Activiteitenprogramma Neerlands diep. Café College. Topprogramma. Teamevent. Brugprogramma. Zomerborrel. projectcommunicatie
|
|
- Katrien Groen
- 4 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Activiteitenprogramma Neerlands diep Topprogramma Teamevent kernprogramma sp ieg el l e g e i p s achtg Opdr spro ever a t e l i e r ma gram Brugprogramma T e a m e s t a f e t t e ma rogram st Kernp jeenkom Alumnibijeenkomst Topprogramma Alumnibi ma rogram st Brugp jeenkom Alumnibi Kring van projectmanagers c l i n i c Café College Anders samenwerken met de markt de politiek-bestuurlijke buitenwereld binden projectcommunicatie Zomerborrel webinar Managen van tunnelprojecten De ICT-component van bouw- en infrastructuurprojecten persoonlijk leiderschap Maatwerkbijeenkomst of -traject weerstand door veerkracht Managen van het onverwachte KRUISBESTUIVING IN DE PRAKTIJK Neerlands diep 1 Activiteitenprogramma 2014
2 Inhoud 1 Inleiding 3 2 Missie en filosofie 4 3 Deelnemers en organisatie 5 4 Werkwijze, programma s en activiteiten 6 Individuele programma s: kwaliteiten leren kennen 7 Netwerkbijeenkomsten: elkaar ontmoeten rond een thema 9 Interactieve teamreflectiebijeenkomsten: ervaringen delen en verrijken 11 Teamprogramma s: leren en kennis delen over specifieke thema s 13 5 Leren met Neerlands diep 16 Neerlands diep 2 Activiteitenprogramma 2014
3 1 Inleiding Kennis in het groot (King) en de Rijksprojectacademie (RPA) werken per 1 januari 2014 als één organisatie en vanaf begin juni met de nieuwe naam: Neerlands diep, Academie voor publieke bouw- en infraprojecten. Neerlands diep is dé organisatie voor leren, kennisdeling en ontwikkeling voor projectmanagers en projectmanagementteams van publieke bouw- en infrastructuurprojecten. van jaarplan naar activiteitenprogramma Op 2 december 2013 heeft de Raad van Toezicht ingestemd met ons jaarplan voor Naast een overzicht van alle mogelijkheden die we bieden om leren en kennisdelen binnen en tussen projecten te ondersteunen, beschrijven we in het jaarplan ook onze uitgangspunten. leren centraal Leren staat in het middelpunt van onze organisatie. We zien het als een permanent proces, dat continu in beweging is. Leren van en met elkaar staat centraal, maar dan wel met beide benen op de grond, en vanuit de dagelijkse praktijk. Neerlands diep koppelt individuele programma s aan de projectwerkelijkheid van alle dag en betrekt hierbij de projectmanagementteams. Zo maken we het hele projectmanagementteam deelgenoot van de ontwikkeling van de projectmanagers en ontstaat er een gezamenlijk leerproces. Dit maakt naar verwachting leren en kennisdelen nóg effectiever en leuker. filosofie In de aanloop naar de integratie hebben we stilgestaan bij de vraag hoe in projecten wordt geleerd en hoe wij het leren en kennisdelen het beste kunnen stimuleren en begeleiden. Dat heeft geleid tot een filosofie, deels gebaseerd op ideeën van onderwijskundige denkers, maar vooral ook op onze eigen ervaringen. Sleutelwoorden zijn: vraagsturing, toepassingsgerichtheid, interactie, praktijkreflectie, zelfwerkzaamheid en eigen verantwoordelijkheid. samen leren en ontwikkelen Neerlands diep zoekt samen met de deelnemers, projectmanagers en projectmanagementteams naar leervormen en kennisactiviteiten die het best passen. In een leerplan, dat we in co-creatie met deelnemers ontwikkelen, maken we praktische afspraken over wat we concreet met elkaar gaan doen. kans De krachtenbundeling tussen King en RPA maakt het meer dan ooit mogelijk om te werken aan ontwikkeling als individuele professional en als professioneel team. We gaan graag in gesprek om samen te onderzoeken hoe projectmanagers of projectmanagementteams optimaal gebruik kunnen maken van alle mogelijkheden die Neerlands diep te bieden heeft. Neerlands diep 3 Activiteitenprogramma 2014
4 2 Missie en filosofie Onze samenleving ontwikkelt zich voortdurend. Ingrepen in de bebouwde omgeving zijn complexe opgaven. Het succesvol realiseren en afronden van projecten vergt steeds meer van projectmanagers en projectmanagementteams van publieke bouw- en infraprojecten. Om het functioneren als professional te versterken, is het noodzakelijk om voortdurend te werken aan de eigen ontwikkeling van het team. In Neerlands diep bundelen de belangrijkste (semi)overheidsorganisaties die verantwoordelijk zijn voor de realisatie van bouw- en infraprojecten hun krachten om professionaliteit te waarborgen en verder te ontwikkelen. streven naar betere resultaten Onze missie is: betere resultaten van publieke bouw- en infrastructuurprojecten in alle levensfases, dat wil zeggen van planontwikkeling tot beheer en onderhoud. Oftewel de gehele levenscyclus van het bouwwerk. We streven daarbij naar de verbetering van de kwaliteit van het projectmanagement. Neerlands diep stimuleert en ondersteunt projectmanagers en projectmanagementteams in het continue leer- en ontwikkelingsproces op dit gebied. de praktijk is de leerschool Leren is in beginsel een individueel proces. Leren is meer dan alleen het vergaren van kennis en inzichten. Leren doe je pas echt als je opgedane kennis toepast in de praktijk en daarop reflecteert. De projectpraktijk is de leerschool. Daar komen naast kennis ook ervaring, vaardigheden, houding en gedrag om de hoek kijken. De combinatie bepaalt hoe en in welke mate je als professional je rol binnen een team vervult. kennistrajecten voor teams Vier goede sprinters maken nog geen goed estafetteteam. Projectmanagement is bij uitstek teamwerk: zonder goede samenwerking geen succesvol project. Samen leren levert meer op en is bovendien veel leuker. Door teams deelgenoot te maken van de ontwikkeling en het leren van projectmanagers krijgt het leren en kennis delen een extra dimensie. Daarom ontwikkelen we samen met projectmanagementteams kennistrajecten. goede onderwijskundige basis We werken samen met gerenommeerde onderwijsinstellingen, zoals de TU Delft, de TU Twente en de VU Amsterdam. De kennis van deze instituten en eigen ervaringen geven goed inzicht in effectieve manieren van leren in de praktijk. Ook wordt het gedachtengoed van de verschillende onderwijskundige denkers in de programma s toegepast. Bij alle initiatieven en activiteiten hanteren we deze principes: 1 Levenslang leren 2 Leren in de praktijk 3 Interactie en zelfwerkzaamheid 4 Reflectie op eigen gedrag en handelen in de projectpraktijk 5 Verantwoordelijk voor eigen ontwikkeling Neerlands diep biedt een stimulerend pakket aan leermogelijkheden voor de deelnemers om zichzelf te ontwikkelen, uitgedaagd te worden en bij te blijven. Het doel hiervan is steevast: verbinden, vernieuwen, verrijken en verdiepen. Neerlands diep 4 Activiteitenprogramma 2014
