Competentiecluster A: Agogisch handelen

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Competentiecluster A: Agogisch handelen"

Transcriptie

1 Niveau 2 Competentiecluster A: Agogisch handelen Naam:Abdellah Achaaoui Studnr: Datum: SLB:Sharon Das Bewijsmateriaal Onderwijs Opdracht EVC literatuur Elias.N Gevestigden en buitenstaanders (2005) 1. Verkennen, onderzoeken, analyseren Cultuurmarketing Veranderkundig handelen Financien 1 Financien 2 Modellen Donkers Toolkittest Omgevingsscan Marketingplan Gemeente Amsterdam Nieuw IMPC Wolters.W, Graaf.Nan Dirk Maatschappelijke problemen (2009) Donkers, G. (2015) Veranderen in meervoud. 2 e druk, Boom uitgevers Amsterdam. De kunst van cultuurmarketing, Ruurd Mulder, uitgeverij Coutinho, Bussum, 2013, tweede herziene druk

2 2. Contact leggen en begeleiden 3. Ontwerpen en ontwikkelen 4. Organiseren, netwerken en bemiddelen Veranderkundig handelen Financien 1+ 2 Financien 1+2 Klanttest 1 + klanttest 2 Amsterdam 2 Paris/Brussel Challenge Deelnemers coachen, begeleiden *Klanttest, Prototype *Reflectieve vlogs *Meerjarenbegroting *Projectbegroting *Project Amsterdam 2 Paris/Brussel *Interview Rolmodellen *Eindpitch financiën Gemeente Amsterdam -Nieuw west IMPC Nieu Nieuw Donkers, G. (2015) Veranderen in meervoud. 2 e druk, Boom uitgevers Amsterdam. Elias.N Gevestigden en buitenstaanders (2005) Wolters.W, Graaf.Nan Dirk Maatschappelijke problemen (2009) Toe te wijzen ECTS-punten op basis van verworven competenties Cluster Agogisch handelen Niveau 2: 40 ECTS-punten

3 Niveau 2 Competentiecluster B: Ondernemend handelen Naam:Abdellah Achaaoui Studnr: Datum: SLB:Sharon Das Bewijsmateriaal Onderwijs Opdracht EVC literatuur 5. Bedrijfsmatig en organisatiegericht handelen Cultuumarketing 2 Financien 1+2 *Klanttest 1+2 *Toolkittest *Ondernemersplan *Eindpitch *Meerjarenplan Nieuw vanuit de De kunst van cultuurmarketing, Ruurd Mulder, uitgeverij Coutinho, Bussum, 2013, tweede herziene druk 6. Beleidsmatig en strategisch handelen *Essay over sociaal ondernemen *Prototype start-up *Eindpitch Nieuw Toe te wijzen ECTS-punten op basis van verworven competenties Cluster Ondernemend handelen Niveau 2: 20 punten

4 Naam:Abdellah Achaaoui Studnr: Datum: SLB:Sharon Das Bewijsmateriaal Onderwijs Opdracht EVC literatuur 7. Eigen professionaliteit ontwikkelen *Reflectieve Vlogs *Omgevingsscan *Klanttest 1+2 *Essay over sociaal ondernemen Nieuw west vanuit de O Reilly Media, USA,( 2014)

5 vanuit de 8. Het ontwikkelen van de beroepspraktijk en het beroepsmatig handelen Veranderkundig handelen *prototype start up, *eindpitch, *essay over sociaal ondernemen, *Betoog Nieuw west O Reilly Media, USA,( 2014) Donkers, G. (2015) Veranderen in meervoud. 2 e druk, Boom uitgevers Amsterdam. vanuit de Elias.N Gevestigden en buitenstaanders (2005) Wolters.W, Graaf.Nan Dirk Maatschappelijke problemen (2009) 9. Profileren, legitimeren en maatschappelijke steun verwerven *klanttest *Reflectieve vlogs *essay over sociaal ondernemen Nieuw west vanuit de O Reilly Media, USA,( 2014) Toe te wijzen ECTS-punten op basis van verworven competenties Cluster Beroepsontwikkeling Niveau 2: 20 punten Niveau 2 Competentiecluster C: Beroepsontwikkeling

6

Interview Rolmodel 4 4 After apptoval Laatste week van elk blok. 5 1 After approval Blok 4

Interview Rolmodel 4 4 After apptoval Laatste week van elk blok. 5 1 After approval Blok 4 Assignments 2016 2017 Full Name Weight (%) Max X count Add to progress Deadline Wekelijkse Reflectieve Vlog 5 4 After approval Elke vrijdag Interview Rolmodel 4 4 After apptoval Laatste week van elk blok

Nadere informatie

Interview Rolmodel 4 4 After approval Laatste week van elk blok. 5 1 After approval Blok 4

Interview Rolmodel 4 4 After approval Laatste week van elk blok. 5 1 After approval Blok 4 Assignments 2016-2017 Full Name Weight (%) Max X count Add to progress Deadline Wekelijkse Reflectieve Vlog 5 4 After approval Elke vrijdag Interview Rolmodel 4 4 After approval Laatste week van elk blok

Nadere informatie

Wekelijkse Reflectieve Vlog 5 2 After approval Elke vrijdag blok 1 en blok 2 Wekelijkse Reflectieve Representatie

Wekelijkse Reflectieve Vlog 5 2 After approval Elke vrijdag blok 1 en blok 2 Wekelijkse Reflectieve Representatie Assignments 2016-2017 Full Name Weight (%) Max X count Add to progress Deadline Wekelijkse Reflectieve Vlog 5 2 After approval Elke vrijdag blok 1 en blok 2 Wekelijkse Reflectieve Representatie 5 2 After

Nadere informatie

Full Name Weight (%) Cijfer. Wekelijkse Reflectieve Representatie. Interview Rolmodel 4 7. Essay over Sociaal Ondernemen

Full Name Weight (%) Cijfer. Wekelijkse Reflectieve Representatie. Interview Rolmodel 4 7. Essay over Sociaal Ondernemen Naam student Lisa Stronks Naam docent coach Hendrik-Jan Trooster Datum 9 juni 2017 Handtekening docent coach Assignments 2016-2017: Blok 4 Full Name Weight (%) Cijfer Wekelijkse Reflectieve Representatie

