Ontwikkeldeel. Jaana Kaismo

Transcriptie

1 Ontwikkeldeel Jaana Kaismo

2 Reflectieverslag Inleiding In mijn portfolio beschrijf ik hoe ik mij dit jaar heb ontwikkeld, kan je zien welk resultaten ik dit jaar heb gehaald en laat ik zien wat ik dit jaar heb bereikt. Ik heb namelijk mijn eigen studenten turnvereniging opgezet, maar hoe ik dat heb gedaan is natuurlijk de vraag Ik ben de hele dag door bezig met STAH en het turnen, zowel in de praktijk als gewoon in mijn gedachten. Bijvoorbeeld vandaag, ik moest hard werken om al mijn competenties te schrijven, maar kon alleen maar denken aan de training van donderdag. Ik wil er een leuke en leerzame training van maken en daar ben ik dan ook heel druk mee. Hiervoor kijk ik altijd turnfilmpjes voor om dingen over te nemen. Ook met de contact naar de leden toe ben ik erg bezig. We hebben een groepschat, waar veel vragen in gesteld worden en ook gezellige gesprekken worden gevoerd. Daarnaast heb ik ook nog een groepschat met het bestuur. Waar we bespreken wat er allemaal nog moet gebeuren en waar we dingen in overleggen. Ik doe het allemaal met heel veel plezier! Door het opzetten van STAH heb ik ook goed aan mijn competenties kunnen werken. Ik moet toegeven dat ik dit jaar veel meer in de praktijk heb geleerd dan van de theorie. Sterker nog, ik heb dit jaar weinig theorie gehad. Ik ben blij dat ik dit jaar voor TOP ondernemen heb gekozen, omdat ik nu heb gevoeld wat mijn passie naast turnen is. Ik wil later gaan ondernemen. Eerst van STAH nog een groot succes maken en dan verder met een Jeugdsportfonds voor kinderen met talent. Dat was mijn plan voor dit jaar, maar dat is gepauzeerd, omdat ik dit jaar mijn handen vol had aan STAH

3 Verkennen, analyseren en onderzoeken Bij deze competentie gaat het over dat de CMV er een praktijkstuk kan verkennen, onderzoeken en analyseren. (Alert en Ondernemend ) Mijn leerdoel van vorig jaar was om minder te gaan oordelen en iemand eerst te leren kennen voordat ik een mening over iemand hebt. Iemand leren kennen is dan met betrekking op verkennen, analyseren en onderzoeken. Ik denk dat ik mezelf daarin heb verbeterd en daar heeft TOP ondernemen mij erg mee geholpen. Door mijn Studenten turnvereniging ben ik veel in contact gekomen met verschillende personen. Dit jaar ben ik bezig geweest met het opzetten van een studenten turnvereniging in Amsterdam. Zoals in mijn voorwoord beschreven had ik mee gedaan aan een studenten wedstrijden ben ik er achter gekomen dat er studenten turnverenigingen bestaan. Ik ben mijn vereniging gaan vergelijken met andere verenigingen en ben ik achter een groot verschil gekomen. De meeste verenigingen doen erg moeilijk over de toelating van MBO ers in de vereniging, omdat ze vonden dat MBO ers niet binnen de vereniging pasten. Ik had voor een wedstrijd g d of mijn MBO-leden mee mochten doen aan de wedstrijd, maar kreeg als antwoord dat het niet mocht. Ze worden niet als een student gezien en daarom ook niet geaccepteerd op een wedstrijd. Ik ben daar onderzoek naar gaan doen waarom dat zo is. Voor mijn onderzoek had ik ook altijd een mening over MBO-studenten. Doordat er bij mijn vereniging MBO studenten waren die helemaal niet aan mijn mening voldeden, heb ik daar een andere kijk op gekregen. Ik dacht bijvoorbeeld dat ze minder gemotiveerd waren op school en vaak een straat cultuur aannamen. Mijn MBO-leden gaven mij een ander inzicht. Daarom heb ik mijn betoog en essay geschreven over MBO-studenten en studentenverenigingen. Ik heb veel onderzoek gedaan naar hoe het komt dat MBO-studenten niet bij studenten verenigingen worden toegelaten. Ik ben mij hier erg in gaan interesseren en ik wilde met mijn vereniging daar verandering in wil brengen. Mijn vereniging accepteert wel MBO studenten en zou een mooi voorbeeld kunnen zijn voor de rest van het land, omdat er in mijn vereniging een hele goede band bestaan tussen alle leden. Ook mogen MBO-studenten niet meedoen aan de wedstrijden. Sinds wij een officieel studenten turnvereniging zijn, hebben wij stemrecht gekregen voor de Nederlandse Studenten Turn Bond. Met het stemrecht mag je ook onderwerpen aankaarten wat jou dwars zit. Dit heb ik ook gedaan. Na een aantal vergaderingen met goede discussies, heb ik het voor elkaar gekregen dat MBOstudenten wel mee mogen doen aan wedstrijden. Het schrijven van een betoog heeft aan dit resultaat erg bij gedragen, omdat ik voor mijn betoog opzoek ging naar veel en goede argumenten. Deze argumenten heb ik gebruikt tijdens de vergaderingen. Voor mijn argumenten in mijn beoog heb ik veel onderzoek gedaan via internet. Ik wilde dat alles wat ik opschreef ook bewezen kon worden. Ook heb ik voor mijn omgevingsscan veel onderzoek moeten doen naar mijn onderneming. Voor mijn omgevingsscan heb ik het model van Wissema gebruikt. (Wissema, J.G., 1996) Daar heb ik gekeken naar wat mijn sociale, technologische, politieke en economische ontwikkelingen waren en wie mijn klanten, leveranciers en concurrenten zijn. Ik heb veel onderzoek gedaan naar mijn concurrenten. Wie zijn zij en wat kan ik doen om beter dan hun te worden. Ik heb twee belangrijke concurrenten, TURNZ en Olympia, maar zij hadden voor en nadelen ( beschreven in competentie 6). Het belangrijkst was om te onderzoeken wie mijn klanten precies waren en wat ze willen. Het scheelde dat ik al met een groepje aan het trainen was en daar ik mijn klantonderzoek op heb gebaseerd. Mijn klanten willen natuurlijk allemaal turnen, maar het belangrijke was dat ze graag met leeftijdgenoten trainen. Ze willen een groep waar ze bij horen, waar het niet alleen om het trainen gaat, maar ook om de leuke dingen die er bij komen. Om deze aannames en meningen te checken hebben wij twee klanttesten gehouden. Een klanttest is belangrijk voor je onderneming, omdat jij je dan verdiept in je klanten en een proefje neemt is de daadwerkelijke situatie. Hier komt ook je waarde propositie canvas bij kijken, omdat je daar in hebt geschreven wat je klanten willen en van de vereniging verwachten. Aan de hand van van mijn waarde propositie canvas heb ik mijn klanttest voorbereid. Uit onderzoek van mijn WPC heb ik een training gegeven met weinig verplichtingen. Studenten mochten per toestel zelf invullen wat ze willen. Studenten houden namelijk van vrijheid, dus dat wil ik mijn leden dan ook geven. De aannames die ik wilde checken werden ook bevestigd door de nieuwe leden die er op af kwamen.