5 3 Deelnemers en organisatie Onze deelnemers vormen gezamenlijk een collegiaal kennisnetwerk, dat bestaat uit projectmanagers en andere teamleden van publieke bouw- en infraprojecten. Daarnaast worden mensen betrokken die een rol spelen bij het het leren, zoals leidinggevenden en intern opdrachtgevers. het netwerk Deelnemers die binnen het netwerk actief zijn: alle projectmanagers die een Brug-, Kern- of Topprogramma doorlopen of die zijn voorgedragen om in de toekomst te mogen deelnemen; alle leden van projectmanagementteams die zijn aangesloten bij ons projectennetwerk: het voormalige King-netwerk; alle deelnemers van het Opdrachtgeversprogramma; alle oud-deelnemers van Brug-, Kern-, Top- of Opdrachtgeversprogramma. overzicht projectennetwerk 2014 Het voormalige King-netwerk is nu het Neerlands diep projectennetwerk. Aangesloten in 2014 zijn twintig projectmanagementteams van grote en complexe projecten en programma s van verschillende partners. Elk jaar wordt de lijst in overleg met de partners herzien. project of programma partner 1 A2 Maastricht Rijkswaterstaat 2 A4 Delft Schiedam Rijkswaterstaat 3 A15 MaVa Rijkswaterstaat 4 Afsluitdijk Rijkswaterstaat 5 Combiplan Nijverdal Rijkswaterstaat/ProRail 6 HWBP2 en nhwbp Rijkswaterstaat/Waterschappen 7 Maaswerken Rijkswaterstaat 8 Noord/Zuidlijn Gem. Amsterdam 9 NSP ProRail 10 OV SAAL ProRail 11 Renovatie Stalen Bruggen Rijkswaterstaat 12 Rotterdamsebaan Gem. Den Haag 13 Ruimte voor de Rivier Rijkswaterstaat 14 SAA Rijkswaterstaat 15 Spoorkruisingen SAA ProRail 16 Spoorzone Delft ProRail 17 Tweede Coentunnel/Westrandweg Rijkswaterstaat 18 VleuGel ProRail 19 IJsei Gem. Amsterdam 20 ZuidasDok Rijkswaterstaat/ProRail/A dam vaste kringen en gelegenheidscoalities Binnen ons netwerk zijn vaste groepen actief die elkaar regelmatig opzoeken, zoals oud-deelnemers van individuele programma s of een kring van projectmanagers. Om de diversiteit van onze doelgroep optimaal te benutten, zijn wij daarnaast voortdurend op zoek naar wisselende gelegenheidscoalities rond inhoudelijke vraagstukken of thema s die deelnemers binnen zo n coalitie met elkaar binden. Wij kiezen daarbij zo veel mogelijk voor een persoonlijke benadering. Neerlands diep 5 Activiteitenprogramma 2014
6 4 Werkwijze, programma s en activiteiten Neerlands diep staat midden in een divers netwerk van projectmanagers, projectmanagementteams uit verschillende organisaties en van verschillende projecten, partners en andere rolhouders. Daarom kiezen we voor een gevarieerde en flexibele die zo goed mogelijk aansluit bij de leer- en ontwikkelingsbehoeftes van de deelnemers. vraag- en aanbodgestuurd Wij werken zowel vraaggestuurd als aanbodgestuurd. Dat betekent dat we programma s en kennistrajecten altijd ontwikkelen in samenspraak met de deelnemers en de partners. Bovendien beschikken we over een groot aantal interactieve kennisinstrumenten, waarmee we snel en gericht kunnen inspelen op actuele kennisbehoefte en leervragen. Wij volgen de ontwikkelingen in het vak projectmanagement op de voet en zien het als onze autonome rol om daar waar nodig aandacht te besteden aan nieuwe of nog niet onderkende, maar wel relevante thema s. Deze geven we een prominente plek in ons activiteitenaanbod. Neerlands diep 6 Activiteitenprogramma 2014
7 Individuele programma s: kwaliteiten leren kennen Topprogramma kernprogramma Opdrachtgeversprogramma Brugprogramma Wij verzorgen individuele programma s op medior, senior en topniveau. Dit zijn het Brug-, Kern- en Topprogramma. Ook hebben we een speciaal programma voor opdrachtgevers. Onze individuele programma s zijn voor projectmanagers die werken in grote bouw- en infrastructuurprojecten bij verschillende overheidsorganisaties. In groepen van maximaal 10 à 15 deelnemers bieden we projectmanagers meer inzicht en kennis van het vak projectmanagement. Dit vanuit diverse invalshoeken maar altijd in verbinding met de projectpraktijk. Neerlands diep 7 Activiteitenprogramma 2014
8 Brugprogramma In het Brugprogramma spelen we in op de actualiteit in projecten, ook werken projectmanagers aan leiderschapsvaardigheden en leren ze reflecteren op je eigen kwaliteiten. Ook gaat het programma in op marktkennis en de ontwikkeling van geïntegreerde contracten. Ervaren collega-managers zijn vaak gastspreker of we betrekken ze op een andere manier bij het Brugprogramma. Projectmanagers met minimaal vijf tot zeven jaar werkervaring. Brugprogramma s 4, 5, 6 & 7 Kernprogramma Projectmanagers leren zich zelf beter kennen. Dat is de kern van het Kernprogramma. Na afloop is de projectmanager reflectiever, weerbaarder, in staat probleemstellingen vanuit verschillende gezichtspunten te bekijken en weet zich helder te verantwoorden. Na het Kernprogramma kan de projectmanager de verschillende fases van een project beter met elkaar verbinden. Projectmanagers met minimaal zeven tot vijftien jaar werkervaring. Kernprogramma s , , Topprogramma Het Topprogramma kenmerkt zich door reflectie en nieuwe kennis opdoen. Wetenschap, politiek en praktijk reiken je vernieuwende en andere perspectieven aan. Zo verruimen project-, programma- en lijnmanagers hun handelingsrepetoire. Ze leren beschouwend naar het eigen werkveld en hun rol daarin te kijken. Senior project- en programmadirecteuren met minimaal vijftien jaar werkervaring en lijnmanagers. Topprogramma 2 Opdrachtgeversprogramma Het Opdrachtgeversprogramma geeft inzicht in de dynamiek van de rol van intern opdrachtgeverschap. Verschillende perspectieven uit de wetenschap en de eigen praktijk gebruiken we voor verdere verdieping. Deelnemers vertalen zelf wat dit voor de praktijk als intern opdrachtgever betekent. Intern ambtelijk opdrachtgevers met een aantal jaar ervaring in de rol van opdrachtgever. Opdrachtgeversprogramma 1 Neerlands diep 8 Activiteitenprogramma 2014
9 Netwerkbijeenkomsten: elkaar ontmoeten rond een thema ma rogram st Kernp jeenkom Alumnibijeenkomst Topprogramma Alumnibi ma rogram st Brugp jeenkom Alumnibi Kring van projectmanagers c l i n i c Café College Zomerborrel webinar Maatwerkbijeenkomst of -traject Neerlands diep is een netwerk van projectprofessionals met veel kennis en ervaring. Daarom organiseren we regelmatig netwerkbijeenkomsten. Van klein tot groot. Op initiatief van het netwerk of vanuit Neerlands diep zelf. De netwerkbijeenkomsten zijn vrij toegankelijk voor deelnemers van ons netwerk en onze partners. Neerlands diep 9 Activiteitenprogramma 2014
10 Kring van projectmanagers Bijeenkomsten van projectdirecteuren en projectmanagers. Eén van de Kring-leden is gastheer of gastvrouw. Hij of zij legt een actueel vraagstuk of dilemma voor aan de collega s. Toegankelijk voor alle eindverantwoordelijke project- en programmadirecteuren en managers van projecten die deel uitmaken van ons projectennetwerk. Op uitnodiging. Vier keer per jaar. Alumnibijeenkomst Brug-, Kern- of Topprogramma Terugkomdagen op eigen initiatief van oud-deelnemers van onze individuele programma s. Oud-deelnemers van individuele programma s. Op uitnodiging. Flexibel op eigen initiatief, eventuele ondersteuning op aanvraag. Clinic Verder oefenen met een vaardigheid of een thema uitdiepen waar deelnemers van individuele programma s of uit teamleren meer over willen weten. Voor het hele netwerk. Op aanvraag. Flexibel. Café College Inhoudelijke bijeenkomst waarin we de wetenschap en de projectpraktijk verbinden. Voor het hele netwerk. Op inschrijving. Vijf keer per jaar. Zomerborrel Licht inhoudelijke bijeenkomst waarin een project of thema centraal staat. Voor het hele netwerk. Op inschrijving. Een keer per jaar. Webinar Interactieve onlinebijeenkomst lezing, workshop, presentatie of andere vorm van kennisoverdracht waaraan je via pc, laptop, smartphone of tablet meedoet. Voor het hele netwerk. Op inschrijving. Flexibel. Maatwerkbijeenkomst of -traject Naar de wensen van projectmanagers of projectteams, maar ook op initiatief van Neerlands diep, bieden we op maat gemaakte bijeenkomsten of activiteiten. Voor het hele netwerk. Op aanvraag. Flexibel. Neerlands diep 10 Activiteitenprogramma 2014
