in het onderwijs om heel andere dingen gaan Nu beweert niemand dat toetsen op zich de kwaliteit van het onderwijs verbetert. Inderdaad, van wegen wordt geen varken vetter. Maar toch regelmatig de weegschaal gebruiken helpt wel om te weten of het goed gaat, of dat - om in de beeldspraak te blijven - het voedselprogramma moet worden bijgesteld. Kijk, zo gezien levert wegen (toetsen en meten) wel wat op. Waar ligt het probleem dan? Er wordt in het onderwijs heel wat afgetoetst. Maar vaak blijft het daar bij. Misschien volgt nog een mooi overzicht, maar dan houdt het ook op. Niet voor niets constateert de Inspectie (2009) dat veel scholen wel informatie verzamelen en registreren, maar geen doelen stellen, de informatie niet interpreteren en ook geen beslissingen nemen op basis van een interpretatie. Conclusie, het echte werk begint na het toetsen. En laat dat nu juist blijven liggen De LOVK stelt zich heldere, meetbare doelen. Regelmatig wordt getoetst of die behaald worden. En elk meetmoment leidt tot bezinning. Zitten we op de goede weg? Gaan we ons doel bereiken? Wat staat ons nog te doen? Zo toetsen en meten brengt wel degelijk verder. Om een paar voorbeelden te noemen. De resultaten van de enquête Luisteren naar ouders laten niet alleen zien dat ouders zeer tevreden zijn, maar leveren ook verbeterpunten. Dus werk aan de winkel voor de LOVK. Omdat de LOVK gelooft in de waarde van meten is in het nieuwe speelleerpakket VoorSprong na elk thema een meetpunt ingebouwd. Dat is uniek voor een dergelijke methode. Maar het geeft ouders en leerkrachten wel handvatten om gericht te werken. Met VoorSprong timmert de LOVK aan de weg. De uitgave ervan is een mijlpaal voor de LOVK en laat zien dat het onderwijs aan varende kinderen inspirerend kan zijn voor reguliere scholen. Daarom in deze Langszij veel aandacht voor ons nieuwste product. Cobi Visser, directeur Colofon Jaargang 9, mei 2010 Langszij is een periodieke uitgave van de stichting LOVK. Redactie: LOVK Vormgeving: Tilia cordata, grafische vormgeving, Spijkenisse Druk: Quadraat Grafimedia, Spijkenisse De redactie houdt zich het recht voor ingezonden stukken al dan niet te plaatsen en/of ingekort weer te geven. Niets in deze uitgave mag worden overgenomen zonder voorafgaande schriftelijke goedkeuring van de uitgever. LOVK presenteert VoorSprong Een nieuwe methode. Reden voor een feestje. Dat werd het ook, de presentatie van VoorSprong, spelenderwijs woorden leren op school en thuis. En waar kon dat beter dan op de voormalige Zwarte Zwaan, nu Spiesenboot, in de Rotterdamse Parkhaven? Marlou Beke, voorzitter van de LOVK, wees in haar openingswoord op de historische betekenis van deze plaats. Tegelijk legde zij de nadruk op de sterke ontwikkeling die het onderwijs aan varende kinderen heeft doorgemaakt. De presentatie van een product als VoorSprong is daar een mooi voorbeeld van. Cobi Visser, directeur LOVK (links) overhandigt Voorsporng aan ouder Nicoline Heuvelman Kijk op peuters> submenu VoorSprong en het submenu Hoe het werkt. VoorSprong is de nieuwe methode voor vroeg- en voorschoolse educatie van de LOVK. De methode wordt geproduceerd en uitgegeven door het CPS. Een mooie samenwerking tussen twee partijen, maar ook een manier om VoorSprong in de markt te zetten. Nieuwe LOVK-site Dagelijks trekt de website van het Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen, zo n 200 bezoekers. De LOVK heeft nu ook www. zelflesgeven.nl ontwikkeld. Deze nieuwe site sluit aan bij de activiteiten van de LOVK. Wie werkt met de lespakketten van de LOVK, VoorSprong en Stappen langs het water, vindt op zelflesgeven.nl veel praktische tips en aanvullend materiaal. Ook voor ouders die hun kind op niveau groep drie les geven wordt de site belangrijk. Verder kun je er te- recht voor achtergrondinformatie over het zelf lesgeven, onderwijs en opvoeding. Er is groeiende belangstelling voor het onderwijs van de LOVK. De nieuwe site laat zien wat de LOVK kan betekenen voor kinderdagverblijven, peuterspeelzalen en basisscholen. Maar ook ouders in Nederland en daarbuiten, die door Tevreden ouders Doet de LOVK de goede dingen? Doet de LOVK de goede dingen ook goed? Ouders gaven het antwoord. Best spannend. Zeker als je de gelegenheid biedt om op alles te reageren. De LOVK stelt hoge doelen voor het onderwijs aan varende kinderen. Niet alleen het niveau van dat onderwijs moet in orde zijn. Ook ouders moeten tevreden kunnen zijn. Onderzoek laat zien dat 94% tot 98% van de ouders tevreden is over de ligplaatsscholen, het onderwijsleerpakket, de mentor, en de informatie en communicatie. Meer dan 90% van de ouders vindt dat de LOVK rekening houdt met het varende bestaan van de ouders, goed bereikbaar is en een klantgerichte opstelling heeft. De LOVK krijgt van ouders dan ook het rapportcijfer 8,1. Het onderzoek Luisteren naar ouders is uitgevoerd door onderzoeksbureau AHAdata. Alle ouders van kinderen die in de school verlieten waren erbij betrokken. Het onderzoek wordt elk jaar herhaald. Lees ook op pagina 3 Goed geluisterd en kijk voor het hele onderzoek op >knop Nieuws van de LOVK > Ouders tevreden over de LOVK. hun situatie gedwongen of uit vrije keuze hun kinderen zelf les geven, hebben veel aan Gewoon voor de tips, of om met de LOVK een begeleidingsarrangement af te spreken. Ook dat kan.

