Groep 1 en 2: Dagelijks gaan we in de speelzaal gymmen en of spelen. Soms met een opdracht soms zonder een opdracht.

Transcriptie

1 Weekbericht van 7 september 2015 Woensdag komt de bibliobus weer. Denken jullie aan de boeken? Groep 1 en 2: Dagelijks gaan we in de speelzaal gymmen en of spelen. Soms met een opdracht soms zonder een opdracht. Samen werken aan het bouwen van een toren. Lopen over de brug. Fijn dat er zoveel ouders op de informatieavond waren. Groep 1: Deze week werken we rondom het prentenboek Wil je mijn vriendje zijn. De dieren in het boek zoeken elkaar op en kijken bij wie ze zich het beste voelen waarna er vriendschap wordt gesloten. Omdat de juffen ook al mooie vriendschappen zien ontwikkelen gaan we daar deze week veel over werken en praten. We maken een vriendje van karton, leren een versje en gaan rollenspellen uitbeelden. Deze week gaan we ook een kleine opdracht bij de juf doen, namelijk de kleurenkennis wordt afgenomen.

2 Groep 2: De puzzeltaak; geconcentreerd werken. De letter z bij de zonnebloem stempelen Een opdracht bij het digibord. Deze week starten we met het thema dinosaurussen. We buigen ons over de vraag: wat weten we al en wat willen we leren? We zoeken plaatjes en informatie over dino s op het digibord en horen best wel moeilijke namen daarbij. We gaan dino s tellen, sorteren en op volgorde leggen. Ook bekijken we het digitale boek Sjakie de kleine dynodrachus. We leren een dierenliedje waar ook een dinosaurus in voorkomt. Als taak knippen en plakken we een kop van een dino en maken van een dinokleurplaat een schilderij. Verder hebben we ook een taak met Figura A, waarbij we een vorm opvullen met losse vormen. Vorige week hebben we kennis gemaakt met juf Elisa. Zij doet de opleiding onderwijsassistente en komt iedere dinsdag bij ons in de groep. Juf Elisa we heten je van harte welkom en zijn blij met je hulp!

3 Groep 3: De eerste leeskern wordt deze week alweer afgesloten. In het werkboekje kunnen de kinderen laten zien of ze al goed kunnen hakken en plakken en of ze al enkele letters kennen. Volgende week maandag laten ze bij juf horen welke woordjes ze al kunnen lezen! Juf Elisa is onze stagiaire onderwijsassistente en komt elke maandag in onze groep. Ze kan dan fijn helpen! Oefeningen bij een geleerde letter: Plaatjes zoeken met de letter de letter mooi versieren Woordjes met de letter stempelen echte vissen in de klas! Woensdag komt de bibliobus weer. De boekjes die we op school hebben, worden geruild. De boekjes die thuis zijn, mogen ook geruild worden, maar mogen ook nog, tot de volgende bibliobus komt, thuis blijven. Van bijna alle kinderen heb ik nu een biebkaartje. Nu de laatsten nog! Er zijn 2 moeders die wel willen helpen met de leesspelletjes op maandagmiddag. Zijn er nog meer liefhebbers? We kunnen dan een schema maken, zodat je niet elke week aan de beurt bent. Groep 4: Met rekenen gaan wij deze week flink oefenen met de kralenketting. De kinderen moeten de getallen vlot kunnen aflezen en plaatsen. Ook gaan wij sommen maken met behulp van een rekendriehoek, ze mogen nu nog gebruik maken van fiches. Met taal hebben wij deze week de eerste taaltoets over naamwoorden, dubbelwoorden en doewoorden. Tijdens schrijven leren wij deze week de hoofdletter I en J. Om het lezen te stimuleren hebben de kinderen tijdens tekenen zelf een leeswijzer ontworpen, gelamineerd en mee naar huis genomen. Thuis mogen de kinderen een blz uit een boek voorbereiden en s morgen in de kring op een leeskruk aan de anderen voorlezen.

4 Groep 5: Met taal sluiten we deze week het tweede hoofdstuk af met een toets. Vooral het alfabet moeten ze goed kennen en woorden op alfabetische volgorde zetten. Bij rekenen tellen we in het Frans en in het Turks. Verder worden sommen tot 100 en tafels herhaald. Wilt u thuis de tafels blijven herhalen en oefenen. De tafels tot en met 7 moeten ze nu vlot kennen. Met spelling volgt er vrijdag een dictee. Als er teveel fouten in het dictee zitten krijgt uw kind een werkblad mee om thuis te oefenen. Fijn als u dit met uw kind oefent. We hopen dat het betere resultaten oplevert. Met aardrijkskunde krijgen de kinderen vandaag een samenvatting van blok 1 mee. Ze kunnen dit thuis leren. De toets volgt dan maandag 14 september. Denkt u aan de informatieavond donderdag 10 september om uur. Groep 6: Herinnering: De informatie avond voor groep 6 is op maandag 14 september om uur Tijdens de taalles leren we om zo nauwkeurig mogelijk een voorwerp te beschrijven. Ook leren we om aantekeningen te maken over een voorwerp en aantekeningen te ordenen. We gaan namen van smaakmakers herkennen in een recept en leren de plaatsbepaling van opzoekwoorden in het woordenboek. Bij de rekenlessen werken we met redactiesommen, grote keersommen en berekenen het totaal van kilometers bij bepaalde routes. Ook worden de tafels, deelsommen, het verdubbelen en halveren bij de start van een rekenles herhaald. De kinderen die vorig jaar bij Taal en rekenen de route boekjes gebruikten, hebben deze in de groep ontvangen. Bij de rekenles kan er door een aantal leerlingen ook gewerkt worden in rekentijgers (extra verrijking) We zijn gestart met de provincie Drenthe. Bij deze provincie leren we de plaatsen, wateren en gebieden. De aardrijkskundeles gaat over het thema: Een ander huis. Het gaat hierbij over verhuizen naar Nederland of verhuizen naar een ander land. Op donderdagmiddag hebben we aan het eind van de middag gymnastiek in de sporthal. Kinderen die aan deze kant van de Havenstraat wonen, kunnen hun fiets aan de hand mee nemen naar gym en om uur vanaf de sporthal naar huis fietsen. Ze hoeven dus dan niet weer mee naar school te lopen.