4 De studenten wilde inderdaad een vereniging waar ze konden turnen met leeftijdgenoten en met veel gezelligheid.

5 Contact leggen en begeleiden Bij deze competentie gaat het om dat je bij een groep of individu, die jij begeleid, contact legt, coacht en ondersteunt. (Alert en Ondernemend ) Ik ben voorzitter van mijn vereniging, een voorzitter is het gezicht binnen en buiten de vereniging en stuurt het bestuur aan. Ik geef veel begeleiding aan het bestuur, omdat ik veel kennis heb van de vereniging. Ik ben een initiatief nemer en wil graag dat dingen gebeuren. Zo vraag ik bijvoorbeeld aan de secretaris of zij personen wilt mailen en regel ik met de penningmeester dat zij er voor zorgt dat de wedstrijden worden betaald. Door de secretaris en de penningmeester te begeleiden en te ondersteunen, leer ik hoe je een coach kan zijn. Ik steur ze aan waar nodig is en geef veel positieve feedback. Ik wil niet bazig overkomen en dat doe ik door wel met ze te overleggen. We hebben aantal keren per jaar een vergadering waar we alles bespreken en de taken verdelen. Iedereen heeft zijn eigen taken en ik kijk dan ook of iedereen zijn taak goed uitvoert. Als ik denk dat er iets beter kan, benader ik het bestuurslid en vertel ik haar wat ik denk. Door dan samen te overleggen komen we tot het beste resultaat. We leren erg van elkaar en dat leid dan ook tot een goede samenwerking. Voor mijn interview met een rolmodel heb ik de manager geïnterviewd van het gasthuis van het Antonie van Leeuwenhoek ziekenhuis. Ik heb haar geïnterviewd omdat ik ten eerste het Gasthuis een mooi concept vind en ik wil binnen de vereniging vrijwilligerswerk kunnen aanbieden. Het Gasthuis is een mooie plek om mijn leden daar vrijwilligers werk te laten doen. Tijdens mijn interview heb ik veel geparafraseerd, wat ik heb geleerd bij veranderkundig handelen. Om het verhaal goed te begrijpen vond ik het fijn om het verhaal van mevrouw samen te vatten. Bij veranderkundig handelen heb ik ook geleerd om actief mee te doen in het gesprek. Door te parafraseren ga je beter luisteren en begrijp je beter wat iemand zegt. Door te parafraseren kan jou gesprekspartner jou ook verbeteren waar jij het verkeerd begrepen hebt. Voor mijn klanttest heb ik ook contact moeten leggen met mijn nieuwe leden. Gewoonlijk hoor je bij je klanttest voor het eerst in contact te komen bij je klanten, maar omdat wij elke donderdag al trainen moest ik iets anders bedenken. Wij hebben toen een open training gegeven, waar we veel promotie op hebben gedaan. Hierdoor komen er meer potentiële nieuwe leden op af en dan is mijn taak van de training om met hun een praatje te maken en ze te helpen waar nodig is. Het is belangrijk dat ik mijn gezicht laat zien, omdat ze dan weten bij wie ze terecht kunnen komen als ze hulp willen en/of vragen hebben. Het contact leggen met de nieuwe leden ging mij goed af. Ik hield hier en daar een praatje en ik kon al meteen veel vragen beantwoorden. Ik neem een open houding aan en ga zelf ook op de nieuwe leden af. Ik vraag ook hoe ze de training en STAH vinden. Omdat ik hen benader, vinden ze het ook minder eng om hun mening te geven en voelen zij zich meteen op hun gemak. Dat merk ik aan hoe zij vetellen bijvoorbeeld heel enthousiast. Door hun ook te helpen of te vertellen wat ze kunnen doen, krijgen ze ook een doel om dingen te oefenen. Aan de eind van de training vertellen ze mij dat ze al veel hebben geleerd. Door de open trainingen hebben wij al veel nieuwe leden binnen gehaald. dus daaruit kan ik luiden dat mijn tactiek werkt. Per training probeer ik mijn leden weer een beetje te coachen en te begeleiden door de training heen. Zo vertel ik welke onderdelen ze vandaag kunnen gaan proberen en probeer ik ze te motiveren om nieuwe onderdelen te doen.

6 Ontwerpen en ontwikkelen Bij deze competentie gaat het over dat een CMV er samen met de doelgroep en de organisatie, opdrachtgever of eigen onderneming agogische programma s kan ontwikkelen. (Alert en Ondernemend ) Dit jaar ben ik bezig geweest met het ontwerpen en ontwikkelen van STAH. Vanaf het begin van dit jaar ben ik met drie andere meiden begonnen met trainen en daar vanuit ben ik verder gaan ontwikkelen en ontwerpen. Ik heb voor TOP ondernemen een waarde propositie canvas (WPC) (Osterwalder, A., Pigneur, Y., Bernarda, G., Smith, A. 2014) gemaakt, waardoor ik voor het eerst na ben gaan denken over mijn doelgroep. Ik wist wel dat het ging om studenten, maar door de WPC ben ik mij gaan focussen wat deze studenten van een studenten turnvereniging verwachten. Daar kwam uit de lidmaatschap laag drempelig moet zijn, er vrijheid in de trainingen is en een vereniging waar vriendschappen kunnen ontstaan. Voor cultuurmarketing moeten wij ook een klantprofiel maken, waar ik mezelf ook ben gaan verdiepen in de klant ( deze kan je vinden bij de tegel omgevingsscan). Met al deze informatie ben ik aan de slag gegaan en heb ik dit toegepast bij mijn klanttest. Bij mijn klanttest ben ik voor het eerst met meerdere potentiële nieuwe leden in aanmerking gekomen. Door middel van de open training wilde wij graag nieuwe leden werven en onze club presenteren. Wij hebben extra veel gepromoot vis social media om zo meer mensen te bereiken. Op een open training stellen wij onze zaal open zodat mensen daar in kunnen trainen. Na de training houden we een borrel, zodat er nog even gekletst kan worden met elkaar. Dit levert op dat er al meteen een band kan ontstaan en dat de nieuwe leden een verwelkomend gevoel krijgen. Mensen komen liever af op een open training, dan op een normale training. De reden daarvoor is denk ik, omdat er bij een open training een Facebook evenement wordt gemaakt. De potentiële nieuwe leden komen dan af op een evenement en niet op zomaar een training. Dit is in de praktijk ook echt gebleken. Wij hadden al een tijdje contact met een meisje die geïnteresseerd was, maar nog nooit was langs gekomen. Zij was uiteindelijk wel naar de open training gekomen en sindsdien is zij lid bij STAH. Tijdens deze open training had ik met een ander meisje een training bedacht en begeleid. Wij hadden per toestel onderdelen bedacht. Tijdens de open training waren er meer mensen gekomen dan dat wij hadden verwacht. Wij te veel structuur in de training gebracht voor het aantal mensen dat er was, hierdoor werd de training een beetje rommelig. Verder was de open training wel erg leuk en hadden we hierdoor vier nieuwe leden erbij. Voor mijn tweede klanttest hadden we ook weer een open training gehouden, maar hier hadden wij alleen de toestellen op gezet en verder mocht iedereen zijn eigen ding doen. De STAH leden liepen rond om de potentiële nieuwe leden een handje te helpen. De leden meer vrijheid geven werkte dus beter dan een structurele les. De nieuwe leden waren ook leuker in contact met de andere STAH leden. In het begin van het ondernemen van STAH had ik nog niet nagedacht over mijn maatschappelijke doelstelling. Ik had bedacht om een goede doel steunen en ik wilde vrijwilligerswerk kunnen bieden aan mijn vereniging. Dit zijn twee dingen die pas later in het ondernemen kunnen plaats vinden. Het goede doel pas wanneer je daar ook echt geld voor hebt en het vrijwilligerswerk wanneer er leden zijn die dat ook echt willen. Ik wilde dus opzoek naar een maatschappelijke doelstelling die ik meteen kon toepassen. Veranderkundig handelen (mijn betoog) en mijn essay hebben mij hier erg bij geholpen. Door deze opdrachten heb ik een onderwerp gevonden die ik ook meteen kon toepassen in mijn vereniging. Ik wil de kloof verkleinen tussen theoretische en praktische opgeleiden, door MBO studenten toe te laten binnen mijn vereniging. Ik heb dit jaar ook het PAP-vak theaterproductie gevolg. Bij dit vak moest ik met mijn mede studenten een theater stuk ontwerpen en uitvoeren. Wij hebben in zes weken een leuk theater stuk opgezet. We hadden in de les de taken verdeeld. Ik had leiding over de regie en planning. Om alles makkelijker te maken had ik een google drive aangemaakt, waar iedereen zijn tekst, foto s enz. kon opzetten. De zes woensdagmiddagen waren niet genoeg om een toneelstuk te maken, dus moesten we extra repeteren. Hiervoor had ik een datumprikker gemaakt, waar iedereen zijn beschikbaarheid kon opgeven. Vorig jaar had ik ook theaterproductie gevolgd, maar daar had onze leraar de teksten en het stuk bedacht. Ik vond leuk aan dit jaar dat wij het zelf mochten doen.

