Nederlands. als tweede taal. Flexibel lesmateriaal voor elk niveau

Transcriptie

1 2008 Nederlands als tweede taal Flexibel lesmateriaal voor elk niveau

2 Inhoud ThiemeMeulenhoff en NT2 3 In één oogopslag het juiste leermiddel 6 NT2 Flex 8 Zuyderwind onderwijsontwikkeling 13 Spraakmakers 14 Breekijzer ThiemeMeulenhoff en NT2 CODE 30 Samen bouwen aan NT2 Code Nederlands 34 Van oudsher heeft ThiemeMeulenhoff kwaliteit in het onderwijs hoog Konnex Zebra 37 Handboeken 38 zowel lager-, midden- als hoogopgeleide anderstaligen. Bestelgegevens 40 omdat inburgeren meer is dan alleen theorie Meer informatie 46 Een gedegen taalontwikkeling valt of staat met leermiddelen die goed in het vaandel staan. Zeker in onze huidige samenleving waarin het inburgeringsbeleid continu wordt aangescherpt, is het dan uitermate belangrijk om bij te blijven. We volgen daarom alle ontwikkelingen op de voet. Dat doen wij niet alleen. Wij werken samen met tal van NT2-deskundigen, onderwijsinstellingen, docenten en ervaren auteurs. In de loop der jaren heeft dit geleid tot een compleet aanbod breed inzetbare NT2-uitgaven voor rekening houden met de leervaardigheden van cursisten. Onze NT2uitgaven bieden deze solide basis en gaan tegelijkertijd een stapje verder: uw cursisten bouwen aan hun taalontwikkeling in cruciale praktijksituaties. Taal en CP s gaan duidelijk hand in hand. Een uitstekende voorbereiding op het inburgeringsexamen. omdat u behoefte heeft aan persoonlijke leertrajecten Onderwijs wordt individueler en in het verlengde daarvan neemt de behoefte aan lesmaterialen op maat toe. Als innovatieve uitgever spelen wij daarop in met leermiddelen die niet alleen flexibel te gebruiken zijn, maar ook uitstekend zijn af te stemmen op de wensen en behoeften van de individuele cursist. Dit jaar hebben wij besloten deze sterke kanten van ons lesmateriaal samen te brengen in een geheel nieuw concept: NT2 Flex. Over dit ultieme instrument voor maatwerk kunt u in deze brochure alles lezen!

3 ThiemeMeulenhoff en NT2 ThiemeMeulenhoff denkt doelgericht ThiemeMeulenhoff en NT2 Doelgericht inburgeren Zoals gezegd sluit ons NT2-lesmateriaal perfect aan op de eisen die het Niets is zo divers als een groep inburgeraars: iedere cursist heeft een andere inburgeringsexamen stelt en biedt het een goede balans tussen het leren van de achtergrond, een eigen ontwikkelingsniveau en persoonlijke ambities. En taal (luisteren, spreken, lezen en schrijven) en ervaring opdoen in praktijksituaties toch moeten al deze verschillende mensen, zowel oud- als nieuwkomers, (burgerschap, werk en OGO). Daarnaast is ons aanbod flexibel inzetbaar en volgens de nieuwe inburgeringswet binnen afzienbare tijd een eenduidige maken de vele differentiatiemogelijkheden een breed scala snelle, efficiënte en proeve van bekwaamheid afleggen. Voor de een is het inburgeringsexamen beroepsgerichte leertrajecten mogelijk. Zo krijgt elke cursist het leertraject dat bij het aangewezen pad, de ander gaat wellicht liever rechtstreeks naar het hem past. staatsexamen. Aan u de lastige taak om iedereen een traject op maat aan te bieden. ThiemeMeulenhoff heeft hiervoor een even overzichtelijk als doelgericht routeplan! Ons routeplan: NT2 Flex: op maat samengestelde lespakketten ter voorbereiding op het De kwaliteit van ervaring Als educatieve uitgeverij zijn wij al vele jaren een belangrijke speler op het gebied van NT2-leermiddelen. Bij het ontwikkelen van lesmateriaal staat bij ons steeds inburgeringsexamen Spraakmakers: gericht Nederlands leren voor nieuw- en oudkomers met opvoedkundige taken één vraag centraal: hoe kunnen wij ertoe bijdragen dat uw NT2-cursisten snel en Breekijzer: leerlijn voor langzaam lerende, laagopgeleide volwassenen doelgericht het gewenste niveau halen. Dit heeft in de loop der jaren geleid tot : algemene en beroepsgerichte leerlijn voor laagopgeleiden een NT2-aanbod waar wij trots op zijn. Een aanbod dat zonder de waardevolle - Op koers: leerlijn op niveau voor middenopgeleiden input en expertise van vele NT2-deskundigen, taalkundigen en docenten nooit CODE: speciaal voor hoogopgeleiden die zich willen voorbereiden op geworden zou zijn wat het nu is: van onbetwist hoge kwaliteit. het Staatsexamen NT2, programma II Konnex: voor gevorderde cursisten; toegespitst op uitdrukkingen en Door de uitgekiende opzet van onze lesmaterialen zijn wij bovendien goed in staat snel te reageren op recente maatschappelijke en didactische ontwikkelingen, zoals de nieuwe inburgeringswet en het zelfstandig en doelgericht leren. Ons vaste verbindingen in de Nederlandse taal Zebra: complete NT2-uitgave voor 12- tot 18-jarige neveninstromers in de basisvorming totale aanbod kenmerkt zich dan ook door: taalleren in de praktijk maatwerk in inburgeringstrajecten: van inburgerings- tot staatsexamen accent op cruciale praktijksituaties het centraal stellen van het leervaardigheidsniveau en doelperspectief van de cursist Taalleren in een praktijkgerichte context: de beste garantie voor een geslaagd inburgeringstraject een overzichtelijke opzet, gericht op het bevorderen van zelfstandig werken flexibele en gedifferentieerde lesvormen een communicatieve didactiek Innovatief vermogen ThiemeMeulenhoff denkt graag met u mee. De vraag hoe wij u nog beter van dienst kunnen zijn, houdt ons dan ook permanent bezig. Dit keer bracht onze zoektocht naar een passend antwoord ons tot een revolutionaire totaaloplossing: NT2 Flex. Met NT2 Flex introduceren wij een uniek en innovatief concept op het gebied van lesmaterialen. Dit digitale instrument heeft echt alles in zich om iedere cursist snel en doelgericht te laten inburgeren. Maatwerk zoals maatwerk bedoeld is. Lees verder op pagina 8.