2 Langszij 2 Het Zwanejong Onderwijs vanuit drie regio s Regio Merwede/IJssel Dordrecht Geldelozepad 46, 3311 WE Telefoon +31 (0) Dekatel On Net +31 (0) Zwolle t Zwanenest (in samenwerking met basisschool Het Carillon) Bachlaan 2, 8031 HL Telefoon +31 (0) Dekatel On Net +31 (0) Regio Schelde, Rijn en IJmond Rotterdam De Zwarte Zwaan Brede Hilledijk 99, 3072 NB Telefoon +31 (0) Dekatel On Net +31 (0) Onderwijs aan boord, zo werkt het! De Woordenwijzer in VoorSprong VoorSprong is gericht op een natuurlijke totaalontwikkeling. Daarom leren peuters spelenderwijs. Het aangrijpingspunt ligt op het vergroten van de woordenschat. Hoe gaat dat? Vier weken lang wordt er rond een thema gespeeld en worden kernwoorden bewust aangeboden. Ze zijn minimaal zeven keer in een thema verwerkt. Hoe verder in het thema, hoe meer peuters die kernwoorden spontaan in het spel en in het dagelijks taalgebruik gebruiken. Na elk thema wordt een Woordenwijzer ingevuld. Op een speelse manier wordt zo gecheckt of de kernwoorden die geleerd zijn, ook gebruikt worden. In de handleiding staat hoe dat gaat. Zie > peuters > materialen Terneuzen De Groene Zwaan (in samenwerking met basisschool De Oude Vaart) Tamarindestraat 4, 4537 XH Telefoon +31 (0) Dekatel On Net +31 (0) Regio Maas Maasbracht Het Maashofje Hoofdstraat 34, 6051 AL Telefoon +31 (0) Dekatel On Net +31 (0) Stichting LOVK Secretariaat Landelijk Bureau LOVK Brede Hilledijk 99, 3072 NB Rotterdam Nederland Telefoon +31 (0) Dekatel On Net +31 (0) Fax +31 (0) landelijk.bureau@lovk.nl K.v.K De Stichting LOVK heeft als doel het geven van onderwijs aan varende kinderen op bijzonder-neutrale, protestants-christelijke en rooms-katholieke grondslag. Missie De LOVK wil voor varende kinderen van 3 tot 7 jaar het recht op onderwijs dat zij hebben zo goed mogelijk invullen. Dat houdt in: rekening houden met de specifieke situatie van varende kinderen en hun ouders en zorgen voor probleemloze doorstroming naar het regulier basisonderwijs. Visie De visie op goed onderwijs is samen te vatten in de kernwoorden relatie, competentie en zelfstandigheid. Omdat de kern van het onderwijs door de ouders thuis wordt gerealiseerd, legt de LOVK een unieke relatie tussen thuissituatie en lessituatie. Anders gezegd, tussen opvoeding en onderwijs. Op basis van missie en visie heeft de LOVK haar strategisch beleid voor de langere termijn vastgesteld en dit vertaald in strategische doelen. Directie J. (Cobi) Visser, directeur Bezoek ook onze website Woordenwijzer onmisbaar Eerst wordt nagegaan of er voldoende woorden geleerd zijn. Dat wordt afgeleid van de norm die bij elke Woordenwijzer is vermeld. Daarnaast is het zinvol om te kijken naar de woorden die de peuter nog niet beheerst. Zijn dat begrippen, zelfstandige naamwoorden of werkwoorden? Woorden die nog niet beheerst worden, kunnen genoteerd worden en later op een spontane manier in het dagelijkse taalgebruik nog eens aangeboden worden. Ook de mentor beoordeelt de Woordenwijzer. Zij adviseert hoe nog niet beheerste woorden herhaald kunnen worden. Geef peuters de tijd Kernwoorden komen in verschillende thema s aan bod. Dat zorgt voor meerdere mogelijkheden om ze te leren. Zo krijgen peuters tijd en ruimte om zich te ontwikkelen. Niet alles hoeft tegelijk geleerd te worden. Groep drie aan boord, dat kan! Wie LOVK zegt denkt aan varende kleuters. Toch dekt dat niet helemaal de activiteiten van de LOVK. Van oudsher verzorgt de LOVK het onderwijs aan kinderen vanaf drieënhalf tot zeven jaar. Dat zijn niet allemaal kleuters. Sinds augustus 2009 worden varende kinderen zelfs vanaf driejarige leeftijd begeleid. Minder bekend is, dat de LOVK ook onderwijs op niveau groep drie aanbiedt. Meerdere kinderen maakten daar reeds gebruik van. Zij konden allemaal met succes vanaf boord direct in groep vier instromen. Om uiteenlopende redenen kunnen ouders ervoor kiezen om hun kind direct naar groep vier te laten gaan. In alle gevallen wordt met ouders doorgesproken over wat er van hen gevraagd wordt. Maar vooral wordt er samen gekeken naar wat goed is voor hun kind. Onderwijs groep drie aan boord iets dat bij u en uw kind zou kunnen passen? Praat er over met uw mentor. Zij