7 Ik heb gemerkt dat het regelen voor theaterproductie voor mij erg makkelijk was, omdat ik niks anders doe voor STAH. Ik doe alles voor de STAH-leden en ik leer daar erg veel van. Het gaat mij steeds makkelijker af.

8 Organiseren, netwerken en bemiddelen Bij deze competentie gaat het over dat de CMV er kan organiseren, netwerken en bemiddelen om relevante belanghebbenden te betrekken en te benutten om de benodigde hulpbronnen te verkrijgen voor een zelfstandig opgezet programma. (Alert en Ondernemend ) Ik heb dit jaar veel moeten netwerken en bemiddelen voor mijn vereniging. Het bemiddelen is begonnen met het regelen van een trainingslocatie. Vorig jaar gaf ik turnles bij CityGymnastics, die een samenwerking hadden met TONIDO. De trainsters waren van CityGymnatsics en de zaal van TONIDO. Mijn trainsters van vroeger hebben een eigen club opgezet en waren opzoek naar trainsters. Ik had mij daar voor opgegeven en zo ben ik in contact gekomen met TONIDO. Na de les die ik gaf, was er een jong volwassen training. Daar deed ik in het begin af en toe aan mee en vanaf februari elke week. De samenwerking tussen onze trainster en TONIDO liep niet zo goed, dus gingen zij weg uit die zaal. Ik had gevraagd aan het bestuur van TONIDO of het mogelijk was om daar nog wel te mogen trainen. Zij vonden dit een leuk plan en stelde voor dat zij zelfs in ons wilde gaan investeren. Wij trainen daar nu elke donderdag en ze geven ons ook veel vrijheid. Wij hebben regelmatig contact met hun en bespreken veel dingen met elkaar. Een keer was er in de communicatie wat fout gegaan. Het bestuur van STAH had tijdens een vergadering besproken om weer een open training te houden om nieuwe leden te werven. Ik had uit mijn enthousiasme meteen een Facebook evenement aangemaakt, maar ik was vergeten om het even met het bestuur van TONIDO te bespreken. Achteraf had ik nog berichtje gestuurd, maar daar waren ze niet zo blij mee. Ze vonden het goed dat wij weer een open training gingen houden, maar we hadden dat wel even met hun moeten bespreken. Ik heb hierdoor geleerd dat ik uit mijn enthousiasme niet meteen wat moet gaan doen, maar eerst even bespreken met anderen. Voor een studenten sport vereniging is het belangrijk dat jij je aansluit mij een studenten sport organisatie. In Amsterdam hebben wij de SSA, Studenten sport Amsterdam. Ik heb naar hun g d om te vertellen wie wij waren en of er een kans was of wij bij hen konden aansluiten. Ik kreeg een heel positief mailtje terug en we hadden een gesprek in gepland. Door contact met hun op te nemen krijgen bij nu 400 van hun om de kosten van de notaris gedeeltelijk te kunnen dekken en helpen zij ons met de promotie. Hierdoor wordt ons netwerk breder en ons naam bekender. De SSA helpt ons bij de promotie door ons op hun site te zetten, ze brengen ons in contact met de hoge scholen en hun intree weken. De meeste nieuwe leden kan je het beste werven bij de eerstejaars studenten. De SSA heeft dan een kraampje waar ze de studenten sportverenigingen promoten en hebben tegen mij gezegd dat ze extra aandacht gaan leggen op STAH. Wij gaan ook meedoen aan de intree spelen van de UvA en hopelijk mogen we ook actief zijn bij de intree dagen van de VU. Voor de HvA mogen de studenten sportverenigingen aanwezig zijn tijdens kersvers, de SSA gaat voor ons kijken of dat nog mogelijk is. Ik moet eerlijk zeggen dat ik mij niet zo bezig heb gehouden met die intree dagen. Ik kwam er pas te laat achter wat ik daar allemaal voor moest doen en ik ben daar ook niet over geïnformeerd. Het is daarom erg fijn dat de SSA mij daarmee wilt helpen. Ik heb dit jaar niet een groot evenement georganiseerd, maar wel veel organisatie werk gedaan. Ik heb twee open trainingen georganiseerd voor mijn klanttesten. Hiervoor hebben we flinke promotie gedaan op Facebook, zodat er veel mensen op onze open training afkomen. Bij cultuurmarketing heb je de 6 p s, een daarvan is promotie. Bij cultuurmarketing heb ik geleerd dat jij je promotie moet afstemmen op je klanten. Studenten zijn erg actief op social media, dus daarom heb ik gekozen voor Facebook. Na de open training hadden we ook een borrel georganiseerd. Hiervoor hadden we het huis van de wijk af gehuurd. We hadden geregeld dat we eten konden halen bij het restaurant ernaast en de drankjes hadden we zelf allemaal in gekocht. Met het organiseren van een open training heb ik altijd het gevoel dat het wel goed komt, maar je moet toch aan heel veel dingen denken. De eerste open training hadden wij de borrel georganiseerd in een cafe. Het cafeetje was veganistisch, erg duur en niet op loop afstand. Daarom hebben wij voor de tweede borrel een locatie gezocht dat dichterbij is en goedkoper voor onze leden. Ook was het makkelijk bedacht om drank in te slaan en dat op locatie te krijgen. We hebben uiteindelijk vervoer moeten regelen om dit allemaal op locatie te krijgen. Gelukkig hebben wij genoeg leden in bezit van een auto en die ook geen alcohol drinken.

