Projectbundel. Afzet producten. Veehouderij - niveau 3. MBO Boxtel. oriëntatiefas e. afstudeerfase. beroepsfas e

Transcriptie

1 Projectbundel Afzet producten oriëntatiefas e beroepsfas e afstudeerfase Veehouderij - niveau 3 auteur: H. Hermans eindredactie: n.v.t. versie: MBO Boxtel Projectbundel Afzet producten, Helicon Opleidingen MBO Boxtel - niv. 3 en 4 1

2 Inhoud Inhoudsopgave 2 Inhoud project en plan van toetsing en afsluiting 3 Taken 1. Saldobegroting veehouderij 5 2. Bpv-opdracht Nota eindproduct 6 3. Bpv-opdracht Financiële kengetallen 7 4. Bpv-opdracht Invoeren gegevens in M.I.S BPV-opdracht Productie gegevens t.b.v. de bedrijfsvoering 13 Bijlage 1. BRONNEBOEK saldobegroting Op Wiki staat een arrangement met eenzelfde titel van een ander AOC, Namelijk op:. In een aantal gevallen zal van dat arrangement gebruik gemaakt worden. Projectbundel Afzet producten, Helicon Opleidingen MBO Boxtel - niv. 3 en 4 2

3 Inhoud project voor niveau 3 Project titel Afzet producten Inhoud Optimaliseren van de afzet van het eindproduct (melk, vlees) op basis van saldobegroting en het gebruiken van MIS of vergelijkbare informatiebronnen. Het project wordt behaald als Het gemiddeld van alle theorietoetsen en de BPV-opdrachten (deeltaken 2 t/m 5) gemiddeld 5,5 of meer is volgens de weging: - gemiddelde theorietoetsen: 5x - gemiddelde bpv-opdrachten: 1 x Voor het gemiddelde van de theorietoetsen geldt een ondergrens van 4,7 Indien project bij 1 e gelegenheid niet behaald is, wordt alleen voor de theorie een 2 e gelegenheid aangeboden. Dat is dan één toets over het geheel. Toets 1 Hoofdstuk 1 uit Bronnenboek 1 x theorietoets Toets 2 Hoofdstuk 2 uit Bronnenboek 3 x theorietoets Toets 3 Hoofdstuk 3 uit Bronnenboek 2 x theorietoets Toets 4 BPV-opdrachten (deeltaken 2-4) betrokken werkprocessen betrokken SHL competenties praktijk 1.6 Registreert en rapporteert A: Beslissen en activiteiten initiëren E: Samenwerken en overleggen I: Presenteren J: Formuleren en rapporteren K: Vakdeskundigheid toepassen X: Ondernemend en commercieel handelen Inhoud project voor niveau 4 Project titel Afzet producten betrokken werkprocessen Inhoud Project behaald als Toetsen 2.3 Organiseert en bewaakt productiecondities 4.7 Bewaakt financiële situatie en verantwoordt deze Zoals bij niveau 3 betrokken SHL competenties A: Beslissen en activiteiten initiëren E: Samenwerken en overleggen I: Presenteren J: Formuleren en rapporteren K: Vakdeskundigheid toepassen X: Ondernemend en commercieel handelen Projectbundel Afzet producten, Helicon Opleidingen MBO Boxtel - niv. 3 en 4 3

4 taak voorbereiding 1. Saldobegroting veehouderij plan resultaat vooraf Je kunt voor zowel een melkveehouderij- als een varkensbedrijf het saldo berekenen. Je kunt aangeven welke factoren de hoogte van het saldo beïnvloeden. werktijd lesblokken (24 32 LU) belang Om te kunnen beoordelen of een praktijkbedrijf de afzet van zijn producten economisch optimaal georganiseerd heeft, is het saldo een zeer belangrijk kengetal. Daarom zul jij je eerst moeten verdiepen in de theoretisch achtergrond van de berekening van het saldo. do Bestudeer het BRONNENBOEK, behorende bij deze deeltaak. Maak alle de daarin opgenomen opdrachten. Vraag indien nodig, toelichting aan de docent. Check & act Maak de theorietoetsen, die betrekking hebben op de leerstof uit het bronnenboek. Projectbundel Afzet producten, Helicon Opleidingen MBO Boxtel - niv. 3 en 4 4

