werkplan peuterspeelzaal

Transcriptie

1 werkplan peuterspeelzaal Locatie: Vlasakkers Datum: 19 januari 2018

2 Voorwoord U ontvangt dit werkplan omdat u klant bent geworden bij onze locatie. We hebben bij Doomijn een pedagogisch beleidsplan dat voor u inzichtelijk is op onze website ( en in het ouderportaal. In dit werkplan werken wij de onderdelen uit het pedagogisch beleid verder uit, daar waar een onderwerp locatiegebonden is. Ons pedagogisch beleid is in overeenstemming met de Centrale Cliëntenraad tot stand gekomen. Over dit werkplan heeft de oudercommissie meegedacht. Wij willen u vragen het plan zorgvuldig te lezen zodat u op de hoogte bent van onze werkwijze en de afspraken die we binnen onze locatie hebben gemaakt. We wensen uw kind een fijn verblijf op onze locatie! Met vriendelijke groet, Team psz Vlasakkers

3 Soort peuterspeelzaalwerk: Openingstijden: Peuterspeelzaal Vlasakkers is een VVE-peuterspeelzaal. VVE staat voor Voor- en Vroegschoolse Educatie. Het VVEprogramma waar onze peuterspeelzaal mee werkt heet Piramide. Piramide is een methode voor alle kinderen van 2,5 tot 7 jaar en in het bijzonder voor kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. Piramide kan voorkomen dat kinderen met een achterstand op de basisschool beginnen. Door een combinatie van spelen, werken en leren worden de peuters gestimuleerd in hun ontwikkeling. Alle kinderen komen 2 dagdelen per week spelen. Kinderen met een VVE-indicatie mogen vanaf hun derde verjaardag 4 dagdelen per week komen spelen. Wij zijn geopend op maandag t/m vrijdag van tot U mag uw kind brengen tussen uur en uur. Vanaf uur bent u welkom om uw kind op te halen. Voor alle kinderen is er in de hal een vakje beschikbaar waar de tas in kan. Wij vragen aan alle ouders om een extra verschoning mee te geven en een luier. Er hoeft geen eten of drinken meegegeven te worden, daar zorgt de speelzaal voor. Tijdens de breng- en haalmomenten is er altijd gelegenheid om iets te vertellen of te vragen over uw kind. Mocht dit teveel tijd in beslag nemen, zal er een afspraak gemaakt worden om het gesprek na uur voort te zetten. Medewerkers: Ons team bestaat uit twee pedagogisch medewerkers: Pia Wijnia en Monique Landman. Wij worden op dinsdag en donderdag ondersteund door een extra pedagogisch medewerker, voor nu Kristel Veldman. Op maandag en woensdag worden wij ondersteund door vrijwilligster Bea Broeksema. Dagdeel Pedagogisch medewerker Pedagogisch medewerker Vrijwilligster ma - o Pia Wijnia Bea Broeksema (vrijwilligster)

4 Monique Landman di - o Pia Wijnia Kristel Veldman (pedagogisch medewerker) Monique Landman woe - o Pia Wijnia Bea Broeksema (vrijwilligster) Monique Landman do - o Pia Wijnia Kristel Veldman (pedagogisch medewerker) Monique Landman vrij - o Pia Wijnia Monique Landman

