BEGELEIDING NAAR WERK MET MENSEN IN ARMOEDE

Transcriptie

1

2 BEGELEIDING NAAR WERK MET MENSEN IN ARMOEDE Groep Intro: voorstelling Project 1: Outreachend werken met gezinnen met een lage activiteitsgraad Project 2: Werk-welzijn trajecten

3 GROEP INTRO Missie Samen met medewerkers, partners en bedrijven maken we bij Groep INTRO werk van persoonlijke groei. We doen dit via arbeid, vorming en begeleiding.

4 GROEP INTRO 6 werksoorten in departementen in 2016 Vorming in de vrije tijd Landelijk jeugdwerkaanbod Leerplichtonderwijs Opleiding Leerplicht buiten schoolcontext Beroepsopleidingen met stage Vorming & Begeleiding Trajectbegeleiding Tewerkstellingsprojecten Werkervaring Sociale economie Tijdelijke arbeidsplaatsen Uitbating diensten Inclusief ondernemen

5 PROJECT 1 OUTREACHEND WERKEN MET GEZINNEN MET LAGE ACTIVITEITSGRAAD

6 REACH OUT 4 WORK PROJECTVOORSTEL

7 PROJECTVOORSTEL - Oproep projecten outreachend werken naar gezinnen met een (zeer) lage werkintensiteit - Vlaamse overheid; afdeling Welzijn en Samenleving - Looptijd: 01/12/ /11/ Inzet: 50% projectmedewerker

8 PROJECTVOORSTEL 1. Methodieken: 1. Op basis van vrijwilligheid en aanklampend 2. Laagdrempelig werken 3. Empowerend 4. Participatief werken 5. Op maat 6. Communicatie

9 PROJECTVOORSTEL 2. Omschrijving van de doelgroep: - Multiproblem gezinnen (armoede, huisvesting, gezondheid, onderwijs, tewerkstelling, sociale isolatie, opvoedings- en relatieproblemen - Te bereiken via de partners (Sporen én Shelter) + andere actoren (OCMW, VDAB, )

10 PROJECTVOORSTEL 3. Aantallen: - Aantal gezinnen: 10 gezinnen per groep. 2 groepen per jaar (projectperiode 1 dec nov 2019) - Uren begeleiding: 1. Eén individueel contact per maand (5u) 2. Groepsessies: 2 halve dagen / week (110u)

11 PROJECTVOORSTEL Doelstellingen: 1. Werkintensiteit binnen de gezinnen verhogen: inzetten op werk en welzijn 2. Ontwikkelingskansen minderjarige kinderen verhogen 3. Participatie deelnemers Hoe deelnemers opvolgen een evalueren? 1. POP (welzijn & werk) 2. Dossier: aanwezigheden + kort verslag sessies

12 REACH OUT FOR WORK RESULTATEN EERSTE GROEP 1. Toeleiding 2. Profiel deelnemers 3. Ondernomen acties: - Groepsprogramma - Individuele gesprekken - Acties om de ontwikkelingskansen van aanwezige minderjarige kinderen te verhogen - Wat zeggen de deelnemers? (Participatie)

13 1. TOELEIDING Instroom van deelnemers via verschillende kanalen breed netwerk van - Sporen vzw - De Shelter - OCMW (3) - Sociale dienst Wonen en Werken - Buurthuizen, VDAB, CAW, WGC, Huis van het Kind, Gezinswerking Ruimtevaart, Inloopcentrum De Mobil (18/06 infosessie in de oudergroep) - GTB

14 1. TOELEIDING Verloop; Contact mail / telefoon met doorverwijzer à afspraak Triogesprek (op locatie of via huisbezoek) = belangrijke meerwaarde - verlaagt de drempel - verhoogt motivatie - warme overdracht Na afloop opnieuw een triogesprek gepland voor bespreking verder verloop van traject. (tijdens traject regelmatige terugkoppeling, bij een aantal deelnemers).

15 10 personen aangemeld - 4 via Sporen - 5 via OCMW - 1 via GTB 2. DEELNEMERS 7 personen effectief opgestart 3 niet opgestart omwille van - Niet stabiele situatie - Ziek kind - Bezig met randvoorwaarden

16 2. DEELNEMERS 7 personen - 1 heeft vast contract (april) - 1 werkt via interim (mei) - 1 onderbroken traject (randvoorwaarden) - 1 onregelmatig traject (randvoorwaarden) - 1 zeer onregelmatig traject - 2 altijd aanwezig. Uitdaging - Hoe meer potentiële deelnemers bereiken? - Evenwicht stabiele aanwezigheid vs laagdrempelig werken (ruimte voor randvoorwaarden)

17 3. RESULTAATSGEBIEDEN 1. Groepsprogramma 2. Individuele gesprekken 3. Acties ondersteunen om de ontwikkelingskansen van aanwezige minderjarige kinderen te verhogen. 4. Wat zeggen de deelnemers hierover? 5. Opvolging deelnemers

