WATERGEWENNING. Succes!
|
|
- Elke Peeters
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 WATERGEWENNING Wanneer kinderen leren zwemmen kan dit enkel maar wanneer zij voldoende gewend zijn aan water. Zij moeten wennen aan de biomechanische aspecten van het water. Zij ervaren druk, weerstand en opwaartse kracht. Zij zullen ook een specifiek lichaamsbesef moeten ontwikkelen, zich leren oriënteren in het water en leren wennen aan de specifieke prikkels die zij ervaren in water Verder moeten zij leren om het evenwicht te bewaren, zowel rechtstaand als liggend op buik en rug. Ten slotte is het ook de bedoeling dat tijdens de watergewenning de basis gelegd wordt voor de vaardigheden die noodzakelijk zijn om veilig te leren zwemmen Tijdens de lessen watergewenning zullen er 6 basisvaardigheden aan bod komen. Binnen iedere basisvaardigheid moet er van gemakkelijk naar moeilijk worden opgebouwd. Het beheersen van moeilijkere onderdelen binnen een bepaalde basisvaardigheid is niet alleen afhankelijk van het beheersen van makkelijke onderdelen binnen de basisvaardigheid zelf, maar ook van het beheersen van onderdelen binnen de andere basisvaardigheden. Vb. het drijven op de buik zal veel makkelijker gaan wanneer kinderen onder water durven gaan De 6 verschillende basisvaardigheden zijn: - voortbewegen (vertikaal, horizontaal) - ademhalen - draaien (om lengte-as en breedte-as) - onder water gaan - te water gaan - drijven Dit bundel moet een hulp zijn voor kleuterleid(st)ers om het wekelijkse zwemhalfuurtje zo optimaal mogelijk in te vullen en de leerlingen zo goed mogelijk voor te bereiden op de zwemlessen die zij later zullen krijgen in de lagere school. Probeer de volgorde van de fiches te volgen. Je zal merken dat sommige vaardigheden door elkaar staan. Dit omdat sommige zaken binnen een bepaalde vaardigheid gekend moeten zijn alvorens iets anders binnen een andere vaardigheid aan te leren. Werk vooral heel differentiërend zodat elke leerling wat van de les opsteekt. Bij oefenstof vind je voorbeelden van oefeningen voor de bepaalde vaardigheden. Met een beetje opzoekwerk kan je in de gespecialiseerde vakliteratuur beslist nog veel meer vinden om jouw zwemles te laten slagen. De vermelding zwemwijzer verwijst naar het werkbundel dat je kan downloaden op Succes!
2 Aandachtspunten bij de lessen watergewenning Bouw de lessen op, rekening houdend met de volgorde voor het leren van de basisvaardigheden als voorbereiding op de zwemlessen Breng afwisseling in je lessen Gebruik veel speelmateriaal Laat zoveel mogelijk lln. tegelijk werken. Wie aan de kant staat, krijgt het koud en vindt het al snel niet leuk meer. Differentieer, probeer te werken op het niveau van elk kind. Werk daarom steeds in niveaugroepjes, waarbij je leerlingen van het ene naar het andere groepje laat doorschuiven. Laat de lln niet teveel herhalen, zij moeten zo snel mogelijk met de zwemlessen kunnen beginnen. Dit is voor sommige kinderen al mogelijk vanaf de tweede kleuterklas Wees geduldig, elk kind leert op zijn eigen tempo. Heb respect voor de angst van kinderen en tracht de angst te begrijpen Doe echter ook niet flauw met kinderen. Vele kinderen hebben watervrees door overdreven reacties van overbezorgde ouders Zorg dat alles steeds veilig blijft. Maak duidelijke afspraken. Maak duidelijk in welke zone de kinderen werken. Laat nooit van te hoog in ondiep water springen. Werk in kleine groepjes. Vraag zwemouders mee, niet enkel om te helpen omkleden maar ook om mee in het water te gaan en de leiding over een groepje te nemen Ga altijd zelf met de leerlingen mee in het water. Kinderen vinden het superleuk wanneer hun juf of meneer mee in het water gaat en zullen makkelijker iets doen door juf of meneer na te bootsen dan wanneer ze iets moeten uitvoeren op commando van een leerkracht die op de kant staat.
3 BASISVAARDIGHEID OEFENSTOF OPMERKINGEN Eerste Contact met water Zwemwijzer 1 L 1, 2,3 Douchen handen wassen lichaam wassen haren wassen hoofd onder de douche steken Douchen en in bad gaan zijn voor alle kinderen de eerste contacten met water. Heel vaak zullen kinderen die niet met het hoofd onder de douche durven ook niet met het hoofd onder water durven. Het douchen is een vaardigheid die als voorbereiding ook thuis, samen met de ouders kan (moet) gebeuren. Het douchen is een belangrijk onderdeel van de les, eerst aan het begin van de les, daarna aan het einde van de les. Leer de kinderen reeds van in het begin dat zij niet met de handen in de ogen mogen wrijven, maar dat zij met de ogen moeten knipperen om het water eruit te krijgen. Door het wrijven beginnen de ogen juist hard te prikken! 1.Voortbewegen (vertikaal) Zwemwijzer 1 L 1,2,3,4,5 Zwemwijzer 2 L 2 Enkeldiep tot kniediep water (enkel met lln die zeer veel angst hebben, de andere lln kunnen onmiddellijk dieper gaan wandelen, lopen, springen, hinkelen, voortbewegen als dieren liggen in voorligsteun en op verschillende manieren door het water kruipen. Oefeningen laten uitvoeren zonder armbandjes Laat de lln eerst zelfstandig werken, daarna per twee of in kleine groepjes Eerst naast een touw, dan vrij in het water