5 Aantal groepen: Dagritme, regels en rituelen: In onze speelzaal is er telkens één groep. Deze groep bestaat uit maximaal 16 peuters per ochtend, in de leeftijd van 2,5 tot 4 jaar. Binnen onze peuterspeelzaal bieden wij dagdeelcombinaties aan: maandag-woensdag, dinsdag-donderdag, maandagvrijdag of woensdag-vrijdag. In overleg kunnen er andere combinaties gemaakt worden. Doordat er verschillende dagdeelcombinaties gemaakt kunnen worden, verschilt de samenstelling van de groep per dag, maar de meeste kinderen zien elkaar in elk geval twee keer per week uur: Als u uw kind komt brengen mag u kort meespelen met uw kind. Er kan bijvoorbeeld een puzzel gemaakt worden of een boekje worden gelezen. Er is tijdens dit brengmoment altijd de gelegenheid om de pedagogisch medewerkers kort te spreken en/of vragen te stellen. Als alle kinderen gebracht zijn, sluiten wij de voordeur en beginnen wij de ochtend uur: In de kring brengen wij de kinderen alvast in de sfeer van het thema dat er op dat moment is. Een kind wordt tot het sterretje van de dag benoemd en is die ochtend het hulpje en mag steeds als eerste iets gaan doen. Daarna mogen de kinderen kiezen waarmee ze willen gaan spelen uur: Tijdens het vrij spel bieden wij in kleine groepjes of individueel een activiteit aan naar aanleiding van het thema dat er op dat moment is: de kinderen leren hierdoor spelenderwijs. Na het opruimen gaan we in de tweede kring uur: We zingen of doen een kringspelletje naar aanleiding van het thema en dan eten we samen fruit en drinken ranja uur: De kinderen die zindelijk zijn gaan naar de wc; de kinderen die een luier dragen worden verschoond. Tijdens het wachten op elkaar wordt er een boekje (voor)gelezen. Tussendoor gaan de kinderen uiteraard ook naar de wc uur:

6 Als het weer het enigszins toelaat, gaan we buiten spelen. Heerlijk klimmen, rennen, fietsen of in de zandbak spelen uur: De fietsen gaan weer in de schuur en wij gaan naar binnen voor de laatste kring uur: Het sterretje van de dag mag de deur open doen voor de ouders en in de kring vertellen wat we die ochtend hebben gedaan. Daarna sluiten we af met een liedje: dag, dag allemaal en mogen de kinderen weer naar huis. Op onze speelzaal leren kinderen spelen in een veilige en vertrouwde omgeving. Kinderen leren omgaan met materialen, maar bovenal spelen met andere kinderen. Binnen het team hebben wij afspraken gemaakt over hoe wij met elkaar en met onze materialen om gaan. We luisteren naar elkaar, respecteren elkaar en leren dat ook onze kinderen. Wij hanteren de huisregels van Doomijn voor zowel de kinderen, ouders als collega s. Voor peuters zijn vaste, herkenbare patronen heel prettig. Hiervoor werken wij met de dagritmekaarten. Deze geven het dagelijkse dagritme aan. Daarnaast hebben wij vele rituelen: bij het welkom heten, opruimen, verjaardagen vieren, eten en drinken, afscheid nemen. Voor alles hebben wij een herkenbaar liedje, zodat kinderen vertrouwd raken met hetgeen er gaat gebeuren. Wennen: Het is natuurlijk spannend wanneer uw kind voor het eerst naar de peuterspeelzaal gaat. De eerste kennismaking vindt dan ook plaats wanneer de pedagogisch medewerker op huisbezoek komt. Op deze manier kunnen u en uw kind alvast vertrouwd raken met de pedagogisch medewerker, en zien u en uw kind een vertrouwd gezicht wanneer uw kind voor het eerst komt spelen op de peuterspeelzaal. Tijdens het huisbezoek worden de benodigde formulieren ingevuld en wordt er informatie uitgewisseld over de peuterspeelzaal en over uw kind. Er worden ook afspraken gemaakt over het wennen en afscheid nemen. Per situatie bekijken we samen met de ouder

