Jaarplan OBS de Tuimelaar

Transcriptie

1 Jaarplan OBS de Tuimelaar 1

2 Naam van de school Brinnummer Directie OBS De Tuimelaar 08IE N. v.d. Weide Adres Raadhuisplein 1 Postcode Plaats 2957 RK Nieuw-Lekkerland Telefoon Website directie@obsdetuimelaar.org Postadres Raadhuisplein RK Nieuw-Lekkerland Bevoegd gezag: Adres bevoegd gezag: O2A5 Dam 1, 4241 BL Arkel Fax Contact bevoegd gezag:0 John de Waard Jan Vermeulen jdewaard@o2a5.nl jvermeulen@o2a5.nl 2

3 Inhoudsopgave Jaarplan Inhoud Inhoudsopgave Jaarplan...3 Voorwoord...5 A Beleidsvoornemens...6 B Gevolgen van beleidsvoornemens...11 B.1. Schoolorganisatie...11 B.1.1 Taak- en functieverdeling...11 B.1.2 Groepsverdeling...12 B.1.3 Differentiatie en klassenmanagement...12 B.1.4 Ondersteuning leraren...12 B.2 Personeel...12 B.2.1 Scholing...12 B.2.2 Arbobeleid en ziekteverzuim...13 B.2.3 Stagebeleid...13 B.3 Huisvesting...13 B.3.1 Onderhoud...13 B.3.2 Bouw en verbouw...13 B.4 Overige gebieden...13 B.4.1 Communicatie en website...13 B.4.2 PR en marketing...14 B.4.3 Samenwerking met ouders...14 B.4.4 KDV, PSZ, TSO en BSO...14 B.4.5 Bijzondere activiteiten...14 B.5 Financiën...15 B.5.1. begroting B.5.2 begroting

4 C Schooltijden, urenberekening, jaarplanning...16 Bijlagen...16 Bijlage 1 Taakverdeling 2015/

5 Voorwoord Komend schooljaar zal in het teken staan van het vormgeven van onze nieuwe organisatiestructuur. O2A5 heeft 27 locaties, verdeeld over 5 gemeenten. Iedere gemeente vormt vanaf 1 augustus 2015 een cluster. Onze school staat in het cluster Molenwaard (OBS de Ammers, OBS de Boomgaard, OBS de Kiezel en de Kei (& Overstap), OBS de Knotwilg en OBS de Tuimelaar). Een cluster wordt aangestuurd door een clusterdirectie, de leerkrachten van de verschillende scholen vormen een (of meerdere) onderwijsteams. De clusterdirectie voor dit cluster bestaat uit: - Koos van der Horst (0,8 FTE) - Vacature (0,4 FTE) - Nicolette van der Weide (1,0 FTE; eindverantwoordelijk) Bovenstaande ontwikkeling is een spannende voor alle betrokkenen in onze scholen. Het zal zoeken zijn naar nieuwe rollen, taken, verantwoordelijkheden, structuren en een andere (intensievere) manier van samenwerken. Vooral voor teams van scholen waar een directiewisseling is, kan de overgang groot zijn. De beleidsvoornemens van dit jaarplan zijn gebaseerd op de evaluatie van het voorgaand schooljaar, het nieuw strategisch beleidsplan met koersthema s, de kaderbrief 2015, eind- en tussenopbrengsten, inspectierapport, auditrapport, lokale ontwikkelingen, eigen onderzoeksgegevens, ziekteverzuimnotitie, het ondersteuningsplan van het nieuwe SWV en het SOP. De medezeggenschapsraad heeft: - M.b.t. de onderwijskundige voornemens: instemmingsrecht, - m.b.t. urenberekening en vakantieregeling : adviesrecht. - M.b.t. de personele onderdelen: instemmingsrecht voor de personeelsgeleding - M.b.t. de onderwijstijd: instemmingsrecht van de oudergeleding Nicolette van der Weide Clusterdirecteur openbaar onderwijs Molenwaard 5

