Kinderen kunnen optellingen en aftrekkingen aangeboden in een context maken tot en met 20.

Transcriptie

1 Hallo allemaal, Al 5 weken zitten we in groep 4, en wat hebben we al veel geleerd! De eerste tafeltoetsen zijn al gedaan. Heel veel kinderen hadden goed thuis geoefend, super! In de klas besteden we veel aandacht aan het begrip dat hoort bij de keersommen. Het automatiseren en tafelspelletjes kunnen de kinderen thuis oefenen. Maar we leren veel meer bij rekenen. We werken nu in blok 2. Hieronder heb ik een overzicht van de doelen van rekenen voor het eerste half jaar groep 4 neergezet. Blok 1: Kinderen kunnen optellingen en aftrekkingen aangeboden in een context maken tot en met 20. Kinderen kennen splitsingen tot en met 20. Meetkunde: Kinderen zoeken afbeeldingen van eenvoudige figuren en uitslagen daarvan bij elkaar. Kinderen zoeken de gedraaide plattegrond bij een getekend blokkenbouwsel en noteren de hoogtegetallen. Blok 2: Getallen en getalrelaties: Kinderen kunnen getallen tot en met 100 ordenen Kinderen leggen verband tussen getallen en een combinatie van sprongen van 10 en huppen van 1 weergegeven op de lege getallenlijn (tot en met 100) en kunnen dit toepassen in eenvoudige opgaven met geld Kinderen kunnen getallen tot en met 100 lokaliseren op een getallenlijn Kinderen kunnen optellingen en aftrekkingen tot en met 20. page 1 / 7

2 Blok 3: Kinderen kunnen de hele tientallen aanvullen tot 100 Kinderen kunnen verdubbelen en tellen met huppen van 2 Kinderen kennen de betekenis van het X-teken Meten, tijd, geld: Kinderen kunnen eenvoudige referentiematen gebruiken om lengtes te schatten Blok 4: Getallen en getalrelaties: Kinderen kunnen tellen met sprongen van 10 of grote huppen vanaf een willekeurig getal. Kinderen maken optellingen tot en met 100 van het type 42+7, 47+8 en 40+30, Kinderen maken aftrekkingen tot en met 100 van het type 47-2, 42-7 en 40-30, Meten, tijd, geld: Kinderen kunnen tot op centimeters nauwkeurig meten met een liniaal. Blok 5: Getallen en getalrelaties: * Kinderen kunnen getallen tot en met 100 lokaliseren op een getallenlijn. * kinderen kennen de tafel van 2 en kennen de begrippen van even en oneven. kinderen kunnen optel- en aftreksommen noteren en uitrekenen bij combinaties van sprongen van 10 en (grote) huppen vanaf een willekeurig getal op de getallenlijn. * kinderen kunnen in concrete situaties delingen maken. Blok 6: Kinderen maken optellingen t/m 100 van het type 42+8,42+21 en en Kinderen maken aftrekkingen t/m 100 van het type 47-7,47-21 en Meten, tijd en geld: Kinderen kunnen bedrag t/m 2,- samenstellen met munten page 2 / 7

3 Kinderen kunnen op een analoge klok tijden aflezen en aangeven in hele en halve uren en kwartieren. Ze kunnen tijdsduur bepalen bij een tijdsverschil van hele en halve uren. Naast rekenen besteden we ook veel aandacht aan het technisch lezen in groep 4. Hieronder een overzicht van de doelen die we midden groep 4 bereikt willen hebben. Doelen Estafette (Technisch leesmethode) Bij het werken met Estafette ligt het accent op het aanleren van een goede technische leesvaardigheid, waarbij onderscheid wordt gemaakt in correct lezen, vlot lezen, vloeiend lezen. Maar daarnaast wordt in de methode ook veel ruimte gegeven aan leesplezier. Hieronder zie je een overzicht van de concrete leesdoelen die in de leeslessen aan de orde zullen komen in niveau M4. Correct lezen: Onder correct lezen verstaan we het foutloos lezen van woorden, zinnen of teksten. Lees wat er staat. Vlot lezen: Met vlot lezen bedoelen we dat een leerling niet alleen in staat moet zijn om woorden correct te lezen, maar dat dit bovendien voldoende vlot moet verlopen. Vloeiend lezen: Om vloeiend te kunnen lezen, moet de lezer geen moeite meer hebben met correct en vlot lezen. Er is namelijk sprake van vloeiend lezen, als de lezer een tekst zonder haperingen en met goede intonatie voorleest. Leesplezier: page 3 / 7