4 BASISVAARDIGHEID OEFENSTOF OPMERKINGEN 2. Ademhalen Zwemwijzer 1 L 1,4,5,6 water in de hand nemen en het eruit blazen In voorligsteun: steeds dichter bij het wateroppervlak uitademen pingpongballetjes naar elkaar blazen bellen blazen water in de mond nemen en zo ver/hoog mogelijk wegspuiten Het is van essentieel belang dat de leerlingen vanaf de eerste lessen ervaringen met ademhaling in het water opdoen, zij moeten de druk van het water ervaren. 3. Draaien (om de lengteas) Zwemwijzer 1 L 1,2,3,4,5 1.Voortbewegen (vertikaal) Zwemwijzer 1 L 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 Zwemwijzer 2 L 1,3,5,8,9,10 wandelen en lopen met richtingsveranderingen springen met kwart of halve draai van voorligsteun doordraaien naar ruglig in steun van buiklig doordraaien naar ruglig Heupdiep tot borstdiep water gaan en lopen loopspelletjes in het water Zorg er voor dat de handen steeds mee gebruikt worden om de waterweerstand mee te overwinnen. springen eerst vasthouden aan de kant daarna vrij in het water met de handen golven maken op de kant zitten en spartelen met de voeten op een mat zitten en zich verplaatsen met de handen op verschillende manieren door het water stappen (als een reus, als een muis, als een olifant, achteruit stappen, enz.) Het is zeer belangrijk dat de leerlingen leren draaien om de lengte- en breedteas omdat het belangrijk is voor de oriëntatie en voor het kunnen vallen en opstaan in het water. Oefeningen laten uitvoeren met zwembandjes rond de armen, zeker zolang kinderen nog niet zelf kunnen opstaan wanneer ze vallen! De kinderen moeten nu leren wennen aan de weerstand van het water en deze weerstand leren aanvoelen. Om het watergevoel (i.e. het gebruiken van de weerstand om vooruit te komen) te ontwikkelen is het belangrijk om met de handen en de voeten de waterweerstand aan te voelen. Zij moeten leren hoe ze hun handen en voeten moeten plaatsen om optimaal te kunnen stuwen. Probeer zoveel mogelijk spelvormen aan te bieden zodat de bewegingen natuurlijker worden,
5 BASISVAARDIGHEID OEFENSTOF OPMERKINGEN 5. Te water gaan Zwemwijzer 1 L 2,3,4,5,9,10 Zwemwijzer 2 L 9 begin oefeningen vanaf de kant zodat de kinderen het water moeten in gaan/lopen om ter snelste/meeste objecten verzamelen hoog opspringen in het water hoog opspringen met kwart of halve draai van trapje springen, steeds een trapje hoger gaan Begin al vroeg met het springen in het water. De kinderen moeten vertrouwd geraken met vallen en springen in het water zodat wanneer ze onverwacht in het water vallen ze minder zullen schrikken en zichzelf gemakkelijker kunnen redden. Bied op een speelse manier opdrachten aan die geen angst oproepen n die als aangenaam ervaren worden. 2. Ademhalen Zwemwijzer 1 L 1,4,5,6 steeds dichter bij het wateroppervlak uitademen pingpongballetjes naar elkaar blazen bellen blazen water in de mond nemen en zo ver/hoog mogelijk wegspuiten uitademen met de mond onder water: diep inademen en heel veel bellen blazen 3. Draaien om lengteas Zwemwijzer 1 L 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 Zwemwijzer 2 L 1, 10 wandelen en lopen met richtingsveranderingen springen met kwart of halve draai
6 BASISVAARDIGHEID OEFENSTOF OPMERKINGEN 4. Onder water gaan Zwemwijzer 1 L 1,2,3,5,7,8,9,10 Zwemwijzer 2 L 1,2,3,4,5,9 Kort onder water blijven verstoppertje spelen door een hoepel stappen voorwerpjes één voor één oprapen van de grond als een dolfijntje door een hoepel springen Dieper en langer onder water blijven meerdere voorwerpen per keer oprapen door de benen van de lesgever kruipen aantal vingers lezen kleuren onderscheiden Heel belangrijk is dat kinderen vrijwillig onder water leren gaan. Voor we hiertoe komen moeten ze voldoende ervaringen hebben opgedaan met andere basiselementen. Ze moeten in ieder geval al ervaringen hebben opgedaan met vallen en opstaan. Ze moeten al geoefend hebben dicht met het gezicht bij het wateroppervlak te komen en ze moeten al ervaringen hebben binnen het basiselement ademhalen. Maak de kinderen vanaf het begin vertrouwd met het openen van de ogen onder water
7 BASISELEMENT OEFENSTOF OPMERKINGEN 5. Te water gaan Zwemwijzer 1 L 6,7,8,9,10 vanaf de kant springen en voorwerpen ophalen vanaf de kant springen in hurksprong, met halve draai, enz over een voorwerp dat op de kant ligt springen in een hoepel inspringen Inspringen en een bommetje maken van een grote zwemmat in het water springen zo ver/hoog mogelijk inspringen van een die schuin tegen de kant ligt rollen, in het water glijden met het hoofd eerst Bouw als volgt op: Eerst met twee handen geven aan lesgever Dan 1 hand, vervolgens één vinger Vrij naar de arm van de lesgever toespringen, springen naar een object (zwemplank, zwembuis) op het water Laat nooit te dicht bij de kant inspringen. Kinderen hebben in het begint de neiging naar de kant toe te springen en zouden zich op deze manier kunnen kwetsen. Indien mogelijk de kinderen ook al eens in het diepe water laten springen zodat zij kunnen ervaren wat het is in het water te liggen zonder dat zij de bodem kunnen raken. Voor met drijven begonnen wordt is het absoluut noodzakelijk dat de kinderen met het hoofd onder water durven. 6. Drijven Zwemwijzer 1 L 5,6,7,8 Zwemwijzer 2 L3,6,7,8,9,10 Statisch drijven: het lichaam ligt stil en ontspannen in het water drijven met vasthouden aan de zwembadrand idem maar met zwemplank verschillende drijfposities aannemen van buiklig op de rug draaien op de rug drijven met het hoofd op een zwempplank op de rug drijven zonder zwemplank Het drijven is een gedeelte dat overlapt met het begin van de eigenlijke zwemles en wat in beide onderdelen moet voorkomen.