7 wat wenselijk is. De eerste dag is het prettig dat u even tijd neemt voor de kennismaking met de andere medewerkers, de ruimte, het wennen en het uiteindelijke afscheid. De medewerker neemt de tijd om uw kind afscheid te laten nemen en zal uw kind overnemen. Wanneer het lange tijd ontroostbaar blijft, nemen we contact op met u om uw kind iets eerder op te halen. Soms helpt een meegebracht knuffeltje nog wel eens. Extra dagdelen: In principe komt elke peuter twee dagdelen per week spelen, ook vanaf het derde jaar. Maar indien er een VVE-indicatie is afgegeven door de GGD of door het Sociaal Wijk Team, dan komen er twee extra dagdelen per week bij. Deze twee extra dagdelen worden gesubsidieerd door de gemeente. Zo ziet ons vier-ogen- principe er uit: Wij werken op de peuterspeelzaal altijd met twee vaste pedagogisch medewerkers op de groep. Op sommige dagen is er ook een vrijwilligster of extra pedagogisch medewerker aanwezig. De ruimte van de peuterspeelzaal is transparant. Ook in de wc- en verschoonruimte is een groot raam. Zo kan er altijd iemand meekijken. De relatie tussen de pedagogisch medewerkers, vrijwilligster en extra pedagogisch medewerker is open en reflecterend. Tijdens de overlegmomenten, die volgens een vaste structuur plaatsvinden, bespreken we de samenwerking en is er ruimte voor het geven en ontvangen van feedback. Bij vermoedens van onjuist gedrag wordt dit door de collega s besproken en volgen wij de regels van de meldcode die Doomijn hanteert. Lichamelijk contact en knuffelen zijn een onderdeel van het werk in de kinderopvang waar we waarde aan hechten. Het kan een veilig gevoel geven of troost op een verdrietig moment. Knuffelen hoort er voor ons bij, maar alleen als het kind het wil. De pedagogisch medewerker is nooit dominant als het gaat om lichamelijk contact met kinderen. Achterwacht: Wij werken altijd met twee leidsters op de groep. Wanneer er door ziekte hulp of assistentie nodig is, bellen wij met het hoofdkantoor van Doomijn/Travers. Zij sturen dan gelijk een vervangende medewerker. Bij onverwachte situaties waar

8 een leidster alleen zou moeten zijn, zal er een ouder gevraagd worden ter overbrugging van de komst van de vervangende collega of een werknemer vanuit het wijkcentrum. Groep/lokaal verlaten bij: Onze speelzaal is gevestigd in wijkcentrum Vlasakkers. Het kan voorkomen dat wij in de zaal van het wijkcentrum gaan rennen of fietsen indien wij door weersomstandigheden niet naar buiten kunnen. Dit kan alleen als het voor bezoekers gesloten is. Voor het afnemen van de toetsen maken wij gebruik van het kantoortje van het wijkcentrum in verband met de rust voor de gevraagde concentratie. De tussendeur naar het eigen lokaal blijft altijd open. Alle andere activiteiten worden gezamenlijk uitgevoerd. Soms gaat er één leidster met een groepje kinderen naar buiten voor de buitenactiviteiten van het Piramideprogramma, bijvoorbeeld een herfst- of lentewandeling. Of we gaan met de hele groep aan het loopkoord. Dit wordt alleen gedaan bij voldoende begeleiding. Bij het maken van uitstapjes worden er altijd ouders meegevraagd voor de toezicht op veiligheid. Dit kunnen bezoekjes zijn aan bijvoorbeeld de dierenweide/speeltuin, de bibliotheek, bus en treintocht naar Kampen. Deze uitstapjes worden ruim van te voren aan de ouders bekend gemaakt. Aanbod methodieken: Binnen de peuterspeelzaal werken wij met de VVE-methode Piramide van CITO. Piramide is een programma voor alle kinderen van 2,5 tot 7 jaar en in het bijzonder voor kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. Door een combinatie van spelen, werken en leren worden de peuters gestimuleerd in hun ontwikkeling. Het programma is vooral gericht op de taalontwikkeling. Wij werken met verschillende thema s. Bij elk thema krijgen de kinderen een themablad mee, zodat ouders thuis kunnen