4 In één oogopslag het juiste leermiddel In één oogopslag het juiste leermiddel In één oogopslag het juiste leermiddel Resultaatgericht NT2 leren Door veranderende marktomstandigheden bent u waarschijnlijk vaker dan In onderstaand schema is direct duidelijk welke NT2-uitgaven het meest aansluiten bij het niveau van uw cursisten. gewenst genoodzaakt te sturen op kosten. En dat terwijl u tegelijkertijd wordt Het schema volgt, evenals de brochure, de niveau-indeling van het Raamwerk NT2. afgerekend op het resultaat van uw cursisten. Hoe kunt u tegemoetkomen aan individuele leercapaciteiten en doelperspectieven en toch de kosten zoveel mogelijk beperkt houden? Ons aanbod biedt uitkomst. Al het Raamwerk NT2 Alfa 3 0 A1 A2 B1 B2 lesmateriaal kenmerkt zich door een grote flexibiliteit en een optimale prijskwaliteitverhouding. Instroomprofiel Langzaam lerende laagopgeleide volwassenen Breekijzer (p. 18) Laagopgeleide volwassenen profiel werk Laagopgeleide volwassenen profiel OGO C1 Laagopgeleide volwassenen profiel OGO Laagopgeleide en middenopgeleide volwassenen profiel OGO en werk Middenopgeleide volwassenen Hoogopgeleide volwassenen Neem gerust contact op Wilt u weten wat ons aanbod voor u en uw cursisten kan betekenen? Of wilt u Leerlijn 1 (p. 19) één van onze leermiddelen uitproberen in een pilot? Neem dan contact op met Werken in Nederland onze accountmedewerker Ghilaine ten Brink, T (030) , E g.ten.brink@thiememeulenhoff.nl. Leerlijn 1 (p. 19) Wonen in Nederland Leerlijn 1 (p. 19) Ervaar het zelf! Spraakmakers niveau 0 t/m A2 (p. 14) NT2 Flex (p. 8) Niveau B2 - Leerlijn 2 (p. 26) Staatsexamen NT2 programma II Code Nederlands (p. 34) CODE (p. 30) deel (p. 36) Niveau B1 Staatsexamen NT2 programma I Konnex (p. 35) Neveninstromers jaar Basisleergang NT2 Leren en werken in Nederland Op koers Zebra (p. 37) deel 2 Niveau A2 Docenten Competentiegericht opleiden Docenten volwasseneneducatie De docent als competentiegericht opleider (p. 39) Handboek NT2 in de volwasseneducatie (p. 39) Werken in Nederland Wonen in Nederland Spraakmakers Werken in Nederland Niveau A1 Docenten basisonderwijs Handboek NT2 in het basisonderwijs (p. 38) Wonen en werken in Nederland Wonen en werken in Nederland Wonen en werken in Nederland deel 1 Leerlijn 1 Leerlijn 1 + Spraakmakers Leerlijn 2 CODE voor laagopgeleide cursisten profiel werk voor laagopgeleide cursisten profiel OGO voor middenopgeleide cursisten voor hoogopgeleide cursisten

5 NT2 Flex NT2 Flex Een revolutionaire totaaloplossing NT2 Flex De voordelen van NT2 Flex: individuele leerroutes naar niveau én voor alle vaardigheden in het Raamwerk NT2 leerlijn op basis van digitale instaptoets combinatie van bestaande methoden, bijvoorbeeld Spraakmakers gecombineerd De gevolgen van de invoering van het nieuwe inburgeringsexamen zijn inmiddels goed voelbaar. In een markt waarin het aantal instromers daalt en de concurrentie toeneemt, moet u zich op een kostenefficiënte en resultaatgerichte manier zien te met materiaal voor het domein Burgerschap uit combinatie van boek en software expliciet werken aan cruciale praktijksituaties; uitgebreide CP-opdrachten (circa 2,5 onderscheiden. Het accent komt daarmee meer dan ooit te liggen op maatwerk. uur lesstof per CP, zowel individueel als met de groep) bij alle CP s van de domeinen Op inburgeringstrajecten die niet alleen rekening houden met de persoonlijke Burgerschap, Werk en OGO, inclusief KNS leervaardigheden en doelperspectieven van uw cursisten, maar ook passen binnen alleen betalen voor lesmateriaal dat u daadwerkelijk nodig heeft uw onderwijssituatie. NT2 Flex brengt dit maatwerk binnen handbereik. Optimale flexibiliteit Met NT2 Flex introduceren wij een innovatief concept op het gebied van lesmaterialen: een digitale databank aan de hand waarvan u inburgeringsprogramma s kunt samenstellen die zowel zijn afgestemd op de wensen en behoeften van uw lagerof middenopgeleide cursisten als op uw eigen lespraktijk en de eisen van uw opdrachtgever. Uitgangspunt voor NT2 Flex vormen onze vertrouwde leermiddelen en Spraakmakers. De flexibele inzetbaarheid en de uitgebreide differentiatiemogelijkheden van deze lesmaterialen komen hier uitstekend tot hun recht. Daarnaast hebben wij de databank aangevuld met modules die volledig zijn toegespitst op de cruciale praktijksituaties die in het inburgeringsexamen aan bod komen. Gebruiksvriendelijk vormgegeven NT2 Flex ondersteunt u op een zeer gebruiksvriendelijke manier bij het vormgeven aan meer individueel en doelgericht onderwijs. Zo komt u per cursist tot een optimale balans tussen het leren van de taal en ervaring opdoen in praktijksituaties. De beste garantie voor een snel en succesvol inburgeringstraject!

6 NT2 Flex Goede voorbereiding op centraal én praktijkexamen inburgering NT2 Flex Aanscherpen van individuele deelvaardigheden De kracht van NT2 Flex is dat u per cursist ook heel goed rekening kunt houden met reeds bestaande vaardigheden. Oudkomers hoeven niet alle onderdelen te doorlopen. Het is bijvoorbeeld voorstelbaar dat iemand die al langer Op het inburgeringsexamen moeten uw cursisten kunnen aantonen over in Nederland is inmiddels al een aardige mondelinge woordenschat heeft voldoende kennis van de Nederlandse taal en de Nederlandse samenleving opgebouwd, terwijl de schrijfvaardigheid is achtergebleven. te beschikken. Het accent komt hiermee te liggen op het daadwerkelijk kunnen functioneren in praktijksituaties. Dit betekent dat u nog meer dan In NT2 Flex zijn voor alle vaardigheden specifieke leerroutes ontwikkeld. voorheen zult moeten inspelen op individuele vaardigheden. En dat het Kwalitatieve leerlijnen waarmee cursisten heel gericht aan een specifieke werken met een taalportfolio en aan (buiten)schoolse praktijkopdrachten vaardigheid kunnen werken. vast onderdeel gaat uitmaken van het lesprogramma. NT2 Flex houdt hier goed rekening mee. De digitale instaptoets laat zien welke vaardigheden op niveau zijn en welke nog moeten worden aangescherpt. Zo werken de cursisten heel gericht aan hun Functionele taalvaardigheden doelperspectieven. De ervaring leert dat dit heel motiverend werkt. Met NT2 Flex kunt u precies de lesmaterialen inzetten die het beste aansluiten bij uw cursist, zonder dat u daarvoor al onze leermiddelen hoeft aan te schaffen. Met dit digitale instrument kunt u in een handomdraai dwars door ons brede De oudkomer Luisteren NT2-assortiment heen leerroutes op maat samenstellen. Zo n individuele Spreken leerroute kan bijvoorbeeld bestaan uit leerstof uit in combinatie met Verschillen in voorkennis, studievaardigheden en leertempo niets is zo divers als een groep NT2-cursisten. Daarnaast heeft oefeningen uit Spraakmakers. Of vice versa. Gesprekken voeren elke cursist zo zijn persoonlijke zwakke en sterke punten. NT2 Flex houdt niet alleen Lezen Werken aan praktijksituaties Omdat bij het nieuwe inburgeringsexamen de focus meer dan ooit ligt op het Schrijven praktijkgericht functioneren van uw cursisten, zijn in NT2 Flex de domeinen Burgerschap, Werk en OGO ruim vertegenwoordigd. Met KNS als extra goed rekening met onderlinge verschillen maar maakt ook het trainen van individuele (deel)vaardigheden mogelijk. Cruciale praktijksituaties aandachtspunt. Per CP is voor ongeveer 2,5 uur lesstof ontwikkeld, die zowel individueel als groepsgewijs behandeld kan worden. Voldoende lesstof om indien u dat wenst volledig vanuit CP s te werken. Bouwen aan een portfolio De cursisten oefenen per domein alle praktijksituaties die bij het inburgeringsexamen aan bod kunnen komen en werken zo tegelijkertijd aan het opbouwen van een portfolio. Per opdracht is duidelijk aangegeven of de oefening Zelfstandig werken kan dienen als portfoliobewijs. De bewijsformulieren zijn ook in het materiaal van NT2 Flex stimuleert zelfstandig werken. De cursisten hebben toegang tot NT2 Flex opgenomen. een speciale cursistensite waarop onder meer de voor hen geselecteerde (multimediale) oefeningen zijn opgenomen. Zo kunnen zij ook thuis verder werken aan de ontwikkeling van hun taalvaardigheden. Voortgangstoetsen Omdat de cursisten een groot deel van de tijd zelfstandig werken is het belangrijk dat zij ook zelf regelmatig terugkijken op hun leerproces. Daarom is er binnen NT2 Flex niet alleen veel ruimte voor herhaling en reflectie maar maken ook hier checklists vast onderdeel uit van de leerroute. Het invullen van zo n checklist is stapsgewijs opgebouwd. De cursisten beginnen met concrete vragen en voorbeelden die dicht bij de leerstof en hun eigen ervaringen staan. Daarna geven zij zelf aan of en in welke mate ze de stof beheersen