kan u goed adviseren. Een goede start in groep 3 Veel woorden kennen en gebruiken is een goede voorbereiding op groep 1 en een voorwaarde om later met succes aan het leesproces in groep 3 te beginnen. Hoe meer woorden geleerd in de periode daarvoor, hoe beter het zal gaan. Goed geluisterd Een enquête uitvoeren is één, maar dan het vervolg Wat doet de LOVK ermee? De mooie scores en positieve opmerkingen geven energie om aan de slag te gaan met de dingen waarvan ouders vinden dat ze beter kunnen. Inmiddels is de eerste stap gezet. Op de studiedag in maart is de enquête besproken aan de hand van de notitie Goed geluisterd. Die is gebaseerd op opmerkingen bij vragen. Maar het is niet bij praten gebleven. Er zijn acties afgesproken die per direct uitgevoerd gaan worden. Er zijn ook acties, die niet direct uitgevoerd kunnen worden. Die staan nu gepland en leiden op termijn ook tot verbeteringen. De LOVK gaat de notitie Goed geluisterd aan alle ouders toesturen. Zo zien zij, dat het zin heeft om de enquête in te vullen. Zo zien zij, dat we de puntjes op de i zetten en onze mooie scores ook vast willen houden. Lees het gehele rapport op > knop Nieuws van de LOVK > Ouders tevreden over de LOVK.

3 Langszij 3 Aan de reis met onderwijs Werken met VoorSprong En dan krijg je als ouder ineens een nieuw pakket. Mooi uitgevoerd, ja. Die platen vinden peuters beslist leuk. En die krat vol speelgoed ook! Maar het activiteitenboek is wel dik. Nou ja, je moet er ook veertig weken mee vooruit kunnen. Als je als echte Nederlander het liefst de handleiding achteraf leest, moet je deze keer van die gewoonte afstappen. Het is belangrijk om die goed door te nemen. Het gaat om amper drie bladzijden. De korte verantwoording achterin kan er dus ook nog wel bij. Zo kom je aan de weet dat bij Voor- Sprong alles draait om spelen met je kind. Maar er wordt wel heel veel geleerd. Elke dag komen er nieuwe woorden bij. Er wordt zelfs al kennis gemaakt met lezen en schrijven. Allemaal spelenderwijs, zodat leren met VoorSprong voor peuters een feestje is. De website zelflesgeven.nl geeft handige tips bij het opgroeien van peuters. Maar ook, aansluitend bij VoorSprong, motorieklessen. Leuk, en gemakkelijk te doen. Wil je nog meer, dan zijn er de sites met voorgelezen prentenboeken en spelletjes. Peuters kunnen er al gauw zelf mee vooruit. En dan is er ook nog de spel-o-theek van de LOVK. Ook goed voor peuters. De LOVK heeft terdege rekening gehouden met de varende ouders. Zij gaan hun eigen kind gedurende jaren les geven. Daarom moest de belasting voor hen zo gering mogelijk zijn. Heel bewust is niet gekozen voor een schoolse werkwijze met bijvoorbeeld werkbladen en kleurplaten. Dat zou ook niet passen bij peuters. En dat het accent vooral op taalontwikkeling ligt, is omdat die voor elk kind van het grootste belang is. Ouders zeggen dat het wennen is, elke dag even spelen met je kind. Maar als zij zien hoe leuk hun kind dat spel (en die aandacht!) vindt en LOVK-fotowedstrijd In december, april en juni kunnen foto s worden aangeleverd door ouders en medewerkers van de LOVK. Na elke klikmaand worden twee winnende foto s gekozen. Uit die foto s worden er twee gekozen voor een eerste ( 75) en een tweede ( 50) prijs. Foto s worden beoordeeld door Ad van der Linden. Ad runt samen met zijn vrouw het grafisch ontwerpbureau Tilia Cordata in Spijkenisse en werkt ook voor de LOVK. Hij heeft oog voor kleur, vorm en compositie en een passie voor zeilen en fotografie. Winnaars klikmaand 1 hoe het praten met sprongen vooruit gaat, dan beleven ze er al gauw veel plezier aan. Misschien wel het allerbelangrijkste is, dat door te werken met VoorSprong ouders de hele dag hun peuter bewuster met taal in aanraking brengen. En dan is daar ook nog de mentor. Zij komt aan boord en helpt ouders op weg. Zij weet wat nodig is voor niveau groep 1. Kortom zij staat ouders met raad, maar ook metterdaad bij. Werken met VoorSprong werkt! Zie > peuters Hallo! Ik ben Elise Blonk. Sinds eind augustus 2009 ben ik op vrijdag regelmatig als klassenassistent te vinden op De Zwarte Zwaan. Ik vaar met mijn man en schoonouders op ms. Zuidenwind, vandaar dat ik er niet elke vrijdag