Impulsklas aan de slag met gedrag
|
|
- Floris van den Berg
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Impulsklas aan de slag met gedrag workshop-aanbod voorjaar2015 De Impulsklas workshops voor teams Het workshop-aanbod van Impuls sluit aan bij het werken met de Impulsklas en passend onderwijs. Zie naast deze workshops ook ons interventie-aanbod en ons volledige trainings- en begeleidingsaanbod op Deze workshops zijn bedoeld om door middel van minimale kosten en tijdsinvestering veel praktische tools te bieden rondom de ontwikkelingen van passend onderwijs in de klas. Naast deze workshops is het voor alle onderdelen mogelijk een verdiepingstraining op maat aan te bieden. Kosten: 25,00 per workshop of 40,00 per middag, data en tijden uur uur 11 februari Het ongrijpbare kind Werken met executieve functies Competentietraining Werken met energizers Impulsklas: opvoeding en onderwijs in één Gericht werken aan emotionele intelligentie 15 april Leerlingen met speciale zorgbehoeften in je groep Werken met een portfolio Ouders in hun kracht Brain blocks voor kinderen met autisme Verlies en rouwverwerking op school Coöperatieve werkvormen 3 juni Diagnostische gesprekken voeren Kindermassage Activerend lesgeven Een krachtige start met je klas Driegesprekken leerkracht-kind-ouders De leerkracht als coach Alle workshops kunnen uiteraard ook in-company worden afgenomen. Kosten: 350,00 per workshop
2 Wanneer: 11 februari 2015 Tijd: uur Het ongrijpbare kind Heeft u een leerling in de klas met druk of overactief gedrag die zich moeilijk kan concentreren en daardoor nauwelijks tot leren komt? Of heeft u een stil en teruggetrokken leerling waarbij het maar niet lukt om echt contact met het kind te maken? Mogelijk ervaart deze leerling problemen m.b.t. hechting. Dit komt veel vaker voor dan men in eerste instantie denkt. Leerkrachten herkennen het gedrag nog geregeld niet als een hechtingsprobleem. Deze workshop geeft vanuit de theorie over hechting praktische handreikingen die nodig zijn om de verbinding te maken met deze leerling. U leert problemen rondom hechting te herkennen en krijgt praktische handreikingen voor in de klas. Onderwijsaanbod en leerkrachtgedrag leert u meer passend te maken voor deze leerlingen. Hierdoor kan de leerling zich weer verder ontwikkelen. Er is ook gelegenheid om, indien gewenst, een eigen casus te bespreken. Competentietraining In de Competentietraining trainen we kleine groepen van c.a. 8 kinderen met beginnende sociale- en gedragsproblemen. Daarbij zijn werkhouding, concentratie, samenwerken, omgaan met boosheid en met frustratie en op een goede manier voor jezelf opkomen belangrijke leerdoelen. Tijdens de workshop maken deelnemers kennismaken met werkvormen uit de training. Het werken met persoonlijke leerdoelen, aansluiten bij talenten en kwaliteiten, psycho-fysieke oefeningen bij lastige situaties, inzetten van rollenspel en verbinding maken met de waarden, overtuigingen en drijfveren van kinderen komen aan bod.? U krijgt inzicht waarin deze training zich onderscheidt van andere sova trainingen en wat de methodiek zo succesvol maakt. Ook krijgt u veel praktische handreikingen voor in de klas. Werken met energizers Energizers zijn effectief als ze aansluiten bij de fase waarin uw groep zit. Deze workshop schetst de groepsfasen en geeft voorbeelden van soorten energizer en hoe deze te gebruiken in uw groep. Deelnemers gaan actief en dynamisch aan de slag : U krijgt zicht op welke type energizers effectief zijn in uw groep.
3 Wanneer: 11 februari 2015 Tijd: uur Werken met executieve functies- van mopperen naar afstemmen Veel kinderen hebben moeite met het plannen en organiseren van hun werk, impuls beheersing of emotie regulatie. Ze functioneren niet optimaal, ervaren stress of blokkeren. Deze workshop geeft praktische handvatten om u en uw leerlingen meer zicht te geven op deze sterke en minder sterke basisvaardigheden (executieve functies). U krijgt praktische handvatten om direct mee aan de slag te gaan en inzicht in de 11 executieve functies. Workshop Impulsklas: Opvoeding en onderwijs in één De Impulsklas is een groep voor leerlingen met werkhoudings- en gedragsproblemen voor alle leerlingen van de basisschool. Uniek aan deze manier van werken is dat er altijd één van de ouders aanwezig is die samen met het kind werkt aan het behalen van de individuele doelen. Twaalf weken lang komen de kinderen en ouders één dagdeel per week bij elkaar onder begeleiding van een leerkracht en een ouderbegeleider. Opvoeding en onderwijs vloeien in elkaar over. Wist u dat we naast de Impulsklassen voor bovenbouwleerlingen nu ook Impulsklassen voor onderbouwleerlingen hebben? Deze workshop geeft u inzicht in de werkwijze van de Impulsklas en de verschillen in aanpak die er zijn bij jonge en oudere kinderen. De eerste ervaringen van de Impulsklas met groep 3 leerlingen komen deze middag aan bod. Deze baanbrekende interventie laat zien hoe op lange termijn een gedragsverbetering tot stand gebracht wordt door onderwijs en opvoeding dichter bij elkaar te brengen. Gericht werken aan emotionele intelligentie Met emotionele intelligentie bedoelen we de zelfredzaamheid, positieve zelfbevestiging en zelfbewustzijn van de kinderen. Het gaat om vragen als hoe kijk ik naar mijzelf?, wat vind ik van de ander?, wanneer ben ik gelukkig en wanneer heb ik verdriet gevoeld in mijn leven?, hoe kan ik mijn emoties delen met anderen en voor mijzelf zorgen of hoe kan ik complimenten delen of juist aangeven dat ik iets niet fijn vind? In deze lezing gaat een ervaren leerkracht, in op dit thema. Hij heeft prachtige praktische tools om op een speelse en toegankelijke manier hiermee te werken in de klas. Er worden videobeelden getoond en concrete toepasbare handreikingen gedaan om als leerkracht de ontwikkeling van emotionele intelligentie in de groep te stimuleren, rekening houdend met een veilige context. U krijgt praktische tools om leerlingen in de klas te leren omgaan met eigen emoties en het delen daarvan met klasgenootjes. U leert op een speelse manier te spreken met de klas over emoties als geluk en verdriet. U krijgt inzicht in eenvoudige praktische methodes die weinig tijd vragen maar effectief zijn om met de emotionele intelligentie van de klas te werken en u leert kijken naar emotionele processen en hoe daar op te reageren.
