Begrijpend lezen. Burgerschap. Bij Samsam nr. 4 / 2017 Rijk of arm? Kijk voor meer filmpjes en informatie op samsam.net

Transcriptie

1 Bij Samsam nr. 4 / 2017 Rijk of arm? Begrijpend lezen Burgerschap De opdrachten begrijpend lezen zijn gemaakt door Kidsweek in de Klas. Meer informatie staat op De opdrachten voor burgerschap sluiten aan bij de kerndoelen voor Oriëntatie op jezelf en de wereld (34-39 en 47-50). Lesdoel: uw leerlingen vergroten hun kennis over armoede en rijkdom in de Indiase stad New Delhi, aan de hand van het artikel Stad vol verschillen op pagina 4-5 in Samsam. Introductie (10 min.) Bekijk het filmpje Stad vol verschillen op samsam.net/naar-school-in-india met de klas. Verwerking (25 min.) Kopieer de werkbladen begrijpend lezen en laat de leerlingen de opdrachten maken. Afsluiting (10 min.) Bespreek de opdrachten samen met uw leerlingen. Het antwoordblad vindt u op samsam.net/leerkrachten Een dossier met extra informatie staat op samsam.net/armoede Lesdoel: uw leerlingen verrijken hun wereldbeeld, reflecteren op eigen opvattingen en algemene (voor)oordelen. Filmpjes kijken & bespreken (15 min.) Bekijk samen het filmpje Stad vol verschillen op samsam.net/naarschool-in-india Laat daarna zien waar India ligt. Vraag leerlingen wat ze opviel. Wat zijn de verschillen tussen de levens van Gia en Preeti? Krijgen ze dezelfde kansen? Waarom helpt goed onderwijs om armoede te verminderen? (pag. 6 in Samsam) Bekijk het filmpje Mike verdient z n eigen zakgeld op samsam.net/armoede-in-nederland Wat viel op? Waarom is dansles voor Mike zo belangrijk? Verwerking (20 min.) Laat leerlingen het werkblad burgerschap maken en bespreek de opdrachten. Kijk voor meer filmpjes en informatie op samsam.net

2 Bij Samsam nr. 4 / 2017 Rijk of arm? Naam: 1. Schrijf het op. Lees pagina 11 en 14 in Samsam en bekijk het filmpje over Lass op samsam.net/rijk-in-irak Je weet nu dat in rijke landen als Nederland ook arme mensen wonen en in arme landen ook rijke mensen. Waar denk je aan bij het woord arm? En bij het woord rijk? Maak voor beide woorden een woordveld op een oefenblaadje en bewaar het. 2. Praat erover. Lees nu pagina 3 in Samsam. Timanto uit Kenia is arm in vergelijking met veel kinderen in Nederland. Toch voelt ze zich niet zo. Je kunt arm zijn en je toch rijk voelen. En andersom: je hoeft niet arm te zijn, om je arm te voelen. Arm of rijk zijn heeft dus niet alleen met geld te maken. Vriendschap, gezondheid, familie en onderdak zijn ook belangrijk. Bespreek met een klasgenoot jullie woordvelden uit opdracht 1. Zou je nu andere woorden kiezen? Kun je woorden die je eerst koos voor arm of rijk nu verwisselen? Wanneer voel jij je rijk? Ik voel me rijk als ik Rijk door olie De vader van Lass uit Irak op pagina 11 van Samsam is rijk geworden door olie. De bodem van Irak zit er vol mee. Kijk op de wereldkaart op pagina 8-9. Welke grondstoffen kunnen een land nog meer rijk maken? Vul in: 3. Lekker belangrijk. Vul in. Wat heb jij écht nodig en wat zijn dingen die je gewoon wilt hebben? Geef de dingen hieronder een cijfer tussen 1 en 5. 1 = heel belangrijk, 5 = minst belangrijk. vrienden een huisdier veel likes op.. (vul in) op vakantie gaan schone lucht zakgeld een fiets water uit de kraan goede gezondheid lef wifi verwarming bibliotheekpas mooie kleren een goede juf/meester sneakers zelfvertrouwen lieve ouders computer of tablet smartphone ruimte gezondheid iets anders: MIJN TOP

3 WERKBLAD BEGRIJPEND LEZEN GROEP 7/8 Bij Samsam nr. 4, 2017 Arm of rijk? 1 Voor het lezen a Bekijk Samsam. Over welk onderwerp gaat deze Samsam, denk je? b Wat wil jij graag weten over dit onderwerp? Schrijf het in het vak hieronder op. c Bekijk het artikel Stad vol verschillen op pagina 4/5 van Samsam. Teken of schrijf in het vak hieronder wat jij al weet over verschillen tussen arm en rijk. 1