9 Bedrijfsmatig en organisatie gericht handelen Bij deze competentie gaat het over dat een CMV er een bijdrage aan de organisatie, opdrachtgever of eigen onderneming levert en kan reflecteren op het eigen functioneren als werknemer of ondernemer. (Alert en Ondernemend ) Aan het eind van vorig jaar was ik ervan overtuigd om bij TOP ondernemen een sportfonds voor kinderen met talent, waarvan de ouders het niet kunnen betalen, op te richten. Tegelijkertijd was ik ook bezig met het oprichten van een studenten turnvereniging in Amsterdam. In het tweede kwartaal was ik zo druk bezig met het oprichten van een studenten turnvereniging dat ik geen tijd meer had om na te denken over mijn sportfonds. Ik heb toen besloten om het oprichten van mijn sportfonds even te pauzeren en mij alleen te focussen op het ondernemen van een studenten turnvereniging. Ik vond dit een lastige keuze, omdat ik ervan overtuigd was om bij TOP ondernemen een sportfonds op te richten. De studenten turnvereniging bleek een succes te zijn, we zijn in een jaar tijd erg gegroeid en dat nam veel tijd in beslag. Het leek mij verstandig om daar eerst voor te gaan. Via deze weg kan ik veel leren over het ondernemen en kan ik dat later allemaal meenemen wanneer ik verder ga met het ondernemen van mijn sportfonds. Ik heb bij eventmanagement en financiën geleerd hoe ik een begroting moet maken. Bij eventmanagement was mijn begroting gericht op een fictief evenement en ben ik online gaan kijken hoe duur alles was. Bij financiën was de begroting gericht op mijn onderneming, alleen was het nog wel fictief. Door na te denken over begrotingen heb ik nu wel een officieel begroting kunnen maken voor mijn vereniging. Ik ben gaan kijken naar hoe duur alles precies zou gaan worden en wat voor kosten we allemaal gaan krijgen. Ik vind het belangrijk om hier over na te denken, omdat ik dan bewusten ben van alle ingaven en uitgaven. Het is niet alleen geld ontvangen van leden en dat uitgeven aan de huur. Dat dacht ik eerst wel een beetje wel. Na de zomer ga ik kijken of mijn begroting echt klopt. Ik ben nu bezig met het aanvragen van een bankrekening en vanaf volgend jaar kan de vereniging zelf het geld gaan ontvangen. Ik werk samen met twee andere meiden, omdat wij samen het bestuur hebben gevormd. In het begin deed ik alles nog alleen, maar op een geef moment merkte ik echt dat ik hulp nodig had. Voor een vereniging moet je een bestuur samen stellen, dus heb ik twee meiden van de vereniging gevraagd of zij dat willen. Wij werken met zijn drieën heel goed samen. We hebben allemaal onze eigen taken, maar ondersteunen elkaar ook veel. We overleggen elke beslissing en dat versterkt onze samenwerking. Ik vond het in het begin erg moeilijk om mijn vereniging gedeeltelijk uit handen te geven, omdat ik dan niet meer de controle over alles heb en dingen op een andere manier gedaan worden. Uiteindelijk gaf het mij wel veel rust. Ik was een vereniging aan het opzetten, maar tegelijkertijd ook bezig met het regelen van wedstrijden, veel met andere mailen en zorgen dat alles betaald wordt. Dat was op een geef moment te veel om alles ook goed te kunnen uitvoeren. Ik vind het belangrijk dat ons contact met de andere studenten turnvereniging goed wordt onderhouden. De andere tien verenigingen kende elkaar al langer en hebben veel contact onderling, dus was het best spannend om er als nieuwe vereniging bij te komen. Eerst kregen we veel vragen over wie we zijn, maar we zijn door het jaar heen al bekender geworden. Ik merk ook dat veel verenigingen ons erg leuk vinden. Als ik ook kijk naar mijn eigen vereniging zijn wij echt een familie, een hecht team met veel plezier. Dit probeer ik ook via social media aan de buiten wereld te vertonen. Ik plaats regelmatig leuke foto s en filmpjes, die onze vereniging goed weergeeft. Ik denk dat ik mijn plaats als voorzitter goed waar maak. Ik probeer alles voor iedereen te regelen, zodat de leden zelf niet veel hoeven te doen. Ik denk met andere mee en neem ook vaak het initiatief. Tijdens een training loop ik ook altijd een rondje om even met mijn leden een praatje te maken. Ik ben soms wel zo enthousiast dat ik een overhaaste beslissing maak.