7 NT2 Flex Efficiënt en doelgericht bijsturen Zuyderwind onderwijsontwikkeling Oplossingsgerichte trainingen Natuurlijk kent NT2 Flex ook een uitstekend leerlingenvolgsysteem, dat u een goed inzicht geeft in welke oefeningen foutloos zijn gemaakt en welke In samenwerking met de trainers van Zuyderwind ondersteunen wij u bij alle vaardigheden of onderdelen nog aandacht vereisen. Hierdoor kunt u uw cursisten inhoudelijke en organisatorische uitdagingen die u het hoofd moet bieden. heel gericht bijsturen en hen alleen het materiaal aanbieden dat zij met het Deze ervaren professionals kennen het veelzijdige NT2 Flex tot in detail en oog op het inburgeringsexamen nodig hebben. Binnen het volgsysteem is het zijn zeer goed op de hoogte van de algemene ontwikkelingen binnen het ook mogelijk om tussentijdse voortgangsrapportages voor opdrachtgevers te NT2-onderwijs. Een ideale combinatie. Als geen ander weten zij u te vertellen genereren. hoe u met NT2 Flex het beste uit uw cursisten, uzelf en uw bestaande onderwijssituatie kunt halen. Kostenefficiënte lespaketten NT2 Flex biedt u de keuze uit 39 lespakketten, die goed rekening houden met De trainingen van Zuyderwind zijn interactief en oplossingsgericht, zij maken de individuele leervaardigheden en doelperspectieven van uw cursisten. De het werken met NT2 Flex concreet. U krijgt een praktisch antwoord op vragen pakketsamenstelling kenmerkt zich namelijk door een uitgelezen combinatie als: Wat zit er in de database? Hoe maak ik selecties die aansluiten bij de van taalonderwijs en gerichte praktijksituaties, bijvoorbeeld drie hoofdstukken cursist? Op welke momenten zet ik welke onderdelen in? En hoe ziet een, CP-opdrachten OGO en de vaardigheidsleerroutes spreken en luisteren lesrooster eruit? Aan de hand van waardevolle suggesties en handige tips leert van niveau A1 naar A2. Met de uitgebreide arrangeermogelijkheden kunt u u in korte tijd wat er zoal mogelijk is met dit innovatieve leermiddel. In alle de lesmaterialen bovendien nog verder toespitsen op uw cursist. Zo beschikt facetten! u per cursist over exact die leermiddelen die nodig zijn. Het werken met deze afgepaste selecties lesmateriaal is niet alleen enorm doeltreffend maar ook zeer Zuyderwind biedt de volgende trainingen aan voor NT2 Flex: kostenefficiënt. Introductietraining NT2 Flex voor docenten ThiemeMeulenhoff ondersteunt Introductietraining NT2 Flex voor coördinatoren De mogelijkheden van NT2 Flex zijn legio, maar wij realiseren ons ook dat dit Implementatietraining NT2 Flex multimediale instrument voor u alleen voordelen oplevert als het ook echt goed Producttraining NT2 Flex aansluit bij uw onderwijspraktijk en u daadwerkelijk werk uit handen neemt. Wij denken dat NT2 Flex ruim aan deze voorwaarden voldoet. Dit innovatieve concept staat gewoon voor optimale flexibiliteit. Samen met u zorgen wij er voor Kijk op voor meer informatie. Of neem contact op met dat NT2 Flex precies die vorm krijgt die het beste aansluit bij uw lespraktijk. Gerdy de Werd, T , E onderwijsontwikkeling@zuyderwind.nl. Uitgebreide informatie Wilt u uitgebreide informatie over NT2 Flex? Kijk dan eens op onze website Heeft u inhoudelijke vragen of behoefte aan een persoonlijk advies? Neemt u dan contact op met accountmanager Gerard van Meel, T , E g.van.meel@thiememeulenhoff.nl. Hij komt graag bij u langs om u een persoonlijke toelichting te geven

8 Spraakmakers Spraakmakers Opvoeden in Nederland Spraakmakers De opbouw van de methode Leeftijd van de kinderen als startpunt Spraakmakers bestaat uit vijf modulen. De kennis en de praktische vaardigheden die de cursisten in een bepaalde module Meegaan op een schoolreisje, leesmoeder zijn, een gesprek voeren met opdoen, sluiten direct aan bij de leeftijdsfase waarin hun kinderen zich bevinden. de leerkracht voor de meeste autochtone ouders doodgewoon maar voor allochtone vaders en moeders vaak een onneembare hindernis. Spraakmakers biedt uitkomst. Deze vijfdelige serie helpt deze ouders bij de praktische invulling van het Nederlandse leven van alledag. Met gerichte taalverwerving en thema s die perfect aansluiten bij het OGO-profiel (Opvoeden, Gezondheid & Onderwijs) van het inburgeringsexamen. NT2 en opvoedingsondersteuning Spraakmakers, opvoeden in Nederland is speciaal bedoeld ter voorbereiding op het inburgeringsexamen, domein OGO. Dit lesmateriaal besteedt nadrukkelijk aandacht aan gesprekssituaties waarin allochtone ouders terecht kunnen komen. Zo maken de cursisten aan de hand van praktijkopdrachten kennis met verschillende manieren van opvoeden, de Nederlandse gezondheidszorg en het onderwijssysteem (OGO). Dit contextgerichte aanbod van taalverwerving maakt het lesmateriaal uniek. Spraakmakers wordt inmiddels bij veel onderwijsinstellingen gebruikt. Met goed resultaat. Module 1, 0-3 jaar Module 2, 3-6 jaar een kind krijgen en opvoeden in Nederland Module 3, 6-11 jaar spelen en leren (peuter speelzaal en spelotheek) de ontwikkeling van het kind/ het consultatiebureau kinderopvang/peuterspeelzaal Gericht op oudkomers samen spelen, samen lezen (bibliotheek) het kiezen van een basisschool de basis school groepen 1 en 2 van de de tandarts basisschool sport en spel veiligheid en gezondheid (het Spraakmakers is in opdracht van het ministerie van Justitie en in samenwerking verkeer en de huisarts) met ThiemeMeulenhoff ontwikkeld door ITTA en Sardes. Het lesmateriaal richt zich met name op allochtone ouders die al langere tijd in Nederland zijn, Module 4, jaar de zogenaamde oudkomers. Deze ouders spelen een belangrijke rol bij het begeleiden van hun kinderen in de Nederlandse samenleving. Spraakmakers de ontwikkeling van kind tot ondersteunt hen daarbij optimaal. puber schoolkeuze na het Voorbereiding op OGO-profiel inburgeringsexamen basisonderwijs In de praktijktoets van het inburgeringsexamen komen allerlei cruciale het voortgezet onderwijs praktijksituaties op het gebied van Opvoeden, Gezondheid en Onderwijs aan omgaan met leeftijdgenoten Module 5, jaar volwassen worden voortgezet onder wijs en beroeps onderwijs de toekomst (werk en opleiding) bod. Uw cursisten zullen daar aan de hand van een portfolio of assessment moeten aantonen dat zij in bepaalde situaties zelfstandig kunnen functioneren. Spraakmakers bereidt uw cursisten hier goed op voor. De praktijkopdrachten stimuleren hen de Nederlandse taal daadwerkelijk te gebruiken, ook buiten het klaslokaal. Zo werken zij vanzelf aan het opbouwen van een portfolio, aan hun proeve van bekwaamheid! Auteurs Jacqueline de Maa Inge van Meelis Heleen Versteegen Lies Alons Yolande Timman Woutje Westenbrink Spraakmakers is nu ook beschikbaar in NT2 Flex! 14 15