8 BASISELEMENT OEFENSTOF OPMERKINGEN 7. Pijlen Zwemwijzer 1 L 4,5,7 Zwemwijzer 2 L 1,2,3,6,7,8,9,10 Dynamisch drijven: het lichaam is in beweging terwijl het zo horizontaal mogelijk blijft. Het lichaam wordt op een actieve manier gestroomlijnd gemaakt drijven met plank in de handen terwijl een andere ll. de plank voorttrekt. met de plank in de handen, lopen duiken en uitdrijven met de plank in de handen, afstoten met 1 voet en uitdrijven. Wie geraakt het verst? het water inlopen, duiken en verder uitdrijven door hoepels duiken uitdrijven op de rug liggen terwijl een medeleerling je voorttrekt afstoten aan de kant en pijl maken op de rug Begin pas met de zwemles wanneer de kinderen voldoende watervreesvrij zijn en wanneer zij voldoende de basisvaardigheden beheersen. Laat kinderen die de basisvaardigheden beheersen, beginnen aan de zwemlessen i.p.v. ze spelend bezig te houden. Hoe sneller zij beginnen met het aanleren hoe makkelijker het gaat.
WATERGEWENNING. voor kleuters. De eerste stap om te leren zwemmen. 0590871-aesh-watergewenning.indd 1
WATERGEWENNING voor kleuters De eerste stap om te leren zwemmen 0590871-aesh-watergewenning.indd 1 25/02/13 15:4 7 DE EERSTE STAP OM TE LEREN ZWEMMEN Kinderen klaarmaken voor dolle waterpret, dat begint
Nadere informatieWatergewenning. voor kleuters. De eerste stap om te leren zwemmen
Watergewenning voor kleuters De eerste stap om te leren zwemmen De eerste stap om te leren zwemmen Kinderen klaarmaken voor dolle waterpret, dat begint bij watergewenning. Wil je binnenkort jouw kleuter
Nadere informatieWatervrij/buikdrijven Van niets naar geel. De kinderen moeten de volgende dingen kunnen om naar het volgende groepje te gaan.
Watervrij/buikdrijven Van niets naar geel. 1. Bellen blazen. 2. Zich in het water laten vallen zowel voorover als achterover en weer opstaan. 3. Iets oppakken van de bodem op circa 40 cm waarbij gezicht
Nadere informatieTine Sleurs Zwemonderwijs in de lagere school
Zwemonderwijs in de lagere school 1) Eindtermen met betrekking tot het domein zwemmen De volgende eindtermen zijn zeer specifiek naar het zwemonderwijs toe geformuleerd: de leerlingen kunnen ongeremd en
Nadere informatieHoera, kleurtje blauw
Hoera, kleurtje blauw Ik,... heb op. kleurtje blauw behaald en dat wil zeggen dat ik: in het water durf springen en even mijn gezicht onder water kan houden. even op de buik durf drijven met hulpmiddelen.
Nadere informatieGeraardsbergsestraat 31, 9660 Brakel
Zwemlessen 1. Inhoudelijk 2. Praktisch zwembad Poseidon Brakel, zwembad@brakel.be 1. Inhoudelijk Tijdens de zwemlessen wordt gebruik gemaakt van de nieuwe leerlijn zwemmen. De nieuwe leerlijn is een stappenplan
Nadere informatiewemplezier Van... tot SWIMMING SCHOOL A-B-C-Zwemmen_kids_brochure_Juni_2016_NL_final.indd 1 30/06/ :57:51
Van... tot wemplezier SWIMMING SCHOOL Sportoase is houder van volgende certificaten: A-B-C-Zwemmen_kids_brochure_Juni_2016_NL_final.indd 1 30/06/2016 15:57:51 SPORTOASE SWIMMING SCHOOL Zwemmen is en blijft
Nadere informatie3.2 idem vorige oef. maar nu zijn de armen opwaarts gestrekt en hou je de plank enkel vast met je handen a) Voer deze oef.
DOELSTELLINGEN: Het beheersen van de ademhaling en dan vooral het goed uitblazen in het water. Het liggen op de rug en vanuit die positie terug kunnen rechtstaan (drijven) Het liggen op de buik en vanuit
Nadere informatieLeerlijn zwemmen: van watergewenning tot zwemmen. Nathalie Hens
Leerlijn zwemmen: van watergewenning tot zwemmen Nathalie Hens Waarom zwemmen in het onderwijs? Veiligheid Eindtermen lager onderwijs Ontwikkelen van motorische basiseigenschappen, een positief zelfbeeld
Nadere informatieWatersafety test 12. Baan Vier - Schoolzwemmen - pg 1
Watersafety test 12 1 Bart Soons, Tom Van Iseghem, Kristien De Martelaer (VUB) - Klassieke zwemtest versus water safety test als evaluatie van veilig zwemmen in het lager onderwijs - Vlaams Tijdschrift
Nadere informatieWatergewenningsoefeningen ter voorbereiding op de zwemles Februari 2017
Watergewenningsoefeningen ter voorbereiding op de zwemles Februari 2017 KNZB 2016. Mede mogelijk gemaakt door: Floor van den Nieuwenhoff, Alice Schols, Karina Hannewijk, Gonnie Sartor, Aafke Willemsen
Nadere informatieTot slot nog enkele praktische tips:
Beste ouder, Tijdens het schooljaar 2016-2017 zal uw zoon/dochter op regelmatige basis komen zwemmen bij S&R De Meerminnen. Met deze brief willen wij u graag enkele praktische afspraken meegeven en u ook
Nadere informatieDoelstellingen Activiteit Organisatie Materiaal/opmerkingen Opwarming: cardio-vasculaire prikkeling
Bijscholing 5 februari Gent Voorbereiding opbouw schoolslag (beenbeweging) en crawl Doelstellingen Activiteit Organisatie Materiaal/opmerkingen Opwarming: cardio-vasculaire prikkeling De lln worden in
Nadere informatieWatergewenning. Een lessenreeks bestaat uit 8 lessen waarin je leert wat je best doet en vooral niet doet in het water.
