Stichting voor Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen THUIS IN ONDERWIJS
|
|
- Jonathan Peeters
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 JAARVERSLAG 2009 Stichting voor Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen THUIS IN ONDERWIJS
2 Stichting LOVK Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen 2 Landelijk Bureau LOVK Brede Hilledijk 99, 3072 NB Rotterdam Nederland T +31 (0) F +31 (0) E landelijk.bureau@lovk.nl I
3 INHOUD 5 Inleiding 7 Algemeen instellingsbeleid 9 Identiteit 10 Strategie en beleid 13 Onderwijskundig beleid 14 Personeelsbeleid 17 Huisvesting 18 Waardering 19 Bekendheid 20 Kengetallen 23 Financieel beleid 3
4 4
5 INLEIDING In het kader van horizontale verantwoording bevat dit publieksjaarverslag in hoofdlijnen een overzicht van de activiteiten die binnen de Stichting ontplooid zijn. In de paragraaf strategie en beleid wordt de blik naar de toekomst gericht. De LOVK is de enige organisatie in Nederland die de verantwoordelijkheid heeft voor het onderwijs aan jonge varende kinderen. Hierbij levert zij maatwerk voor elk kind. Ook is de LOVK de enige onderwijsorganisatie waarbij de kern van het onderwijs thuis gegeven wordt door de ouders. De LOVK legt zo een unieke relatie tussen thuissituatie en lessituatie. An ders gezegd, tussen opvoeding en onderwijs. Daarbij heeft de LOVK een aansturende en ondersteunende rol in het onderwijsaspect, en - waar gewenst - een adviserende op het ge bied van opvoeding en welzijn. In 1997 ondertekenden de besturen die verantwoordelijk waren voor het onderwijs aan varende kleuters een intentieverklaring om gezamenlijk uitwerking en invulling te geven aan nieuw beleid en nieuwe werkwijzen voor dit onderwijs. In 2001 werd de LOVK operationeel als enige school in Nederland die zich specifiek bezig houdt met onderwijs aan varende kinderen. Vanaf dat jaar is voortvarend gewerkt aan nieuw beleid en zijn nieuwe werkwijzen geïntroduceerd. Voor een uitgebreide beschrijving van het integrale onderwijssysteem, zoals dat thans functioneert, verwijzen we graag naar de website De LOVK reageert op de ontwikkelingen in de binnenvaart door te zoeken naar wegen en middelen om haar doelgroep zo optimaal mogelijk te bedienen. Daarbij hoort afstemming met personen en organisaties, betrokken bij binnenvaart of onderwijs aan varende kinderen. Daarom zijn reacties op dit jaarverslag welkom. Het bestuur van de LOVK 5
6 6 ALGEMEEN
7 INSTELLINGSBELEID Stichting LOVK wil als organisatie die midden in de De LOVK wil dat bereiken door de volgende producten en samenleving staat verantwoording afleggen aan haar diensten: omgeving. - het bieden van een compleet onderwijsleerpakket voor 3 tot 7 jarigen; De LOVK wil voor varende kinderen van 3 tot 7 jaar het - intensieve begeleiding van ouders bij de uitvoering van recht op onderwijs dat zij hebben, wat inhoud en vorm het onderwijsleerpakket; betreft zo goed mogelijk invul len. - intensieve begeleiding van leerlingen in hun leerproces, Dat houdt in, dat door middel van onderwijs wordt zowel individueel als in groeps verband; bijgedragen aan: - begeleiding van ouders en kinderen door leerkrachten en - een ontwikkeling van jonge varende kinderen, die mentoren op een professio neel hoog niveau; cognitief en sociaal emotioneel zoveel als mo gelijk - levering van onderwijsleerpakket en begeleiding in heel is gelijk loopt met die van het jonge kind binnen het Nederland en daarbuiten. reguliere onderwijs op basis scholen; - een goede aansluiting in groep drie van het reguliere onderwijs; - de instandhouding van het varende gezinsbedrijf als econo misch en maatschappelijk be lang. 7
8 8
9 IDENTITEIT De stichting LOVK heeft ten doel het geven van onderwijs aan varende kinderen op bijzonder- neutrale, protestantschristelijke en rooms-katholieke grondslag. Dit brengt mee dat de school bezocht wordt door kinderen die elk hun eigen achtergrond hebben, waarbij de levensbeschouwing van de ouders een belangrijk aspect is. Daar wordt dan ook binnen het onderwijs van de LOVK nadrukkelijk rekening mee gehouden door ruimte te bieden aan de beleving daarvan. Niet alleen worden ouders en kinderen binnen de LOVK in hun opvattingen gerespecteerd, dit respect beoefenen medewerkers en kinderen ook onder elkaar. Wat de onderwijskundige identiteit betreft ziet de LOVK kinderen als aangewezen op verzorging, bescherming en toerusting. Ouders zijn daarbij de eerst verantwoordelijken. Bij deze taak, die voor ouders die een varend bestaan leiden extra gecompliceerd is, wil de LOVK ouders behulpzaam zijn vanuit een visie die samen te vatten is in drie kernwoorden: relatie, competentie en zelfstandigheid. Relatie Je veilig voelen, je geac cepteerd weten, jezelf kunnen zijn. Competentie Passende taken krijgen, voldoende uitdaging hebben. Zelfstandigheid Verantwoordelijkheid (leren) dragen. 9
10 S In 2009 is het strategisch beleid voor de nieuwe planperiode ( ) vastgesteld. De gewenste situatie (2012) wordt als volgt beschreven: De LOVK richt zich op kerndoelgroep - Jonge varende kinderen in de leeftijd van 3 tot 7 jaar. doelgroepen met vergelijkbare kenmerken - Jonge trekkende kinderen in de leeftijd van 3 tot 7 jaar. doelgroepen met niet vergelijkbare kenmerken - Jonge kinderen in de leeftijd van 3 tot 7 jaar met fysieke beperkingen. - Jonge kinderen in de leeftijd van 3 tot 7 jaar met geografische beperkingen. - Jonge kinderen in de leeftijd van 3 tot 7 jaar die vanwege de keuze van hun ouders thuis onderwijs ontvangen. - Jonge kinderen in de leeftijd van 3 tot 7 jaar waarvan de ouders thuis de ontwikke ling willen stimuleren. - Instellingen die werken met kinderen in de leeftijd van 3 tot 7 jaar. De LOVK levert de volgende producten en diensten Onderwijsleerpakket voor 3-7 jaar waarmee ouders en leerkrachten onderwijs kunnen bieden. - Ondersteunende materialen bij het onderwijsleerpakket. - Begeleiding leerlingen: individueel en groepsgewijs. - Begeleiding ouders bij het werken met het onderwijsleerpakket. - Begeleiding leerkrachten bij het inzetten van het onderwijsleerpakket. - Verzorgen van trainingen, workshops e.d. aan derden die gebruik (gaan) maken van door de LOVK ontwikkelde producten. De LOVK beschikt over - Sterk management. - Gedreven professionals. 10