9 Spraakmakers Spraakmakers Flexibel in te zetten Alle modulen hebben dezelfde moeilijkheidsgraad, maar afhankelijk van de leeftijd van de kinderen van de cursist zal de ene module beter aansluiten dan de andere. Een cursist hoeft dan ook niet alle modulen te doorlopen. De moeder van een peuter Uitgebreide ondersteuning De doelgroep van Spraakmakers kan bijvoorbeeld beginnen met module 2, waarin de behandelde onderwerpen aansluiten bij de leeftijdsfase van haar kind. Voor de cursist heeft een divers startniveau Als drie van de vijf modulen met goed gevolg zijn afgerond, hebben de cursisten een schat aan nieuwe woorden en zinnen Elke module bestaat uit een werkboek, audio-cd s en een woordenboek waarmee heeft kinderen in de leeftijd tussen 0 en 18 geleerd en hun mondelinge vaardigheden aantoonbaar op een hoger niveau gebracht. Bovendien hebben ze meer inzicht de ouders zelf kunnen oefenen. Met de cd-rom, die los te verkrijgen is, werken heeft enige kennis van de Nederlandse taal gekregen in de Nederlandse cultuur en de daar spelende opvoedingsvraagstukken. Hierdoor kunnen ze zich beter bewegen zij aan hun verstaanbaarheid (uitspraak en intonatie). Door de veelheid aan in onze samenleving. beeldmateriaal en geluidsfragmenten is dit leermiddel ook geschikt voor minder (is op weg naar A1) gealfabetiseerden. Praktijkgericht Elke module van Spraakmakers bestaat uit tien lessen. In elke les staat een gesprek centraal dat de cursist in de praktijk gaat oefenen. Een les beslaat ten minste drie dagdelen: een dagdeel vooruitkijken op de praktijkopdracht, met veel aandacht voor taalontwikkeling; een dagdeel uitvoeren van de praktijkopdracht: de cursist voert een gesprek met de huisarts, met een decaan of met een medewerker van het consultatiebureau; een dagdeel terugkijken, waarin de praktijkopdracht wordt geëvalueerd en verdere aandacht wordt besteed aan taalvaardigheid en opvoedingsvraagstukken. Een optioneel softwareprogramma ondersteunt de cursist bij de taalontwikkeling. Voor de docent De docentenhandleiding bevat een uitgebreide beschrijving van de didactische en pedagogische uitgangspunten en informatie over de inhoud van de modulen en de opbouw van de lessen. Ook biedt de docentenhandleiding een draaiboek voor de gemeentelijke organisatie van duale trajecten opvoedingsondersteuning en taalontwikkeling. Daarnaast heeft u als docent de beschikking over een netwerkversie van de ondersteunende software, waarin de resultaten per cursist worden opgeslagen. Dit geeft u een goed inzicht in individuele vorderingen. Een groot voordeel. Spraakmakers: ideale voorbereiding op het inburgeringsexamen! De lessen worden uitgebreid ondersteund met video s, beeldmateriaal en geluidsopnames waarmee de cursisten zelfstandig kunnen oefenen. Ook is er veel aandacht voor functionele schriftelijke taken, zoals het invullen van een absentiebriefje

10 Breekijzer Breekijzer NT2 voor langzaam lerende volwassen anderstaligen De methode voor lager- én middenopgeleiden Breekijzer is hét lesmateriaal voor langzaam lerende volwassenen die maxi- is al jaren een veelgebruikt leermiddel in het NT2-onderwijs voor maal enkele jaren basisonderwijs hebben gevolgd. De methode is geschikt laagopgeleide, volwassen anderstaligen. Dat is niet zo verwonderlijk voor gealfabetiseerde cursisten die vertrouwd zijn met het Latijnse schrift. want met dit veelzijdige lesmateriaal worden goede resultaten geboekt. Bovendien heeft u met ook voor uw middenopgeleide cursisten een Praktisch leermiddel complete oplossing in handen. Twee voor de prijs van één! Breekijzer is een vereenvoudigde versie van. De cursisten werken met twee werkboeken. Speciaal voor deze doelgroep is de lay-out ruim opgezet met Resultaatgerichte leerlijnen... extra schrijfruimte. Ook zijn er veel gevarieerde herhalings- en spreekoefeningen Soms is het lastig om op voorhand te bepalen op welk niveau een cursist en buitenschoolse opdrachten in opgenomen. Elk hoofdstuk eindigt met een functioneert. Of om erachter te komen welk einddoel de cursist precies voor uitgebreid herhalingsgedeelte en een toets. ogen heeft. Ook de nieuwe inburgeringswet maakt dit er niet gemakkelijker op. Nu zowel nieuwkomers als oudkomers verplicht moeten inburgeren, krijgt u vaker dan voorheen te maken met verschillen in beginniveau, leercapaciteiten en De doelgroep van Breekijzer heeft: uitstroomdoelen. maximaal zes jaar basisonderwijs een zeer geringe studievaardigheid en zwakke leesvaardigheid Met de derde editie van kunt u hier uitstekend op inspelen. De meerdere een praktische leerstijl leerlijnen en de uitgebreide differentiatiemogelijkheden maken de methode zeer uitstroomniveau A1 gevarieerd en flexibel. En daardoor eenvoudig af te stemmen op de specifieke behoeften en de sterke of zwakke vaardigheden van uw cursisten. Breekijzer in het kort Auteurs Marilene Gathier Dorine de Kruyf...eenvoudig in het gebruik leidt op tot niveau A1 neemt u in de praktijk veel werk uit handen. Want al uw cursisten, zowel speciaal op de doelgroep afgestemde didactiek de laag- als de middenopgeleiden, werken met hetzelfde basismateriaal toe naar aandacht voor zelfstandig werken en leren leren niveau A2 van het NT2-raamwerk. Handig en overzichtelijk. Het verschil zit in de uitgebreid oefenmateriaal, veel spreek- en herhalingsopdrachten uitwerking. authentieke luisterteksten met mondelinge oefeningen speciale nadruk op de relaties tussen teken en klank, ter bevordering van het technisch lezen Laagopgeleiden beginnen met deel 1 en vervolgen hun leertraject met deel 2. Zij hebben daarbij de keuze uit de leerlijnen: Wonen in Nederland en Werken in Nederland. Middenopgeleide cursisten doorlopen de leerstof van Op weg naar deel 1 en deel 2 Werken in Nederland op een hoger niveau aan de hand Zijn uw cursisten toe aan een hoger niveau? En wilt u hen ook af en toe met van de speciale softwareleerlijn die voor deze snelle leerlingen is ontwikkeld. de software van laten werken? Dat kan. Als uw instelling een licentie Als niveau A2 is bereikt, kunnen zij verder naar niveau B1 met deel 3 heeft voor de netwerkversie van, kunnen uw Breekijzer-cursisten hier Op koers. Een prima voorbereiding op het Staatsexamen NT2, programma I! ook mee werken. De werkboeken van Breekijzer bevatten hiervoor een speciale gebruikerscode. is nu ook volwaardig onderdeel van NT2 Flex! 18 Auteurs Afdeling Nederlands als Tweede Taal van de Vrije Universiteit in samenwerking met Fouke Jansen (Taal&Educatie), Germaine Trooster (ROC Aventus, Deventer) en Elizabeth Termeer, (ID College, Gouda). 19

