Studiedag: er is wat onduidelijkheid over een studiedag van woensdag. Deze is niet voor ons! De leerlingen zijn dus niet vrij!

Transcriptie

1 Weekbericht van 4 april 2016 Studiedag: er is wat onduidelijkheid over een studiedag van woensdag. Deze is niet voor ons! De leerlingen zijn dus niet vrij! Groep 1a: Van eitje tot vlinder. Rupsje Nooitgenoeg verven.

2 Wat zijn ze mooi geworden! Het vouwen van de vlinder valt nog niet mee. Een vlinder heeft hele mooie vleugels. Deze week blijft in het teken staan van de lente. We gaan naar de kinderboerderij en maken een rondje om de school opzoek naar de lente. Hoe zien we dat het lente is? De zaadjes in de klas worden goed verzorgd door de kinderen. Er komen al kleine plantjes uit. Deze week kijken we naar bloemen en plantjes. Hoe gaat dat nou? Van zaadjes en bloembollen tot plantjes en bloemen.

3 Groep 1b Berg beklimmen en net als de apen kimmen in en hangen aan een touw. Lopen op de loopklossen valt nog niet mee.

4 Een werk tuin zoals de kinderen het benoemden en deze tuin is om te spelen. In deze tuin ligt een steen onder de grond en een pad onder het gras. Een tuin met bloemen op het gras en een glijbaan en een weg en hele mooie bloemen.

5 De tuin om te werken De komende week staat de lente nog steeds centraal. Vorige week zijn we niet naar de kinderboerderij geweest en daar willen we deze week wel graag naar toe. We hebben gehoord dat er nu 6 lammetjes zijn! We hebben op een papier geschreven waar we aan denken bij de lente. Er zijn dieren wakker geworden (kikkers) en er worden dieren geboren. Er is ook een bloemenboom (bloesem) en er zijn andere bloemen. De zon schijnt en we mogen soms de jassen uit. We vouwen een koetje en een kalfje en bouwen hokken waar dieren in kunnen. Groep 2 Deze week gaan we verder met het thema lente. We leren de namen van bloemen uit bollen en bekijken de ontwikkeling van bol tot bloem.we leren ook dat takken bloemen kunnen dragen ( forsythia, katjes, bloesem) We zingen een liedje over een zaadje in de grond en beelden het lied uit. Natuurlijk bekijken we ook filmpjes en boeken over dit onderwerp. We maken een hyacinth en knippen en plakken de ontwikkeling van bol tot bloem. Ook hebben we een taak met Figura B serie ( weer iets moeilijker). Op het digibord gaan we bloemen tellen en leren het verschil tussen een woord/letter/zin. Ook wordt er weer volop gerijmd en gehakt en geplakt.

6 Bloemen leggen op de kralenplank Groep 3: Deze week gaan we lekker verder met kern 9. Vorige week hebben we proefjes gedaan. Deze week gaan we de fiets eens goed bekijken: wat zit daar allemaal aan? Hoe heten al die verschillende onderdelen? Hoe zit de fiets in elkaar? Verder leren we woorden met een dubbele medeklinker in het midden lezen (nog niet schrijven!) en gaan we door elkaar gehusselde zinnen weer in de goed volgorde leggen. Met rekenen maken we deze week veel sommetjes tot 20. De splitsingen tot 10 worden nog eens herhaald. De kinderen moeten deze splitsingen nu vlot kunnen maken. Ook besteden we veel aandacht aan het rekenen met geld. Weer genoeg te doen dus! Groep 4: Deze week gaan wij met rekenen verder met de tafels. Wij leren de tafels met anker- en steunpunten, leren tafels in een context. Oefenen de tafel van 3 en 4 ( Wilt u thuis ook extra oefenen) en wie kan de tafel van 6. Wij leren handig aftrekken en optellen tm 100. Vrijdag gaan wij lessen clusteren met als thema: Hoe kun je wegen Met taal leren wij het begrip chronologisch inhoudt en toepassen in stripverhaaltjes. Ze leren dat je je taalgebruik aanpast aan verschillende situaties. Met spelling gaan wij verder met de open lettergreep. Wij herhalen de spellingsregels: eend, muisje, toren. Tijdens muziek hebben wij een liedje een Bollebollebollebollebol geleerd. Wij hebben allerlei lentewoorden geklapt en tijdens het ritmeklappen van bol tot bloem uitgebeeld. Tijdens natuur hebben wij een les over : de kastanjetak in de lente gehad. Wij hebben informatie gelezen, de groei bekeken op het digibord, takken in de klas bekeken en verwerkt op en werkblad. Daarna mochten de kinderen een schilderij maken van een kastanjetak.