11 TRATEGIE EN BELEID De organisatie van de LOVK kerndoelgroep - De LOVK is in de eerste plaats een school, zij het een unieke. Het onderwijs wordt in verschillende vormen aangeboden, maar vormt één integraal systeem: a. onderwijs aan boord met mentorbegeleiding; b. onderwijs op ligplaatsscholen; c. samenwerking met peuterspeelzalen en basisscholen. De onderdelen a en b zijn specifiek gericht op de situatie van jonge varende kinderen en hun ouders en daardoor duidelijk herkenbaar als LOVK-onderwijs. Het onderwijs wordt in samenwerking met ouders gerealiseerd. Er is voortdurende aandacht voor de rol van de ouders in het onderwijsleerproces. De samenwerking met reguliere basisscholen is intensief en van goede kwaliteit. Beheer en financiën van de LOVK - De kerntaken worden uitgevoerd met subsidiegelden. - Om het onderwijs vanaf driejarige leeftijd aan te (blijven) bieden zullen aanvullende middelen gevonden moeten worden. - Middelen die gegenereerd worden door levering van diensten en/of producten buiten de kerndoelgroep, dienen om de uitvoering van de kerntaak te verstevigen en de continuïteit daarvan te bevorderen. Om tot de gewenste situatie in 2012 te geraken heeft het bestuur meerjarenbeleid geformuleerd en strategische doelen voor de beleidsperiode vastgesteld. doelgroepen met vergelijkbare en niet vergelijkbare kenmerken - Werkzaamheden ten behoeve van deze groepen vinden plaats binnen en vanuit de LOVK. Bezinning op de organisatie hiervan is aan de orde wanneer deze een substantieel onderdeel van de activiteiten van de LOVK gaan vormen. 11
12 ONDER LOVK, thuis in onderwijs Varende kleuters kunnen op de ligplaatsscholen van de LOVK vijf hele dagen per week terecht. Ligplaatsscholen worden alleen tijdens vakanties gesloten. Kinderen krijgen na bezoek aan een ligplaatsschool een dagverslag mee naar boord. Ouders zijn wekelijks welkom op inloopmorgens op de ligplaatsscholen. De communicatielijnen binnen de LOVK zijn kort. Ouders worden door middel van schoolgids, website, periodiek en op de hoogte gehouden van de ontwikkelingen en de actualiteit binnen de LOVK. Het onderwijs heeft werkbare ICT-toepassingen voor ouders, kinderen en leerkrachten, zoals de digitale leeromgeving Ouders kunnen terecht in de spel-o-theek voor aanvullend spelmateriaal. Mentoren zetten zich in om de geplande boordbezoeken ook werkelijk te realiseren. Ouders ontvangen in september een rapportage over de mate waarin het onderwijs is gerealiseerd. Kinderen die de LOVK verlaten krijgen een gedegen onderwijskundig rapport mee. Varende kinderen kunnen probleemloos doorstromen naar alle basisscholen in Nederland. 12 Varende kinderen doen het goed op de basisschool. De LOVK luistert naar ouders.
13 WIJSKUNDIG BELEID Onderwijs en kwaliteit Er is binnen de LOVK voortdurende aandacht voor implementatie en borging van nieuwe ontwikkelingen. Zo gaat het bieden van kwaliteit in de genen van de LOVK zitten. Dat de kwaliteit van de LOVK hoog is, wordt door zowel interne als externe onderzoeken bevestigd. Leerlingenaantal In 2009 steeg het leerlingenaantal van 218 in 2008 naar 274. Dit heeft te maken met de instroom van driejarigen. Maar ook zonder die instroom is het leerlingenaantal ten opzichte van 1 oktober 2008 met 14 leerlingen toegenomen. In 2009 kwamen de uitkomsten van het COOL+ onderzoek (Cohortonderzoek Onderwijsloopbanen) beschikbaar. Deze laten zien dat varende kinderen even goed presteren als walkinderen of zelfs wat beter. Ook als het gaat om het welbevinden zijn er geen grote verschillen met walkinderen 1 ). Daarnaast ontving de LOVK in 2009 een lovend rapport van de Onderwijsinspectie 2 ). In opdracht van de LOVK is in 2009 een groot opgezet onderzoek onder ouders en toekomstige ouders uitgevoerd om te peilen wat hun behoeften zijn als het gaat om onderwijs aan hun meevarende kinderen. Het eindrapport van dit onderzoek verschijnt begin 2010 onder de titel Varende kinderen beter in beeld. Peuters In het verslagjaar heeft de LOVK grote stappen gezet om varende kinderen vanaf de leeftijd van drie jaar met onderwijs te kunnen bereiken. De ontwikkeling van een nieuw onderwijsleerpakket voor peuters, VoorSprong, spelenderwijs woorden leren op school en thuis, is afgerond. Alle leerkrachten zijn intensief geschoold in het bieden van VVE. Van het ministerie van OC&W is subsidie ontvangen om ouders aan boord te begeleiden bij de ontwikkeling van hun peuter. In september 2009 is daadwerkelijk begonnen met het de begeleiding van peuters aan boord. Op 1 oktober werden 42 peuters begeleid. Nu de LOVK kinderen vanaf de leeftijd van drie jaar bereikt, doet de vraag zich voor hoe de ligplaatsscholen hier optimaal op in kunnen spelen ) Voor het complete onderzoek zie 1 ) Voor het inspectierapport zie
14 Kleuters Het onderwijs aan boord en het onderwijs op de ligplaatsscholen zijn in 2009 verder op elkaar afgestemd, iets waar ook in 2010 nog aan gewerkt zal worden. Een groeiend aantal Belgische varende kinderen maakt gebruik van het onderwijs van de LOVK. Onderwijs aan andere doelgroepen Ook in 2009 werd weer, zowel door organisaties als particulieren interesse getoond voor de producten en het onderwijsconcept van de LOVK. Het past binnen het strategisch beleid om dergelijke contacten verder uit te bouwen. Onderwijs aan boord op niveau groep drie Hoewel tot nu toe nog slechts een enkele leerling onderwijs op niveau groep drie volgt, is de verwachting dat de komende jaren meer ouders van deze mogelijkheid gebruik zullen maken. Dat de LOVK dit onderwijs aanbiedt, past bij het uitgangspunt onderwijs op maat te willen bieden. Schoolbezoeken Ook in 2009 steeg het aandeel van de ligplaatsscholen in de schoolbezoeken van varende kinderen verder. Van alle bezoeken wordt nu meer dan 80% op de ligplaatsscholen van de LOVK gerealiseerd. Dat neemt niet weg dat de totale bijdrage van de gastscholen substantieel is. De LOVK heeft veel waardering voor de inzet van deze gastscholen. dagdelen dagdelen ligplaatsscholen gastscholen LOVK basisonderwijs Onderwijs en ICT Het gebruik van ICT-toepassingen in de binnenvaart is de afgelopen jaren sterk toegenomen. De LOVK speelt hierop in. Zo nam het aantal kleuters dat begeleid wordt binnen de digitale leeromgeving in 2009 verder toe en steeg van 10% in 2008 naar 15%. Deze manier van werken vraagt meer van ouder en mentor dan de reguliere mentorbegeleiding, maar biedt ook meer mogelijkheden voor onderwijs op maat. Het streven is om in 2011 minstens 25% van de ouders met te begeleiden. Het gebruik van voor korte berichten aan ouders is in 2009 verder uitgebouwd. Nu nagenoeg alle ouders (95%) van gebruik maken, is hiermee een snelle en adequate informatievoorziening voor ouders gerealiseerd. In 2009 is een nieuw schooladministratiesysteem, ParnasSys, ingevoerd. Dit is een noodzakelijke stap om ouders inkijkrechten te kunnen bieden in het leerlingdossier van hun kind. In 2010 moeten ouders het dossier van hun kind kunnen inzien. In samenhang met de nieuwe methode VoorSprong is in 2009 gewerkt aan een nieuwe website, speciaal gericht op ouders die zelf lesgeven. De site zal begin 2010 gereed zijn.