4 2 Na het lezen Lees nu het artikel Stad vol verschillen op pagina 4/5 van Samsam. e De privéscholen kosten geld. Leg uit waarom toch veel kinderen van rijke ouders in India naar privéscholen gaan. a Hoe voelde jij je tijdens het lezen van deze tekst? Leg je antwoord uit. b Wat heb jij geleerd door het lezen van deze tekst? Vertel het aan een klasgenootje. Bedenk allebei minimaal drie dringen. f Maak de zin af: Ik zou liever op de school van (Preeti) / (Gia) zitten, omdat c Hoe zou jij het vinden om net als Gia te leven? En net als Preeti? Vertel het aan een klasgenoot en leg je antwoord uit. d De vader van Preeti betaalt geen schoolgeld. Toch gaat ze naar school. Leg uit hoe dit kan. g Lees Gia en Preeti wonen dicht bij elkaar, toch lijkt het alsof ze in twee verschillende werelden leven. Wat bedoelt de schrijver met deze zin, denk je? Leg je antwoord uit aan een klasgenootje. 3 Zoek op waar het land India ligt. Kleur het land op het kaartje hieronder groen. Zoek vervolgens op waar New Delhi ligt. Zet een rode stip op die plek. 2

5 4 Verschillen en overeenkomsten Er zijn veel verschillen tussen Gia en Preeti te noemen. Schrijf in de eerste cirkel wat bij Gia hoort en schrijf in de tweede cirkel wat bij Preeti hoort. Schrijf in de middelste cirkel overeenkomsten tussen Gia en Preeti. 5 Beantwoord de vragen hieronder in drietallen. Gebruik een oefenblaadje. a b c d Waarom denk je dat onderwijs voor meisjes een manier is om armoede in een land te verminderen? Klaar? Controleer je antwoord op pagina 6 van Samsam. Bekijk het filmpje op samsam.net/naar-school-in-india. Wat viel je op in het filmpje? Leg je antwoord uit. Maak zelf een filmpje over jullie school. Zorgen jullie ervoor dat onderstaande punten in jullie filmpje terugkomen? Zorg ervoor dat in jullie filmpje te zien is hoe jullie school eruit ziet. Zorg ervoor dat in jullie filmpje te zien is wat jullie leuk vinden aan de school. Zorg ervoor dat in jullie filmpje te zien is hoe kinderen bij jullie op school leren. 3

6 6 Nieuwspuzzel Horizontaal 7. Van wordt iedereen beter! (p. 6) 8. In de van elk land zit goud. (p. 8) 10. Van welk land is New Delhi de hoofdstad? (p. 4) 11. Een is een skateboard dat is gemaakt van ingezamelde plastic doppen. (p. 15) Verticaal 1. In welke stad woont Lass? (p. 11) 2. Welke sport doet Fazil uit Uganda? (p. 7) 3. Wat is het rijk ste land ter wereld? (p. 3) 4. Het verschil tussen arm en rijk wordt steeds (p. 2) 5. Volgens de ben je arm als je per dag niet meer kunt uitgeven dan 1,70. (p. 3) 6. Welk land heeft de minste landbouwgrond? (p. 3) 9. Rijke Europese landen gebruiken steeds minder, omdat het gebruik ervan milieuvervuilend is. (p. 8/9) 4

7 Antwoordblad Begrijpend lezen GROEP 7/8 Bij Samsam nr. 4 / 2017 Rijk of arm? Opdracht 1 a Deze Samsam gaat o ver arm en rijk. b Te r beoordelin g aan de leerkra cht. c Te r beoordelin g aan de leerkra cht. Opdracht 2 a Te r beoordelin g aan de leerkra cht. b Eigen antwoorden. Te r beoordelin g aan de leerkra cht. c Eigen antwoorden. Te r beoordelin g aan de leerkra cht. d In India zijn gra tis s cho len, die wo rden be taald door de re ge rin g. e He t onderwijs is daar vaak be ter, e r z ijn com puters, s portve lden en meer s chone wc s. f Eigen antwoord. g De meis jes wonen dicht bij e lkaar, maar ze hebben ve rs chillende le vens. Opdracht 3 Opdracht 4 Vee l antwoorden moge lijk. Bijvoorbeeld: Gia: tennisles, tennisbaan, lu xe fla t, be wa ke rs, speeltoeste llen in de tuin, z wembad, chau ffeur, privés chool, draa gt jeans. Preeti: huurhuis, fla t, thuis he lpen me t bijvoorbeeld ko ken o f s choonmaken, gra tis s chool, draagt traditionele kledin g, gratis bijles. Overeenkomsten: meis jes, houden van buitenspe len, houden van ro ti, zelfde lee ftijd, wonen in dezelfde s tad, s pre ken dezelfde taal, ze zijn allebei geboren in India, ze gaan naar s chool.

8 Antwoordblad Begrijpend lezen GROEP 7/8 Bij Samsam nr. 4 / 2017 Rijk of arm? Opdracht 5 a Meerdere antwoorden moge lijk. Zie pa gina 6 in Samsam. b X c Eigen antwoord, te r beoordelin g aan de leerkra cht. e Eigen film pje, te r beoordelin g aan de leerkra cht. Opdracht 6 nieuwspuzzel