10 Beleidsmatig en strategisch handelen Bij deze competentie gaat het over dat de CMV er een bijdrage levert aan het beleid van de organisatie, ontwikkelt als ondernemende professional nieuwe initiatieven en onder- houdt professionele netwerken. (Alert en Ondernemend ) Ik zet social media in als mijn marketing strategie, omdat studenten veel bezig zijn met social media. Op de STAH Instagram en Facebook zet ik veel filmpjes en foto s van trainingen en de activiteiten die we doen. Ik zet grappige, maar ook serieuze filmpjes op onze social media. Ik wil andere laten zien dat we kwalitatief goed bezig zijn, maar ook veel plezier hebben met elkaar. STAH is anders dan andere verenigingen, omdat STAH zich richt op alle studenten en ook elk lid persoonlijke aandacht geeft. STAH accepteert MBO tot WO studenten en dat was al besloten voor de politiek daarmee kwam. Vele andere studenten sport verenigingen accepteren geen MBO studenten, omdat er geen MBO school in die stad is, het niet mag van de organisatie waar ze bij zitten of ze willen het gewoon niet. STAH wil laten zien dat het mogelijk is om alle studenten te accepteren binnen een vereniging. Bij ons krijgt ook elke student persoonlijke aandacht. ik doe als voorzitter elke training een rondje om te kijken of het met iedereen goed gaat en kunnen de leden bij mij terecht als er een probleem is. Laatst kreeg ik een berichtje van een meisje dat zij zich zorgen over een ander maakte over haar oefeningen. Ik ben toen met dat meisje gaan oefenen en heb een gesprek met haar gevoerd over haar oefening. Uiteindelijk heeft ze op de wedstrijd een hartstikke goede oefening neergezet en hoop ik dat ze zich niet meer zo druk gaat maken. Binnen de vereniging helpen wij elkaar veel. Iedereen neemt de tijd voor elkaar en probeert de andere vooruit te helpen. Naast dat het heel leuk is om een goede band met elkaar te hebben is het ook erg strategisch. Mensen zien dat wij een leuke band hebben en willen daarom graag een proefles volgen. Het is mij opgevallen dat een proeflesser de week erna weer aanwezig is en zich dan ook aansluit bij de vereniging. Ik vat dat heel positief op, omdat het niet vaak voorkomt dat iemand zo snel een keuze kan maken. De proeflessers bij STAH maken deze keuze wel snel. Voor mijn omgevingsscan ben ik gaan uitzoeken wie mijn concurrenten waren in Amsterdam. Dat waren Turnz en Olympia. Turnz is een grote vereniging die vrije uren geven voor studenten. Zij hebben een hele mooie zaal met alles er op en eraan. Ze hebben alleen twee nadelen; 1. ze hebben geen vaste groep, want iedereen traint voor zichzelf. 2. Het is erg prijzig, want je betaalt 10 euro per keer. Je kan daar wel een strippenkaart aanvragen, maar dan blijft het als nog duur. Mijn andere concurrent is Olympia. Olympia is een volwassen vereniging die ook wordt gepromoot bij de studenten. Olimpia is aangesloten bij de USC, maar STAH wilt zich graag aansluiten bij het USC. We zijn wel al in gesprek geweest met het USC en zij willen de samen werking met Olympia stoppen en met ons verder, omdat wij een studenten vereniging zijn en Olympia een volwassen vereniging. Dit is natuurlijk heel voordelig voor ons. Olympia heeft ook contact met ons opgezocht, omdat zij met ons mee willen doen aan wedstrijden. Wij zijn deze samenwerking aangegaan en uiteindelijk heeft dat voor ons veel voordeel gedaan. De studenten van Olympia vonden het zo leuk bij ons dat ze vanaf volgend seizoen zich bij ons willen aansluiten. Wij hadden hier nog geen directe afspraken met Olympia over gemaakt, dus kunnen wij deze leden overnemen volgend seizoen. Aan de hand van de meiden van Olympia kan ik concluderen dat mijn waarde propositie canvas (Osterwalder, A., Pigneur, Y., Bernarda, G., Smith, A. 2014) klopte. Pijnpunten van studenten is dat er in Amsterdam geen aanbod was voor student turnen. Het aanbod die er was, was niet alleen gericht op studenten, maar vooral op volwassenen. Ook staat er bij voordelen bij het klantprofiel dan studenten vriendschappen en gezelligheid willen bij een vereniging. Een meisje van Olympia wilt nu bij STAH komen, omdat ze merkt dat er bij STAH vriendschappen ontstaan. Ze heeft gezegd dat ze nieuw is in Amsterdam en bij een vereniging is gegaan is om nieuwe vrienden te maken met andere studenten. Bij Olympia is dat bijna niet mogelijk, omdat er weinig geen studenten zijn. Bij ons gebeurt dit wel en dat komt omdat we erg betrokken met elkaar te zijn. Wij hebben momenteel geen trainsters, dus trainen wij elkaar en dat helpt bij de banden die onderling ontstaan. De training is ook lang genoeg om ook even met elkaar te praten en de activiteiten naast de training dragen ook bij aan een goede sfeer binnen de vereniging.

11 Eigen Professionaliteit Bij deze competentie gaat het over dat een CMV er de leervaardigheden om zijn eigen professionaliteit en loopbaan heeft kunnen ontwikkelen. (Alert en Ondernemend ) Ik heb dit jaar erg aan mijn eigen professionaliteit gewerkt. Mijn eerste stap was om een moeilijke keuze te maken. Ik was bezig met het opzetten van een jeugdsportfonds voor kinderen met talent, maar ik was tegelijkertijd ook bezig met het oprichten van een studenten turnvereniging. Ik vond het erg moeilijk om deze twee ondernemingen tegelijk op te richten dus heb ik een keuze gemaakt om door te gaan met mijn studenten turnvereniging. Ik heb hiervoor gekozen, omdat de turnvereniging grotere stappen maakte dan het jeugdsportfonds. De turnvereniging had al een vaste trainingsdag, maar er moest veel gedaan worden aan het vormgeven van de vereniging. Hierbij hebben de opdrachten van TOP ondernemen bij geholpen. Mijn essay heeft mij geholpen bij het bedenken van mijn missie en visie stellen. Mijn klanttesten hebben bijgedragen aan nieuwe leden werven. Door mijn omgevingsscan en waarde propositie canvas ben ik gaan kijken naar mijn klanten en concurrenten. (Osterwalder, A., Pigneur, Y., Bernarda, G., Smith, A. 2014) Vroeger was ik altijd al bezig met het organiseren van afspraken en het bedenken van ideeën, maar door top ondernemen heb ik gemerkt dat hier ook mijn passie ligt. Ik vind het zo leuk om te ondernemen en te kunnen opzetten wat jij maar wilt. TOP ondernemen helpt mij ook bij het ontwikkelen in het ondernemen. Ik had eerst nooit echt nagedacht over mijn eigen onderneming, maar door TOP ondernemen ben ik daar wel over na gaan denken en heb ik daar mijn passie in gevonden. Voor TOP ondernemen hebben we ook sensing vragen moeten beantwoorden. Deze vragen gingen over waar je vandaan komt, waar je nu staat en waar je naartoe gaat. Door deze vragen ga je een keer nadenken over jezelf en om het op papier te zetten wordt je weer bewust van. Ik heb bijvoorbeeld neergezet dat ik mezelf een eerlijke, eigenwijze, gezellige en lieve meid ben. Bij dat eigenwijze heb ik vaak nog wel problemen gehad, wat soms ruzie tot gevolg had. Om te ondernemen is het natuurlijk goed om eigenwijs te zijn, maar je moet altijd open blijven staan voor andere ideeën. In de les gingen we met elkaar brainstormen en konden andere ideeën geven bij mijn idee. Hierdoor ga je nadenken over de ideeën van andere en kan je vaak tot een concreter concept te komen. Bij een brainstormsessie ga je ook met andere mee denken. Ik vind het altijd fijn om met een ander mee te denken, want dan kan ik mijn ideeën en gedachtes over mijn concept even stop zetten en voor afleiding met iemand anders mee denken. Over mijn eigenwijsheid gesproken. Ik had de keuze gemaakt om verder te gaan met mijn Studenten Turnvereniging, maar ik had het gevoel dat mijn leraar het daar niet helemaal mee eens was. Hij vond dat ik een makkelijke weg koos. Ik stond vast in mijn besluit en ik wist dat ik met mijn vereniging uiteindelijk iets kon gaan bereiken. Ik was nog wel zoekende naar het maatschappelijke aspect van mijn vereniging, maar ik was er van overtuigd dat ik die ging vinden. Mijn leraar die daagde mij ook een beetje uit en liet mij denken over nieuwe aspecten. Ik vond het eerst wel lastig, omdat ik het gevoel had dat hij mij geen support gaf. Ik had het hier een keer met iemand over en die persoon vertelde mij dat ik het juist moest zien als een uitdaging. Dat ik het als een leerweg moest zien om andere mensen te overtuigen van mijn idee. Dus dat ben ik gaan doen. Wij moesten voor TOP ondernemen drie reflecties filmen per kwartaal. Ik had toen bedacht om in mijn Wekelijkse reflectie vlog mijn leraar te gaan overtuigen. Ik ben gaan kijken bij welke competentie ik wat heb ontwikkeld met het oprichten van mijn vereniging. Ik maakte dit filmpje voor mijn leraar, maar achteraf kwam ik erachter dat ik het voor mezelf maakte. Ik werd erg bewust dat ik in een jaar allemaal heb bereikt, hoe ik mijzelf heb ontwikkeld binnen een jaar met het ondernemen. Door dit filmpje ben ik juist erg trots op mezelf geworden en heb ik er vertrouwen in gekregen dat ik mijn dromen waar kan gaan maken.