Nadere informatie

5 3 After approval. Interview Rolmodel 10 2 After approval Laatste week van blok 2 en blok After approval Blok 3

5 3 After approval. Interview Rolmodel 10 2 After approval Laatste week van blok 2 en blok After approval Blok 3 Assignments 2017-2018 Full Name Weight (%) Max X count Add to progress Deadline Periodieke Reflectieve Representatie 5 3 After approval Blok 2,3: eind week 3,5,en 7 Blok 4: eind week 3 en 5 Interview Rolmodel

Nadere informatie

Wekelijkse Reflectieve Vlog 5 2 After approval Elke vrijdag blok 1 en blok 2 Wekelijkse Reflectieve Representatie

Wekelijkse Reflectieve Vlog 5 2 After approval Elke vrijdag blok 1 en blok 2 Wekelijkse Reflectieve Representatie Assignments 2016-2017 Full Name Weight (%) Max X count Add to progress Deadline Wekelijkse Reflectieve Vlog 5 2 After approval Elke vrijdag blok 1 en blok 2 Wekelijkse Reflectieve Representatie 5 2 After

Nadere informatie

INHOUDSOPGAVE Ontwikkeldeel

INHOUDSOPGAVE Ontwikkeldeel 1 ONTWIKKEL DEEL 2 INHOUDSOPGAVE Ontwikkeldeel Inleiding reflectieverslag blz.4 Reflectieverslag Competentie 1 Competentie 2 Competentie 3 Competentie 4 Competentie 5 Competentie 6 Competentie 7 Competentie

Nadere informatie

Ontwikkeldeel. Naam: Masha Voet Jaar 2 CMV TOP-Ondernemen 2017/2018 Studentnummer: SLB er: Tommy Pauws

Ontwikkeldeel. Naam: Masha Voet Jaar 2 CMV TOP-Ondernemen 2017/2018 Studentnummer: SLB er: Tommy Pauws Ontwikkeldeel Naam: Masha Voet Jaar 2 CMV TOP-Ondernemen 2017/2018 Studentnummer: 500722129 SLB er: Tommy Pauws Inleiding Mijn naam is Masha Voet, 21 jaar, geboren en getogen in Amsterdam en al sinds jongs

Nadere informatie

Ontwikkeldeel

Ontwikkeldeel 4-6-2018 Ontwikkeldeel Inleiding Al sinds de middelbare school heb ik een grote interesse en passie voor fotografie. En door het maken van foto s heb ik veel bewondering voor de natuur gekregen. Toen we

Nadere informatie

Ontwikkeldeel. Jaana Kaismo

Ontwikkeldeel. Jaana Kaismo Ontwikkeldeel Jaana Kaismo 500757017 Reflectieverslag Inleiding In mijn portfolio beschrijf ik hoe ik mij dit jaar heb ontwikkeld, kan je zien welk resultaten ik dit jaar heb gehaald en laat ik zien wat

Nadere informatie

Algemeendeel. Jaana Kaismo

Algemeendeel. Jaana Kaismo Algemeendeel ana Kaismo 500757017 Portfoliocheck Naam student ana Kaismo VT / DT / DU Studentnummer 500757017 Telefoonnummer 639222274 Naam SLB-er Marijke Wildeboer Onderdelen Check Algemene deel Ontwikkeldeel

Nadere informatie

ONTWIKKELDEEL. Naam: Brittany Sanders. Studentnummer: SLB er: Tommy Pauws

ONTWIKKELDEEL. Naam: Brittany Sanders. Studentnummer: SLB er: Tommy Pauws ONTWIKKELDEEL Naam: Brittany Sanders Studentnummer: 500757418 SLB er: Tommy Pauws INLEIDING Ik ben Brittany Sanders. Een tweedejaars CMV student met een groot hart voor de podiumkunsten. Al van kleins

Nadere informatie

Assessment reflectieverslagen

Assessment reflectieverslagen Ontwikkeldeel Assessment reflectieverslagen Inleiding competenties Aan het begin van het jaar was mijn doel een onderneming te starten dat gericht was op alleenstaande, studerende moeders. Totdat ik hoorde

Nadere informatie

PORTFOLIO CMV JAAR II

PORTFOLIO CMV JAAR II PORTFOLIO CMV JAAR II NAOMI AMELO - 500702546 TOP ONDERNEMEN POWER WOMAN VOORWOORD Mijn naam is Naomi Amelo, ik ben 24 jaar oud en dit is mijn portfolio voor de opleiding Culturele Maatschappelijke Vorming.

Nadere informatie

HANDLEIDING COMPETENTIE ASSESSMENT

HANDLEIDING COMPETENTIE ASSESSMENT HANDLEIDING COMPETENTIE ASSESSMENT 2016-2017 1 2 Voorwoord De opleiding CMV heeft een volledig competentiegericht curriculum ontwikkeld op basis van een eigen onderwijsmodel, het Ondernemend Leren. Je

Nadere informatie

portret Excellente beroepsbeoefenaar

portret Excellente beroepsbeoefenaar portret Excellente beroepsbeoefenaar programma Excellent Talent naam Wilma Verweij studentnummer 1631825 opleiding Social Management deeltijd werkstuk Portret Excellente Beroepsbeoefenaar datum december

Nadere informatie

De kunst van cultuurmarketing. Discussievragen en stellingen

De kunst van cultuurmarketing. Discussievragen en stellingen De kunst van cultuurmarketing Discussievragen en stellingen Ruurd Mulder Tweede, herziene druk u i t g e v e r ij coutinho c bussum 2013 Deze discussievragen en stellingen horen bij De kunst van cultuurmarketing

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Ontwikkeldeel. Inleiding reflectieverslag blz. 4

Inhoudsopgave. Ontwikkeldeel. Inleiding reflectieverslag blz. 4 Ontwikkel deel 1 Inhoudsopgave Ontwikkeldeel Inleiding reflectieverslag blz. 4 Reflectieverslag Competentie 1 blz. 5 Competentie 2 blz. 6 Competentie 3 blz. 7 Competentie 4 blz. 8 Competentie 5 blz. 9

Nadere informatie

Jill Chin - Soufyan Abbassi - Abdel Achaaoui - BLOK 4

Jill Chin - Soufyan Abbassi - Abdel Achaaoui - BLOK 4 Klanttest 2 Jill Chin - Soufyan Abbassi - Abdel Achaaoui - BLOK 4 1 Inhoudsopgave Aanname 3 Vraagstuk Welke doelgroep en waarom? Feiten en cijfers 4 Levensstijl doelgroep 6 Wat/wie hebben wij getest? 7

Nadere informatie

De competente sociaal agoog

De competente sociaal agoog De competente sociaal agoog Elke beroepsopleiding hanteert een eigen competentieprofiel waar de beginnende professional aan moet voldoen. De daaruit komen overeen met de landelijk vastgestelde beroepskwalificaties.