ben. Voordat ik ging varen heb ik SPW gedaan in Goes. Ik wilde iets met kinderen gaan doen. Toen ik ging varen dacht ik dat er van werken niet zo veel meer zou komen. Aan boord doe ik samen met mijn schoonzus met de kleintjes Stappen langs het water. Daar weet ik dus aardig wat van. Ik vind het ontzettend leuk om te doen. Zo ben ik toch nog een beetje bezig met dingen waar ik voor gekozen heb. Via onze mentor had ik al eens aangegeven dat ik wel wilde komen helpen als dat nodig zou zijn. Ik had nog wat tijd over en het leek me erg leuk om met kleuters aan de slag te gaan. In augustus belden ze van De Zwarte Zwaan, dat ze een assistent zochten voor de vrijdagen. Zo ben ik daar terecht gekomen. Wat echt heel fijn is aan dit werk, is dat ze weten hoe flexibel je moet zijn als je met schippers te maken hebt. Ze begrijpen de situatie. Ik heb het heel erg naar mijn zin: het contact met de kinderen, dingen aanleren, samen spelletjes doen en knutselen. Ook het contact met de andere jufs en de ouders vind ik heel belangrijk. We werken toch met z n allen voor het zelfde doel. Ik zou het niet meer willen missen! Juni is de laatste klikmaand van dit cursusjaar: - Foto s digitaal aanleveren. - Zo groot mogelijke resolutie (minstens 1 MB en op ware grootte verzenden) - Onderwerpen: binnenvaart en onderwijs aan boord. - De inzender is ook degene die de foto( s) gemaakt heeft. - Er is geen limiet aan het aantal in te zenden foto s. - De LOVK krijgt de beschikking over de foto( s) voor publicatie in eigen uitgaven. Foto s verzenden naar cobi.visser@lovk.nl met vermelding van datum opname, naam, adres en telefoonnummer inzender en korte beschrijving (plaats, karakteristiek, wat gebeurt er?). even voorstellen Ik ben Elzelien de Vormer, ook bekend als de juf die uit Zuid-Afrika komt. Dat klopt. Ik ben in Nederland geboren, maar mijn ouders zijn naar Zuid-Afrika geëmigreerd toen ik 2 was. Daar ben ik opgegroeid en heb ik mijn opleiding als leerkracht, gespecialiseerd in de kleuter, afgerond. Na mijn studie wilde ik eerst een jaar er tussenuit om mijn familie in Nederland te bezoeken en het een en ander in Europa te bekijken. Het plan was goed, maar na afloop van dat jaar had ik helemaal geen zin meer om terug te gaan en ben ik op zoek gegaan naar een baan. Die vond ik als studiebegeleidster op een schippersinternaat. Dit was mijn eerste ontmoeting met schipperskinderen. Na een paar jaar met veel plezier gewerkt te hebben op het oude Julia Internaat in Zwijndrecht, werd mijn functie zodanig ingekrompen door bezuinigingen, dat ik naar iets anders op zoek moest. Zo ben ik toch voor de klas terecht gekomen. Jaren later, een huwelijk en drie ondernemende jongetjes verder, was het volgens mij tijd om even helemaal te stoppen met werken. Daar kwam een eind aan toen ik in 2007 via mijn schoonzus, Annemieke Kik van Het Zwanejong ontmoette. Al snel kwam het verzoek of ik een keertje in wilde vallen wegens een studiedag van de LOVK. Natuurlijk wilde ik dat. Zo stapte ik onbewust in het bootje van de LOVK, want die ene keer werden er meer. Toen Rieke Voorstad met zwangerschapsverlof ging, nam ik haar mentortaken waar, mijn eerste kennismaking met het mentoraat. Daarna ingevallen op De Zwarte Zwaan in Rotterdam. Vervolgens kreeg ik eigen mentorkinderen en al snel kwam invallen voor Terneuzen erbij. Al deze taken heb ik met veel plezier gedaan; leuke ouders en lieve kinderen leren kennen en echt ontzettend veel geleerd. Categorie onderwijs: Lucie de Groene, De Groen Zwaan Gewoon een fijne plaat. Mooi van compositie met rustige kleuren in de achtergrond en de felle kleurtjes van het onderwerp. Categorie binnenvaart: Yoeri den Ouden, ms Insomnia, is met papa de olie aan het verversen. Een mooi contrast in zowel kleur als materiaal. TIP: fotografeer kinderen met hun perspectief. Houd de camera op kinderooghoogte of lager en de foto wordt een stuk betrokkener. Inmiddels heb ik nu mijn eigen mentorkinderen en vind ik werken bij de LOVK zeer afwisselend, uitdagend maar ook erg gezellig. De boordbezoeken zijn veruit de hoogtepunten. Ik kom ook graag bij de mensen thuis. Dus wat mij betreft zet de koffie of thee maar klaar, ik kom eraan. Graag tot ziens.