5 taak BPV-opdracht 2. Nota afrekening eindproduct plan resultaat vooraf Je hebt op een praktijkbedrijf (bij voorkeur bpv-bedrijf; evt. (na overleg) thuis) een nota voor de afrekening van het eindproduct bestudeerd en er een verslagje over gemaakt. Dit kan zijn een nota voor de afrekening van melk, van slachtzeugen, biggen of vleesvarkens, van eieren of slachtkuikens. werktijd op bedrijf: 1 uur; uitwerking: 1 uur belang Om straks het saldo te kunnen berekenen moet je uiteraard eerst de opbrengst op de juiste manier kunnen aflezen: - met/zonder toeslagen/kortingen, - incl./excl. BTW, e.d.! do 1. Bespreek op het bpv-bedrijf een nota voor de afrekening van een eindproduct. Zorg dat je zo n afrekening begrijpt en op de juiste wijze kunt interpreteren. Misschien mag je een kopie van de (al of niet gedeeltelijk onleesbaar gemaakte) nota bij je verslag toevoegen of meenemen naar school. Het is niet verplicht. 2. Maak een kort verslag over de bestudeerde nota en beschrijf: naam / adres van het bpv-bedrijf type bedrijf (heel kort) op welke datum je de opdracht gemaakt hebt wie voor wat de nota/afrekening gestuurd heeft (bijv: Campina voor afrekening melk ). over welke periode (data) de nota/afrekening betrekking heeft de basis van het factuurbedrag wordt bepaald door bijv. aantal dieren (of kg) x prijs; daarnaast zal er sprake zijn van toeslagen; welke toeslagen worden genoemd; waarvan zijn die afhankelijk? van welke inhoudingen is er sprake; voor welk doel zijn die? op het einde zal er nog BTW geheven worden; doet men mee aan de zgn. landbouwregeling?; waarom wel/niet? 3. Maak hierna deeltaak 3 (ook een Bpv-opdracht). Laat daarna je bpv-opleider het Evaluatieformulier (wat ná die deeltaak verstrekt is), invullen én ondertekenen. Voeg dat formulier toe bij je in te leveren verslag. 4. Lever verslag + evaluatieformulier in op de datum, zoals die in de planning staat: Noteer dit ook in je agenda en hiernaast: Check & act Je hebt een verslag + evaluatieformulier ingeleverd bij de docent. Projectbundel Afzet producten, Helicon Opleidingen MBO Boxtel - niv. 3 en 4 5

6 Aantekeningen: Projectbundel Afzet producten, Helicon Opleidingen MBO Boxtel - niv. 3 en 4 6

7 taak BPV-opdracht 3. Financiële kengetallen plan resultaat vooraf werktijd Je hebt voor je bpv-bedrijf bestudeerd op welke wijze men gebruik maakt van financiële kengetallen, afgeleid van het saldo - op bpv-bedrijf: 1 uur; uitwerking: 1 uur belang Theoretisch lesstof gaat pas leven als je ziet hoe men daar in de praktijk mee omgaat. Op school wordt behandeld op welke wijze economische kengetallen zoals bijvoorbeeld: - saldo/dier (koe, zeug, vleesvarken of hen), - voerkosten per eenheid product (kg melk, vlees, big, ei) berekend worden. In deze opdracht ga je voor je stagebedrijf onderzoeken: - of dergelijke kengetallen ook beschikbaar zijn, - met welk systeem die kengetallen berekend worden, - hoe men daar in de praktijk mee om gaat. De diepgang die je aan deze opdracht kunt geven is zeer sterk afhankelijk van de beschikbaarheid van gegevens. Bovendien ben je volledig afhankelijk van wat de stagebieder jou kan en wil vertellen of laten zien. Het betreft immers privacygevoelige informatie. Het is volledig aan de stagebieder om te bepalen tot hoe ver hij/zij inzicht wil geven in economische details. Je moet dat ook ten alle tijden respecteren. Het is aan jou om daar verstandig mee om te gaan. Laat je bpv-opleider deze opdracht dan ook zelf lezen!! Let wel, dat nergens naar de WAARDE van kengetallen wordt gevraagd, maar HOE MEN ZE GEBRUIKT. do 1. Voer met je bpv-opleider een gesprek over de hierna genoemde onderwerpen (volgende pagina). 2. Maak hierover een verslag van maximaal 3 A4-tjes (in lettertype Arial 11). Maar begin wel op de eerste pagina met : - een titel (bijvoorbeeld Economische kengetallen voor mijn BPV-bedrijf) - je naam - een korte typering van je BPV-bedijf (in maximaal 5 10 regels). En daarna komt de uitwerking van de genoemde onderwerpen. 3. Laat het verslag door je stagebieder lezen voor akkoord. 4. Laat je uitwerking beoordelen door je bpv-begeleider d.m.v. het formulier, wat na de toelichting verstrekt is. Dat mag door de BPV-opleider met pen ingevuld worden. 5. Lever je verslag, aangevuld met de bijlage (evaluatieformulier) in op de datum, zoals die in de planning staat, rechtstreek bij de docent tijdens de les. Noteer dit ook in je agenda en hiernaast. Projectbundel Afzet producten, Helicon Opleidingen MBO Boxtel - niv. 3 en 4 7

