Workshop ouderbetrokkenheid op het MBO

Transcriptie

1 Ouderbetrokkenheid op het Hoe kan een effectieve samenwerking tussen ouders en bijdragen aan optimale ontwikkelingskansen voor jong volwassen met zorgbehoefte

2 Opzet: Voorstellen, toelichting Ouderbetrokkenheid op het Ervaringen Van knelpunten naar samenwerken: opdrachten Terugkoppeling en inventarisatie good practice

3

4 voorstellen Balans is de landelijke oudervereniging voor ouders van kinderen met een ontwikkelingsstoornis bij leren en/of gedrag Steunpunt passend onderwijs en Steunpunt dyslexie: website, advies en informatie telefonisch en per mail Informatieve boeken, brochures over o.a. AD(H)D, ASS en dyslexie Tijdschrift Balans Magazine en Balans kids

5 Participatie of betrokkenheid? Ouderparticipatie: meehelpen op school, bijv. MR-lid Ouderbetrokkenheid/educatief partnerschap: een niet-vrijblijvende en gelijkwaardige samenwerking tussen ouders en school, waarin ouders en school vanuit een gezamenlijke verantwoordelijkheid werken aan de (school-)ontwikkeling van het kind (CPS, 2012)

6 Belang van ouderbetrokkenheid Wanneer ouderbetrokkenheid goed wordt vormgegeven dan heeft dit een positief effect op de cognitieve ontwikkeling, de leerprestaties, werkhouding en het welbevinden van leerlingen ouders dragen bij aan het succes van het behalen van opleiding! Uitgangspunt: gemeenschappelijk belang van ouders en school: de ontwikkeling van het kind (Pameijer, 2012)

7 Kernbegrippen ouderbetrokkenheid Gezamenlijke en gelijkwaardige verantwoordelijkheid Heldere en gelijkwaardige communicatie: vertrouwen, positief, open, respectvol en transparant, uitspreken van (reële!) verwachtingen Eenduidige informatie, afspraken, afstemming en rolverdeling Betrokkenheid zowel op individueel als op schoolniveau Samen actief in schoolontwikkeling (beleid, visie, werkwijze, begeleiding, leerlingdossier) Ouders zijn welkom in de school! (bronnen: Ouderbetrokkenheid voor elkaar (CPS 2012), Ouders en school: samen sterk! (Pameijer, 2012), Aardig of gelijkwaardig (CPS 2011)

8 Ouderbetrokkenheid: ouders willen graag dat een : meer informatie geeft over waar kind op mee bezig is en hoe ouders dit thuis kunnen ondersteunen informatie geeft over wat ouders van mogen verwachten contact opneemt met ouders wanneer er problemen zijn op ouders serieus neemt als gesprekspartner en bereid is te luisteren meedenken (en meebeslissen) van ouders waardeert niet te snel conclusies trekt en creatief zoekt naar oplossingen voor problemen social media en andere nieuwe vormen van informatieverstrekking effectief inzet In het : ouders hebben meer behoefte aan meer contact met en informatie over de!

9 Ouderbetrokkenheid: willen graag dat ouders: op de hoogte stellen van wat er thuis speelt, zodat daar rekening mee gehouden kan worden realistische verwachtingen hebben van de mogelijkheden van/op actieve betrokkenheid tonen en thuis zo nodig extra ondersteuning/oefening bieden

10 Belang van ouderbetrokkenheid op het Leren gaat (nog steeds) niet vanzelf : op alle fronten extra en gerichte inzet nodig, thuis, op. Alle betrokkenen hebben elkaar nodig en hebben een gezamenlijk doel. Bij goede samenwerking en afstemming tussen alle betrokkenen worden problemen vroegtijdig gesignaleerd, is hulp effectief en voorkom je het gevaar van langs elkaar heen werken met alle gevolgen van dien: dubbel werk, verschillende aanpak, overbelasting, frustratie!

11 Wanneer is samenwerking ouders- van belang: De ouder verantwoordelijk neemt af naarmate het kind oud wordt en meer op zijn eigen benen komt te staan. Ouderbetrokkenheid blijft echter bestaan, ongeacht leeftijd van ouders en kind. Algemeen: informatie en kennisuitwisseling, communicatie Signaleren van studieproblemen en van de risico s daarop Dispensatie en compensatie Acceptatie/omgaan met een gedrag en/of leerstoornis

12 Knelpunten in de samenwerking tussen ouders-mbo Opdracht (subgroepjes): welke knelpunten ervaar je zelf in de samenwerking tussen ouders en het mbo? Onder welke noemer/situatie passen deze knelpunten? Ga per knelpunt na welke kernbegrippen van ouderbetrokkenheid in het geding zijn

13 Effectief sámenwerken Door de intensieve samenwerking hebben de verschillende mensen op gezien dat mijn zoon echt graag wil en dat het niet aan z n motivatie ligt. Opdracht (subgroepjes): zoek per knelpunt naar een aanpak waarbij wél effectief wordt samengewerkt door ouders en. Ga daarbij uit van de kernbegrippen van ouderbetrokkenheid en gebruik uw eigen ervaringen Plenair: terugkoppeling, overzicht van de beste tips en tops

14 Dank voor uw aandacht! Kijk ook eens op