Meerjaren Opleidingsplan
|
|
- Barbara Geerts
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Meerjaren Opleidingsplan Format en handleiding - 1 -
2 Meerjaren Opleidingsplan Format en handleiding Inleiding Een Meerjaren Opleidingsplan i beschrijft het programma voor de opleiding tot het vak van topsporter. Het wordt ook wel het curriculum of leerplan voor de opleiding tot het vak van topsporter genoemd. We spreken van de opleiding tot het vak van topsporter om aan te duiden dat topsport een volwaardig vak is. Uit onderzoek blijkt dat de topsporter minimaal tien jaar lang trainingsuren doorloopt om tot optimale prestaties te komen, dat komt neer op 3 uur per dag of 18 uur oefening en training per week. Voor een aantal sporten loopt dit nog op tot meer uren en/of lagere opleidingsjaren. Vervolgens kan een topsportcarrière op internationaal niveau tien jaar of langer duren. De belangen en risico s die gemoeid zijn met de carrière van talenten en topsporters vereisen daarom een hoogwaardige en professionele opleiding en begeleiding. Het Meerjaren Opleidingsplan is een uitwerking van het beleid van de sportbond op het gebeid van talentontwikkeling. De visie, missie en strategie, de structuur waarin het programma wordt uitgevoerd, de organisatie die dat mogelijk maakt en de financiering dienen vastgelegd te zijn in een beleidsplan en projectplan (uitvoeringsplan). In de regel is dit het (Topsport)beleidsplan ii van de sportbond. Er is echter niet alleen een verbinding naar het beleid en de organisatie van de sportbond. Er kan ook gekeken worden naar de reglementering voor met name de jongere sporters welke in lijn moet zijn met de inhoud van het meerjaren opleidingsplan. Vaak heeft deze reglementering de vorm van leeftijdsbepalingen en leeftijdsbeperkingen. Verder kunnen er richtlijnen worden afgeleid voor opleiding, bevoegdheden en licentiering van sporttechnisch kader of kunnen specialisaties en bijscholingen gevraagd zijn. Long Term Athlete Development (LTAD) Om de ontwikkeling van Meerjaren Opleidingsplannen te begeleiden sluit NOC*NSF aan bij een internationaal netwerk van experts welke zich bezig houden met talentontwikkeling in een brede context. Dat wil zeggen dat de systematiek bedoeld is voor alle sporttakken en niet alleen voor het opleiden van talenten tot topsporters maar voor een bredere sportieve opleiding en het levenslang plezier beleven aan sportbeoefening. De centrale gedachte daarbij is dat een vroege brede bewegingsbasis en plezier aan sportbeoefening er voor zorgt kinderen hun talenten kunnen ontdekken en ontwikkelen maar ook dat een mens een leven lang blijft bewegen. Voor meer informatie verwijzen we naar de LTAD Resource Paper V2. Modellen als vertrekpunt LTAD bevat een aantal modellen die gezien kunnen worden als een weergave van tot op heden verzamelde kennis en ervaring. Een model is niet meer en niet minder dan een uitgangspunt. Het kan worden vertaald naar een sporttakspecifiek Meerjaren Opleidingsplan waarin de kennis en ervaring van de eigen tak van sport wordt vastgelegd. Toekomstige ontwikkelingen en opgedane kennis en ervaring zullen vragen om periodieke bijstelling van het plan. Daarmee is het Meerjaren Opleidingsplan een richtlijn voor sporters en begeleiders dat aangeeft hoe een sporttalent wordt opgeleid tot het vak van topsporter
3 Ontwikkelen van een Meerjaren Opleidingsplan Om als sportbond een sporttak specifiek Meerjaren opleidingsprogramma te ontwikkelen worden de volgende stappen aanbevolen: 1. Stel een projectgroep in met de vereiste deskundigen met voldoende tijd en committent om het meerjaren opleidingsplan binnen redelijke termijn op te stellen en eventueel als vervolg daarop het beheer (updaten) voor haar rekening te nemen. 2. De projectgroep staat onder leiding van de eindverantwoordelijke bondsmedewerker voor talentontwikkeling. 3. Stel een (actueel) beleidsplan of onderdeel daarvan over talentontwikkeling op, gebaseerd op een SWOT analyse gericht op talentontwikkeling en een internationale benchmark voor met name opleidingsprogramma s in een of meer toonaangevende landen. 4. Verzamel een aantal goede voorbeelden en uitwerkingen van een Meerjaren Opleidingsplan of onderdelen daarvan. Denk aan buitenlandse bonden in dezelfde sporttak. 5. Verzamel recente onderzoeks- en review artikelen of andere publicaties die een overzicht geven van de laatste stand van zaken binnen de eigen sport, relevant voor talentontwikkeling. 6. Pas de leeftijdsindicatie bij de verschillende fasen in het format desgewenst aan voor de eigen sporttak. 7. Voeg desgewenst sporttakspecifieke thema s toe aan het format. 8. Plan de volgorde per thema (tabblad) waarvoor het Meerjaren Opleidingplan wordt ingevuld. 9. Maak een onderscheid tussen het Meerjaren Opleidingsplan en de onderbouwing, toelichting en promotie van het plan. Het Meerjaren Opleidingplan bevat de belangrijkste richtlijnen en criteria. Daarnaast kan materiaal ontwikkeld worden waarin onderbouwing, toelichtingen en uitwerking aan de orde komt. Eventuele vervolgprojecten Als het format is opgesteld kunnen vervolgprojecten worden geformuleerd en gerealiseerd. Hierbij kan gedacht worden aan: 1. Publicatie en promotie van het Meerjaren opleidingsplan. 2. Integreren van het Meerjaren opleidingsplan in de bondsopleidingen en het bijscholen van reeds gediplomeerde trainers. 3. Evalueren en eventueel aanpassen van de regelgeving voor jonge sporters (Leeftijdsbepalingen en leeftijdsbeperkingen). 4. Aanpassing programma en structuur Nationale Selecties(s). 5. Ontwikkelen van ondersteunende materialen voor sporters, ouders, begeleiders, bestuurders van sportverenigingen e.d. 6. Uitwerking in volledig curriculum en leermiddelen voor de opleiding tot het vak van topsporter
4 Opbouw De opleidingsweg is ingedeeld in een aantal fasen met specifieke inhouden en kenmerken De fasen in de opleidingsweg zijn 1. Fundament (Spel) 2. Fundament (Oriëntatie) 3. Leren trainen 4. Trainen voor omvang en belastbaarheid 5. Trainen voor wedstrijden 6. Trainen om te winnen In de LTAD resource paper vindt je een toelichting op de kenmerken van de verschillende fasen. De lengte van de fasen en daarmee de leeftijden die bij de verschillende fasen behoren kunnen per sporttak verschillen. Als de leeftijden verschuiven kunnen ook een deel van de kenmerken van de betreffende fasen veranderen, namelijk die kenmerken die gebonden zijn aan de leeftijd en ontwikkeling van de talenten. De opleidingsweg is beschreven onder een aantal thema s, waarin voor elke fase de richtlijnen kort worden beschreven. De thema s waarin de opleidingsweg wordt vormgegeven zijn a. Algemeen b. Organisatie c. Omvang d. Inhoud e. Fysiek f. Techniek g. Tactiek h. Mentaal i. Overige j. Persoonlijke vaardigheden k. Begeleiding l. Talentvolgsysteem m. Randvoorwaarden - 4 -
