Bijzonder procesdoel 2: ontdekken van morele problemen

Transcriptie

1 Bijzonder procesdoel 2: ontdekken van morele problemen Eerste leerjaar B 2.1. Morele problemen herkennen en verkennen - waartussen kan ik kiezen? - wie kan mij daarbij helpen? - welke waarden zijn belangrijk? - het belang van een gezond (leef)milieu: - dierenorganisaties - het belang van dieren voor de mens - afval - mijn huisdier - dieren in het algemeen Beroepsvoorbereidend leerjaar 2.1. Morele problemen herkennen en verkennen (Het)intensieverkiezen * De maatschappelijke omstandigheden waarin ik leef: - moet ik kiezen? - waarom moet ik kiezen? - waartussen kan ik kiezen? - welke waarden zijn belangrijk? - het belang van een gezond (leef)milieu: - in onze woonomgeving: - lawaai - vervuiling - milieuvandalisme - betrokkenheid - solidariteit * Vriendschap: - een echte vriend is iemand - afscheid nemen * Sociale betrokkenheid: - mijn grenzen: hoever wil ik, kan ik, mag ik gaan? - mijn omgeving: - mijn familie - de buurt - de klas Leren intensiever bepreekbaar maken van morele problemen - verliefdheid: - bepalende waarden: - jaloezie - verbondenheid - sociale betrokkenheid: - wederzijdse behoeften - vertrouwensrelatie: - zwijgplicht / zwijgrecht? - openheid Eerbiedvoor anderen - begrip opbrengen voor een andere mening

2 Zorg voor de natuur * Het belang van een gezond (leef)milieu: - milieubewust gedrag: zoeken naar alternatieven: - verkwisting van water - huisdieren: - verzorging Zorg voor anderen * Solidariteit met de zwakkere(n): - een gehandicapt kind (in de klas) - een kind met taalachterstand (in de klas) - een achtergesteld kind (in de klas) - we zijn het niet altijd eens - oplossingen zoeken in de verscheidenheid Zorg voor de natuur - milieu: - verantwoordelijkheid: zoeken naar alternatieven: - verkwisting van papier Verantwoordelijkheid tegenover zichzelf - gezondheid: - roken - vandalisme - diefstal 1ste leerjaar 2de graad 2 de leerjaar 2de graad - op wie kunnen we terugvallen om keuzen te maken? - waarop kunnen we terugvallen om keuzen te maken? - hoeveel empathie betonen we? * Eigen waarden - ik ben een meeloper: pestgedrag, vandalisme - op wie kunnen we terugvallen om keuzen te maken? - waarop kunnen we terugvallen om keuzen te maken? - hoeveel empathie betonen we? Waarden en sociale omgang - welke waarden bepalen ons gedrag tegenover de anderen? - welke waarden bepalen onze meningen tegenover anderen? - welke waarden bepalen onze gevoelens tegenover anderen? - welke waarden bepalen onze houding tegenover anderen? * Eigen waarden:

3 - ik hou eraan vast - ik zet ze (even) opzij als het me beter uitkomt * Sociale omgeving: - problemen in het (moderne) gezin - de peer group * Zorg voor de natuur - het belang van een gezond (leef)milieu: milieubewust gedrag - laboratoriumdieren - vivisectie - geneesmiddelen: gebruik en misbruik - voorbehoedmiddelen - armen - (verborgen) verleiders - kinderverwaarlozing en - mishandeling - sleutelkinderen - fysisch en mentaal gehandicapten * Gevoelswereld - verliefdheid - eerlijkheid tegenover jezelf en anderen * Sociale omgeving: - autoriteiten - in mijn buurt wonen er migranten * Zorg voor de natuur - het belang van een gezond (leef)milieu: milieubewust gedrag: - mobiliteit - wij zijn verslaafd aan energie - ontwikkelingslanden: relatie tussen opleiding en gezinsgrootte - afslankers, aandikkers, dikmakers, diëten - cosmetica - armoede - sociale achteropstelling - (over) consumptie - echtscheidingsproblematiek - rolpatronen - regels, reglementen en afspraken * Gevoelswereld - zelfrespect - verantwoordelijkheid tegenover jezelf en anderen

4 - onenigheid in het gezin - vertrouwen - betrokkenheid * Seksualiteit en relaties - een open houding ten opzichte van seksueel handelen - het condoom - andere voorbehoedmiddelen * Seksualiteit en relaties - zelfrespect - intimiteit 1 ste leerjaar 3 de graad 2 de leerjaar 3 de graad 3 de leerjaar 3 de graad 2.1. Morele problemen uitdiepen Morele problemen ontdekken in de onmiddellijke omgeving - in het gezin - op school - jouw waarden tegenover de waarden die tegengesteld zijn - megasteden - armoede - afval (transport en export) Morele problemen ontdekken in de onmiddellijke omgeving - in je leefomgeving (de streek) - jouw belangen tegenover de belangen die tegengesteld zijn - oorlog als catastrofe voor duurzame ontwikkeling - biologische landbouw Waarden en macht - machtsstructuren in het gezin, op school, in de lokale politiek - welke waarden liggen achter de machtsstructuren - vernieling van ecosystemen

5 * Wetenschap - vruchtbaarheidsproblematiek - geboortebeperking - kwakzalvers - economische vluchtelingen - sociale uitsluiting - bijzondere jeugdzorg - sociale klasse en prestige - sleutelkinderen * Wetenschap - de voedselketen - euthanasie en palliatieve zorgen - kunstmatige bevruchting - thuisverzorging - werkloosheid - arbeidsdruk en vrije tijd - begeleid alleen wonen - jongerenorganisaties * Wetenschap - biotechnologie - alternatieve geneeskunde - sociale uitsluiting - de nieuwe economie: e-commerce - het moderne gezin