12 Het ontwikkelen van de beroepspraktijk en het beroepsmatig handelen Bij deze competentie gaat het er om dat de CMV er een bijdragen levert aan de vernieuwing en ontwikkeling van het beroepsmatig handelen en van het vak CMV. (Alert en Ondernemend ) Dit jaar was iedereen uit de klas bezig geweest met zijn eigen onderneming en we waren niet echt op de hoogte van elkaars ondernemingen. Bij de eindpitch kon iedereen eindelijk vertellen wat ze dit jaar allemaal hadden gedaan. Ik had heel veel zin in mijn eindpitch, omdat ik trots ben op wat ik in een jaar heb bereikt. Ik kreeg eindelijk de kans om aan mijn klas te laten zien waar ik mee bezig ben geweest. Ik heb tijdens mijn pitch verteld dat ik een studenten turnvereniging heb opgericht, dat we staan voor verbintenis tussen studenten en waarom het belangrijk is dat ik degene ben die het heeft opgericht. Over dat laatste heb ik goed na moeten denken. Waarom was ik juist de gene die dit moest doen? Naar mijn mening omdat ik sta voor wat ik wil. Ik werk altijd naar mijn doel toe. Aan het begin van het jaar besloot ik om een studenten turnvereniging op te richten en daar ging dan ook al mijn energie naar toe. Ik was vastbesloten dat dit zou gaan lukken. Ik heb het afgelopen jaar naar goede contacten gezocht. Ik heb gekeken wie ons wat te bieden hadden en waar wij als vereniging bij paste. Zo ben ik dan ook terecht gekomen bij de SSA. Ik heb eerst onderzocht wat de SSA is, daarna gekeken wat ze ons te bieden hebben en toen pas contact opgezocht. Ook heb ik dit jaar de juiste promotie gedaan. Ik ben voor STAH heel actief op social media. Ik plaats elke week wel een filmpje of foto op een van onze kanalen. Voor de klanttesten hebben we een Facebook advertentie gebruikt. Dat houd in dan Facebook mensen gaan zoeken met de zelfde interesse als wat jou evenement te bieden heeft. Ik ben ook een initiatief nemer. Ik heb een bestuur samen gesteld en vanuit dat bestuur heb ik een afspraak gemaakt met de notaris. In het begin ging dit heel traag. We wilde graag een afspraak maken, maar deden het niet. Op een geef moment heb ik naar een notaris g d en meteen een afspraak gemaakt. Vanaf toen is alles snel gegaan. Voor we het wisten waren we een officiële vereniging, waren wij aangesloten bij de Nederlandse Studenten Turn Bond en hadden we onze eigen bank rekening geopend. Dat ik een initiatief nemer ben is ook gebleken uit een opdracht van TOP ondernemer. We hadden van Anne Marije een blaadje gekregen met allemaal ondernemers competenties en je moest voor jezelf drie uitkiezen. Daarna moesten wij in groepjes gaan zitten en moest je kijken welke competenties bij de andere paste. Vervolgens vertelde je aan elkaar welke competenties jij voor jezelf had gekozen en de anderen welke zij voor jou hadden gekozen. Bij mij hadden mijn beide groepsgenoten geschreven dat ik een initiatief nemer ben. Door mijn motivatie en drive is het mij dit jaar gelukt om een studenten turnvereniging op te richten. Ik vond het fijn om dat bij mijn eindpitch allemaal aan mijn klasgenoten te vertellen. Vanaf mijn klanttesten zijn de ledenaantallen erg gaan groeien. We trainde de eerste maanden vanaf september maar met zijn drieën. wanneer je met zijn 3e gaat trainen hoef je geen les voor te bereiden, maar doe je gewoon waar je zin in hebt. Vanaf januari trainen wij met zijn elfen, dus moest er meer structuur komen in de les. Voor de eerste maand was het voornamelijk trainen voor de wedstrijd die in februari zou gaan plaatsvinden. Daarna begon het lastig te worden. We wilden niet te veel structuur, maar ook niet te weinig. We hadden als oplossing bedacht om een drive aan te maken voor de trainingen. Elk lid kon een toestel kiezen en daar een training voor bedenken. Het was een heel leuk en goed idee, alleen vulde niemand die drive in. Op een geef moment was iedereen die drive weer vergeten. Door de twee klanttesten hebben we nu wel een goede balans voor de lessen gevonden. De ene klanttest hadden we te veel structuur en de andere lieten we de leden erg los. De lessen daarna lieten wij de leden ook los, maar ze vonden het toch fijner als er iets van les geven zou worden. Nu doen we per les eerst een gezamenlijke deel die ik bijvoorbeeld heb bedacht en daarna is het vrij turnen. Ik ben steeds voor de groep oefeningen aan het bedenken wat voor iedereen goed is om te doen. Ik ben mezelf gaan ontwikkelen in het les geven en het combineren van lesgeven en zelf trainen. Ik train voor mezelf, maar ben tijdens de trainingen ook druk bezig met het helpen van anderen. Ik wil namelijk zelf beter worden, maar ik word er ook heel blij van wanneer iemand anders iets nieuws kan of iets beter kan.