4 Langszij 4 1 Eén thema, Varende kinderen krijgen VoorSprong Medezeggenschapsraad Enquêtes doen er toe! De oudergeleding van de MR signaleerde afgelopen jaar af en toe wat enquêtemoeheid. Niet alle enquêtes die je ontvangt aan boord zijn immers even interessant. Bovendien kost het invullen van een vragenlijst meestal kostbare tijd en dat is nu juist de factor die vaak ontbreekt. Daarom vullen we niet altijd alle enquêtes in en dat is te begrijpen. Gelukkig is gebleken dat een groot aantal ouders meewerkt aan de onderzoeken van de LOVK en daar zijn we erg blij mee. De LOVK reikt jaarlijks aan ouders, waarvan een kind de LOVK verlaat een exit-enquête uit. Daarnaast is in december 2009 aan alle ouders een vragenlijst uitgereikt waarop ouders hun wensen en behoeften ten aanzien van het onderwijs en voorzieningen konden aangeven. Dit onderzoek vindt slechts eenmaal in de vier jaar plaats. De MR heeft in een mini-vragenlijst over het Dit Ben-Ik boekje en de meerwaarde van het ligplaatsonderwijs naar ouders verzonden. De Medezeggenschapsraad wil het belang van het invullen van enquêtes bij ouders onder de aandacht brengen. De LOVK wil graag van alle ouders weten hoe zij over het onderwijs aan hun kind denken! Via de genoemde vragenlijsten krijgt u, als ouder, de kans om uw mening te geven. Maak daar gebruik van! Het gaat immers om uw kind! Hoe meer woorden een kind kent, hoe minder moeite het later op school heeft. Opdrachten worden sneller en beter begrepen. Het leren lezen verloopt vlotter. Dat is het uitgangspunt van Lienke van Dijk en Cobi Visser, ontwikkelaars van VoorSprong, spelenderwijs woorden leren op school en thuis. Niet dat er in VoorSprong alleen maar woorden worden aangeleerd. In acht thema s die aansluiten bij de leefwereld van jonge kinderen, komen alle aspecten die belangrijk zijn voor hun ontwikkeling aan de orde. Niet schools, maar aansluitend bij de leefwereld van jonge kinderen en spelenderwijs. Spelen is leren Inmiddels werken alle varende kinderen in de leeftijd van drie tot vier jaar met VoorSprong. Zij krijgen nu letterlijk een voorsprong. En die voorsprong neemt iedere dag toe. Dag na dag. Stel je voor, elke dag bewust aandacht voor taal. Dat geldt lang niet voor alle kinderen. Elke dag bewuste en gerichte aandacht van je moeder of vader door samen iets te ondernemen. Welk kind zou dat niet willen? En de ouders? Zij zijn enthousiast, vooral omdat zij zien dat hun kinderen veel plezier aan VoorSprong beleven (Zie ervaringsverhaal Met gejuich ontvangen ). Met VoorSprong is spelen tegelijk leren. En dat is nu net de bedoeling. Mooi meegenomen is, dat ouder en kind spelenderwijs wennen aan het ritme van het dagelijks samen werken. En ook dat de relatie mentor-ouder opgebouwd wordt nog voor het werken met Stappen langs het water begint. Ook dat geeft voorsprong.. Het gaat wel om resultaat Elk thema wordt afgesloten met een woordencheck (zie stukje over Woordenwijzer). Dat sluit aan bij de visie van de LOVK; wat we doen moet resultaat opleveren. Maar het echte resultaat zal blijken als varende kinderen straks in groep 1 nog beter voorbereid dan nu, beginnen aan Stappen langs het water. Samen willen we een probleemloze doorstroming van onze kinderen naar groep 3. En dat kan gerealiseerd worden door met elkaar te zorgen voor goed onderwijs. Juist daarom wil de LOVK van ouders weten of zij tevreden zijn over het onderwijs aan boord met inzet van VoorSprong en Stappen Langs het Water, over het ligplaatsonderwijs en over de overige voorzieningen die de LOVK biedt. Maar zij wil ook weten hoe u denkt over nieuwe ontwikkelingen binnen de LOVK. De LOVK spreekt niet voor niets over partnerschap met ouders. De LOVK laat de uitslag niet liggen en gaat er daadwerkelijk mee aan de slag. Enquêtes doén er dus toe! Met vriendelijke groet, Namens de MR van de LOVK, Antonia de Jong, secretaris VoorSprong is ontwikkeld door de LOVK