6 A Beleidsvoornemens A1 Onderwijsconcept doel(en) Hoe Wanneer Wat is er nodig kosten Wie af Taakspel Iedere leerkracht is geschoold en taakspel is ingevoerd in gr 1-8. IB-er is taakspelcoördinator scholing aantal leraren & invoering in onderbouw, Scholing gedurende het schooljaar Trainer Marjan Tamse Volgt nog NT2 Opzetten NT2-klas 2 ochtenden per week, door OA van samenwerkingsverband, voor OOM? Voor herfstvakantie In overleg met samenwerkingsverband Dir, IB, lkr.onderste uner, OA dag- en weektaken, zelfstandig Zelfstandig werken werken, klassenmanagement, blokjes zw, kinderen actief betrekken bij Teamvergaderingen/ studiedag Studiedag 11 nov team onderwijsactiviteiten) A2 vak- en vormingsgebieden doel(en) Hoe Wanneer Wat is er nodig kosten Wie af cultuur Vervolg cultuurbeleidsplan Molenwaard en Tuimelaar Molenwaardniveau maart CEMK (Joke?) geen dir Molenwaard Actief! Onderzoeken of en in welke vorm we door kunnen gaan met Molenwaard Actief! Voorjaar 2016 Afwachten uitkomst raadsvergadering Op dit moment 1500 dir Rekenen Implementeren drieslagmodel Opfrissen kennis van scholingsbijeenkomsten vorig 17 nov Team, IB, 6

7 in rekeninstructie & toepassen. schooljaar + groepsbezoeken. Ceciel? Keuze maken nieuwe methode of tablets? Uitnodigen snappet 14 januari? 60 per lln. Gr 4-8 Team Inzicht krijgen in en verklaring? Marius, Begrijpend lezen vinden voor de resultaten van begrijpend lezen Leraren bovenbouw volgen cursus Cursus Harry Janssens Mark, Marianne, IB? Burgerschap burgerschapsvorming Beleidsplan maken met hierin de activiteiten burgerschap Dir/IB/coordi nator Leeftsijl A3 Passend onderwijs doel(en) Hoe Wanneer Wat is er nodig kosten Wie af Talenten Aanbod voor meerhoogbegaafden, in overleg met werkgroep van andere OOMscholen en plusklasbegeleidster Werkgroep bijeenkomsten en teamvergadering Beleidsplan maken Plusklas Molenwaard 16 sept 1 collega van iedere school TV 1 okt Inventarisatie leermiddelen 5000 Yvette Bergman + werkgroep HB Inclusieve school Oriëntatiejaar inclusieve school in nauw overleg met team en MR Bijeenkomst MR + teams Boomgaard en Tuimelaar Nog plannen Informatie/keuze maken/hoe ouders hierover informeren Team + MR 7

8 A4 ICT doel(en) Hoe Wanneer Wat is er nodig kosten Wie af ICT Beschrijven van inzet ICT in ons onderwijs Ict beleidsplan Tussen herfst en kerst Geen ICT-ers (Molenwaar d?) A5 Zorg doel(en) Hoe Wanneer Wat is er nodig kosten Wie af Werkdruk rondom zorg Analyse maken van de Voor herfst Werkdruk zorg en OPP s verminderen huidige zorgstructuur, zorgplan onder de loep nemen. Doen we niet teveel Nieuwe afspraken vastleggen in zorgplan IB/dir/team van het goede? ijkpunten basisondersteuning (SOP) Pijler 4 ouderbetrokkenheid Pijler 12 afgestemde materialen Presentatie ouderparticipatie(molenwaar d) en vervolgbijeenkomst op schoolniveau 25 nov en 18 jan team A6 kwaliteitszorg doel(en) Hoe Wanneer Wat is er nodig kosten Wie af Cyclus kwaliteitskaarten Borging kwaliteitszorg, cyclisch werken met kwaliteitskaarten Inplannen in teamvergadering KK rekenen 19 november team schoolleidersregister Registratie in schoolleidersregister (verplicht) Opleiding of assessment (EVC-traject) Na kerst Onderzoeken waar?? dir 8

9 tevredenheidspeiling Direct in het nieuwe schooljaar LTP, PTP en zelfevaluatie in laten vullen Uitzetten vragenlijsten september Zelfevaluatielijst aanpassen geen Marcel, Nic. A7 tussenopbrengsten doel(en) Hoe Wanneer Wat is er nodig kosten Wie af Analyse maken van tussenopbrengsten Uitdraai Parnassys Voor kerst IB A8 eindopbrengsten doel(en) Hoe Wanneer Wat is er nodig kosten Wie af Analyse maken van Eindtoets basisonderwijs; ambitie minimale score op landelijk gemiddelde Uitdraai Parnassys Voor herfst IB A9 explotatie doel(en) Hoe Wanneer Wat is er nodig kosten Wie af Anticiperen op krimp Sluitende begroting A10 personeel doel(en) Hoe Wanneer Wat is er nodig kosten Wie af Invoeren nieuwe CAO Iedere leerkracht heeft inzicht in werktijdfactor, werkdagen en de daaraan gekoppelde hoeveelheid werkuren. onderwijsteam Veel aandacht voor teamontwikkeling, samenwerken en eigenaarschap 21 sept en 6 oktober ziekteverzuim 9

