Vakwerkplan Uitstroomprofiel Zorg en Welzijn 2011/2012
|
|
- Filip de Jonge
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Vakwerkplan Uitstroomprofiel Zorg en Welzijn 2011/2012 Algemeen De ISK heeft als doel het schakelen van de leerlingen naar vervolgonderwijs. Zodra een leerling in een uitstroomgroep komt, moet er ingezet worden op het behalen van het benodigde niveau (volgens CEF/ Raamwerk NT2, referentiekader Taal en Rekenen) dat nodig is voor het vervolgonderwijs. Globaal zijn er twee profielen: - Profiel 1: praktijkschool, vmbo-bl,-kl,-gl/mbo 1-2 (niveau 1F) - Profiel 2: vmbo-tl/mbo 3-4/havo/vwo (niveau 2F) De leerling begint op de ISK in een instroomgroep. Zodra een leerling op alle onderdelen niveau A1 heeft bereikt, stroomt hij door naar een uitstroomgroep ( ICT, Techniek of Zorg en Welzijn). De onderdelen zijn: lezen, spreken, luisteren, gesprekken voeren, schrijven en taalverzorging en ze worden getoetst d.m.v. de TOA (Toolkit Onderwijs en Arbeidsmarkt). Inleiding De doelgroep bestaat uit de leerlingen die Nederlands op A1-niveau beheersen en later werkzaam willen zijn in de beroepen Zorg en Welzijn. De leerlingen volgen gedurende één schooljaar het uitstroomprofiel Zorg en Welzijn. Bij het samenstellen van het onderwijsaanbod Zorg en Welzijn is gekeken naar de inhoud VMBO Zorg en Welzijn, het aanbod Zorg en Welzijn opleidingen binnen het ROC en de aansluiting/behoeften van de ISK leerlingen. Centraal bij het onderwijsprogramma Zorg en Welzijn staat: - Toekomstgericht onderwijs Voorbereiding op de doorstroom naar een ROC-opleiding door het volgen van praktijkvakken met bijbehorende vaktaalwoorden NT2 en/of het behalen van certificaten voor vaardigheden/praktijkonderdelen in geval van terugkeer naar eigen land. - Een oriëntatie van de mogelijkheden van beroepskeuze binnen Zorg en Welzijn Facilitair dienstverlener, helpende zorg en welzijn en kapper/ schoonheidsspecialiste - Behalen van een NT2 taalniveau waarmee doorstroom naar ROC mogelijk is De leerling beheerst alle Nederlandse vakonderdelen, d.w.z. schrijven, lezen, spreken, gespreksvaardigheid, luisteren en taalverzorging op 1F niveau, afhankelijk van het uitstroomprofiel in combinatie met capaciteiten van de leerling.
2 Onderwijsinhoud Praktijk Zorg en Welzijn Vakken Lesuren per week 1 Kapsalon 3 2 Schoonheidssalon 2 3 Grootkeuken / EHBO 4 Algemene vakken: Vakken Lesuren per week 1 Nederlands 14 2 Wiskunde 3 3 ICT 2 4 Mens en Maatschappij 2 5 Sport 2 Zorg en welzijn en NT2 Het verwerven van een NT2 taalniveau waarmee doorstroom naar vervolgonderwijs mogelijk is, gebeurt ook bij de praktijkvakken. Uitbreiding van de woordenschat, het lezen van vakteksten, het maken van verslagen en werkstukken, gespreksvaardigheid en het geven van een presentatie/ demonstratie komen ook aan bod bij de praktijkvakken. De leerlingen maken een taalportfolio bij het vak Nederlands en werkportfolio bij de praktijkvakken Zorg en Welzijn. Taalportfolio ISK voor het Nederlands In het taalportfolio volgen de docent Nederlands en de leerling de ontwikkeling en de voortgang van de leerling. Het is een ontwikkelingsdocument en een verzamelplaats voor bewijsmateriaal waarmee gefundeerd kan worden bepaald wanneer de leerling klaar is voor een leerstofonafhankelijke voortgangstoets. Portfolio Praktijk Alle praktijkonderdelen hebben gemeen dat er wordt gewerkt aan het portfolio. Een portfolio is een persoonlijke map waarin je beschrijft wat je kan, waaruit dat blijkt en hoe je jezelf verder wilt ontwikkelen. Dit portfolio bestaat uit: 1. het CV-deel: persoonlijke gegevens en werk- en leerervaring 2. het analytische deel: reflectie van de leerling op de eigen competenties 3. het dossierdeel: alle bewijzen als certificaten, aftekenlijsten, foto s en producten 4. het persoonlijk ontwikkelingsplan: wat zijn de sterke en zwakke punten, welke competenties beheerst de leerling goed en welke zou hij kunnen verbeteren en op welke wijze.
3 Algemene werkwijze praktijkonderdelen Het vak Zorg en Welzijn bestaat uit de volgende onderdelen: Kapsalon Schoonheidssalon EHBO Grootkeuken Bij alle onderdelen werken we met aftekenlijsten. Nadat alle vaardigheden op de lijst zijn afgetekend krijgen de leerlingen een certificaat van het betreffende onderdeel. Daarnaast wordt er gewerkt met fotomateriaal van de behaalde resultaten en reflectieverslagen van de leerling. De docent schrijft een korte tussentijdse evaluatie over de voortgang van de leerling en een eindevaluatie. Elke les worden nieuwe vakwoorden aangeleerd door middel van schriftelijke opdrachten om zo de woordenschat te vergroten. Deze opdrachten komen in het portfolio. Als de leerlingen buiten de school een opdracht hebben uitgevoerd of op excursie zijn geweest, schrijven ze daarover een verslag voor in het portfolio. Kapsalon De leerlingen leren algemene basisvaardigheden knippen, omgaan met klanten/gespreksvaardigheid en NT2. De praktijkdocent geeft samen met een ervaren, gediplomeerd kapster de kniplessen. Na klassikale instructie en/of demonstratie gaan de leerlingen zelf aan het werk: op oefenkoppen, bij elkaar en bij meegebrachte modellen. Iedere leerling krijgt een oefenkop waar hij zelf verantwoordelijk voor is en gedurende de hele periode mee gaat werken. De leerlingen krijgen een aftekenlijst waarop alle onderdelen afgetekend moeten worden door de docent. Alle basisvaardigheden moeten driemaal op een oefenkop worden uitgevoerd, vervolgens driemaal bij een echt model en door de docent als voldoende/goed beoordeeld worden. Heeft de leerling de aftekenlijst compleet, dan heeft hij een certificaat voor het onderdeel kapsalon behaald. Uiteindelijk is het de bedoeling dat een leerling niet alleen maar losse onderdelen beheerst, maar een aantal vaardigheden achter elkaar kan laten zien. Aan het einde van de module is toegewerkt naar een werkplaatssimulatie: de leerling moet een klant ontvangen, een gesprek aan kunnen gaan, de juiste kappershandelingen kunnen verrichten en de behandeling afsluiten zoals dit ook in een kapsalon gebeurt.