11 Interactieve teamreflectiebijeenkomsten: ervaringen delen en verrijken Teamevent spiegel spiegel a t e l i e r T e a m e s t a f e t t e De projectmanagementteams uit ons netwerk bieden we diverse mogelijkheden om kennis en ervaringen te delen, maar ook om te leren en te reflecteren met collega s van andere grote bouw- en infrastructuurprojecten. In overleg met de projectmanager of het projectmanagementteam wordt bepaald welke vorm voor de activiteit wordt ingezet. De activiteiten zijn vrij toegankelijk voor het netwerk zolang het binnen ons jaarbudget past. Neerlands diep 11 Activiteitenprogramma 2014
12 Teamevent Jaarlijks netwerkevent rond een inhoudelijk thema, waarbij projectmanagementteams in wisselende verbanden met elkaar kennis en ervaringen uitwisselen. Voor alle project-, programma- en contractteams uit ons netwerk. Op inschrijving. Januari Spiegel Collegiale bijeenkomsten waarbij een projectmanagementteam door zichzelf en door een team van collega s uit het netwerk wordt beoordeeld. In het proces leidt de uitwisseling van waarnemingen en ervaringen tot inzichten over hoe verbeteringen bereikt kunnen worden. Voor alle project-, programma- en contractteams uit ons netwerk. Op aanvraag. Flexibel. Atelier Collegiaal advies of collegiale toetsing van een door een projectmanagementteam aangedragen vraagstuk. Ervaringsdeskundigen uit het netwerk delen gedurende een dagdeel met het team hun kennis, ervaringen en bevindingen. Voor alle project-, programma- en contractteams uit ons netwerk. Op aanvraag. Flexibel. Teamestafette Uitwisseling tussen twee of drie projectmanagementteams, waarin een bepaald onderwerp wordt uitgediept. Eén team is gastheer. Een ander team neemt het stokje over voor een volgende sessie. Voor alle project-, programma- en contractteams uit ons netwerk. Op aanvraag. Flexibel. Neerlands diep 12 Activiteitenprogramma 2014
13 Teamprogramma s: leren en kennis delen over specifieke thema s Anders samenwerken met de markt de politiek-bestuurlijke buitenwereld binden projectcommunicatie Managen van tunnelprojecten De ICT-component van bouw- en infrastructuurprojecten persoonlijk leiderschap weerstand door veerkracht Managen van het onverwachte KRUISBESTUIVING IN DE PRAKTIJK Analoog aan de individuele programma s biedt Neerlands diep nu ook de mogelijkheid om als projectmanagementteam een leerprogramma te doorlopen. Hierin staan thema s centraal die voor alle teamleden relevant zijn. In interactie met één of meer andere teams worden deze thema s uitgediept in relatie tot de dagelijkse praktijk. De activiteiten zijn vrij toegankelijk voor ons netwerk zolang het binnen ons jaarbudget past. Neerlands diep 13 Activiteitenprogramma 2014
14 Anders samenwerken met de markt Projecten uitvoeren is mensenwerk. Alle betrokkenen hebben elkaar nodig om succesvol te kunnen zijn. Maar wat is een goede samenwerking, hoe breng je die tot stand en hoe onderhoud je die? Met een groep projectmanagers denken we na over de samenwerking met de opdrachtnemer. Op onconventionele wijze zijn deze projectmanagers succesvol in hun samenwerking met hun opdrachtnemers. Met hun collega s van opdrachtnemerskant onderzoeken ze de gemeenschappelijke kenmerken en succesfactoren van hun werkwijze. Deze groep stelt zich beschikbaar als gesprekspartner voor specifieke samenwerkingsvraagstukken in de praktijk. De politiek-bestuurlijke buitenwereld binden Managers ervaren de noodzaak om invloed uit te oefenen op de politiek-bestuurlijke omgeving van hun project, maar zijn nog veelal op zoek naar de juiste wegen. Bij belangentegenstellingen is een compromis bereiken of een meerderheidsstandpunt formuleren onvermijdelijk. Wie deelneemt aan politieke interactie zal een strategie moeten kiezen. In een programma van drie dagdelen krijgen deelnemers inzicht in de dynamiek van het politieke proces en hoe je daarmee om kunt gaan. De waarde van projectcommunicatie Goede projectcommunicatie is van cruciaal belang om projecten succesvol te managen. Bij elke strategische afweging moeten communicatie en de consequenties daarvan een heldere rol vervullen in de besluitvorming. Toch wordt communicatie in de praktijk nog vaak gezien als een middel om de omgeving koest te houden. In een speciaal programma voor project-, omgevings- en communicatiemanagers wordt de strategische waarde van de projectcommunicatie onder de loep genomen. Managen van tunnelprojecten Een groot aantal projecten van het Neerlands diep-netwerk heeft een tunnel in de scope. Tunnelprojecten kennen zo hun eigen specifieke vraagstukken over thema s als systeemintegratie, softwareontwerp en de openstellingsvergunning. Het zijn bij uitstek projecten waar specialisten van uiteenlopende disciplines veel moeite moeten doen om elkaar goed te begrijpen. Neerlands diep biedt de mogelijkheid om in kleinschalige interactieve bijeenkomsten specifieke tunnelvraagstukken centraal te stellen. De ICT-component van bouw- en infrastructuurprojecten ICT wordt een steeds grotere component in infraprojecten. Het is in toenemende mate de bepalende succes- of risicofactor. ICT kan niet meer als een apart vak of onderdeel worden beschouwd. Het managen van ICT bevindt zich in een leercurve: van bewustzijn naar integraal en netwerkgericht denken en ontwerpen. Door kennis en ervaringen over een langere periode te delen, wil Neerlands diep een bijdrage leveren om de leercurve te versnellen. Neerlands diep heeft een ICT Spiegel ontwikkeld om met specialisten uit het netwerk eens kritisch te reflecteren om dit cruciale onderdeel. Neerlands diep 14 Activiteitenprogramma 2014
15 Samenwerken vanuit persoonlijk leiderschap Vanuit hun technische rationaliteit hebben projectmanagementteams soms de neiging om zichzelf te zien als de strijders voor het goede ofwel de realisatie van het project. Iedereen die de bouw op de een of andere wijze hindert, bemoeilijkt, belemmert of vertraagt, wordt gezien als fout. Het is een gesloten houding die zich manifesteert in een heilig geloof in het eigen gelijk, hardnekkig wij-zij-denken en het zich volledig richten op de ijzeren wetten van de projectbeheersingssystemen. In dit programma leer je als team om je meer open te stellen naar elkaar en naar de buitenwereld op mentaal, emotioneel en spiritueel niveau. Omgaan met weerstand door veerkracht: it s simple but not easy Veerkracht is het vermogen van een projectmanagementteam om constructief om te gaan met spanning en tegenslag. Als een team te maken krijgt met een lastige vraag of situatie, een patstelling of een conflict, kan de eerste neiging van teamleden zijn om in de weerstand te schieten, in de verdediging te gaan of juist in de aanval. Hoewel begrijpelijk, leiden dergelijke reacties vaak af van de kern van het daadwerkelijke probleem en dus ook van de oplossing. Met een combinatie van (deels fysieke) oefeningen waarin toepassing in de praktijk centraal staat, kan de veerkracht binnen je team worden vergroot. Managen van het