10 POP gesprekken Iedere leerkracht schrijft een POP Werken met maatjes; de leerkracht schrijft een POP en bespreekt dit met een maatje Voor kerstvakantie 360 feedback? Vragenlijst in parnassys? POP invullen in parnassys integraal? team A11 Communicatie/ PR doel(en) Hoe Wanneer Wat is er nodig kosten Wie af Inspirerende bijeenkomst over ouderparticipatie en communicatie met ouders 25 november en 10 december Nieuwe website 500 Andrea van Hoorn A12 Huisvesting doel(en) Hoe Wanneer Wat is er nodig kosten Wie af schoonmaak Extra evaluaties met nieuwe schoonmaakbedrijf Nell Quik Samenwerking brede school Visie op samenwerking vaststellen Plan schrijven Beschrijven wat we al doen en wat we willen 10

11 B Gevolgen van beleidsvoornemens B.1. Schoolorganisatie B.1.1 Taak- en functieverdeling Clusterdirectie - Koos van der Horst (0,8 FTE) - Vacature (0,4 FTE) - Nicolette van der Weide (1,0 FTE; eindverantwoordelijk) Groepsleerkrachten - Andrea van Hoorn (0,4639 FTE) - Ingeborg Faber (06261, FTE) - Eva Amersfoort (0,6261 FTE) - Elise van der Linden (0,6150 FTE) - Marjan Zijlstra (0,7951 FTE) - Erica van Daalen (0,6959 FTE) - Marjan Mast (0,3960 FTE) - Marianne van Duijvendijk (0,7831 FTE) - Mark den Ouden (1,0 FTE) - Marius Kalkman (1,0 FTE) - Nell Quik (0,6012 FTE) - Tineke Maasland (0,4563 FTE) Interne begeleiding ICT - Tineke Maasland (0,4 FTE) - Jan Joostens (0,1 FTE) - Andrea van Hoorn - Marcel Gaal Administratieve ondersteuning - Marcel Gaal 11

12 B.1.2 Groepsverdeling ma di wo do vr gr 1-2 Erica Elise Erica Erica Elise gr 1-2 Eva Eva Eva Andrea Andrea gr 3 Marjan M Marjan Z Marjan Z Marjan Z Marjan Z gr 4-5 Joyce Joyce Joyce Marjan M Marjan M gr 5-6 Marianne v D Marianne v D Marianne v D Marianne v D Tineke gr 6-7 Mark Mark Mark Mark Mark gr 8 Marius Marius Marius Marius Marius B.1.3 Differentiatie en klassenmanagement Doordat de school krimpt moeten er groepen gecombineerd worden. Dit schooljaar staat in het teken van zelfstandig werken, de manier waarop we dat doen wordt vastgelegd in een kwaliteitskaart zelfstandig werken. B.1.4 Ondersteuning leraren Alle collega s werken met een maatje, de POP wordt samen met het maatje besproken en het maatje ondersteunt hier in. De directeur legt 2 groepsbezoeken af (met nagesprek), maatjes voeren POP-gesprek met elkaar, POP formulieren worden ingeleverd en de directeur voert daarna een functioneringsgesprek. Groeps- en leerling besprekingen dragen ook bij tot ondersteuning van de leraren. B.2 Personeel B.2.1 Scholing Nell Quik: cursus Co-teaching Marius Kalkman: cursus Begrijpend lezen met mindmappen Mark den Ouden: cursus Filosoferen met kinderen, begrijpend lezen mindmappen Tineke Maasland: opleiding Coördinator Taakspel Elise van der Linden: cursus Taakspel kleuters en cursus BOSOS Andrea van Hoorn: cursus Taakspel kleuters en cursus BOSOS 12