15 PERSONEELSBELEID Het Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen is afgestemd op de behoeften van varende ouders en jonge kinderen. Er worden hoge eisen gesteld aan de LOVK, waar het gaat om het waarmaken van deze pretentie. Daarom stelt de LOVK ook hoge eisen aan medewerkers: zij moeten de juiste opleiding genoten hebben, beschikken over meer dan gewone didactische, pedagogische en communicatieve kwaliteiten en kunnen werken binnen een organisatie die een beroep doet op zelfstandigheid, flexibiliteit en creativiteit. Daarbij dienen zij visie en beleid van de LOVK uit te dragen en vooral oog te hebben voor de positie van ouders en kinderen aan boord. De personeelsopbouw vertoonde ten opzichte van vorige jaren weinig fluctuatie. Scholingsbeleid De bekwaamheidseisen van de Wet Beroepen in het Onderwijs (BIO) zijn uitgangspunt voor scholing en ontwikkeling van de medewerkers. Zij regisseren voor een groot deel hun eigen ontwikkeling door het bijhouden van een bekwaamheidsdossier en het opstellen van een persoonlijk ontwikkelingsplan (POP); een continuering van eerder ingezet beleid. Jaarlijks worden studiedagen georganiseerd. In 2009 stonden deze vooral in het teken van de invoering van het nieuwe speelleerpakket VoorSprong. Alle medewerkers werden geïnformeerd over het actieplan Leerkracht. Verzuimbeleid en re-integratiebeleid Het ziekteverzuim binnen de LOVK is reeds jaren laag. Wel was in 2009 een medewerker langdurig afwezig. Hier staat tegenover dat het overgrote deel van het personeelsbestand in het geheel niet verzuimd heeft. Voor specifiek beleid op dit terrein is dan ook geen aanleiding. 15
16 16
17 HUISVESTING Het onderwijs aan varende kinderen functioneert als één school, maar wordt in drie regio s aangebo den: - regio Schelde, Rijn en IJmond met onderwijslocaties in Rotterdam en Terneuzen; - regio Merwede/IJssel met onderwijslocaties in Dordrecht en Zwolle; - regio Maas met een onderwijslocatie in Maasbracht. In Zwolle en Terneuzen verzorgt de LOVK het onderwijs aan varende kinderen in samenwerking met een basisschool. Deze constructie geeft de LOVK de gelegenheid om onderwijs aan de wal te bieden en tegelijk het mentoraat in de regio s gedegen in te vullen. Het Landelijk Bureau en ligplaatsschool De Zwarte Zwaan bevinden zich in een saneringsgebied. Dat brengt mee, dat de LOVK op termijn zal moeten vertrekken uit het huidige pand. 17
18 WAARDERING Peilen van tevredenheid van ouders en medewerkers past in de visie van de LOVK. Dat levert bouwstenen op voor nieuw beleid en geeft een sterk imago. Tevredenheid van ouders vergroot hun betrokkenheid. Tevreden medewerkers voelen zich verbonden met de organisatie. Bovendien, waardering die je als persoon of organisatie ontvangt, doet je goed. In 2009 is een tevredenheidonderzoek in de vorm van een exit enquête (onderzoek onder ouders van wie een kind de LOVK verlaat) uitgevoerd. Uit het onderzoek blijkt dat de LOVK er uitstekend in slaagt haar doelen te bereiken: zie kengetallen 3 ). In 2010 zal een tevredenheidonderzoek onder medewerkers plaats vinden. Ook van de zijde van het ministerie van OC&W ontving de LOVK waardering. Medewerkers OC&W spraken tijdens een ontvangst op het Landelijk Bureau van de LOVK uit, getroffen te zijn door de bevlogenheid van de LOVK. Het klachtenreglement van de LOVK bevat de procedure van klachtenbehandeling. Deze procedure is ook integraal in de schoolgids opgenomen en daarmee voor alle ouders goed toegankelijk. In 2009 zijn geen klachten ontvangen. Vanwege de bijdrage aan de instandhouding van het gezinsbedrijf in de binnenvaart, de inspanningen van de Stichting LOVK, de gedrevenheid van personeel en ouders en het voortdurende streven naar verbetering van de kwaliteit van het onderwijs aan varende kinderen, ontving de LOVK in 2009 de CBOB binnenvaarttrofee. 3 ) Het volledige onderzoek is te vinden op 18
19 BEKENDHEID De LOVK heeft ook in 2009 weer gewerkt aan versterking van de naamsbekendheid. - De media, met name in de binnenvaart, besteedden veel en vaak aandacht aan het onderwijs aan varende kinderen, zodat de LOVK maandelijks in het nieuws was. - Nieuwe flyers werden ontwikkeld. - Langszij, het breed verspreide periodiek van de LOVK, blijkt herkend en gewaardeerd te worden. - De directeur verzorgde zowel op basisscholen als op internaten voorlichting over het werk van de LOVK. - In het voorjaar was de LOVK present op de Binnenvaartbeurs in Gorinchem. - De samenwerking met het CPS rond de uitgave van VoorSprong, zorgt ervoor dat de LOVK in onderwijsland op de kaart staat. 19
20 criterium/referentie 1. Leerlingen leerlingen per 1 oktober afhankelijk van ontwikkelingen < 3,5 jaar (peuters) 42 in de binnenvaart 3,5-4 jaar (peuters) > 4 jaar (kleuters) groep Onderwijskwaliteit niveaus eind groep 2 2a. CITO taal oudste kleuters landelijk gemiddelde niveau = A 21,0 % 42,3 % 42,1 % 45,6 % 25% niveau = B 22,6 % 40,8 % 38,1 % 34,2 % 25% niveau = C 27,4 % 11,3 % 14,3 % 13,9 % 25% niveau = D 27,4 % 4,2 % 5,5 % 6,3 % 15% niveau = E 1,6 % 1,4 % 0,0 % 0,0 % 10% 2b. CITO ordenen M2 landelijk gemiddelde niveau = A 47,8 % 26,7 % 37,7 % 38,1 % 25% niveau = B 27,5 % 37,1 % 37,7 % 38,1 % 25% niveau = C 18,8 % 23,9 % 18,8 % 18,3 % 25% niveau = D 2,9 % 6,2 % 5,8 % 5,5 % 15% niveau = E 2,9 % 6,1 % 0,0 % 0,0 % 10% 2c. Leesvoorwaarden aantal goed gescoorde items goed 34 % 28 % 29 % 24,7 % score > 80% voldoende 54 % 47 % 54 % 56,2 % score = 80% matig 2 % 18 % 13 % 13,2 % score = 70%- 79% onvoldoende 10 % 4 % 4 % 5,5 % score < 70% 2d. Doorstroom naar groep 3 basisonderwijs probleemloos 83,7 % 80,0 % 85,5 % 84,9 % 83% verlengd kleuterjaar 10,3 % 14,9 % 9,5 % 15,1 % 12% verwijzing SBO 0,3 % 0,3 % 1,2 % 0,0 % 1% door naar groep 4 n.v.t. n.v.t. 2 ll 1 ll 20