18 3.1. GROEPSPROGRAMMA - Opstart 22/3- einde 29/6 + afsluitactiviteit. - dinsdag en vrijdagvoormiddag Totaal aantal uren; 78 uur + terugkomdagen / nazorg - à door de kleine groep hadden we de mogelijkheid om heel intensief te werken - à Meer dan 2 dagdelen per week leek niet haalbaar (latere opstart dan voorzien) - à DUS minder aantal uren dan vooropgesteld (110)

19 3.1 GROEPSPROGRAMMA Constante monitoring van vragen / thema s in de groep à lesprogramma is gaandeweg tot stand gekomen, op maat van de groep. Actiedomeinen 1. Draagkracht 2. Randvoorwaarden 3. Attitudes 4. Communicatie 5. Oriëntatie 6. Zelfredzaamheid

20 3.2. INDIVIDUELE GESPREKKEN - vele thema s / vragen konden inde groep aan bod komen - Informele gesprekjes voor en na de sessies - Veel communicatie via mail / telefoon ( + whatsapp) (ook bij onderbrekingen ) - Individuele afspraken op vraag (ipv 5 formele gesprekken) à Meestal praktische besprekingen, bv opmaak cv / motivatiebrief / samen solliciteren à Ruimte om na de groep follow-up te doen via individuele afspraken

21 3.3. ACTIES ONDERSTEUNEN OM DE ONTWIKKELINGSKANSEN VAN AANWEZIGE MINDERJARIGE KINDEREN TE VERHOGEN. - rode draad/ terugkerend thema doorheen de sessies; thema dat elke bijeenkomst aan bod kwam, link thema met opvoeding kinderen, bv complimenten, kwaliteiten, communicatie en verbinding - Bezoek Huis van het Kind, Wijland (Ruimtevaart) & de Mobil à 2 deelnemers zijn ingeschreven op de opvoedingsagenda van Huis van het Kind, en hebben na de sessie al een bezoek gebracht aan HvhK - Geen sessie met ouders en kinderen samen - sterke variatie in leeftijd van de kinderen - plaatsing kinderen

22 3.4. WAT ZEGGEN DE DEELNEMERS HIEROVER? Participatie Advies mbt knelpunten in traject naar werk (tav beleidsactoren) à Wordt opgenomen na 2 e groep. Betrokken in inhoud van de groep - Constante monitoring - 3 formele evaluaties

23 3.4. WAT ZEGGEN DE DEELNEMERS HIEROVER? Bewustwording / reflectie Je staat bij bepaalde thema s niet altijd stil, maar dit is wel belangrijk., bv bij wat je allemaal wel kan. Je geeft jezelf een pluim. belangrijk om kwaliteiten bij mezelf te benoemen. Dat is niet gemakkelijk. Zelfvertrouwen ik ben meer in mezelf gaan geloven; mijn zelfbeeld is verbeterd

24 3.4. WAT ZEGGEN DE DEELNEMERS HIEROVER? Richting geven aan de toekomst het werken met de schaal, nam mijn paniek weg; bracht me in contact met de realiteit; dat je in kleine stappen moet gaan, en dat je iets niet onmiddellijk kan bereiken ik wist niet wat ik in de toekomst wou doen. Nu heb ik een richting waar ik naartoe wil Informatie ik heb tijdens die weken al meer informatie gekregen dan de hele periode voorheen thema s, die in de sessie worden besproken, worden kort en duidelijk op papier gezet, zodat we die thuis nog eens kunnen nalezen.

25 3.4. WAT ZEGGEN DE DEELNEMERS HIEROVER? Delen in groep de samenwerking met anderen was fijn. je kan jouw hart luchten gedeelde ervaring schept een band samen dingen doen in groep advies geven aan anderen; je kan praten over jouw problemen. Het is in groep, en toch is het ook individueel. delen van meningen en visies met elkaar; de diversiteit in de groep is een meerwaarde

26 3.4. WAT ZEGGEN DE DEELNEMERS HIEROVER? Thema s - Bezoeken aan organisaties - Equicoaching - Tree of life - Schaalvraag - Kwaliteitenspel - Motivatie - Sollicitatiegesprek/ Cv / motivatiebrief / getuigenissen

27 3.4. WAT ZEGGEN DE DEELNEMERS HIEROVER? Organisatie afwisseling tussen binnen en buiten is fijn. goed georganiseerd, bv bij sessies buiten. structuur, maar toch flexibel het programma kan afwijken; er is tijd en plaats voor begeleiding op maat

28 3.4. WAT ZEGGEN DE DEELNEMERS HIEROVER? Begeleiding houdt rekening met de vragen van de groep, werkt op maat doet veel moeite voor iedereen. Dat maakt het ook persoonlijker zijn effectief bezig met de persoon en het effectief aanpakken van het probleem; er wordt iets mee gedaan begeleider is open, en zoekt mee antwoordt heel snel, als ik een vraag heb heel spontaan; ze geeft je het gevoel dat ze je al lang kent heel geduldig, heeft een goede kijk, is heel empathisch mag iets strenger zijn.