5 Meerjaren Opleidingsplan; Fasen LTAD 0-6 jr. 6-8 jr jr jr jr. 18+ jr. 0-6 jr. 6-9 jr jr jr jr. 19+ jr. Trainen om te winnen Trainen voor hoog niveau Trainen voor omvang Leren trainen Oriëntatie Spel Train to win Maximaliseren fysieke training, specifieke vaardigheden (onderdeel, positie) en internationaal podium. Train to compete De motor optimaliseren en sporttak / onderdeel / positie specifieke vaardigheden ontwikkelen Train to train De motor opbouwen en sporttak specifieke vaardigheden ontwikkelen Learning to train Basis sporttechnische vaardigheden en fysieke trainingsvormen FUNdament + basis bewegings vaardigheden één of meer sporttakken FUNdament Gymnastiek Zwemmen Lopen Fietsen - 5 -
6 Algemeen Fase in het Meerjaren Opleidingsplan Binnen de totale opleidingsweg worden een aantal typerende fasen onderscheiden. De fasen zijn gekoppeld aan een indicatie voor de kalenderleeftijd. Op basis van deze indeling worden de karakteristieken per fase bepaald. De benaming van de verschillende fasen kunnen desgewenst worden aangepast. Kalenderleeftijd (Sportspecifieke indicatie) De leeftijd volgens de in het reglement van de sporttak opgenomen peildatum (meestal 1 januari of 31 december). Variatie biologische leeftijd De afwijking van de biologische leeftijd ten opzichte van de kalenderleeftijd die voor kan komen bij de sporters in de betreffende fase van de opleiding. Benaming jaargang of leeftijdsgroep De naam die in de sporttak wordt gegeven aan de sporters in een bepaald geboortejaar of leeftijdsgroep. B.v. junioren, cadetten, jeugd, aspiranten e.d. Kenmerken De belangrijkste algemene karakteristieken behorend bij de betreffende opleidingsfase Hieruit moet kunnen worden opgemaakt wat de fundamentele verschillen tussen de verschillende fasen zijn. Instroom of ondergrens ontwikkeling Het profiel waaraan sporters moeten voldoen om in de betreffende opleidingsfase als talent aangemerkt te worden. De criteria waaruit het profiel is opgebouwd moeten reëel uitzicht bieden op de ontwikkeling tot topsporter (mondiale top 8 positie in de senioren leeftijd) en gebaseerd zijn op gegevens uit het verleden en een internationale benchmark. Naast de instroomcriteria voor een opleidingsfase verdient het ook aanbeveling criteria voor de ontwikkeling tijdens de betreffende fase vast te stellen. Daarmee kan de registratie van de ontwikkeling worden ondersteund en de afwijking ten opzichte van de optimale ontwikkeling worden vastgesteld. Norm of optimale ontwikkeling De criteria die aangeven wanneer een sporter uit de betreffende fase een optimale ontwikkeling doormaakt. De sporter heeft een boven gemiddeld uitzicht op een topsportcarrière met prestaties in de mondiale top 8. De criteria zijn eveneens gebaseerd op gegevens uit het verleden en een internationale benchmark. Bepalende ontwikkelingskenmerken. Factoren in de ontwikkeling van sporters in de genoemde leeftijdsfase en de daarbij behorende consequenties voor de opleiding. Beknopte beschrijving op hoofdpunten
7 Organisatie In dit deel wordt per fase aangegeven hoe de opleiding voor talenten is georganiseerd. Aanbieder De organisatie die de opleidingsactiviteiten in de betreffende opleidingsfase aan de talenten aanbiedt. Dit kan zijn een sportvereniging, topsportorganisatie, sportbond, opleidingsinstituut enz. zijn. De organisatie heeft de eindverantwoordelijkheid over het (trainings en wedstrijd) programma Ondersteunende instanties Naam en rol van instanties die een ondersteunende functie hebben in de opleiding en begeleiding van talenten in de betreffende fase. Rol van de NSO (Sportbond) De rol die de sportbond vervult in relatie tot de aanbieder van het programma en in relatie tot het talent. Tevens wordt de manier waarop deze rol wordt vormgegeven vermeld (Aansturing, advisering, voorlichting, reglementering, overeenkomst of contract). Activiteiten van de NSO Welke activiteiten voert de sportbond uit in relatie tot de aanbieder van het programma en in relatie tot het talent. Activiteit en frequentie beschrijven Producten van de NSO Producten of instrumenten welke door de sportbond worden ingezet in relatie tot de aanbieder van het programma of het talent
8 Omvang Trainingsleeftijd in jaren Richtlijn voor de gemiddelde trainingsleeftijd in jaren die gewenst is voor de betreffende fase. Bij registratie van het aantal trainingsjaren in een Talentvolgsysteem kan de eventuele afwijking van deze ideale trainingsleeftijd worden vastgesteld. Trainingsleeftijd in uren Richtlijn voor het aantal trainingsuren dat is doorlopen volgens de richtlijnen voor optimale trainingsleeftijd en trainingsomvang. Bij registratie van de trainingsleeftijd in uren in een Talentvolgsysteem kan de eventuele afwijking van de ideale trainingsleeftijd in uren worden vastgesteld. Trainingsuren per week Richtlijn voor het aantal trainingsuren per week. Specificatie trainingsuren per week Richtlijn voor de onderverdeling van het aantal trainingsuren per week naar typen training. Aantal wedstrijden Richtlijn voor het aantal wedstrijden per jaar in de betreffende opleidingsfase, onderverdeeld naar doel van de wedstrijd (trainingswedstrijd, voorbereidingswedstrijd, kampioenschap (regionaal, nationaal, internationaal). Niveau wedstrijden Richtlijnen voor het niveau van de wedstrijd (voor zowel trainings- of oefenwedstrijden, voorbereidingswedstrijden en hoofdtoernooien of piek evenementen). Format wedstrijden Richtlijnen voor de organisatievorm en typering van de wedstrijden. B.v. eendaagse of meerdaagse wedstrijden; toernooien met aantal starts of wedstrijden; series en (halve)finales etc. Competitie(s) Richtlijnen voor niveau en kalender van de Nationale of Internationale competities welke de betreffende opleidingsfase optimaal ondersteunen
9 Inhoud Globale inhoud en dwarsverbanden. De totale inhoud en de indeling ervan is bij uitstek sporttakspecifiek. Zij vormt het sporttechnische kerndeel van het meerjaren Opleidingsplan. Fysiek Techniek Tactiek Mentaal Persoonlijke vaardigheden Overige - 9 -
10 Fysiek
11 Techniek
12 Tactiek
13 Mentaal
14 Persoonlijke vaardigheden Persoonlijke vaardigheden, zelfinzicht. Persoonlijke vaardigheden, problemen oplossen. Interpersoonlijke vaardigheden, communicatie. Interpersoonlijke vaardigheden, macht en invloed. Interpersoonlijke vaardigheden, anderen motiveren. Interpersoonlijke vaardigheden, omgaan met conflicten. Groepsvaardigheden, effectief samenwerken / teamwork. Sociale vaardigheden. Omgang met de pers. Managen van de eigen sportcarrière
15 Overige Warming-up en cool-down Rust, herstel en verzorging Voeding en hydratatie Periodisering en taper Materiaalverzorging Bijzondere omstandigheden (Hoogte, hitte, jetlag e.d.)