8 Onderwerpen voor gesprek / verslag: 1. De berekening van het saldo (totaal of per dier) is best veel werk. Als je eenmaal weet hoé het berekend wordt, kun je het berekenen ook laten doen, bijvoorbeeld door een management- of administratieprogramma. Ook de meeste (fiscale) boekhoudbureaus berekenen financiële kengetallen. Welke financiële kengetallen, die betrekking hebben op iets met saldo en/of voerkosten zijn op je BPV-bedrijf beschikbaar? Door wie worden ze berekend? Met welk systeem? 2. Elk kengetal geeft inzicht op een bepaald deel van het bedrijf. Welke van de hiervoor genoemde kengetallen zijn voor je BPV-opleider het belangrijkste? Voor welk doel gebruikt hij die informatie? 3. Om voor een bepaald jaar de opbrengsten en kosten te kunnen berekenen, moet je o.a. ook de aanwas veestapel weten. Dat is verschil tussen waarde eindbalans en beginbalans. Ook voor berekening kosten heb je balansen nodig. Hoe belangrijk vindt de BPV-opleider het om die waardes nauwkeurig vast te stellen? Of gebeurt het een beetje met de natte vinger? 4. Om te kunnen beoordelen of een kengetal op niveau ligt, vergelijk je het met gemiddeldes van andere bedrijven. Die andere bedrijven kunnen zijn: - alle bedrijven in Nederland, - de % beste bedrijven, - bedrijven met een bepaald systeem (weidegang) of van een bepaalde grootte, Bespreek met je bpv-opleider met wat voor soort groep hij zijn resultaten vergelijkt. Noem ook de motieven / argumenten, die hij daarbij gebruikt, 5. Bespreek met je BPV-opleider of hij tevreden is over de hoogte van het saldo (per dier of per eenheid product (kg melk, big, enz.). Probeer samen met de BPV-opleider aan te geven wat de belangrijkste redenen/oorzaken zijn van verschillen tussen zijn/haar cijfers en zijn/haar vergelijkingsgroep. 6. Het saldo kun je proberen te verhogen door de toegerekende kosten te verlagen. Welke kostensoort is komend jaar het speerpunt om die zoveel mogelijk te verlagen (of zeker niet hoger te laten worden)? Vermeld ook de argumenten. 7. (Deze vraag mag vrijblijvend uitgewerkt worden; achterliggende theorie komt volgend schooljaar pas aan bod) Een van de belangrijkste (vaste) kosten zijn huisvestingskosten, machines en dergelijke. Allemaal onderdelen waarop het begrip afschrijvingskosten van toepassing is Bespreek hoe op je stagebedrijf die afschrijvingskosten tot stand komen: d.m.v. een % van de aanschafwaarde en/of d.m.v. een % van de boekwaarde. Of is dat per situatie verschillend? Waarvan is dat afhankelijk? Let op: het gaat om het hoe en waarom, niet om bedragen. check Lever het verslag mét de beoordeling op de afgesproken datum in bij de docent. Projectbundel Afzet producten, Helicon Opleidingen MBO Boxtel - niv. 3 en 4 8