5 Groep 7: Ter herinnering: De informatie avond van groep 7a en groep 7b is op maandag 21 september. We starten om uur. Deze week gaan we met taal verder werken rondom het thema: Een broodje bakkeljauw. Zo gaan we personen leren omschrijven en maken hierin onderscheid tussen subjectieve en objectieve kenmerken, we gaan woorden en afkortingen opzoeken in het woordenboek, gaan zinnen in een context plaatsen en meer. We sluiten dit en het vorige blok af met een taaltoets aan het eind van de week. Tijdens de rekenles gaan we breuken vergelijken, cijferend vermenigvuldigen, optellen en aftrekken en gaan we werken met verschillende maten a.d.h.v het metrieke stelsel (dat vinden veel kinderen nog heel moeilijk). Met spelling gaan we de afspraken van de afgelopen weken herhalen en sluiten we blok 1 af met een dictee. Groep 8: Deze week werken we nog aan blok 2 van taal. Ook gaan we nog onderdelen van beide blokken herhalen. Volgende week hebben we de toets van de eerste twee blokken. Donderdag hebben de kinderen van spelling de toets van blok 1. Met rekenen zien we in de sommen dat er veel combinaties worden gemaakt met breuken en procenten. Ze krijgen hier nog een blad van mee om thuis te leren. De topotoets is op vrijdag18 september. AGENDA: Woensdag 9-9 bibliobus uur Donderdag 10-9 informatieavond groep uur Maandag 14-9 informatieavond groep uur Ouderbrief bij Trefwoord, Van 7 september t/m 25 september staat in Trefwoord het thema 'wijsheid centraal. Drie weken lang gaan de kinderen aan de slag met dit thema. Wijsheid De oorspronkelijke betekenis van het woord wijsheid is weten, maar het heeft ook te maken met zien. Wijsheid is meer dan kennis, het op de hoogte zijn van feiten. Wijsheid heeft te maken met afgestemd zijn op het levensgeluk van mensen. Wijsheid richt ons handelen op het goede, het eerlijke. Wijsheid staat tegenover dwaasheid. Onbezonnen en kortzichtig handelen, dat leidt tot ongeluk en verdriet. Wijsheid en opvoeding Wijsheid heeft te maken met levenservaring, met leeftijd en groei als mens. Als kinderen opgroeien worden ze zich gaandeweg bewust van wat wijsheid voor hen betekent. Ze ontdekken dat wijsheid nodig is op momenten dat je keuzes moet maken in het leven. Tijdens hun opvoeding is het belangrijk dat ze oefenen in het toepassen van wijsheid in conflictsituaties en bij dilemma s. Wat is wijsheid? Hoe moet je wijs handelen? Hoe word je wijs? Met deze drie vragen gaan we met de kinderen op weg om samen wijzer te worden. Met behulp van verhalen, beelden, liedjes en spreuken zoeken we naar antwoorden. Het gaat steeds om het ontdekken, kiezen en toepassen van de wijsheid in het dagelijks leven. Vaak betreft het de dagelijkse omgang met elkaar, maar het gaat óók over het maken van keuzes als het gaat om social media en internet, over rechtvaardigheid, en over hoe je wijsheid van anderen kunt leren immers: Van vragen word je wijs!.

6 De uil, die model staat voor wijsheid, heeft een belangrijke plaats in de praktische uitwerking van het thema gekregen. De wijze Salomo De bijbelse verhalencyclus van koning Salomo biedt vele aanknopingspunten voor het thema. De kinderen horen drie verhalen over deze koning. Salomo verlangt niet naar rijkdom en overwinningen, maar wil een verstandig hart en een goed inzicht. Wanneer God in een droom zegt dat hij een wens mag doen, vraagt Salomo dan ook om wijsheid. Het meest bekende verhaal gaat over twee vrouwen die allebei zeggen moeder te zijn van dezelfde baby; beiden eisen ze het kind op. Salomo spreekt als rechter wijze woorden. Hij stelt voor om het kind in twee helften te verdelen. Nu blijkt de waarheid: de ware moeder ziet af van haar eis zij wil haar kind sparen. Het derde verhaal gaat over de ontmoeting tussen Salomo en de koningin van Seba. Ook zij ziet een koning die zorg draagt voor zijn volk. Vredesweek 2015 Van 19 t/m 27 september is de Vredesweek. Het thema is: Vrede verbindt. Oorlog. agressie, ruzie verdeelt mensen. De vraag is hoe het mogelijk is om bruggenbouwer te zijn in situaties waarin er een kloof is ontstaan tussen mensen. Deze vraag wordt met de oudere kinderen besproken. Contact M.R. Heeft u ideeën, knelpunten of opmerkingen en wilt u dit kenbaar maken aan de M.R. dan kunt u dit kwijt bij Dhr. Gerry Hake (oudergeleding M.R.). Hij is bereikbaar via: mr.brummelbos@45000.nl