16 Begeleiding Sporttechnische begeleiding Specialisatie trainers Medische en paramedische begeleiding Loopbaan begeleiding Studiebegeleiding Begeleid wonen Overige specialisten Nazorg bij uitstroom
17 Talentvolgsysteem Sporttakspecifieke basisvaardigheden Gooien en vangen Lopen en springen Coördinatie Enz. Biologische leeftijd en groeispurt Lengte en Peak Length Velocity (PLV) Gewicht en Peak Weight Velocity (PWV) Krachtontwikkeling en Peak Strength Velocity (PSV) Programma (omvang en historie) Trainingshistorie in jaren Trainingshistorie in uren Prestatieontwikkeling in wedstrijden (tijd, afstand, hoogte, score, ranking,...) Ontwikkeling Fysiek Sporttak specifiek Ontwikkeling Techniek Sporttak specifiek Ontwikkeling Tactiek Sporttak specifiek Ontwikkeling Mentaal Sporttak specifiek Ontwikkeling Persoonlijke Vaardigheden Persoonlijke vaardigheden, zelfinzicht Persoonlijke vaardigheden, problemen oplossen Interpersoonlijke vaardigheden, communicatie Interpersoonlijke vaardigheden, macht en invloed Interpersoonlijke vaardigheden, anderen motiveren Interpersoonlijke vaardigheden, omgaan met conflicten Groepsvaardigheden, effectief samenwerken / teamwork. Sociale vaardigheden Omgang met de pers Managen van de eigen sportcarrière Ontwikkeling overig Warming-up en cool-down Rust, herstel en verzorging Voeding en hydratatie
18 Periodisering en taper Materiaalverzorging Bijzondere omstandigheden (Hoogte, hitte, jetlag e.d.) Randvoorwaarden Programma Begeleiding Accommodatie Materialen sporter Materialen coach (incl. IT gebruik) Inrichting leef- en trainingssituatie Omveld, ouders Omveld, studie Omveld, trainingsgroep team
19 Randvoorwaarden Accommodatie Materialen sporter Materialen coach (incl. IT gebruik) Inrichting leef- en trainingssituatie Omveld, ouders Omveld, studie Omveld, trainingsgroep team
20 i Meerjaren Opleidingsplan Het curriculum of leerplan voor de opleiding van een sporter tot het vak van topsporter ii Topsportbeleidsplan Beleidsplan van een sportbond waarin missie, visie, strategie, organisatiestructuur, doelstellingen en activiteitenplan voor een benoemde periode zijn vastgelegd
De opleiding tot topsporter en het waterpolo opleidingscentrum
De opleiding tot topsporter en het waterpolo opleidingscentrum HET WATERPOLO OPLEIDINGSCENTRUM: DE OPLEIDING TOT TOPSPORTER Het Waterpolo Opleidingscentrum (WOC) streeft er naar spelers en speelsters in
Nadere informatieLTAD model als kapstok voor talentbegeleiding. Trainerscongres NLcoach, NSTV en KNSB Epe, 14 april 2012 Jeroen van der Lee
LTAD model als kapstok voor talentbegeleiding Trainerscongres NLcoach, NSTV en KNSB Epe, 14 april 2012 Jeroen van der Lee Wie? Bewegingswetenschapper Programmamanager sportontwikkeling Trainer/coach (ST5)
Nadere informatieDoorlopende leerlijn Voeding
1/4 Doorlopende leerlijn Voeding Er verandert veel in het dagelijks leven van jonge, talentvolle sporters. Niet alleen een toenemend aantal trainingsuren en wedstrijden, maar ook lange periodes van huis
Nadere informatieScala college en Leonardo College worden Topsport Talentschool
Nieuwsbrief -7- mei 2011 Inhoudsopgave: Talentontwikkeling Scala college en Leonardo College worden Topsport Talentschool Beleidsbrief sport Waterpolo festival 2012 WOC meisjes < 15 jaar op stage naar
Nadere informatieLong Term Athlete Development (LTAD)
Long Term Athlete Development (LTAD) LTAD is een internationaal concept dat zich richt op een leven lang sporten. Het wordt aanbevolen als vertrekpunt en informatiebron voor het ontwikkelen van een eigen
Nadere informatieLTAD; Long Term Athlete Development de ontwikkeling tot TOPsporter
LTAD; Long Term Athlete Development de ontwikkeling tot TOPsporter Long Term Athlete Development (LTAD) Om de ontwikkeling van Meerjaren Opleidingsplannen te begeleiden sluit NOC*NSF aan bij een internationaal
Nadere informatieAgendapunt 7 Structuur Talentencentra Inleiding School, Academy en University
Agendapunt 7 Structuur Talentencentra Inleiding Reeds sinds 1993 voert de Nederlandse Badminton Bond een actief beleid om Talenten tijdig te ontdekken en regionaal en centraal op te leiden tot Topspeler.