en wordt uitgegeven door het CPS en is daar ook te bestellen. Voor meer informatie zie nl>peuters>kosten 3 Juf Elzelien werd hier met gejuich ontvangen, want dan mocht Mattanja eindelijk naar school! Als ouders hoop je dat dit enthousiasme stand houdt tot ze minimaal 18 jaar is Ik werk met Mattanja sinds oktober met VoorSprong. Aan het begin was het nogal wennen. Van de drie R-en is regelmaat niet de meest sterke kant in de binnenvaart en daardoor zat er niet echt lijn in. Mattanja vindt het leuk om te doen. Zelf vond ik het in eerste instantie lastig om een rollenspel neer te zetten. Maar al doende leert men. Nu heb ik me sinds kort wat meer verdiept in de website en daar werd ik wel wijzer van. Vooral de spelletjes die er op staan om te combineren met Voorsprong zijn erg leuk! De meeste materialen die je nodig hebt worden aangeleverd en verder zijn het standaard dingen die in ieder huishouden te vinden zijn. We hebben heel wat lol met een oude Schuttevaer en een stapel handdoeken! De meeste onderwerpen zijn voor Mattanja wel duidelijk, waardoor lang niet alle woorden onbekend zijn. Het maakt dat we soms wat snel klaar zijn en dan meerdere lesjes op een dag doen. Maar door de onregelmatigheid in ons dage- Met gejuich ontvangen lijks werk komt dat dan wel weer goed uit ;-). Maar ook onderwerpen als de trein komen aan bod en dat is leuk want daar zit ze nooit in. Met een rij stoelen is dat probleem zo opgelost. Een pannendeksel als stuur en rijden maar! Ook kleine zus Lisa mag mee natuurlijk! En zo wordt die op ongedwongen wijze voorbereid op VoorSprong. Je kunt als ouder makkelijk andere kinderen erbij betrekken en zo spelenderwijs woorden aanleren. Natuurlijk moest ook oma aan de slag toen Mattanja ging logeren, wat eenvoudig kan omdat je eigenlijk aan het boek genoeg hebt. Oma had tenslotte jaren ervaring met de vroegere pakketten van AMVV, de boekjes van Plensje en Plonsje worden hier nog regelmatig voorgelezen! Adri Romijn Fernhout ms Alm

5 2 drie kanten Mooie kleuren, pakkende illustraties VoorSprong is mooi vorm gegeven. Niet in de laatste plaats door de pakkende illustraties. Daarom, een vraaggesprek met de illustrator. Wie ben je? Ik ben Tertia van Tongeren, 43 jaar, getrouwd, moeder van twee jongens van 7 en 9 jaar. Twee dagen in de week werk ik op kantoor bij politie Gelderland Zuid. In mijn vrije tijd schilder en teken ik. Ik heb diverse cursussen gevolgd, maar je leert het voornamelijk door het simpelweg te doen. Inspiratie vind ik meestal rond de deur. We wonen in het dorpje Lienden in de Betuwe aan een dijk met een boomgaard en dieren om ons heen. Vooral dieren en mensen leg ik vast op het doek. Maar ik geniet ook van het maken van pentekeningen, het liefst verwerkt met een beetje humor. Hoe is het contact met de LOVK ontstaan? Het contact met de LOVK is via Lienke van Dijk gelopen. Lienke ken ik via mijn zus en van haar hoorde ik dat een illustrator gezocht werd voor een peuterpakket. We spraken af voor een oriënterend gesprek in AC restaurant Meer- kerk. Daarbij was ook Cobi Visser aanwezig. Afgesproken werd om een eerste ontwerp te maken. De proef werd goedgekeurd. Afspraken werden gemaakt en ik kon aan de slag. Spannend zo n opdracht. Lienke en Cobi hadden met zoveel passie en enthousiasme over het pakket gesproken. Ik mocht hen niet teleurstellen. Wat was je missie? Het was een echte uitdaging om een goede praatplaat te maken. Gemiddeld moesten er zo n 60 woorden verwerkt worden in één plaat, ook werkwoorden. Dus ook acties verbeelden. Daarbij moest ik rekening houden met de doelgroep peuters. In mijn beleving dus kleurrijk, eenvoudig, aantrekkelijk en toch rustig van vormgeving. Hoe maak je zo n praatplaat? Allereerst ben ik beeldmateriaal gaan verzamelen per onderwerp. De thema s komen voor in het dagelijks leven en veel beeldmateri- Langszij 5 aal was in mijn directe omgeving voorhanden. Dus het fototoestel