Huiswerk heeft verschillende redenen, doelstellingen binnen onze school:

Transcriptie

1 Protocol Huiswerk OBS De Schakels Binnen onze school kan huiswerk bestaan uit: leerwerk schriftelijk werk opdrachten zoals: zoek op of neem mee bereid je werkstuk/presentatie/boekbespreking/powerpoint (dit wordt op school én thuis gedaan) Huiswerk heeft verschillende redenen, doelstellingen binnen onze school: Doelstelling 1: Mocht een kind langdurig afwezig geweest zijn, dan bestaat de mogelijkheid dit in afstemming met de ouders/verzorgers, thuis de stof inoefent. Dit na instructie door de leerkracht. Doelstelling 2: Kinderen leren leren. Gericht op de leer-en werkhouding van elk kind. Daarnaast leren kinderen plannen en verantwoording nemen voor hun eigen leerproces en ontwikkeling. Doelstelling 3: Kinderen voorbereiden op het vervolg onderwijs. Op de middelbare school wordt verwacht dat kinderen thuis opdrachten maken, voorbereiden en leren voor verschillende vakgebieden. Wij willen ze een goede basis aanleren om hiermee om te kunnen gaan als zij doorstromen naar het vervolgonderwijs. Doelstelling 4: Succeservaring leren opdoen door een positieve werk -en leerhouding. Met uiteindelijk meer eigenaarschap van eigen ontwikkeling (je doet het niet voor je juf of je ouder, je doet het voor jezelf). Je mag trots op jezelf zijn als je de goede dingen op het juiste moment doet. Er zal, naargelang de opdracht, ruimte geboden worden door aandacht, presentatie etc. Vanuit deze doelstellingen, maken wij onderscheid in twee vormen van huiswerk: Incidenteel huiswerk: een kind langdurig afwezig is (zie doelstelling 1) een groep, een aantal leerlingen of een leerling (tijdelijk en in beperkte mate) extra ondersteuning en inoefening nodig heeft. Structureel huiswerk meegegeven: In groep 6 wordt structureel huiswerk meegegeven voor presenteren en wereldoriëntatie. In groep 7 en 8 wordt structureel huiswerk meegegeven voor presenteren, wereldoriëntatie, EHBO en Engels.

2 Onderstaand het overzicht: Groep 3: Van een zelf gekozen onderwerp. Dit is facultatief mag naar eigen inzicht vormgegeven worden. Groep 4: Een keer in groep 4 een boekbespreking presenteren. Hier wordt een cijfer voor gegeven. De uitleg en monitoring gebeurt op school. Het voorbereiden (huiswerk) gebeurt thuis. De boekbesprekingen worden na de voorjaarsvakantie ingepland. Presentatie; een zelf gekozen onderwerp. Dit is facultatief mag naar eigen inzicht vormgegeven worden. Groep 5: Een keer per schooljaar een boekbespreking presenteren. Hier wordt een cijfer voor gegeven. De uitleg en monitoring gebeurt op school. Het voorbereiden (huiswerk) gebeurt thuis. Er wordt een schriftelijk werkstuk gemaakt. Dit gebeurt op school. Presentatie hiervan in de groep. Groep 6: Kinderen maken in groep 6 een werkstuk. Dit moet digitaal. Hier krijgen ze een cijfer voor. Hier kan deels huiswerk aan verbonden zitten. Kinderen verwerken hun digitale werkstuk in een powerpoint presentatie. Dit gebeurt op school. Kinderen mogen hun powerpoint presenteren.

3 Kinderen houden een gympresentatie: Met behulp van een voorbereidingsformulier. Er wordt een cijfer voor gegeven. hoofdstuk mee. Een samenvatting van de geboden stof van dat hoofdstuk en een formulier met controle vragen. Dit is structureel huiswerk na elk hoofdstuk Topografie Nederland; huiswerk Groep 7: Kinderen maken een keer per schooljaar een digitaal werkstuk. Hier krijgen ze een cijfer voor. Hier kan deels huiswerk aan verbonden zitten. Kinderen verwerken hun digitale werkstuk in een powerpoint presentatie. Dit gebeurt thuis. Kinderen presenteren hun werkstuk in powerpoint in de klas. Kinderen houden een gympresentatie. Dit alleen of in een tweetal. Voor aardrijkskunde krijgen de kinderen een samenvatting per hoofdstuk mee. Voor geschiedenis krijgen de kinderen een samenvatting van een hoofdstuk mee naar huis. Deze moeten ze thuis leren. Dit is structureel na elk hoofdstuk. Voor biologie krijgen de kinderen een samenvatting per hoofdstuk mee naar huis. Deze moeten ze thuis leren. Topografie; huiswerk Groep 8: Kinderen maken een keer per schooljaar een digitaal werkstuk. Hier krijgen ze een cijfer voor. Hier kan deels huiswerk aan verbonden zitten. Kinderen verwerken hun digitale werkstuk in een powerpoint presentatie. Dit gebeurt thuis. Kinderen presenteren hun werkstuk in powerpoint in de klas. Kinderen houden een gympresentatie. Dit alleen of in een tweetal. Voor aardrijkskunde krijgen de kinderen een samenvatting per hoofdstuk mee. Voor geschiedenis krijgen de kinderen een samenvatting van een hoofdstuk mee naar huis. Deze moeten ze thuis leren. Dit is structureel na elk hoofdstuk. Voor biologie krijgen de kinderen een samenvatting per hoofdstuk mee naar huis. Deze moeten ze thuis leren. Topografie; huiswerk