4 Wanneer: 15 april 2015 Tijd: uur Leerlingen met speciale zorgbehoeften in je groep Al van alles geprobeerd met sommige leerlingen en blijven de effecten van alle inspanningen minimaal? Deze workshop leert u hoe om te gaan met leerlingen die meer dan de gemiddelde leerling van u vragen? Hoe zorgt u dat ook deze leerling erbij hoort in uw groep en u zelf staande blijft in de omgang met deze intensieve leerlingen in uw groep. : Vanuit theorie over leerlingen die veel vragen in hun gedrag van de leerkracht krijgt u praktische tools mee hoe om te gaan met leerlingen die veel inspanning en energie vragen van de leerkracht. Workshop werken met een portfolio Bent u op zoek naar een manier om kinderen bewuster te maken van hun eigen leerproces? Zoekt u een manier om de leerlijnen inzichtelijk te maken voor ouders en kinderen? Wilt u af van het cijfertjes rapport en mee met de tijd? In deze workshop leert u werken met een portfolio. : Deze workshop biedt veel praktische tools voor het werken met portfolio s. Hoe ziet een portfolio eruit? Hoe motiveer ik leerlingen voor hun eigen leerproces? Hoe betrek ik ouders bij het portfolio? Workshop ouders in hun kracht Ouders worden steeds vaker gevraagd naar wat er bij hen werkt in de opvoeding van hun kind. Opvoeding en onderwijs zijn hierdoor beter op elkaar afgestemd en ouders voelen zich erkend en gehoord. Wat is er voor een school naast het voeren van oudergesprekken van belang om ouders niet langer te zien als lastig of als onvoldoende betrokken bij school? Hoe kom je als school tot een diepere laag van contact en oprechte betrokkenheid met ouders waardoor relaties verbeteren en de rol van ouders verandert van negatief naar positief.? Tijdens deze workshop wordt aan de hand van praktijkvoorbeelden gewerkt aan het versterken van de relaties tussen ouders en school en wordt u bewust gemaakt van het effect van de rol van ouders op hun kinderen. Wat kunt u doen om ouders meer in hun kracht te zetten zodat ze ondersteunend zijn voor hun kind en de sfeer in de klas.
5 Wanneer: 15 april 2015 Tijd: uur Brain Blocks voor kinderen met autisme Brain Blocks is een 'toolbox' om met kinderen met autisme (en met mensen in hun omgeving) te kunnen praten over autisme. Een communicatiemiddel om te komen tot één beeld en één taal. U krijgt inzicht in hoe het brein van een kind met en zonder autisme werkt. Dit zorgt voor een beter begrip en dus beter onderwijs aan deze kinderen. Verlies en rouwverwerking op school Ieder kind krijgt vroeg of laat te maken met de dood. Hoe bereid je je als leerkracht en als school voor om bij plotselinge confrontatie rondom verlies bij kinderen zorgvuldig om te handelen? Het verlies van een ouder, opa, oma, juf, meester of iemand uit de buurt, familie- of vriendenkring heeft een enorme impact op het gezin, het kind en de klas. Hoe je hier als school op reageert is essentieel voor het welbevinden van het kind in de onderwijssetting. Aan de hand van praktijkvoorbeelden krijgt u inzicht in de verschillende perspectieven vanuit ouders, kinderen en onderwijs, in het omgaan met rouwverwerking gekoppeld aan onderwijs en de effecten op langere termijn. U krijgt inzicht in wat niet en wat juist wel te doen in geval van omgaan met rouwverwerking en inzicht in de symptomen die kinderen laten zien die te maken hebben met rouw zodat u goed kunt handelen op het moment dat dit van u wordt gevraagd. Coöperatieve werkvormen Coöperatieve werkvormen helpen om de leeropbrengsten van leerlingen te vergroten, dragen er toe bij dat leerlingen met elkaar leren samenwerken, vergroten de betrokkenheid en kunnen de sfeer in uw groep verbeteren. In deze dynamische, actieve workshop leert u diverse coöperatieve werkvormen toe te passen binnen iedere bouw. Na deze workshop kunt u er gelijk mee aan de slag in uw groep. U krijgt praktische tools om te werken met coöperatieve werkvormen in de klas.
6 Wanneer: 3 juni 2015 Tijd: uur Diagnostische gesprekken voeren Tijdens deze workshop over diagnostische leergesprekken voeren leert u hoe u als leerkracht meer inzicht kunt krijgen in hoe een leerling werkt, wat er in het kind omgaat tijdens het maken van de opdrachten en hoe u zo goed mogelijk kunt aansluiten bij de leerbehoeften van een kind om tot optimale resultaten te komen. Welke leerkrachtvaardigheden en competenties zijn nodig om tot goede gesprekken te komen? Welke vragen zijn effectief? Aan de hand van interactieve werkvormen en videofragmenten krijgt u zicht op hoe u een diagnostisch gesprek kunt voeren.? U krijgt inzicht in welke vragen effectief zijn om meer zicht te krijgen op hoe een leerling werkt en denkt en hoe u oudere en jongere kinderen kunt betrekken bij het leren reflecteren op hun eigen leerproces. Activerend lesgeven, hoe doe je dat? Hoe kan ik de leermotivatie van leerlingen vergroten? Wat zijn de ingrediënten om een goede les voor kinderen te verzorgen? Het stellen van de juiste vraag is van belang om kinderen zelf te inspireren op zoek te gaan naar hun eigen oplossingen.? U maakt kennis met wat activerend lesgeven betekent en gaat naar huis met praktische tools en bewustwording van het stellen van de juiste vraag. Een krachtige start met je klas Een goede start met uw groep bepaalt de sfeer in de klas voor het hele jaar. Wat werkt en hoe doe ik dat? Aan de hand van de groepsfasen worden veel suggesties besproken die helpen om kinderen op een prettige manier met elkaar te laten omgaan in de klas. Wat levert de het op? U krijgt veel praktische tools om al voor en na de zomervakantie direct mee aan de slag te gaan ter bevordering van een goede sfeer in uw klas en inzicht in de groepsfasen.