Nadere informatieKNWU Beleidsplan MTB 2013-2016
KNWU Beleidsplan MTB 2013-2016 Who-am-I? Han ten Hove namens cie Off Road, WT-4 trainer MTB specialisatie, Proces manager, jeugdtrainer Bar End, UCI team MPL Specialized, Expert WT opleidingen, Examinator
Nadere informatieInstrument voor uitvoeren audits. Versie 2008_G. Certificering Opleidingsprogramma s Sportbonden. Sportbond : Audit organisatie :
Instrument voor uitvoeren audits Versie 2008_G Certificering Opleidingsprogramma s Sportbonden Sportbond : Audit organisatie : Contactpersoon : Auditor : Functie : Datum audit : Telefoonnummer : Datum
Nadere informatieTopsportregeling UvA-HvA 2014-2015 TOPSPORTREGELING
TOPSPORTREGELING Het aantal studenten dat naast de ambitie om een opleiding te voltooien, een ambitie heeft om op hoog niveau activiteiten op sportgebied te ontwikkelen is de laatste jaren verhoogd. Om
Nadere informatieRegionale Talentontwikkeling
Regionale Talentontwikkeling 1 Kaders Regionale Talentontwikkeling Instroomprogramma s voor Talenten onder regie van de sportbond 1.1 Inleiding Het Masterplan Talentontwikkeling heeft voor een enorme impuls
Nadere informatieToptennis. Jan Siemerink
Toptennis Jan Siemerink Meerjaren Opleidingsplan Tennis & TennisLife Wat is het MOT? Hulpmiddel voor tennisleraren/-trainers om jeugdopleiding te verbeteren en talentontwikkeling te stimuleren Hoe kan
Nadere informatiePublieksversie Masterplan Talentontwikkeling 2006-2010. Talent Centraal
Publieksversie Masterplan Talentontwikkeling 2006-2010 Talent Centraal Inhoudsopgave Voorwoord 3 1 Inleiding 5 2 Uitdagingen in talentontwikkeling 6 3 Ruimte voor verbetering 8 4 Aanpak en activiteiten
Nadere informatieVoorwaarden Topsportverenigingen
Voorwaarden Topsportverenigingen Inleiding Reeds in het Meerjarenplan 2009-2012 Kiezen voor de toekomst wordt de loopbaan naar topschutter beschreven. Bij de wedstrijdschutter met topsportambitie en de
Nadere informatie/Ontwikkelingslijn Sportklimmen
/Ontwikkelingslijn Sportklimmen 1 /Inhoud Het Waarom Ontstaansproces Basisprincipes LTAD Ontwikkelingslijn Sportklimmen Overzichtstabel Technieken Voorbeelden 2 /Het Waarom Verleden Lucky Shots Geen structuur
Nadere informatieVISIE, OPLEIDINGSSTRUCTUUR EN SELECTIEPROFIELEN. Visie afdeling wedstrijdzwemmen ZV WESTLAND
VISIE, OPLEIDINGSSTRUCTUUR EN SELECTIEPROFIELEN Visie afdeling wedstrijdzwemmen ZV WESTLAND De visie van de afdeling wedstrijdzwemmen van ZV WESTLAND kenmerkt zich door onderstaande 3 hoofdlijnen: 1. Wedstrijdzwemmen
Nadere informatievan schaatstalent tot wereldtopper
Doorstroming naar de top: van schaatstalent tot wereldtopper Den Haag, 30 oktober 2010 Wie? Bewegingswetenschappen Trainer/coach (ST5) Huidige functie: KNSB projectmanager Jeroen van der Lee Wat is talent?
Nadere informatieBelasting en belastbaarheid. Gerold Hoeben
Belasting en belastbaarheid Gerold Hoeben Vijf belangrijke feiten op een rij 1) Onderzoek laat keer op keer zien dat basisschoolkinderen minder motorisch vaardig zijn dan pakweg dertig jaar geleden
Nadere informatieSTATUSINDELING NOC*NSF EN DE OLYMPISCHE NETWERKEN
STATUSINDELING NOC*NSF EN DE OLYMPISCHE NETWERKEN 2009-2010 Inleiding Een van de kerntaken van de Olympische Netwerken in Nederland is het begeleiden en ondersteunen van (aankomende) topsporters. De aard
Nadere informatieDoorlopende leerlijn Dopingvrije Sport
1/3 Doorlopende leerlijn Dopingvrije Sport Er verandert veel in het dagelijks leven van jonge, talentvolle sporters. Niet alleen een toenemend aantal trainingsuren en wedstrijden, maar ook lange periodes
Nadere informatieVoorbeelden; Structuur
A.3 Structuur A.3.1 Totale bond A.3.2 Onderdeel talentontwikkeling A.3.3 Geografische spreiding A.3.4 (de)centralisatie (TBV s) In het onderdeel structuur dient te worden aangetoond dat de organisatiestructuur
Nadere informatieKNSB Verenigingsdag. Papendal, 3 oktober 2015 MJOP
KNSB Verenigingsdag Papendal, 3 oktober 2015 MJOP Voorstellen David den Hartog Master sportfysiotherapeut en manueeltherapeut Eigenaar Geeresteingroep (Woudenberg, Zeist, Amersfoort) Fysiotherapeut Jong
Nadere informatiePvB-beschrijving 4.1. 1. Opdracht. 2. Doelstellingen
PvB-beschrijving 4.1 Proeve van bekwaamheid (PvB) KSS 4.1. "Geven van trainingen" Deze PVB 4.1 heeft betrekking op kerntaak 4.1 "het geven van trainingen". Met deze PVB toon je aan dat je: specifieke (groepen)
Nadere informatieCompetitie als ondersteuning in de opleiding van een sporter in plaats van een slechte leermeester.
