Webboek. Taalontwikkeling spelletjes

Transcriptie

1 Taalontwikkeling Binnen het thema Grootte hebben we gekozen voor het boek de gele ballon. Dit is een groot boek met illustraties zonder tekst. De bedoeling is om op elke pagina een gele ballon te vinden. Bovendien spelen zich in de paginagrote illustraties verschillende verhalen af. Je kunt met de peuters zoeken naar zowel kleine als grote dingen. Soms zie je een ambulance of staat er opeens een zwarte piet ergens op een dak. Je vindt altijd weer wat nieuws in dit prachtige boek. Er zijn binnen het thema grootte verschillende boeken geleend bij de bibliotheek. Aan de Hortuslaan staat in de personeelsruimte een witte kast. In een grote lade ( met een sticker van boekstart) zitten hier elke thema de benodigde boeken in. Na afloop van een thema graag de boeken terug leggen in deze lade.het is voor 2 locaties dus de boeken eerlijk verdelen en/of op de helft van het thema ruilen. Normaliter zorgen we ook voor vertelplaten aansluitend op het thema. Aangezien Ducky ( van de bibliotheek) op vakantie is, komen deze platen wel, maar waarschijnlijk een week later. Zo is er elk thema een bijpassend verhaal voor in de vertelkoffer. Een week voor het nieuwe thema zorgt Bianca aan de KE en Patricia/Chantal voor de juiste spullen voor in de vertelkist. Ook zal hier het themaboek in zitten.

2 Webboek Het webboek van dit thema is grote beer, kleine beer. Een webboek is een prentenboek die wordt afgespeeld via de televisie. Aansluitend komt na het verhaal een paar vragen die aansluiten bij de het prentenboek. De bedoeling is om dit gezamenlijk met de kinderen te doen. Voor nu is het enkel voor de peuters van de Hortuslaan maar zodra er een tv is op de Kromme elleboog kunnen zijn ook meedoen. Voor het volgende thema willen we proberen om 2 webboeken te lenen. 1 voor de peuters en 1 voor de oudste dreumesen. Taalontwikkeling spelletjes Wie is er groot en wie is er kleiner. Zet de kinderen in de juiste volgorde of laat ze het zelf proberen. Met een spiegel ( of een foto) kun je hierna kijken of het ook klopt. Zingen Binnen dit thema hebben we gekozen om het volgende liedje extra uit te lichten Familie olifant: daar komt mama Olifant. Grote voeten, grote oren, en een lange slurf van voren. daar komt mama Olifant. En achter mama Olifant daar loopt een HEEL KLEIN baby Olifantje! Daar moeten we heel zachtjes voor zingen! daar komt baby Olifant. Kleine voetjes, kleine oren, en een kleine slurf van voren. daar komt baby Olifant. En wie kwam er toen uit het bos?! PAPA OLIFANT! Nu gaan we heel hard zingen! daar komt papa Olifant.

3 Grote voeten, grote oren, en een lange slurf van voren. daar komt papa Olifant. Versje Dinojacht Het is donker, het is nacht Kom, we gaan op dinojacht We sluipen door het dinobos. Pas op, pas op: ze lopen los! Kom, we gaan op dinojacht We sluipen, kruipen fluisterzacht. Kijk uit, daar zit een grote een met hele dikke poten. Kom, we gaan op dinojacht. We lopen door het dinobos We zoeken toch een kleine. Zo'n hele lieve fijne. Vertellen Laat de kinderen vertellen. Wie is er thuis het grootste en het kleinste. En op de creche? Is de juf groot of klein en is groot ( bv reus) het zelfde als dik ( bv dikke olifant)

4 Thema: Grootte Ontwikkelingsgebied: rekenontwikkeling Activiteit 1: Maak gebruik van de afbeelding van de appels uit de bijlage (zie voorbeeld hiernaast). Afhankelijk van de leeftijd en/of het niveau kun je ervoor kiezen om alle appels te gebruiken of een paar. Bij de oudste peuters kun je ervoor kiezen om ze allemaal te gebruiken. Laat de kinderen de appels uitknippen en op volgorde van groot naar klein of andersom opplakken. Activiteit 2: Maak gebruik van de afbeelding van de olifanten in de bijlage. Laat de kinderen de olifanten inkleuren. Je kunt de kinderen vrij laten kleuren of geef de oudere peuters een opdracht, bijvoorbeeld: kleur de grootste olifant rood en de kleinste blauw. Activiteit 3: Ga met de kinderen in de kring en bespreek met hen het thema grootte met behulp van speelgoed in verschillende groottes. Denk aan blokjes, auto s, dieren, puzzels/puzzelstukken. Laat de kinderen vertellen en/of aanwijzen wat de grootste, kleinste is of welke even groot zijn.

5 Tip: Denk niet te groot en te ingewikkeld. Maak gebruik van eetmomenten of wanneer je met de kinderen naar buiten gaat: Maak stapels van de bekers Leg fruit op een rij Snijd brood in verschillende groottes stukken Ga in een rij van groot naar klein naar buiten Motorische ontwikkeling Een paar ideeën om de motoriek van baby s te stimuleren op de senso- motorische manier. Vul een bak met rijst en een bak met pasta (ongekookt) laat de kinderen voelen in de bakken, om de verschillende structuren te laten ervaren. Vul een bak met zand, om eveneens de kinderen te laten voelen, dit zijn activiteiten om samen met een paar kinderen te doen. Verzamel ballen van verschillende grootte en structuur. Laat de kinderen voelen, en daag ze uit tot een klein spelletje. Bijvoorbeeld door tegenover elkaar te zitten en dan over te rollen. Of door over te gooien en het vangen te oefenen. Nog een grotere uitdaging is om met een yoga bal te gaan spelen, en voorzichtig het balanceren te oefenen doordat een

6 kind op de bal gaat liggen. Begeleid dit dan wel goed, liefst een op een. Voor de oudste baby s nog een paar ideeën, maak je eerst heel klein en daarna heel groot. Maak eerst hele kleine stapjes door de groep, om vervolgens hele grootte stappen te maken. Dit zijn natuurlijk ook prima motorische activiteiten voor de andere doelgroepen. Motorische activiteiten voor dreumes/ peuters Kringactiviteit : Pak een aantal voorwerpen ( bijvoorbeeld dieren) leg ze door elkaar en laat een kind de kleinste kiezen. Welke van de overgebleven voorwerpen is nu het kleinst? en ga zo door ( sorteren klein> groot ) Laat de kinderen zelf een rij maken van de kinderen zelf, van groot naar klein. Hoe loopt een groot dier? ( giraffe, op de tenen lopen, armen omhoog ) ( kikker, op je hurken, maak je lang en spring! ) etc. muis, olifant.. Maak een levensgroot! Schilderij voor op de deur. Kinderen kunnen met klittenband op de juiste plaats plakken. Maak voor het gemak gebruik van vormen in de verschillende formaten. Vul een bakplaat met gekleurd zand (zodat er een dun laagje in zit) maak een aantal platen met tekeningen van verschillende voorwerpen, klein en groot. Deze mogen de kinderen dan natekenen in het zand. ( met hun vinger of een stokje)

7 Gebruik vooral je fantasie om nog meer leuke activiteiten te bedenken, en deel ze met andere collega s.

8

9 Thema GROOTTE Het thema Grootte is van 24 augustus t/m 2 oktober. Dit thema is samengesteld door de aktiviteitencommissie.