Master in bedrijfseconomie en bedrijfsbeleid

Transcriptie

1 Reglement Masterproef FEB Campus Brussel ( ) Bijlage 3: Masterproef MiBEB: IJktabellen evaluatiecriteria Master in bedrijfseconomie en bedrijfsbeleid De tabel met ijkpunten voor de evaluatiecriteria zijn bedoeld als ondersteunend document voor de totstandkoming van de evaluatie van de masterproeven in deze opleiding. Zij betreffen volgende OPO s: Masterproef: Literatuurstudie (6 studiepunten) Masterproef: Onderzoeksproject (9 Studiepunten) Zie volgende pagina voor de ijktabellen

2 MiBEB Literatuurstudie Tabel ijkpunten evaluatiecriteria Masterproef: Literatuurstudie ondersteunend document voor de evaluatie van de MP 1 Het totaalpunt wordt bekomen vanuit een holistische visie. De evaluatiecriteria hebben betrekking op het geschreven werk en het proces (totstandkoming). Elk van beide onderdelen wordt beoordeeld. De cesuurbeschrijving (= voldoende 10-11) is zowel op positieve als op negatieve wijze beschreven als kantelpunt tussen onvoldoende (in rood/italic) en goed: dit voldoet maar met zwakke elementen (in groen/normaal lettertype). Een (lichte/zware) onvoldoende toont aan dat (lichte/ ingrijpende) veranderingen dient aan te brengen. Indien de promotor voor 1 van de criteria op het schriftelijke werk, of voor het proces, een zware onvoldoende toekent, dan kan niet slagen. De student slaagt evenmin indien de promotor minstens 2 criteria met een lichte onvoldoende beoordeelt. SCHRIFTELIJK WERK 1. Omschrijving domein 2. Kwaliteit van bronnen in - heel onduidelijk/afwezig - geen focus - meerwaarde wordt niet omschreven - bronnenmateriaal is niet wetenschappelijk of niet relevant, niet te controleren - blijft te vaag - onduidelijke focus - meerwaarde is onduidelijk - het gebruikte bronnenmateriaal is soms niet-wetenschappelijk, essentiële bronnen ontbreken, moeilijk te controleren - er zijn te weinig publicaties geraadpleegd of meerdere bronnen zijn niet relevant voor het thema - de tekst bestaat hoofdzakelijk uit citaten - de bronnen werden niet correct geïnterpreteerd/ tendentieus gerapporteerd - focus is aangegeven maar kan duidelijker worden geformuleerd - meerwaarde is minimaal omschreven - de literatuurstudie maakt gebruik van voldoende wetenschappelijke en relevante publicaties de literatuurstudie - omvat vooral evidente publicaties - voldoende controleerbaar, maar niet gebruiksvriendelijk weergegeven - voldoende afgebakend en goed geformuleerd - meerwaarde is deels aangetoond - de literatuurstudie berust op een meer dan gemiddeld aantal relevante en betrouwbare bronnen - de inhoud wordt correct en inzichtelijk weer gegeven - goed afgebakend en helder geformuleerd - meerwaarde is duidelijk aangegeven - er is een ruime set relevant en betrouwbaar bronnenmateriaal gebruikt - literatuurstudie biedt de lezer een veelzijdig, rijk en genuanceerd/kritisch beeld - als lezer heb je van deze tekst iets opgestoken 1 Deze tabel is een hulpmiddel voor de promotor. Alleen de promotor geeft een score.