Competitie als ondersteuning in de opleiding van een sporter in plaats van een slechte leermeester. Aangezien het proces van LTAD voor sport evolueert, ontstaan gaandeweg evenveel antwoorden als nieuwe
Nadere informatieAanvullend voorzieningenpakket Olympisch Netwerk (steunpunten talenten)
Aanvullend voorzieningenpakket Olympisch Netwerk (steunpunten talenten) Diensten 1. Algemeen Anti dopingvoorlichting/advi es Rol Olympisch Netwerk informeren/doorverwijz en Eventuele externe partij Sportarts/deskundig
Nadere informatieTechnisch Beleid HC Cartouche
Voorburgse Mixed Hockeyclub Cartouche Technisch Beleid HC Cartouche Lonneke Schijvens Technisch Directeur 25 juni 2012 Technisch Beleid Missie: De individuele hockeyer als kind binnen zijn/haar talent
Nadere informatieKoersplan. Highschool Eindhoven
Koersplan Highschool Eindhoven 1 Inleiding Frits Philips lyceum- mavo is een toekomstgerichte school met de focus op talentontwikkeling. Leerlingen krijgen volop de mogelijkheid om hun talenten te ontdekken
Nadere informatieGeachte afgevaardigden,
Aan: Afgevaardigden Algemene Vergadering c.c.: Educatie Commissie Betreft: Stand van zaken Masterplan Educatie Van: Bestuur NBB Datum : 15 november 2012 Aantal pagina s: 5 Geachte afgevaardigden, Ongeveer
Nadere informatieJaarplan Bobslee
2008-2009 01 augustus 2008 Edward Cyrus Commissaris bobslee BSBN Koen van Nol Topsportcoördinator BSBN BSBN Nederland 2008-2009 1 INHOUDSOPGAVE Pag. 1 Inleiding... 3 2 Topsportstructuur en -organisatie...
Nadere informatieTalentontwikkeling in de vereniging Ewout Schröder
Talentontwikkeling in de vereniging Ewout Schröder Ewout Schröder Positief Enthousiast Gedreven Theoretische kaders Wat is het doel van talentontwikkeling binnen jouw vereniging? Het te allen tijde (vroeg)tijdig
Nadere informatieHierbij zijn enkele opmerkingen relevant om dit aantal uren goed te interpreteren:
Datum 24-01-2017 Doorkiesnummer 030 751 3218 Contactpersoon Jaap Wals E-mail jaap.wals@knzb.nl Onderwerp Badwatercalculaties voor uw vereniging Geachte heer/mevrouw, Bijgaand treft u de voor uw vereniging
Nadere informatiePilot HandbalSchool Brabant IVO-Deurne
Pilot HandbalSchool Brabant IVO-Deurne Inhoudsopgave Wat is de HandbalSchool? Wat doet de HandbalSchool? Hoe zit het met andere sportklassen/initiatieven? Wat is IVO-Deurne? Wat houdt de pilot in? Concreet:
Nadere informatieUitvoering beleid onder 13. Verhogen trainingskwaliteit en omvang van talenten onder 13 jaar
Uitvoering beleid onder 13 Verhogen trainingskwaliteit en omvang van talenten onder 13 jaar Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Visie - missie doestellingen 3. Uitgangspunten 4. Toelichting op de uitgangspunten
Nadere informatiePermanente Vorming 2015-2016
Permanente Vorming 2015-2016 INTRODUCTIE Meer lesgevers/trainers beter opleiden Basiskwalifica9e > bijscholing Bijscholing VZF of extern Accent op didac9ek/methodiek Duidelijk afgebakende doelgroepen Kwaliteitszorg:
Nadere informatieBeleid Talentontwikkeling 2012-2020
Beleid Talentontwikkeling 2012-2020 Datum: Thursday 15 December 2011 Auteur: Boudewijn van Opstal en Jeroen Spaans Inhoudsopgave Aanleiding 1. Ambitie KNRB en doel talentontwikkeling 2. Begrippen 3. Visie
Nadere informatieDefinitie SportMedische Begeleiding
Definitie SportMedische Begeleiding Aanleiding en definities Het begrip SportMedische Begeleiding (SMB) is een veel gebruikte term in het zorgcircuit rondom een sporter. Het blijkt in de praktijk echter
Nadere informatieBadmintonvereniging The Flying Shuttle
Badmintonvereniging The Flying Shuttle Trainingsplan Jeugd 2010-2012 1. Doelstelling 2. Indeling trainingsgroepen 3. Jeugdselectie criteria 4. Organisatie trainingen 5. Deelname competitie 6. Deelname
Nadere informatieTalenttraining 20 mei Vlaamse Zwemfederatie. Synchroonzwemmen. Leonie Cornielje. Leonie Cornielje Coaching & Advies
Talenttraining 2 mei 218 Vlaamse Zwemfederatie Synchroonzwemmen Leonie Cornielje Leonie Cornielje Coaching & Advies Woord vooraf De afgelopen jaren heb ik op uitnodiging van de Vlaamse Zwemfederatie een
Nadere informatie1. Binnen het totaalbeleid van de organisatie ere en te onderscheiden meerjaren topsportbeleid is (uitwerking deelelementen zie bijlage 2).
Topsportstatuut Nederlandse Bowling Federatie 2010 Aanbeveling 2 goed sportbestuur 1. Binnen het totaalbeleid van de organisatie ere en te onderscheiden meerjaren topsportbeleid is (uitwerking deelelementen
Nadere informatieHuman Performance E-zine Een digitaal magazine over vraagstukken van human performance. Thema nummer: Talentontwikkeling
Human Performance E-zine Een digitaal magazine over vraagstukken van human performance Thema nummer: Talentontwikkeling Ik ben van mening dat mensen het verschil maken. Vandaar dat mijn dienstverlening
Nadere informatieHuman Performance E-Zine
Human Performance E-Zine Een digitaal magazine over Human Performance Themanummer Talentontwikkeling Performance Wij zijn van mening dat mensen het verschil maken. Vandaar dat onze dienstverlening is gericht
Nadere informatieHet kind is steeds meer centraal komen te staan
Het kind is steeds meer centraal komen te staan Het Amsterdamse Sloterparkbad is één van de vier locaties in Nederland waar de Koninklijke Nederlandse Zwembond haar talenten een fulltimetrainingsprogramma
Nadere informatieInformatie over de KNDB-opleidingen Damtrainer 2 Damtrainer 3
Informatie over de KNDB-opleidingen Damtrainer 2 en Damtrainer 3 Inleiding Sinds 2009 kent de KNDB nieuwe opleidingen voor Damtrainer 2 (vergelijkbaar met het oude Damleider A) en Damtrainer 3 (was vroeger
Nadere informatieuitdagingen in talentherkenning & -ontwikkeling platform AV 9 juni 2017