13 Profileren, legitimeren en eigen steun verwerven Bij deze competentie gaat het er om dat een CMV er zijn beslissingen en aanpak aan belanghebbenden verantwoordt. (Alert en Ondernemend ) Een studenten turnvereniging wordt in de eerste instantie niet gezien als een CMV organisatie, maar er zitten wel dergelijke aspecten in. Ten eerste wordt er een sport (turnen) als middel gebruikt om studenten met elkaar te verbinden. In Amsterdam zijn er veel studies te volgen op heel veel verschillende scholen of gebouwen. Neem als voorbeeld de HvA bij de Wibautstraat daar staan vier gebouwen met heel veel verschillende studies, maar de studenten van CMV komen nooit in contact met de studenten van MIC. Door een studenten turnvereniging komen deze mensen wel in contact met elkaar. Dit contact kan studenten helpen bij hun ontwikkeling, omdat ze meer kunnen leren van andere studenten en over hun studies. Ook kunnen ze binnen verenigingen netwerken. Uit een onderzoek van de Rijksuniversiteit Groningen is gebleken dat sociale netwerken van positieve invloed zijn op het studie resultaat. Uit het onderzoek blijkt ook hoe groter je netwerk hoe minder studievertraging je oploopt. Een goed netwerk kan werken als vangnet, kruiwagen en als buffer tegen negatieve stress (studenten.net, 2011). STAH wilt in de toekomst ook extra netwerk mogelijkheden aanbieden, door workshops te organiseren en uitjes naar grote bedrijven. Ik ben van mening dat grote bedrijven hier aan mee willen doen, omdat de leden van STAH daar de vacatures voor stages en banen kunnen gaan opvullen. Ten tweede STAH stuurt studenten aan om te sporten. Ze zijn in een gezellige omgeving aan het sporten. In het studenten leven hoort sporten vaak niet bij. Sommigen hebben er geen tijd voor, kunnen geen leuke sportplek vinden of ze weten niet wat voor sport er bij hun passen. STAH traint maar 1x peer week van 18:00-20:30. De meeste studenten hebben rond deze tijd vaak niks te doen en daarom is het voor hen laag drempelig om zich toch aan te sluiten bij een sport. Voor studenten die vroeger hebben geturn en graag willen turnen kunnen in Amsterdam vaak geen leuke turn plek vinden en daarom bieden wij hun een plek aan waar ze wel bij passen. Daarnaast mag je bij STAH twee gratis proeflessen volgen voordat je bepaald of je wilt blijven. Op deze manier kunnen studenten echt kijken of ze erbij passen. De leden van STAH gaan ook vrijwilligers werk doen voor de KNGU ( Koninklijke Nederlandse Gymnastiek Unie). De KNGU faciliteren bewegen, sporten en ontmoeten in Nederland, omdat ze ambiëren het leven te verrijken met een positieve bijdrage aan de fysieke, mentale en sociale fitheid van mensen. (KGNU.nl) Het vrijwilligerswerk zou gaan bestaan uit helpen bij wedstrijden, helpen bij de Nederlandse, Europese en Wereld kampioenschappen en helpen bij het jaarlijkse gymgala. In ruil voor het vrijwilligers werk krijgen de STAH leden de kans om trainers en jury opleidingen te volgen. Ook mogen ze dan meedoen aan de wedstrijden van de KNGU. Om in de toekomst nog meer vrijwillerswerk te kunnen bieden binnen STAH heb ik voor mijn rolmodel interview een interview gehouden met de manager van het GastHuis van het Anthonie van Leeuwenhoek ziekenhuis. Mijn vader heeft kanker en daarom was ik erg benieuwd wat ze daar deden. Het GastHuis bied voor een goedkope prijs overnachtingen voor mensen met kanker of de naaste familie. Het GastHuis is gevestigd naast het ziekenhuis, dus mensen die van ver moeten komen voor een behandeling kunnen daar dan overnachten. Het GastHuis wordt gerund door vrijwilligers, dus ze zouden onze STAH leden goed kunnen gebruiken. Door de opdracht van TOP ondernemen om een rolmodel te interviewen heb ik dit inzicht gekregen en is mijn motivatie om dit door te zetten nog groter geworden.

14 Conclusie Ik kan je vertellen dat ik erg trots op mezelf ben. Ik heb uit dit jaar alles gehaald wat ik maar kon bedenken. Aan het begin van het jaar had ik nooit bedacht dat ik naar mijn assessment zou gaan en vertellen dat ik een eigen vereniging heb opgezet. Ik heb dit jaar erg veel moeite gehad met het vinden van mijn motivatie. Ik vond het erg lastig om maar twee dagen naar school te gaan. De andere dagen heb ik naar mijn idee beter kunnen benutten dan dat ik ze nu heb benut. Ik ben dit jaar erg lui geworden en heb me ook niet erg ingezet op school. Natuurlijk wel veel ingespannen voor mijn eigen onderneming, maar ik bedoel voornamelijk huiswerk opdrachten enz. Ik heb ook gemixte gevoelens over het TOP ondernemen. Aan de ene kant is het super gaaf dat deze kant van de studie je alle vrijheid en hulp krijgt om een eigen onderneming op te zetten, maar aan de andere kant vond ik de tijd die we op school moesten zitten niet goed besteed. We moesten tijdens deze lessen veel luisteren naar wat andere te zeggen hadden, bijvoorbeeld gast sprekers of de docenten. Ik had gehoopt op veel meer actie tijdens de lessen. Ik wilde graag tijdens de lessen met begeleiding werken aan mijn eigen ideeën, vaker de kans krijgen om te brainstormen met klasgenootjes en veel meer leren over het ondernemen zelf. Ik heb dit jaar mijn passie gevonden in het ondernemen en ik heb geleerd hoe ik mijn eigen onderneming moet opzetten. Alleen had ik ook meer les stof willen hebben tijdens het ondernemen. Ik heb daarom in mijn verslag ook geen literatuur kunnen gebruiken, omdat ik de literatuur die we hebben gehad bij veranderkundig handelen niet kan toepassen op mijn verhaal en bij het ondernemen geen literatuur hebben gehad. Ik heb besloten om volgend jaar niet door te gaan met TOP ondernemen. Ik blijf volgend jaar wel hard werken aan mijn eigen vereniging en ik hoop volgend jaar weer een perfecte voorzitter te zijn. Ik heb de afgelopen jaren erg mijn eigen pad gevolgd en ik hoop volgend jaar veel te gaan leren binnen een bedrijf. Daarom kies ik er ook voor om volgend jaar niet WINO-ondernemen maar WINO-onderzoek te gaan doen. Ik ga stage lopen bij NEMO, waar ik te werk ga als marketing en communicatie stageer. Ik ga daar de social media beheren, alles leren over marketing en communicatie, mijn eigen ideeën inbrengen bij het onderwerp en ik word ook de communicatie persoon naar de groepen toe. Ik mag de groepen gasten gaan begeleiden. Ik ben heel benieuwd hoe het bij grote bedrijven achter de schermen aan toe gaat. Ik heb er erg veel zin in en hoop hier veel te gaan leren. Ik heb gekozen voor marketing en communicatie, omdat ik denk dat ik daar heel veel aan ga hebben bij de toekomst plannen die ik heb.

15 Competentie kaarten Niveau 2 Competentiecluster A: Agogisch handelen Naam: Studnr: Datum: SLB: Bewijsmateriaal Onderwijs Opdracht EV C literatuur 1. Verkennen, onderzoeken, analyseren Top Ondernemen Veranderkundig handelen Eigen start-up: Omgevingsscan Klanttest WPC Betoog Wissema: externe omgeving Osterwalder, A., Pigneur, Y., Bernarda, G., Smith, A. Waarde Propositie Ontwerp. (2014) Deventer: Vakmedianet 2. Contact leggen en begeleiden Top ondernemen Veranderkundig handelen Eigen start-up: Rolmodel Interview Klanttest Opdrachten werkgroep 3. Ontwerpen en ontwikkelen Top ondernemen Veranderkundig handelen Cultuurmarketing theaterproductie Eigen start-up: klanttest WPC Essay Betoog Klantprofiel maken Osterwalder, A., Pigneur, Y., Bernarda, G., Smith, A. Waarde Propositie Ontwerp. (2014) Deventer: Vakmedianen Abdallah, S., Kooijmans, M, & Sonneveld, J. (2016). Talentgericht werken met kwetsbare jongeren. Ontwikkelwerk, erkenningswerk, verbindingswerk. Bussum: Coutiniho. 4. Organiseren, netwerken en bemiddelen Top ondernemen Cultuurmarketing Eigen start-up: Klanttest Mulder, R. De kunst van cultuurmarketing (2013) Bussum: Uitgeverij Coutinho Toe te wijzen ECTS-punten op basis van verworven competenties Cluster Agogisch handelen Niveau 2: 40 ECTS-punten