Nadere informatie

PR V1. Beroepscompetentie- profiel RBCZ therapeuten

PR V1. Beroepscompetentie- profiel RBCZ therapeuten PR 180724 V1 Beroepscompetentie- profiel Afgeleid van de niveaubepaling NLQF, niveau 6 heeft RBCZ kerncompetenties benoemd voor de complementair/alternatief therapeut. Als uitgangspunt zijn de algemene

Nadere informatie

Modulebeschrijving FINSLC0108

Modulebeschrijving FINSLC0108 pagina 1 van 5 Modulebeschrijving FINSLC0108 Naam module FINSLC0108 Vakgebied(en) Studieloopbaancoaching Studiepunten 1 EC Voorkennis De vereiste voorkennis van deze module zijn de stagevoorbereidingsactiviteiten

Nadere informatie

Veel plezier met lezen! Voorwoord Reflectie competenties

Veel plezier met lezen! Voorwoord Reflectie competenties Voorwoord Reflectie competenties Wie ben ik Ik ben Josse van Horn. In 1994 ben ik geboren in het hartje van Amsterdam. De bruisende stad waar alles gebeurt. Voor mij in ieder geval! Voordat ik aan de studie

Nadere informatie

MASTER PEDAGOGIEK MASTEROPLEIDING DEELTIJD

MASTER PEDAGOGIEK MASTEROPLEIDING DEELTIJD MASTER PEDAGOGIEK MASTEROPLEIDING DEELTIJD 2017-2018 HVA.NL/MP CREATING TOMORROW MASTER PEDAGOGIEK ALS PEDAGOOG OF LERAAR HOUD JE VAN JE VAK. MAAR NA ENKELE JAREN WERKEN KAN ER EEN MOMENT KOMEN DAT JE

Nadere informatie

ECTS-fiche. 1. Identificatie. Graduaat Maatschappelijk werk Module Geïntegreerde competentieverwerving 3. Lestijden 40

ECTS-fiche. 1. Identificatie. Graduaat Maatschappelijk werk Module Geïntegreerde competentieverwerving 3. Lestijden 40 ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding Graduaat Maatschappelijk werk Module Geïntegreerde competentieverwerving 3 Code Ad3 Lestijden 40 Studiepunten n.v.t. Ingeschatte totale 120 studiebelasting (in uren)

Nadere informatie

VERSIE

VERSIE VERSIE 1.1 14.12.2017 Inleiding Leerlijn Sociaal Ondernemerschap binnen CMV Vanaf 2016-2017 kunnen CMV studenten vanaf het tweede jaar kiezen voor de leerlijn Sociaal Ondernemen die doorloopt tot het eind

Nadere informatie

Prototype Start Up. Kroost

Prototype Start Up. Kroost Prototype Start Up Kroost Kerngegevens Een uitgewerkte business case door Josse van Horn en Lisa Stronks Naam: Lisa Stronks Studentnummer: 500713780 Email: lisastronks@gmail.com Vak: TOP Ondernemen Docent:

Nadere informatie

Dit portfolio is van. Naam kandidaat: Werkzaam bij:

Dit portfolio is van. Naam kandidaat: Werkzaam bij: Dit portfolio is van Naam kandidaat: Werkzaam bij: INHOUDSOPGAVE PORTFOLIO 1. Doel en functie portfolio Deel 1 2. Persoonsgegevens portfoliobezitter 3. Overzicht van leerervaringen 4. Overzicht van werkervaringen

Nadere informatie

Inhoud. Deel 1 Wat is een bedrijf? 17. Inleiding 14

Inhoud. Deel 1 Wat is een bedrijf? 17. Inleiding 14 Inhoud Inleiding 14 Deel 1 Wat is een bedrijf? 17 1 Bedrijf en bedrijfskunde 19 1.1 Het bedrijf 20 1.1.1 Organisatie, bedrijf en onderneming 20 1.1.2 Bedrijven zijn organisaties 22 1.1.3 De eenvoudige

Nadere informatie

Prototype. Féline van der Putten The Collective

Prototype. Féline van der Putten The Collective Prototype Féline van der Putten 500756831 The Collective 1 Inhoudsopgave Voorwoord 3 1. Verleden 4 2. Heden 10 3. Toekomst 12 4. Eindconclusie 13 5. Waarde Propositie Canvas 14 2 Voorwoord Het afgelopen

Nadere informatie

Raadslid? Dat vak moet je leren!