Watergewenning Bij watergewenning wordt een stevige basis gelegd voor latere zwemvaardigheden, waarbij het accent ligt op de zelfredzaamheid van de kinderen. De echte zwemtechnieken komen hier nog niet
Nadere informatieWatergewenning. Een lessenreeks bestaat uit 8 lessen waarin je leert wat je best doet en vooral niet doet in het water.
Watergewenning Bij watergewenning wordt een stevige basis gelegd voor latere zwemvaardigheden, waarbij het accent ligt op de zelfredzaamheid van de kinderen. De echte zwemtechnieken komen hier nog niet
Nadere informatieSchoolzwemmen. Leerlijnoefeningen Ondiep Diep Benodigdheden Aandachtspunten. Klimmen op een drijvende mat en vervolgens gaan staan.
Leerlijn Balanceren Klimmen op een drijvende mat. Vervolgens gaan staan op de drijvende mat. Dan eraf springen. Houd indien nodig één hand van de kinderen vast. Klimmen op een drijvende mat en vervolgens
Nadere informatieDe nieuwe leerlijn zwemmen?
De nieuwe leerlijn zwemmen? De nieuwe leerlijn zwemmen is een onderbouwde leidraad om het zwemonderricht in zwembaden te coördineren en stroomlijnen. Het gaat om zwemmen als sport, als belangrijke vaardigheid
Nadere informatieDoelstellingen van Zwem-ABC (basiselementen)
Doelstellingen van Zwem-ABC (basiselementen) Het eerste doel van zwemlessen is zwemveiligheid. Zwemonderwijs is bedoeld om de kans op verdrinking te minimaliseren. Maar het zwemonderwijs doet meer. Het
Nadere informatiezwemmen Filip Roelandt schoolzwemmen 5 februari 2010
zwemmen Filip Roelandt schoolzwemmen 5 februari 2010 Crawl voor beginners 1. Normkaart crawl 1.1 Gefaseerd en met de juiste techniekbeschrijving 1. Benen De benen bewegen vooral op- en neer. Zo krijg je
Nadere informatieLeer zwemmen met Fred Brevet
Leer zwemmen met Fred Brevet Fred Brevet Samen met Fred Brevet willen wij graag dat iedereen veilig én met alle plezier in het water kan bewegen. Van de kleinste spetter tot zwemmen in het grote zwembad:
Nadere informatieVaardig. zwemmen. Bart Soons, Carine Verbauwen, Peter Van Gerven, Met medewerking van
Vaardig zwemmen OEFENSTOF Bart Soons, Carine Verbauwen, Peter Van Gerven, Reinout Van Schuylenbergh Met medewerking van Inhoud Inleiding 8 Deel 1. Een nieuwe leerlijn zwemmen 9 Een overzicht 11 Drie bouwstenen
Nadere informatieLESVOORBEREIDINGSFORMULIER
LESVOORBEREIDINGSFORMULIER Naam van de lesgever: Nathalie Salihu School: Opleidingsjaar: 2 de jaar leraar lager onderwijs Klas: 6 de lj. Aantal lln.: 14 + 18 Datum: 5 mei 2006 Titularis: Lestijden: van
Nadere informatieZWEMEISEN PER NIVEAU,STICKERVERDELING EN DIPLOMA EISEN
NIVEAU 1 Sticker 1 t/m 4 Te water gaan: Met voetsprong van de bassinrand afspringen in diepwater 0.50-1.10 meter Onder water: Onder of door een B.v. hoepel, flexi-beam of surfmat. Zink figuurtjes van de
Nadere informatieInitiator Zwemmen Basisvaardigheden
Initiator Zwemmen 1 Initiator Zwemmen Basisvaardigheden Luc.Ooms@zwim.be 2-10-2016 Initiator Zwemmen 2 Begripsbepaling Basisvaardigheden Zwemslagoverschrijdende bouwstenen Optimaliseren van de stuwing
Nadere informatiebasis leergang startduik
basis leergang startduik 1. afzet onder water in buikligging afzetten van de muur 2. dolfijnen vanuit stand in heupdiep water (door een hoepel) duiken 3. duiken zittend op de bassinrand; met armen gestrekt
Nadere informatieDidactische opleiding Leerlijn Zwemmen. 10 en 20 november, 1 december 2014
Didactische opleiding Leerlijn Zwemmen 10 en 20 november, 1 december 2014 Kenmerken nieuwe leerlijn Zes fasen van peuterwennen tot beter zwemmen Via waterwennen Fase1, leren overleven Fase2, naar zwemmen
Nadere informatieLeerlijnen crawl & schoolslag Doe aan sport beurs Genk, 9 mei 2019 David De Wandel, DSKO zwemmen VZF
Leerlijnen crawl & schoolslag Doe aan sport beurs Genk, 9 mei 2019 David De Wandel, DSKO zwemmen VZF Inhoud l Voorstelling Leren Zwemmen in woord en beeld l Koppeling ISB-zwembrevettenlijn l Leerlijnen
Nadere informatieLeer zwemmen. met Fred Brevet. Sportdienst Kuurne
Leer zwemmen met Fred Brevet Sportdienst Kuurne 2019-2020 Leren zwemmen met Fred Brevet De leerlijn zwemmen is een onderbouwde leidraad om zwemlessen in zwembaden te coördineren en stroomlijnen. De leerlijn
Nadere informatieWaar houdt het voortraject op?