uitdagingen in talentherkenning & -ontwikkeling platform AV 9 juni 2017 Peter van Dort peter.vandort@knvb.nl - docent UEFA A / UEFA PRO - coördinator fysieke ontwikkeling - fysieke trainer Nederland onder
Nadere informatieSamen Top. uitgangspunten en aanbevelingen voor betrokkenen. top- en wedstrijdsport binnen het verband van de
www.propatria.nl Samen Top uitgangspunten en aanbevelingen voor betrokkenen top- en wedstrijdsport binnen het verband van de gymnastiekvereniging Pro Patria Zoetermeer Samen Top versie pp / 25 juni 2012
Nadere informatieVisie. Waterpolo Z & PC Nunspeet
Visie Waterpolo Z & PC Nunspeet Inhoud Inleiding...3 De Waterpolo Commissie...3 Trainers en Coaches...4 Missie en Visie...5 Scheidsrechters en W officials...5,6 Trainingen en Teams...6,7,8 Inleiding De
Nadere informatieJaarplan Bestuur Groningen Atletiek 2017
Jaarplan Bestuur Groningen Atletiek 2017 Inhoudsopgave Inleiding 2 Blz. 1. Verstevigen vereniging structuur 3 2. Werken aan de visie en missie 3. Versterken vereniging- ledengroei 4. Verbeteren kwaliteit
Nadere informatieSara Wennekes NED-33 Tokyo 2020
On the road to GOLD Sara Wennekes NED-33 Tokyo 2020 Sara Wennekes Begonnen met windsurfen in 2008. Nederlandse selectie windsurfen van het watersportverbond Woont in surfcity Scheveningen om fulltime te
Nadere informatieUitvoering beleid onder 13
Uitvoering beleid onder 13 Verhogen trainingskwaliteit en -omvang van talenten onder 13 jaar Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Visie - missie doestellingen 3. Uitgangspunten 4. Toelichting op de uitgangspunten
Nadere informatieGoodpractice 2: De trainer, een onmisbare schakel
Goodpractice 2: De trainer, een onmisbare schakel Ambities en uitdagingen voor sporter, trainer, begeleiding, ouders, overheid, ondernemer, sponsor en vrijwilliger. Westa 2020 Een leven lang in beweging
Nadere informatieInleiding Leergang Peak Performance Coaching
Inleiding Leergang Peak Performance Coaching -individueel maatwerk leveren met de principes van Action Type In het coachvak kunnen we er niet omheen, mensen verschillen in hun voorkeuren. De individuele
Nadere informatieMeerjarenopleidingsplan AANGEPAST SCHIETEN 2009-2016
AANGEPAST SCHIETEN 2009-2016 Inhoud Inhoudsopgave 1 Inleiding 2 Algemeen 3 Schieten Algemene Kenmerken 4 Faciliteiten en begeleiding 5 Rol KNSA 6 Techniek Luchtgeweer en Pistool 7 Techniek Klein kalibergeweer
Nadere informatieBij indeling van recreatieve teams: Teams op basis van gelijkwaardige kwaliteiten en leeftijdscategorie. Gelijkwaardige teams.
Selectiebeleid VV Gilze 2015 2020. Het selectiebeleid moet een middel zijn om de doelstellingen, die zijn bepaald in het technisch beleidsplan VV Gilze, te bereiken. Door middel van dit schrijven willen
Nadere informatieSelectiebeleid HV Myra Jeugd
Selectiebeleid HV Myra Jeugd 1. Inleiding Dit document is bedoeld om het selectiebeleid van Myra uit te leggen aan Myra leden en ouders van Myra leden. 2. Uitgangspunten teamindelingen Voor het opstellen
Nadere informatieNAAR MEER JEUGDPARTICIPATIE EN EEN BETERE JEUGDWERKING. Jeugdoverleg 11/7/ 17 - Hoboken
NAAR MEER JEUGDPARTICIPATIE EN EEN BETERE JEUGDWERKING Jeugdoverleg 11/7/ 17 - Hoboken INHOUD 1. Intro 2. Multisportcircuit 3. Jeugdcup 4. Jeugdfonds 5. Varia Welkomstwoord Voorstel op basis van input
Nadere informatieJacques van Rossum Positief coachen brengt talenten dichter bij de top
Jacques van Rossum Positief coachen brengt talenten dichter bij de top Bij talentontwikkeling gaat het om kwaliteiten en mogelijkheden van jonge sporters, zoals in het vorige hoofdstuk is beschreven. Maar
Nadere informatieTalentcoaching KNBB 2012. 1. Algemeen. 1.1. Inleiding: 1.2. Doelstelling: 1.3 Talenten:
Talentcoaching KNBB 2012 1. Algemeen 1.1. Inleiding: Het vertrouwen van NOCNSF in het topsportprogramma KNBB-pool is bestendigd door het toekennen van een subsidie voor een talentcoach. De talentcoach
Nadere informatieLeergang Opleidingsmanagement
Leergang Opleidingsmanagement Voor Trainingscoördinatoren Opleidingsmanagers Leidinggevenden met opleidingstaken Hoe kan ik gezond verstand plannen onderbouwen met bewezen modellen en inzichten? Hoe overtuig
Nadere informatieHandbalSchool Brabant. 20 september 2015
HandbalSchool Brabant Onze missie: Missie en Visie Het bevorderen van (top)handbal binnen het NHV in het bijzonder Brabant en Zeeland door talentontwikkeling. Dit door het aanbieden van een opleidingsprogramma
Nadere informatieMEERJAREN OPLEIDINGSPLAN TRIATHLON FACTSHEETS
MEERJAREN OPLEIDINGSPLAN TRIATHLON FACTSHEETS TOPSPORT EN TALENTONTWIKKELING NEDERLANDSE TRIATHLON BOND Oriëntatiefase Meisjes 6 t/m 9 jaar Jongens 6 t/m 10 jaar Het ontwikkelen van een brede bewegingsbasis,
Nadere informatieTopsportactieplan 2016 Hfdst. 8 Begeleiding en ondersteuning van de topsportfederaties
Toelichting over de weg die een beloftevolle jongere aflegt op weg naar de top. Leuven, 15/03/2008 Topsportactieplan 2016 Hfdst. 8 Begeleiding en ondersteuning van de topsportfederaties Algemeen beeld
Nadere informatieUitvoering van NDD-Beleidsplan 2012-2017 JAARPLAN AFDELING. Wedstrijdzwemmen WEDSTRIJDZWEMMEN WATERPOLO TRIATLON TRIM & RECREATIE BASISZWEMMEN
JAARPLAN AFDELING Wedstrijdzwemmen WEDSTRIJDZWEMMEN WATERPOLO TRIATLON TRIM & RECREATIE BASISZWEMMEN 1 AFDELING: Wedstrijd zwemmen STELLER: Ed Laar DATUM: 01-09-2013 INLEIDING De Omnizwemvereniging Nieuwe
Nadere informatieBELEIDSPLAN Versie: _extract
BELEIDSPLAN 2018-2020 Versie: 20180721_extract CONTEXT Behoefte aan een plan over de toekomst van de club Kinheim Doel is om als Kinheim weer (h)erkend worden als dé honk- en softbal vereniging van Haarlem.