Raadslid? Dat vak moet je leren! Leanne Verbeek Onderwerp: FW: Raadslid? Dat vak moet je leren! Van: Schipper & Oosterwijk [mailto:nieuwsbrief=schipperenoosterwijk.nl@mail253.atl101.mcdlv.net] Namens Schipper & Oosterwijk Verzonden: maandag

Nadere informatie

dit project wordt mede mogelijk gemaakt door de Europese Unie Vraag - Aanbod cliënt detailhandel bouwnijverheid toerisme zorg

dit project wordt mede mogelijk gemaakt door de Europese Unie Vraag - Aanbod cliënt detailhandel bouwnijverheid toerisme zorg dit project wordt mede mogelijk gemaakt door de Europese Unie Vraag - Aanbod bedrijf bedrijf cliënt detailhandel bouwnijverheid toerisme zorg competenties Arbeidsverklaring Arbeidsdeskundig onderzoek Onderzoek

Nadere informatie

Examenprogramma beeldende vorming

Examenprogramma beeldende vorming Examenprogramma beeldende vorming Informatiewijzer Preambule 1 Leeswijzer 2 beeldende vorming 3 1. Preambule De zes algemene onderwijsdoelen die voor alle vakken en sectoren in het vmbo gelden, zijn 1

Nadere informatie

Functieprofiel: Lector Functiecode: 0101

Functieprofiel: Lector Functiecode: 0101 Functieprofiel: Lector Functiecode: 0101 Doel Zorgdragen voor de ontwikkeling en uitvoering van praktijkgericht onderzoek, uitgaande van de strategische speerpunten van de HU en de maatschappelijke relevantie,

Nadere informatie

Essay. Essay Sociaal Ondernemen. Soufyan Abbassi Top Ondernemen: Essay

Essay. Essay Sociaal Ondernemen. Soufyan Abbassi Top Ondernemen: Essay Essay Essay Sociaal Ondernemen Soufyan Abbassi 500734542 Top Ondernemen: Essay Sport als middel voor mensen in de bijstand Eigen Socialisatie Veel mensen die in de bijstand zitten ervaren gezondheidsklachten

Nadere informatie

Planning opleiding

Planning opleiding Planning opleiding 2019-2020 1. Je eigen persoonlijke groei als arboprofessional Datum Resultaat van deze module: kennis van eigen startpositie en keuze bij ontwikkeling. Dag 1 Introductie. Hoe ziet het

Nadere informatie

Stagebekwaamheidsgesprek Hoofdfase 1 Feedbackformulier

Stagebekwaamheidsgesprek Hoofdfase 1 Feedbackformulier Naam student: Studentnummer: Stagebekwaamheidsgesprek Hoofdfase 1 Feedbackformulier Bram Boonen Ellen Koop Datum 25 april 2013 Aanbieding Productcriteria Vormvereisten 1e aanbieding Assessmentdossier Het

Nadere informatie

Fleur Deenen en Jeannette Geldens VELONcongrespresentatie 26 maart 2015

Fleur Deenen en Jeannette Geldens VELONcongrespresentatie 26 maart 2015 Studentevaluaties leveren een bijdrage! VELONcongres, do 26 maart 2015 Congres voor lerarenopleiders: De kunst van het opleiden Zichtlijn 1: Ontwikkeling van de professionele identiteit van de lerarenopleider

Nadere informatie

Actieplan Professionalisering Jeugdzorg: de resultaten

Actieplan Professionalisering Jeugdzorg: de resultaten Actieplan Professionalisering : de resultaten Professionele jeugdzorg met uitstekend opgeleide hulpverleners, een overzichtelijke beroepenstructuur, versterking van de beroepsregistratie, doordachte beroepsethiek

Nadere informatie

HET NIEUWE CURRICULUM WERKVELD HBO-V 19 NOVEMBER 2015

HET NIEUWE CURRICULUM WERKVELD HBO-V 19 NOVEMBER 2015 HET GEHEIM VAN GOED BEGELEIDEN IS GOED LUISTEREN NAAR DE STUDENTEN JOHN HATTIE HET NIEUWE CURRICULUM WERKVELD HBO-V 19 NOVEMBER 2015 Beroepsprofiel 2020-Christine Rietveld Aan de slag Wat gaan we doen?

Nadere informatie

ECTS-fiche. Actueel thema uit het sociaal werk

ECTS-fiche. Actueel thema uit het sociaal werk ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding Module Code Lestijden Studiepunten Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot aanvragen vrijstelling Vereiste aanwezigheid GSCW Actueel thema

Nadere informatie

Examenprogramma CKV havo en vwo. nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling

Examenprogramma CKV havo en vwo. nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling Examenprogramma CKV havo en vwo nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling Examenprogramma CKV havo en vwo Concept 17 juni 2014 Examenprogramma CKV havo en vwo Concept Versie 17 juni 2014 Het eindexamen

Nadere informatie

EVC rapport - Ervaringscertificaat. EVC procedure Master opleiding Archeologie

EVC rapport - Ervaringscertificaat. EVC procedure Master opleiding Archeologie EVC rapport - Ervaringscertificaat EVC procedure Master opleiding Archeologie V1 febr. 2010 Pagina 1 van 9 Versiebeheer Titel Ervaringscertificaat Versie Datum publicatie Auteur 1 04 februari 2010 MH/CNe

Nadere informatie

Registratieaanvraag:

Registratieaanvraag: Registratieaanvraag: Suggesties voor het uitwerken van de valideringsvragen Dit document behoort bij het Format Registratieaanvraag van de VELON. Het beschrijft suggesties om te werken aan het beantwoorden

Nadere informatie

Toelichting aanvragen vrijstelling. Opleidingen Educatie Zorgsector

Toelichting aanvragen vrijstelling. Opleidingen Educatie Zorgsector Toelichting aanvragen vrijstelling Opleidingen Educatie Zorgsector Directoraat Onderwijs en Opleidingen LUMC September 2014 Inhoud Algemene informatie vrijstellingen 2 Inleiding 2 Wat is een vrijstelling

Nadere informatie

Communicatie- en organisatietechnieken MODULECODE STUDIEPUNTEN 3 VRIJSTELLING MOGELIJK ja. D1 D2 D3 D5 D6 D7 MS Word, Visio e.a.

Communicatie- en organisatietechnieken MODULECODE STUDIEPUNTEN 3 VRIJSTELLING MOGELIJK ja. D1 D2 D3 D5 D6 D7 MS Word, Visio e.a. ECTS fiche Module info OPLEIDING STUDIEGEBIED AFDELING MODULE Handelswetenschappen en bedrijfskunde HBO Informatica MODULENAAM Communicatie- en organisatietechnieken MODULECODE A3 STUDIEPUNTEN 3 VRIJSTELLING

Nadere informatie

Beschrijving Basiskwalificatie onderwijs

Beschrijving Basiskwalificatie onderwijs universitair onderwijscentrum groningen hoger onderwijs Beschrijving Basiskwalificatie onderwijs 2008-2009 september 2008 Basiskwalificatie onderwijs 2 Wat is de basiskwalificatie onderwijs (BKO)? De basiskwalificatie

Nadere informatie

Kapot moeilijk. Een etnografisch onderzoek naar opvallend delinquent groepsgedrag van Marokkaanse jongens. Jan Dirk de Jong.