WORKSHOP 4 Waar houdt het voortraject op? Dag van het Zwemonderwijs 2007 De start van het leren zwemmen, het voortraject De voorbeeldopleidingsweg van het Zwem-ABC bestaat uit 2 grote delen, het voortraject
Nadere informatieLeren zwemmen. De Mini-Orka s: leren overleven voor kleutertjes vanaf 4 jaar die in het bezit zijn van een ISB diploma zeehond of waterschildpad
Leren zwemmen De Mini-Orka s: leren overleven voor kleutertjes vanaf 4 jaar die in het bezit zijn van een ISB diploma zeehond of waterschildpad 1x 1/2u per week Deze module is bestemd voor kinderen die
Nadere informatieLeren zwemmen. De Mini-Orka s: leren overleven voor kleutertjes vanaf 4 jaar die in het bezit zijn van een ISB diploma zeehond of waterschildpad
Leren zwemmen De Mini-Orka s: leren overleven voor kleutertjes vanaf 4 jaar die in het bezit zijn van een ISB diploma zeehond of waterschildpad 1x 1/2u per week Deze module is bestemd voor kinderen die
Nadere informatieVersie: 1.1 Februari 2015
Versie: 1.1 Februari 2015 Betalen van de zwemles U koopt een lespas waar 4 lessen op komen te staan. Als deze aanééngesloten 4 lessen voorbij zijn verlengt u de pas weer met 4 lessen/ weken. Het leertraject
Nadere informatieLeren zwemmen. De Mini-Orka s: leren overleven voor kleutertjes vanaf 4 jaar die in het bezit zijn van een ISB diploma zeehond of waterschildpad
Leren zwemmen De Mini-Orka s: leren overleven voor kleutertjes vanaf 4 jaar die in het bezit zijn van een ISB diploma zeehond of waterschildpad 1x 1/2u per week Deze module is bestemd voor kinderen die
Nadere informatieLesplan zwemlessen sportcentrum de Trits.
Lesplan zwemlessen sportcentrum de Trits. Zwembad de Trits werkt in groepjes van 8 kinderen met een leeftijd vanaf 4 jaar en 3 maanden, deze lessen worden bij voorkeur door 1 docent tijdens dit traject
Nadere informatieVoorbeeld Lesvoorbereidingsformulier
Voorbeeld Lesvoorbereidingsformulier Lesactiviteit: Naam: Sem Zwembroek A Beginsituatie De Deelnemers: Aantal: 9 Leeftijd: 5-6 Basisvaardigheden: Beheersen alle basiselementen goed. Tara wordt snel benauwd
Nadere informatieVoorbeeld 1 Lesvoorbereidingsformulier
A LLROUND ZWEMBADMEDEWERKER Voorbeeld 1 Lesvoorbereidingsformulier Lesactiviteit: Naam: Sem Zwembroek A Beginsituatie De Deelnemers: Aantal: 9 Leeftijd: 5-6 Basisvaardigheden: Beheersen alle basiselementen
Nadere informatieNiveau 1. Duur van de les. 45 minuten
Niveau 1 1 Springen Diverse voetwaartse sprongen: voorwaarts/achterwaarts/met draai en aansluitend geheel onder water gaan. In diep water met Easyswim 2 Onder water zijn en blijven Geheel onder water zijn
Nadere informatieBorstcrawl keerpunt: - De benadering - De rol - Voeten plaatsen / afzet - Handbeweging
Borstcrawl keerpunt: - De benadering - De rol - Voeten plaatsen / afzet - Handbeweging De benadering Bij de benadering is het belangrijk dat er met zoveel mogelijk snelheid het keerpunt ingegaan wordt.
Nadere informatieZed en Sop Sticker 1. Zed en Sop sticker 2 Dolfijn. Zed en Sop sticker 3 Springen en duik vormen. Voortraject. Verdragen van spetters
Voortraject Verdragen van spetters Ik kan al een beetje spetters verdragen Springen en klimmen Ik durf van de lage kant te springen en klim er zelf uit Springen met gezicht in het water Ik spring met mijn
Nadere informatieDef Zwemlijnfolder.indd 2 7/11/15 08:07
n j i l wem Z Def Zwemlijnfolder.indd 1 7/11/15 08:07 Def Zwemlijnfolder.indd 2 7/11/15 08:07 ZWEMLIJN SPORTDIENST NIJLEN Algemene informatie Wie kan zwemmen, doet met veel plezier mee aan alle mogelijk
Nadere informatieLeren zwemmen. De Mini-Orka s: leren overleven voor kleutertjes vanaf 4 jaar die in het bezit zijn van een ISB diploma zeehond of waterschildpad
Leren zwemmen De Mini-Orka s: leren overleven voor kleutertjes vanaf 4 jaar die in het bezit zijn van een ISB diploma zeehond of waterschildpad 1x 1/2u per week Deze module is bestemd voor kinderen die
Nadere informatieMasterszwemmen Basis leergang
Borstcrawl B1. Tegen de muur staan, voet tegen de muur en onder water laten zakken. B2. In buikligging afzetten, met twee voeten, van de muur en uitdrijven B3. In buikligging afzetten van de muur met armen
Nadere informatieLesplan elementair Zwemmen / Zwem ABC
Lesplan elementair Zwemmen / Zwem ABC Commissie: AB Kenmerk: Lesplan elementair zwemmen / zwem abc Datum: 2018-02-14 ReddingsBrigade Boxtel is een vrijwilligers organisatie. Naast het opleiden voor zwemmend
Nadere informatieRood 60 min Maximaal tempo Minimum 1,5-2,5 dagen 1 l water 1 yoghurt (of ander
Legende Kleur Duur Wat Min. tijd tss de trainingen Drinken tijdens training Eten na training Groen 90 min Basisuithouding: gewoon Minimum 8-12 u 1-1,5 l water of/en aquarius of 1 yoghurt (of ander tempo
Nadere informatiePraktijkopdrachten. Werkmap Lesgever Zwem-ABC Nederlandse Culturele Sportbond, sectie zwemmen
1 Praktijkopdrachten 2 DIEP WATER A-Formulier D.A01 D.A02 D.A03 D A04 D.A05 D.A06 D.A07 D.A08 D.A09 D.A10 D.A11 D.A12 D.A13 D.A14 Een les verbeteren combinatie schoolslag, gecombineerd met draaien om de