7 Wanneer: 3 juni 2015 Tijd: uur Kindermassage In korte tijd ervaart u de kracht van kindermassage in de klas. Deze oefeningen verbeteren de sfeer in de groep en verhoogt de effectieve leertijd doordat de concentratie van leerlingen toeneemt na ontspanning. : U leert hoe u kindermassage kunt toepassen in de klas. Workshop Driegesprekken leerkracht-kind- ouders Steeds meer scholen starten het schooljaar met verwachtingsgesprekken en betrekken kinderen bij de rapportgesprekken of voortgangsgesprekken. Heeft u hier al ervaring mee en wilt u nog beter leren hoe deze gesprekken te voeren? Of wilt u op school graag gaan werken met driegesprekken en wilt u weten wat effectief is? Deze workshop geeft veel praktische tools over hoe als leerkracht een driegesprek te voeren met ouders en kinderen. Wat is daarin van belang? Welke vragen stel je? En hoe zorg je voor een goede rolverdeling? Wat is er anders bij driegesprekken met jonge en oudere kinderen? Aan de hand van eigen casuïstiek gaat u op een interactieve manier met elkaar aan de slag. : U gaat naar huis met handvatten die direct de volgende dag in de praktijk toepasbaar zijn. De leerkracht als coach Een inspirerende leerkracht vertelt hoe het haar lukt om vanuit de werkwijze van pedagogische tact de klas verantwoordelijk te maken voor hun eigen leerproces waardoor straffen overbodig is. De goede sfeer in de groep zorgt voor een optimaal werkklimaat en de rol van de leerkracht verandert van iemand die voor de klas staat naar een leerkracht die coacht. U krijgt inzicht in de wijze van pedagogische tact en u krijgt praktische tools om direct mee aan de slag te gaan.
8 Overige workshops voor teams Leergesprekken voeren met leerlingen Hoe kan je een effectief leergesprek voeren met leerlingen waarbij de leerling meer sturing krijgt op zijn eigen leerproces? Deelnemers gaan actief aan de slag om het eigenaarschap bij leerlingen te leren vergroten vanuit oplossingsgerichte gesprekstechnieken. - Deelnemers krijgen veel praktische tools om direct mee aan de slag te gaan. Begaafde leerlingen in de klas Tijdens de workshop wordt aandacht besteedt aan de onderwijsbehoeften en mogelijkheden van begaafde leerlingen en hoe hier in de klas mee om te gaan om het aanbod zo passend mogelijk te maken voor deze leerlingen. - Deelnemers krijgen meer zicht op de kenmerken van begaafdheid. - Deelnemers krijgen praktische tools om direct mee aan de slag te gaan. Omgaan met pestgedrag in de klas De workshop geeft verschillende zienswijzen hoe je pestproblematiek het beste te lijf kunt gaan. - Deelnemers krijgen praktische tools hoe om te gaan met pestgedrag in de klas. Introductie Rots en Water Rots en water helpt kinderen om beter grip te krijgen op hun eigen gedrag. In deze workshop krijgt u op een actieve wijze zicht op de kracht van de Rots en Water training zodat u beter weet wat uw leerlingen leren en u daar als leerkracht beter op kunt afstemmen. - Deelnemers krijgen inzicht in de werkwijze en opzet van Rots en water. Motiveren van leerlingen Hoe krijg je als leerkracht kinderen aan het werk en gemotiveerd om te leren? - Deelnemers krijgen praktische tools om de leermotivatie van kinderen te vergroten. Systemisch werken in het onderwijs Wat zorgt ervoor dat de ene leerling mij zo triggert en de ander juist zo vanzelf gaat? Aan de hand van je eigen systeem waarin je bent opgegroeid leer je bewuster om te gaan met gedrag en communicatie naar ouders, kinderen en collega s. - Deelnemers krijgen meer zicht op eigen gedrag als leerkracht in het omgaan met kinderen, ouders en collega s door te kijken naar wie jij eigenlijk bent en waarom je doet wat je doet.
Impulsklas aan de slag met gedrag
Impulsklas aan de slag met gedrag workshop-aanbod 2014-2015 De Impulsklas workshops voor teams & Lezingencyclus voor ouders en onderwijsprofessionals Het workshop-aanbod van Impuls sluit aan bij het werken
Nadere informatieEigentijds Onderwijs
Eigentijds Onderwijs Workshops voor onderwijsprofessionals Het workshop-aanbod van Impuls ondersteunt scholen bij Passend Onderwijs. Daarnaast sluit het aan op het werken met de Impulsklas. Zie naast deze
Nadere informatieAanbod cursussen en trainingen
Aanbod cursussen en trainingen 2019-2020 Naar een positieve groep Maak van jouw klas een positieve groep; kinderen die zich veilig voelen, presteren beter. Deze praktische cursus is bedoeld voor leerkrachten
Nadere informatieSystemisch werken voor onderwijsprofessionals
Systemisch werken voor onderwijsprofessionals Ze tje n o d ig? Nie u we in zich ten in je zelf? Waard e to evo e ge n aan gro ep sp ro ce ssen? Sy ste m isch werke n vo or o n d e rwijsp ro fe ssio n als
Nadere informatieVaktherapie en groepstrainingen bij De Hoenderloo Groep
Vaktherapie en groepstrainingen bij De Hoenderloo Groep Therapie en training, iets voor jou? Als je bij De Hoenderloo Groep komt wonen, heb je vaak al veel meegemaakt in je leven. Het valt niet altijd
Nadere informatieWeerbaarheid en zelfsturing voor particulieren. Bouwen aan zelfvertrouwen. Jeugd
Weerbaarheid en zelfsturing voor particulieren Bouwen aan zelfvertrouwen Jeugd 1. Weerbaarheidstrainingen voor kinderen Heeft uw kind moeite met voor zichzelf op te komen? Of is uw kind wellicht te weerbaar?