21 KENGETALLEN criterium/referentie 2d. Doorstroom naar groep 3 basisonderwijs probleemloos 83,7 % 80,0 % 85,5 % 84,9 % 83% verlengd kleuterjaar 10,3 % 14,9 % 9,5 % 15,1 % 12% verwijzing SBO 0,3 % 0,3 % 1,2 % 0,0 % 1% door naar groep 4 n.v.t. n.v.t. 2 ll 1 ll 3. Onderwijskwaliteit niveaus eind groep 3 (E3) - varende kleuters in het basisonderwijs - landelijk gemiddelde CITO rek/wisk 94,4 % 87,3 % niveau A, B of C = 75% CITO spelling 76,2 % 87,3 % niveau A, B of C = 75% CITO lezen/woord 81,3 % 88,9 % niveau A, B of C = 75% AVI lezen/tekst 76,5 % 81,0 % niveau A, B of C = 75% doublure in groep 3 5,7 % 7,4 % 3,8 % 3,5 % 4,1% 4. Leerlingenzorg: 4a) mentoraat en 4b) ligplaatsonderwijs strategisch beleid 4a. gerealiseerde boordbezoeken 73,0 % 92,0 % 87,6 % 82,5 % afspraak: 80% / 85% / 85% / 85% tevredenheid ouders 94,2 % 96,0 % 90% - 100% 4b. ligplaatsonderwijs tevredenheid ouders 95,2 % 96,0 % 90% - 100% 5. Personeel landelijk gemiddelde gemiddelde leeftijd 44,8 45,3 44,2 40,4 ziekteverzuim 4,79 % 4,1 % 5,5 % -- / 5,94% / 4,90% / 6,11% 21
22 22
23 FINANCIEEL BELEID Financieel beleid en huisvesting Uitgangspunt is dat toegekende publieke middelen In de nabije toekomst zal de LOVK het pand aan de Brede overeenkomstig hun bestem ming worden besteed. Hilledijk moeten verlaten. Om de doelgroep goed van dienst te kunnen zijn dient de LOVK present te blijven in Rotterdam (ligplaatsschool De Zwarte Zwaan en het Landelijk Bureau), en wel in de nabijheid van de huidige locatie. De verwachting is dat dit forse investeringen meebrengt voor de huisvesting in Rotterdam. Exploitatierekening op basis van gerealiseerde en begrote baten en lasten realisatie 2009 begroting 2009 realisatie 2008 baten Rijksbijdragen OCenW Overige baten totaal baten lasten Personele lasten Afschrijvingen Huisvestingslasten Overige instellingslasten totaal lasten saldo baten en lasten financiële baten en lasten resultaat
24 COLOFON Tekst Landelijk Bureau LOVK. Rotterdam. Vormgeving: Tilia cordata, grafisch ontwerp. Spijkenisse Druk en afwerking: Quadraat Grafimedia. Spijkenisse Speciale dank: aan alle ouders en medewerkers die hun foto s beschikbaar stelden
Stichting voor Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen. Jaarverslag 2013
Stichting voor Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen Jaarverslag 2013 Stichting LOVK Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen Landelijk Bureau LOVK Schulpweg 37, 3084 NG Rotterdam Nederland T +31 (0)10
Nadere informatieStichting voor Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen. Jaarverslag 2014
Stichting voor Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen Jaarverslag 2014 Stichting LOVK Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen Landelijk Bureau LOVK Schulpweg 37, 3084 NG Rotterdam Nederland T +31 (0)10
Nadere informatieLuisteren naar ouders Onderzoek naar tevredenheid van ouders over het onderwijs aan varende kinderen
Luisteren naar ouders Onderzoek naar heid van ouders over het onderwijs aan varende kinderen LOVK 2009 Rapport Luisteren naar ouders Onderzoek naar heid van ouders over het onderwijs aan varende kinderen
Nadere informatieLuisteren naar ouders 3 Onderzoek naar tevredenheid van ouders over het onderwijs aan varende kinderen
Luisteren naar ouders 3 Onderzoek naar heid van ouders over het onderwijs aan varende kinderen LOVK 2011 Rapport Luisteren naar ouders 3 Onderzoek naar heid van ouders over het onderwijs aan varende kinderen
Nadere informatieSTRATEGISCH BELEIDSPLAN LOVK. PERIODE 2015 tot 2019
STRATEGISCH BELEIDSPLAN LOVK PERIODE 2015 tot 2019 LOVK Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen Inhoudsopgave HOOFDSTUK 1: Inleiding... HOOFDSTUK 2: Uitgangspunten; grondslag en missie... HOOFDSTUK 3:
Nadere informatieStichting voor Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen Jaarverslag 2016
Stichting voor Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen Jaarverslag 2016 Pagina 1 van 46 LOVK Thuis in onderwijs Stichting LOVK Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen Landelijk Bureau LOVK Schulpweg
Nadere informatie3. Profiel LOVK. Uit: Goed Geleid, toekomstgerichte visie op leiding en aansturing van LOVK
Uit: Goed Geleid, toekomstgerichte visie op leiding en aansturing van LOVK 3. Profiel LOVK Een profielschets van LOVK leidt tot het onderstaande profiel. doelgroep één doelgroep alle denominaties Kinderen
Nadere informatieStichting voor Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen. Jaarverslag 2016
Stichting voor Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen Jaarverslag 2016 Stichting Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen Landelijk Bureau Schulpweg 37, 3084 NG Rotterdam Nederland T +31 (0)10 413 00
Nadere informatieSTRATEGISCH BELEIDSPLAN VERENIGING BASISSCHOLEN ONDERWIJS SCHIPPERSKINDEREN (BSOS)
STRATEGISCH BELEIDSPLAN 2016-2019 VERENIGING BASISSCHOLEN ONDERWIJS SCHIPPERSKINDEREN (BSOS) MG/FK Pagina 1 11-9-2017 Inhoudsopgave Inhoudsopgave 2 1. Inleiding 3 2. BSOS schipperskinderen blijvende aandacht
Nadere informatieJaarverslag Basisschool St. Catharina Haastrecht
Jaarverslag 2015 2016 Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarverslag wordt beschreven wat de resultaten zijn van de voornemens die de school beschreven heeft in het Jaarplan. Gekozen
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP LANDELIJK ONDERWIJS AAN VARENDE KLEUTERS
RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP LANDELIJK ONDERWIJS AAN VARENDE KLEUTERS School : Landelijk Onderwijs aan Varende Kleuters Plaats : Rotterdam BRIN-nummer : 27MK Onderzoeksnummer
Nadere informatieSTRATEGISCH BELEIDSPLAN. PERIODE 2019 tot 2023 LOVK. Werkt vanuit de bedoeling
STRATEGISCH BELEIDSPLAN PERIODE 2019 tot 2023 LOVK Werkt vanuit de bedoeling LOVK Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen Inhoudsopgave HOOFDSTUK 1: Inleiding... HOOFDSTUK 2: Uitgangspunten; grondslag
Nadere informatieVisie Missie. De missie van onze stichting is de volgende: wie je morgen bent creëer je vandaag met de som van gisteren
Visie Missie De Jan Ligthartscholen van de Jan Ligthartgroep Tilburg hebben een duidelijk doel voor ogen: het onderwijs dusdanig inrichten dat het de basis vormt van het levenslang leren dat een mens doet.