Nadere informatieZWEMLESPLAN ZWEMPARADIJS CALLUNA
ZWEMLESPLAN ZWEMPARADIJS CALLUNA In dit les plan zullen wij duidelijk maken op welke manier er wordt gewerkt richting de eindtermen van het Zwem-ABC. Door middel van dit plan maken wij onze werkwijze inzichtelijk
Nadere informatiewaterveiligheid als doelstelling Overlegplatform Leerlijn Zwemmen ISB Baan 4 gezamenlijke richting voor de aanpak van het zwemonderricht
no 2014 Historiek In 2012 werd voor het eerst gesproken over een nieuwe leerlijn zwemmen met een verschuiving in het zwemonderricht van een accent op het aanleren van zwemslagen naar het accent op waterveiligheid
Nadere informatieInfovergadering zwemschool Bart Valgaeren Filip Rigo
Infovergadering zwemschool21-09-2013 Bart Valgaeren Filip Rigo Inleiding Trainers Groepsindeling Doelstellingen, aanwezigheden Feedback aan ouders Uitrusting zwemmers Nevenactiviteiten Varia-Q/A MISSIE
Nadere informatieInhoud informatiebrochure
ZWEM LESSEN In het zwembad van Nijlen leer je zwemmen! Inhoud informatiebrochure BASISINFORMATIE ZWEMLESSEN - Hoe moet ik mij inschrijven? 4 - Welke informatie geef ik door? 4 - Op welke data gaan de
Nadere informatieDOELSTELLING: DUUR: 6 lessen: - 1-3: aanleren + inoefenen beenbeweging - 4: aanleren armbeweging - 5-6: inoefenen volledige slag
DOELSTELLING: Het verbeteren en trainen van de elementaire schoolslag. Op het einde van deze lessen zou u een 200m schoolslag moeten kunnen zwemmen zonder te stoppen DUUR: 6 lessen: - 1-3: aanleren + inoefenen
Nadere informatiedeel de actie, voel de passie
TSZ deel de actie, voel de passie Onze doelstelling bestaat erin, een sportieve vrijetijdsbesteding in clubverband aan te bieden aan jeugd en volwassenen, gaande van de eerste zwemlessen tot en met topsport.
Nadere informatieNieuwsbrief 30 september 2016
Nieuwsbrief 30 september 2016 In dit nummer 1 Kijk lessen 2016 2017 2 Lesmethode 3 Vakantie lessen Tolbrug 4 Vakantie lessen Heeswijk 5 Versneld traject 6 Vakantie turbo 7 Evenementen & vrije dagen seizoen
Nadere informatieWijzigingen Examenregeling Nationale Zwemdiploma s t.o.v. BREZ 2.0
Wijzigingen Examenregeling Nationale Zwemdiploma s t.o.v. BREZ 2.0 Onderdeel A/B/C BREZ 2.0 Examenregeling Nationale Zwemdiploma s Kledingvoorschriften A T-shirt, hemd of blouse met korte mouwen. Korte
Nadere informatieBelangrijke info bij de start van het zwemjaar zwemschool De Dolfijntjes
1 Belangrijke info bij de start van het zwemjaar 16-17 zwemschool De Dolfijntjes Eerste les: De eerste zwemlessen starten op maandag 5 september 2016 De namenlijsten van de verschillende niveaugroepen
Nadere informatieAfzem- en kledingeisen Nationale Raad Zwemveiligheid diploma ABC
Diploma A Afzem- en kledingeisen Nationale Raad Zwemveiligheid diploma ABC Met het behalen van het Nationaal Zwemdiploma A laat je kind zien een basisconditie te hebben en de basisvaardigheden te beheersen
Nadere informatieOntspannen als gezonde levenshouding!
Ontspannen als gezonde levenshouding! Gratis e-book met leuke ontspanningsoefeningen voor elke dag! Jana Schoefs Relaxatietherapie Jana Schoefs www.janaschoefs.be Ontspannen als gezonde levenshouding:
Nadere informatieINFORMATIE VOOR OUDERS. De actieve start van een leven lang zwemmen
De actieve start van een leven lang zwemmen 1 Veilig zwemmen is belangrijk voor kinderen. Daar is iedereen het over eens. Toch leven er vaak veel vragen bij ouders over de manier waarop kinderen leren
Nadere informatieOpen water zwemmen. Tips en trainingssuggesties
Open water zwemmen Tips en trainingssuggesties 1. Starten 2. Oriënteren en kijken 3. 4. Boei ronden 5. Wetsuit uitdoen 6. Trainingssuggesties Starten. Als het onbekend is hoe diep het water is, laat jezelf
Nadere informatieZwemles informatie. Januari 2019
Zwemles informatie Januari 2019 Beste ouder/verzorger, Zwembad de Wellen Schenkeltje 7b s-gravendeel 3295 KK s-gravendeel tel.: (078) 673 30 64 info@zwembaddewellen.nl www.zwembaddewellen.nl Hartelijk
Nadere informatieTechniek Pieter v/d Hoogenband Stap voor Stap.
Borstcrawl techniek Pieter van den Hoogenband Bon: zwemtrainer.nl, bewerkt door Mark Eligh op 15-3-2013 Techniek Pieter v/d Hoogenband Stap voor Stap. Algemeen geldt voor een goede zwemtechniek dat die
Nadere informatieAan alle (pleeg)ouders/verzorgers van een kind dat zwemles heeft bij MNC Dordrecht.
Aan alle (pleeg)ouders/verzorgers van een kind dat zwemles heeft bij MNC Dordrecht. Inleiding Wat fijn dat u voor de zwemles voor MNC Dordrecht hebt gekozen. Wij zijn een zwemclub met jarenlange ervaring,
Nadere informatieZwemmen onder water is de max!
Zwemmen onder water is de max! Dit document geeft je een pak ideeën om bij kinderen en jongeren het onderwater zwemmen verder te ontwikkelen. In de eerste plaats moet het een plezante ervaring zijn om
Nadere informatie7UDLQLQJYRRU*HUW-DQ. Datum : maandag 19 juli 2004 Doel : aëroob 0-1, techniek, snelheid. Vooraf : drinken (minimaal 1 glas!!!