onverwachte: anticiperen op de toekomst Elke individu heeft zijn of haar eigen kijk op de werkelijkheid. Niet iedereen is zich daarvan bewust. Binnen sommige projectmanagementteams blijven perceptieverschillen daarom onbenoemd. Of er is geen ruimte om ze uit te wisselen: liever alle neuzen dezelfde kant op. Uit onderzoek blijkt dat juist het omarmen van perceptieverschillen door meervoudig kijken veel informatie oplevert. Het is dan ook zinvol om hierover een dialoog te voeren. Door te oefenen met het stellen van deconstructievragen leer je als team zwakke signalen te herkennen die helpen om te anticiperen op toekomstige situaties. Kruisbestuiving in de praktijk Hoewel ieder project uniek is, worden projectmanagementteams min of meer met dezelfde problematiek geconfronteerd. De overeenkomst ligt meestal niet in de techniek, maar in het managen van een project. Er valt veel van elkaar te leren. De eigen praktijk dus als leerschool voor jezelf en voor collega s in andere projecten. Het is onze ervaring dat kruisbestuiving tussen projectmanagementteams en individuele teamleden een bijzonder effectieve leerstrategie is. In deze opzet ontmoeten projectmanagementteam elkaar meerdere keren per jaar in intensieve sessies waarin diepgang wordt bereikt. Neerlands diep 15 Activiteitenprogramma 2014
16 5 Leren met Neerlands diep Neerlands diep is een organisatie met ambitie, de reden dat we altijd ruimte geven aan vernieuwing en experimenteren. Het vak projectmanagement verandert en wij veranderen mee. Zo blijft ons aanbod actueel en aantrekkelijk voor ons netwerk. toegankelijkheid Alle programma s en activiteiten staan open voor projectteams van onze projecten en iedereen die een programma, volgt, volgde of gaat volgen. Naast projectmanagers bedienen we opdrachtgevers en leidinggevenden. We bieden aan, maar los daarvan zijn alle ideeën en suggesties van projectmanagers en -teams die iets met leren willen doen, welkom. Het past in de kruisbestuivinggedachte tussen individueel leren en teamleren. We beoordelen per aanvraag of en in hoeverre we die honoreren, dit op basis van de middelen die ons ter beschikking staan. afgestemd op actuele behoefte We houden nauw contact met de doelgroep. Jaarlijks inventariseren we in persoonlijke gesprekken de behoeftes die leven binnen ons netwerk. Wat speelt binnen het project? Waar staat het projectmanagementteam in deze fase? Wat zijn de vraagstukken? Het beeld dat daaruit naar voren komt, vormt de onderbouw voor een leerplan. In het leerplan staan praktische afspraken over de activiteiten waarmee de projectmanager en/of team in de komende periode samen met Neerlands diep aan de slag gaat. leren vanuit onderzoek Onderzoek blijkt een goede manier om actuele thema s onder de aandacht te brengen. Het levert een wezenlijke bijdrage aan kennis- en vakontwikkeling. Diverse onderwijsinstellingen verrichten regelmatig onderzoek binnen ons netwerk. Wij beoordelen elk verzoek tot onderzoek, en nemen zo veel mogelijk in samenspraak met deelnemers en partners een besluit over samenwerking. We laten ons daarbij leiden door de criteria tijdsinvestering voor betrokkenen en mate van kennisrijkdom voor het netwerk. online en experimenteel Leren en kennisdelen gaat steeds vaker via online middelen, een ontwikkeling die alleen maar sterker wordt in de tijd die voor ons ligt. Daarom blijven we onderzoeken en experimenteren met nieuwe manieren van online kennisdeling. Zo organiseerden we in maart uur online kennisdelen, een evenement in experimentvorm. Een samengesteld projectmanagementteam boog zich een etmaal lang over een onderzoeksvraag, fysiek afgesloten van de buitenwereld maar online verbonden met kennisdragers over de hele wereld. Dit experiment laat zien hoe onlinemiddelen helpen kennis en creativiteit te mobiliseren om snel en effectief een vraagstuk op te lossen. communicatie ondersteunt leren In de steeds complexer wordende wereld waarin ons netwerk opereert, is het belang van communicatie alleen maar toegenomen. Alles draait om communicatie: van een één-op-ééngesprek met een collega of stakeholder tot het zorgvuldig en langdurig bouwen aan een goede reputatie van een project of organisatie. Bovendien draagt open communicatie bij aan een transparante manier van werken. Communicatie staat daarom in het hart van onze organisatie. Onze communicatiemiddelen digitale nieuwsflashes, de website, het magazine, sociale media, enzovoort versterken de reputatie en zien we bovendien als instrument om leren binnen het netwerk te ondersteunen. Communicatie is het middel om elkaar op de hoogte te houden van wat er binnen de projecten, het vak projectmanagement, de individuele en teamprogramma s en de netwerkbijeenkomsten gebeurt maar ook om het netwerk te inspireren. lab: vernieuwen van experimenteren Trends en vernieuwingen in vak projectmanagement, maar ook ontwikkelingen bij onze projecten en partners houden we in het oog. De wereld verandert snel. Door blijvend te investeren in vernieuwing en regelmatig te experimenteren, zorgen we dat ons aanbod aantrekkelijk is en blijft voor ons netwerk. Neerlands diep 16 Activiteitenprogramma 2014
17 Neerlands diep: dé organisatie voor leren, kennisdeling en ontwikkeling voor projectmanagers en projectmanagementeams van bouw- en infrastructuurprojecten van overheid en semi-overheid. t Neerlands diep 17 Activiteitenprogramma 2014
Kennis in het groot. Vijf jaar King. Jaarplan 2013. Brainstorm social media experimenten bij grote projecten
Kennis in het groot. Vijf jaar King Jaarplan 2013 Brainstorm social media experimenten bij grote projecten Inhoudsopgave 1. Vijf jaar King: tijd voor een nieuwe stap.................................................
Nadere informatiede King-Spiegel spoorzone Delft
1 de King-Spiegel spoorzone Delft mei 2011 2 Inleiding Uitwisseling van ervaringen in de grote projecten in Nederland is de basis van de activiteiten van het programma Kennis in het groot (King). Samen
Nadere informatieWendbaar en waarde(n)vol onderwijs!
Wendbaar en waarde(n)vol onderwijs! In ons onderwijs staat de mens centraal, of het nu gaat om studenten of medewerkers, om ouders of werknemers uit het bedrijfsleven, jongeren of volwassenen. Wij zijn
Nadere informatieBijlage 8.8: Professionele leergemeenschappen (Verbiest, 2012)
Bijlage 8.8: Professionele leergemeenschappen (Verbiest, 2012) Professionele leergemeenschappen (Verbiest, 2012) en netwerk-leren (De Laat, 2012) verhogen de kans op succesvol leren in het kader van een
Nadere informatieFactsheet Training Project Leadership Simulatie (PLS)
Factsheet Training Project Leadership Simulatie (PLS) LEARNING BY DOING Kort signalement Road2Results heeft op basis van haar jarenlange ervaring met het managen van business en ICT projecten vanuit diverse
Nadere informatieLeadership in Project-Based Organizations: Dealing with Complex and Paradoxical Demands L.A. Havermans
Leadership in Project-Based Organizations: Dealing with Complex and Paradoxical Demands L.A. Havermans LEADERSHIP IN PROJECT-BASED ORGANIZATIONS Dealing with complex and paradoxical demands Leiderschap
Nadere informatieDe student kan vanuit een eigen idee en artistieke visie een concept ontwikkelen voor een ontwerp en dat concept tot realisatie brengen.