4 Schoonheidssalon De leerlingen leren algemene basisvaardigheden uiterlijke verzorging, omgaan met klanten/gespreksvaardigheid en NT2. De praktijkdocent geeft de lessen uiterlijke verzorging. Na klassikale bespreking en instructie gaan de leerlingen zelf aan het werk. Bij uiterlijke verzorging maken we gebruik van de methode Werkportfolio, met duidelijke beschrijvingen en met veel beeldmateriaal. De les start met het herhalen van de oude woorden en het bespreken van de nieuwe woorden. De leerlingen nemen deze over in hun woordenschrift. De praktische vaardigheden ten aanzien van de uiterlijke verzorging worden geoefend op elkaar. De docent is ondersteunend en coachend aanwezig. De leerlingen leren praktische vaardigheden als make-up technieken, huidverzorging, voetverzorging en persoonlijke verzorging. Alle basisvaardigheden moeten driemaal worden uitgevoerd en door de docent als voldoende/goed beoordeeld worden. Heeft de leerling de aftekenlijst compleet, dan heeft hij een certificaat voor schoonheidssalon behaald. Uiteindelijk is het de bedoeling dat een leerling niet alleen maar losse onderdelen beheerst, maar een aantal vaardigheden achter elkaar kan laten zien. Aan het einde van de module is toegewerkt naar een werkplaatssimulatie: de leerling moet een klant ontvangen, een gesprek aan kunnen gaan, de juiste schoonheidsbehandelingen kunnen verrichten en de behandeling afsluiten zoals dit ook in een salon gebeurt. Grootkeuken De leerlingen leren algemene basisvaardigheden zoals koken in grote hoeveelheden volgens een recept, portioneren, snijtechnieken, basiskennis van de HACCP, in- en verkoop van producten, voorraadbeheer, omgaan met klanten, gespreksvaardigheden en NT2. De praktijkdocent geeft de lessen grootkeuken. Iedere week wordt voor de volgende week het menu bepaald. Het menu wordt 1 x per week verkocht in de school en de leerlingen mogen het menu bepalen. Daarna worden de hoofdlijnen uitgezet door de docent, iedere leerling krijgt in het proces een eigen taak en draagt hier de verantwoordelijkheid voor. Ook zijn de leerlingen in grote lijnen verantwoordelijk voor de in- en verkoop van het gerecht. Omdat het product verkocht wordt, is het belangrijk dat de hygiënecode gevolgd wordt volgens de HACCP schoolkantine. Tijdens de werkzaamheden in de kantine en het boodschappen doen komen de leerlingen in contact met anderen en wordt de spreekvaardigheid goed geoefend. Voor het vergroten van de woordenschat werken we met verwerkingsopdrachten en/of het benoemen en herhalen van de diverse keukenmaterialen en ingrediënten. Gedurende een hele week volgen twee leerlingen een interne stage in de schoolkantine. Buiten de verkoop van het bovengenoemde, dragen zij zorg voor de algemene verkoop gedurende de pauzes en andere facilitaire aspecten die onze schoolkantine met zich mee brengt zoals voorraadbeheer, voorbereiding van de verkoop en schoonmaakwerkzaamheden.