4 Ervoor zorgen dat kinderen plezier beleven aan lezen, is ook een uitdrukkelijke doelstelling in Estafette. Het gaat erom dat leerlingen een goede technische leesvaardigheid verwerven, zodat dit lezen vrijwel moeiteloos gaat en zij kunnen ervaren dat je aan lezen plezier kunt beleven. Leesmoeilijkheden M4: Eenlettergrepige woorden met th- en wr- Tweelettergrepige woorden met aai-, -ooi-, -oei- Tweelettergrepige woorden eindigend op end Tweelettergrepige woorden eindigend op ig, -lijk, -ing Tweelettergrepige woorden met stomme e- in eerste lettergreep, maar niet met be-, ge-, ver- Tweelettergrepige woorden met i- (uitspraak /ie/) Drielettergrepige woorden zonder leesmoeilijkheden Drielettergrepige woorden eindigend op eren, - elen, - enen Drielettergrepige woorden eindigend op ig, -lijk, -ing Woorden eindigend op etje Mededeling: Na 5 weken school waren bij veel kinderen de kastjes en laadjes overvol met allerlei spullen. Afgelopen vrijdag hebben de kinderen hun kastjes opgeruimd. Sommige kinderen hadden speelgoed of andere spullen in hun la die niets met school te maken hadden. Andere kinderen hadden meer dan 10 gummen in hun laadje. Onder lestijd vond er ruilhandel plaats en waren er ook kinderen die mini-gummen (stukjes van grote gummen) spaarden. Vlot een liniaal, vraagtekenkaartje ed te zoeken, was niet altijd mogelijk. De kastjes zijn nu weer netjes. Dit willen we graag zo houden. Ik hoop dat jullie als ouder de kinderen beperkte en alleen functionele spullen willen laten meegeven. Hieronder de agenda van groep 4: Maandag 30 september: Kroonloop Wat hebben de kinderen veel rondjes gelopen! Iedereen mag zeker trots zijn! Donderdag 3 oktober: Opening kinderboekenweek. Onze eerste aula bezoek als groep 4 met de onderbouw. Wij zaten nu dus achteraan en dat is wel even wennen voor sommigen... Vrijdag 4 oktober: Bavo-dag Opname lip-dup: Zo bijzonder page 4 / 7

5 Hoewel ik er zelf niet bij kon zijn, heb ik gehoord dat het een ontzettende leuke dag is geweest. Ik ben heel benieuwd naar het resultaat. We zullen het zo snel mogelijk in de klas op het digibord gaan bekijken. Vrijdag 11 oktober: Juf Yvonne werkt, Juf Nathalie niet. Woensdag 16 oktober: OR jaarvergadering: U komt toch ook? kleding inzameling Donderdag 17 oktober: Juf Carla werkt, Juf Yvonne niet. Vrijdag 18 oktober: Afsluiting Kinderboekenweek. Herfstvakantie Maandag 28 oktober: Studiedag: Kinderen zijn vrij. Dinsdag 29 Oktober: Start interreligieuze lesweek Vrijdag 1 november: Afsluiting interreligieuze lesweek Dit was weer een hoop informatie. Aan het einde van de ochtend en de middag sta ik of juf Nikole altijd op het schoolplein voor als er vragen zijn. page 5 / 7

6 Juf Yvonne, juf Nathalie en juf Nikole page 6 / 7

7 Powered by TCPDF ( Groep 4: Oktober nieuws - (d.d.: ) st-bavoschool Harmelen page 7 / 7