9 Bijlage: Evaluatie- en beoordelingsformulier behorende bij de BPV-opdrachten deeltaak (2) en deeltaak (3) van project Afzet producten Ondergetekende, (naam BPV-begeleider), BPV-begeleider van (naam stagiair), verklaart hierbij dan hij/zij bijgevoegd verslag (van in totaal pagina s) heeft gelezen en ermee instemt dat het in deze vorm ingeleverd wordt. De beoordeling m.b.t. werkwijze, het gesprek en het verslag is in onderstaand overzicht (naar eigen inzicht/keuze aan te vullen) weergegeven (met onvold., matig, vold., ruim vold., goed of uitstekend). Beoordelingspunt Beoordeling Opmerking Mate waarin stagiair tijdig de opdracht aankondigt en het verslag ter controle aanbiedt. Niveau van kennis over de onderwerpen bij de stagiair Interesse voor het onderwerpen bij de stagiair Kwaliteit en diepgang van het verslag Netheid, lay-out en taalkundige verzorging van het verslag Eindcijfer voor deze opdracht in zijn geheel (gesprek + verslag) Met betrekking tot de opdracht wil ondergetekende nog als opmerking plaatsen: (vervolg eventueel aan ommezijde) Datum Naam BPV-opleider Handtekening Projectbundel Afzet producten, Helicon Opleidingen MBO Boxtel - niv. 3 en 4 9

10 Mogelijkheid tot aanvullende opmerkingen m.b.t. BPV-opdrachten: Projectbundel Afzet producten, Helicon Opleidingen MBO Boxtel - niv. 3 en 4 10

11 taak BPV-opdracht 4. Invoeren gegevens in M.I.S. plan resultaat vooraf Je hebt op je bpv-bedrijf de gegevens van afgeleverde eindproducten (melk, vlees, eieren of dieren) in een administratiesysteem (bij voorkeur een Management Informatie Systeem: M.I.S.) ingevoerd. werktijd 1 4 uur, afhankelijk van ervaring belang Om kengetallen t.b.v. de bedrijfsvoering te berekenen gebruiken veehouderijbedrijven bijna allemaal een Management Informatie Systeem (M.I.S.). Uiteraard moet jij gegevens m.b.t. een aflevering op de juiste wijze in het systeem kunnen invoeren. do 1. Vraag je bpv-opleider of je, al dan niet onder begeleiding, de gegevens van een aflevering (van een eindproduct) mag invoeren in het op het bedrijf in gebruik zijnde administratie systeem (bij voorkeur het M.I.S.) 2. Beschrijf in een kort verslagje op welke dag je dit gedaan hebt voor welke aflevering je de gegevens ingevoerd hebt welke gegevens je daarvoor moest invoeren je ervaring (= hoe het ging) m.b.t. het invoeren 3. Voor het geval er op je bpv-bedrijf geen gebruik gemaakt wordt, van een M.I.S., beschrijf dan op welke wijze men gegevens t.b.v. de bedrijfsvoering registreert 4. Lever dit verslagje op de afgesproken datum in, zoals dat in de planning aangegeven is. Noteer voor jezelf de datum voor inleveren hieronder: Check & act - Je hebt gegevens in een M.I.S. ingevoerd - Je hebt een verslag bij de docent ingeleverd. Projectbundel Afzet producten, Helicon Opleidingen MBO Boxtel - niv. 3 en 4 11

12 taak BPV-opdracht 5. Productie gegevens t.b.v. de bedrijfsvoering plan resultaat vooraf werktijd 4 uur belang Je hebt voor een veehouderijbedrijf vastgesteld op welke wijze de afzet (en andere aspecten van de bedrijfsvoering) administratie georganiseerd is. Om de afzet van je eindproduct goed te plannen en te registreren gebruiken de meeste veehouderijbedrijven een MIS (Management Informatie Systeem). D.m.v. vorige bpv-opdracht heb je met het invoeren van gegevens e.d. geoefend. Door deze opdracht ga jij je meer verdiepen in de overzichten en analyses, die door dergelijke programma s opgemaakt kunnen worden. M.a.w.: welke productie gegevens gebruikt men t.b.v. het optimaliseren van de bedrijfsvoering. do 1. Verzamel op je bpv-bedrijf de gegevens, zoals die op de volgende pagina s gevraagd worden, afhankelijk van de sector van je voorkeur: melkvee- of varkenshouderij. Je mag deze opdracht ook voor een andere sector uitvoeren, maar dan moet je wel zelf de opdracht vertalen naar je eigen sector. 2. Verwerk de verzamelde gegevens in een verslagje. 3. Lever dit verslagje op de afgesproken datum in (zie planning). Datum inleveren: Check & act Je hebt gegevens in een M.I.S. ingevoerd Je hebt een verslag bij de docent ingeleverd. Projectbundel Afzet producten, Helicon Opleidingen MBO Boxtel - niv. 3 en 4 12