3 MiBEB Literatuurstudie SCHRIFTELIJK WERK 3. Opbouw en samenhang - de uiteenzetting is moeilijk te volgen - onsamenhangend, de onderlinge verbanden zijn niet duidelijk - er is een zekere structurering, maar die is niet optimaal - gebrek aan logische samenhang - gebrekkige argumentatie(s) - er is (een eenvoudige) structuur en logische samenhang - er is weinig kritische reflectie over de geraadpleegde werken - goed gestructureerd - de discussie over de werken is geloofwaardig en kritisch - mogelijke discussiepunten komen in detail aan bod - zeer goed gestructureerd - de werken worden diepgaand en zeer kritisch besproken - discussiepunten worden vakkundig en diepgaand beschreven 4. Analyse en conclusie literatuurstudie ontbreekt - conclusie, beperkingen van het onderzoek, mogelijke discussiepunten en suggesties voor verder onderzoek zijn fout of zijn niet aan bod gekomen (ontbreken) literatuurstudie is summier besproken - conclusie, beperkingen van het onderzoek, mogelijke discussiepunten en suggesties voor verder onderzoek worden te beperkt beschreven (zijn enkel gesignaleerd zonder uitwerking) literatuurstudie is aanwezig maar mist wel wat diepgang. - de conclusie is een bondige en oppervlakkige samenvatting van het gebruikte bronnenmateriaal - de beperkingen van het onderzoek, mogelijke discussiepunten en suggesties voor verder onderzoek worden beperkt beschreven literatuurstudie wordt correct en met een aantal kritische reflecties uitgevoerd - de conclusie is een goede samenvatting van de inzichten in het gebruikte bronnenmateriaal - conclusies over beperkingen worden kritisch besproken, mogelijke discussiepunten zijn uitgebreid aan bod gekomen en er worden enkele zinvolle suggesties gedaan voor verder onderzoek literatuurstudie wordt diepgaand en kritisch uitgevoerd - de conclusie literatuurstudie is een zeer goede samenvatting van de kritische inzichten in het gebruikte bronnenmateriaal - waardevolle suggesties voor verder onderzoek en praktische suggesties zijn volop beschikbaar 5. Onderzoeksvoorstel en opstart empirisch onderzoek (indien van toepassing) - onderzoeksvoorstel en opstart empirisch onderzoek (indien van toepassing) ontbreken - onderzoeksvoorstel is te summier beschreven en weinig realistisch beleidsgerichte component zijn te beperkt aangegeven - verkennende stappen in het verzamelen en analyseren van empirische onderzoeksgegevens zijn niet of heel beperkt aanwezig (indien van toepassing) - onderzoeksvoorstel is beschreven beleidsgerichte component zijn aangegeven - verkennende stappen voor het verzamelen en analyseren van empirische onderzoeksgegevens is aanwezig (indien van toepassing) - onderzoeksvoorstel is goed beschreven beleidsgerichte component zijn duidelijk aangegeven - verkennende stappen in het verzamelen en analyseren van empirische onderzoeksgegevens zijn goed uitgevoerd (indien van toepassing) - onderzoeksvoorstel is zeer goed beschreven. beleidsgerichte component zijn zeer duidelijk aangegeven. - verkennende stappen in het verzamelen en analyseren van empirische onderzoeksgegevens zijn zeer goed uitgevoerd (indien van toepassing) - onderzoeksvoorstel is uitstekend beschreven beleidsgerichte component zijn uitstekend aangegeven - verkennende stappen in het verzamelen en analyseren van empirische onderzoeksgegevens zijn uitstekend uitgevoerd (indien van toepassing) 6. Vormgeving in artikelformat (incl. bronvermelding) - de tekst leest erg moeilijk door de taalfouten, te complexe/te eenvoudige zinsstructuur of onlogische, - de tekst bevat een aantal taalfouten of te complexe/te eenvoudige zinnen die het lezen bemoeilijken - zinnen zijn duidelijk leesbaar - de globale samenhang is voldoende duidelijk - de tekst bevat slechts enkele taalfouten - de tekst leest vlot, maar is niet altijd even precies, bondig of helder - de tekst bevat (bijna) geen taalfouten - de tekst leest vlot, ideeën zijn helder, bondig en precies verwoord

4 MiBEB Literatuurstudie (structuur, taal 2, stijl en de vormvereisten) inconsistente opbouw van het werk - de stijl is niet zakelijk en neutraal - de tekst voldoet niet aan het enz.) is vaak onsamenhangend en inconsistent - de stijl is vaak niet zakelijk en neutraal - de tekst voldoet niet altijd aan het format en de vormvereisten - de stijl is meestal zakelijk en neutraal - de tekst bevat een beperkt aantal taalfouten maar geeft soms een weinig verzorgde indruk enz.) is logisch en consistent - de stijl is overwegend zakelijk en neutraal, maar af en toe is er een stijlbreuk en geeft een verzorgde indruk enz.) is perfect te volgen - de stijl is zakelijk, neutraal en aantrekkelijk format, en de vormvereisten en nodigt uit om te lezen 7. Literatuuronderzoek voldoet aan de intellectuele integriteit: Ja Neen (er is een vermoeden van plagiaat of fraude (zie verder OER) 3 PROCES 8. Proces/attitude bij de totstandkoming van het - volgde aanbevelingen en feedback niet op - respecteerde geen afspraken - werkte niet zelfstandig, nam geen initiatief - hield de promotor niet op de hoogte - volgde de aanbevelingen en feedback doorgaans niet op - respecteerde de afspraken meestal niet - werkte niet zelfstandig, nam geen initiatief - hield de promotor onvoldoende op de hoogte - volgde de meeste - volgt nauwkeurig de - volgt de feedback op, gaat aanbevelingen en feedback aanbevelingen, gaat de dialoog aan, stelt gerichte goed op constructief om met en kritische vragen, brengt - respecteerde afspraken vrij feedback nieuwe ideeën aan goed - afspraken worden stipt - is zelfredzaam, en neemt - hield de promotor op de gerespecteerd. initiatief en hoogte - werkt zelfstandig, neemt af verantwoordelijkheid en toe initiatief - werkte voldoende zelfstandig, maar nam weinig initiatief - komt alle afspraken na, is toegewijd - neemt overwegend zelf initiatief in de inhoud/het proces - werkt zeer zelfstandig 2 Taalfouten: spelfouten, grammaticale fouten (lidwoorden, verwijswoorden, congruentie, zinsbouw), lexicale fouten (dialect, spreektaal, archaïsch) en interpunctiefouten 3 indien vermoeden van plagiaat of fraude, neem contact op met de plagiaatexpert.