4 EHBO; voorbereiding met huiswerk op het behalen van het JEUGD EHBO diploma Engels: Huiswerk nog onder constructie in verband met kiezen van nieuwe methode. N.B. De lessen Engels worden wel in de groepen 7 en 8 gegeven. Spelling: Groep 3: Groep 4: Groep 5: Groep 6: Groep 7: Groep 8: Rekenen: inoefenen van woordspelling en werkwoordspelling. Opdrachten vanuit de methode Zuid-Valley of de methode van Taal Actief. Inoefenen van woordspelling en werkwoordspelling. Opdrachten vanuit de methode Zuid-Valley of de Methode Taal Actief. Alleen incidenteel aangeboden. Technisch lezen: Alleen incidenteel aangeboden. Groep 3: Voorlezen van een boek. Dit is facultatief. Groep 4: Een keer per schooljaar een boekbespreking presenteren. Hier wordt een cijfer voor gegeven. Het voorbereiden gebeurt thuis. De boekbesprekingen worden na de voorjaarsvakantie ingepland. De presentatie is geheel vrijblijvend, naar eigen invulling van het kind. Groep 5: Een keer per schooljaar een boekbespreking presenteren. Hier word een cijfer voor gegeven. Het voorbereiden gebeurt thuis. Een keer per schooljaar een schriftelijk werkstuk maken. Dit gebeurt op school. Groep 6: Kinderen maken een keer per schooljaar een werkstuk. Dit mag digitaal. Hier krijgen ze een cijfer voor. Hier kan deels huiswerk aan verbonden zitten. Kinderen verwerken hun digitale werkstuk in een powerpoint presentatie. Dit gebeurt op school. Kinderen mogen hun powerpoint presenteren in de klas. Dit is facultatief. Kinderen houden een gympresentatie. Dit alleen of in een tweetal. Groep 7: Kinderen maken een keer per schooljaar een digitaal werkstuk. Hier krijgen ze een cijfer voor. Hier kan deels huiswerk aan verbonden zitten.

5 Kinderen verwerken hun digitale werkstuk in een powerpoint presentatie. Dit gebeurt thuis. Kinderen presenteren hun werkstuk in powerpoint in de klas. Kinderen houden een gympresentatie. Dit alleen of in een tweetal. Groep 8: Kinderen maken een keer per schooljaar een digitaal werkstuk. Hier krijgen ze een cijfer voor. Hier kan deels huiswerk aan verbonden zitten. Kinderen verwerken hun digitale werkstuk in een powerpoint presentatie. Dit gebeurt thuis. Kinderen presenteren hun werkstuk in powerpoint in de klas. Kinderen houden een gympresentatie. Dit alleen of in een tweetal. Groep 3 en 4:. Groep 5: Groep 6: Groep 7: Voor topografie krijgen de kinderen na elk hoofdstuk een leerblad mee binnen het thema Nederland. Dit is structureel na elk hoofdstuk. Voor geschiedenis krijgen de kinderen een samenvatting van een hoofdstuk mee naar huis. Deze moeten ze thuis doorlezen. Dit is structureel na elk hoofdstuk. Voor biologie krijgen de kinderen een samenvatting per hoofdstuk mee naar huis en een formulier met controlevragen. Deze moeten ze thuis doorlezen. Dit is structureel na elk hoofdstuk. Voor topografie krijgen de kinderen na elk hoofdstuk een leerblad mee binnen het thema Europa. Dit is structureel na elk hoofdstuk. Voor geschiedenis krijgen de kinderen een samenvatting van een hoofdstuk mee naar huis. Deze moeten ze thuis leren. Dit is structureel na elk hoofdstuk.

6 Groep 8: Voor biologie krijgen de kinderen een samenvatting per hoofdstuk mee naar huis en een formulier met controlevragen. Deze moeten ze thuis leren. Dit is structureel na elk hoofdstuk. Voor topografie krijgen de kinderen na elk hoofdstuk een leerblad mee binnen het thema Europa. Dit is structureel na elk hoofdstuk. Voor geschiedenis krijgen de kinderen een samenvatting van een hoofdstuk mee naar huis. Deze moeten ze thuis leren. Dit is structureel na elk hoofdstuk. Voor biologie krijgen de kinderen een samenvatting per hoofdstuk mee naar huis en een formulier met controlevragen. Deze moeten ze thuis leren. Dit is structureel na elk hoofdstuk.