Nadere informatieVERTROUWEN IS DE BASIS
VERTROUWEN IS DE BASIS 1 STICHTING ALGEMEEN BIJZONDERE SCHOLENGROEP AMSTERDAM 2 INHOUDSOPGAVE Voorwoord 1 Inleiding 2 Missie, visie, kernwaarden en motto 2 Onze scholen 4 Strategie en aanpak 7 ABSA beleidspunten
Nadere informatieJaarplan Basisschool St. Catharina Haastrecht
Jaarplan 2016 - Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarplan wordt een concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven. De beleidsvoornemens hebben veelal een directe link met de
Nadere informatieBasisschool De Werf: vrije persoonlijkheidsvorming, sterk inhoudelijk onderwijs en een goede zorgstructuur
Basisschool De Werf: vrije persoonlijkheidsvorming, sterk inhoudelijk onderwijs en een goede zorgstructuur 1. De Werf kijkt vooruit De Werf is een algemeen bijzondere basisschool die onderwijs verzorgt
Nadere informatieRieke Voorstad (notulist)
Notulen MR vergadering (70) te Rotterdam op 15 september 2014 Aanwezig namens ouders: Aanwezig namens leerkrachten: Kim Vlot, Elma Geluk en Suzanne Goudriaan Margreeth Radenborg, Drea Severins en Rieke
Nadere informatieSCHOOLGIDS
SCHOOLGIDS 2018 2019 LOVK Stichting voor Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen Inhoud Woord vooraf 5 1. LANDELIJK ONDERWIJS AAN VARENDE KINDEREN 6 1.1 LOVK 6 1.2 bestuur van de LOVK 6 1.3 locaties van
Nadere informatieVoldoende is niet goed genoeg.. Strategisch beleidsplan 2015/2019. Stichting H 3 O
Voldoende is niet goed genoeg.. Strategisch beleidsplan 2015/2019 Stichting H 3 O 1 Bijzonder Wat is het bijzondere van H 3 O? Waarin onderscheidt H 3 O zich, wat maakt het verschil? En wat wil H 3 O waarmaken?
Nadere informatieSCHOOLGIDS 2015 2016
SCHOOLGIDS 2015 2016 LOVK Stichting voor Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen Inhoud Woord vooraf 5 1. LANDELIJK ONDERWIJS AAN VARENDE KINDEREN 6 1.1 LOVK 6 1.2 bestuur van de LOVK 6 1.3 regio s met
Nadere informatieJaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015
Jaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015 Groeien in kwaliteit Voorwoord In het Jaarplan 2014-2015 wordt de concrete uitwerking van de beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan.
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan GBS Het Talent 1
Onderwijskundig jaarplan Jaar: 2017-2018 School: Gbs Het Talent Schoolleider: W.Bos Datum: juni 2017 Laatst geactualiseerd: 8 juni 2017 Inleiding In ons jaarplan 2017-2018 geven we per onderdeel aan welke
Nadere informatiekwaliteitsbeleid Actiepunten Gewenst resultaat Acties Wie Wanneer Borging
VERANDERPLAN cursusjaar 2013-2014 PLANNINGSAFSPRAKEN CBS de fjouwerhoeke Fennewei 2 9144CX Hantumhuizen kwaliteitsbeleid Actiepunten Gewenst resultaat Acties Wie Wanneer Borging Afname volgens vierjarenplanning
Nadere informatieNotulen MR-vergadering (73) te Rotterdam op 9 maart 2015
Notulen MR-vergadering (73) te Rotterdam op 9 maart 2015 Aanwezig namens ouders: Aanwezig namens personeel: Aanwezig namens bestuur: Kim Vlot, Suzanne Goudriaan en Magda van Gent Margreeth Radenborg, Drea
Nadere informatieEen onderzoek naar varende ouders en hun behoeften betreffende het integrale onderwijs van de LOVK
Een onderzoek naar varende ouders en hun behoeften betreffende het integrale onderwijs van de LVK Rapport Varende kinderen beter in beeld Een onderzoek naar varende ouders en hun behoeften betreffende
Nadere informatieJaarverslag Missie:
Jaarverslag 2014 Missie: SSOL verzorgt gespecialiseerd onderwijs, diagnostiek, advies, consultatie, begeleiding en scholing en ontwikkelt expertise voor leerlingen van 3 tot 20 jaar in de doelgroepen zeer
Nadere informatieSCHOOLGIDS
SCHOOLGIDS 2017 2018 LOVK Stichting voor Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen Inhoud Woord vooraf 5 1. LANDELIJK ONDERWIJS AAN VARENDE KINDEREN 6 1.1 LOVK 6 1.2 bestuur van de LOVK 6 1.3 locaties van
Nadere informatieJaarplan 2015 2016. Basisschool St. Catharina Haastrecht
Jaarplan 2015 2016 Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarplan wordt een concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven. De beleidsvoornemens hebben veelal een directe link met
Nadere informatieEen kleine groep kinderen heeft extra ondersteuning nodig. De 3+ groep is een voorbeeld van extra ondersteuning.
TOEGANG 3+ GROEP 1. Aanleiding Sinds twee jaar draaien er 3+ groepen in Deventer. De 3+ groepen maken onderdeel uit van het palet van aanbod voor peuters. De afgelopen tijd is behoefte ontstaan aan nadere
Nadere informatieTEVREDENHEIDSONDERZOEK
verslag van het TEVREDENHEIDSONDERZOEK afgenomen in NOVEMBER 2014 Inleiding Eén keer in de twee jaar wordt er een tevredenheidsonderzoek gehouden. Ouders, leerlingen van groep 5, 6, 7 en 8 en personeelsleden
Nadere informatieSamenvatting strategisch plan 2012-2016. Met het OOG op morgen.
Samenvatting strategisch plan 2012-2016. Met het OOG op morgen. Missie van stichting OOG Stichting OOG staat voor het in stand houden, uitbreiden en optimaliseren van openbaar onderwijs in de regio Noordoost-Brabant.
Nadere informatieToezichtskader SBO De Vlieger
Toezichtskader SBO De Vlieger 12 april 2017 Op 1 augustus 2015 is stichting De Vlieger opgericht; sindsdien functioneert SBO De Vlieger als een zelfstandige school met een eigen directeur-bestuurder en
Nadere informatieDirecteur basisschool De Albatros OPOD
Directeur basisschool De Albatros OPOD Functie omschrijving Hoofdtaken van de Schooldirecteur Onder de verantwoordelijkheid van de voorzitter College van Bestuur geeft de Schooldirecteur leiding aan de
Nadere informatieFunctie Unitleider Salarisschaal Werkterrein Activiteiten Context
Functie Salarisschaal Werkterrein Activiteiten Unitleider LD en evt. arbeidsmarkttoelage Management -> Overig management Beleid mede voorbereiden, ontwikkelen, implementeren en evalueren Coördinatie van
Nadere informatieDEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP OBS MOLENBEEK
DEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP OBS MOLENBEEK Plaats : Enschede BRIN-nummer : 16NC Onderzoeksnummer : 120274 Datum schoolbezoek : 13 Rapport vastgesteld te Zwolle
Nadere informatieDoel resultaat - Opbrengsten passend bij landelijk gemiddelde en analyseren opbrengsten
Speerpunt 3 Doorgaande leerlijn 2016 2017 1. Waarom Het didactisch handelen van leerkrachten is erop gericht dat kinderen een ononderbroken ontwikkeling kunnen doormaken. Voor die ontwikkeling is een rijke
Nadere informatieJaarplan basisschool. De Goudakker
Jaarplan basisschool De Goudakker 2016 2017 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte
Nadere informatieKorte versie beleidsplan
Korte versie beleidsplan 2015 2019 Voorwoord In dit strategisch beleidsplan Ieder talent blijft tellen beschrijft de Stichting Archipel Scholen de richting waarin de organisatie zich de komende vier jaar
Nadere informatieJaarplan OBS Het Spectrum. Jaarplan OBS Het Spectrum
Jaarplan 2018-2019 OBS Het Spectrum 1 Inleiding In dit jaarplan staan de voorgenomen acties en de te bereiken doelen voor het schooljaar 2018-2019. Per onderdeel staan de doelen, de resultaatindicatoren
Nadere informatiePag 3: Onderwijs aan boord, zo werkt het!