mee naar bv. supermarkt of school. Van de kernwoorden bedacht ik voorstellingen en tekende die. De gemaakte schetsen voegde ik samen. Dan bleef ik net zo lang puzzelen en schuiven tot er een aannemelijk en leuk totaalplaatje ontstond. Dat werkte ik uit met potlood en daarna werd het geïnkt. Vervolgens met aquarelverf ingekleurd. De laatste twee processen waren het leukst, maar ook het spannendst. Het moest in één keer goed, want ik had per plaat maar twee weken de tijd. (!) Tevreden met Voorsprong? Op de presentatie zag ik voor het eerst het eindresultaat en ik was zó verrast. Wat is het een mooi product geworden! Mooi van kwaliteit, aantrekkelijk en professioneel. Niet alleen de ringkalender met de praatplaten is prachtig geworden. Het handboek ziet er ook aantrekkelijk en overzichtelijk uit. Bovendien vind ik het erg leuk dat de illustraties ten volle zijn benut in het handboek. Ik ben echt vereerd en trots dat ik er aan mee mocht werken. Het rijkste bezit De zomervakantie ligt al weer ver achter me. Maar de herinnering daaraan komt boven als ik in VoorSprong blader en zie dat bij een les de Knuffel of het eetserviesje gebruikt moet worden, een dokterskoffer of een groeimeter. Dat alle varende peuters na de vakantie moesten beginnen met Voor- Sprong, hing als het zwaard van Damocles boven mijn hoofd. Alle materialen moesten er dan zijn. Maar hoe kwam ik aan honderdvijftig knuffels, die - dat was afspraak - ook nog eens gewoon in de winkel te koop moesten zijn? Hoe kwam ik aan honderdvijftig eetserviesjes, groeimeters, dokterskoffertjes? Ik moest op jacht. Kwam goed uit dat het zomervakantie was. Ging ik toch nog op safari. Eerst op zoek naar een knuffel. Niet zo maar een. Nee, hij moest een behoorlijke maat hebben. Moest kunnen zitten en vooral ook lief kijken. Na het inleidende: Kan ik u van dienst zijn? van de verkoper stak ik meteen van wal met: Ik zoek honderdvijftig knuffels. Even bleef het stil. Zo, dat zijn er heel wat! Kijk ik heb hier een hèle leuke aap met lange slingerarmen en benen, die is wel érg leuk. De verkoper legde de lange zwieberarmen van de aap om zijn nek en bleef mij aankijken, wachtend op instemming. Dat ging tegenvallen. Ik zei dat ik die aap niks vond. Toen ik de winkel uitging, hing de aap nog om zijn nek alsof hij hoopte dat ik alsnog overstag zou gaan. Voor de eetserviesjes op naar de bekende Zweedse winkel. Toen ik de winkelvoorraad serviesjes tot nul had gereduceerd en mijn twee karren afgeladen naar de kassa s manoeuvreerde trok ik het nodige bekijks en lokte opmerkingen uit als Aardig groot gezin en Zeker gezinsuitbreiding gehad. Met vijftien van die grote krakende gele tassen, elk met tien sets er in, kwam ik bij de kassa. Maar dat werkte niet. Mevrouw, wilt u alstublieft àlles op de band zetten, zo kunnen we het niet registreren, klonk het chagrijnig uit de mond van de in vrolijk geel en blauw geklede dame. Inmiddels is elke varende peuter aan de slag. Al mijn inspanningen zijn beloond als ik de foto s zie: een peuter samen met zijn eigen Knuffie, geconcentreerd bezig met een van de honderdvijftig kleurige serviesjes En dan die vader die belde: Ik heb u opgespoord via internet. Mijn zoon zit op de kinderopvang en doet mee aan de pilot met uw pakket. Hij heeft een forse taalspraak achterstand maar hij gaat zo goed vooruit. Ik ben u heel erg dankbaar. Een kind is voor een vader en een moeder het rijkste bezit en iedereen wil toch dat het goed gaat met zijn kind. VoorSprong op de nieuwe site Kijk, daar doen we het voor. Voor peuters én hun ouders! Cobi Het werken met VoorSprong wordt ondersteund door de website U vindt daar achtergronden bij zelf lesgeven, opvoeding en onderwijs en heel veel extra s bij VoorSprong. Op de nieuwe site kunnen alle ouders terecht die hun eigen kind les geven. De site gaat een compleet aanbod bieden voor ouders die hun kinderen les geven tot en met niveau groep drie.