Competentie 1: Creërend vermogen De student kan vanuit een eigen idee en artistieke visie een concept ontwikkelen voor een ontwerp en dat concept tot realisatie brengen. Concepten voor een ontwerp te ontwikkelen
Nadere informatiePassie voor continu verbeteren!
ID@5 Trainingen Passie voor continu verbeteren! Gecertificeerde Lean Belt trainingen voor individuele professionals én voor organisaties ID@5 is jouw partner op weg naar beter Als Lean specialist verzorgen
Nadere informatieKwartaalrapportage Eerste kwartaal 2014
Kwartaalrapportage Eerste kwartaal 2014 1 Kwartaalrapportage Q1 2014 Kwartaalrapportage Eerste kwartaal 2014 inzicht en overzicht in het programma De kwartaalrapportage geeft inzicht in het reilen en zeilen
Nadere informatieDe ervaren commissaris verdiept en vernieuwt. Ook zichzelf. High Level Toezicht
De ervaren commissaris verdiept en vernieuwt. Ook zichzelf. High Level Toezicht High Level Toezicht VERGROTEN VAN PERSOONLIJKE EFFECTIVITEIT Juist het bewust zijn van de eigen bril en context, de maatschappelijke
Nadere informatieIn het Oog van de Orkaan. Programma in hoofdlijnen. Politieleiderschap. Advanced Programmes
In het Oog van de Orkaan Programma in hoofdlijnen Politieleiderschap Advanced Programmes Programma In het Oog van de Orkaan Bijeenkomst 1: Ken uzelf: biografie, kernwaarden en levensvragen Nut en noodzaak
Nadere informatieDe ervaren commissaris verdiept en vernieuwt. Ook zichzelf. High Level Toezicht
De ervaren commissaris verdiept en vernieuwt. Ook zichzelf. High Level Toezicht Vergroten van persoonlijke effectiviteit Juist het bewust zijn van de eigen bril en context, de maatschappelijke opdracht
Nadere informatieOnderwijskundige Visie
Onderwijskundige Visie 1 Inleiding Missie Het kind Het kind staat voorop en dus centraal. Ieder kind is uniek en heeft talenten. Elk kind is bijzonder en elk kind mag er zijn. Kinderen zijn niet gelijk,
Nadere informatieVisie Missie. De missie van onze stichting is de volgende: wie je morgen bent creëer je vandaag met de som van gisteren
Visie Missie De Jan Ligthartscholen van de Jan Ligthartgroep Tilburg hebben een duidelijk doel voor ogen: het onderwijs dusdanig inrichten dat het de basis vormt van het levenslang leren dat een mens doet.
Nadere informatieOrganisatiekracht. Mentale veerkracht. Teamkracht. Werkkracht. Menskracht MEER VEERKRACHT, MEER ENERGIE, BETERE PRESTATIES
Mentale veerkracht MEER VEERKRACHT, MEER ENERGIE, BETERE PRESTATIES In de (top)sport is het een vast gegeven; wil je succesvol zijn als sporter dan investeer je in techniek en conditie, maar ook in mentale
Nadere informatieOptimaal benutten, ontwikkelen en binden van aanwezig talent
Management Development is een effectieve manier om managementpotentieel optimaal te benutten en te ontwikkelen in een stimulerende en lerende omgeving. De manager van vandaag moet immers adequaat kunnen
Nadere informatieBOOST YOUR CAREER, COMPANY AND KNOWLEDGE
BOOST YOUR CAREER, COMPANY AND KNOWLEDGE 1 Boeiend en verrijkend. Ook verschillend van invalshoeken en belangen Het was mijn doel om van de ervaringen van anderen te leren en dat is geslaagd De rondetafelsessies
Nadere informatieMet andere ogen kijken naar...
Met andere ogen kijken naar... Mens Organisatie Verandering Organisatie & ontwikkeling Loopbaan & verandering Vitaliteit & verzuim Iedere organisatie maakt ontwikkelingen door. Vanwege veranderende marktomstandigheden,
Nadere informatieIn het oog van de orkaan. Programma in hoofdlijnen
In het oog van de orkaan Programma in hoofdlijnen Programma in hoofdlijnen In het oog van de orkaan Bijeenkomst 1: Ken uzelf: biografie, kernwaarden en levensvragen Nut en noodzaak van rust stilte leegte.
Nadere informatieCOMMUNICEREN VANUIT JE KERN
COMMUNICEREN VANUIT JE KERN Wil je duurzaam doelen bereiken? Zorg dan voor verbonden medewerkers! Afgestemde medewerkers zijn een belangrijke aanjager voor het realiseren van samenwerking en innovatie
Nadere informatieBeste medewerksters en medewerkers, Albert M. Baehny Chief Executive Officer
Het Geberit Kompas Beste medewerksters en medewerkers, Een bedrijf moet weten waar het voor staat en waar het heen wil. Het Geberit Kompas geeft onze belangrijkste principes en basiswaarden weer. Voor
Nadere informatieLeiderschap en veranderen
Leiderschap en veranderen Prof. dr. Mariëlle Heijltjes School of Business and Economics Een proeverij Veranderende aannames omtrent opdrachtgever schap Creatie, innovatie en transformatie Consequenties
Nadere informatieIdentiteitsdocument van Jenaplanschool de Sterrenwachter
Identiteitsdocument van Jenaplanschool de Sterrenwachter Onze ideologie We zien iedereen als uniek en waardevol. Ieder kind heeft talenten en samen gaan we die ontdekken en ontwikkelen. Hierdoor kunnen
Nadere informatiemet de juiste inhoudelijke ondersteuning. Wij leveren vanuit onze Twin-Management Methode deze combinatie van dienstverlening op maat.
Twin-Management Inspirerend en veelzijdig bestuurlijk advies Vanuit de gedachte dat ieder vraagstuk en probleemstelling meer dan één dimensie kent en dat naast inhoud ook het proces doorslaggevend is voor
Nadere informatieYoung Professional programma. Voorbeeld van de opbouw van een YP programma
Young Professional programma Voorbeeld van de opbouw van een YP programma 1 Flow van het programma: Het programma Intake (½ dag) Ik & mijn leiderschap (2 dagen groepsprogramma) Ik & de ander (2 dagen groepsprogramma)
Nadere informatieManifest Communities of Practices HR bedrijvennetwerk
Manifest Communities of Practices HR bedrijvennetwerk Netwerkjaar 201-2018 Reinventing HR Het is de intentie van het HR Bedrijvennetwerk om via uitwisseling het HR vakmanschap te professionaliseren en
Nadere informatieUtrecht Business School
Cursus Leiderschap bij Transities De cursus Leiderschap bij Transities duurt ongeveer 2 maanden en omvat 5 colleges van 3 uur. U volgt de cursus met ongeveer 10-15 studenten op een van onze opleidingslocaties.