Kapot moeilijk. Een etnografisch onderzoek naar opvallend delinquent groepsgedrag van Marokkaanse jongens. Jan Dirk de Jong. kapot moeilijk Voor mijn vader Kapot moeilijk Een etnografisch onderzoek naar opvallend delinquent groepsgedrag van Marokkaanse jongens Jan Dirk de Jong a Amsterdam 2007 ISBN 979 90 5260 276 9 2007, Jan

Nadere informatie

Katholieke Pabo Zwolle. Studeren met een functiebeperking

Katholieke Pabo Zwolle. Studeren met een functiebeperking Katholieke Pabo Zwolle Studeren met een functiebeperking Wil ik leraar basisonderwijs worden? 22-3-2016 2 Wat doet een leraar basisonderwijs? 1. Lessen voorbereiden 2. Lesgeven (groep 1 t/m 8) 3. Gemaakt

Nadere informatie

Kwalificatiestructuren en Leven lang leren. Nicolet Theunissen. Thema s. Leren <-> kwalificatiestructuur. Matching en monitoring.

Kwalificatiestructuren en Leven lang leren. Nicolet Theunissen. Thema s. Leren <-> kwalificatiestructuur. Matching en monitoring. Kwalificatiestructuren en Leven lang leren Nicolet Theunissen Thema s Leren kwalificatiestructuur Matching en monitoring Flexibiliteit 2 1 Leren kwalificatiestructuur (KS)? KS is wel geschikt als

Nadere informatie

BEROEPSPROFIEL/TOETSINGSKADER mei 2016

BEROEPSPROFIEL/TOETSINGSKADER mei 2016 BEROEPSPROFIEL/TOETSINGSKADER mei 2016 toetsing NOLOC PROFIEL NOLOC LOOPBAANPROFESSIONAL NOLOC JOBCOACH RUBRIEK 1 Kennis en ervaring op het gebied van mensgerichte vakken RUBRIEK 1 Kennis en ervaring op

Nadere informatie

Antwoorden bij de extra opdrachten bij hoofdstuk 7

Antwoorden bij de extra opdrachten bij hoofdstuk 7 Antwoorden bij de extra opdrachten bij hoofdstuk 7 Nederlands in actie Methode NT2 voor hoogopgeleide anderstaligen Berna de Boer Margaret van der Kamp Birgit Lijmbach Derde, herziene druk u i t g e v

Nadere informatie

MODULEHANDLEIDING BM- Succesvolle Organisaties

MODULEHANDLEIDING BM- Succesvolle Organisaties MODULEHANDLEIDING BM- Succesvolle Organisaties Opleiding Bedrijfskunde MER Hoofdfase Osiriscode: Collegejaar: 2015-2016 Blok: 2 jaar 3 business management 1 Samenvatting Naam onderwijseenheid BM-Succesvolle

Nadere informatie

Toetsvragen bij domein 5 Begrijpend lezen

Toetsvragen bij domein 5 Begrijpend lezen bijvoorbeeld Exemplarische opleidingsdidactiek voor taalonderwijs op de basisschool Toetsvragen bij domein 5 Begrijpend lezen Bart van der Leeuw (red.) Jo van den Hauwe (red.) Els Moonen Ietje Pauw Anneli

Nadere informatie

Profiel van de Nederlandse overheid

Profiel van de Nederlandse overheid Profiel van de Nederlandse overheid Organisatie, beleid en besluitvorming Links Remko Iedema en Patricia Wiebinga bussum 2012 Deze links vormen extra materiaal bij de zesde, herziene druk van het boek

Nadere informatie

De Vlaamse kwalificatiestructuur

De Vlaamse kwalificatiestructuur De Vlaamse kwalificatiestructuur 3 februari 2009 Rita Dunon Strategisch Onderwijs- en Vormingsbeleid Wat is een kwalificatie? Afgerond en ingeschaald geheel van competenties Competenties: geheel van kennis,

Nadere informatie

Deze geaccrediteerde master ontwikkelt en ondersteunt de professionalisering van onderwijskundige leiders in het vo en mbo. In samenwerking met:

Deze geaccrediteerde master ontwikkelt en ondersteunt de professionalisering van onderwijskundige leiders in het vo en mbo. In samenwerking met: Executive MBA Service management Onderwijs Deze geaccrediteerde master ontwikkelt en ondersteunt de professionalisering van onderwijskundige leiders in het vo en mbo. In samenwerking met: De wereld waarin

Nadere informatie

Minor Analyse, diagnose en verandering van organisaties (ADV)

Minor Analyse, diagnose en verandering van organisaties (ADV) Minor Analyse, diagnose en verandering van organisaties (ADV) Faculteit Economie en Management 2007/2008 Versie 1 Minor Analyse, diagnose en verandering van organisaties (ADV) Voor wie is deze minor bestemd

Nadere informatie

PROTOTYPE STARTUP MASHA S CUCINA

PROTOTYPE STARTUP MASHA S CUCINA PROTOTYPE STARTUP MASHA S CUCINA Masha Voet Prototype 500722129 11 juni 2018 TOP Ondernemen Docent: Anne-Marije Poorter Inleiding Vanaf mijn vroege jeugd hielp ik mijn oma en moeder in de keuken. Eerst

Nadere informatie

ECTS-fiche. Specifieke lerarenopleiding Praktijk verdieping en integratie

ECTS-fiche. Specifieke lerarenopleiding Praktijk verdieping en integratie ECTS-fiche a) Identificatie Opleiding Specifieke lerarenopleiding Module Praktijk verdieping en integratie Code E3 + E4 Lestijden 100 + 100 Studiepunten 9 + 9 Ingeschatte totale 300 studiebelasting (in

Nadere informatie

Vlaams Parlement - Vragen en Antwoorden - Nr.4 - Januari 2008-347-

Vlaams Parlement - Vragen en Antwoorden - Nr.4 - Januari 2008-347- Vlaams Parlement - Vragen en Antwoorden - Nr.4 - Januari 2008-347- VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN GEERT BOURGEOIS VLAAMS MINISTER VAN BESTUURSZAKEN, BUITENLANDS BELEID, MEDIA EN TOERISME Vraag nr.