5 MiBEB Onderzoeksproject IJktabel evaluatiecriteria Masterproeven FEB Campus Brussel: ondersteunend document voor de evaluatie van de Masterproef: Onderzoeksproject 4 Het totaalpunt wordt bekomen vanuit een holistische visie. De evaluatiecriteria hebben betrekking op het geschreven werk, opleidingsspecifieke invalshoek, mondelinge verdediging en proces. Elk onderdeel dient te worden beoordeeld. De cesuurbeschrijving (= voldoende 10-11) is zowel op positieve (groen) als op negatieve wijze (rood/italic) beschreven als kantelpunt tussen onvoldoende en goed: dit voldoet maar met zwakke elementen Een (lichte/zware) onvoldoende toont aan dat (lichte/ ingrijpende) veranderingen dient aan te brengen. Indien een jurylid voor 1 van de criteria op het schriftelijke werk, of voor het proces zwaar onvoldoende toekent, of indien het jurylid 2 lichte onvoldoendes toekent, dan kan met het schriftelijke werk niet slagen voor dit jurylid (het opleidingsspecifieke criterium weegt niet zwaarder door). Schriftelijk werk (algemeen) 1. Probleemstelling en theoretische, praktische en/of methodologische meerwaarde (van het onderzoek) - onduidelijke/afwezige onderzoeksvraag - mist focus 2. Literatuurstudie 5 - weinig/geen focus - bronnenmateriaal is out-ofdate, niet wetenschappelijk of niet relevant - is een oppervlakkige synthese of mist samenhang - onderzoeksvraag stuurt het onderzoek niet - meerwaarde is onduidelijk - geen duidelijke focus - het gebruikte bronnenmateriaal is soms niet state-of-the-art, nietwetenschappelijk of niet geloofwaardig - er zijn te weinig publicaties geraadpleegd of meerdere bronnen zijn niet relevant voor het thema - de tekst bestaat hoofdzakelijk uit citaten - de bronnen werden niet correct geïnterpreteerd/ tendentieus gerapporteerd - onderzoeksvraag kan duidelijker geformuleerd - meerwaarde is minimaal omschreven de literatuurstudie - volgt een globale lijn - maakt gebruik van voldoende wetenschappelijke publicaties de literatuurstudie - omvat vooral evidente publicaties - mist soms wat diepgang of inzicht of dwaalt soms af - onderzoeksvraag is voldoende afgebakend en goed geformuleerd - meerwaarde is deels aangetoond - is gefocust - De literatuurstudie berust op een meer dan gemiddeld aantal relevante en betrouwbare bronnen - De inhoud wordt correct en inzichtelijk weer gegeven - onderzoeksvraag is goed afgebakend en helder geformuleerd - meerwaarde is duidelijk aangegeven - uitermate gefocust en biedt de lezer een veelzijdig, rijk en genuanceerd/kritisch beeld van het onderzoeksdomein - er is een ruime set relevant en betrouwbaar bronnenmateriaal gebruikt - er is een originele en/of kritische synthese van het bronnenmateriaal - als lezer heb je van deze tekst iets opgestoken of uitvoerbaar 4 Deze tabel is een hulpmiddel voor het individuele jurylid. Het Reglement Masterproef (par. 9) bevat de nodige indicaties hoe de jury eindscore bepaalt. 5 Indien het onderzoeksproject inhoudelijk gerelateerd is met de paper die ingediend werd voor het opleidingsonderdeel Masterproef: literatuurstudie, dan mag in de sectie literatuurstudie van het onderzoeksproject gebruik worden gemaakt van (delen van) deze paper. Het is mogelijk en wellicht aangewezen om deze delen van de paper in het onderzoeksproject te synthetiseren, te updaten of te verbeteren.