Datum : maandag 19 juli 2004 Doel : aëroob 0-1, techniek, snelheid - 200m andere slag - 200m eigen slag benen - 4x50m steigerung: rustig beginnen en aanzetten tot hoger tempo (ca. 90%) rust: ca. 20s na
Nadere informatieEerste yoga les voor de kinderen. Dinsdag 10 juli 2012. Tijdsduur: 2x 30 minuten. Locatie: Hoppas, Woudrichem. Aantal kinderen: max: 4
Eerste yoga les voor de kinderen. Dinsdag 10 juli 2012. Tijdsduur: 2x 30 minuten. Locatie: Hoppas, Woudrichem Aantal kinderen: max: 4 Toestemming van de ouders? Aandachtspunt: Observeren niveau, behoefte
Nadere informatieonderwerp: Ik ruik mensenvlees ( drama- beweging)
onderwerp: Ik ruik mensenvlees ( drama- beweging) -lln. kn. zich soepel bewegen op de muziek; -lln. kn. sprookjesfiguren uitbeelden met de nadruk op één zintuig; -plezierbeleving; -lln. durven expressief
Nadere informatieSucces en veel plezier toegewenst!
Voorwoord HOE VOER JE EEN OEFENING GOED UIT? Ten eerste door de beweging correct uit te voeren. Dat wil zeggen gecontroleerd en beheerst. Dat wil zeggen eerst de spieren opwarmen ('warming up'). Nooit
Nadere informatieSWIMMING TEAM TIENEN VZW
Technische lijn en objectieven :TT 1&2 JT B&C Technische lijn en objectieven : Talententeam 1 Vlinderslag Ligging : Hoofd : Ademhaling: / Wedstrijd: / begin: golvend met zwemvliezen streven: golvend zonder
Nadere informatieStaan. Maak de slackline korter, doordat er iemand op gaat zitten. Maak het moeilijker, door met twee benen tegelijk op de slackline te staan.
Staan Staan is leuk en super belangrijk! Door dit te oefenen maak je namelijk een basis voor jezelf. Hoe makkelijker het is om te blijven staan, hoe sneller je andere trucjes kunt aanleren! Hoe lang kun
Nadere informatieHet aanleren van gestructureerde zwemslagen: SCHOOLSLAG. Opleidingscommissie Zwemmen VZF december 2014
Het aanleren van gestructureerde zwemslagen: SCHOOLSLAG Opleidingscommissie Zwemmen VZF december 2014 Wat en Hoe? Wat? Praktische uitgewerkte leerlijnen van de verschillende zwemstijlen Hoe? Kindvriendelijk
Nadere informatieADHD en lessen sociale competentie
ADHD en lessen sociale competentie Geeft u lessen sociale competentie én heeft u een of meer kinderen met ADHD in de klas, dan kunt u hier lezen waar deze leerlingen tegen aan kunnen lopen en hoe u hier
Nadere informatieNaam lesgever << Zelf in te vullen >> Datum les << Zelf in te vullen >> Duur van de les << Zelf in te vullen >>
Lesvoorbereiding I Schoonspringen Naam lesgever > Datum les > Duur van de les > Bassin > (diepteverloop) Lesopdracht
Nadere informatie17 oktober 2015: Beweegdiploma voor trainers van andere bonden. Verkorte opleiding Beweegdiploma nu ook voor trainers van niet gymnastiek clubs!
17 oktober 2015: Beweegdiploma voor trainers van andere bonden Verkorte opleiding Beweegdiploma nu ook voor trainers van niet gymnastiek clubs! Waarom het Beweegdiploma? In de leeftijd van 2 tot en met
Nadere informatieIk ga je wat vertellen, je hoeft alleen maar te volgen wat ik zeg, mijn stem is nu het enige wat voor jou belangrijk is om te volgen.
Oefening 1: Nodig: 2 personen en een boom of een huisdier: Zoek een plek op bij een boom of in de buurt bij je paard of ander huisdier waar je even niet gestoord wordt en veilig even je ogen dicht kunt
Nadere informatieSamen met Fred Brevet en de leerlijn zwemmen ZWEM BREVETTEN
Samen met Fred Brevet en de leerlijn zwemmen ZWEM TEN Van de kleinste spetter tot Zwemmen in het grote Zwembad: stap voor stap neemt Fred je mee. Want kunnen zwemmen is belangrijk! Je als kind, jongere
Nadere informatieHet aanleren van gestructureerde zwemslagen: VLINDERSLAG. Opleidingscommissie Zwemmen VZF december 2014
Het aanleren van gestructureerde zwemslagen: VLINDERSLAG Opleidingscommissie Zwemmen VZF december 2014 Wat en Hoe? Wat? Praktische uitgewerkte leerlijnen van de verschillende zwemstijlen Hoe? Kindvriendelijk
Nadere informatieWat en Hoe? 18/12/2014. Het aanleren van gestructureerde zwemslagen: Wat? Hoe? Opleidingscommissie Zwemmen VZF december 2014
Het aanleren van gestructureerde zwemslagen: RUGSLAG Opleidingscommissie Zwemmen VZF december 2014 Wat en Hoe? Wat? Praktische uitgewerkte leerlijnen van de verschillende zwemstijlen Hoe? Kindvriendelijk
Nadere informatieZwemlesplan Amstelbad 2019
Zwemlesplan Amstelbad 2019 Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Uitgangspunten 3 2.1 Visie en Doelstelling 3 2.2 Methode 3 2.2.1 Planmatige aanpak 3 2.2.2 Accenten in de uitvoering 4 2.2.3 Zwemonderwijzers
Nadere informatieGeen tijd om elke dag te sporten? Kom thuis in actie met 1-minuut oefeningen!