11 in het kort Pakketsamenstelling Volwaardig inburgeringstraject De didactische uitgangspunten van hebben zich in de loop der jaren De drie delen van bestaan elk uit een werkboek, oefenschrift en een Welke leerlijn uw cursisten ook duidelijk bewezen en zijn ook bij de derde editie onveranderd. We zetten de cd-rom met audio- en videomateriaal. De cursisten gaan hier zoveel mogelijk kiezen, met hebben ze altijd kernpunten voor u op een rijtje. zelfstandig mee aan de slag. Individueel of in subgroepjes. Zo werken ze op de een volwaardig inburgeringstraject computer aan luisteren, lezen, uitspraak en woordenschat. in handen. De laagopgeleide differentiatie naar doelperspectief: sociale en professionele redzaamheid cursist heeft na het afronden van opbouw van competenties in gangbare, beroepsgerichte handelingssituaties deel 2 voldoende bagage voor het sluit aan bij de basisstructuur Educatie inburgeringsexamen. flexibiliteit voor cursisten doordat zij specifieke vaardigheden kunnen oefenen De middenopgeleide cursist kan levendige lessen door een groot aanbod van videomateriaal met herkenbare er ook voor kiezen direct op te gaan voor het Staatsexamen NT2, programma I, een aanrader want communicatieve situaties reflectie op het leren en de opbouw van het Taalportfolio als integraal onderdeel dat geeft vrijstelling voor het differentiatie naar niveau, beroepssector, tempo en vaardigheden inburgeringsexamen. mogelijkheid tot thuiswerken en resultatenuitwisseling arrangeerfunctie netwerkversie (zelf oefeningen samenstellen op hoofdstuk, tekst en oefeningsniveau voor cursist of groep) gedetailleerde weergave van de resultaten van de cursisten houdt rekening met individuele leerstijlen. Het multimediale oefenmateriaal is op verschillende manieren toegankelijk: de cursisten kunnen oefeningen per hoofdstuk maken, maar ook oefenen met bepaalde taalwijzers of klanken. Ze bepalen dus zelf hoe ze het liefst aan het werk gaan. Differentiëren naar tempo In de herziening van is de afstemming tussen het boek en de software verbeterd. De heldere studiewijzers maken het prima mogelijk om veel leerstof van zelfstandig thuis of in het open leercentrum door te werken. Dat biedt cursisten de kans om in eigen tempo te leren. De resultaten kunnen eenvoudig worden uitgewisseld tussen thuis en de instelling. Dat werkt efficiënt! Twee resultaatgerichte leerlijnen voor de prijs van één! Kijk ook eens op onze website:

12 biedt houvast... voor laagopgeleiden De basisstructuur Educatie en het Raamwerk NT2 zijn ontwikkelingen die u een plaats moeten geven in uw dagelijkse praktijk. biedt houvast. Het lesmateriaal sluit met de leerlijnen Wonen in Nederland en Werken in Nederland Doelgroep Studielast goed aan op de basisstructuur Educatie. Daarnaast is er een duidelijke koppeling maximaal drie jaar voortgezet met het Raamwerk NT2 en het werken met een Taalportfolio. onderwijs...en sluit aan bij het nieuwe inburgeringsexamen geringe studievaardigheid Op 1 januari 2007 is de nieuwe inburgeringswet ingegaan. Met als belangrijk enig abstractievermogen onderdeel het inburgeringsexamen. Dit nieuwe examen is in feite een combinatie verwacht NT2 uitstroomniveau A2 50% multimedia 25% zelfstandig (onder begeleiding docent) 25% samenwerkend leren wenst te participeren in de van taal en contextgericht handelen. Enerzijds moeten uw cursisten kunnen aantonen de Nederlandse taal te beheersen op niveau A2, anderzijds moeten samenleving, heeft baan zij laten zien dat zij op dit niveau in bepaalde cruciale praktijksituaties ook of zoekt werk daadwerkelijk kunnen functioneren. bereidt hen hier uitstekend op voor. Bij het ontwikkelen van is goed gekeken naar wat iemand zou moeten deel 1: het basisniveau kennen en kunnen om te kunnen participeren in onze maatschappij. Zowel in In deel 1 staat algemene taalvaardigheid centraal. De cursisten maken hierbij een werkgerelateerde omgeving als in sociaal opzicht. In vindt u dan ook kennis met allerlei aspecten van sociale redzaamheid. Zaken waar ze dagelijks een groot deel van de taalhandelingen en de cruciale praktijksituaties terug die mee te maken kunnen krijgen, zoals het doen van boodschappen. Of een bij het inburgeringsexamen aan bod komen. bezoek aan de huisarts. Ook wordt een eerste opstap naar de beroepspraktijk gemaakt. Zo worden veel teksten en oefeningen in een werkgerelateerde context Cruciale praktijksituaties ruim vertegenwoordigd in! aangeboden. Differentiëren naar doelperspectief Werken met een Taalportfolio Met werken cursisten Binnen het onderwijs komt de focus meer en meer op het doelperspectief zo snel mogelijk in een voor hen van de cursist te liggen. Dit brengt met zich mee dat de cursisten een groot aansprekende context waarin het deel van de tijd zelfstandig werken. Dan is het heel belangrijk om regelmatig doelperspectief van de cursist terug te kijken op het leerproces, op gemaakte vorderingen. Daarom wordt bij centraal staat. Iedere cursist elk cluster van drie hoofdstukken afgesloten met een herhalings- en kan zijn of haar doel integreren in reflectiehoofdstuk. Het invullen van een checklist uit het Taalportfolio NT2 maakt de taallessen. Dat motiveert! hiervan onderdeel uit. Het invullen van de checklist is stapsgewijs opgebouwd. De cursisten beginnen met concrete vragen en voorbeelden die dicht bij de leerstof en hun eigen ervaringen staan. Daarna geven zij zelf aan of en in welke mate ze de vijf vaardigheden uit het Raamwerk NT2 beheersen. Tot slot wordt de checklist uit het Taalportfolio NT2 individueel of in subgroepjes met de docent besproken. Is extra oefening nodig? Dan geeft de docentenhandleiding per vaardigheid een overzicht van teksten en oefeningen die gedaan kunnen worden. deel 2: twee leerlijnen In deel 2 kunnen de cursisten kiezen uit twee verschillende leerlijnen: Wonen in Nederland en Werken in Nederland. Bij de algemene leerlijn Wonen in Nederland staat sociale redzaamheid centraal, het kunnen participeren in onze maatschappij

13 Bij de beroepsgerichte leerlijn Werken in Nederland is volop aandacht Differentiëren naar beroepssector voor professionele redzaamheid in de sectoren Zorg & Welzijn, Handel De beroepsgerichte leerlijn groenvoorziening). Cursisten die al een vastomlijnd beeld hebben, kunnen direct van is opgebouwd een sector kiezen. Wie dat nog niet heeft, kan zich met een combinatie van rond handelingssituaties die lesmateriaal oriënteren op de verschillende beroepsrichtingen. & Administratie, Techniek en Overige sectoren (bijvoorbeeld horeca of zijn gekoppeld aan concrete praktijkopdrachten in een Accent op handelingssituaties beroepssector. Zo leert iedere De beroepsgerichte leerlijn is opgebouwd rond zeven handelingssituaties, cursist in een voor hem gangbare mondelinge en schriftelijke vaardigheden en houdingsaspecten, of haar relevante beroepssituatie. waarover iedereen die op het werk wil kunnen meedraaien moet beschikken. Dat stimuleert! Veel van deze taalhandelingen komen ook terug in het inburgeringsexamen, zoals: sociaal functioneren overleggen een verzoek doen en reageren op een verzoek werkopdrachten geven en krijgen instructie geven en ontvangen feedback geven en ontvangen verslag doen Duidelijke iconen versterken de instructie: Een hoofdstuk uit is opgebouwd uit Aan het eind van elk hoofdstuk Elke beroepssector biedt de cursisten zien in één oogopslag hoe de een grote variëteit aan ook buitenschoolse wordt samen met de docent nog een eigen context voor de les verloopt. De lessen worden uitgebreid opdrachten. Zelfstandig en groepsgewijs een keer teruggekeken op de leerstof handelingssituaties, zoals ondersteund met beeldmateriaal en werken wordt daarbij afgewisseld. Zo werken die aan de orde is gekomen. duidelijk te zien is in dit geluidsopnames waarmee de cursisten de cursisten toe naar een opdracht waarin ze voorbeeld. De opdrachten zelfstandig kunnen oefenen. Ook is er veel de leerstof toepassen in een praktijksituatie. doen een sterk beroep aandacht voor functionele schriftelijke Bijvoorbeeld aan de hand van een rollenspel. op de zelfstandigheid, taken, zoals het invullen van een het eigen initiatief en de sollicitatieformulier. verantwoordelijkheid van de cursist. Meer weten over de leerlijn voor laagopgeleiden? Kijk op