6 MiBEB Onderzoeksproject Schriftelijk werk (algemeen) 3. Onderzoeksmethode - is slecht gekozen, - laat niet toe een antwoord te formuleren op de onderzoeksvraag - is niet systematisch aangepakt - valt niet te controleren 4. Resultaten (Advies: indien van toepassing) - ernstige fouten in de analyse brengen de geldigheid van de resultaten in het gedrang - de resultaten worden niet/onvoldoende gerapporteerd - de analyse is onvoldoende om het afgeleverde advies te onderbouwen 5. Discussie en conclusies - resultaten worden niet teruggekoppeld naar de literatuur - conclusies over de beperkingen van het onderzoek, mogelijke discussiepunten, suggesties voor verder onderzoek en praktische implicaties zijn fout of zijn niet aan bod gekomen (ontbreken) - de algemene conclusie ontbreekt - wel gepast, maar te weinig verantwoord - moeilijk te controleren - in de analyse zitten fouten, die al dan niet de geldigheid van de resultaten in het gedrang brengen - de resultaten worden niet op een correcte manier gerapporteerd - de analyse kan het afgeleverde advies slechts ten dele onderbouwen - resultaten worden onvoldoende teruggekoppeld naar de literatuur - conclusies over de beperkingen van het onderzoek, mogelijke discussiepunten, suggesties voor verder onderzoek en praktische implicaties worden te beperkt beschreven (zijn enkel gesignaleerd zonder uitwerking) - geschikt om een antwoord te formuleren op de onderzoeksvraag - voldoende systematisch en correct aangepakt - de aanpak wordt beschreven maar beperkt verantwoord - voldoende controleerbaar, maar niet gebruiksvriendelijk weergegeven - de resultaten worden eenvoudig maar correct weergegeven - in de analyse kunnen enkele fouten zitten die de resultaten niet wezenlijk beïnvloeden - de analyse volstaat om het afgeleverde advies met enige mate van zekerheid te onderbouwen - de resultaten worden voldoende teruggekoppeld naar de literatuur - conclusies over de beperkingen van het onderzoek, mogelijke discussiepunten, suggesties voor verder onderzoek en praktische implicaties worden beperkt beschreven - geschikt om de onderzoeksvraag te beantwoorden - gedetailleerd beschreven en uitgebreid verantwoord - het onderzoek is systematisch en correct aangepakt - de informatie om de onderzoeksaanpak te repliceren is aanwezig - de analyses zijn correct uitgevoerd en geven blijk van goede kwantitatieve/kwalitatieve vaardigheden - de analyse volstaat om het afgeleverde advies met een voldoende mate van zekerheid te onderbouwen - in de discussie worden de resultaten goed teruggekoppeld naar de literatuur - conclusies over beperkingen worden kritisch besproken, mogelijke discussiepunten zijn uitgebreid aan bod gekomen, er worden enkele zinvolle suggesties gedaan voor verder onderzoek en de praktische implicaties worden duidelijk besproken - uiterst adequaat en logisch om de onderzoeksvraag te beantwoorden - bevat creatieve en originele elementen - is vakkundig en gedetailleerd beschreven en kritisch verantwoord - de informatie om de onderzoeksaanpak te repliceren is aanwezig - de analyses zijn correct uitgevoerd en geven blijk van ver gevorderde kwantitatieve/kwalitatieve vaardigheden - de analyse is grondig uitgewerkt en laat toe het afgeleverde advies op overtuigende wijze te onderbouwen - de resultaten worden zeer goed teruggekoppeld naar de literatuur - conclusies over beperkingen van het onderzoek worden uitgebreid en kritisch besproken, er worden zinvolle suggesties gedaan voor verder onderzoek en de praktische suggesties zijn onmiddellijk implementeerbaar - de mogelijke discussiepunten zijn gedetailleerd besproken en een onderbouwd eigen of uitvoerbaar of uitvoerbaar 6 of uitvoerbaar 6 Publiceerbare of uitvoerbare resultaten in de vorm van een wetenschappelijk artikel, als case of generaliseerbare resultaten volgend uit (bedrijfs)project