29 3.4. WAT ZEGGEN DE DEELNEMERS HIEROVER? Wat kan beter? Groep mag groter zijn Aanwezigheid van de deelnemers Minder praten, meer concrete stappen (deelnemer, die vooral wou solliciteren + minder zoekende was dan andere deelnemers). ik wil werken.

30 3.4.WAT ZEGGEN DE DEELNEMERS HIEROVER? Hoe kan dit beter? - Betere selectie van de kandidaten; taal, hoge prioriteit van werk, - Soort verplichting / engagement aan vasthangen, zodat er meer aanwezigheid is. (interne motivatie van iedereen is misschien niet altijd even hoog). - Aandacht voor personen, die zeer concrete stappen willen zetten (opgevolgd in individuele gesprekken)

31 3.5. WAAR STAAN DE DEELNEMERS NU? 7 personen - 1 vast contract - 1 interimcontract - 3 zijn aan actief aan het informeren om te starten met een opleiding - 1 ; verdere oriëntatie nodig (onderbroken traject)

32 4. UITDAGINGEN / VRAGEN 1. Drempel verlagen 1) Toeleiding: Huisbezoek(en) met gezinsbegeleiding Aantal individuele gesprekken alvorens verder te gaan met groepsluik Starten met neutraal gesprek, waarin gepeild wordt naar ervaring / ideeën over werk, zonder daar een engagement naar het groepsgebeuren aan te koppelen 2) Groepsgebeuren is niet evident (schrikt af) 3) Inspanning om 2x per week te komen 4) Duur traject van uur? Korter / langer? 2. Samenwerkingen met partners 3. Follow-up /nazorg / warme overdracht

33 WERK-WELZIJNSTRAJECTEN

34 W2 DOELSTELLINGEN Aanpak van sociaal-economische, sociale en/of psychosociale drempels op weg naar werk, zodat een vervolgtraject naar werk mogelijk is. Hoe? 1. Aanbieden van verbindende en versterkende groepstraining: 180u aanbod van 203u (= 5 maanden) 2. Aanbieden van jobhunting/jobmatching of welzijnsondersteunende acties (afhankelijk van de noden van de deelnemer en met een duidelijke focus op werk). Voor wie? De doelgroep bestaat uit werkzoekenden in armoede met een mogelijke welzijnsproblematiek en met een duidelijke focus op arbeid. VDAB: individuele begeleiding werkzoekende

35 W2 - DOELSTELLINGEN Verbindend werken Versterkend werken WZ die na het groepsluik klaar zijn om aan het werk te gaan WZ die nog eerst zijn welzijnsproblematieken moet aanpakken Uiteindelijke doelstelling is te komen tot een persoonlijk ontwikkelingsplan (POP)

36 W2 - VERLOOP Toeleiding en selectie - VDAB leidt een groep wz n toe naar het groepsluik - Intakegesprek - Doel: motivatie van de werkzoekende voor het groepsluik te verhogen + afstemming Gezamenlijk startmoment Doel: op een creatieve, uitnodigende manier het startschot te geven, het groepsgevoel te bevorderen en aan te geven dat de groepscoach, de werkwelzijnsconsulent enwz samen opweg gaan. Groepswerkmet jobhunting/jobmatching of welzijnsondersteunende acties

37 W2 THEMA S In kaart brengen en verhogen van het zelfinzicht: arbeidsethiek en arbeidsattitudes, de competenties en sleutelvaardigheden, de verfijning van de jobdoelwitten, opmaak van een competentiegericht cv en sollicitatiebrief, de welzijnsdrempels en randvoorwaarden, de persoonlijke communicatiestijlen, de conflicthantering/-beheersing, de persoonlijke leerpunten resultaten worden opgenomen in MLP (mijn loopbaan)

38 W2 THEMA S Zichtbaar maken, ontwikkelen en inschakelen van het individuele sociaal netwerk: Dit zowel op het structurele welzijnsnetwerk als op het netwerk in de persoonlijke omgeving persoonlijk netwerkschema en netwerkplan wordt opgemaakt Verhogen van de zelfredzaamheid: In evenwicht brengen van de draagkracht-draaglast balans en het verhogen van de veerkracht. een persoonlijk stappenplan naar evenwicht wordt opgemaakt

39 W2 OPVOLGING DEELNEMERS Opmaak van een persoonlijk ontwikkelingsplan: De uiteindelijke resultaten van het groepsluik, jobhunting/jobmatching of welzijnsondersteunende acties komen in hun POP.

40 W2 - RESULTATEN 1/3 aan het werk of in een competentieversterkende opleiding.. 1/3 nog verder dient te werken aan zijn persoonlijke situatie, met de ondersteuning van hulpverlening. 1/3 goed op weg is en begint actief te solliciteren.

41 WERK WELZIJN TRAJECT GETUIGENIS

42 CONTACTGEGEVENS Groep Intro Ijzermolenstraat 2, 3001 Heverlee Melek Sahin +32 (0)473/ Sophia Hoornaert 016/ (0)498/