Nadere informatieVitaliteit & Presteren. Maximale Teamkracht. Word met je team energieker, creatiever en productiever
Vitaliteit & Presteren Maximale Teamkracht Word met je team energieker, creatiever en productiever Maximale Teamkracht Word met je team energieker, creatiever en productiever Daar droom je toch van. Teamleden
Nadere informatieHet Nieuwe Werken en Werken Anno Nu
Het Nieuwe Werken en Werken Anno Nu Ardis Organisatie Ontwikkeling Het Nieuwe Werken en Werken Anno Nu Ardis Organisatie Ontwikkeling Na een afspraak niet terug naar kantoor, maar door naar huis waar je
Nadere informatieCompetentiemeter docent beroepsonderwijs
Competentiemeter docent beroepsonderwijs De beschrijving van de competenties in deze competentiemeter is gebaseerd op: - de bekwaamheidseisen uit de Algemene Maatregel van Bestuur als uitwerking van de
Nadere informatieKwartaalrapportage Derde en vierde kwartaal 2014
Kwartaalrapportage Derde en vierde kwartaal 2014 1 Kwartaalrapportage Q3 & 4 2014 Kwartaalrapportage Derde en vierde kwartaal 2014 inzicht en overzicht in het programma De kwartaalrapportage van, de academie
Nadere informatieThermometer leerkrachthandelen
Thermometer leerkrachthandelen Leerlijnen en ontwikkelingslijn voor leerkrachten van WSKO 1 Inleiding Leerkracht zijn is een dynamisch en complex vak. Mensen die leerkracht zijn en binnen onze organisatie
Nadere informatieVersie september 2019
1 2 Versie september 2019 Als je relevant wilt blijven moet je een leven lang leren. Daar kom je verder mee! Alle T&O ers nog beter laten presteren in de rol die past en te ondersteunen om te excelleren
Nadere informatieNd Kwartaalrapportage Tweede kwartaal 2016
Nd Kwartaalrapportage Tweede kwartaal 2016 Q2 1 Kwartaalrapportage Q2 2016 Kwartaalrapportage Tweede kwartaal 2016 Dit is de tweede kwartaalrapportage van 2016, waarin je leest hoe het verging in de maanden
Nadere informatie24 uur lang. aandacht voor vakmanschap van ambtenaren. Tekst: Martine van Dijk, A+O fonds Gemeenten / Fotografie: Kees Winkelman
Vakmanschap in Beeld: Leren, innoveren en bewegen 24 uur lang aandacht voor vakmanschap van ambtenaren Tekst: Martine van Dijk, A+O fonds Gemeenten / Fotografie: Kees Winkelman Jan van Ginkel, gemeentesecretaris
Nadere informatieLIVE LEEFT! VAN EEN 7 NAAR EEN 9+
LIVE LEEFT! VAN EEN 7 NAAR EEN 9+ VERBINDEN & COMMUNICEREN Het wordt voor verenigingen steeds belangrijker om een inhoudelijke connectie met leden te maken. Wat vinden leden echt belangrijk? En hoe vind
Nadere informatieKINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan 2015-2018. SKO Flevoland en Veluwe. Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw
SKO Flevoland en Veluwe Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw KINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan 2015-2018 Strategisch beleidsplan SKO Flevoland en Veluwe 1 KINDEREN LATEN LEREN Onze droomschool
Nadere informatieKern van leidinggeven in het nieuwe cluster
Kern van leidinggeven in het nieuwe cluster a. weet wat zij/hij wil; kan mee ontwerpen, kan het ontwerp in een nieuwe dagelijkse routine vertalen en in korte cycli snel verbeteren; b. heeft een fase-bewustzijn;
Nadere informatieBOOST YOUR CAREER, COMPANY AND KNOWLEDGE.
BOOST YOUR CAREER, COMPANY AND KNOWLEDGE. 1 De rondetafel sessies vind ik echt een toegevoegde waarde hebben Rondetafels geven toch de meeste interactie en diepgang Het was een goede bijeenkomst waar ik
Nadere informatieOpleiding Regisseur Maatschappelijk Domein
Kennis van de Overheid Opleiding Regisseur Maatschappelijk Domein Sturing van (jeugd)zorg, welzijn en participatie Regisseren in het maatschappelijk domein In het maatschappelijk domein krijgt de gemeente
Nadere informatieGoed onderwijs, daar draait bij ons alles om.
OVER DIT IS WIJS Goed onderwijs, daar draait bij ons alles om. Vanuit deze betrokkenheid maken wij het verschil in aanpak en docenten. En om u nog wijzer te maken, heeft DIT IS WIJS unieke volledig uitgewerkte
Nadere informatieHet CCE biedt scholing voor zorgprofessionals
Scholing en training 2016 Het CCE biedt scholing voor zorgprofessionals die werken met cliënten met ernstig en aanhoudend probleemgedrag. De cliënten bij wie wij betrokken zijn, hebben een stoornis of
Nadere informatieWelkom in het Horizon College
Welkom in het Horizon College Bij het Horizon College maken we onze naam waar: we geven middelbaar beroepsonderwijs dat bij jou past en jouw horizon groter maakt. We leren je niet alleen een vak met toekomst,
Nadere informatieMiddenkaderopleiding voor ervaren leidinggevenden (MKOE)
Middenkaderopleiding voor ervaren leidinggevenden (MKOE) Leer te kijken vanuit een helikopterview en ontwikkel jouw strategische leiderschapsvaardigheden Opleidingsinstituut DJI Voor wie Iedereen die minimaal
Nadere informatieFunctioneren van de top
Hiemstra & De Vries info@hiemstraendevries.nl 030 2523 777 Functioneren van de top onze visie op het vormgeven en ontwikkelen van de topstructuur Recente ontwikkelingen stellen stevige eisen aan het functioneren
Nadere informatieLeergang Ambtelijk Secretaris III De invloedrijke OR
Leergang Ambtelijk Secretaris III De invloedrijke OR Cursusdag 1 09:30 uur Kennismaking We starten deze module een kennismaking. We inventariseren de verwachtingen van alle deelnemers. U krijgt een toelichting
Nadere informatieJe effectiviteit als projectleider wordt door drie factoren bepaald:
Projectmatig Werken/Werken in Projecten 1. Aanleiding Projectmatig werken en het werken in projecten zijn in veel organisaties bekende termen en procedures. Hun toepassing wordt gezien als een effectieve
Nadere informatieMastermind groep. Business Development. Leiderschap in het creëren van een sterke business
Mastermind groep Business Development Leiderschap in het creëren van een sterke business Business Development Leiderschap in het creëren van een sterke business In turbulente tijden staat uw business voortdurend
Nadere informatieAGILE WERKEN Leer je eigen capaciteiten optimaal te benutten dankzij een effectieve samenwerking.
AGILE WERKEN Leer je eigen capaciteiten optimaal te benutten dankzij een effectieve samenwerking T: +31 (0)20 24 022 44 E: info@gladwell.nl www.gladwell.nl WAT IS AGILE? Agile is een denkwijze die erop
Nadere informatieDe nieuwe commissaris vergroot zijn waarde door continue ontwikkeling.