5 EHBO Deze voorbereidende cursus EHBO maakt de leerlingen bewust van het belang van Eerste Hulp. De leerlingen leren wat je moet doen bij verwondingen of botbreuken en als iemand flauwvalt of niet meer ademt. Ze leren ook hoe je ongevallen kunt voorkomen. Er wordt geoefend met eenvoudige verbandtechnieken en levensreddende handelingen. Methode/uitvoering Ter ondersteuning van deze module wordt het boek Jeugd EHBO gebruikt en maken we gebruik van losse werkkaarten met helder beeldmateriaal en duidelijke korte instructies. Naar aanleiding van een casus volgt er een klassengesprek waarin de leerlingen kunnen reageren op het genoemde, getoonde of vertelde. Daarna oefenen de leerlingen noodzakelijke handelingen gerelateerd aan de casus. De docent demonstreert met behulp van een model, de leerlingen werken in tweetallen aan de vaardigheid. Bij EHBO is het belangrijk dat je constant contact houdt met je slachtoffer, dus op spreekvaardigheid zal veel nadruk komen te liggen. De leerlingen krijgen een aftekenlijst waarop alle onderdelen afgetekend moeten worden door de docent. Uiteindelijk is het de bedoeling dat een leerling niet alleen maar losse onderdelen beheerst, maar een aantal vaardigheden achter elkaar kan laten zien volgens de vijf belangrijkste EHBO-punten (let op gevaar, ga na wat er is gebeurd, geruststellen, zorg voor deskundige hulp en help het slachtoffer ter plekke). De module wordt afgesloten met een praktijkexamen en het inleveren een werkstuk. Alle basisvaardigheden moeten afgetekend worden en vervolgens door de docent als voldoende/ goed beoordeeld worden. Heeft de leerling de aftekenlijst compleet, het praktijkexamen behaald en het werkstuk gemaakt, dan krijgt hij/zij een certificaat voor EHBO. Aandachtspunten volgend schooljaar Het uitbreiden van de interne stage, excursies en leren door buitenschoolse opdrachten. Einddoelen - De leerling heeft het benodigde NT2 taalniveau behaald en stroomt door naar een ROCopleiding. (TOA toetsen 1F 2F, alle 6 onderdelen) - De leerling heeft door de oriëntatie van de mogelijkheden binnen Z&W een toekomstige beroepskeuze kunnen maken. - De leerling heeft een taalportfolio en een praktijkportfolio gemaakt. - De leerling heeft vier certificaten behaald: kapsalon, schoonheidssalon, EHBO en grootkeuken. Monique Peters Carla van der Wal 3 maart 2011
PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING 2015-2017. Vak: Verzorging
PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING 2015-2017 Vak: Verzorging Het vak verzorging bereidt je voor op dienstverlenende en verzorgende beroepen. Het werken met mensen staat centraal. Je werkt aan zowel praktijk-
Nadere informatieSchets van het onderwijsprogramma Route 1, jaar praktijkschool vso
Schets van het onderwijsprogramma Route 1, 12 16 jaar praktijkschool vso De leerlingen in Route 1 Uitstroomprofiel praktijkonderwijs, vso bereiden zich voor op instroom in het praktijkonderwijs (en soms
Nadere informatiePraktijkschool diploma. De Faam November 2014
Praktijkschool diploma De Faam November 2014 Het praktijkschool diploma? Iedere leerling op de Faam kan sinds vorig schooljaar in de bovenbouw een PrO diploma halen als hij/zij: ontwikkeling kan aantonen
Nadere informatieSchets van het onderwijsprogramma. Route 2, 16+ mbo entree. april 2016
Schets van het onderwijsprogramma De leerlingen in route 2 uitstroomprofiel entreeopleiding worden voorbereid op instroom in de entreeopleiding in het mbo. De entreeopleiding is drempelloos en duurt een
Nadere informatieSchets van het onderwijsprogramma Route 1, 16+ (begeleid) werk, inburgering
Schets van het onderwijsprogramma, inburgering De leerlingen in route 1 uitstroomprofiel (begeleid) werk, inburgering stromen door naar (begeleid) werk. Dat betekent dat er in het onderwijsprogramma aan
Nadere informatieHandboek Examinering Praktijk Onderwijs
Handboek Examinering Praktijk Onderwijs Schooljaar 2013 - 1. Voorwoord Voor je ligt het examenhandboek voor de opleiding Praktijkonderwijs. Dit examenhandboek geldt voor de duur dat je op het Tender College
Nadere informatieBernardusschool Praktische stroom, uitstroomprofiel arbeidsmatige dagbesteding
Bernardusschool Praktische stroom, uitstroomprofiel arbeidsmatige dagbesteding Typering van de vakken die binnen het profiel arbeidsmatige dagbesteding worden aangeboden Nederlandse taal en communicatie
Nadere informatie- Aan het eind van deze fase is niveau 1F bereikt
Bernardusschool - Cognitiestroom, uitstroomprofiel arbeidsmarkt Typering van de vakken die binnen het profiel arbeidsmarkt worden aangeboden Nederlandse taal en communicatie Op de Cognitiestroom van de
Nadere informatieVernieuwingen VMBO Sector Zorg en Welzijn 5 maart 2015
Vernieuwingen VMBO Sector Zorg en Welzijn Voorstellen Rita van der Pol sectieleider en docent Zorg en Welzijn Nuborgh college Oostenlicht 2 Nuborgh college Oostenlicht Elburg 3 Inhoud presentatie 1. Voorstellen
Nadere informatieInformatieavond klas 4
Informatieavond klas 4 Praktijkonderwijs Werken naar werk Samen op weg bereikt ieder zijn doel Programma Uitstroomprofielen + vakkenpakket Doorstromen naar arbeid Doorstromen naar entreeonderwijs Algemene
Nadere informatieTOETSEN EN BEOORDELEN NT2. LOWAN-dag
TOETSEN EN BEOORDELEN NT2 LOWAN-dag 10-4-2017 DOEL VAN DE WORKSHOP Informatie geven over toetsing en beoordeling op de ISK Leiden en algemene informatie over een aantal toetsinstrumenten Samen beoordelen
Nadere informatieSchets van het onderwijsprogramma. Route 2, 16+ mbo 2. april 2016
Schets van het onderwijsprogramma De leerlingen in route 2 uitstroomprofiel mbo 2 worden voorbereid op instroom in een niveau 2 opleiding op het mbo. De school moet voor deze leerlingen een veilige plek
Nadere informatiePraktijkonderwijs, dat ga ik doen! Informatiebrochure Praktijkonderwijs
Praktijkonderwijs, dat ga ik doen! Informatiebrochure Praktijkonderwijs Onze boodschap aan leerlingen: Praktijkonderwijs, dat ga ik doen! Het Praktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onderwijs. Je
Nadere informatieNEDERLANDS en REKENEN
NEDERLANDS en REKENEN INHOUD Voorwoord Nederlands Rekenen Voorwoord Je beseft het misschien niet, maar de hele dag ben je met taal bezig. Om in de maatschappij en in je vak waarvoor je wordt opgeleid je
Nadere informatieHerinrichting Schoolplein mavo 3
Herinrichting Schoolplein mavo 3 Pagina 1 van 7 Inleiding Binnenkort ga je aan de slag met het project Herinrichting van het schoolplein. Alle leerlingen van het derde leerjaar gaan ervoor zorgen dat ons
Nadere informatieTOETSPROTOCOL COLLEGE. vmbo (leerjaar 1 t/m 3) havo/vwo (leerjaar 1 t/m 4) praktijk
TOETSPROTOCOL COLLEGE vmbo (leerjaar 1 t/m 3) havo/vwo (leerjaar 1 t/m 4) praktijk Inleiding In dit toets protocol zijn de rechten en plichten van zowel leerling als docent vastgelegd met betrekking tot
Nadere informatieSchets onderwijsprogramma en lessentabel. Route 2, 16+ mbo 2. april 2016
Schets onderwijsprogramma en lessentabel De leerlingen in route 2 uitstroomprofiel mbo 2 worden voorbereid op instroom in een niveau 2 opleiding op het mbo. De school moet voor deze leerlingen een veilige
Nadere informatieReferentiekaders. Doorlopende leerlijn Taal en Rekenen (Meijerink) 2. Station en de referentiekaders 6
Referentiekaders Doorlopende leerlijn Taal en Rekenen (Meijerink) 2 Station en de referentiekaders 6 1 Doorlopende leerlijnen Taal en Rekenen (Commissie Meijerink) Een beknopte samenvatting/ de belangrijkste
Nadere informatieHet maken van een casus is een onderdeel van beroepsprestatie 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties
Docenthandleiding. Inleiding opdracht 1: schrijven van een casus. Het maken van een casus is een onderdeel van beroepsprestatie 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties Voor de leerlingen is
Nadere informatieHandboek Examinering Praktijkschool Grotius College Delft*
Handboek Examinering Praktijkschool Grotius College Delft* Schooljaar 2013-2014 * Gebaseerd op handboek Examinering Praktijkonderwijs 6 Haagse scholen 2009/2010 Handboek Examinering versie Grotius College
Nadere informatieWat wil jij worden? Docentenhandleiding. Juni 2018 Spirit4you.