Nadere informatiePersoonlijk Ontwikkelplan (POP)
Persoonlijk Ontwikkelplan (POP) Het persoonlijk ontwikkelplan (POP) is gebaseerd op het Talentprofiel en het Meerjaren opleidingsplan van de KNRB. Het Talentprofiel is een methode om de ontwikkeling en
Nadere informatieUZSC 2025 Ambities en hoe we die willen bereiken
UZSC 2025 Ambities en hoe we die willen bereiken Aanleiding UZSC heeft heel wat bereikt: stevig aanwezig in de top van het Nederlandse waterpolo bij de mannen en de vrouwen, een bloeiende jeugdopleiding
Nadere informatieJeugdbeleid DFS Arnhem
Jeugdbeleid DFS Arnhem Voor iedereen een plek bij DFS!! 1) Inleiding DFS Arnhem is een handbalclub, ontstaan uit een fusie tussen AHV Swift en AAC 1899 in 2017. De naam/afkorting DFS staat voor 'Door Fusie
Nadere informatieOpleidingen: een duik in het diepe. Academie voor Sportkader Platform Kader Smal 20 juni 2013 ing. T.M. (Tom) Rikhof
Opleidingen: een duik in het diepe Academie voor Sportkader Platform Kader Smal 20 juni 2013 ing. T.M. (Tom) Rikhof Introductie Tom Rikhof, 29 jaar, opleiding TopCoach5 Hoofdtrainer / coördinator talentcentrum
Nadere informatieOverwinnen: Fysiek en mentaal f it
Flitsmodule Overwinnen: Fysiek en mentaal f it Ondernemen is topsport. Het draait om teamwork, passie, plezier, scoren en winnen. Ondernemen is complex, dynamisch en onvoorspelbaar. Topsport als metafoor
Nadere informatieMissie & visie jeugdopleiding Standaard Denderleeuw.
Missie & visie jeugdopleiding Standaard Denderleeuw. Missie en visie. Wij Standaard Denderleeuw jeugdopleiding hun hebben als doel om zoveel mogelijk spelers uit eigen jeugdwerking te laten doorstromen
Nadere informatieTalentherkenning en -ontwikkeling
Talentherkenning en -ontwikkeling Laatste stand van zaken Dr. Marije Elferink-Gemser Met dank aan: Chris Visscher Laura Jonker, Barbara Huijgen, Rianne Kannekens, Tynke Toering, Sebastiaan Platvoet, Tjeerd
Nadere informatieFysieke training in praktijk
Fysieke training in praktijk Ralf Kosters 18 juni 2016 Tafeltennistrainers congres Verwachtingsmanagement Workshop van vandaag: 1. Te kort 2. Te weinig diepgang 3. Beperkt 4. Leren van elkaar 5. Nieuwsgierig
Nadere informatieTBN Meerjaren Opleidingsplan Taekwondo
TBN Meerjaren Opleidingsplan Fase van het meerjaren Organistie versus kalenderleeftijd Kernbegrippen Randvoorwaarden Beschrijving van de fase plezier krijgen vereniging waar plezier voorop plezier krijgen
Nadere informatieBijlage 2B. Format Aanvraag en Verantwoording
Stuknummer: bl08.01852 Bijlage 2B Format Aanvraag en Verantwoording Bij de Tijdelijke Deelsubsidieverordening Topsport-Jeugdfonds Aanvraagformulier subsidie "Topsport-jeugdfonds" (zoals bedoeld in artikel
Nadere informatieInformatie opzet opleiding E8-1/2/3 en D1/2, seizoen
Informatie opzet opleiding E8-1/2/3 en D1/2, seizoen 2019-2020 1. Inleiding De KNHB heeft enige tijd geleden haar Strategische visie 2020 opgesteld. In deze visie zijn 4 thema s benoemd om de toekomstige
Nadere informatieStuderen en sporten Centrum voor Topsport en Onderwijs Eindhoven
Studeren en sporten Centrum voor Topsport en Onderwijs Eindhoven Aanleiding Ambitie Nederlandse sport en overheid: - Nederland bij de Top 10 van de wereld - Nederland op Olympisch niveau in 2016 Minimaal
Nadere informatieKernmerken. 19/01/2009 1 van 9. Variatie biologische. (sportspecifieke. Kalenderleeftijd. Fase in het. Meerjaren Opleidingsplan Judo
Judo Algemeen Kernmerken Beschrijving van de fase Deze fase is belangrijk voor het verbeteren van de bewegingsmotoriek: * balans en coordinatie * rennen, gooien, springen en vangen * snelheid * kracht
Nadere informatieONDERWATERHOCKEY COMMISSIE JAARPLAN Lid NOC*NSF
ONDERWATERHOCKEY COMMISSIE JAARPLAN 2015 Onderdeel van N.O.B. Lid CMAS Lid NOC*NSF Inleiding Voor u ligt het jaarplan 2015 vanuit de onderwaterhockey commissie voor de sport onderwaterhockey in Nederland.