Pag 2: De spel-o-theek Pag 2: LOVK biedt doorlopend inloopmorgens Pag 3: Onderwijs aan boord, zo werkt het! Pag 4: School@home Pag 6: Bijzondere boordbezoeken Koersbericht Hetzelfde, maar dan helemaal
Nadere informatieSCHOOLGIDS
SCHOOLGIDS 2013 2014 LOVK Stichting voor Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen Inhoud Woordvooraf 5 1. LANDELIJK ONDERWIJS AAN VARENDE KINDEREN 6 1.1 LOVK 6 1.2 bestuur van de LOVK 6 1.3 regio s met
Nadere informatieWij danken iedereen die heeft meegewerkt aan de behaalde resultaten van onze scholen. Bestuur Stichting Poolster
Jaarbericht 2012 Wij presenteren u op deze wijze het jaarbericht 2012 van Stichting Poolsterscholen. Dit jaarbericht is een samenvatting van het jaarverslag 2012 van Stichting Poolsterscholen. Graag verantwoorden
Nadere informatieJaarplan. S a m e n l e r e n, d e n k e n e n b e g r i j p e n NASSAULAAN 5, 9717 CE GRONINGEN
Jaarplan 2017 S a m e n l e r e n, d e n k e n e n b e g r i j p e n INFO@NASSAUSCHOOL.NL NASSAULAAN 5, 9717 CE GRONINGEN Inhoud Strategische doelen... 3 Onderwijs... 4 Personeel... 6 Overig... 7 2 S t
Nadere informatieDIRECTIESTATUUT SCHOOLDIRECTEUREN
DIRECTIESTATUUT SCHOOLDIRECTEUREN SAMENWERKINGSSTICHTING KANS & KLEUR ORGANOGRAM Samenwerkingsstichting Kans &Kleur ADVIES / ONDERSTEUNING LIJN FORMELE INSPRAAK Bestuur AMBTELIJK SECRETARIAAT BESTUURSBUREAU-
Nadere informatiePowered by: Kindercampus King Dit zijn wij. En hier staan we voor!
Powered by: Kindercampus King Dit zijn wij. En hier staan we voor! Inhoud 1. De oorsprong; tijd voor een nieuwe toekomst 3 2. Visie 4 3. Missie 5 4. Ons Mantra 6 5. Kernwaarden 6 6. De contouren 8 7. Ons
Nadere informatieDe ouders en personeelsleden hebben een mail gekregen met een link waarmee de vragenlijst thuis ingevuld kon worden of op een ander geschikt moment.
Uitslag tevredenheidenquête 2014-2015 In maart 2015 hebben we als een tevredenheidspeiling gedaan onder leerlingen, ouders en personeel. Dit is op een digitale manier afgenomen via ons kwaliteitsmanagementsysteem
Nadere informatieTEVREDENHEIDSONDERZOEK
verslag van het TEVREDENHEIDSONDERZOEK afgenomen in maart 2017 Inleiding Eén keer in de twee jaar wordt er een tevredenheidsonderzoek gehouden. Ouders, leerlingen van groep 5, 6, 7 en 8 en personeelsleden
Nadere informatieLangszij LO K. Colofon. Varende kleuters lopen niet achter. Wisseltrofee voor LOVK. Koersbericht Een leuke school. Jaargang 8, juni 2009
Langszij LO K Uitgave van de Stichting voor Landelijk Onderwijs aan Varende Kleuters Pag 2: Supporters op het water Pag 2: Groen licht voor varende peuters Pag 4: Over toetsen Pag 4: Kwaliteit, hoe kom
Nadere informatieVragenlijstresultaat
Vragenlijstresultaat Rooms Katholieke Basisschool Joannes 26/01/2015 15:58 Vragenlijsttype Oudertevredenheidspeiling Oudertevred Oudertevred Respondenten 25-05-2011 22-12-2014 64/194 71/217 Landelijk Onderwijsleerproces
Nadere informatieActiviteitenplan 2014-2015
Activiteitenplan 2014-2015 Activiteitenplannen Resultaat 1. Identiteit Alle scholen van de SKOSS hebben in de schoolgids beschreven hoe zij uitdrukking geven aan de katholiek identiteit. In de komende
Nadere informatieBasisschool De Sterredans Rapportage ouders/verzorgers
Tevredenheidsonderzoek Josephscholen 2010 Basisschool De Sterredans Rapportage ouders/verzorgers Ten geleide In de periode van 20 september t/m 10 oktober 2010 werd een tevredenheidsonderzoek uitgevoerd
Nadere informatieEen onderzoek naar het integrale onderwijssysteem van de school voor Landelijk Onderwijs aan Varende Kleuters
Een onderzoek naar het integrale onderwijssysteem van de school voor Landelijk Onderwijs aan Varende Kleuters Rapport Varende kleuters tellen mee Een onderzoek naar het integrale onderwijssysteem van
Nadere informatieRAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL 'T WOELIGE HOEKJE
VVE-RAPPORT RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL 'T WOELIGE HOEKJE Locatie(s) : Plaats :3841 HA Harderwijk Onderzoeksnummer :16281 Datum onderzoek
Nadere informatieFunctiebeschrijving Directeur PO
Functiebeschrijving Directeur PO Functie-informatie: Functienaam Salarisschaal Werkterrein Activiteiten Directeur Conform CAO Management -> Overig management Beleid voorbereiden, ontwikkelen, implementeren
Nadere informatieGoed geleid. toekomstgerichte visie op leiding en aansturing van LOVK
Goed geleid toekomstgerichte visie op leiding en aansturing van LOVK INHOUD 1. Inleiding 2. Analyse 3. Profiel LOVK 4. Profiel directeur versie 02 na bespreking met mr 2 1. Inleiding LOVK is een unieke
Nadere informatievisie daarnaast visie op pedagogisch klimaat en op school als organisatie
visie... op de toekomst van onze leerlingen: Prisma bereidt leerlingen voor op een plek in de maatschappij, waarin zij zo zelfstandig mogelijk kunnen functioneren.... op onderwijs: Het onderwijs daagt
Nadere informatieJaarplan. Het is onze ambitie om het beste uit uw kind te halen. Locatie Fontein. Locatie Transvaal
17 18 Jaarplan Het is onze ambitie om het beste uit uw kind te halen Locatie Fontein Locatie Transvaal Naam school: Brinnummer: Koningin Wilhelminaschool 15QK Adres: Fonteinstraat 16 / Transvaalstraat
Nadere informatieAchtergrond. Missie Onze missie op basis van deze situatie luidt:
Achtergrond Basisschool De Regenboog staat in de wijk Zuid-west in Boekel en valt onder het bestuur van Zicht PO. Evenals de andere scholen onder dit bestuur gaan wij de komende periode vorm geven aan
Nadere informatieSTRATEGISCH BELEIDSPLAN. Stichting Katholiek Onderwijs Hulst 2015-2019