De nieuwe commissaris vergroot zijn waarde door continue ontwikkeling. Masterclasses Commissariaat en Toezicht TOEZICHT IS EEN VAK Specifieke kennis, nuttige ervaring, professionele rolopvatting en een
Nadere informatieOpleidingsprogramma DoenDenken
15-10-2015 Opleidingsprogramma DoenDenken Inleiding Het opleidingsprogramma DoenDenken is gericht op medewerkers die leren en innoveren in hun organisatie belangrijk vinden en zich daar zelf actief voor
Nadere informatieONZE AGENDA OPLEIDEN IN ROTTERDAM VOOR DE WERELD VAN MORGEN STRATEGISCHE AGENDA
ONZE AGENDA OPLEIDEN IN ROTTERDAM VOOR DE WERELD VAN MORGEN STRATEGISCHE AGENDA VOORWOORD Hoe leiden we elke student op tot de professional voor de wereld van morgen? Met de blik op 2025 daagt die vraag
Nadere informatieWendbaarheid: een inleiding
Wendbaarheid: een inleiding Rollen en functies veranderen snel. Dit vraagt dat medewerkers zich voortdurend moeten kunnen aanpassen. Wendbaarheid is de manier waarmee iemand kan omgaan met veranderende
Nadere informatieIn het oog van de orkaan. School voor Politie Leiderschap
In het oog van de orkaan School voor Politie Leiderschap Inleiding Essenties van het leiderschapsprogramma In het oog van de orkaan De titel van het programma verwijst naar de hevige turbulentie, als gevolg
Nadere informatieModelgovernancecode. GGD GHOR Nederland
Modelgovernancecode GGD GHOR Nederland Versie 1 december 2017 1 Voorwoord Deze modelgovernancecode GGD GHOR Nederland is op 1 december 2017 vastgesteld door de Directeuren Publieke Gezondheid (DPG en),
Nadere informatieLeergang Regiegemeente worden: effectiever (be)sturen
Leergang Regiegemeente worden: effectiever (be)sturen De gemeentelijke regierol Veel gemeenten ontwikkelen zich vandaag de dag tot regiegemeente. Dat betekent veelal dat ze meer taken uitbesteden, waarbij
Nadere informatieHoe krijg je ze mee? Managen van verandering
Hoe krijg je ze mee? Managen van verandering Incompany training voor programma-, projecten lijnmanagers Resultaten, doelstellingen en programma ir. Gerke Oosting MBA Hoe krijg je ze mee in de veranderingen?
Nadere informatie10 onmisbare vaardigheden voor. de ambtenaar van de toekomst. 10 vaardigheden. Netwerken. Presenteren. Argumenteren 10. Verbinden.
10 vaardigheden 3 Netwerken 7 Presenteren 1 Argumenteren 10 Verbinden Beïnvloeden 4 Onderhandelen Onderzoeken Oplossingen zoeken voor partijen wil betrekken bij het dat u over de juiste capaciteiten beschikt
Nadere informatieomgeving wereld regie vanuit de jongere Jongeren leren organiseren
Jongeren leren organiseren Hoe kunnen jongeren regie hebben over eigen handelen en toch in verbinding zijn met alles om hen heen? Hoe verstaan jongeren de kunst om te bouwen aan netwerken, om een positie
Nadere informatieDE BOUWCAMPUS GIDS VAN EEN MERK
DE BOUWCAMPUS GIDS VAN EEN MERK VERSIE JUNI 2014 INLEIDING De Bouwcampus staat in de steigers: hier pakken we de uitdagingen binnen de bouw gezamenlijk op. In vraagstukken die zowel private als publieke
Nadere informatieCursus Leiderschapsvaardigheden
Cursus Leiderschapsvaardigheden Persoonlijk Leiderschap Strategisch Leidinggeven Samenwerken Beleid en Organisatie Leiderschapsvaardigheden en Managementtools Algemene informatie De opleiding Leiderschapsvaardigheden
Nadere informatieAcademie voor Talent en Leiderschap Veiligheidsregio s. Strategisch leiderschapsprofiel voor specialisten
Strategisch leiderschapsprofiel voor specialisten Specialist: er zijn 4 hoofdrollen geïdentificeerd voor de specialist op het strategische niveau. Brandweer vakman leiderschap staat aan de basis van de
Nadere informatieProfessionaliseringstraject voor de LC/LD docent
Amersfoortse Docenten Academie Professionaliseringstraject voor de LC/LD docent in samenwerking met: Professionaliseringstraject voor de LC/LD docent De Academie nodigt jou uit om deel te nemen aan ons
Nadere informatieDE KRACHT VAN HET COLLECTIEF ONDERWIJS VAN MORGEN
Op weg naar 2020 Dit is het verhaal van de NUOVO scholengroep. Verantwoordelijk voor voortgezet onderwijs aan ruim 5.000 leerlingen in de stad Utrecht. Tien openbare scholen bieden samen een breed aanbod:
Nadere informatieTeamkompas voor Zelfsturing
Teamkompas voor Zelfsturing Wat is het teamkompas: Met dit instrument kun je inzicht krijgen in de ontwikkeling van je team als het gaat om effectief samenwerken: Waar staan wij als team? Hoe werken wij
Nadere informatieSKPO Profielschets Lid College van Bestuur
SKPO Profielschets Lid College van Bestuur 1 Missie, visie SKPO De SKPO verzorgt goed primair onderwijs waarbij het kind centraal staat. Wij ondersteunen kinderen om een stap te zetten richting zelfstandigheid,
Nadere informatieBASISCOMPETENTIES VOOR FACILITATOREN
BASISCOMPETENTIES VOOR FACILITATOREN ACHTERGROND De International Association of Facilitators (IAF) is een internationale organisatie met als doel om de kunst en de praktijk van het professioneel faciliteren
Nadere informatieStrategie in Beweging. Koersnotitie. versie 4
Strategie in Beweging Koersnotitie versie 4 Onze Opdracht Het Waartoe zijn wij hier in Alphen aan den Rijn en omgeving? Voor welk vraagstuk zijn wij het antwoord? 1. Wij zijn een stichting voor primair
Nadere informatieDE BASIS EN SPEERPUNTEN VOOR
1 JAARPLAN 2015 Voorwoord Het jaar 2014 is bijzonder succesvol geweest voor Present Rotterdam. Met succes zijn we op weg naar een stabiele organisatie met vaste partners, hebben we veel groepen vrijwilligers
Nadere informatieLeiderschap. Light Medium Strong. The Black Box. Drie invalshoeken. 1. Zo doe je dat. 2. Wat blijft er liggen? 3. De rotklussen horen er bij
Leiderschap Light Medium Strong Overal werken mensen in teamverband onder leiding van teamleiders. Het is een populair concept The Black Box The Black Box brengt bespreken, analyseren en verbeteren van
Nadere informatieSTICHTING KINDANTE. Visie Personeel
STICHTING KINDANTE Visie Personeel Visie Personeel 1 Inleiding De onderwijskundige visie van stichting Kindante vormt de basis voor de wijze waarop de Kindantescholen hun onderwijs vormgeven. Dit vraagt
Nadere informatieWilt u werk maken IM&O. van tijdelijkheid? IM&O Interim-management & Organisatieverandering
Wilt werk maken IM&O van tijdelijkheid? IM&O Interim-management & Organisatieverandering De kracht van interim-management Het programma IM&O is ontwikkeld voor managers die invlling geven aan tijdelijke
Nadere informatieOrganisatieaspecten van publiek opdrachtgeverschap in de bouw
Organisatieaspecten van publiek opdrachtgeverschap in de bouw Prof.dr.ir. Marleen Hermans Dr.ir. Leentje Volker TU Delft / Bouwkunde / RE&H Leerstoel Publiek Opdrachtgeverschap in de Bouw Publiek opdrachtgeverschap
Nadere informatieTalent Ontwikkel Programma. Prikkelend ontwikkelingstraject voor jonge talenten die vooruit willen.