9 zien waar wij mee bezig zijn. Dit themablad doen wij in het kijk mij eens -boek, ook wel plakboek genoemd. In het plakboek kunnen ouders thuis samen met het kind ook bij elk thema iets maken. Om te volgen wat kinderen al kunnen en of ze hierin vooruitgaan, gebruiken wij het Toets- en Peutervolgsysteem van CITO. Wanneer uw kind 3 jaar en 1 maand is, wordt het getoetst. Dit gaat allemaal heel spelenderwijs en is voor kinderen alleen maar leuk. Naast de toetsen kijken we ook naar hoe het kind het doet in de groep, hoe het samenspel gaat, of het zich op zijn gemak voelt. Hiervoor gebruiken wij de CITO Peuterobservatielijst. De resultaten hiervan zullen we met u bespreken tijdens een 10-minutengesprekje. Wanneer het kind 3 jaar en 9 maanden is, volgt er een tweede toets en observatie. De resultaten van deze twee momentopnamen kunnen met elkaar vergeleken worden. Wij gaan hierover opnieuw met u in gesprek. Naar aanleiding van de laatste toets- en observatiegegevens vullen wij tevens het Zwols overdrachtsformulier in. Dit formulier wordt gebruikt voor de overdracht naar de basisschool..als u akkoord gaat met wat er in het formulier beschreven staat, versturen wij het formulier aan de basisschool waar uw kind naar toe zal gaan. Er vindt een warme overdracht plaats wanneer de basisschool hierom vraagt of als er zorg is over uw kind. Ook kan er een gesprek plaatsvinden als er andere zaken spelen die niet in het Zwolse overdrachtsformulier passen. Een warme overdracht is een gesprek tussen ouders, school en een pedagogisch medewerker van de peuterspeelzaal. Mentorschap Elk kind is gekoppeld aan een mentor, een pedagogisch medewerker die dagelijks op de groep van het kind werkt. Vanzelfsprekend heeft iedere pedagogisch medewerker oog voor alle kinderen in de groep, maar de mentor let specifiek op het welbevinden en de ontwikkeling van haar mentorkinderen. De mentor houdt tijdens het huisbezoek het kennismakingsgesprek en blijft ook het aanspreekpunt voor ouders. De mentor zal ook uw kind toetsten, observeren en actie ondernemen wanneer er bijzonderheden zijn. Bij langdurige ziekte van de mentor zullen er afspraken gemaakt

10 worden met de collega s wie de vervangende mentor zal worden. Na elk dagdeel evalueren de pedagogisch medewerkers of er bijzonderheden waren en worden aandachtspunten besproken. Eenmaal per zes weken wordt de ontwikkeling van alle kinderen besproken door beide mentoren. In het ouderportaal is zichtbaar wie de mentor is. Specifiek (lokaal gebonden) activiteitenaanbod: In het kader van VVE werkt onze speelzaal mee aan de activiteiten van VVE-Thuis. Ouders kunnen zich vanuit de speelzaal hiervoor aanmelden. VVE-Thuis is een samenwerking tussen Taal en Gezin van Travers en Doomijn. Eens per maand, is er op donderdagochtend een bijeenkomst voor ouders. Dan wordt het Piramidethema besproken door de medewerkster van Travers en de pedagogisch medewerker van de speelzaal. Zij gaan vertellen en laten zien wat ouders allemaal zelf kunnen doen ter ondersteuning van de ontwikkeling van hun kind. Er zijn ongeveer 10 bijenkomsten en na afloop ontvangen ouders hiervoor een certificaat voor deelname. Een andere VVE activiteit die vanuit psz Vlasakkers wordt ondersteund is de Ouder-Kind middag op elke donderdagmiddag van tot uur. Dit is bedoeld voor kinderen van 2 tot 4 jaar, die niet naar een vorm van kinderopvang gaan. Kinderen mogen samen met ouders komen spelen in de speelzaal. Zo kunt u zien hoe uw kind speelt en contact maakt met andere kinderen. Ouders kunnen ook samen in gesprek gaan over gedeelde opvoedingsvragen. Hiervoor zijn een medewerkster vanuit Taal en Gezin (Travers) en psz Vlasakkers (Doomijn) aanwezig. Samenwerking met de basisschool is essentieel om de doorgaande lijn van uw kind van de peuterspeelzaal naar de basisschool te bewaken. Wij hebben het meest contact met de basisschool de Oosterenk en de Springplank. Maar uiteraard hebben wij met alle basisscholen goede contacten en werken wij graag samen.

11 Ook de samenwerking met de buurt vinden wij heel belangrijk! Aangezien onze peuterspeelzaal zich bevindt in wijkcentrum Vlasakkers, hebben wij goede contacten met medewerkers en medegebruikers van het wijkcentrum. Met regelmaat worden er berichtjes vanuit de peuterspeelzaal geplaatst op de website van Doomijn en op de website van de Diezerpoorter. Vier keer per jaar komt GGD-wijkverpleegkundige Arnica van Est bij ons tijdens de koffie-inloop. Er is dan gelegenheid om haar vragen te stellen over voeding, slapen, zindelijkheid of opvoeding. Er kan ook altijd een vervolgafspraak met haar gemaakt worden.