STRATEGISCH BELEIDSPLAN Stichting Katholiek Onderwijs Hulst 2015-2019 Inhoudsopgave Inleiding... 2 Missie en Visie... 3 Missie... 3 Visie... 4 Visie op onderwijs... 5 Speerpunten onderwijs:... 5 Visie
Nadere informatieStrategisch koersplan Onderwijs met Ambitie
Strategisch koersplan 2019-2023 Onderwijs met Ambitie Inhoud Inleiding...3 1. Waar laten we ons door leiden?...4 2. Waar staan we voor? 3. Waar kiezen we voor?... 6 Speerpunt 1: School en kind...6 Speerpunt
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan GBS Het Talent 1
Onderwijskundig jaarplan Jaar: 2018-2019 School: Gbs Het Talent Schoolleider: W.Bos Datum: juni 2018 Laatst geactualiseerd: 5 juli 2018 Inleiding In ons jaarplan 2018-2019 geven we per onderdeel aan welke
Nadere informatieJaarverslag schooljaar Basisschool De Toermalijn
Jaarverslag schooljaar 2017-201 Basisschool De Toermalijn 1 Inhoud jaarverslag Inhoud jaarverslag 2 1. Inleiding 3 2. Opbrengsten van het schooljaar 2017-201 4 Leerlingenaantal 4 Instroom 4 Personeel 5
Nadere informatieKMPO 2015/2016. Rapportcijfer: Ouders 7,6 Leerkrachten 7,9 (-0,1) Leerlingen 8,0 (-0,2)
KMPO 2015/2016 Plan van aanpak Inleiding De kwaliteitsmeter PO is afgenomen in april 2015. In de richtlijnen zijn criteria voor zwakke en sterke punten opgesteld. Hieronder de analyse van de zwakke en
Nadere informatieRAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE
VVE-RAPPORT RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL DE HOEKSTEEN (LOCATIE DE REIGERTJES) BASISSCHOOL DE HOEKSTEEN Locaties : : Brinnr. :04YU Plaats
Nadere informatieSchoolplan Stichting Katholiek Onderwijs Volendam
Schoolplan Stichting Katholiek Onderwijs Volendam Primair onderwijs Strategie en beleid 2015-2019 SKOV Schoolplan PO 2015-2019 Pagina 1 Schoolplan Stichting Katholiek Onderwijs Volendam Strategie en beleid
Nadere informatieProfiel. Strategisch HR adviseur. 8 december 2015. Opdrachtgever Stichting Openbaar Onderwijs Noord
Profiel Strategisch HR adviseur 8 december 2015 Opdrachtgever Stichting Openbaar Onderwijs Noord Voor meer informatie over de functie Erik Frieling, adviseur Leeuwendaal Telefoon (070) 414 27 00 evt. mobielnummer
Nadere informatieEINDRAPPORTAGE OUDERTEVREDENHEIDSONDERZOEK 2017
EINDRAPPORTAGE OUDERTEVREDENHEIDSONDERZOEK 2017 DE VRIJHEIT BAKEN ADVIESGROEP JUNI 2017 AUTEUR: ANNE MOSTERT 1 INLEIDING Voor u ligt de eindrapportage Oudertevredenheidsonderzoek van basisschool De Vrijheit.
Nadere informatie...paspoort naar grenzeloos onderwijs...
OBS Waarom kiest u voor De Border? Engelse taal in elk lokaal! Wij bereiden onze leerlingen erop voor om goed te functioneren in de hedendaagse samenleving, die zowel binnen als buiten de Nederlandse grenzen
Nadere informatieFunctiebeschrijving en -waardering
Functiebeschrijving en -waardering Directeur opvang nieuwkomers 14 maart 2016 Opdrachtgever opdrachtgever Kenmerk Kenmerk/initialen Adviseur(s) J.L.P. Bustin Projectnummer projectnummer Functie informatie
Nadere informatieOnderwijskundig Jaarplan ( OKJP) OnderwijsKundig JaarVerslag ( OKJV)
Werken aan kwaliteit op De Schakel Hieronder leest u over hoe wij zorgen dat De Schakel een kwalitatief goede (excellente) school is en blijft. U kunt ook gegevens vinden over de recent afgenomen onderzoeken
Nadere informatieRapportage van de werkgroep identiteit en eigenheid
Rapportage van de werkgroep identiteit en eigenheid De rapportage van de werkgroep identiteit, samengesteld uit twee directeuren en twee GMR-leden (ouder en leerkracht) per bestuur, is door de stuurgroep
Nadere informatiePedagogisch beleid in Brede School de Waterlelie, Prinsenhof te Leidschendam
Pedagogisch beleid in Brede School de Waterlelie, Prinsenhof te Leidschendam Inleiding: ATB de Springplank, een algemeen toegankelijke basisschool en Vlietkinderen, maatwerk in kinderopvang, beiden gehuisvest
Nadere informatieJaarplan BASISSCHOOL ST. CATHARINA HAASTRECHT
Jaarplan 2018 - BASISSCHOOL ST. CATHARINA HAASTRECHT Voorwoord In dit Jaarplan wordt een concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven. De beleidsvoornemens hebben veelal een directe link met de
Nadere informatieJAARVERSLAG 2008-2009 JAARPLANNING 2009-2010 PRINS WILLEM-ALEXANDERSCHOOL IB-ER A. TIMMERMANS ADJUNCT DIRECTEUR A.J. VAN ZELST DIRECTEUR G.M.
JAARVERSLAG 2008-2009 JAARPLANNING 2009-2010 PRINS WILLEM-ALEXANDERSCHOOL REMBRANDTLAAN 18 5161ES SPRANG-CAPELLE WWW.PWA-BASISSCHOOL.NL G.M. DE KOK IB-ER A. TIMMERMANS ADJUNCT DIRECTEUR A.J. VAN ZELST
Nadere informatieRESULTATEN. Rapportage bs Overhoven, Sittard
RESULTATEN Rapportage bs Overhoven, Sittard 2014 1 ALGEMEEN 1.1 Inleiding Algemeen Het instrument de Kwaliteitsvragenlijst is een hulpmiddel om de kwaliteit van de school en/of het schoolbestuur in kaart
Nadere informatieUw brief van Ons kenmerk Contactpersoon Zoetermeer
OC enw De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag Ministerie van Onderwijs Cultuur en Wetenschappen Europaweg 4 Postbus 25000 2700 LZ Zoetermeer Telefoon (079)
Nadere informatieBasisschool de Krullevaar. Schoonhoven
Jaarplan 2014-2015 Basisschool de Krullevaar Schoonhoven Albert Plesmanstraat 17 Doelenplein 26 2871 HJ Schoonhoven 2871 CV Schoonhoven T 0182 384221 T 0182 382847 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete
Nadere informatieEINDRAPPORTAGE OUDERTEVREDENHEIDSONDERZOEK 2017
EINDRAPPORTAGE OUDERTEVREDENHEIDSONDERZOEK 2017 DE ZEEAREND BAKEN ADVIESGROEP JUNI 2017 AUTEUR: ANNE MOSTERT 1 INLEIDING Voor u ligt de eindrapportage Oudertevredenheidsonderzoek van basisschool De Zeearend.
