VACATURE Educatief medewerker (m/v) Persoonlijke ontwikkelingstrajecten vzw LEJO 100% Voor een op te starten P.O.T.

Transcriptie

1 VACATURE Educatief medewerker (m/v) Persoonlijke ontwikkelingstrajecten vzw LEJO 100% Voor een op te starten P.O.T. antenne in Boom In diensttreding: 1 september 2010 Contactadres: vzw LEJO Borgerhoutsestraat Antwerpen frank@lejo.be Vzw LEJO Vzw LEJO is een jonge dynamische organisatie die zich reeds 30 jaar actief inzet voor jongeren die zich in een maatschappelijk kwetsbare situatie bevinden. Vzw LEJO is actief op de beleidsdomeinen onderwijs en jeugdwerk. Meer info: Doel De medewerker stuurt de deeltijds lerende jongeren aan via projectwerking, vormingsactiviteiten en individuele begeleiding om die kennis, vaardigheden en attitudes vraaggestuurd te verwerven met als doel deze jongeren toe te leiden tot een terugkeer/ doorstroming naar het reguliere onderwijs en tewerkstelling. Als specifieke methodiek wordt het ervaringsleren gehanteerd. Doelgroep: Deeltijds lerende jongeren tussen de 15 en 18 jaar die momenteel geen aansluiting vinden binnen het leerplichtonderwijs. Persoonlijke ontwikkelingstrajecten van vzw LEJO vallen onder de bevoegdheid van het Ministerie van Onderwijs.

2 Plaats in het organigram Algemene Vergadering Raad van Bestuur Directeur LOGISTIEK Coördinator Landelijk Jeugdwerk Coördinator P.O.T. Poetsvrouw Educatieve medewerkers JoJo medewerkster Nebo-boot medewerker (Ped)agogisch medewerkers Administratief medewerker Trajectbegeleider

3 Functie-inhoud Uitvoerende taken Individuele begeleiding in het kader van persoonlijke ontwikkelingstrajecten (P.O.T.) - het persoonlijke traject van de deeltijds lerende jongere vormgeven in samenspraak met de trajectbegeleider en het team - fungeren als vertrouwenspersoon en brugfiguur (naar het team, naar andere diensten en naar voor de jongere relevante actoren) - Maximaal 7 deeltijdse lerende jongeren individueel begeleiden: begeleiding gericht op ondersteuning, probleemformulering, actieve doorverwijzing en opvolging. - Finale doelstelling van de begeleiding is de terugstroom naar het reguliere deeltijdse leersysteem. Vormingswerk (projectwerk en persoonlijk werk) - Individuele activiteiten ontwikkelen/ begeleiden en opvolgen binnen het persoonlijk ontwikkelingstraject van de jongere. - Groepsgerichte projectmatige initiatieven autonoom en in groep voorbereiden (algemene en arbeidsgerichte vorming): o zoeken en ontwikkelen van de geschikte en afwisselende methodieken - vormingsactiviteiten geven: o zo efficiënt mogelijk te gestelde doelen bereiken, zonder voorbij te gaan aan de reacties van de jongeren - vormingsactiviteiten evalueren (resultaat- en procesgericht): o nagaan in hoeverre de gestelde doelen werden bereikt o nagaan in hoeverre de gebruikte methodieken geschikt waren Communicatie Intern: de (ped)agogisch medewerker rapporteert aan de coördinator, neemt actief deel aan teamvergaderingen en andere interne overlegmomenten en neemt deel aan de team-meerdaagsen. Extern: de (ped)agogisch medewerker staat in voor de contacten met de ouders, voogden of begeleiders van de jongeren. Zij/hij onderhoudt contacten met andere begeleidende diensten in functie van de begeleide jongere. Zij/hij staat in voor het goede verloop van de rekrutering en voor een positieve beeldvorming van de deelwerking. Zij/hij staat in voor de samenwerking met de trajectbegeleider en de CLB-verantwoordelijke van de jongere. Administratieve taken - het bijhouden van alle voorbereidingen, opvolgingen en evaluaties van de vorming - opmaak van verslagen in verband met de individuele begeleiding - het bijhouden van de administratieve gevolgen van tewerkstelling van de jongeren -... Autonomie De vormingsmedewerker werkt autonoom binnen de hem/haar toevertrouwde onderdelen van de vorming, aan de hand van het jaarprogramma en tussentijdse evaluaties in acht genomen.

4 Profielbeschrijving Niveau: HOBU sociale sector of pedagogische diploma,ergotherapie, andere therapie-opleidingen, Accenten van de werking liggen op koken, creatieve technieken en multimedia Specifieke eisen - ervaring in het werken met maatschappelijk kwetsbare jongeren - ervaring in het vormingswerk - jong zijn van geest en interesse hebben voor de leefwereld van leerjongeren, jongeren uit deeltijdse onderwijs, jongeren onder begeleiding in bijzondere jeugdzorg - respect hebben voor bovenstaande doelgroep, en geloven in de kansen op verbetering van hun situatie - interesse hebben in vernieuwde methodieken voor het verwerven van vaardigheden en attitudes - inzicht hebben in het ontstaan van, en constructief omgaan met conflicten - communicatieve en redactionele vaardigheden - kennis van de sociale kaart, de juridische kaart (jeugdrecht), en de onderwijskaart - kennis van ervaringsleren, LSCI of Hergo is een pluspunt - vlot kunnen werken met MS-office - beschikken over een rijbewijs B Vaardigheden Volgende vaardigheden worden steeds aangewend in functie van het vooropgestelde jaarprogramma, missie, visie en beleid. Algemene vaardigheden - planningsvaardigheid - zelfstandig en in team kunnen werken - deadlines en een strikte timing hanteren - flexibel zijn en zin voor initiatief hebben Technische vaardigheden - beschikken over voldoende technische kennis Contactuele vaardigheden - luistervaardigheid en bereidheid - positieve en negatieve boodschappen op een degelijke en begrijpbare manier kunnen brengen - overtuigingskracht - schriftelijke boodschappen kunnen overbrengen Denkniveau - creatief - probleemanalytisch denken - logisch denken Pedagogische vaardigheden - doelstellingen kiezen en formuleren in functie van de algemene doelen - verschillende doelgerichte en niet-schoolse methodieken ontwikkelen en aanwenden (nadruk op DOEactiviteiten) - in de mate van het mogelijke gedifferentieerd werken - een voorbereiding flexibel kunnen hanteren of wijzigen in functie van het groepsgebeuren en de vooropgestelde doelen

5 Sollicitatieprocedure - Stuur je motivatiebrief en CV per mail door naar frank@lejo.be tegen 25 juni Voorziene indiensttreding: 1 september 2010