Wat wil jij worden? Docentenhandleiding Juni 2018 Spirit4you www.bekijkjetoekomstnu.nl Inhoudsopgave Deel 1 Algemene informatie Waarom deze opdrachtkaarten? Voor wie? Algemene lesdoelen Opbouw Taalniveau
Nadere informatieLeerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Leerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 12: Het vinden van werk c: Kiezen en solliciteren naar passende stageplek Thema 1 Introles De leerling oriënteert zich op
Nadere informatieSchets van het onderwijsprogramma Route 2, jaar vmbo basis
Schets van het onderwijsprogramma Route 2, 12 16 jaar vmbo basis Bij leerlingen in route 2 uitstroomprofiel vmbo basis ligt het accent op instroom in de onderbouw van de vmbo basisberoepsgerichte leerweg.
Nadere informatieSchets onderwijsprogramma en lessentabel Route 2, jaar vmbo basis
Schets onderwijsprogramma en lessentabel Route 2, 12 16 jaar vmbo basis Bij leerlingen in route 2 uitstroomprofiel vmbo basis ligt het accent op instroom in de onderbouw van de vmbo basisberoepsgerichte
Nadere informatieDidactisch Groepsplan Leerjaar 3 K
Didactisch Groepsplan Leerjaar 3 K Lesmodel: DAIM 45 min 5 min Oriëntatie: herhalen vorige les 5 min Instructie: doel benoemen aan het begin van de les Dyslexie Leerlingen die een dyslexie verklaring hebben
Nadere informatieINHOUD. Data centraal schriftelijk eindexamen. Programma van toetsing en afsluiting per vak. Aanvullende bepaling
INHOUD Data centraal schriftelijk eindexamen per vak Aanvullende bepaling Data Centraal Schriftelijk Eindexamen Schooljaar 2016-2017 Klas 4-kader vanaf 3 april Start centraal schriftelijke en praktische
Nadere informatieSchets van het onderwijsprogramma Route 3, 12 16 jaar vmbo kader/gl/tl
Schets van het onderwijsprogramma Route 3, 12 16 jaar vmbo kader/gl/tl De leerlingen in route 3 uitstroomprofiel vmbo k/gl/t worden voorbereid op instroom in de onderbouw van het vmbo (kader, gemengde
Nadere informatieGroepsplan Yulius Lingewaal College
Groepsplan Yulius Lingewaal College Klas D VMBO TL 4 Mentor Schooljaar 2014-2015 Datum start groepsplan 2 september 2014 Didactische leerlijnen Leerlijn Doelen Aanpak / Organisatie Materiaal Evaluatie
Nadere informatieWat wil de werkgever? Praktijkleren. CSG Prins Maurits. Middelharnis
Wat wil de werkgever? Praktijkleren CSG Prins Maurits Middelharnis Wat wil de werkgever? Het antwoord op deze vraag hebben wij een aantal jaren geleden voor onszelf geformuleerd. Laat de lessen bij de
Nadere informatieStagefolder 2014-2015 Laurentius Praktijkschool
1 Stageorganisatie Laurentius Praktijkschool De stages zijn een belangrijk onderdeel van het schoolprogramma in VO 3, 4 /5 groep. De school heeft al vele jaren contacten met stagebedrijven en instellingen
Nadere informatieDidactisch Groepsplan 3 e leerjaar AGL
Didactisch Groepsplan 3 e leerjaar AGL Lesmodel: DAIM 45 min 5 min Oriëntatie: herhalen vorige les 10 min Instructie: doel benoemen aan het begin van de les plus instructie geven 25 minuten: verwerking
Nadere informatieOVERGANGSNORMEN OP- en DOORSTROOMREGELING 2015 2016
OVERGANGSNORMEN OP- en DOORSTROOMREGELING 2015 2016 Voorwoord Voor u ligt het document Overgangsnormen en op- en doorstroomregeling 2015-2016. De Johan de Witt Scholengroep is een school waar het behalen
Nadere informatieLeerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 2: Praktijkkern j: Thema: 2 1. Introles De leerling geeft aan wat je met enkele bekende apparaten in de keuken kunt doen.