Nadere informatie

DE VLAAMSE REGERING, Gelet op het decreet van (datum) betreffende een geïntegreerd beleid voor de erkenning van verworven competenties;

DE VLAAMSE REGERING, Gelet op het decreet van (datum) betreffende een geïntegreerd beleid voor de erkenning van verworven competenties; Besluit van de Vlaamse Regering betreffende de uitvoering van het decreet van (datum) betreffende een geïntegreerd beleid voor de erkenning van verworven competenties DE VLAAMSE REGERING, Gelet op het

Nadere informatie

De Kern van Veranderen

De Kern van Veranderen De Kern van Veranderen #DKVV De kern van veranderen marco de witte en jan jonker Alle rechten voorbehouden: niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand,

Nadere informatie

Prototype Start-up. Theatre of Dreams

Prototype Start-up. Theatre of Dreams Prototype Start-up Theatre of Dreams Naam: Fleur Sinkgraven & Brittany Sanders Studentnummer: 500762415 & 500757418 E-mail: fleur.sinkgraven@hva.nl & brittany.sanders@hva.nl Vak: Top Ondernemen Docent:

Nadere informatie

DE FLEXIBELE DEELTIJD: MODULAIR MET EXTRA S. NNK 30 mei 2013 Lucie te Lintelo

DE FLEXIBELE DEELTIJD: MODULAIR MET EXTRA S. NNK 30 mei 2013 Lucie te Lintelo DE FLEXIBELE DEELTIJD: MODULAIR MET EXTRA S NNK 30 mei 2013 Lucie te Lintelo 1 INHOUD Een flexibele opleiding: studenten kunnen -binnen bepaalde kaders- eigen keuzes maken in inhoud, tempo en vorm, zodat

Nadere informatie

Implementatiebijeenkomsten Btg-ESB. Btg ESB. 5.1 De methode Kessels Smit/Grotendorst

Implementatiebijeenkomsten Btg-ESB. Btg ESB. 5.1 De methode Kessels Smit/Grotendorst Bijeenkomst 2 Tabblad 5 5.1 De methode Kessels Smit/Grotendorst Bron: "Een competentiegerichte curriculumbenadering: nieuwe core-business, nieuwe rollen van opleiders" Ans Grotendorst. In: "Opleiding en

Nadere informatie

Competentieprofiel. Instituut voor Interactieve Media. Competentieprofiel studenten Instituut voor Interactieve Media vastgesteld juni 2006

Competentieprofiel. Instituut voor Interactieve Media. Competentieprofiel studenten Instituut voor Interactieve Media vastgesteld juni 2006 Competentieprofiel Instituut voor Interactieve Media Competentieprofiel studenten Instituut voor Interactieve Media vastgesteld juni 2006 Aangepast in maart 2009 Inleiding De opleiding Interactieve Media

Nadere informatie

Invulling van het profiel VECON BUSINESS SCHOOL Naam school: Veenlanden College Mijdrecht

Invulling van het profiel VECON BUSINESS SCHOOL Naam school: Veenlanden College Mijdrecht Naam school: Veenlanden College Mijdrecht Schooltype: havo/vwo Sommige modules alleen op havo of vwo! met klassikale voorbereiding samen met Ak Uitgebreide voorlichting Ik en geld Financiële educatie Aparte

Nadere informatie

Vakdidactiek 2 Didactiek van de hoofdvaardigheden

Vakdidactiek 2 Didactiek van de hoofdvaardigheden Onderwijs en Opvoeding MODULEHANDLEIDING Vakdidactiek 2 Didactiek van de hoofdvaardigheden Fase Hoofdfase, jaar 2 Leerroute Voltijd en deeltijd Schrijver(s)/docenten Ilona de Milliano, Catherine van Beuningen,

Nadere informatie

Voorstelronde. Informatie brochure Praktijkleren Toegepaste psychologie

Voorstelronde. Informatie brochure Praktijkleren Toegepaste psychologie Informatie brochure Praktijkleren Toegepaste psychologie Het gedrag van mensen analyseren of beïnvloeden door toepassing van psychologische kennis en methoden Voorstelronde Hogeschool van Arnhem en Nijmegen

Nadere informatie

Persoonsvorming en identiteitsontwikkeling: (hoe) doe je dat op school?

Persoonsvorming en identiteitsontwikkeling: (hoe) doe je dat op school? Persoonsvorming en identiteitsontwikkeling: (hoe) doe je dat op school? LKCA - Cultuurdag VO 16 november 2017 Monique Volman Agenda 1.De termen: persoonsvorming, subjectivering, Bildung, enz. 2.Identiteitsontwikkeling

Nadere informatie

ECTS-fiche. Graduaat orthopedagogie Gesuperviseerde praktijk

ECTS-fiche. Graduaat orthopedagogie Gesuperviseerde praktijk ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding Graduaat orthopedagogie Module Gesuperviseerde praktijk Code M2 Lestijden 60 Studiepunten nvt Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot aanvragen

Nadere informatie

Het volwassenenonderwijs en levenslang leren: een krachtige synergie

Het volwassenenonderwijs en levenslang leren: een krachtige synergie Het volwassenenonderwijs en levenslang leren: een krachtige synergie Workshop 1: Missie en impact van het volwassenenonderwijs Maria Bouverne-De Bie Universiteit Gent Kernpunten en actielijnen Kernpunten

Nadere informatie

Onderwijs- en examenregeling

Onderwijs- en examenregeling Onderwijs- en examenregeling geldig vanaf 1 september 2017 Opleidingsspecifieke deel: Bacheloropleiding: Kunstgeschiedenis Deze onderwijs- en examenregeling is gebaseerd op de Wet op het hoger onderwijs

Nadere informatie

Resultaat Continuïteit bevorderd, zodanig dat de organisatie is staat is en blijft zijn missie, strategie en doelstellingen uit te voeren.