16 Niveau 2 Competentiecluster B: Ondernemend handelen Naam: Studnr: Datum: SLB: Bewijsmateriaal Onderwijs Opdracht EVC literatuur 5. Bedrijfsmatig en organisatiegeri cht handelen Top ondernemen Eventmanage ment Financiën Eigen start-up Evenement bedenken 6. Beleidsmatig en strategisch handelen Top ondernemen Eigen start-up: WCP Omgevingsscan Wissema: externe omgeving Osterwalder, A., Pigneur, Y., Bernarda, G., Smith, A. Waarde Propositie Ontwerp. (2014) Deventer: Vakmedianen Toe te wijzen ECTS-punten op basis van verworven competenties Cluster Ondernemend handelen Niveau 2: 20 punten

17 Niveau 2 Competentiecluster C: Beroepsontwikkeling Naam: Studnr: Datum: SLB: Bewijsmateriaal Onderwijs Opdracht EVC literatuur 7. Eigen professionalitei t ontwikkelen Top ondernemen Eigen start-up: Klanttest Omgevingsscan WPC Reflectie vlogs Wissema: externe omgeving Osterwalder, A., Pigneur, Y., Bernarda, G., Smith, A. Waarde Propositie Ontwerp. (2014) Deventer: Vakmedianen 8. Het ontwikkelen van de beroepspraktijk en het beroepsmatig Top ondernemen Eigen start-up: Klanttest Eindpitch handelen 9. Profileren, legitimeren en maatschappelij ke steun verwerven Top ondernemen Eigen start-up: Rolmodel interview Toe te wijzen ECTS-punten op basis van verworven competenties Cluster Beroepsontwikkeling Niveau 2: 20 punten

18 Curriculum Vitae Naam: Jaana Kaismo Adres: Oudenaardeplantsoen 7 Woonplaats: 1066TH Amsterdam Telefoonnummer: adres: Jaanakaismo@gmail.com Geboortedatum: Geboorteplaats: Amsterdam Geboorteland: Nederland Lengte: 1.66 Kleur ogen: groen/grijs Kleur haar: goudblond Lengte haar: lang Opleiding: Start HAVO Hervormd Lyceum Zuid (HLZ): Start Brugklascoach Hervorm Lyceum Zuid ( HLZ): Start Amsterdamse Jeugd Theater School (AJTS): Start september heden Culturele en maatschappelijke vorming Hogeschool van Amsterdam (HvA) Werkervaring: Start augustus februari 2011 Turnace Amsterdam; trainster Start maart 2012 april 2013 Visboer Haring Ari; bediening Start mei 2013 oktober 2015 Albert Heijn; kassière en servicebalie Start mei 2015 augustus 2015 Bar t hartje; promotie en bardienst Start oktober 2015 heden Attend; uitzendkracht horeca medewerker Start juli heden Cafe Schinkelhaven; bediening Start maart juli 2017 CityGymnastics; trainster Productie: Start januari tot mei 2014 Danstheater aya: voorstelling Spring ik?: Toneelervaring: Mei 2014: Spring ik? in het Bijlmer Parktheater April 2014: Spring ik? in het Zonnehuis, Amsterdam noord April 2014: Spring ik? in de Krakeling April 2014: Spring ik? bij PodiumWerkPlaats in Vleuten Juni 2013: hiphop uitvoering in de Krakeling

19 April 2013: toneeluitvoering in het compagnie theater Maart 2013: toneeluitvoering bij de toneelmakerij Juni 2012: hiphop uitvoering in het Rozentheater April 2012: toneeluitvoering in het Rozentheater April 2011: toneeluitvoering in het Rozentheater Juni 2010: eindmusical in de Meervaart Juni 2010: gefigureerd voor de Zwitserse serie Spangas Mei 2010: gefigureerd in de film Het geheim Vaardigheden: : ballet buurtcentrum Belgiëplein : streetdance buurtcentrum Belgiëplein : recreatie turnen Turnace : wedstrijd turnen 2 e divisie Turnace : hip hop Wladimirstudio s heden: Student turnen Prestaties: 2018: Oprichting Amsterdamse studenten turnvereniging sta

20 Literatuurlijst Jaar 1 Brinkman, J. (2013) Voor de verandering. Een praktische inleiding in de agogische theorie. Noordhoff uitgevers. Dijkstra, P. (2014). Sociale psychologie. Inzicht in sociale relaties. Boom Lemma uitgevers. Vliet, P. Van (2009) Alert en Ondernemend 2.0, opleidingsprofiel Culturele en Maatschappelijke Vorming (1e druk). Landelijk opleidingsprofiel CMV / B.V. Uitgeverij SWP. Osterwander, A & Pigneur, Y & Bernarda, G & Smith, A. (2014) Waarde Propositie Ontwerp. Vakmedianen Management B.V. Grit, R., Guit R., Sijde vd N., (2012) Competentiemanagement. Persoonlijk ontwikkelplan. (2e druk). Noordhoff uitgevers. Persoonlijk Ontwikkelplan, Houten: Noordhoff Uitgevers [auteur onbekend] Handleiding Competentie Assessment CMV z/item/ assessment.html Handleiding: SLB-programma kwartaal 2, Migchelbrink, F. (2016). Handboek praktijkgericht onderzoek. Amsterdam, Nederland: SWP BV Remmerswaal, J. (2013). Handboek groepsdynamica : een inleiding op theorie en praktijk. 11de herz. dr. Amsterdam: Boom Nelissen Jaar 2 Abdallah, S., Kooijmans, M, Sonneveld, J. (2016) Talentgericht werken met kwetsbare jongeren. Ontwikkelwerk, erkenningswerk, verbindingswerk. Bussum: Coutiniho. Donkers, G. (2015) Veranderen in Meervouw Een driedimensionale kijk op de sociale veranderkunde. Den Haag: Boom Lemma. Elias, N. (1976). Gevestigden en buitenstaanders. Amsterdam. Uitgeverij: Boom. Hoofdstuk 1. Spierts, M. (2014) De stille krachten van de verzorgingsstaat. Geschiedenis en toekomst van sociaal-culturele professionals Amsterdam: Uitgeverij van Gennep. Wolters. W.G. & De Graaf, N.D. (2009). Maatschappelijke problemen. Beschrijving en verklaring. Uitgeverij Boom Gevestigden en Buitenstanders. Amsterdam: uitgeverij Boom Lemen. Hoofdstuk 1 en 2. Mulder, R. De kunst van cultuurmarketing (2013) Bussum: Uitgeverij Coutinho Wissema, J. G., (1996) Wissema externe omgeving. managementmodellensite: managementmodellensite.nl/wissema-externe-omgeving/#.wyhllc2igu5