Nadere informatie2 x per week 45 minuten werken aan de basisdoelen, daarnaast verrijking en verdiepingswerk op Studiemeter.nl.
Basis Groep: AGL Fase 1 Leerjaar 1 Vak: Engels 2 x per week 45 minuten werken aan de basisdoelen, daarnaast verrijking en verdiepingswerk op Studiemeter.nl. methode De 8 thema s in het boek hebben terugkerende
Nadere informatieTaal- en rekenbeleid. Acties op vier niveaus
Taal- en rekenbeleid Acties op vier niveaus Doorkijk anno maart 2013 De zes schakels TOA Intake taalbewust docent Intensivering rekenen Visie Taal- en rekenbeleid volgen Acties 2013-2014 De zes schakels
Nadere informatieDoorlopende leerlijnen taal: ervaringen met 3 scholen
Ronde 5 Bert de Vos APS, Utrecht Contact: b.devos@aps.nl Doorlopende leerlijnen taal: ervaringen met 3 scholen 1. Over de drempels met taal Het rapport Over de drempels met taal is al ruim een jaar oud.
Nadere informatieDeel 2. Gevolgd onderwijs pag. 9 2.1 onderwijs op dit moment pag. 10
Van: Klas: 1 Inhoud: Handleiding Portfolio pag. 3 Deel 1. Dit ben ik pag. 6 Deel 2. Gevolgd onderwijs pag. 9 2.1 onderwijs op dit moment pag. 10 Deel 3. Ervaringen pag. 11 3.1 stage (binnen schooltijd)
Nadere informatieTypering van de vakken die binnen het profiel Cognitief ZML en PRO worden aangeboden
Bernardusschool SO-, uitstroomprofiel ZML Cognitie en PRO Typering van de vakken die binnen het profiel Cognitief ZML en PRO worden aangeboden Nederlandse taal en communicatie Op de Cognitiestroom van
Nadere informatieOVERGANGSNORMEN OP- EN AFSTROOMREGELINGEN 2013-2014
OVERGANGSNORMEN OP- EN AFSTROOMREGELINGEN 2013-2014 Voorwoord Voor u ligt het document Overgangsnormen en op- en afstroomregelingen 2013-2014. De Johan de Witt Scholengroep is een school waar het behalen
Nadere informatieProgramma van toetsing en afsluiting Schooljaar 2015-2016. 4e leerjaar VMBO-KB. Veurs Voorburg
Schooljaar 2015-2016 4e leerjaar VMBO-KB Veurs Voorburg leerweg: kader beroepsgericht sectoren : Zorg en Welzijn of Economie Vak:biologie Inleiding Eindcijfer van het schoolexamen is het gewogen gemiddelde
Nadere informatiePraktijkonderwijs. talent ben je zelf
Praktijkonderwijs talent ben je zelf open dagen zaterdag 26 januari 10:00-13:00 uur zaterdag 2 februari 10:00-13:00 uur School-in-bedrijf woensdag 16 januari woensdag 23 januari woensdag 30 januari Wat
Nadere informatieProgramma van Toetsing en Afsluiting
Programma van Toetsing en Afsluiting 201/2017 Basisberoepsgerichte leerweg leerwerktraject Leerjaar 4 De Keurkamp Inhoudsopgave Voorwoord 3 Nederlands 4 rekenen intersectoraal technologie en commercie
Nadere informatieProgramma van Toetsing en Afsluiting
Programma van Toetsing en Afsluiting 201/201 Basisberoepsgerichte leerweg leerwerktraject Leerjaar 4 De Keurkamp Inhoudsopgave Voorwoord 1 Nederlands 2 rekenen 3 zorg & welzijn breed 4 zorg & welzijn breed
Nadere informatieProgramma van toetsing
Programma van toetsing Inleiding In samenwerking met onderwijskundige experts hebben we ons programma van toetsing ontworpen. Het programma van toetsing is gevarieerd en bevat naast kennistoetsen en beoordelingen
Nadere informatieHandboek Examinering Praktijkonderwijs Versie: februari 2019
Handboek Examinering Praktijkonderwijs Versie: februari 2019 Inhoud 1. Inleiding blz. 2 2. Algemeen blz. 2 3. Eisen blz. 3 4. Het eindgesprek blz. 3 5. Examenkosten blz. 3 Bijlage Het examenreglement blz.
Nadere informatie(Docentenhandleiding) Rollenspel
(Docentenhandleiding) Rollenspel Een rollenspel is als het ware een klein toneelstukje. In een rollenspel komen personages aan bod die bepaalde eigenschappen of een doel in het verhaal hebben. De bedoeling
Nadere informatieSectorwerkstuk. Theoretische Leerweg. Klas 4 TL/M 2015-2016
Sectorwerkstuk Theoretische Leerweg Klas 4 TL/M 2015-2016 Naam leerling Naam mentor/begeleider Inleiding Met het maken van dit sectorwerkstuk oefen je vaardigheden die je als leerling van het VMBO nodig
Nadere informatieINHOUD. Data centraal schriftelijk eindexamen. Programma van toetsing en afsluiting per vak. Aanvullende bepaling
INHOUD Data centraal schriftelijk eindexamen Programma van toetsing en afsluiting per vak Aanvullende bepaling Data Centraal Schriftelijk Eindexamen Schooljaar 2016-2017 Klas 4-basis vanaf 3 april Start
Nadere informatieTessenderlandt. Puberbrein als innovatiekans. Project puberbrein Kompas
Tessenderlandt Puberbrein als innovatiekans Project puberbrein Kompas Product presentatie Kompas Van PSL naar activerend onderwijs. Kompas heeft in de loop der jaren het bestaande stage programma omgebouwd
Nadere informatieLEERLIJN MODERNE VREEMDE TALEN
LEERLIJN MODERNE VREEMDE TALEN Naam opleiding/cohort : VR Toerisme niveau 4 2015/2016 Taal : Engels Start traject : september 2015 Einde traject : januari 2018 Afronding/examen : januari 2018 Leerdoelen
Nadere informatieBPV werkboek. Technicus elektrotechnische industriële installaties en systemen niveau 4 BBL Crebonummer: BPV-werkboek 25262/versie sept.