Nadere informatie3 Hoogbegaafdheid op school
3 Hoogbegaafdheid op school Ik laat op school zien wat ik kan ja soms nee Ik vind de lessen op school interessant meestal soms nooit Veel hoogbegaafde kinderen laten niet altijd zien wat ze kunnen. Dit
Nadere informatieWORD GROTER DAN DAT WAT JOU KLEIN HOUDT. Ann Weiser Cornell en Egbert Monsuur
WORD GROTER DAN DAT WAT JOU KLEIN HOUDT Ann Weiser Cornell en Egbert Monsuur 1 Les één Welkom bij deze e-cursus waarin we je zullen laten zien hoe jij groter kunt worden en je problemen kleiner! Zijn er
Nadere informatieVisie basisschool De Grasspriet
Visie basisschool De Grasspriet Kernwaarden? Welbevinden en relatie Ontwikkelen van talenten Zelfstandigheid autonomie Uitdagingen Samen leren en werken Betrokkenheid Welbevinden en relatie Ik ben uniek
Nadere informatieONDERWIJSONTWIKKELING - ACTIVERENDE DIDACTIEK
ONDERWIJSONTWIKKELING - ACTIVERENDE DIDACTIEK Iedereen heeft er de mond van vol: Het beste uit de leerling halen Recht doen aan verschillen van leerlingen Naast kennis en vaardigheden, aandacht voor het
Nadere informatieCOMMUNICATIE training. effectief communiceren met iedereen
COMMUNICATIE training effectief communiceren met iedereen Een training van COMMUNICERENENZO Mensen zijn belangrijk. Resultaten ook Mensen zijn belangrijk en waardevol. Resultaten worden behaald dankzij
Nadere informatieOntdek je kracht voor de leerkracht
Handleiding les 1 Ontdek je kracht voor de leerkracht Voor je ligt de handleiding voor de cursus Ontdek je kracht voor kinderen van groep 7/8. Waarom deze cursus? Om kinderen te leren beter in balans te
Nadere informatieOPLEIDING LEIDINGGEVEN IN DE KINDEROPVANG. Een opleiding om hoger op te komen
OPLEIDING LEIDINGGEVEN IN DE KINDEROPVANG 2012 Een opleiding om hoger op te komen 1 OPLEIDING 2012 Ervaring: De training heeft me sterker gemaakt in mijn rol als leidinggevende. Ik heb mijn beleid en doelen
Nadere informatieASSERTIVITEIT. beter communiceren vanuit jezelf
ASSERTIVITEIT beter communiceren vanuit jezelf Een training van COMMUNICERENENZO Mensen zijn belangrijk. Resultaten ook Mensen zijn belangrijk en waardevol. Resultaten worden behaald dankzij mensen. Zij
Nadere informatieMaster in. Leadership MAAK HET VERSCHIL VERBIND HART EN HARD START: ZIE AGENDA KLANTWAARDERING:
Master in Leadership MAAK HET VERSCHIL VERBIND HART EN HARD START: ZIE AGENDA KLANTWAARDERING: Master in Leadership: Weet jij wat jouw hart sneller doet kloppen? Communiceren en continue verbeteren met
Nadere informatieCursusgids 2016 Den Helder & Schagen
MEE & de Wering Cursusgids 2016 Den Helder & Schagen 1 Weerbaarheid & sociale vaardigheden Voor kinderen van 9 12 jaar (basisschool) Het hoofddoel van de cursus Ho, tot hier en niet verder! is het bevorderen
Nadere informatieBehandel een kind zoals die is, en het zal zo blijven. Behandel het kind zoals het kan zijn, en het zal zo worden.
Het Kindgesprek. Behandel een kind zoals die is, en het zal zo blijven. Behandel het kind zoals het kan zijn, en het zal zo worden. 1 Inleiding. Door gesprekken met kinderen te voeren willen we de betrokkenheid
Nadere informatieCreatief en flexibel toepassen van Triplep. Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus
Creatief en flexibel toepassen van Triplep Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus Programma Overzicht Kennismaking Persoonlijke werving van ouders Een goede relatie opbouwen met de ouders
Nadere informatieExecutieve functies in de klas: interventies
Executieve functies in de klas: interventies Door Wijnand Dekker, gezondheidszorgpsycholoog Anneke Dooyeweerd, pedagoog/coach Inleiding In de vorige nieuwsbrief omschreven we wat er wordt verstaan onder
Nadere informatieBESTE OUDER, HET GLAZEN HUIS OP SCHEPELWEYEN
07-01-2016 Nr. 9 BESTE OUDER, Inmiddels ligt de Kerstvakantie achter ons, een vakantie vol feestdagen, waarin saamhorigheid en er voor elkaar zijn, belangrijke begrippen zijn. Nu zijn wij, vol goede moed
Nadere informatieAan de slag met de Werk Ster!
Aan de slag met de Werk Ster! Werk Ster Copyright EgberinkDeWinter 2013-2014 Werk Ster Stappen naar werk De Werk Ster helpt je duidelijk te krijgen waar jij op dit moment staat op weg naar werk. Je krijgt
Nadere informatieWorkshop Lichaamstaal. Lichaamstaal, een krachtig communicatiemiddel
Workshop Lichaamstaal Lichaamstaal, een krachtig communicatiemiddel Lichaamstaal is belangrijker dan veel mensen beseffen. Het is een cruciaal onderdeel van onze communicatie. Hoe kom je over op een ander?
Nadere informatieSprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig
Grijp je Ambities Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Je dromen verwezenlijken in 7 stappen. Grijp je ambities Brengt je dichterbij je ideaal Laat je talenten leven Helpt je het
Nadere informatieHet Pedagogisch Klimaat en SWPBS
Het Pedagogisch Klimaat en SWPBS We vinden het heel belangrijk dat er een goede sfeer heerst tussen de kinderen onderling, tussen de leerkrachten en de kinderen en tussen de leerkrachten onderling. Een
Nadere informatieIK EN IK EN DE ANDER.