14 voor middenopgeleiden Werken op een hoger niveau Met deel 3 Op koers direct door naar niveau B1 Uw middenopgeleide cursisten beginnen ook gewoon met deel 1 van de derde editie Differentiëren naar vaardigheid van en gebruiken daarbij de bestaande werkboeken en oefenschriften. De Als niveau A2 is bereikt, gaan de middenopgeleiden in één moeite door met Voor cursisten wordt het steeds leerstof werken ze uit aan de hand van de softwareleerlijn die volledig is toegesneden deel 3 Op koers (Leren en Werken in Nederland). Dit -deel belangrijker dat zij aan een specifieke op hun studievaardigheden en manier van werken. Bij deel 2 volgen zij de digitale brengt uw cursisten op een vertrouwde manier van niveau A2 naar niveau B1 en vaardigheid kunnen werken. Het leerlijn Werken in Nederland waarbij het accent ligt op de doelperspectieven is daarmee de perfecte voorbereiding op het Staatsexamen NT2, programma I. aanbod van is gevarieerd en handelingssituaties die voor hen met het oog op een latere functie of Met als groot voordeel dat dit diploma uw cursisten vrijstelling verleent voor het en flexibel. Uit de talrijke vervolgopleiding van belang zijn. Zo bereiken zij snel en doelgericht niveau A2. inburgeringsexamen. u per vaardigheid oefenmateriaal Leren en studeren Inspelen op de praktijk selecteren. Zo oefenen de cursisten Middenopgeleiden zijn mensen die al een behoorlijke onderwijservaring deel 3 Op koers bestaat uit een werkboek, woordenschrift en een doelgericht met de vaardigheden die hebben en waarvan een redelijk abstractieniveau en werktempo kan worden multimediaprogramma. De leerlast ligt tussen de 240 en 300 uur. Ongeveer 50% zij verder willen ontwikkelen. verwacht. Ook hebben deze mensen vaak goed voor ogen waarvoor zij de taal van deze tijd werken de cursisten zelfstandig met het multimediaprogramma. in de toekomst willen gaan gebruiken. Een vervolgopleiding bijvoorbeeld. De Dit kan thuis of in een open leercentrum. De overige 50% wordt besteed aan studievaardigheden die zij in deze leerlijn opdoen, komen daarbij goed van pas. het werkboek: klassikaal, individueel of in groepjes. Het werkboek omvat negen oefeningen in het lesmateriaal kunt Auteurs Vrije Universiteit: Afdeling Nederlands als Tweede Taal in samenwerking met Fouke Jansen (Taal&Educatie), Germaine Trooster (ROC Aventus, Deventer) en Elizabeth Termeer (ID College, Gouda) thematische hoofdstukken en drie reflectiehoofdstukken. Niet alleen stelt de leerlijn hogere eisen op het gebied van spelling en grammatica, de cursisten leren ook om effectief om te gaan met complexe De thematische hoofdstukken hebben zowel met opleiding als met werk te teksten, diverse soorten informatiebronnen, toetsen en de computer. Daarnaast maken. Zo komen onderwerpen als planning, rekenen en automatisering aan wordt er van hen een actieve houding verwacht: vragen stellen, meningen de orde. In de reflectiehoofdstukken wordt niet alleen teruggekeken op de formuleren en presentaties geven. Kortom: zij leren studeren. Doelgericht en ontwikkeling van de leervaardigheden, maar ook vooruitgekeken naar het zelfstandig. Zelfstandig werken wordt in alle materialen duidelijk ondersteund. Staatsexamen NT2, programma I. Met belangrijke tips en informatie voor de cursisten die dit examen willen gaan afleggen! De leerlijn voor middenopgeleiden in het kort snel en resultaatgericht Nederlands leren optimale voorbereiding op het Staatsexamen NT2, programma I accent op zelfstandig leren zorgvuldige inhoudelijke afstemming op de capaciteiten van de doelgroep mogelijkheid tot thuis werken en resultaten uitwisselen handelingssituaties als uitgangspunt integratie van checklists uit taalportfolio Doelgroep maximaal acht jaar voortgezet onderwijs redelijk werktempo en abstractievermogen gewend aan zelfstandig werken Studielast 60% zelfstandig (multimedia/computer) 40% contacturen verwacht NT2-uitstroomniveau B1 duidelijk doel voor ogen: vervolgopleiding of specifieke beroepssituatie Elk hoofdstuk wordt ingeleid aan de hand van een relevant videofragment. In de lessen die daarop volgen wordt deze informatie op diverse manieren verder uitgediept. Bijvoorbeeld aan de hand van intensieve leesteksten Meer informatie over de leerlijn voor middenopgeleiden vindt u op en 26 en computeropdrachten. 27

15 Multimediaprogramma De meerwaarde van deel 3 Op koers kent een uitgebreid multimediaprogramma waarmee de cursist zijn luistervaardigheid, leesvaardigheid, woordenschat en Flexibel inzetbaar verstavaardigheid kan trainen. Bij de onderdelen werken met een woordenboek is een zeer compleet pakket. De cursisten werken zowel met een boek en en werken met de computer (tekstverwerking, , internet) staan de een woordenschrift als met een cd-rom. De opdrachten worden deels in het boek studievaardigheden centraal. en deels aan de hand van de software aangeboden. Al het lesmateriaal is flexibel in te zetten. Heldere studiewijzers nemen de cursisten bij de hand en stimuleren zelfstandig werken. De software is ook als netwerkversie beschikbaar. Handelingssituaties als uitgangspunt Het verbeteren van studie- en taalvaardigheden gaat het beste als er een Veelzijdige netwerkversie duidelijke link is met aansprekende handelingssituaties. Voor een goede Met de netwerkversie van is veel mogelijk. Niet alleen kunt u aan de communicatie is taalvaardigheid minstens even belangrijk als houding en hand van de docentenmodule (arrangeerfunctie) voor elke cursist een individuele kennis. Beide componenten zijn dan ook duidelijk terug te vinden in de leerweg samenstellen, u heeft ook direct inzicht in individuele vorderingen. zeven handelingssituaties die in deel 3 Op koers aan bod komen: Bovendien zijn resultaten eenvoudig uit te wisselen tussen de thuiscomputer en de school. Door middel van een berichtje kunt u direct reageren op gemaakte een verzoek doen/reageren op een verzoek sociaal functioneren oefeningen. kritiek geven/kritiek krijgen Uitgebreide docentenondersteuning (werk)verslag doen Als docent heeft u de beschikking over een digitale handleiding met uitleg over instructies/werkopdrachten geven en begrijpen de werkwijze en de diverse onderdelen. En over hoe u het materiaal het samenwerken beste kunt inzetten in uw onderwijssituatie. Ook is duidelijk aangegeven welke overleggen stappen of oefeningen uw middenopgeleide cursisten zouden kunnen overslaan. Daarnaast bevat de handleiding richtlijnen voor het geven van feedback bij spreek- en schrijfopdrachten. Gestaffelde licenties De prijs van de netwerklicentie wordt bepaald op basis van het aantal cursisten dat daadwerkelijk met werkt. De netwerklicentie kent zes verschillende varianten: elk met een maximaal aantal cursisten, variërend van maximaal 50 tot onbeperkt. Zo betaalt een kleine instelling met weinig cursisten gewoon minder dan een groot ROC met honderden cursisten. Dat noemen we maatwerk! 28 29