BPV werkboek Technicus elektrotechnische industriële installaties en systemen niveau 4 BBL Crebonummer: 25262 Naam student: BPV-werkboek 25262/versie sept. 16 1 Inhoudsopgave 1 Algemeen...3 1.1 Begin en
Nadere informatieSchets onderwijsprogramma en lessentabel Route 3, jaar havo/vwo
Schets onderwijsprogramma en lessentabel Route 3, 12-16 jaar havo/vwo De leerlingen in route 3 (12 16) uitstroomprofiel havo/vwo kunnen instromen in verschillende fasen van het reguliere onderwijs: in
Nadere informatieSchets onderwijsprogramma en lessentabel Route 3, jaar vmbo kader/gl/tl
Schets onderwijsprogramma en lessentabel Route 3, 12 16 jaar vmbo kader/gl/tl De leerlingen in route 3 uitstroomprofiel vmbo k/gl/t worden voorbereid op instroom in de onderbouw van het vmbo (kader, gemengde
Nadere informatiePorfolio. Politie Vormingscentrum
Porfolio 1. Inleiding 2. Wat is een portfolio? Hoe gebruik je het portfolio Reflectieverslagen Persoonlijke leerdoelen formuleren Werkwijze en denkmodel om opgaven/problemen op te lossen 1. INLEIDING Ligt
Nadere informatieIndividueel begeleiden van NT2-studenten Presentatie Nederlands Vlaams Platform Taalbeleid Hoger Onderwijs 24 april Om te beginnen..
Individueel begeleiden van NT2-studenten Presentatie Nederlands Vlaams Platform Taalbeleid Hoger Onderwijs 24 april 2015 Om te beginnen.. De doelen van ons Platform a. Ontwikkelen van een gemeen- schappelijke
Nadere informatieBasisarrangement. Groep: AGL fase 1 Leerjaar 1 Vak: Nederlandse taal. 5x per week 45 minuten werken aan de basisdoelen
Basis Groep: AGL fase 1 Leerjaar 1 Vak: Nederlandse taal 5x per week 45 minuten werken aan de basisdoelen Deviant methode leer/werkboek VIA vooraf op weg naar 1F. De 8 thema s in het boek hebben terugkerende
Nadere informatieVoorwoord Bieden van zorg en ondersteuning op basis van een werkplanning
Voorwoord Voor u ligt een proeve van bekwaamheid voor de opleiding Helpende Zorg & Welzijn, niveau 2, voor de kerntaak 1: Bieden van zorg en ondersteuning op basis van een werkplanning Deze proeve sluit
Nadere informatieCompetentiegericht Leren in de praktijk
Competentiegericht Leren in de praktijk Hoe werken we in de praktijk? Wat hebben we als vier scholen gemeen? Wat doen we op onze eigen manier? Een overzicht 1 Competentiegericht Leren in de praktijk Wat
Nadere informatie1 Studieloopbaanbegeleiding (slb) 15 1.1 Doel en taken slb 15 1.2 slb-instrumenten en methoden 18
Inhoud Inleiding 9 Deel 1 Theorie 13 1 Studieloopbaanbegeleiding (slb) 15 1.1 Doel en taken slb 15 1.2 slb-instrumenten en methoden 18 2 Gespreksvaardigheden 28 2.1 Communicatiewetmatigheden 28 2.2 Luisteren
Nadere informatieProduct en prijzen 2016 Social Media Rijbewijs
GI T AL E Product en prijzen 2016 Social Media Rijbewijs Januari 2016 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Maak kennis met het Social Media Rijbewijs... 3 Inhoud lessen... 4 Digitale leeromgeving... 5 Prijzen
Nadere informatieSchets van het onderwijsprogramma Route 3, jaar havo/vwo
Schets van het onderwijsprogramma Route 3, 12-16 jaar havo/vwo De leerlingen in route 3 (12 16) uitstroomprofiel havo/vwo kunnen instromen in verschillende fasen van het reguliere onderwijs: in de onderbouw
Nadere informatieDRUKPROEF 1. Informatie Locatie Rijssen. Het gaat om jou!
Informatie 2019-2020 Locatie Rijssen Het gaat om jou! Inhoud Kies jij voor het Pius X College?... 3 Kleinschaligheid... 5 Waar staat het Pius X College voor?... 5 Identiteit... 7 Ons onderwijsaanbod...