Resultaat Continuïteit bevorderd, zodanig dat de organisatie is staat is en blijft zijn missie, strategie en doelstellingen uit te voeren. Profiel directeurbestuurder Stichting KEaRN Beheer Inleiding De directeurbestuurder is eindverantwoordelijk en belast met de aansturing van alle beleidsgebieden van Stichting KEaRN Beheer. De directeurbestuurder

Nadere informatie

Bijlage A, behorende bij artikel 2 lid 1 Besluit personeel veiligheidsregio s

Bijlage A, behorende bij artikel 2 lid 1 Besluit personeel veiligheidsregio s Bijlage A, behorende bij artikel 2 lid 1 Besluit personeel veiligheidsregio s Supplement cc. Functie strategisch manager Functie zoals genoemd in artikel 2 lid 1 sub cc Besluit personeel veiligheidsregio

Nadere informatie

Toelichting aanvragen vrijstelling. Opleidingen Educatie Zorgsector

Toelichting aanvragen vrijstelling. Opleidingen Educatie Zorgsector Toelichting aanvragen vrijstelling Opleidingen Educatie Zorgsector Directoraat Onderwijs en Opleidingen LUMC Juli 2017 2017 Alle rechten voorbehouden LUMC Behoudens de in of krachtens de Auteurswet van

Nadere informatie

NIOF 2010: Noordelijke Innovatie Ondersteuningsfaciliteit 2010 Innovatie en het betreden van markten door het MKB

NIOF 2010: Noordelijke Innovatie Ondersteuningsfaciliteit 2010 Innovatie en het betreden van markten door het MKB NIOF 2010: Noordelijke Innovatie Ondersteuningsfaciliteit 2010 Innovatie en het betreden van markten door het MKB 14 juni 2011 Danny Kerstholt Medewerker afdeling Regelingen Inhoud presentatie Doel en

Nadere informatie

ECTS-fiche. Graduaat Orthopedagogie Module Categoriaal Werken 5

ECTS-fiche. Graduaat Orthopedagogie Module Categoriaal Werken 5 ECTS-fiche Opzet van de ECTS-fiche is om een uitgebreid overzicht te krijgen van de invulling en opbouw van de module. Er bestaat slechts één ECTS-fiche voor elke module. 1. Identificatie Opleiding Graduaat

Nadere informatie

Goede Zaken MBO voor Dummies

Goede Zaken MBO voor Dummies Goede Zaken MBO voor Dummies Kansen voor ideëel en commercieel www.goedezaken.eu 1 Onderneming van de 21 e eeuw People (mensen) MVO Planet (milieu) Profit (winst) MBO als onderdeel van MVO Verzoeken aan

Nadere informatie

Modulebeschrijving FINSLC0106

Modulebeschrijving FINSLC0106 Modulebeschrijving FINSLC0106 Naam module FINSLC0106 (onderdeel van stagenorm jaar 3 voor de BE-studenten) Vakgebied(en) Studieloopbaancoaching Studiepunten 1 EC (wordt in blok 4 uitgekeerd voor de AC-,

Nadere informatie

SCW BOL 2 / 3. Project MY PLACE

SCW BOL 2 / 3. Project MY PLACE SCW BOL 2 / 3 Project MY PLACE DE KERNTAKEN, WERKPROCESSEN EN COMPETENTIES MET BETREKKING TOT HET BEROEP VAN SOCIAAL CULTUREEL WERKER BEHORENDE BIJ DIT PROJECT: Kerntaak 2 Uitvoeren van projecten en activiteiten

Nadere informatie

MSc Management van de Publieke Sector

MSc Management van de Publieke Sector MSc Management van de Publieke Sector September 2015 augustus 2016 Management van de Publieke Sector (MPS) Voor wie bedoeld? Het profiel van het programma De organisatie van het programma Het curriculum

Nadere informatie

Moderne vreemde talen in de onderbouw Errata

Moderne vreemde talen in de onderbouw Errata Moderne vreemde talen in de onderbouw Errata bij de vierde herziene druk, eerste oplage 2009 Francis Staatsen m.m.v. Sonja Heebing en Edy van Renselaar bussum 2011 Deze errata horen bij de eerste oplage

Nadere informatie

Antwoorden bij de extra opdrachten bij hoofdstuk 6

Antwoorden bij de extra opdrachten bij hoofdstuk 6 Antwoorden bij de extra opdrachten bij hoofdstuk 6 Nederlands in actie Methode NT2 voor hoogopgeleide anderstaligen Berna de Boer Margaret van der Kamp Birgit Lijmbach Derde, herziene druk u i t g e v

Nadere informatie

Toets grammaticale termen met sleutel

Toets grammaticale termen met sleutel Schrijf Vaardig 1, 2 en 3 Methode met grammaticale opbouw voor anderstaligen Toets grammaticale termen met sleutel Marilene Gathier u i t g e v e r ij c o u t i n h o c bussum 2012 Deze toets hoort bij

Nadere informatie

Literatuurlijst. Alblas, G., & Wijsman, E. (2013). Gedrag in organisaties (6e ed.). Groningen: Noordhoff Uitgevers.

Literatuurlijst. Alblas, G., & Wijsman, E. (2013). Gedrag in organisaties (6e ed.). Groningen: Noordhoff Uitgevers. Literatuurlijst Alblas, G., & Wijsman, E. (2013). Gedrag in organisaties (6e ed.). Groningen: Noordhoff Uitgevers. Opleiding SPH DT/ SPH Deeltijd Jaar 4/ ca 57,90/ISBN 9789001816261 / 9001816266 Beek,

Nadere informatie

TalentMatch. Insight Intake. Normgroep: Datum: Jurgen Krijger 15926 AMN College. Naam deelnemer: Leerlingnummer: School: MBO 20 juni 2010

TalentMatch. Insight Intake. Normgroep: Datum: Jurgen Krijger 15926 AMN College. Naam deelnemer: Leerlingnummer: School: MBO 20 juni 2010 Insight Intake TalentMatch School: AMN College Pagina 1 van 4 Insight TalentMatch - Toelichting De TalentMatch Ieder beroep stelt specifieke eisen aan de kennis, houding en vaardigheid van iemand die een

Nadere informatie

Modulewijzer Media en Creativiteit CMD jaar 4 Medmec10 winter 2008/2009 Scriptievaardigheden II

Modulewijzer Media en Creativiteit CMD jaar 4 Medmec10 winter 2008/2009 Scriptievaardigheden II Hogeschool Rotterdam Cluster Media aan de Maas Modulewijzer Media en Creativiteit CMD jaar 4 Medmec10 winter 2008/2009 Scriptievaardigheden II Aantal ECTS 1 Opleiding Communication & Multimedia Design

Nadere informatie

De student kan vanuit een eigen idee en artistieke visie een concept ontwikkelen voor een ontwerp en dat concept tot realisatie brengen.