Talent Ontwikkel Programma. Prikkelend ontwikkelingstraject voor jonge talenten die vooruit willen. Een intensief trainingsprogramma vol interessante onderwerpen en handvatten om zelf mee aan de slag te
Nadere informatieInclusie. Hoe creëert de gemeente Amsterdam een inclusieve organisatiecultuur? 10 oktober 2017
Inclusie Hoe creëert de gemeente Amsterdam een inclusieve organisatiecultuur? 10 oktober 2017 Even voorstellen Mariska Bogaart Projectmanager Diversiteit en Inclusie Aanpak Amsterdam inclusieve organisatie
Nadere informatiewww.ludenstraining.nl Trainingen voor Young Professionals
www.ludenstraining.nl Trainingen voor Young Professionals Rendement van talent Porties VAN GOED NAAR Ludens Talentontwikkeling is een jong trainingsbureau met veel ervaring. Wij zijn gespecialiseerd in
Nadere informatieOp weg naar een integraal kindcentrum. Janny Reitsma
Op weg naar een integraal kindcentrum Janny Reitsma Programma: Verkenning van het integraal kindcentrum Leiderschap: mensen in beweging zetten Leiderschap: planmatig organiseren Leren als strategie voor
Nadere informatieHorizontaal Toezicht op eigen kracht
Donderdag 21 september 2017 Horizontaal Toezicht op eigen kracht Sylvia Verhoef, directeur Margriet van der Meijden, senior adviseur Opbouw Inleiding Horizontaal toezicht Onze visie: Horizontaal toezicht
Nadere informatie21st Century Skills Training
Ontwikkeling van competenties voor de 21 e eeuw - Vernieuwend - Voor werknemers van nu - Met inzet van moderne en digitale technieken - - Integratie van social media - Toekomstgericht - Inleiding De manier
Nadere informatiePersoneel gezocht! binden, boeien en betrekken van generatie Y
Personeel gezocht! binden, boeien en betrekken van generatie Y GENERATIONS on the move BABYBOOMERS (1940-1955) In 2017: 62 77 jaar oud Senioren (60) GENERATIE X (1955-1970) In 2017: 47 62 jaar oud Leiders
Nadere informatieUitgave maart Enexis formuleert leiderschapsbelofte met vier pijlers voor wendbare organisatie. Versterk mens & werk
Uitgave maart 2017 Enexis formuleert leiderschapsbelofte met vier pijlers voor wendbare organisatie Versterk mens & werk Enexis formuleert leiderschapsbelofte met vier pijlers voor wendbare organisatie
Nadere informatieMeer aandacht voor de onderstroom is meer resultaat
Meer aandacht voor de onderstroom is meer resultaat Ondernemingsraden moeten als team steeds sneller bestendige resultaten neerzetten. Dat betekent dat een optimale samenwerking tussen leden, achterban
Nadere informatieToeleg Meedoen & Samenwerken in Breda
Toeleg Meedoen & Samenwerken in Breda 2012-2013 Inleiding M&S Breda bestaat uit acht organisaties die er voor willen zorgen dat de kwetsbare burger in Breda mee kan doen. De deelnemers in M&S Breda delen
Nadere informatieIntegraal coachen. Meedenken en faciliteren bij ambities, dilemma s of problemen op de werkvloer
Integraal coachen Meedenken en faciliteren bij ambities, dilemma s of problemen op de werkvloer DATUM 1 maart 2014 CONTACT Steef de Vries MCC M 06 46 05 55 57 www.copertunity.nl info@copertunity.nl 2 1.
Nadere informatieProjectplan Monitor bevordering arbeidsparticipatie (2009-2012)
-1- Projectplan Monitor bevordering arbeidsparticipatie (2009-2012) 1 Aanleiding voor het project Arbeidsparticipatie is een belangrijk onderwerp voor mensen met een chronische ziekte of functiebeperking
Nadere informatieProject-, Programma- en AdviesCentrum. Resultaten die eruit springen PPAC
Project-, Programma- en AdviesCentrum Resultaten die eruit springen PPAC Binnen Veiligheid en Justitie groeit het belang van projectmatig en programmatisch werken. Ook neemt de behoefte toe om medewerkers
Nadere informatieGrip op Ondernemerschap
Grip op Ondernemerschap Workshopreeks over 1. De juiste focus 2. Scherper positioneren 3. Acquireren met resultaat 4. Effectief communiceren 5. Beter Klantbeheer 6. De creatieve organisatie Je kunt de
Nadere informatieCommunicatie. Trainingen.
Communicatie Trainingen www.amv-opleidingen.nl AMV, de opleider voor jouw ambities Praktisch en resultaatgericht Het verschil maken, dat doen we bij AMV. Door onze praktische én persoonlijke aanpak. In
Nadere informatieStrategisch beleidsplan Herman Broerenschool
Voor elk kind dat met plezier naar zijn eigen hoogte klimt Strategisch beleidsplan Herman Broerenschool www.hermanbroeren.nl Periode 2018-2022 Roermond, 1 augustus 2018 Voorwoord Voor u ligt het strategisch
Nadere informatieFlexibel werken en teamontwikkeling
Flexibel werken en teamontwikkeling Jo Bos (Jo Bos & Co) en Lauri Brinkman (Phaos) In veel organisaties wordt gewerkt aan het invoeren van Het Nieuwe Werken of Flexibel werken. Aan werken dat niet tijd-
Nadere informatieCoöperatie verbindend leiden
Coöperatie verbindend leiden Document ter oprichting Versie 01-01-2016 Visie De verhouding van burgers tot de overheid, van werknemers tot hun werkgevers en van het individu ten opzichte van het collectief
Nadere informatieProfielschets leden van de raad van toezicht
Profielschets leden van de raad van toezicht Competentieprofiel voor de raad van toezicht behorend bij de statuten van Stichting Confessioneel Onderwijs Leiden 23 mei 2016 Preambule In het licht van good
Nadere informatieLEERTRAJECT VERBINDEND ONDERHANDELEN OPEN INSCHRIJVING
LEERTRAJECT VERBINDEND ONDERHANDELEN OPEN INSCHRIJVING 1 VERBINDEND ONDERHANDELEN We hebben het maximaal haalbare er uitgesleept, meer zat er niet in, hoor je vaak als onderhandelingen afgerond zijn. Maar
Nadere informatieMASTERCLASS TEAMLEIDERSCHAP LEID JOUW TEAM NAAR HET VOLGENDE NIVEAU
MASTERCLASS TEAMLEIDERSCHAP LEID JOUW TEAM NAAR HET VOLGENDE NIVEAU NYENRODE. A REWARD FOR LIFE 1 2 INLEIDING We kunnen uitdagingen in ons werkveld niet meer alleen oplossen. Om doorbraken te realiseren
Nadere informatieTRAINING Professioneel adviseren voor interne adviseurs Adviseren als tweede beroep - open inschrijving -
TRAINING Professioneel adviseren voor interne adviseurs Adviseren als tweede beroep - open inschrijving - Het vak van intern adviseur De meeste interne adviseurs hebben vaak twee beroepen: naast het vak
Nadere informatieTrainingsprogramma Verbindend Leiderschap
Trainingsprogramma Verbindend Leiderschap De mensen om je heen én jezelf in positie brengen Brochure Trainingsprogramma Verbindend Leiderschap, 3 e editie Trainingsprogramma Verbindend Leiderschap Dit
Nadere informatieBreidt netwerk min of meer bij toeval uit. Verneemt bij bedrijven wensen voor nieuwe
Accountmanager Accountmanager onderhoudt relaties met bedrijven en organisaties met het doel voor praktijkleren binnen te halen. Hij kan nagaan welke bedrijven hebben, doet voorstellen voor bij bedrijven
Nadere informatiewaarom? externe drivers Technologie Digitalisering Globalisering
waarom? externe drivers 1 Technologie Digitalisering Globalisering Wat zijn de dominante factoren die leren en werken veranderen in de 21ste eeuw? externe drivers Voortgaande digitalisering veroorzaakt
Nadere informatieProfessionele leergemeenschappen in het voortgezet onderwijs. Lineke de Vries; Roelof van Echten College, Hoogeveen
Welkom! Professionele leergemeenschappen in het voortgezet onderwijs Lineke de Vries; Roelof van Echten College, Hoogeveen Kees Verbeek; Jacobus Fruytier Scholengemeenschap, Apeldoorn Hans de Braal; Gomarus
Nadere informatieOpbrengstgericht Werken
Opbrengstgericht Werken Opleidingen en maatwerk M&O-groep is een netwerkorganisatie met een gedreven groep professionals die sturen op kwaliteit. We verlenen diensten aan het onderwijs, gemeenten en jeugdzorg.
Nadere informatie