Nadere informatieFrits Avis Er bestaat geen raamwerk voor een sportcarrière
Frits Avis Er bestaat geen raamwerk voor een sportcarrière Anders dan Natalia Stambulova, volgens wie er zes keerpunten zijn die een sportcarrière kunnen maken of breken, is sportpsycholoog Frits Avis
Nadere informatieUITLEG SUBSIDIES NOC*NSF
UITLEG SUBSIDIES NOC*NSF Toelichting IOC/WDSF en NOC*NSF/NADB Het Internationaal Olympisch Comité (IOC) erkent de World DanceSport Federation (WDSF) als het enige erkende Internationale danskanaal. Dit
Nadere informatieAlgemene informatie over kwalificatie
Algemene informatie over kwalificatie In dit hoofdstuk wordt het beroep nader omschreven. unctiebenaming Begeleider, Assistent B. Typering kwalificatie Werkomgeving De Leider Sportieve Recreatie niveau
Nadere informatieTechnische Commissie honkbal
Technische Commissie honkbal Honk- en softbalvereniging Houten Dragons Versie 21-02-2002 Pagina 1 van 6 Inhoudsopgave Pagina 1 Voorwoord...2 2 Inleiding...2 3 Doelstelling...2 4 Taken voor de Technische
Nadere informatieBeleid NHV Talentontwikkeling versie0516
De weg van het handbaltalent binnen het NHV 1. Inleiding Binnen ons NHV Talentontwikkelingsbeleid is het van belang dat een talent weet welke mogelijkheden er zijn om zijn of haar talent binnen het NHV
Nadere informatieDe rol van de coach in de ontwikkeling van prestatiegedrag
De rol van de coach in de van prestatiegedrag Paul Wylleman Prestatiemanager Prestatiegedrag NOC*NSF Nlcoach Congres Sportpsychologie en het totale mensprincipe Prestatiegedrag Vereisten sport Psychologische
Nadere informatieKwalificatieprofiel CMV trainer 2
Kwalificatieprofiel CMV trainer 2 Overzicht Kenmerken kwalificatieprofiel Naam van de kwalificatie CMV trainer 2 Kwalificatiestructuur KSS 2017 Kwalificatielijn Trainer-coach Kwalificatieniveau 2 Verplichte
Nadere informatieLong Term Player Development
Long Term Player Development VOETBALCLINIC TECHNIEK TRAINEN C L I N I C O U D - T U R N H O U T 1 7 A P R I L 2 0 1 3 B E T E R E C O O R D I N A T I E F V E R M O G E N A L S B A S I S V O O R E E N O
Nadere informatieSubsidie. Bijlage 1. De definities van de categorieën zijn als volgt:
Bijlage 1 Subsidie Het doel en de criteria voor het verlenen van subsidie worden in dit hoofdstuk besproken. De Algemene Wet Bestuursrecht en de Subsidieverordening evenementen gemeente Venray zijn hierbij
Nadere informatieDit aanbod is uitstekend te combineren met Mijnzwemcoach.nl of andere interventies uit de menukaart zoals Fiets fit!, Start2run.
Zwemsport 'Sportaanbod ouders van jonge kinderen' Organisatie: Koninklijke Nederlandse Zwembond (KNZB) Contactpersoon: heer Mikel Vogels Contactpersoon 2: mevrouw Cécile Veldman Erkenningen: Sport- en
Nadere informatieHOCKEY TALENTEN? Jos Geijsel, Topsportfysioloog Ajax en KNHB.
HOCKEY TALENTEN? Jos Geijsel, Topsportfysioloog Ajax en KNHB. Hockey mag zich in een toenemende populariteit verheugen. Zowel de ledenaantallen als nieuwe vormen van hockey nemen toe. Kennelijk biedt hockey
Nadere informatieSamen Top
Samen Top uitgangspunten en aanbevelingen voor een stimulerend sportklimaat voor alle betrokkenen binnen het verband van de gymnastiekvereniging Pro Patria Samen Top versie pp / 15 feb 2013 blad 1/5 Intro
Nadere informatie4. Selecties. Zo hoog mogelijk spelen met eigen kweek betekent ook dat we kritisch moeten kijken naar het huidige selectie proces.
HDS Strategie voor de komende vier jaar. 1. Algemeen. Uitgangspunt voor een vereniging met zo n 900 leden moet zijn dat we ambitie hebben. We willen met Dames, Heren en junioren zo hoog mogelijk spelen.
Nadere informatieKwalificatieprofiel Beachbeachvolleybaltrainer 2
Overzicht Kenmerken kwalificatieprofiel Naam van de kwalificatie Beachvolleybaltrainer 2 Kwalificatiestructuur KSS 2017 Kwalificatielijn Trainer-coach Kwalificatieniveau 2 Verplichte deelkwalificaties
Nadere informatieSport en Innovatie. Mentaal talent kan fysiek tekort compenseren
Mentaal talent kan fysiek tekort compenseren Sport en Innovatie De één scoort fluitend doelpunt na doelpunt, de ander krijgt slappe knieën bij het nemen van een strafschop. De één vliegt over de horden
Nadere informatieK. Excelsior Zedelgem Jeugd
K. Excelsior Zedelgem Jeugd Werkmethode: Spelersindeling - talenontwikkeling Debutantjes Pagadders U6-U7 (2009-2010 ) Kernlijnen jeugdplan: Spelers al spelend zo veel mogelijk baltoetsen aanbieden met
Nadere informatieINTERNE SCOUTING
INTERNE SCOUTING 2017-2018 RKVV WILHELMINA (Versie 1, 09 april 2017) Beleidsplan TC Wilhelmina Page 1 Interne scouting Interne scouting richt zich met name op het bevorderen van de doorstroom van niet
Nadere informatieSelectiebeleid 2016 NL Team Sportklimmen
Selectiebeleid 2016 NL Team Sportklimmen Inhoudsopgave Inleiding 3 RTC 4 Uitleg proefperiode Jong Oranje 5 Jong Oranje 7 Uitleg proefperiode Nederlands Team 8 Nederlands Team 9 2 INLEIDING De ambitie van
Nadere informatieBeleidsplan (Para)Medische Commissie
Beleidsplan (Para)Medische Commissie Inleiding Groningen Atletiek is een sterke atletiekvereniging met circa 700 leden en een flink ambitieniveau. Groningen Atletiek wil een rol gaan spelen in top van
Nadere informatieDriejarig Uitvoeringsplan afdeling Jeugd sv Enter Periode 1 januari 2012 tm 31 december 2014
CONCEPT Driejarig Uitvoeringsplan afdeling Jeugd sv Enter Periode 1 januari 2012 tm 31 december 2014 JEUGDBESTUUR sv ENTER November 2012 Binden en Groeien Jeugdbestuur sv Enter 1 Inleiding Recent heeft
Nadere informatieVoor de kampioenen van de toekomst! 9 oktober 2015
Voor de kampioenen van de toekomst! 9 oktober 2015 Wie ben ik. Peter Zijerveld Talentcoach KNWU op Papendal Sinds 2000 in dienst van de KNWU Coördinator sportstimulering tot 2006 Coördinator sportontwikkeling
Nadere informatieVlaamse Trainersschool
Secretariaat Arenberggebouw, Arenbergstraat 5 1000 Brussel - Tel:02 209 47 21 Vlaamse Trainersschool Opleidingen Catalogus opleidingsstramienen 2019 (Onder voorbehoud van wijzigingen tijdens het cursusjaar)
Nadere informatieSubsidie. Bijlage 1. De definities van de categorieën zijn als volgt:
Bijlage 1 Subsidie Het doel en de criteria voor het verlenen van subsidie worden in dit hoofdstuk besproken. De Algemene Wet Bestuursrecht en de Subsidieverordening evenementen gemeente Venray zijn hierbij
Nadere informatie