16 CODE CODE De meest directe lijn naar het Staatsexamen NT2 CODE CODE: taaltaakgericht In CODE staat het perspectief van de cursist centraal en dan met name de kennis die hoogopgeleide anderstaligen nodig hebben om in Nederland te kunnen functioneren. Taal is daarbij het voornaamste instrument. Een instrument dat je onder de knie moet hebben, wil je vragen kunnen stellen tijdens colleges of je mening kunnen geven bij een vergadering. CODE richt zich dan ook nadrukkelijk Met CODE heeft u als docent een complete basisleergang NT2 in handen op realistische taaltaken. Deze integratie van vaardigheden met een taakgerichte voor hoger opgeleide volwassen anderstaligen. Hiermee leidt u uw cursisten aanpak bevordert een snelle en effectieve taalverwerving. in één rechte lijn naar het Staatsexamen NT2, programma II. In deel 1 en 2 worden alledaagse taaltaken als spreken, lezen, luisteren, schrijven Snel, efficiënt en taakgericht en gesprekken voeren aangeboden rond herkenbare thema s uit de Nederlandse CODE staat voor snel en effectief Nederlands leren. Dit lesmateriaal is bedoeld samenleving. Denk daarbij aan: leefomgeving, kopen en consumptie, voor cursisten die in hun werk of opleiding verder willen gaan op hbo- of gezondheid, maatschappelijke verhoudingen en media. In deel 3 ligt de nadruk academisch niveau. De taakgerichte en flexibele aanpak is deze studievaardige op schrijven en lezen en werken de cursisten toe naar het Staatsexamen NT2, cursisten op het lijf geschreven. Zo biedt het lesmateriaal een optimale programma II. Veel van de oefeningen en opdrachten zijn dan ook afgestemd balans tussen zelfstandig werken, groepsles en feedbackmomenten. Het op de eisen die dit examen stelt. Ook is er in dit deel veel informatie over zelfstandig werken wordt in alle materialen duidelijk ondersteund. En door opleidingen en werk opgenomen. de vele differentiatiemogelijkheden kunt u daarbij uw rol als begeleider in het taalleerproces afstemmen op de behoefte van de individuele cursist. Herkenbaar en uitdagend Het aanbieden van uitdagend en inspirerend lesmateriaal is een van de didactische uitgangspunten van CODE. De cursisten werken dan ook voornamelijk met authentiek bronnenmateriaal, zoals fragmenten uit radio- en Auteurs Vrije Universiteit: Titia Boers, Hinke van Kampen, Vita Olijhoek, Carola van der Voort Universiteit van Amsterdam: Nicky Heijne, Marten Hidma Eindredactie: Marijke Huizinga 30 De doelgroep van CODE... televisieprogramma s. Materiaal waarmee zij ook in het dagelijkse leven te maken heeft startniveau KSE 5 of 6 hebben. heeft een vooropleiding die toegang geeft tot hbo/wo kan goed zelfstandig werken en is studievaardig heeft behoefte aan een hoog tempo is goed in staat tot reflectie op het eigen leren heeft als eindniveau het Staatsexamen NT2, programma II Met CODE 1, 2 en 3 in een rechte lijn naar het examen! 31

17 CODE CODE De opbouw van CODE Zelfstandig werken voor de cursist Met de cd-rom kan de cursist zelf bepalen welke stof hij oefent en in welke volgorde. Compleet pakket Natuurlijk kunnen cursisten met de cd-rom ook zonder problemen vooruit werken. Het De drie delen van CODE bestaan elk uit een takenboek en cd-rom. Het takenboek leidt cursisten grotendeels zelfstandig door de leerstof. programma geeft per oefening feedback en registreert de resultaten. De ene cursist hoeft Met de cd-rom kan de cursist opdrachten maken en beeld- en geluidsmateriaal bekijken en beluisteren. Of extra oefeningen doen op het zo geen tijd te besteden aan vaardigheden die hij al beheerst, terwijl een andere cursist de gebied van woordenschat, luister- en verstavaardigheid, grammatica en routines. Cursisten die niet of niet altijd de beschikking hebben oefenstof juist kan herhalen. De cd-rom bevat, naast de oefeningen die horen bij de taken over een computer, kunt u laten werken met het oefenschrift. Hierin zijn alle woordenschat- en grammaticaoefeningen opgenomen. uit het takenboek, extra opdrachten voor het inslijpen van vaardigheden. Afwisselende werkvormen Uitgebreide netwerkversie De hoofdstukken en taaltaken van CODE zijn opgebouwd rond een voorbereidend, uitvoerend en afrondend deel. Hierbij wisselen De netwerkversie heeft een uitgebreide docentenmodule en een cursistenvolgsysteem individuele en groepsactiviteiten elkaar voortdurend af. Dit betekent voor cursist én docent meer flexibiliteit in tempo en oefenvormen. waarmee u per cursist individuele vorderingen en resultaten kunt bijhouden. Maar met de Ongeveer 50 procent van de leerstof is door de cursist zelfstandig door te werken: in de klas of het computerlokaal. Of thuis, want aan de netwerkversie is meer mogelijk. Cursisten die thuis werken met de stand-alone-versie van de hand van de netwerkversie van CODE zijn resultaten eenvoudig uit te wisselen met school. Zo kunt u op afstand de vorderingen van uw cd-rom kunnen via een internetverbinding hun resultaten verzenden naar de netwerkversie cursisten bijhouden en indien nodig direct digitaal feedback geven. op school. En vice versa: u kunt per mail direct reageren op het gemaakte werk. Accent op luistervaardigheid In het cursistenvolgsysteem ziet u Voor veel cursisten blijkt luistervaardigheid een groot struikelblok te zijn bij het Staatsexamen. De praktijk leert dat het grote aanbod de resultaten per hoofdstuk of per van luisteroefeningen in CODE de luistervaardigheid van de cursisten enorm vergroot. CODE besteedt namelijk niet alleen aandacht aan vaardigheid. leerwoorden maar ook aan spreektaalwoorden. Aanvullende ondersteuning voor de docent Naast de uitgebreide docentenmodule is er voor de docent een overzichtlijke hand leiding beschikbaar. Deze handleiding geeft duidelijke informatie over de werkwijze, de inzet van multimedia, zelfstandig werken en differentiatiemogelijkheden. CODE in het kort: snel en effectief Nederlands leren met een taakgerichte aanpak geschikt voor hoger opgeleide anderstaligen leidt in drie delen op tot het Staatsexamen NT2, programma II benadert taal als instrument voor interactie en communicatie biedt ruimte voor zelfstandig leren in eigen tempo (ook thuis) maakt de docent begeleider in het taalleerproces biedt een compleet aanvullend aanbod van leer- en oefenmateriaal in multimedia 32 Het takenboek en de cd-rom Voorbereiden: aan de hand van Uitvoeren: daarna gaan ze in Afronden: tot slot kijken de vullen elkaar perfect aan: de een video- of geluidsfragment groepjes met de taak aan de slag. cursisten gezamenlijk terug op leerstof wordt steeds via het meest maken de cursisten eerst zelfstandig geschikte medium aangeboden. kennis met een taak. geleerde vaardigheden. koppelt de leerstof aan het Raamwerk NT2 biedt leerstofafhankelijke toetsing en assessments biedt extra materiaal voor wanneer er geen computer beschikbaar is 33

18 Code Nederlands Auteurs Marijke Huizinga Alice van Kalsbeek Folkert Kuiken Konnex Code Nederlands Basisleergang NT2 voor hoger opgeleide volwassen anderstaligen Konnex Code Nederlands is een betrouwbaar en beproefd leermiddel Nederlands voor Cursisten die het Nederlands redelijk beheersen, zijn vaak nog onzeker over het volwassen anderstaligen die minimaal enkele jaren voortgezet onderwijs hebben maken van de juiste verbindingen. Met het computerprogramma Konnex kan gevolgd in het land van herkomst. Het lesmateriaal bestaat uit een tekst- en deze doelgroep oefenen met drie types verbindingen: vaste voorzetsels, courante oefenboek, geluidscassettes en een cd-rom met extra oefenmateriaal. verbindingen en uitdrukkingen. Voorbeelden van dergelijke verbindingen zijn: Code Nederlands kunt u zowel in een klassikale onderwijssituatie als bij luisteren naar, een conclusie trekken, bij nader inzien, de puntjes op de i zetten zelfstandige werkvormen gebruiken. CODE is de opvolger van Code Nederlands en een besluit nemen. Konnex bestaat uit een cd-rom en een boekje met een (zie voorgaande pagina s). uitgebreide handleiding. Uitdrukkingen en vaste verbindingen in de Nederlandse taal Ontwikkelaars Ruud Stumpel Johan Vanparys Vera de Bot Titia Boers Konnex in het kort: bestemd voor NT2-niveau 3/KSE-niveau 4, 5 en 6 geschikt om te gebruiken naast alle NT2-uitgaven zeer flexibel programma: de gebruiker kan oefeningen overslaan meer dan 1000 oefeningen ontwikkeld door deskundige medewerkers van de Vrije Universiteit Amsterdam 34 ook beschikbaar als netwerkversie 35