13 "Productiegegevens t.b.v. de bedrijfsvoering" op een rundveehouderijbedrijf Oriëntatie: Tijdens de BPV ga je je verdiepen in de gegevens, die een veehouderijbedrijf ter beschikking staan om de bedrijfsvoering zoveel mogelijk te optimaliseren. In feite komt dat neer op het Afzetten van producten. In dit verband zou je het begrip Afzet producten dus kunnen lezen als: proberen een zo n goed mogelijk product af te leveren tegen een zo n gunstig mogelijke kostprijs. D.m.v. van deze deeltaak richten we ons met name op KWALITEIT. Verwerk de aangeboden punten tot een doorlopend verhaal. Het moet dus geen opsomming van antwoorden op gestelde vragen worden. Probeer diepgang aan te brengen. Denk steeds aan de 5 W s: Wie, Wat, Waarom, Wanneer en Waar 1. Kwaliteitsonderzoek melk Noteer in een tabel volgens onderstaand model de gegevens van het kwaliteitsonderzoek van de melk over een periode van een (kalender of quotum)jaar. Met max. en min. wordt bedoeld hoe hoog of laag betreffende kenmerk als uiterste is geweest. Met streefwaardes wordt bedoeld: wat is volgens de veehouder een ideale waarde voor n kenmerk (op zijn bedrijf)? Kwaliteitskenmerken van de tankmelk over de periode van Kenmerk Celgetal Kiemgetal enz. Gemidd. Max. Min. Streefw. t/m.. Aantal keer / jaar Hoe stelt de veehouder voor zichzelf de streefwaardes vast? Welke kenmerken wijken duidelijk af van de streefwaarde (norm). Bespreek met de veehouder de mogelijke oorzaken of verklaringen. Noteer welke kenmerken afgelopen jaar van belang zijn geweest om de bedrijfsvoering bij te sturen of aan te passen. Op welke wijze is dat gebeurd? 2. Quotumplanning Op welke wijze maakt de veehouder gebruik van planningen op papier om bij te sturen. Hoe zijn de ervaringen uit het verleden met dit soort planningen. Knelpunten? Gokt men op overschrijding, veronderstellende dat fabrieksquotum niet vol gemolken wordt? 3. Saldobegroting Met behulp van een managementprogramma ben je in staat de hele bedrijfsvoering t.a.v. insemineren, afkalven, enz. bij te houden. Het programma biedt echter nog veel meer mogelijkheden, zoals saldoberekening. Bespreek met de praktijkopleider op welke wijze hij van deze mogelijkheidgebruik maakt. Geef korte toelichting. 4. Ervaringen / leereffect / reflectie Noteer in dit gedeelte jouw ervaringen / opmerkingen én die van de praktijkopleider m.b.t. deze (én vorige 3) Bpv-opdrachten. En wat je daaruit voortvloeiende leerdoelen voor volgende stageperiode zullen zijn. Projectbundel Afzet producten, Helicon Opleidingen MBO Boxtel - niv. 3 en 4 13

