Thecla Radersma,,PBS-coach. 14 november 2014 PBS-Coach SWPBS Conferentie 2014

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Thecla Radersma,,PBS-coach. 14 november 2014 PBS-Coach SWPBS Conferentie 2014"

Erna Abbink
8 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Planmatig samenwerken met ouders Thecla Radersma,,PBS-coach 14 november 2014 PBS-Coach

2 Welkom!

3 Programma Workshop Samenwerken met ouders: Waarom belangrijk??? Basisniveau: voor alle leerlingen Als er meer ondersteuning nodig is

4 Ouderbetrokkenheid?? Ouderparticipatie Ouderbetrokkenheid Ouderverantwoordelijkheid

5 Ouderbetrokkenheid?? Visie CPS:

6 Ouderbetrokkenheid!! Ouderbetrokkenheid heeft een krachtig en lange termijneffect op de leerresultaten, het welbevinden van kinderen en het imago van de school. (Anne Henderson, Karen Mapp: A new wave of Evidence: The impact of school, family, and community connections on student achievement. 2002)

leerresultaten, het welbevinden van kinderen en het imago van de school.

7 Het SWPBS kader: de piramide

8 De kern van PBS: PBS staat voor een schoolbrede aanpak; Preventie staat centraal; PBS-scholen bepalen hun basiswaarden, maken verwachtingen concreet, leren gewenst gedrag aan en bekrachtigen dit gedrag systematisch; De PBS-school stuurt op data over het gedrag van de leerlingen; Deze kernelementen zijn ook belangrijk in het contact met ouders

gedrag aan en bekrachtigen dit gedrag systematisch; De PBS-school stuurt op data over

9 Bouwen aan een relatie, gebaseerd op de schoolwaarden

10 Positief samenwerken met ouders Wat doen jullie al???

11 Preventie: Investeren in vredestijd

12 Preventie: Investeren in vredestijd Kwaliteiten van het kind benoemen Inzet van ouders waarderen Samenwerken vormgeven en aantrekkelijk maken Werk aan de relatie Ouder wil horen / voelen: Leerkracht vindt mijn kind leuk Leerkracht waardeert mij als ouder

aantrekkelijk maken Werk aan de relatie Ouder wil horen /

13 Startgesprek 2 dingen die ik van je kind moet weten 1 wens of doel om samen aan te werken

14 Contact onderhouden Successen delen Kaartje naar huis Ouderavonden, ouder-kind middag HECHT-lessen Klassekrant Ouderkamer Nieuwsbrief Tentoonstelling openbare les High Tea Ouder-team koffie-ochtend Voortgang bespreken

Klassekrant Ouderkamer Nieuwsbrief Tentoonstelling

15 tien-minuten gesprek? of gespreksarrangement...?

16 Folklore?????

17 De bouwstenen van PBS Formuleer heldere verwachtingen (weet wat je wilt zien en horen). Leer deze verwachtingen aan (gebruik voorbeelden). Bekrachtig de verwachtingen. Minimaliseer de aandacht voor ongewenst gedrag (maak van een mug geen olifant). Formuleer heldere consequenties voor onacceptabel gedrag.

18 Heldere gedragsverwachtingen (over en weer) Wat verwacht school van ouders?? Wat verwachten ouders van school?? Welke vorm van samenwerking is belangrijk voor de kinderen??

19 Reageren op ouders: Routine van ieder teamlid als een ouder contact zoekt: Zorg dat je duidelijk maakt wat een goed moment is voor de vraag

20 Gedragsverwachtingen aanleren Voorbeelden: Ondersteuning van het lezen: hoe doe je dat? Begeleiden van het huiswerk: hoe doe je dat? Praten over de schooldag: wat is een goede manier? Praten over een incident op school: welke vragen helpen? Ouderavond

21 Bekrachtig de verwachtingen Erken de inspanningen van ouders Schrijf successen (mede) toe aan de inspanningen van ouders

22 Oefening: ABC

23 Heldere consequenties voor onacceptabel gedrag Maak van tevoren beleid Maak afspraken in het team wie welke rol neemt Neem beleid op in schoolgids

24 Het SWPBS kader: de piramide

25 Als er meer ondersteuning nodig is Direct ouder en kind betrekken (ook bij de gedragsfunctieanalyse) Vraag advies, maak samen een plan Vraag aan de ouder wat de bijdrage thuis kan zijn (wat is wenselijk? wat is haalbaar?)

26 Als er meer ondersteuning nodig is Vermijd de woorden: Problemen zorgen

27 Als er meer ondersteuning nodig is

28 Als er meer ondersteuning nodig is Betrek de klas bij het plan Kunnen andere kinderen ook van dit plan profiteren? Maak een plan voor de hele klas of voor een groepje. Denk aan maatjeswerk : wie zouden goede helpers kunnen zijn?

29 Als er meer ondersteuning nodig is Multi-disciplinair overleg (handelingsgerichte diagnostiek en aanpak) Organiseer dat ouders, school en zorg samenwerken en gezamenlijke doelen stellen

30 Nog vragen????

Vergelijkbare documenten

Ouderavond de Triangel. Werken aan een positief pedagogisch klimaat voor leren met behulp van School Wide Positive Behavior Support

Ouderavond de Triangel. Werken aan een positief pedagogisch klimaat voor leren met behulp van School Wide Positive Behavior Support Ouderavond de Triangel Werken aan een positief pedagogisch klimaat voor leren met behulp van School Wide Positive Behavior Support Welkom Wat kunt u verwachten? Inleiding op School Wide Positive Behavior