Hierbij nodigen wij jullie uit voor de workshop IK EN IK EN DE ANDER. Gebaseerd op de principes en uitgangspunten van Rots&Water. Als pleegouder wordt er door de pleegkinderen een groot beroep gedaan op
Nadere informatieTEVREDENHEIDSONDERZOEK
verslag van het TEVREDENHEIDSONDERZOEK afgenomen in NOVEMBER 2014 Inleiding Eén keer in de twee jaar wordt er een tevredenheidsonderzoek gehouden. Ouders, leerlingen van groep 5, 6, 7 en 8 en personeelsleden
Nadere informatieLIEVERWIJS. kindercoaching & training. kindercoaching basisschool trainingen kindercoach op bestelling. Een rups kan altijd nog een vlinder worden
LIEVERWIJS kindercoaching & training kindercoaching basisschool trainingen kindercoach op bestelling Een rups kan altijd nog een vlinder worden Kindercoaching Van Rups naar Vlinder Voor kinderen in de
Nadere informatieOpleiders in de school: Els Hagebeuk elshagebeuk@de-gouw.nl Sjef Langedijk sjeflangedijk@de-gouw.nl. Begeleiden van pabostudenten
Opleiders in de school: Els Hagebeuk elshagebeuk@de-gouw.nl Sjef Langedijk sjeflangedijk@de-gouw.nl Begeleiden van pabostudenten Dit stuk geeft je handvatten bij de begeleiding van een pabostudent. Als
Nadere informatieStress & Burn Out. ubeon Academy
Stress & Burn Out ubeon Academy Programma Stress & Burn Out, twee thema s die tot voor kort taboe waren in vele werkomgevingen, vragen vandaag de dag extra aandacht. Naast opleidingen gericht op individuele
Nadere informatieZorg voor je carrière. Neem gerust contact op of maak een afspraak. Telefoon: (030) 602 94 25 of e-mail: zorg@matchcare.nl
Neem gerust contact op of maak een afspraak. Telefoon: (030) 602 94 25 of e-mail: zorg@matchcare.nl Hoe presenteer ik mijzelf? Wat wil ik? Zorg voor je carrière Door het dagelijkse contact met mijn coach
Nadere informatieStellingen en normering leerlingvragenlijst
Stellingen en normering leerlingvragenlijst Expertsysteem ZIEN! voor het primair onderwijs 3.0 oktober 2014 ZIEN! is een product van, in samenwerking met ParnasSys ZIEN!PO leerlingvragenlijst 3.0 Stellingen
Nadere informatieDO'S EN DON'TS VOOR OUDERS
WWW.PESTWEB.NL DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS Kinderen en jongeren willen je hulp, als je maar (niet)... Wat kinderen zeggen over pesten Kinderen gaan over het algemeen het liefst met hun probleem naar hun
Nadere informatieSamenvatting van het projectverslag. Passend onderwijs voor hoogbegaafde leerlingen met sociaal-emotionele problemen en/of een ontwikkelingsstoornis
Samenvatting van het projectverslag Passend onderwijs voor hoogbegaafde leerlingen met sociaal-emotionele problemen en/of een ontwikkelingsstoornis Op basisschool D n Heiakker in Deurne i.s.m. Triade Ambulante
Nadere informatieWat heeft dit kind nodig?
ADHD PDD-NOS Leerstoornis Gedragsstoornis Team Wat heeft dit kind nodig? Lynn leest in haar leesboek. Tegelijkertijd tikt ze constant met haar pen op haar tafel. Dat doet ze wel vaker. De kinderen van
Nadere informatieGroepen en cursussen MEE Gelderse Poort voor inwoners van de regio s Arnhem, Nijmegen en Rivierenland
Groepen en cursussen MEE Gelderse Poort voor inwoners van de regio s Arnhem, Nijmegen en Rivierenland Alle groepen en cursussen die door MEE Gelderse Poort geboden worden zijn toegankelijk voor mensen
Nadere informatieEFFECTIEF LEIDINGGEVEN. Een gave of een vak?
EFFECTIEF LEIDINGGEVEN Een gave of een vak? Een training van COMMUNICERENENZO Mensen zijn belangrijk. Resultaten ook Mensen zijn belangrijk en waardevol. Resultaten worden behaald dankzij mensen. Zij voegen
Nadere informatieLesgeven aan groep 7 en 8
Lesgeven aan groep 7 en 8 Heeft u uw ervaring in de onder- of bovenbouw van de basisschool en gaat u nu (of binnenkort) lesgeven aan groep 7 of 8, dan zult u zich wellicht verbazen over de manier waarop
Nadere informatieFAALANGST DE BAAS! TRAINING 1. faalangst. de baas! training. www.kinderpraktijklandsmeer.nl info@kinderpraktijklandsmeer.nl
FAALANGST DE BAAS! TRAINING 1 faalangst de baas! training www.kinderpraktijklandsmeer.nl info@kinderpraktijklandsmeer.nl 2 KINDERPRAKTIJK LANDSMEER FAALANGST DE BAAS! TRAINING 3 faalangst de Baas! training
Nadere informatieSprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig
Grijp je Ambities Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Je dromen verwezenlijken in 7 stappen. Grijp je ambities Brengt je dichterbij je ideaal Geeft je inzicht in jouw persoonlijke
Nadere informatieTRAINEN MET ZIEL EN ZAKELIJKHEID Opleiding Vakinhoudelijk trainen
TRAINEN MET ZIEL EN ZAKELIJKHEID Opleiding Vakinhoudelijk trainen Van focus op inhoud naar werken met de groep Hoe kun je als trainer je theorie enthousiast overbrengen zonder dat je groep passief wordt?
Nadere informatieINHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE - 2 -
Workshops Top Secretaries 2012 INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE - 2-1 TRAININGSCARROUSEL - 3-1.1. Projectmanagement - 3-1.2. Overtuigend beïnvloeden - 4-1.3. Communiceren met NLP - 5-1.4. Effectiever met emotionele
Nadere informatieSollicitatietraining: op weg naar stage & werk
Sollicitatietraining: op weg naar stage & werk De jongeren die zich aanmelden bij Maljuna Frato hebben een grote afstand tot de arbeidsmarkt en hebben weinig of geen zicht op hun mogelijkheden, kwaliteiten
Nadere informatieDe workshop Coachend leidinggeven wordt incompany gegeven en op maat aangeboden.