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. SO Het Mozaïek. onderbouw
Schoolondersteuningsprofiel SO Het Mozaïek onderbouw 1. Inleiding Alle scholen baseren hun onderwijs op de zeven kernwaarden zoals die door het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs zijn ontwikkeld:
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL 'PATER VAN DER GELD'
RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL 'PATER VAN DER GELD' School : basisschool 'Pater van der Geld' Plaats : Waalwijk BRIN-nummer : 13NB Onderzoeksnummer : 94513 Datum schoolbezoek : 12 juni
Nadere informatieFunctiebeschrijving schoolcoördinator BO
Functiebeschrijving schoolcoördinator BO FUNCTIE INFORMATIE Functienaam Schoolcoördinator PO (met lesgevende taken) Salarisschaal 10 Werkterrein Management -> schoolmanagement - lesgeven Activiteiten Beleids-
Nadere informatiePag 4: Keurmerk Leerkracht - Leerling - Ouders
LO K Uitgave van de Stichting voor Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen Pag 1: Nieuwe producten VoorSprong DVD Pag 3: Aan de reis met onderwijs Pag 4: Keurmerk Leerkracht - Leerling - Ouders Pag 5:
Nadere informatieFunctieprofiel. VOORZITTER EN LID RAAD VAN TOEZICHT Fidarda - SKOD
bezoekadres Stationsstraat 29 a 9401 KW Assen postadres Postbus 479 9400 AL Assen telefoon (0592) 30 84 58 fax (0592) 33 15 35 e-mail info@ypsylon.nl KvK Friesland 56.48.77.54 www.ypsylon.nl Functieprofiel
Nadere informatieRESULTATEN. Mariaschool RK Basisonderwijs, Oudewater 2016
RESULTATEN Mariaschool RK Basisonderwijs, Oudewater februari 1 ALGEMEEN 1.1 Inleiding Algemeen Het instrument de Kwaliteitsvragenlijst is een hulpmiddel om de kwaliteit van de school en/of het schoolbestuur
Nadere informatieJaarplan Sint Jozefschool Moordrecht 2015-2016
Jaarplan Sint Jozefschool Moordrecht 2015-2016 1 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE BURGEMEESTER MARNIXSCHOOL TE SCHOTEN
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE BURGEMEESTER MARNIXSCHOOL TE SCHOTEN School : de Burgemeester Marnixschool te Schoten Plaats : SCHOTEN - BELGIË BRIN-nummer : 00KN Onderzoeksnummer : 93009 Datum
Nadere informatieEINDRAPPORTAGE OUDERTEVREDENHEIDSONDERZOEK 2017
EINDRAPPORTAGE OUDERTEVREDENHEIDSONDERZOEK 2017 DE PLATAAN BAKEN ADVIESGROEP JUNI 2017 AUTEUR: ANNE MOSTERT 1 INLEIDING Voor u ligt de eindrapportage Oudertevredenheidsonderzoek van basisschool De Plataan.
Nadere informatieVERSLAG INZAKE ANBI 2016 STICHTING CHRISTELIJKE SCHOLENGROEP DE WAARD OUD-BEIJERLAND
VERSLAG INZAKE ANBI 2016 STICHTING CHRISTELIJKE SCHOLENGROEP DE WAARD OUD-BEIJERLAND Inhoud 1. Contactgegevens... 3 2. Kernactiviteiten... 4 2.1 Visie en Missie... 4 2.2 Doelen... 4 2.3 Werkwijze en strategie
Nadere informatieApril Zoekprofiel Voorzitter College van Bestuur
April 2019 Zoekprofiel Voorzitter College van Bestuur Ithaka Voor Ithaka is het onderwijs niet het vullen van een vat, maar het ontsteken van een vuur. Vrijescholen Ithaka is een stichting voor vrijescholen
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan Jaar 2015-2016
Onderwijskundig jaarplan Jaar 2015-2016 School CBS 3sprong Schoolleider Chris Klaver Datum Mei 2015 Inleiding In ons jaarplan 2015-2016 geven we aan [1] welke beleidsterreinen we hebben gescoord (mei 2015),
Nadere informatieSamen werken, samen ontwikkelen
Samen werken, samen ontwikkelen Strategisch beleid ROOBOL 2015-2019 Willem Wouda/ Reiny Kas Siderius SAMENVATTING Het strategisch beleidsplan 2015-2019 bevat de missie en visie van Stichting ROOBOL. De
Nadere informatieNIEUWSBRIEF GROENHORST-KINDERLAND Jaargang 1, nummer 2
NIEUWSBRIEF GROENHORST-KINDERLAND Jaargang 1, nummer 2 Ter Inleiding Voor u ligt de tweede nieuwsbrief over de fusie tussen de scholen Kinderland en Groenhorst. In de eerste editie hebben wij u uitgenodigd
Nadere informatieEINDRAPPORTAGE OUDERTEVREDENHEIDSONDERZOEK 2017
EINDRAPPORTAGE OUDERTEVREDENHEIDSONDERZOEK 2017 DE ANJELIER BAKEN ADVIESGROEP JUNI 2017 AUTEUR: ANNE MOSTERT 1 INLEIDING Voor u ligt de eindrapportage Oudertevredenheidsonderzoek van basisschool De Anjelier.
Nadere informatie5.5 Managementstatuut
5.5 Managementstatuut Directie Overleg 24-04-14 en 27-05-14 Goedkeuring van RvT 23-04-14 en 04-06-14 Advies GMR 18-06-14 Vastgesteld door CvB Versie 1.0 Begripsbepalingen Artikel 1 In dit managementstatuut
Nadere informatiePag 4: Medezeggenschapsraad: Nieuwe leden
LO K Uitgave van de Stichting voor Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen Pag 2: Wat ouders (niet) willen Pag 3: Zelf lesgeven Pag 4: Medezeggenschapsraad: Nieuwe leden Pag 4: Eén thema, drie kanten
Nadere informatieBinnen. creëren wij kansen
Binnen creëren wij kansen Het Meerrijk O.B.S. De Schakel O.J.S. Het Scala Dirk van Dijkschool (Hfd) O.D.S. Engelenberg Dirk van Dijkschool (dep) Stichting openbaar onderwijs Kampen wil haar nieuwe status
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL BISSCHOP ERNST
RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL BISSCHOP ERNST School : basisschool Bisschop Ernst Plaats : Goes BRIN-nummer : 05GY Onderzoeksnummer : 94508 Datum schoolbezoek : 29 en 31 mei Datum vaststelling
Nadere informatieUitgaan van Mogelijkheden
Jaarverslag 2015 Uitgaan van Mogelijkheden Missie Stichting Speciaal Onderwijs Leiden e.o. stelt haar scholen en medewerkers in staat expertise te ontwikkelen voor en gespecialiseerd onderwijs te verzorgen
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK DE DA COSTASCHOOL
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK DE DA COSTASCHOOL School : de Da Costaschool Plaats : Bodegraven BRIN-nummer : 09BO Onderzoeksnummer : 79679 Datum schoolbezoek : 15 mei 2006 Datum vaststelling : 22 augustus
Nadere informatieSchool Ontwikkel Plan
School Ontwikkel Plan r.k.b.s. de Ark Burg.Kooimanweg 1 1711 KK Hensbroek tel: 0226-452072 directie.deark@skowestfriesland.nl www.rkbs-deark.nl Jaar 2013-2014 School Rkbs de Ark Schoolleider Peter van
Nadere informatie