7

8 De schilderijen hebben de kinderen afgemaakt met lentebloemen, nl het vouwen ( 16 vierkantjes) van een tulp en erbij knippen en plakken. Resultaat zie gang groep 4. Groep 5: Rekenen: Deze week herhalen we de tafels en het inwisselen van geld. Daarnaast oefenen we met het aftrekken onder elkaar op deze manier: = = =20 6-9= =217 In de loop van de week en volgende week gaan we rekenen met digitale kloktijden. Bij deze sommen is het belangrijk dat de kinderen goed analoog en digitaal kunnen klokkijken. Dit gaan we dan ook weer flink oefenen. Taal: We oefenen deze week het stellen van vragen en het correct beantwoorden hiervan en het noteren in telegramsstijl. Spelling: Woorden met een ie klank schrijven als i. We herhalen de tekendief en dubbelzetter en het schrijven van woorden met een d of een t. De kinderen gaan bezig met het afronden van hun verslag op school en indien nodig kunnen ze ook thuis hieraan werken. Een aantal kinderen heeft het verslag al gepresenteerd.

9 Groep 6: Afgelopen vrijdag was het goed te merken dat het een bijzondere dag was..zout in de koffie, plakband voor de deur gespannen, nog een afstandsbediening in de groep, een niet werkende muis bij de computer, rekensommen met andere antwoorden..raar maar echt waar en natuurlijk te verwachten op 1 april! We hebben er samen van genoten en veel om gelachen. Vandaag hebben we de afsluiting van het leesvirus gehad. We konden stemmen op het leukst gelezen boek en hebben allerlei leuke activiteiten gedaan. Tot slot het belangrijkste: Hoera, we zijn kampioen geworden van de 3 scholen uit Erica. Bij Taal gaan we verder met het hoofdstuk: Vers van de pers. We bedenken creatieve bijschriften bij afbeeldingen en bedenken woorden die gemaakt worden volgens de regel: woord+ woord=woord (fiets+ pomp=fietspomp) We gaan het woordenboek gebruiken en zoeken het onderwerp uit de zinnen. Bij spelling gaat het deze week over het vervoegen van werkwoorden in de t.t en v.t. Hierbij gebruiken we de stappenkaart, zodat het vervoegen gemakkelijk zal gaan worden. Bij de rekenlessen van vorige week hebben we gewerkt over: omtrek-oppervlakte en inhoud. We hebben o.a. gekeken hoeveel kinderen er op 1 vierkante meter kunnen staan. Deze week werken we over gewichten en schaalverdeling. Ook ronden we deze week alle sommen van blok 5 af, zodat we ons volgende week op de herhalingslessen van de verschillende onderwerpen kunnen gaan richten. In de week van 18 april wordt de rekentoets van blok 5 afgenomen. Inmiddels is het oefenpakket van de topografie van Noord Holland meegegeven. Toets datum Tijdens de geschiedenisles gaan we het hebben over de Islam. In de Middeleeuwen kwamen er steeds meer christenen in Europa. In de landen om de Middellandse zee ontstond een ander geloof: de Islam. Ook kijken we naar het verschil in geloof vroeger en nu tussen moslims en christenen. Toets datum van dit hoofdstuk is op: De samenvatting wordt vrijdag meegegeven. Bij Trefwoord gaat het thema deze week over: zelfstandigheid. We gaan het hebben over wat we bedoelen met zelfstandigheid en vragen ons samen af, wanneer we iemand zelfstandig vinden. Door middel van verhalen, liedjes en gedichten wordt dit duidelijk gemaakt. Groep 7: Donderdag (7 april) is de theorietoets van het landelijk verkeersexamen. Op examen.vvn.nl kun je oefenexamens maken. Deze week maken we van rekenen de laatste lessen van blok 5. Volgende week nemen we de rekentoets af.

10 Dinsdag 5 april hebben de kinderen een toets van aardrijkskunde. Maandag 11 april is de topografietoets van Frankrijk. Met taal zijn we begonnen met blok 14; Op reis. Dit gaat over allerlei soorten reizen, over land, door de lucht, over het water, lange reizen, korte reizen, middellange reizen enz. Ook gaan we leren wat een voorzetsel is. De regel: Een voorzetsel is een woord dat past in de zin: Maud voert de kippen.. het weekend. Of in de zin: De bijen vliegen de korven. Groep 8: Deze week gaan we wat onderdelen oefenen van het Cito. Daarnaast oefenen ze studievaardigheden bij Gynzy. Dit kunnen ze ook thuis doen. De Taaltoets staat deze week ook op het programma. Met rekenen gaan we verder met het onderdeel breuken en procenten. Ze werken hier zelfstandig aan. Met geschiedenis werken we over de tijd na de oorlog. Verder bespreken we de toets van natuur die volgende week dinsdag is. * AGENDA: Dinsdag 5 april teamvergadering uur Contact M.R. Heeft u ideeën of opmerkingen en wilt u dit kenbaar maken aan de M.R. dan kunt u dit kwijt bij Dhr. Gerry Hake (oudergeleding M.R.). Hij is bereikbaar via: mr.brummelbos@45000.nl