Nieuwsbrief. Kinderopvang Kits Oonlie. Reuzen en kabouters

Transcriptie

1 Deze nieuwsbrief is speciaal voor ouders/verzorgers van kinderen op de peutergroep en de verticale groep van kinderopvang Kits Oonlie. Deze nieuwsbrief verschijnt elke twee maanden en hierin worden twee thema s uitgelicht die de komende maanden aan bod komen. Op deze manier kan Puk & Ko ook thuis opgepakt worden en weet u waar uw peuter op het kinderdagverblijf mee bezig is! Reuzen en kabouters (2 september t/m 27 september) Van wie zijn die grote voetstappen op de groep? En van wie zijn die hele kleine voetstapjes? Het thema 'Reuzen en kabouters' start met een verhaal over een kabouter en een reus die samen spelen. Naar aanleiding van het verhaal gaan de kinderen aan de slag met de begrippen groot en klein. Ze ervaren zelf hoe het is om ergens te klein of te groot voor te zijn. Ze bewegen zich als een reus of een kabouter en ze vergelijken grote en kleine voorwerpen op de groep. Hier een stap, daar een stap Introductie: He? Wat zijn dat? Hebben de kinderen hun voeten niet goed geveegd, of zijn die voetstappen niet van de kinderen? Lepel of lepeltje? Hoek: De kinderen spelen in een paddenstoel, het huis van Kabouter Bim. Aan de hand van de grootte van een voorwerp bepalen de kinderen of het een voorwerp van een reus of een kabouter is. De kinderen worden gestimuleerd om na te denken over groot en klein. Oh jee, ik ben te klein! Ontdekken: Kan een van de kinderen de bal van de kast pakken. Waarom lukt het niet? De kinderen zijn te klein. Samen proberen de kinderen tot een oplossing te komen. De kinderen kunnen aangeven wat zij wel kunnen en Puk niet en andersom en de kinderen weten hoe zij zichzelf groter kunnen maken. Een te kleine rugzak Ontdekken: Puk heeft een mooi boek mee! Als Puk klaar is met lezen wil hij hem opbergen in zijn tas maar dat lukt niet, zijn tas is te klein! Samen zoeken ze naar een tas die wel past. De kinderen krijgen inzicht in verschillende formaten. Rollen maar Spel: De kinderen spelen, tijdens het zingen van een lied, met een bal. Net als in het verhaal van Kabouter Bim. De kinderen kunnen aangeven waar de bal naar toe gaat en leren een liedje. De kinderen leren aangeven waar zij de voetafdrukken zien en vergelijken de grootte van de voetstappen met elkaar (groot-klein). Kabouter Bim Voorlezen 1: De kinderen worden voorbereid op het knieboek verhaal Kabouter Bim en luisteren voor de eerste keer naar het verhaal. het knieboek verhaal en kunnen antwoord geven op eenvoudige vragen over het verhaal.

2 Kabouter Bim Voorlezen 2: De kinderen luisteren voor de tweede keer naar het knieboek verhaal Kabouter Bim en leggen de prenten in de goede volgorde. het knieboek verhaal en kunnen de gebeurtenissen uit het verhaal op volgorde leggen. Onder en over het touw Bewegen: De kinderen gaan als kabouters onder een touw door en als reuzen over een touw heen. De kinderen oefenen met termen hoog en laag. Trippelen en stampen Bewegen: De kinderen spelen alsof ze kabouters zijn en lopen op hun tenen. Dan zijn ze reuzen en stampen ze over de groep! De kinderen begrijpen eenvoudige opdrachtjes en voeren deze uit. Dansende kabouters Afsluiting: Puk ziet een mooie paddenstoel. Wie wonen daar ook alweer in? De kinderen leren een versje en spelen het spelletje erbij. De kinderen kunnen met het hulp de gebeurtenissen uit het versje navertellen en na spelen. Regen! (30 september t/m 1 november) Het regent vaak. Peuters hebben daarom ervaring met regen. Ze kennen het geluid van regen en ze weten dat ze in de regen nat kunnen worden. In dit thema leren de kinderen al spelend en ontdekkend allerlei begrippen die te maken hebben met regen en ze experimenteren met (weer)geluiden. Het regent Introductie: Wat heeft Puk in zijn rugzak? Is dat een paraplu? Weten de kinderen waar je die voor gebruikt? De kinderen leren hoe een paraplu werkt en kunnen aan Puk duidelijke maken wat hij moet doen als hij in de regen buiten wil spelen. We blijven lekker binnen Kring: De kinderen staan voor het raam en zien dat het regent. Is het vandaag weer om buiten te spelen? Nee, we blijven lekker binnen! De kinderen zingen een liedje over binnen blijven en kiezen daarna wat ze binnen willen doen. De kinderen leren een liedje en kiezen bewust voor een activiteit. Wat is dat in het zand? Ontdekken: De kinderen voelen met hun handen in het zand. Hoe voelt het zand in hun handen? Vinden ze het zand fijn aanvoelen? De kinderen kunnen aangeven of ze nat zand fijn vinden aanvoelen. De kinderen kunnen afdrukken van voorwerpen in het zand met elkaar vergelijken.