14 Aantekeningen: Projectbundel Afzet producten, Helicon Opleidingen MBO Boxtel - niv. 3 en 4 14

15 "Productiegegevens t.b.v. de bedrijfsvoering" op een varkenshouderijbedrijf Oriëntatie: Tijdens de BPV ga je je verdiepen in de gegevens, die een veehouderijbedrijf ter beschikking staan om de bedrijfsvoering zoveel mogelijk te optimaliseren. In feite komt dat neer op het Verzorgen van de afzet. In dit verband zou je het begrip Verzorgen van de afzet dus kunnen lezen als: proberen een zo n goed mogelijk product af te leveren tegen een zo n gunstig mogelijke kostprijs. Verwerk de aangeboden punten tot een doorlopend verhaal. Het moet dus geen opsomming van antwoorden op gestelde vragen worden. Probeer diepgang aan te brengen. Denk steeds aan de 5 W s: Wie, Wat, Waarom, Wanneer en Waar Opdracht: Praktische elke veehouder maakt gebruik van een managementsysteem. Daaruit komen diverse overzichten beschikbaar. Elke overzicht geeft inzicht in een bepaald facet van de bedrijfsvoering. Bestudeer de hierna genoemde overzichten en analyseer elk overzicht naar de erbij genoemde aandachtspunten. Neem bij voorkeur een kopie in je verslag op (of gebruik het bij je presentatie, indien dit van toepassing is). 1. De zeugenkalender/-planning. Om een voldoende hoge worpindex te halen, moeten iedere week voldoende zeugen en/of gelten gedekt worden. En er moet regelmaat in zitten. De zeugenplanning geeft daar inzicht in. Aandachtspunten: Hoeveel zeugen zijn er de afgelopen weken gedekt. Komt dit overeen met de streefwaarde van aantal dekkingen per week, uitgaande van het gewenste aantal aanwezige zeugen, worpindex en afbig %? Bereken die streefwaarde. Verklaar afwijkingen. In welke periode wijkt het aantal dekkingen het sterkst af van de streefwaarde? Op welke periode (data noemen) moet je dan opfokzeugen aankopen, als je de eerste berigheid al dan niet wilt overslaan. Hoeveel opfokzeugen zijn de afgelopen 4 weken gedekt. Is dit aantal "statistisch" gezien normaal? M.a.w. is dit aantal normaal gezien het aantal opfokzeugen, die je per jaar nodig hebt? Klopt dat ook? 2. De werklijsten. Elk MIS heeft de mogelijkheid diverse werklijsten uit te draaien. Bespreek van de 3 meest intensief gebruikte werklijsten: - welke belangrijke gegevens staan er op? - waar gebruik je die (kantoor, stal, )? - wat schrijf ik er op? - hoe vaak moet ie uitgedraaid worden? - hoe zou het ook anders kunnen (bijv. het noteren van omleggen biggen) - wat is voor- en/of nadeel van gebruikte systeem? - op welke wijze is opbouw te beïnvloeden (d.m.v. een onderdeel in het menu)? Projectbundel Afzet producten, Helicon Opleidingen MBO Boxtel - niv. 3 en 4 15

16 3. Berenkaarten Worden er inseminatiegegevens geanalyseerd, bijv. per beer, maand, per persoon? Denk nog steeds aan de 5 W s. Van welke beren draait men resultaten uit? En hoe vaak? Geef ook de redenen voor waarom wel of niet. Op welke gegevens let men dan speciaal? Beschrijf een situatie/gebeurtenis uit het verleden, waarover de stagebieder zegt: "Toch goed, dat er gegevens per beer bijgehouden worden" of iets dergelijks. 4. Technische / financiële resultaten. Met behulp van een managementprogramma ben je in staat de hele bedrijfsvoering t.a.v. dekken, werpen, spenen, enz. bij te houden. Het programma biedt echter nog veel meer mogelijkheden, zoals een saldoberekening. Bespreek met de praktijkopleider op welke wijze hij van deze mogelijkheid gebruik maakt. Geef korte toelichting. Denk aan zaken, zoals: Welke kolomindeling hanteert men bij het berekenen van TECHNISCHE BEDRIJFSRESULTATEN: - hoeveel/welke kolom(men) over een korte periode (hoe lang); - hoeveel/welke kolom(men) over een langere periode (hoe lang); (5 W s) Hoe worden kosten voor gezondheid uitgesplitst - zeugen en vleesvarkens secuur uitgesplitst? - over hoeveel en welke verschillende categorieën, Worden rente vee en mestkosten als toegerekende kosten meegenomen of worden die buiten het saldo gelaten. Met wie/wat vergelijkt men de eigen cijfers? Waarop heeft men de streefwaardes afgestemd? Wat ervaart men als het grootste knelpunt om het saldo zuiver te berekenen. 5. Ervaringen / leereffect / reflectie Noteer in dit gedeelte jouw ervaringen / opmerkingen én die van de praktijkopleider m.b.t. deze (én vorige 3) Bpv-opdrachten. En wat je daaruit voortvloeiende leerdoelen voor volgende stageperiode zullen zijn. Projectbundel Afzet producten, Helicon Opleidingen MBO Boxtel - niv. 3 en 4 16