Nadere informatieProgramma van Toetsing en Afsluiting Schooljaar Dr. Albert Schweitzer havo-vwo
Programma van Toetsing en Afsluiting Schooljaar 2014-2015 Dr. Albert Schweitzer havo-vwo VWO 6 code SOM duur (minuten) herkansbaar Cijfer Vak: Biologie Cohort: 2012 Totale studielast: 480 Aanduiding A
Nadere informatieNetwerkbijeenkomsten Platform VMBO Zorg & Welzijn. Bijeenkomsten oktober/november 2014
Netwerkbijeenkomsten Platform VMBO Zorg & Welzijn Bijeenkomsten oktober/november 2014 Programma 13.30 Opening en mededelingen 13.45 De nieuwe examenprogramma s: hoe staan we ervoor? - Actuele informatie
Nadere informatieAls huiswerk voor de tweede bijeenkomst moeten de cursisten oefening 03.2 & 03.3 maken
Bijeenkomst 1 De trainer stelt zichzelf voor en geeft een korte toelichting over de inhoud en het doel van de training. Licht de afspraken en regels toe die gelden voor deelname. Neemt hier de tijd voor,
Nadere informatieProduct en prijzen 2014
Product en prijzen 2014 1 Augustus 2014 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Maak kennis met Social Media Rijbewijs... 3 Opbouw en inhoud lessenreeks... 4 Digitale leeromgeving... 5 Docentenomgeving... 6 Prijzen
Nadere informatieElke dag leren door te doen
Elke dag leren door te doen Praktijkonderwijs elke dag een uitdaging Elk kind heeft talent en voor elk kind zijn er uitdagingen. Dat is het uitgangspunt van Praktijkonderwijs op het Elde College. Binnen
Nadere informatiePraktijkonderwijs. TerraNigraMaastricht
Praktijkonderwijs TerraNigraMaastricht Contact Praktijkonderwijs TerraNigraMaastricht Terra Nigrastraat 5 6216 BK Maastricht T 043-3621079 E administratie@terranigra.nl I www.terranigra.nl Persoonlijk
Nadere informatieVrije School voor voortgezet onderwijs vwo, havo, vmbo-tl. Programma van toetsing en afsluiting Schooljaar 2015-2016. Rudolf Steiner College
Vrije School voor voortgezet onderwijs vwo, havo, vmbo-tl Programma van toetsing en afsluiting Schooljaar 2-216 vmbo-t examenjaar Rudolf Steiner College Vak:Nederlands en SE1 Periode Middeleeuwen einde
Nadere informatie* Vanaf 9 september is onze nieuwe website online : www.pentacollege-attendiz.nl
Opbrengsten Penta College 2014-2015 Inleiding Iedere school heeft tot taak onderwijs te bieden waarbij de leerlingen kennis, vaardigheden en houdingen verwerven. Uitgangspunt voor dat aanbod zijn de kerndoelen
Nadere informatieInteractie 1. Basiscommunicatie en schriftelijke correctie. Slotdocument
Interactie 1 Basiscommunicatie en schriftelijke correctie Slotdocument Verantwoording: Onder basiscommunicatie verstaan we de vaardigheid van de leerkracht om zo met leerlingen te communiceren dat zij
Nadere informatieHANDLEIDING ISK-PORTFOLIO VOOR DOCENTEN
HANDLEIDING ISK-PORTFOLIO VOOR DOCENTEN Verantwoording Het ISK-portfolio is ontwikkeld als extra ondersteuning voor docenten die werken met ISK-leerlingen. In het portfolio kunnen opdrachten worden verzameld
Nadere informatiedecaan Annette Brons
Van harte welkom!! decaan Annette Brons LOB(loopbaanoriëntatie en begeleiding) LOB is een geïntegreerd en continue proces waarin de leerling wordt voorbereid op een toekomstige vervolgopleiding, arbeidsmarkt,
Nadere informatieBBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 7 Persoonlijke ontwikkeling Portfolio ~ POP ~ PAP
BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 7 Inleiding en leerdoelen Het begrip portfolio komt oorspronkelijk uit de wereld van kunst en architectuur. Kunstenaars en architecten kunnen bij hun sollicitaties
Nadere informatieHuiswerk heeft verschillende redenen, doelstellingen binnen onze school:
Protocol Huiswerk OBS De Schakels 2014-2015 Binnen onze school kan huiswerk bestaan uit: leerwerk schriftelijk werk opdrachten zoals: zoek op of neem mee bereid je werkstuk/presentatie/boekbespreking/powerpoint
Nadere informatieDe lessen vinden plaats op school, op een zo gunstig mogelijk tijdstip, maar er moet rekening gehouden worden met een 9e uur.
Hardenberg, 20 april 2016 Beste leerlingen en ouders/verzorgers, Spaans wordt op het Vechtdal College gegeven als extra vak met 1 lesuur in de week. Volgend schooljaar, 2016-2017, begint er voor leerlingen
Nadere informatieInstructie Praktijkopleider of BPV Beoordelaar
Instructie Praktijkopleider of BPV Beoordelaar Ontwikkelingsgericht Praktijkbeoordelen.nl DOSSIER : Alle DOSSIERCREBO : Alle KWALIFICATIE : Alle KWALIFICATIECREBO : Alle NIVEAU : Alle COHORT : Vanaf 2015
Nadere informatieLeerjaar Doelstelling opdracht. Activiteit Betrokkenen Loopbaancompetenties. Motievenreflectie Kwaliteitenreflectie
LOB matrix KWC afdeling SMS Noteer in onderstaand schema alle activiteiten die jij als professional of binnen de afdeling waar je werkzaam bent mee gewerkt wordt. Dit kunnen losse instrumenten zijn zoals
Nadere informatieProgramma van toetsing tot september 2015 Versie 1.1 Con Amore B.V.
Programma van toetsing tot september 2015 Programma van toetsing tot september 2015 Versie 1.1 Con Amore B.V. Inleiding Voor studenten die zijn begonnen met het curriculum voor september 2015 is het oude
Nadere informatieProgramma van toetsing en afsluiting Schooljaar 2015-2016. 4e leerjaar VMBO-BB. Veurs Voorburg
Schooljaar 2015-2016 4e leerjaar VMBO-BB Veurs Voorburg leerweg: basis beroepsgericht sectoren : Zorg en Welzijn of Economie Vak:biologie Inleiding Hier komt de vakinleiding van biologie Schoolexamens
Nadere informatieDiplomering op De Poort
Diplomering op De Poort Stap voor stap geslaagde leerlingen! Agenda: Introductie door dhr. C. Bron Stage lopen in klas 4 en 5 Branchegericht certificaat: SVH Theorie en diplomering Nazorg Doel van de avond
Nadere informatieLocatieplan Onstwedde ( ) Onderwerp: Vernieuwing VMBO
Locatieplan Onstwedde (2017-2018) Onderwerp: Vernieuwing VMBO 1 Thema Dienstverlening & Producten. 2 Relatie met het schoolplan Het uiteindelijke doel van de implementatie van D&P bij TL is: Zelfontplooiing
Nadere informatieProduct en prijzen schooljaar 2015-2016
Product en prijzen schooljaar 2015-2016 1 * Dit betreft de kosten per leerling. Er worden ook kosten per school en per docent in rekening gebracht. Inhoudsopgave Inhoudsopgave...2 Maak kennis met Social
Nadere informatieVoor wie Voor mensen die een voor de opleiding relevante werkplek hebben voor minimaal 20 uur per week, gegarandeerd voor minimaal 1 kalenderjaar.
Naam training / opleiding Opleiding assistent conciërge/beheerder BB of BBL2 Opleidingsinstituut IBN Arbeidsintegratie Korte omschrijving De conciërge of beheerder is de spil waar alles om draait op een
Nadere informatiePrOmotie, Hét leermiddelenpakket voor het praktijkonderwijs
Hét leermiddelenpakket voor het praktijkonderwijs hét leermiddelenpakket voor het praktijkonderwijs De leeromgeving biedt het praktijkonderwijs, zijn leerlingen en docenten een volwaardig en betaalbaar
Nadere informatieREKENBELEID
2018-2019 REKENBELEID BRAVO! COLLEGE CRANENDONCK Inhoud Inleiding... 1 Algemene doelstelling van het vak rekenen... 1 Basisvorming... 1 Rekenonderwijs BRAVO! College schooljaar 2018-2019... 2 Algemeen...
Nadere informatieInformatie avond Arbeidsmarkt gekwalificeerd Assistent (AKA) Brede opleiding niveau-1. Welkom! Accent Nijkerk
Informatie avond Arbeidsmarkt gekwalificeerd Assistent (AKA) Brede opleiding niveau-1 Welkom! Accent Nijkerk Waar staat AKA? ARBEIDSMARKT 1 2 3 4 1 AKA VMBO PRO (BL, GL, KL, TL) Niveaus in het MBO Niveau
Nadere informatieNEDERLANDS VMBO-4 PERIODE 1
NEDERLANDS VMBO-4 PERIODE 1 De leerlingen beheersen alle mondelinge en schriftelijke taalvaardigheden die aan bod komen in Op Nieuw Niveau 4 en aangeleverde materialen Afwisselende werkvormen: zelfstandig
Nadere informatieHandboek Examinering Praktijkschool Grotius College Delft*
Handboek Examinering Praktijkschool Grotius College Delft* Schooljaar 2011-2012 * Gebaseerd op handboek Examinering Praktijkonderwijs 6 Haagse scholen 2009/2010 Handboek Examinering versie Grotius College
Nadere informatieVoor het beoordelen en het becijferen van de modules en projecten wordt door de docenten een scoringsformulier van competenties ingevuld.
PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING Vak: Innovatieve Techniek Inleiding Innovatieve Techniek is een vak waarbij je een brede oriëntatie op techniek krijgen. Je werkt in de vorm van modules en projecten,
Nadere informatieProduct en prijzen 2017 Media Rijbewijs
Product en prijzen 2017 Product en prijzen 2017 Social Media Rijbewijs Media Rijbewijs Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Maak kennis met het Media Rijbewijs... 3 Inhoud lessen... 4 Digitale leeromgeving...
Nadere informatieVoorstel taal- en rekenbeleid [school]
Inleiding Landelijk Op 27 april 2010 heeft de Eerste Kamer het wetsvoorstel 'Referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen' aangenomen. Het wetsvoorstel treedt op 1 augustus 2010 in werking. De kern van
Nadere informatieMarnecollege PTA VMBO GL/TL cohort 2013-2015. PTA VMBO GL/TL cohort 2013-2015, versie 131010ab
Marnecollege VMBO GL/TL cohort 2013-2015 VMBO GL/TL cohort 2013-2015, versie 131010ab Programma van Toetsing & Afsluiting Vaknaam Aardrijkskunde Cohort 2013-2014 2014-2015 Totaal 36 87 123 percentage 25%
Nadere informatieopmerkingen vorm tijd min. gemiddelde van alle in dit schooljaar gemaakte toetsen (de se-periodes zijn vermeld in de Schoolgids)
HET GOESE LYCEUM, pta, havo 4, 2013-2014,NEDERLANDS 471 0 Diverse vaardigheden, zowel op gebied van taal als literatuur Bestaat uit het gewogen M/S 3 n n.v.t. gemiddelde van alle in dit schooljaar gemaakte
Nadere informatiePTA Intersectoraal Dienstverlening, Technologie & Commercie - Waldeck - cohort
PTA Intersectoraal Dienstverlening, Technologie & Commercie - Waldeck - cohort 2016-2017- 2018 Het intersectorale beroepsvoorbereidende programma bestaat op de locatie Waldeck uit een algemeen derde leerjaar
Nadere informatieSchets van het onderwijsprogramma Route 3, 16+ mbo 3-4, hbo(-schakel), vavo
Schets van het onderwijsprogramma Route 3, 16+ mbo 3-4, hbo(-schakel), vavo De leerlingen in route 3 (16+) uitstroomprofiel mbo 3-4, hbo en vavo kunnen instromen in verschillende vormen van regulier onderwijs,
Nadere informatieLOB-avond VMBO GL/TL
LOB-avond VMBO GL/TL VMBO Voorbereidend Middelbaar Beroeps Onderwijs VMBO GL/TL Onderbouw: Leerjaar 1 + 2 Bovenbouw: Leerjaar 3 + 4 Leerwegen VMBO BBL: basisberoepsgerichte leerweg KBL: kaderberoepsgerichte
Nadere informatieLeerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Leerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 7: Klussen in en om het huis Praktijkkern e: Assisteren bij fietstechniek Thema 7 Praktijkkern e Overkoepelend doel Klussen
Nadere informatieExamendossier VMBO leerjaar 3 Schooljaar:
Examendossier VMBO leerjaar 3 Schooljaar: 08-09 PTA examenvak: Biologie KBL / Tijdsduur (min) herkansbaar * 300 30 30 3 303 Thema Organen en cellen Thema Voortplanting en ontwikkeling Thema 3 Erfelijkheid
Nadere informatie