Geen tijd om elke dag te sporten? Kom thuis in actie met 1-minuut oefeningen! Astrid Witte zomer 2014 Even vooraf: - Deze oefeningen zijn bedoeld voor gezonde volwassenen - Heb je klachten, overleg dan
Nadere informatie- Gewoon rechtop staan (nekwervel in verlengde van rugwervel en volledig ontspannen)
SEVA-Yoga Elementaire basisbeschrijving van oefeningen REEKS nr. 2 (B2R2) Oefening 1 - Gewoon rechtop staan (nekwervel in verlengde van rugwervel en volledig ontspannen) Oefening 2 (6*) - Vertrekhouding
Nadere informatieRelaxatie en ontspanning. voor ouder en kind
Relaxatie en ontspanning voor ouder en kind door Sofie Possemiers www.elsole.be Deze oefening wordt aangeboden door Sofie Possemiers van El Sole. Wil je nog meer van zulke oefeningen ontvangen, schrijf
Nadere informatieInstructie. Roeien. Sturen. Omslaan-avond. Theorie-avond
Instructie Laat de leerling een extra set droge roei- dan wel burgerkleding en schoenen bij zich hebben. Laat de bril afzetten of vastmaken met een touwtje. Het traject van de opleiding tot het Sc 2 niveau
Nadere informatieLes 1: Kennismaking met fysieke beperkingen
Lessenreeks Kinderen met een fysieke handicap 1 Les 1: Kennismaking met fysieke beperkingen Lesdoelstellingen: Doelstelling 1: De leerlingen kunnen verwoorden wat ze met hun lichaamsdelen kunnen. Doelstelling
Nadere informatie( Hoe moet deze oefeningen doen? )
Relaxatieoefeningen ( Wat zijn Relaxatieoefeningen? ) Deze opdracht bestaat uit oefeningen die je kunnen helpen om te relaxen. ( Waarom relaxatieoefeningen? ) Mensen weten dikwijls niet meer hoe ze kunnen
Nadere informatieDidactiek zwemmen lagere school
Didactiek zwemmen lagere school VLABUS 27 juni 2008 Inhoud: 1. Techniek nieuwe schoolslag 2. Didactiek schoolslag (van kapstokvoeten tot een volledige slag) 3. Voorbeeld van didactische werkvorm voor zelfstandig
Nadere informatiewerkblad Basisopstelling 2 Vak 1 Glijden en klimmen Vak 2 Rollen op verhoogd vlak 1 Vak 3 Doeljagerbal Materiaal
werkblad Basisopstelling opstelling in 3 vakken klimramen aan de korte kant Vak 1 Glijden en klimmen Vak Rollen op verhoogd vlak 1 Vak 3 Doeljagerbal Materiaal 3 Groot -3 klimramen 6 banken 6 matten 1
Nadere informatieInformatieboekje. Zwem-ABC. Zwembad De Zijl Vijf Meibad
Informatieboekje Zwem-ABC Zwembad De Zijl Vijf Meibad www.leidswater.nl Beste ouder/verzorger, Welkom! Wij zijn blij dat jullie hebben gekozen voor een van de zwembaden van Leids water. In dit boekje vind
Nadere informatieVersie: 1.0 November 2014
Versie: 1.0 November 2014 Betalen van de zwemles U koopt een lespas waar 4 lessen op komen te staan. Als deze aanééngesloten 4 lessen voorbij zijn verlengt u de pas weer met 4 lessen/ weken. Het leertraject
Nadere informatieZWEMMEN KWALITATIEF & VEILIG LEREN WWW.ZWEMBADSTAPHORST.NL. Zwemles. bij de Broene eugte:
KWALITATIEF & VEILIG LEREN ZWEMMEN Zwemles bij de Broene eugte: ABC-ZWEMMEN EASYSWIM 4 Het kind staat centraal 4 Gratis vrijzwemmen tijdens de zwemlessen 4 Gediplomeerde en ervaren zwemonderwijzers 4 Individueel
Nadere informatie1-2 dagen 1 l water of/en aquarius of isostar (minstens helft water)
Legende Kleur Duur Wat Groen 60-90 min Basisuithouding: gewoon tempo, weinig rust Min. tijd tss de trainingen Drinken tijdens training Eten na training 8-12 u 1-1,5 l water of/en 1 yoghurt (of ander aquarius
Nadere informatieOntwikkelingslab Deel 2 Kinderdagverblijf
1 Ontwikkelingslab Deel 2 Kinderdagverblijf www.ontwikkelingslab.be www.bodymap.be 2 Inhoudsopgave INLEIDING... 2 ONLINE ONTWIKKELINGSLAB... 2 REFLEXINTEGRATIE... 5 ATNR:... 5 TLR:... 5 Palmaire & plantaire
Nadere informatieOVERZICHT PLANNING LICHAMELIJKE OPVOEDING
OVERZICHT PLANNING LICHAMELIJKE OPVOEDING 1ste leerjaar BALVAARDIGHEDEN - Een bal op verschillende manieren gebruiken. - Een bal soepel werpen, botsen en vangen tegenover zichzelf. - Een bal gericht werpen
Nadere informatieVoorbereiding Zwem4daagse. Training 1: schoolslag. Doel Verbeteren ligging bij de schoolslag
Voorbereiding Zwem4daagse Training 1: schoolslag Verbeteren ligging bij de schoolslag 50 meter schoolslag, 30 seconden rust na elke 50 meter Afzetten en lang maken. Jezelf zo lang mogelijk maken is erg
Nadere informatieCock van Dijk Voetbaltechniek
Cock van Dijk Voetbaltechniek De DVD begint met een introductie door Cock van Dijk zelf. Het laat zien in de opbouw van het voetbaltechniekproces. Van de F-jes tot de A-tjes. Hoe van: niet vaardig naar
Nadere informatieStandaard examenprogramma Nationaal Zwemdiploma A
Standaard examenprogramma Nationaal Zwemdiploma A Dit zijn de proeven van het standaard examenprogramma uit de Examenregeling Nationale Zwemdiploma s. De proeven die hier beschreven staan vormen samen
Nadere informatieEen bootje voor onze pop
Thema : naar het zwembad, spelen met water Uitgetest in de derde kleuterklas Probleem Onze pop mag niet nat worden! Concrete doelen Op eigen niveau relaties leggen tussen het drijven en de vorm, grootte
Nadere informatie