Workshop Coachend leidinggeven Coachend leidinggeven, motiveren en inspireren Wil jij het optimale uit jouw medewerkers halen, dan moet je ze motiveren en inspireren. Naast hun leidinggevende ben je ook
Nadere informatieWielewoelewool, ik ga naar school! Toelichting
Zwijsen Wielewoelewool, ik ga naar school! Toelichting Inhoud Inleiding 3 Materialen 3 Voor het eerst naar school 4 Doelstelling 4 Opbouw prentenboek en plakboek 4 Werkwijze 5 Ouders 5 2 Inleiding Voor
Nadere informatieTraining Resultaatgericht Coachen
Training Resultaatgericht Coachen met aandacht voor zingeving Herken je dit? Je bent verantwoordelijk voor de gang van zaken op je werk. Je hebt alle verantwoordelijkheid, maar niet de bijbehorende bevoegdheden.
Nadere informatieinformatiebrochure Faalangstreductie training (frt) Examenvreesreductie training (evt) Sociale vaardigheid training (sova)
informatiebrochure Faalangstreductie training (frt) Examenvreesreductie training (evt) Sociale vaardigheid training (sova) Faalangstreductie training (frt) Wat is faalangst? Het zal je maar gebeuren..
Nadere informatieVertrouwen in je klas
Vertrouwen in je klas training en begeleiding vanuit TA Daniëlle van der Heijden Tamar Kopmels Een training die je uitnodigt mild en soms kwetsbaar te kijken naar persoonlijke processen, en die een verrijking
Nadere informatieABC - Ambulant Behandelcentrum
ABC - Ambulant Behandelcentrum Als het thuis en/of op school dreigt vast te lopen Informatie voor verwijzers Kom verder! www.ln5.nl Vergroten van sociale competenties. Vergroten zelfbeeld/zelfvertrouwen.
Nadere informatieMet therapie werken aan je problemen Sterker in de samenleving.
Met therapie werken aan je problemen Sterker in de samenleving. Powered by Pluryn Ik kreeg één keer per week therapie om beter in mijn vel te zitten. Ik leerde om te gaan met vervelende gebeurtenissen
Nadere informatiePluspunt Een professioneel voorbeeld zijn voor leerlingen en in gesprek blijven over de vraag hoe gaan we met elkaar om.
Reflectie op de deeltaken; start bekwaam INTERPERSOONLIJK COMPETENT Je zorgt ervoor dat er in de groep een prettig leef- en werkklimaat is. Je geeft op een goede manier leiding, schept een vriendelijke
Nadere informatieDe Budget Ster: omgaan met je schulden
De Budget Ster: omgaan met je schulden Budget Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Budget Ster MOTIVATIE EN VERANTWOORDELIJKHEID STRESS DOOR SCHULDEN BASISVAARDIGHEDEN STABILITEIT FINANCIEEL ADMINISTRATIEVE
Nadere informatieTraining Communicatievaardigheden
Training Communicatievaardigheden Communicatie vaardigheden: succesvol en verbindend communiceren Wat zou het fijn zijn als Jan een keer normaal zou communiceren. Mijn leidinggevende communiceert ook nooit
Nadere informatieDoelstellingen van PAD
Beste ouders, We kozen er samen voor om voor onze school een aantal afspraken te maken rond weerbaarheid. Aan de hand van 5 pictogrammen willen we de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen
Nadere informatieOnline Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week
onderbouw Les 1 Online Dit ben ik! Besef van jezelf Forming Ik kan mezelf voorstellen aan een ander. Ken je iemand nog niet? Vertel hoe je heet. Les 2 Online Hoe spreken we dit af? Keuzes maken Norming
Nadere informatieNIEUWSBRIEF. Jaargang 2 April 2013. Voorwoord. In dit nummer: Yvette van Hoof Integraal directeur REC Het Driespan.
NIEUWSBRIEF Jaargang 2 April 2013 Voorwoord In dit nummer: - Voorwoord 1 - Kennismaken met 2 - Nieuw Aanbod 3 - Praktijkevaluatie 4 - Vraag het aan 4 Voor u ligt de tweede digitale nieuwsbrief van het
Nadere informatieProgramma Tienerclub. Tienerclub Blok 1 & 5: Adventure 4 Kids Op avontuur met jezelf
Programma Tienerclub. Tienerclub Blok 1 & 5: Adventure 4 Kids Op avontuur met jezelf Vijf woensdagmiddagen kunnen jongens en meiden tussen de 10 en 14 jaar op avontuur naar zichzelf. Het kind leert zichzelf
Nadere informatieStellingen en normering leerlingvragenlijst
Stellingen en normering leerlingvragenlijst Expertsysteem ZIEN! voor het primair onderwijs 2.0 juli 2012 ZIEN! is een product van, in samenwerking met ParnasSys ZIEN!PO leerlingvragenlijst 2.0 Stellingen
Nadere informatieKwaliteitsgericht omgaan met kinderen denken vanuit mogelijkheden zien van kernkwaliteiten handelen vanuit respect voor ieders eigenheid
POWer: Kwaliteitsgericht omgaan met kinderen Leerkrachten ervaren dat kinderen zich anders gedragen dan vroeger. Steeds vaker mondiger, meer intuïtief, zelfbewust en minder genegen gewoon te doen wat van
Nadere informatieGroei in Leiderschap & Management - Jaaropleiding
Groei in Leiderschap & Management - Jaaropleiding Zakenwijzer Het is tijd voor nieuw en ander leiderschap en management We kunnen ons niet meer verloven te blijven doen wat we deden. Als alles verandert,
Nadere informatieBegaafde leerlingen komen er vanzelf... Implementatie van een verandering van de pedagogische beroepspraktijk op basis van praktijkgericht onderzoek.