7 MiBEB Onderzoeksproject standpunt werd ingenomen waarbij aanbevelingen voor verdere diepgaande studie werden opgenomen Schriftelijk werk (algemeen) 6. Vormgeving (structuur, taal 7, stijl, format en de vormvereisten (incl. bronvermelding) zoals opgelegd door de opleiding) - de tekst leest erg moeilijk door de taalfouten, te complexe/te eenvoudige zinsstructuur of onlogische, inconsistente opbouw van het werk - de stijl is niet zakelijk en neutraal - de tekst voldoet niet aan het Licht onvoldoende - de tekst bevat een aantal taalfouten of te complexe/te eenvoudige zinnen die het lezen bemoeilijken enz.) is vaak onsamenhangend en inconsistent - de stijl is vaak niet zakelijk en neutraal - de tekst voldoet niet altijd aan het format en de vormvereisten - zinnen zijn duidelijk leesbaar - de globale samenhang is voldoende duidelijk - de stijl is meestal zakelijk en neutraal - de tekst bevat een beperkt aantal taalfouten maar geeft soms een weinig verzorgde indruk - de tekst bevat slechts enkele taalfouten - de tekst leest vlot, maar is niet altijd even precies, bondig of helder enz.) is logisch en consistent - de stijl is overwegend zakelijk en neutraal, maar af en toe is er een stijlbreuk en geeft een verzorgde indruk - de tekst bevat (bijna) geen taalfouten - de tekst leest vlot, ideeën zijn helder, bondig en precies verwoord enz.) is perfect te volgen - de stijl is zakelijk, neutraal en aantrekkelijk format, en de vormvereisten en nodigt uit om te lezen of uitvoerbaar 7. Voldoet aan de intellectuele integriteit: Ja / Neen (er is een vermoeden van plagiaat of fraude (zie verder OER) -- Indien vermoeden van plagiaat/fraude, contacteer de plagiaatexpert! Opleidingsspecifiek evaluatiecriterium 8. Beleidsgerichte component 8 doet geen poging of slaagt er helemaal niet in om de beleidsgerichte component aan te tonen Licht onvoldoende doet een poging om de beleidsgerichte component aan te tonen maar slaagt hier onvoldoende in. de beleidsgerichte de beleidsgerichte de beleidsgerichte de beleidsgerichte component wordt voldoende component wordt duidelijk component wordt component wordt op aangetoond. aangetoond. overtuigend aangetoond. excellente wijze aangetoond. 7 Taalfouten: spelfouten, grammaticale fouten (lidwoorden, verwijswoorden, congruentie, zinsbouw), lexicale fouten (dialect, spreektaal, archaïsch) en interpunctiefouten 8 De Masterproef: Onderzoeksproject (MiBEB) moet verplicht een beleidsgerichte component bevatten. Tenminste één van de volgende twee voorwaarden moet voldaan zijn: Het onderzoek is gerelateerd met een beleidsaspect van een bedrijf, overheidsinstelling of andere organisatie. De relevantie, toepasbaarheid en/of veralgemeenbaarheid van de onderzoeksresultaten voor het beleid van een bedrijf, overheidsinstelling of andere organisatie worden beschreven en zijn diepgaand besproken in de discussie en conclusies van de paper.

8 MiBEB Onderzoeksproject Procesevaluatie 9. Proces/attitude bij de totstandkoming van de masterproef - volgde aanbevelingen en feedback niet op - respecteerde geen afspraken - werkte niet zelfstandig, nam geen initiatief - hield de promotor niet op de hoogte - volgde de aanbevelingen en feedback doorgaans niet op - respecteerde de afspraken meestal niet - werkte niet zelfstandig, nam geen initiatief - hield de promotor onvoldoende op de hoogte - volgde de meeste - volgt nauwkeurig de - volgt de feedback op, gaat - komt alle afspraken na, is aanbevelingen en feedback aanbevelingen, gaat de dialoog aan, stelt gerichte toegewijd goed op constructief om met en kritische vragen, brengt - neemt overwegend zelf - respecteerde afspraken vrij feedback nieuwe ideeën aan initiatief in de inhoud/het goed - afspraken worden stipt - is zelfredzaam, en neemt proces - hield de promotor op de gerespecteerd. initiatief en - werkt zeer zelfstandig hoogte - werkt zelfstandig, neemt af verantwoordelijkheid - werkte en toe initiatief voldoende zelfstandig, maar nam weinig initiatief Mondelinge verdediging 10. Mondelinge verdediging - de vragen worden niet/naast de kwestie beantwoord - heeft geen inzicht en kennis - de vragen worden onvoldoende nauwkeurig beantwoord - toont een gebrek aan inzicht en kennis - toont inzicht en kennis - de vragen worden niet altijd nauwkeurig beantwoord - de vragen worden meestal goed beantwoord - toont inzicht en kennis. - weet op een goed onderbouwde wijze de vragen te beantwoorden. - heeft een uitstekende kennis en inzicht kan zich als junior onderzoeker verantwoorden