19 Directe toegang tot Nederland(s) 0031 is ontwikkeld voor onderwijs aan hoger opgeleide, volwassen Zebra Zebra Compleet NT2-lesmateriaal voor nieuwkomers in de basisvorming anderstaligen die zich willen voorbereiden op middelbaar of hoger Auteurs Marijke Huizinga Fouke Jansen Hinke van Kampen Bart Bossers onderwijs. De uitgave bereidt cursisten grondig voor op het NT2 Zebra is de complete NT2-methode speciaal voor 12- tot 18-jarige Staatsexamen, programma II. Aan de hand van gevarieerd oefenmateriaal neveninstromers in de basisvorming. Met Zebra maken jonge nieuwkomers rondom zestien aansprekende thema s oefenen cursisten met de vereiste zich in een kort tijdsbestek de noodzakelijke basiskennis van het Nederlands taalvaardigheden. eigen. Met deze kennis kunnen ze zonder problemen overstappen van een internationale schakelklas naar regulier onderwijs op vmbo- of havo/vwo- Onderwijs op niveau niveau. In 0031 vindt u een schat aan authentiek tekstmateriaal, van informatie over opleidingen en beroepen tot doorkijkjes op de Nederlandse samenleving. Taakgerichte aanpak Alle teksten zijn gekozen met de belangstelling van hoger opgeleiden als Zebra is ontwikkeld met het oog op een praktische beheersing van de uitgangspunt. Met het oefenmateriaal maken cursisten zich de benodigde Nederlandse taal. In de uitgave is veel ruimte voor zelfstandig werken en taalvaardigheden snel eigen en kunnen ze vol vertrouwen naar het examen. tempodifferentiatie, zodat u zich kunt richten op de individuele begeleiding van leerlingen. Leerlingen krijgen uitdagende taaltaken die zijn gericht op alledaagse activiteiten en de opdrachten die leerlingen op school krijgen. Voorbeelden 0031 in het kort van taaltaken zijn: een vraag begrijpen en beantwoorden, deelnemen aan leidt op tot NT2 Staatsexamen, programma II een gesprek en een brief schrijven. De didactische aanpak ontwikkelt zich van ruimte voor zelfwerkzaamheid docentafhankelijk in deel 1 naar meer leerlinggestuurd, waarbij de docent veel aandacht voor studievaardigheden begeleidt. uitgebreid en gevarieerd oefenmateriaal videomateriaal sluit aan bij abstractieniveau van de doelgroep De lesstof van Zebra is verdeeld over vier fasen. In de eerste fase werken actueel woordleerprogramma op cd-rom (versie 2003) waarmee de leerlingen met een gecombineerd tekst- en werkboek. In de volgende fasen basiswoordenschat van 2000 woorden met ongeveer 1400 woorden maken ze gebruik van aparte tekst- en werkboeken. Ten minste 15% van het wordt uitgebreid lesmateriaal staat op cd-rom. De cd-roms bevatten extra oefenstof op twee niveaus voor woordenschat, begrijpend lezen en luisteren, taalfuncties en boordevol authentiek tekst- en beeldmateriaal Auteurs Medewerkers van de Universiteit van Amsterdam, Rijksuniversiteit Groningen en Het Projectbureau Rotterdam. verstaanbaarheid. Er is een apart grammaticaboekje dat gedurende alle fasen kan worden ingezet. De doelgroep van 0031 heeft: Zebra in het kort startniveau KSE 5 en 6 en NT2-niveau B1 optimale voorbereiding op het volgen van regulier onderwijs een vooropleiding die toegang geeft tot hbo/wo communicatieve, inhoud- en taakgerichte aanpak grote studievaardigheid ruimte voor zelfstandig werken in eigen tempo behoefte aan een hoog tempo gevarieerde werk- en oefenvormen goed vermogen tot reflectie op het eigen leren veel buitenschoolse opdrachten om het geleerde in praktijk te brengen uitstroomniveau B2, NT2 Staatsexamen, programma II 36 37

20 Handboeken Handboeken Handboek Nederlands als tweede taal in het basisonderwijs Handboek Nederlands als tweede taal in de volwasseneneducatie Nederlands als tweede taal in het basisonderwijs is al jarenlang een succesvol Dit handboek is bestemd voor docenten en aspirant-docenten NT2 die hun handboek binnen het NT2-onderwijs. En dat is niet voor niets. Het boek didactische kennis willen verdiepen. Het boek maakt een duidelijke vertaalslag biedt een ideale mix van praktische lessuggesties en onderbouwende van de theorie naar de praktijk van de volwasseneneducatie. taalverwervingtheorieën. Met als resultaat: optimale ondersteuning voor leerkrachten in het basisonderwijs. aandacht voor taalontwikkeling, taalonderwijs en onderwijsdoeleinden ieder hoofdstuk kan los van de andere hoofdstukken gelezen worden Auteurs Folkert Kuiken Anne Vermeer Breed en actueel geschreven door auteurs uit de theorie en de praktijk De auteurs van Nederlands als tweede taal in het basisonderwijs zijn allen geschikt als naslagwerk toonaangevend in het vakgebied en dat komt duidelijk naar voren in hun benadering van de meest actuele ontwikkelingen en opvattingen binnen deze brede discipline. Zo gaan zij in dit handboek niet alleen uitgebreid in op de effectiviteit van didactische werkvormen en oefeningen maar besteden zij ook aandacht aan voor- en vroegschoolse educatie. Praktische ondersteuning De heldere opbouw van het handboek ondersteunt de student gericht bij het De docent als competentiegericht opleider Auteurs Bart Bossers Jan Hulstijn Ruud Stumpel Chris van Veen Een leven lang leren: óók voor docenten! verwerken van de leerstof. Onderwerpen als de ontwikkeling van mondelinge taalvaardigheid, taalaanbod en interactie, woordenschatontwikkeling, schoolse De ontwikkeling naar competentiegericht onderwijs brengt voor u als docent taalvaardigheden, taaldoelen en toetsing komen in een logische volgorde aan nogal wat veranderingen met zich mee. Er wordt van u verwacht dat u niet bod. Elk hoofdstuk begint met een overzicht van alle belangrijke sleutelbegrippen langer alleen optreedt als instructeur of trainer, maar ook als coach, studieloop- en gaat vervolgens dieper op de leerstof in. De vele vragen en opdrachten baanbegeleider, projectbegeleider, vaardigheidstrainer, et cetera. Het unieke boek brengen de theorie tot leven. De docent als competentiegericht opleider ondersteunt u bij deze omschakeling. Het boek legt uit wat competentiegericht leren betekent en wat competentie gericht opleiden inhoudt. Tevens komen docentenrollen en -vaardig heden aan de orde en geeft het boek handvatten hoe je een docent nieuwe stijl NT2 in het basisonderwijs in het kort kunt blijven. Ten slotte worden de gevolgen ten aanzien van persoonlijke en beroepsvaardigheden van de nieuwe leeromgeving voor de student besproken. geeft informatie over taalvaardigheden, taaldoelen, leerstof, toetsing en het leren van een tweede taal Auteur drs. C. de Laat Kortom: een must have voor iedere docent! geeft praktische aanwijzingen over het bevorderen van taalvaardigheid van leerlingen 38 39