Begaafde leerlingen komen er vanzelf... toch? Implementatie van een verandering van de pedagogische beroepspraktijk op basis van praktijkgericht onderzoek. Teambijeenkomsten Anneke Gielis Begaafde leerlingen
Nadere informatieSamenwerking. Betrokkenheid
De Missie Het Spectrum is een openbare school met een onderwijsaanbod van hoge kwaliteit. We bieden het kind betekenisvol onderwijs in een veilige omgeving. In een samenwerking tussen kind, ouders en school
Nadere informatieAnti-pestprotocol. We werken samen aan een goede sfeer op school. Catharinaschool Wellerlooi
Anti-pestprotocol We werken samen aan een goede sfeer op school Catharinaschool Wellerlooi Inleiding De Catharinaschool wil haar kinderen een veilig pedagogisch klimaat bieden. Wij streven ernaar dat de
Nadere informatieDe e-learning van Gastouderland
De e-learning van Gastouderland Ook voor gastouders is het belangrijk te blijven ontwikkelen. Daarom bieden wij diverse modules aan die speciaal ontwikkeld zijn voor de kinderopvang. Gastouderland werkt
Nadere informatieYoung Professional programma. Voorbeeld van de opbouw van een YP programma
Young Professional programma Voorbeeld van de opbouw van een YP programma 1 Flow van het programma: Het programma Intake (½ dag) Ik & mijn leiderschap (2 dagen groepsprogramma) Ik & de ander (2 dagen groepsprogramma)
Nadere informatieCOACHEND LEIDERSCHAP. vierdaagse training. Heb je vragen over deze training? Bel ons op telefoonnummer:
COACHEND LEIDERSCHAP vierdaagse training Heb je vragen over deze training? Bel ons op telefoonnummer: 074-245 26 45 PROGRAMMA Als leidinggevende heb je te maken met verschillende medewerkers met ieder
Nadere informatieDe Klankhof t Kofschip waar iedereen tot zijn recht komt
Positionering De Klankhof en t Kofschip, Etten-Leur Kernwoorden: Je mag er zijn Vertrouwen Positief kijken naar jezelf en anderen Meervoudige intelligentie Samen de merkbelofte van De Klankhof t Kofschip:
Nadere informatieSamenvatting tevredenheidsmeting ouders
Samenvatting tevredenheidsmeting ouders Hierbij ontvangt u van mij een samenvatting van de uitkomsten van de tevredenheidsmeting, die begin november is afgenomen. We hebben deze in het team en met de MR
Nadere informatieOnderwijs- ondersteuning
Onderwijs- ondersteuning de rungraaf De Rungraaf in Eindhoven helpt leerlingen bij het leren omgaan met anderen en het ontwikkelen van hun sociaal-emotionele vaardigheden. Wij bieden het reguliere basisschoolprogramma,
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,
Nadere informatieStellingen leerlingvragenlijst
Stellingen leerlingvragenlijst Expertsysteem ZIEN! voor het primair onderwijs 1.0 sept 2011 ZIEN! is een product van, in samenwerking met ParnasSys ZIEN!PO leerlingvragenlijst Stellingen en toelichtingen
Nadere informatieRelaties. HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website: www.hdyo.
Relaties HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website: www.hdyo.org Relaties kunnen een belangrijke rol spelen bij het omgaan
Nadere informatieCollectief aanbod Jeugd Houten
Collectief aanbod Jeugd Houten Groepsmaatschappelijk werk Santé Partners in Houten 2018-2019 1 Inhoud Blz. Training Sterk staan 9-12.... 3 Zomertraining Plezier op School (aankomende brugklassers). 4 Assertiviteitstraining
Nadere informatieDoel van de workshop
Praten over gedrag Doel van de workshop In deze workshop leer je waarom praten met kinderen zo belangrijk is! In deze workshop krijg je ideeën aangereikt voor het voeren van gesprekken met het kind over
Nadere informatieecourse Moeiteloos leren leidinggeven
ecourse Moeiteloos leren leidinggeven Leer hoe je met minder moeite en tijd uitmuntende prestaties met je team bereikt 2012 Marjan Haselhoff Ik zou het waarderen als je niets van de inhoud overneemt zonder
Nadere informatieWorkshops en lezingen
Workshops en lezingen Donderdag 16 maart 2017 van 19:00 tot 21:45 uur Workshop Inhoud Doelgroep Voor Voor wie? 1. Ervaringscircuit Een interactieve workshop waarin je beleeft hoe het is om een te hebben.
Nadere informatiePedagogisch klimaat. Na.v. leerling-ouder en personeel enquête Beoordeling uitslagen
Pedagogisch klimaat Na.v. leerling-ouder en personeel enquête Beoordeling uitslagen De vragenlijsten zijn opgebouwd uit verschillende rubrieken. De vragen binnen de rubrieken worden items genoemd. Per
Nadere informatieTALENTPUNT. Een Development Program speciaal voor HR professionals
FOCUS ON THE FUTURE Je bent een HR professional met veel ambitie en je wilt succesvol(ler) zijn. Je bent gericht op de nieuwste HR ontwikkelingen en nieuwsgierig naar hoe andere HR professionals zaken
Nadere informatieZorgaanbod JuniorCare 2016
Wat maakt JuniorCare bijzonder? De zelfontwikkelde best practice-methodiek Samen aan de Slag. Zo kort als mogelijk en lang en intensief als nodig met oog voor nazorg of inzetbaar bij levensgebeurtenissen
Nadere informatieDeze gevoelens en emoties blijven bestaan totdat jij er aan toe bent om ze te uiten.
Ik wil EmoKnallen. Sjoelen en uiten van emoties en gevoelens met jongeren en volwassenen. Benodigdheden: een sjoelbak en sjoelschijven. Te spelen op school, in jongeren en opvangcentra, in het gezin, bij
Nadere informatieken jezelf en en verbeter je relaties met anderen
DISC KLEURENTRAININGEN: ken jezelf en en verbeter je relaties verbeter met anderen je relaties met anderen Waarom klikt het met de ene persoon direct en verloopt het contact met andere altijd moeizaam?
Nadere informatieOmgaan & Trainen met je hond Door: Jan van den Brand. (3 e druk) 2015, Jan van den Brand www.hondentraining adviescentrum.nl
Door: Jan van den Brand Inleiding Ik krijg veel vragen van hondeneigenaren. Veel van die vragen gaan over de omgang met en de training van de hond. Deze vragen spitsen zich dan vooral toe op: Watt is belangrijk
Nadere informatieMaster in Personal. Leadership MAAK HET VERSCHIL VERBIND HART EN HARD START: ZIE AGENDA KLANTWAARDERING:
Master in Personal Leadership MAAK HET VERSCHIL VERBIND HART EN HARD START: ZIE AGENDA KLANTWAARDERING: Master in Personal Leadership: Weet jij wat jouw hart sneller doet kloppen? Communiceren en continue
Nadere informatie? Waarom deze training?