13 Eva Amersfoort: cursus Taakspel kleuters en cursus BOSOS Erica van Daalen: cursus Taakspel midden/bovenbouw Lkr. Onderbouw Molenwaard: groepsplannen bij kleuters en luisterhouding B.2.2 Arbobeleid en ziekteverzuim Afgelopen schooljaar zijn een aantal collega s uitgevallen, vaak een combinatie van werk en privé. Deels beïnvloedbaar verzuim. Komend schooljaar hopen we met een schone lei te beginnen; er hebben wisselingen plaatsgevonden in de groepsbezetting wat hopelijk bijdraagt aan werkplezier en welbevinden. B.2.3 Stagebeleid We hebben een aanvraag voor een LIO-stagiaire, door de wisseling van groepsbezetting vlak voor de zomervakantie moet nog overlegd worden met collega s in welke groep deze LIO-er gaat stagelopen en of dit haalbaar/wenselijk is. We bieden ruimte voor snuffelstages, we weten nog niet of er oud-leerlingen gebruik van zullen maken. We hebben stagiaires van het Da Vinci college (MBO) en PABO studenten (HBO). B.3 Huisvesting Op het gebied van huisvesting zijn er geen bijzonderheden. Waarschijnlijk zal het beheer over genomen worden door een vrijwilliger, dat wordt komend schooljaar meer duidelijk. B.3.1 Onderhoud Geen B.3.2 Bouw en verbouw Geen B.4 Overige gebieden B.4.1 Communicatie en website De Tuimelbrief, het nieuwsblaadje, verschijnt tweewekelijks en wordt digitaal verzonden. Het nieuwsblaadje wordt na uitgave op de website geplaatst. Er moet gezocht worden naar een haalbare vorm van het vullen van de nieuwsbrieven, het meest praktische is om dit als taak bij één of meerdere collega s neer te leggen. 1x per maand komt een Molenwaardnieuwsbrief uit, daarin kan school specifieke informatie geschreven worden. 13

14 Website Voor de website wordt onderzocht of deze vernieuwd kan worden, daarnaast behoeft het aandacht dat er duidelijke afspraken zijn wat er op de site geplaatst, wie zorgdraagt voor welke informatie. B.4.2 PR en marketing We krijgen terug van ouders dat we heel veel doen, maar dat we dat nog onvoldoende naar buiten brengen. Dit is een punt van aandacht, er zal meer onderwijsinhoudelijke informatie op de website moeten komen. Een ander middel is dat we op informatieavonden goed van te voren bedenken wat we graag voor het voetlicht willen brengen. B.4.3 Samenwerking met ouders Er is op dit moment sprake van een goede samenwerking met ouders. We hebben een bijzonder actieve ouderraad, een positief kritische medezeggenschapsraad en over het algemeen veel ouders die komen helpen op school met hand- en spandiensten. De samenwerking met ouders kan versterkt worden, door bijvoorbeeld meerdere kijkochtenden te organiseren, koffieochtenden weer in te voeren. In november komt er een inspirerende spreker, voor alle Molenwaardcollega s. B.4.4 KDV, PSZ, TSO en BSO In onze brede school werken we nauw samen met WASKO (kinderdagverblijf, peuterspeelzaal, TSO en BSO) Het overblijven (het pedagogisch klimaat) behoeft aandacht. Wellicht is het een idee om Taakspel ook bij overblijf, BSO en op het speelplein in te voeren? B.4.5 Bijzondere activiteiten N.v.t. 14

15 B.5 Financiën Beleidsvoornemens Jaarplan en financiën Beleidsvoornemens Periode Kosten begeleiding/ Kosten Kosten Kosten totaal scholing investering personeel Doelstellingen B.5.1. begroting 2015 Zie bijlage meerjarenbegroting. B.5.2 begroting 2016 Zie bijlage meerjarenbegroting. 15

16 C Schooltijden, urenberekening, jaarplanning Zie schoolgids Bijlagen Taakverdeling Meerjarenbegroting 16

17 Bijlage 1 Taakverdeling 2015/

18 Jaarplan obs de Tuimelaar Vastgesteld te Nieuw-Lekkerland d.d. september 2015 Namens de directie:. Vastgesteld te Nieuw-Lekkerland d.d. september 2015 Namens de medezeggenschapsraad:. Vastgesteld te Nieuw-Lekkerland d.d. september 2015 Namens het bevoegd gezag. 18

19 19