6 In de regio Jubilea Feest in Maasbracht en Zwolle Vijfentwintig jaar inzet voor varende kinderen. Dat is waar Marjo Frische (Maasbracht) en Marja Wijnholds (Zwolle) op kunnen terug kijken. Twee jubilarissen dus. Reden voor de LOVK om beiden in het zonnetje te zetten. Dat gebeurde officieel op de studiedag van de LOVK op 2 maart in Rotterdam en in kleine kring op de eigen locaties. Maar ook de stroom van kaarten met goede wensen van ouders en kinderen heeft de twee verrast. Langszij 6 De familie Golla bestaat uit papa Hanock, mama Jacomien, Joëlyn van vier jaar en Lyana van negen maanden. Hanock is in India geboren en opgegroeid, Jacomien is een rasechte Zeeuwse. Ze hebben elkaar in India ontmoet, zijn in Nederland getrouwd en wonen sinds hun huwelijk in India. Samen runnen ze een project voor lichamelijk gehandicapte meisjes ( nl) en ze stappen langs het water. LO K Stappen langs het water in India Marjo Frische (links op de foto) en Marja Wijnholds hebben vooral hun sporen verdiend als mobiele leerkracht. Velen zullen zich hen zo nog herinneren. Op weg naar boord. Soms wel een erg verre reis Aan boord klauterend met een grote tas vol spullen. Aan het werk. Een kort verslag van het bezoek maken. En dan maar weer tot een volgende keer Uit de fusie van alle ligplaatsscholen en het mobiele onderwijs (2001) ontstond de LOVK. Een tijdperk van veel, heel veel veranderingen brak aan. De LOVK bleek een organisatie te willen zijn, die net als het water en zij die daarop varen altijd in beweging is. Ook Marja en Marjo moesten mee bewegen. Mede doordat steeds minder ouders een beroep op hen deden, veranderde hun taak. Van mobiele leerkracht via leerkracht aan boord (de grote tas verdween en er werd gewerkt met Stappen langs het water) werden zij mentor. En wat Marjo betreft, zij is daarnaast sinds kort ook nog groepsleerkracht (Het Maashofje). Die flexibiliteit past helemaal bij een school als de LOVK, maar is tegelijk een compliment waard. En vijfentwintig jaar inzet voor varende kinderen is een felicitatie waard! Hallo allemaal! We vinden het leuk om op deze manier, vanuit India even een praatje met u te maken. Ja, ja, de LOVK is ook in India! Met veel plezier zetten we telkens weer een paar stappen langs het water. Het onderwijssysteem in India is totaal verschillend van het Nederlandse. De kinderen gaan soms al met drie jaar naar school. En dan geen kleuterschool waar je lekker kunt spelen. Nee, netjes stil zitten met je leitje op schoot en dan letters proberen te schrijven Zes hele dagen per week. De voertaal op de meeste scholen is Telugu, de plaatselijke taal, of Engels. Joëlyn kent deze talen wel wat, maar haar meest ontwikkelde taal is toch Nederlands. We waren hard aan het nadenken of er ander mogelijkheden waren toen een vriendin van Jacomien, die vaart, ons in contact bracht met de LOVK. Dat bleek een uitkomst! Joëlyn nog fijn een jaartje thuis, maar toch al lekker schools bezig, waar ze ook echt al aan toe is. Inmiddels hebben we een school gevonden zo n 15 minuten rijden op de scooter bij ons huis vandaan, waar het ons wel wat lijkt. Een klein groepje kinderen. Vijf halve dagen in de week naar school en nog lekker veel spelen! We hopen dat we nog minstens een jaar de tijd hebben om naast de Indiase school ook nog lekker langs het water te stappen! Hartelijke groeten van Familie Golla, Bapatla, India. Meer lezen over Stappen langs het water in het buitenland? Ervaringsverhalen uit de Oekraïne en Guinee Zie > het rode rolmenu LOVK > downloads periodieken. Gastscholen krijgen groot compliment Deze keer aandacht voor onze gastscholen. Dat zijn er inmiddels bijna drie honderd. Een lange lijst van peuterspeelzalen en basisscholen. Van Delfzijl tot Maastricht en van Zaandam tot Sas van Gent. Stuk voor stuk met hart voor varende kinderen. In beeld Ouders staan er niet altijd bij stil dat het heel bijzonder is, dat deze scholen letterlijk open staan voor hun kinderen. Directies en leerkrachten verdienen daarvoor een groot compliment. Belangeloos en met inzet zorgen zij ervoor dat varende kinderen een dag lang, soms langer, schoolervaring op kunnen doen. Dat kunnen we niet afdoen met te zeggen: Wat maakt dat ene kind nou uit. En het is al helemaal niet zo dat het min of meer hun plicht zou zijn Zo ligt dat echt niet. Plotseling een nieuw kind erbij vraagt direct veel actie en improvisatie van de leerkracht: zorgen voor een plaatsje in de klas, materialen klaar leggen, contact maken met de ouder, tijd inruimen om het nieuwe kind voor te stellen en vooral de hele dag door zorgen dat het de gast aan niets ontbreekt, zodat die met een goed gevoel weer naar boord gaat. De LOVK is zuinig op de gastscholen. Daarom staan er ook regels in de schoolgids van de LOVK (p. 41). Even vooraf telefonisch contact leggen met de gastschool is er een van. En, het is de toon die de muziek maakt Daarom is het ook goed als ouders waardering uitspreken voor wat de gastschool biedt. Die waardering verdienen ze voluit. Daarom bedankt de LOVK al die leerkrachten heel hartelijk voor hun inzet. Meer weten over adressen van gastscholen? Zie de schoolgids en de website > rolmenu onderwijs algemeen > gastscholen Supporters op het water Steeds vaker zie je schepen met de LOVK vlag. Inmiddels zijn honderden van die vlaggen in omloop. Een aantal dat steeds toeneemt, want elke nieuwe ouder ontvangt een LOVK-vlag. Mooie reacties komen binnen bij de LOVK; foto s waarop de vlag in top te zien is, ouders geven aan door die vlag met elkaar in gesprek te raken, kleuters herkennen de vlag. En dat is nu net de bedoeling. De vlag nog niet in de mast? Doen! Langszij persoonlijk ontvangen? Mail uw verzoek en uw adres naar: landelijk.bureau@lovk.nl