Yoga in combinatie met Kracht & Uitstraling 1? Waarom deze training? 1 Voor... - Rust en eenheid - Respect voor jezelf en voor elkaar - Een sterke eenheid - Pestgedrag voorkomen - Sterk team 2 Een krachtige
Nadere informatieHoe kunt u voor uw bijzondere kleinkind zorgen? Tips voor opa s en oma s. Foto Britt Straatemeier. Deze brochure werd mogelijk gemaakt door:
Hoe kunt u voor uw bijzondere kleinkind zorgen? Tips voor opa s en oma s Foto Britt Straatemeier Deze brochure werd mogelijk gemaakt door: Tips voor grootouders Foto Susanne Reuling Als in het gezin van
Nadere informatieKrachtig samenwerken: meer bereiken
Of ligt het misschien ook aan mij? Krachtig samenwerken: meer bereiken Voor verantwoordelijke, resultaatgerichte managers en professionals die willen leren hoe ze meer voor elkaar krijgen. Belangrijke
Nadere informatieGelukskoffercoaching. Ik kan in drie woorden vertellen wat ik geleerd heb: I love me. Wael, 11 jaar. Gelukkig zijn kun je leren!
Gelukkig zijn kun je leren! Gelukskoffercoaching Missie GELUKKIG ZIJN KUN JE LEREN Gelukskoffercoaching wil kinderen op jonge leeftijd positief ondersteunen in hun individuele emotionele ontwikkeling.
Nadere informatieMensen Motiveren. door Stephan Vanhaverbeke Certified NLP Trainer. @CoachSteff
Mensen Motiveren door Stephan Vanhaverbeke Certified NLP Trainer @CoachSteff Hoe je mensen in beweging kan zetten Kennismaking Wat wil je graag meenemen? Inhoud De context De perceptie De dip De voorkeuren
Nadere informatieSpeel het spel. stimulansen
Speel het spel In een mix van hints, pictionary, ganzenbord en spijker slaan staan we stil bij belevingsgericht werken. In twee teams strijden we om de eer: wie is het meest belevingsgericht? Hierbij moeten
Nadere informatieLeiderschap trainingen. Persoonlijke Effectiviteit trainingen. Coachend Leidinggeven. Leiderschap van Nu. Leiderschap van Nu - Advanced
Leiderschap trainingen Coachend Leidinggeven Leiderschap van Nu Leiderschap van Nu - Advanced Persoonlijke Effectiviteit trainingen Optimaal Omgaan met Tijd en Werkdruk Vergroot je Assertiviteit en Zelfvertrouwen
Nadere informatieTraining Leiderschap, inspireren, motiveren en coachen
Training Leiderschap Training Leiderschap, inspireren, motiveren en coachen Als leidinggevende moet je meerdere ballen hooggehouden. Er wordt verwacht dat jouw team bepaalde doelen haalt, binnen een bepaald
Nadere informatieWiekslag Speciaal. Vanuit het kamertje
Wiekslag Speciaal Vanuit het kamertje Uw dochter van vijf vraagt hoe baby's in een buik komen. Uw zoontje van vier laat trots zijn stijve piemeltje zien. Uw 9-jarige moet er ineens niet meer aan denken
Nadere informatie[2015] Oplossingsgericht werken met Kinderen. "Kids Skills" Gerrit van de Vegte www.centrumoplossingsgerichtwerken.nl gerritvandevegte@home.
[2015] Oplossingsgericht werken met Kinderen "Kids Skills" Gerrit van de Vegte gerritvandevegte@home.nl WAT IS KIDS SKILLS? Kids Skills is een speelse,praktische en oplossingsgerichte benadering om kinderen
Nadere informatieEvaluatieverslag mindfulnesstraining
marijke markus spaarnestraat 37 2314 tm leiden Evaluatieverslag mindfulnesstraining 06 29288479 marijke.markus@freeler.nl www.inzichtinzicht.nl kvk 28109401 btw NL 079.44.295.B01 postbank 4898261 14 oktober
Nadere informatieSamenvatting. Interactie Informatiewaarde Werkrelevantie Totale waardering 8,6 8,7 8,7 8,6
Samenvatting Scores Interactie Informatiewaarde Werkrelevantie Totale waardering 8,6 8,7 8,7 8,6 Uit de opmerkingen van de deelnemers blijkt dat zij de training als leerzaam, interactief en praktijkgericht
Nadere informatieOpbrengstgericht werken bij andere vakken. Martine Amsing, Marijke Bertu, Marleen de Haan
Opbrengstgericht werken bij andere vakken Martine Amsing, Marijke Bertu, Marleen de Haan Doel Leerkrachten kunnen een les tekenen of geschiedenis ontwerpen volgens de uitgangspunten van OGW die ze direct
Nadere informatieNIEUWSBRIEF. Jaargang 2 September 2013 VOORWOORD. In dit nummer: - Voorwoord 1. - Wist u dat 2 - SWPBS 2. - Intervisie R&W 3. - Op maat trajecten 3
NIEUWSBRIEF Jaargang 2 September 2013 In dit nummer: - Voorwoord 1 - Wist u dat 2 - SWPBS 2 - Intervisie R&W 3 - Op maat trajecten 3 - Nieuw aanbod 3 - Uitgelichte workshops 4 - KECCademy 5 VOORWOORD Voor
Nadere informatieTraining - Begeleiding - Coaching BALANS DE BAAS VOOR VROUWEN DIE MAMA ZIJN OF WORDEN
Training - Begeleiding - Coaching BALANS DE BAAS VOOR VROUWEN DIE MAMA ZIJN OF WORDEN HERKEN JE DIT? Heb je steeds het gevoel het net niet goed genoeg te doen voor iedereen? Zijn de dagen te kort voor
Nadere informatieMEE. Ondersteuning bij leven met een beperking. Vrienden & Relaties
MEE Ondersteuning bij leven met een beperking Vrienden & Relaties s Avonds en in het weekend zit ik vaak alleen thuis. Ik bel dan wel eens met mijn vrienden, maar ze bellen me nooit terug. Ik heb verkering,
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,
Nadere informatieREGISSEER JE EIGEN TOEKOMST
REGISSEER JE EIGEN TOEKOMST Alles heeft zijn tijd Zo ook de veranderingen in jouw leven. Sommige heb je zelf gezocht en gewild, anderen dienen zich aan zonder dat je erom gevraagd hebt en overkomen je.
Nadere informatie