Stichting Mens Achter de Patiënt

Transcriptie

1 Stichting Mens Achter de Patiënt Mensgerichte zorg begintbij mensgericht onderwijs Sjim Romme Symposium Ondersteuning bij Kanker Samen naar beter!

2 Meerwaarde van communicatie Gemiddeld aantal ziekenhuisopnames (x1000) Een holistische kijk en empathisch handelen leidt tot: 1. Minder ziekenhuisopnames 2. Betere diagnostiek 3. Toegenomen therapietrouw 4. Betere prognoses Ergo: Gezondere populatie en lagere zorgkosten Empathiescore professionals (JSE-P) (Del Canale et al., 2012) Voelen met het hart van de ander 2

3 Dat heb je of dat heb je niet! Empathiescore studenten (JSE-S) Verdere afname in latere leerjaren (Hojat et al., 2009) Jaren in opleiding Voelen met het hart van de ander 3

4 Mogelijke oorzaken Theoretische onderbouw/ maakbare samenleving Zelfbescherming/ de-humanizing Verborgen curriculum/rolmodell en Stress (Neumann et al., 2011) Voelen met het hart van de ander 4

5 Leerdoelen student Inzicht in de brede impact van ziekte op het leven van de patiënt en zijn/haar naasten Voelen met het hart van de ander 5

6 Veranderend zorglandschap Uitdagingen: 1. Vergrijzing 2. Relatief veel ongezondheid 3. Hoge prevalentie chronisch ziekten en multimorbiditeit Voelen met het hart van de ander 6

7 Leerdoelen student Inzicht in de brede impact van ziekte op het leven van de patiënt en zijn/haar naasten Leren van, met en over studenten van andere gezondheidsdisciplines Voelen met het hart van de ander 7

8 Onderwijsmodule Bijeenkomst 1 Bijeenkomst 2 Bijeenkomst 3 Voelen met het hart van de ander 8

9 Opbouw Bijeenkomst één Waar word jij nou blij van? Zorg centraal Op onderwijsinstelling 10 studenten, 5 zorgvragers Duur: 2 uur incl. pauze Kennismaking en discussie Vormen drietallen Voelen met het hart van de ander 9

10 Opbouw Bijeenkomst twee Zorgvrager centraal Bijeenkomst op locatie In drietallen Ervaringen met ziekte en zorg: positief en negatief Voelen met het hart van de ander 10

11 Opbouw Bijeenkomst drie Student centraal Op onderwijsinstelling 10 studenten, 5 zorgvragers Duur: 2 uur incl. pauze Wat heeft de student geleerd? Wat vindt de zorgvrager? Ik begrijp nu pas waarom ik bepaalde vragen stel Voelen met het hart van de ander 11

12 Zingeving Participatie Kennismaking Positieve Gezondheid Mens Achter de zorgprofessional Inzicht in eigen ziekteproces Voelen met het hart van de ander 12

13 Uitbreiding MAP Maastricht: okt Heerlen: mei Sittard: feb Antwerpen: aug Breda: dec Eindhoven: jan Voelen met het hart van de ander 13

14 Toekomstvisie Patiënt Onderwijs Onderwijs Patiënt Onderwijs Voelen met het hart van de ander 14

15 Bedankt voor uw aandacht! Voelen met het hart van de ander 15

16 Vragen? Voelen met het hart van de ander 16

17 Contact Stichting Mens Achter de Patiënt Website: Facebook: LinkedIn: Mens Achter de Patiënt KvK: Voelen met het hart van de ander 17

18 Referenties Del Canale, S., Louis, D. Z., Maio, V., Wang, X., Rossi, G., Hojat, M., & Gonnella, J. S. (2012). The relationship between physician empathy and disease complications: an empirical study of primary care physicians and their diabetic patients in Parma, Italy. Academic Medicine, 87(9), Hojat, M., Vergare, M. J., Maxwell, K., Brainard, G., Herrine, S. K., Isenberg, G. A.,... & Gonnella, J. S. (2009). The devil is in the third year: a longitudinal study of erosion of empathy in medical school. Academic Medicine, 84(9), Neumann, M., Edelhäuser, F., Tauschel, D., Fischer, M. R., Wirtz, M., Woopen, C.,... & Scheffer, C. (2011). Empathy decline and its reasons: a systematic review of studies with medical students and residents. Academic medicine, 86(8), Voelen met het hart van de ander 18