De student kan vanuit een eigen idee en artistieke visie een concept ontwikkelen voor een ontwerp en dat concept tot realisatie brengen. Competentie 1: Creërend vermogen De student kan vanuit een eigen idee en artistieke visie een concept ontwikkelen voor een ontwerp en dat concept tot realisatie brengen. Concepten voor een ontwerp te ontwikkelen

Nadere informatie

Functiebeschrijving Projectmedewerker Strategische planning en EISW

Functiebeschrijving Projectmedewerker Strategische planning en EISW Algemene informatie Functietitel Cluster Dienst Team Plaats in de organisatie Niveau Weddeschaal Statuut Projectmedewerker Strategische planning en Europese en internationale samenwerking Interne ondersteuning

Nadere informatie

Tien competenties voor de 21 e eeuw

Tien competenties voor de 21 e eeuw Tien competenties voor de 21 e eeuw Natuurlijk leren in de 21 e eeuw 28 september, Keete Voerman en Anne Remmerswaal Programma Introductie Waar denk je aan? Uitwerking model Aan de slag met aanpak voor

Nadere informatie

DE VLAAMSE REGERING, Gelet op het decreet van 26 april 2019 betreffende een geïntegreerd beleid voor de erkenning van verworven competenties;

DE VLAAMSE REGERING, Gelet op het decreet van 26 april 2019 betreffende een geïntegreerd beleid voor de erkenning van verworven competenties; Besluit van de Vlaamse Regering betreffende de uitvoering van het decreet van 26 april 2019 betreffende een geïntegreerd beleid voor de erkenning van verworven competenties DE VLAAMSE REGERING, Gelet op

Nadere informatie

Bont voor Dieren. (2007). Geschiedenis. Opgehaald van Bont voor Dieren:

Bont voor Dieren. (2007). Geschiedenis. Opgehaald van Bont voor Dieren: LITERATUURLIJST NIVEAU 3 Tweede O&I (2013). Opgehaald van primaryethics.com: https://vimeo.com/48525864 Aarts, M. (2015, februari 2). 40% extra leerrendement door visueel ondersteund leren. Opgehaald van

Nadere informatie

Literatuurlijst. Alblas, G., & Wijsman, E. (2013). Gedrag in organisaties (6e ed.). Groningen: Noordhoff Uitgevers.

Literatuurlijst. Alblas, G., & Wijsman, E. (2013). Gedrag in organisaties (6e ed.). Groningen: Noordhoff Uitgevers. Literatuurlijst Alblas, G., & Wijsman, E. (2013). Gedrag in organisaties (6e ed.). Groningen: Noordhoff Uitgevers. Opleiding MWD DT/ Jaar 1, Jaar 2/ ca 57.90/ISBN 9789001816261 / 9001816266 Beek, B. van

Nadere informatie

7 JUNI 2017 ASSIGNMENT: PROTOTYPE TEAM JAS - JILL CHIN ABDELLAH ACHAAOUI SOUFYAN ABBASSI

7 JUNI 2017 ASSIGNMENT: PROTOTYPE TEAM JAS - JILL CHIN ABDELLAH ACHAAOUI SOUFYAN ABBASSI 7 JUNI 2017 ASSIGNMENT: PROTOTYPE TEAM JAS - JILL CHIN ABDELLAH ACHAAOUI SOUFYAN ABBASSI Inhoudsopgave Inleiding 2 1.Realistisch gehalte 3 - Conclusie klanttest 2 2.Structuur 5 - Motivatie model(len) 3.Uitvoerbaarheid

Nadere informatie

EVC-tool: instructie voor leidinggevende

EVC-tool: instructie voor leidinggevende EVC-tool: instructie voor leidinggevende Wat is EVC? Een van uw medewerkers heeft zich aangemeld voor een EVC-procedure bij NCOI Opleidingsgroep. EVC staat voor het Erkennen van eerder Verworven Competenties

Nadere informatie

SmaragdStad. Pitch voor Startup 50 Gelderland, Arnhem, maart 2016, door PEJ

SmaragdStad. Pitch voor Startup 50 Gelderland, Arnhem, maart 2016, door PEJ SmaragdStad PitchvoorStartup50Gelderland,Arnhem,maart2016,doorPEJ EenonlineplatformvoorOostNederlandmet:CultuurDeluxecultuurtrainingenvoorde zakelijkemarkt;handgoudduurzameproductenendienstenvoorconsumenten.

Nadere informatie

Registratiecriteria jeugdzorgwerkers d.d. 29 februari 2016

Registratiecriteria jeugdzorgwerkers d.d. 29 februari 2016 Registratiecriteria jeugdzorgwerkers d.d. 29 februari 2016 Bijlage I: Eisen tot registratie jeugdzorgwerker De eisen tot registratie zijn ondergebracht in twee regelingen: 1) voor jeugdzorgwerkers die

Nadere informatie

BIJLAGE 5; ALV 24 JANUARI Dit jaarplan is onderdeel van het meerjarenstrategie document. JAARPL AN VIDE 2017

BIJLAGE 5; ALV 24 JANUARI Dit jaarplan is onderdeel van het meerjarenstrategie document. JAARPL AN VIDE 2017 JAARPLAN 2017 Dit jaarplan is onderdeel van het meerjarenstrategie document. `1 1 Activiteiten 2017 DE ACTIVITEITEN IN 2017 Jaarcongres Op 18 april 2017 organiseert Vide in Utrecht het jaarcongres met

Nadere informatie