3 Het weerbericht Spel: Welk plaatje hoort bij het weer van vandaag? Zijn er veel wolken? De kinderen bespreken het weer en maken een weerbericht met behulp van plaatjes. De kinderen kunnen het weerbericht aan de hand van plaatjes navertellen. Drup, drup, druppel, drup Expressie: De kinderen maken van papier regendruppels waarmee ze het op de groep laten regenen, druppel, drup drup. De kinderen leren dat druppels vallen, groot of klein zijn en door een paraplu ergens anders terecht komen. Een regenjas voor alle knuffels Ontdekken: De kinderen vragen aan de knuffels welke regenjas zij willen dragen en proberen vervolgens uit of de gekozen regenjassen passen. De kinderen kunnen met hulp aan de knuffels vragen welke (kleur) regenjas ze aan willen. De kinderen kunnen vervolgens aangeven of deze passen. Masja wil regen Voorlezen 2: De kinderen luisteren voor de tweede keer naar het knieboek verhaal Masja wil regen en spelen het verhaal aan de hand van de prenten na. het verhaal en spelen het verhaal na onder begeleiding. Stamp maar in de plassen! Bewegen: De kinderen lopen zogenaamd door de regen. Als de regenmuziek stopt komt de zon tevoorschijn! De kinderen kunnen eenvoudige opdrachten uitvoeren naar aanleiding van regenplassen. De kinderen kunnen aangeven waar ze zich bevinden ten opzichte van een regenplas. Regenconcert Afsluiting: De kinderen maken met allerlei voorwerpen regenmuziek en geven samen een regenconcert. De kinderen kunnen op een teken harde of zachte geluiden maken en kunnen aangeven wat hard en zacht is. Masja wil regen Voorlezen 1: De kinderen worden voorbereid op het knieboek verhaal Masja wil regen en luisteren voor de eerste keer naar het verhaal. het knieboek verhaal en kunnen antwoord geven op eenvoudige vragen over het verhaal.

4 Terugblik afgelopen thema s Vakantie! (1 juni t/m 26 juni) Het thema vakantie was een geslaagd thema! Op elke groep stonden er strandtentjes met luchtbedden, maar ook echte tenten zodat de kinderen konden kamperen met Puk! Ook werd er gepraat over hoe je op vakantie kan gaan, bijvoorbeeld met het vliegtuig, de boot of met de auto. Ook hebben de kinderen op verschillende vestigingen koffers beplakt met mooie foto s en brochures van hun eigen vakantiebestemming. - KDV Laan van Muijs - Luiergooien - KDV Daalmeer - Hoera, een baby! (29 juni t/m 30 augustus) In dit thema hebben de kinderen gevierd dat er een baby is geboren. Voor veel kinderen herkenbaar met alle nieuwe broertjes en zusjes bij Kits Oonlie! De kinderen zijn na dit thema dus ervaren baby-badderaars en luier verschoners! Op de verschillende vestigingen hebben de medewerkers een heus kraamfeest georganiseerd voor alle kindjes en ouders! Op de Hoefsmid en Laan van Muijs hebben de kinderen leuke spellen gedaan zoals; Slaapzaklopen, Luier gooien en een Kinderwagenrace. Een super spannende middag dus! - KDV Laan van Muijs - Kinderwagenrace

5 Op deze pagina ziet u verschillende foto s van de themahoeken en activiteiten! - KDV Laan van Muijs - KDV Limmen - - KDV Hoefsmid - KDV Limmen - - KDV Plan Oost

6 Centrale administratie Postadres: De Hoefsmid 9 Bezoekadres: De Hoefsmid 1 T: E: info@kits-oonlie.nl W: Volg ons ook op Facebook en Twitter! Kinderdagverblijf Limmen Middenweg 26A 1906 AR Limmen T: LRK: Kinderdagverblijf Hoefsmid De Hoefsmid 9 T: LRK: Kinderdagverblijf Plan Oost Kennemerstraatweg 380A 1851 BK Heiloo T: LRK: Kinderdagverblijf Laan van Muijs Tijdelijk adres De Hoefsmid 9 T: LRK: Kinderdagverblijf Daalmeer Johanna Naberstraat 77D 1827 LB Alkmaar T: LRK: Peuteropvang Noord Pater Schiphorststraat NJ Alkmaar T: / M: LRK: Peuteropvang Zuid Toscanestraat DM Alkmaar M: LRK: BSO Noord Pater Schiphorststraat NJ Alkmaar T: M: / M: (TSO) LRK: BSO Zuid Johanna Naberstraat 81A 1827 LB Alkmaar T: / M: LRK: BSO Ypestein De Hucht ZC Heiloo T: / M: LRK: