RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK HET UTRECHTS STEDELIJK GYMNASIUM
|
|
- Lotte de Ruiter
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK HET UTRECHTS STEDELIJK GYMNASIUM School : het Utrechts Stedelijk Gymnasium Plaats : Utrecht BRIN-nummer : 15JM Onderzoeksnummer : Datum schoolbezoek : 28 en 29 november 2006 Datum vaststelling : 12 maart 2007
2
3 INHOUDSOPGAVE 1 INLEIDING KWALITEITSPROFIEL...7 Kwaliteitsprofiel het Utrechts Stedelijk Gymnasium BESCHOUWING VERVOLG VAN HET TOEZICHT...15 Rapport periodiek kwaliteitsonderzoek het Utrechts Stedelijk Gymnasium
4
5 1 INLEIDING Op 28 en 29 november 2006 bezocht de Inspectie van het Onderwijs het Utrechts Stedelijk Gymnasium in het kader van een periodiek kwaliteitsonderzoek (PKO). Daarbij heeft een onderzoek plaatsgevonden naar indicatoren uit het door de inspectie gehanteerde waarderingskader voortgezet onderwijs De Inspectie van het Onderwijs streeft ernaar het toezicht zo optimaal mogelijk toe te snijden op de situatie van de school, het zogenoemde risicogerichte toezicht. In het kader van risicogericht toezicht onderzoekt de inspectie scholen met een laag risico voor de kwaliteit van het onderwijs en met overwegend voldoende beoordelingen op de kwaliteitsaspecten in eerdere onderzoeken minder intensief. Scholen met een hoger risico worden frequenter, dan wel intensiever onderzocht. Bij dit PKO beoordeelt de inspectie de kwaliteitsaspecten kwaliteitszorg en opbrengsten. Voorts beoordeelt zij (kern)indicatoren van de volgende aspecten: leerstofaanbod, onderwijstijd, pedagogisch en didactisch handelen en de actieve rol van de leerlingen. Op basis van de risicoanalyse is geconcludeerd dat de overige kwaliteitsaspecten geen aanleiding geven voor nieuw onderzoek. Zoals in het toezichtkader is vastgelegd, gaat de inspectie zoveel mogelijk uit van de gegevens die de school reeds zelf over de eigen kwaliteit heeft verzameld in het kader van zelfevaluatie. Zo sluit de inspectie aan bij de specifieke situatie van de school en wordt de school bovendien niet onnodig belast. Uw school heeft hiervoor de volgende relevante documenten ingestuurd die op uw zelfevaluatie-activiteiten betrekking hebben. Schoolgids Utrechts Stedelijk Gymnasium ; Vademecum Utrechts Stedelijk Gymnasium ; Concept Schoolplan USG ; Activiteitendagen schooljaar ; Managementrapportage USG ; Concept kwaliteitsplan Utrechts Stedelijk Gymnasium ; Notitie Nil Volentibus Arduum schooljaar ; Enquête zelfstandige gymnasia 2005, Landelijk Steunpunt Zelfstandige Gymnasia; Gedragscode Utrechts Stedelijk Gymnasium (2006); Leerlingenraad statuut USG (juni 2005); Leerlingenstatuut (september 2005); Verslagen klankbordgroep ouders (2004, 2005); Concept jaarverslag ouderraad USG schooljaar ; Schoolindex oudertevredenheid 2006; Samenvatting personeelstevredenheidsmeting Instrumenten: leerlingenenquête, lesobservatieformulier, lesevaluatieformulier en beoordelingsformulier docenten. Rapport periodiek kwaliteitsonderzoek het Utrechts Stedelijk Gymnasium
6 Op grond van de door u aangeleverde gegevens van zelfevaluatie zijn in de inhoud van het PKO geen veranderingen aangebracht. De opzet van het onderzoek Het periodiek kwaliteitsonderzoek bestond uit de volgende activiteiten: 1. Analyse van zelfevaluatiedocumenten en van andere documenten die de school voorafgaand aan het schoolbezoek heeft toegestuurd. 2. Onderzoek en analyse van documenten en gegevens over de school die bij de inspectie aanwezig zijn, zoals het risicoprofiel, verslagen van onderzoeken Jaarlijks Onderzoek, Periodiek Kwaliteitsonderzoek en Regulier Schooltoezicht en de gegevens van de laatste drie opbrengstenkaarten. 3. Schoolbezoek: a. gesprek met de directie b. gesprek met leraren c. gesprek met leerlingen d. lesbezoeken De inhoud van het rapport Het onderzoek naar de kwaliteit van het onderwijs levert een kwaliteitsprofiel van de school op (hoofdstuk 2). Dit profiel bestaat uit een overzicht van de kwaliteitsaspecten en van de beoordeelde indicatoren. In hoofdstuk 3 wordt allereerst kort een aanduiding van de uitgangssituatie van de school gegeven. Daarna volgt een toelichting op oordelen in het kwaliteitsprofiel. In hoofdstuk 4 is het vervolgtoezicht aangegeven en worden, indien noodzakelijk, aanwijzingen vermeld met betrekking tot wettelijke bepalingen waaraan de school niet voldoet. Rapport periodiek kwaliteitsonderzoek het Utrechts Stedelijk Gymnasium
7 2 KWALITEITSPROFIEL De inspectie beoordeelt bij een PKO altijd de indicatoren van de kwaliteitsaspecten kwaliteitszorg en opbrengsten. Op deze school heeft de inspectie bij de kwaliteitsaspecten leerlingenbegeleiding, zorg en schoolklimaat niet opnieuw onderzoek gedaan, omdat er bij de uitgevoerde risicoanalyse geen signalen naar voren zijn gekomen dat de kwaliteit van het onderwijs op deze aspecten mogelijk een risico loopt. Dit wordt in het kwaliteitsprofiel bij de desbetreffende aspecten aangeduid met 'niet onderzocht (geen risico). Op grond van de risicoanalyse heeft de inspectie na overleg met de school besloten om voor de overige kwaliteitsaspecten de kernindicatoren dan wel alle indicatoren te onderzoeken en te beoordelen. Het geheel van oordelen bij dit PKO is weergegeven in onderstaande tabellen. In de waardering van de indicatoren is tot uitdrukking gebracht in welke mate de indicatoren bijdragen aan de kwaliteit van het desbetreffende kwaliteitsaspect: 1. draagt niet of nauwelijks bij; 2. draagt onvoldoende bij; 3. draagt voldoende bij; 4. draagt in hoge mate bij; 5. bij het aspect 'Opbrengsten' is ook de categorie '5' (betekent 'niet te beoordelen') toegevoegd. In sommige gevallen kan de inspectie hier namelijk geen gefundeerd oordeel geven. Kwaliteitsprofiel het Utrechts Stedelijk Gymnasium Kwaliteitsaspect: Kwaliteitszorg De school heeft inzicht in de kenmerken van de leerlingenpopulatie. 1.2 De kwaliteitszorg is verbonden met de visie op leren en onderwijzen zoals geformuleerd in het schoolplan. 1.3 De school evalueert systematisch de kwaliteit van haar opbrengsten. 1.4 De school evalueert systematisch de kwaliteit van het leren en onderwijzen. 1.5 De school werkt planmatig aan verbeteractiviteiten. 1.6 De school waarborgt de kwaliteit van leren en onderwijzen. 1.7 De school waarborgt de kwaliteit van het schoolexamen en van andere toetsinstrumenten. 1.8 De school rapporteert inzichtelijk over de gerealiseerde kwaliteit van het onderwijs aan belanghebbenden. 1.9 De school waarborgt de sociale veiligheid voor leerlingen en personeel De school draagt zorg voor de kwaliteit van het onderwijs gericht op bevordering van sociale integratie en actief burgerschap, met inbegrip van het overdragen van kennis over en kennismaking met de diversiteit in de samenleving. Rapport periodiek kwaliteitsonderzoek het Utrechts Stedelijk Gymnasium
8 Kwaliteitsaspect: Leerstofaanbod 3.1 Het leerstofaanbod in de onderbouw voldoet aan de wettelijk vereisten. 3.2 Het leerstofaanbod in de bovenbouw is dekkend voor de examenprogramma's. 3.5 Het leerstofaanbod in de verschillende leerjaren sluit op elkaar aan. 3.6 Het leerstofaanbod in de verschillende vakken vertoont samenhang. 3.7 Het leerstofaanbod maakt afstemming mogelijk op de onderwijsbehoeften van individuele leerlingen Kwaliteitsaspect: Tijd De geplande onderwijstijd voldoet aan de wettelijke vereisten. 4.3 De uitval van geplande onderwijsactiviteiten blijft beperkt. 4.4 Het ongeoorloofd verzuim van leerlingen is beperkt. 4.5 De leerlingen maken efficiënt gebruik van de onderwijstijd. Kwaliteitsaspect: Pedagogisch handelen De leraren bevorderen het zelfvertrouwen van de leerlingen. 5.2 De leraren tonen in gedrag en taalgebruik voor alle leerlingen respect. 5.3 De leraren zorgen ervoor dat leerlingen op een respectvolle manier met elkaar en met leraren omgaan. 5.4 De leerlingen worden aangesproken en gestimuleerd door het pedagogisch handelen van de leraar. 5.5 De leraren realiseren een taakgerichte werksfeer. Kwaliteitsaspect: Didactisch handelen De leraren geven de leerlingen zicht op doel, nut en samenhang van de lesactiviteiten. 6.2 De leraren leggen duidelijk uit. 6.3 De leraren gaan na of de leerlingen de uitleg en/of de opdrachten begrijpen. 6.4 De leerlingen leren in een betekenisvolle context. 6.5 De leraren stimuleren de leerlingen tot denken. 6.6 De leraren geven de leerlingen inhoudelijke feedback. 6.7 De leraren geven de leerlingen inzicht in hun leerproces. 6.8 De leraren bewerkstelligen dat de leerlingen bij de onderwijsactiviteiten betrokken zijn. 6.9 De leraren stemmen hun didactisch handelen af op verschillen in ontwikkeling tussen leerlingen De leraren gebruiken bij de vormgeving van hun onderwijs de analyse van de prestaties van de leerlingen. Kwaliteitsaspect: Actieve en zelfstandige rol leerlingen De leerlingen krijgen te maken met activerende werkvormen. 7.2 De leerlingen reflecteren op hun eigen leerproces. 7.3 De leerlingen hebben verantwoordelijkheid voor de organisatie van hun eigen leerproces die past bij hun ontwikkelingsniveau. 7.4 De leerlingen werken op een doelmatige wijze samen. Rapport periodiek kwaliteitsonderzoek het Utrechts Stedelijk Gymnasium
9 Kwaliteitsaspect: Sfeer op school De school biedt leerlingen, ouders en personeelsleden een respectvolle en veilige omgeving. Niet onderzocht (geen risico). Kwaliteitsaspect: Begeleiding De begeleiding is erop gericht de leerlingen zich naar hun mogelijkheden te laten ontwikkelen. Niet onderzocht (geen risico). Kwaliteitsaspect: Zorg De leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften krijgen passende zorg. Niet onderzocht (geen risico). Kwaliteitsaspect: Opbrengsten 11.1 De leerlingen behalen het opleidingsniveau dat mag worden verwacht De leerlingen lopen weinig vertraging op in de opleiding vwo De leerlingen van de opleiding vwo behalen voor hun centraal examen de cijfers die mogen worden verwacht De leerlingen functioneren naar verwachting in de vervolgopleiding of het werkveld De vaardigheden van de leerlingen liggen op het niveau dat mag worden verwacht Rapport periodiek kwaliteitsonderzoek het Utrechts Stedelijk Gymnasium
10
11 3 BESCHOUWING In dit hoofdstuk wordt een beschouwing gegeven over de kwaliteit van het onderwijs op de school. Algemeen beeld Op grond van het periodiek kwaliteitsonderzoek komt de inspectie tot de conclusie dat het onderwijs op het Utrechts Stedelijk Gymnasium (USG) van voldoende kwaliteit is. De kwaliteitszorg, de opbrengsten, het leerstofaanbod en het onderwijsleerproces zijn overwegend van voldoende kwaliteit. De examenresultaten laten een gunstig beeld zien. Daarentegen is de inspectie kritisch over het rendement in de onderbouw. De aspecten schoolklimaat, leerlingenbegeleiding en zorg laten geen risico's zien en zijn daarom niet onderzocht. Het USG kenmerkt zich door kleinschaligheid, een betrokken docententeam, een open sfeer en een ruim en gevarieerd aanbod van buitenschoolse activiteiten (sport, kunst, cultuur en internationalisering). Ook de leerlingen zijn sterk betrokken bij de school via onder meer een actieve leerlingenraad en leerlingenteams. Sinds het vorige periodieke kwaliteitsonderzoek (juni 2003) heeft het USG zich op onderwijskundig en organisatorisch terrein sterk ontwikkeld. Met name het pedagogisch-didactisch traject Nil volentibus arduum heeft een impuls gegeven aan het proces van schoolontwikkeling. Er is een nieuw élan ontstaan met een hernieuwde aandacht voor het onderwijsleerproces. Het streven is gericht op het realiseren van een aantrekkelijk pedagogisch en didactisch klimaat. Overigens is dit vernieuwingsproces nog in volle gang. De kern van de onderwijsorganisatie wordt gevormd door de vaksecties, die verantwoordelijk zijn voor de inhoudelijke en onderwijskundige ontwikkeling. Vanaf 2004 is het aantal leerlingen getegen van 540 naar bijna 600 leerlingen in het schooljaar Dit heeft geleid tot een sterke druk op het bestaande schoolgebouw, dat niet is berekend op deze omvang en niet voldoet aan moderne onderwijskundige eisen. De noodzakelijke uitbreiding staat gepland in Rapport periodiek kwaliteitsonderzoek het Utrechts Stedelijk Gymnasium
12 Hieronder volgt een toelichting op dit algemene beeld. Opbrengsten De opbrengsten van de school zijn voldoende. Al jarenlang ligt het gemiddelde eindcijfer voor alle vakken op of boven het landelijk gemiddelde. Ook de doorstroming in de bovenbouw laat een stabiel beeld van voldoende niveau zien. Daarentegen is ondanks diverse maatregelen van de school het rendement in de onderbouw nog onvoldoende. Overigens is er de laatste jaren wel sprake van verbetering. Zo is het aantal leerlingen dat blijft zitten in de eerste twee leerjaren gestaag gedaald. In het eerste leerjaar is het aantal doubleurs de laatste jaren in totaal vier. Dat is één per klas van dertig leerlingen. De uitstroom vindt plaats vooral aan het einde van het tweede leerjaar. In bedroeg het aantal doubleurs in totaal negen op drie tweede klassen, zowel in als in zijn er in totaal vijf doubleurs op vier tweede klassen, oftewel 1,25 per klas. Factoren die daarbij een rol spelen zijn werkhouding, motivatie, thuissituatie, persoonlijkheidskenmerken en niveau van de opleiding. Het streven is erop gericht het zittenblijven verder terug te dringen. Verschillen in de resultaten van het centraal examen en het schoolexamen zijn volgens de gegevens van de laatste jaren van een aanvaardbaar niveau. Een uitzondering hierop zijn de vakken economie 1.2 en filosofie. Positief beoordeelt de inspectie de registratie van de uitstroom naar het vervolgonderwijs. Kwaliteitszorg De kwaliteitszorg op het USG is van voldoende kwaliteit. In vergelijking met vorig inspectieonderzoek is zonder meer vooruitgang geboekt in de opzet van een integraal en systematisch systeem van kwaliteitszorg. De school heeft inzicht in de kenmerken van de leerlingenpopulatie en de onderwijskwaliteit. Periodiek worden tevredenheidsonderzoeken (onder leerlingen, ouders en personeel) uitgevoed. Daarnaast kent de school klankbordgroepen van leerlingen en ouders. Bovendien zijn zowel ouder- als leerlingenraad actief. De leerlingenraad heeft regelmatig overleg met de schoolleiding over de organisatie en de ontwikkeling van de school. Positief beoordeelt de inspectie het gebruik van leerlingenenquêtes in het kader van functioneringsgesprekken met docenten. Een bruikbaar instrument voor de evaluatie van de opbrengsten is de jaarlijkse enquête van het Landelijk Steunpunt Zelfstandige Gymnasia. Naar de mening van de inspectie kan de kwaliteitszorg aan kracht winnen door de tevredenheidsmetingen nadrukkelijk te relateren aan de ambities en doelen van de school. In het kader van het traject Nil volentibus arduum wordt planmatig gewerkt aan de verbetering van de onderwijskwaliteit. Daarbij merkt de inspectie op dat de kwaliteit van de plannen van aanpak per vaksectie sterk verschilt. Zo ontbreken soms de formulering van concrete en meetbare doelen, een fasering en de vermelding van de verantwoordelijke personen. Dit bemoeilijkt de controle op de voortgang van de activiteiten. De benadering van onderop heeft geleid tot het ontstaan van een breed draagvlak onder de docenten. Overigens voert de schoolleiding wel tweejaarlijks een gesprek met vaksecties over o.a. de voortgang in het NILtraject en de professionalisering. Rapport periodiek kwaliteitsonderzoek het Utrechts Stedelijk Gymnasium
13 De kwaliteit van de toetsing en schoolexamens is voldoende gewaarborgd. In alle leerjaren worden uitsluitend gemeenschappelijke toetsen afgenomen. Er is controle op de validiteit en normering van de toetsen. In het kader van het vernieuwingsproces richt de aandacht voor toetsing zich op de bevordering van een betekenisgerichte leerstijl, het gebruik van de taxonomie van Bloom en een regelmatige toetsevaluatie. De school besteedt aandacht aan het aspect sociale veiligheid en actief burgerschap. Er is nog geen sprake van een expliciet beleid en een systematische evaluatie van de resultaten van het onderwijs gericht op burgerschap en integratie. Wel biedt de school een breed scala aan activiteiten op het terrein van actief burgerschap (waaronder een maatschappelijke stage en een integratiedag met een vmboschool) waarbij rekening wordt gehouden met de achtergronden van de leerlingenpopulatie. Onderwijs en leren Het leerstofaanbod in de basisvorming en de bovenbouw is in voldoende mate afgestemd op de kerndoelen en de exameneisen. In het onderwijsprogramma is het talenonderwijs versterkt door een aanbod van o.a. een apart grammatica uur (leerjaar 1), een extra uur Engels (leerjaar 3), de mogelijkheid tot het behalen van het Cambridge Certificate Advances English en cursussen Spaans en Chinees. Bovendien is er een breed aanbod van internationaal georiënteerde onderwijsactiviteiten (buitenlandse werkweken, uitwisselingsprogramma's). De onderlinge afstemming tussen de vakken vindt plaats in de vorm van vakoverstijgende projecten op het gebied van kunst en cultuur en sociale projecten. Voorbeelden van themadagen zijn: Griekse vazen (Latijn - beeldende vorming), waterproject (natuurkunde, scheikunde, biologie) en Europe Today (economie, Engels). In de leerjaren drie en vier ('de middenbouw') zijn in de afgelopen jaren maatregelen getroffen om de aansluiting te verbeteren door middel van onder meer aanpassing van de leerstof, het niveau van de toetsen, jaarindeling, gebruik van studieplanners en de test studievaardigheden. Het is de bedoeling, dat bij de herziening van de onderbouw en de Tweede Fase een vaardighedenbeleid wordt ontwikkeld. Het leerstofaanbod is afgestemd op de individuele onderwijsbehoeften van leerlingen. Zo kunnen leerlingen vakinhoudelijke steunlessen voor verschillende vakken (wiskunde, Latijn, Frans en Engels) volgen. Voor getalenteerde leerlingen is er het programma 'compacten en verrrijken', waarbij leerlingen de basisstof zelfstandig en in compacte vorm bestuderen. Daarnaast voeren zij bij voorkeur in groepjes een project uit voor een bepaald vak. De geprogrammeerde onderwijstijd voldoet aan de wettelijke vereisten. Kritisch is de inspectie over de incidentele lesuitval als gevolg van ziekte van docenten en buitenschoolse activiteiten. Ook bestrijdt de school het spijbelen door leerlingen onvoldoende effectief. Rapport periodiek kwaliteitsonderzoek het Utrechts Stedelijk Gymnasium
14 De inspectie stelt vast dat het onderwijsproces overwegend van voldoende kwaliteit is. De positieve effecten van het NIL-traject zijn zichtbaar in de lessen. Het pedagogisch klimaat is zonder meer in orde. Bij verschillende vakken is er meer aandacht voor het aanleren van vaardigheden en activerende werkvormen. Differentiatie binnen de klas komt langzaam van de grond. Overigens vormen de kleine onderwijsruimten wel een knelpunt. Integratie van informatie- en communicatietechnologie in het onderwijsleerproces is zwak ontwikkeld. Er is duidelijk een ontwikkelingsproces in gang gezet, maar er is momenteel nog sprake van aanzienlijke verschillen in didactische aanpak tussen docenten. Naar de mening van de inspectie worden leerlingen te weinig gestimuleerd om te reflecteren op hun eigen leerproces. Ook worden leerlingen weinig aangesproken op hun eigen verantwoordelijkheid voor het leerproces. Doelmatig samenwerken van leerlingen komt wel voor, maar is nog niet gemeengoed. Perspectief Het USG heeft goede perspectieven om zich verder te ontwikkelen. Sterke punten zijn vooral de kleinschaligheid, het ruime aanbod van buitenschoolse activiteiten, het schoolklimaat, de goede examenresultaten, de participatie van ouders en leerlingen en het draagvlak voor de onderwijskundige ontwikkeling. De geplande realisatie van de uitbreiding zal naar verwachting een impuls geven aan de ontwikkeling van de school. Volgens de inspectie komt de school in een nieuwe fase terecht, waarbij een herbezinning en verdere concretisering van het onderwijsconcept wenselijk is. In het kader van de interne kwaliteitszorg is het daarbij van belang dat de schoolleiding de realisatie van de onderwijskundige doelen bewaakt en de professionele cultuur verder versterkt, zodanig dat docenten elkaar waar nodig aanspreken op het nakomen van gemaakte afspraken. Rapport periodiek kwaliteitsonderzoek het Utrechts Stedelijk Gymnasium
15 4 VERVOLG VAN HET TOEZICHT Bij dit PKO heeft de inspectie ook onderzoek gedaan naar de naleving van een aantal wettelijke voorschriften. Dit betrof onder meer de wettelijke voorschriften over de geplande onderwijstijd en over een door het bevoegd gezag vastgestelde schoolgids en schoolplan. De bevindingen van dit PKO leiden tot het volgende arrangement voor het vervolg van het toezicht (toezichtarrangement): De aangetroffen kwaliteit van het onderwijs op de school vraagt geen aanpassing van de reguliere onderzoeksplanning van de inspectie. In beginsel volgt over vier jaar opnieuw een periodiek kwaliteitsonderzoek. In de tussenliggende periode vindt jaarlijks een onderzoek plaats, waarbij de school eenmaal wordt bezocht. Rapport periodiek kwaliteitsonderzoek het Utrechts Stedelijk Gymnasium
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. Erasmus College, afdeling vwo
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ Erasmus College, afdeling vwo Plaats: Zoetermeer BRIN-nummer: 00PJ-1 J Onderzoeksnummer: 2782066 v Onderzoek uitgevoerd op: 17 april 2009 Conceptrapport verzonden
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. CSG Het Noordik, locatie Vriezenveen
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ CSG Het Noordik, locatie Vriezenveen School/instelling : CSG Het Noordik Plaats : Vriezenveen BRIN-nummer : 0DO Onderzoeksnummer : HB756654 Onderzoek uitgevoerd :
Nadere informatieRAPPORT ONAANGEKONDIGD KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL MISTE/CORLE
RAPPORT ONAANGEKONDIGD KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL MISTE/CORLE School : Basisschool Miste/Corle Plaats : Winterswijk Miste BRIN-nummer : 18ZG Onderzoeksnummer : 101822 Datum schoolbezoek : 17 oktober
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL BEATRIX
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL BEATRIX School : Basisschool Beatrix Plaats : Haarlem BRIN-nummer : 16DS Onderzoeksnummer : 69226 Datum schoolbezoek : 24 januari 2006 Datum vaststelling
Nadere informatieInspectietoezicht op scholen voor Voortgezet Onderwijs in 2006
Inspectietoezicht op scholen voor Voortgezet Onderwijs in 2006 Inleiding Met ingang van 1 januari 2006 stelt de inspectie het waarderingskader en de werkwijze in het toezicht in het voortgezet onderwijs
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE BURGEMEESTER MARNIXSCHOOL TE SCHOTEN
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE BURGEMEESTER MARNIXSCHOOL TE SCHOTEN School : de Burgemeester Marnixschool te Schoten Plaats : SCHOTEN - BELGIË BRIN-nummer : 00KN Onderzoeksnummer : 93009 Datum
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. Christelijk College De Populier
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ Christelijk College De Populier Plaats: Den Haag BRIN-nummer: 02GJ Onderzoeksnummer: 2848610 Onderzoek uitgevoerd op: 22 september 2009 Conceptrapport verzonden op:
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. Media College, afdeling vmbo gemengd/theoretische leerweg
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ Media College, afdeling vmbo gemengd/theoretische leerweg Plaats: Den Haag BRIN-nummer: 20MJ-2 Onderzoeksnummer: 2881213 Onderzoek uitgevoerd op: 8 december 2009 Conceptrapport
Nadere informatieToezicht in het praktijkonderwijs
Toezicht in het praktijkonderwijs In dit schrijven wordt aangegeven hoe een school voor praktijkonderwijs de diverse indicatoren uit het waarderingskader van de Inspectie voor directe belanghebbenden (school,
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK RKBS 'VAN DOORN'
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK RKBS 'VAN DOORN' School : rkbs 'Van Doorn' Plaats : Kockengen BRIN-nummer : 06PB Onderzoeksnummer : 61072 Datum schoolbezoek : 17 februari 2005 Datum vaststelling
Nadere informatieDEFINITIEF RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. DE VRIJE SCHOOL GRONINGEN, afdeling VWO
DEFINITIEF RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ DE VRIJE SCHOOL GRONINGEN, afdeling VWO Plaats: Groningen BRIN-nummer: 16NK Onderzoeksnummer: HB2780075 Onderzoek uitgevoerd op: 7 april 2009 Conceptrapport
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK PIPITA BASISSCHOOL TE WILLEMSTAD, CURAÇAO
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK PIPITA BASISSCHOOL TE WILLEMSTAD, CURAÇAO School : Pipita Basisschool te Willemstad, Curaçao Plaats : CURAÇAO - NEDERLANDSE ANTILLEN BRIN-nummer : 28PX Onderzoeksnummer
Nadere informatieKWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2007/2008 BASISSCHOOL DE HORST
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2007/2008 BASISSCHOOL DE HORST School: De Horst Plaats: Apeldoorn BRIN-nummer: 17UB Onderzoeksnummer: 103558 Datum uitvoering onderzoek:
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO DE NEDERLANDSE SCHOOL IN BETHESDA
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO DE NEDERLANDSE SCHOOL IN BETHESDA School : Ntc-vo De Nederlandse School in Bethesda Plaats : Bethesda, MD - Verenigde Staten BRIN-nummer : 30HB Onderzoeksnummer
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. KWALITEITSONDERZOEK GUIDO DE BRES, ARNHEM afdeling vmbo-tl
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GUIDO DE BRES, ARNHEM afdeling vmbo-tl Plaats: Arnhem BRIN-nummer: 00JT-03 Arrangementsnummer: 220117 Onderzoek uitgevoerd op: 7 november 2012 Conceptrapport
Nadere informatieKWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2007/2008
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2007/ P.C.B.S. DE KLISTER School: p.c.b.s. De Klister Plaats: Nieuw Buinen BRIN-nummer: 05RC Onderzoeksnummer: 107525 Datum uitvoering
Nadere informatieKWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2007/2008 BASISSCHOOL BEISTERVELD
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2007/2008 BASISSCHOOL BEISTERVELD School/vestiging: Plaats: Bergeijk BRIN-nummer: 06HG Onderzoeksnummer: 104008 Datum uitvoering onderzoek:
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE ERASMUSSCHOOL. : de Erasmusschool : 's-gravenhage BRIN-nummer : 19NZ Onderzoeksnummer : 89330
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE ERASMUSSCHOOL School : de Erasmusschool Plaats : 's-gravenhage BRIN-nummer : 19NZ Onderzoeksnummer : 89330 Datum schoolbezoek : 14 december 2006 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE VEENSTER. BRIN-nummer : 05TS Onderzoeksnummer : 54418
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE VEENSTER School : De VeenSter Plaats : Veenhuizen BRIN-nummer : 05TS Onderzoeksnummer : 54418 Datum schoolbezoek : 23 februari 2005 Datum vaststelling : 23 mei
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING RUDOLF STEINER COLLEGE AFDELINGEN HAVO EN VWO
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING RUDOLF STEINER COLLEGE AFDELINGEN HAVO EN VWO Plaats: Rotterdam BRIN-nummer: 16TV-1 Arrangementsnummer: 170877/170878 Onderzoek uitgevoerd op:
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK C.B.S. DE HOEKSTIEN. : c.b.s. De Hoekstien : Surhuisterveen BRIN-nummer : 11MB Onderzoeksnummer : 90529
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK C.B.S. DE HOEKSTIEN School : c.b.s. De Hoekstien Plaats : Surhuisterveen BRIN-nummer : 11MB Onderzoeksnummer : 90529 Datum schoolbezoek : 12 en 13 maart 2007 Datum
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC VOORTGEZET ONDERWIJS KOS, GRIEKENLAND
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC VOORTGEZET ONDERWIJS KOS, GRIEKENLAND School : NTC voortgezet onderwijs Kos, Griekenland Plaats : KOS - GRIEKENLAND BRIN-nummer : 28UV Onderzoeksnummer : 125691 Datum schoolbezoek
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Onderzoek naar kwaliteitsverbetering. Hanze College, afdeling vmbo g/t
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Onderzoek naar kwaliteitsverbetering Hanze College, afdeling vmbo g/t Plaats: Oosterhout BRIN-nummer: 21GZ Onderzoek uitgevoerd op: 19 april 2011 Conceptrapport verzonden op: 25
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK 'NEDERLANDS LYCEUM PARAMARIBO'
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK 'NEDERLANDS LYCEUM PARAMARIBO' School : 'Nederlands Lyceum Paramaribo' Plaats : PARAMARIBO - SURINAME BRIN-nummer : 28UE Onderzoeksnummer : 110529 Datum schoolbezoek
Nadere informatieKWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2007/2008
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2007/2008 DE HOLTHUIZEN School: De Holthuizen Plaats: Haaksbergen BRIN-nummer: 12YQ Onderzoeksnummer: 103463 Datum uitvoering onderzoek:
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO STICHTING NEDERLANDSE TAAL EN CULTUUR BARCELONA
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO STICHTING NEDERLANDSE TAAL EN CULTUUR BARCELONA School : ntc-vo Stichting Nederlandse taal en cultuur Barcelona Plaats : BARCELONA - SPANJE BRIN-nummer : 28TR
Nadere informatieRAPPORT ONAANGEKONDIGD KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL DE MIJLPAAL
RAPPORT ONAANGEKONDIGD KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL DE MIJLPAAL School : Basisschool De Mijlpaal Plaats : Amsterdam BRIN-nummer : 24AM Onderzoeksnummer : 92702 Datum schoolbezoek : 22 februari 2007
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK OBS 'PIET MONDRIAAN'
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK OBS 'PIET MONDRIAAN' School : obs 'Piet Mondriaan' Plaats : Abcoude BRIN-nummer : 18IQ Onderzoeksnummer : 90681 Datum schoolbezoek : 25 januari 2007 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Stedelijk Dalton Lyceum, afdeling vwo
RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK Stedelijk Dalton Lyceum, afdeling vwo Plaats: Dordrecht BRIN-nummer: 24PY-0 HBnummer:3217542 Onderzoek uitgevoerd op: 8 november 2011 Rapport vastgesteld
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BUITENVELDERTSE MONTESSORISCHOOL
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BUITENVELDERTSE MONTESSORISCHOOL School : Buitenveldertse Montessorischool Plaats : Amsterdam BRIN-nummer : 08NU Onderzoeksnummer : 94921 Datum schoolbezoek : 19 juni
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. CANISIUS COLLEGE, LOCATIE DE GOFFERT afdeling vmbo-tl
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK CANISIUS COLLEGE, LOCATIE DE GOFFERT afdeling vmbo-tl Plaats: Nijmegen BRIN-nummer: 01VN-04 Arrangementsnummer: 153937 Onderzoek uitgevoerd op: 14 september
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK STICHTING ADA, KUSADASI, TURKIJE
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK STICHTING ADA, KUSADASI, TURKIJE School : Stichting ADA, Kusadasi, Turkije Plaats : KUSADASI - TURKIJE BRIN-nummer : 28FH Onderzoeksnummer : 111345 Datum schoolbezoek
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Onderzoek naar de Kwaliteitsverbetering. Arentheem College, locatie Thomas a Kempis, afdeling vwo
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Onderzoek naar de Kwaliteitsverbetering Arentheem College, locatie Thomas a Kempis, afdeling vwo Plaats: Arnhem BRIN-nummer: 07PK-0 HBnummer: 3320769 Onderzoek uitgevoerd op: 12
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Gregorius College Afdeling vwo
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Gregorius College Afdeling vwo Plaats: Utrecht BRIN-nummer: 01KF-00/02 Arrangementsnummer: 726178 HB: 3485391 Onderzoek uitgevoerd op: 15 november 2012 Conceptrapport
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG MONTESSORISCHOOL WAALSDORP
RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2008-2009 MONTESSORISCHOOL WAALSDORP School : Montessorischool Waalsdorp Plaats : 's-gravenhage BRIN-nummer : 05VY Onderzoeksnummer : 113525 Datum
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK O.B.S. DE BORGH
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK O.B.S. DE BORGH School : o.b.s. De Borgh Plaats : Zuidhorn BRIN-nummer : 03FT Onderzoeksnummer : 93885 Datum schoolbezoek : 21 en 22 mei 2007 Datum vaststelling :
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL 'CHRISTOFFEL'
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL 'CHRISTOFFEL' School : basisschool 'Christoffel' Plaats : Tilburg BRIN-nummer : 08WQ Onderzoeksnummer : 83453 Datum schoolbezoek : 18 en 19 december 2006
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK RKBS DE WINDHOEK. : rkbs De Windhoek : Egmond-Binnen BRIN-nummer : 05AO Onderzoeksnummer : 81771
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK RKBS DE WINDHOEK School : rkbs De Windhoek Plaats : Egmond-Binnen BRIN-nummer : 05AO Onderzoeksnummer : 81771 Datum schoolbezoek : 27 juni 2006 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Minkema College Afdeling vmbo-b
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Minkema College Afdeling vmbo-b Plaats: Woerden BRIN-nummer: 17AN-1 Arrangementsnummer: 143197 HB: 3133727 Onderzoek uitgevoerd op: 1 maart 2011 Conceptrapport
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-PO DE NEDERLANDSE SCHOOL IN BETHESDA
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-PO DE NEDERLANDSE SCHOOL IN BETHESDA School : Ntc-po De Nederlandse School in Bethesda Plaats : BETHESDA, MD 20817 - USA BRIN-nummer : 29YX Onderzoeksnummer :
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Penta College, Blaise Pascal HAVO
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Penta College, Blaise Pascal HAVO Plaats: Spijkenisse BRIN-nummer: 17VR-2 Registratienummer: 3218984 Onderzoek uitgevoerd op: 17 november 2011 Conceptrapport
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Christelijk Gymnasium VWO
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Christelijk Gymnasium VWO Plaats : Utrecht BRIN nummer : 16PA C1 BRIN nummer : 16PA 00 VWO Onderzoeksnummer : 283237 Datum onderzoek : 8 april 2015 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE OLIJFBOOM. BRIN-nummer : 23ZV Onderzoeksnummer : 81844
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE OLIJFBOOM School : De Olijfboom Plaats : Almere-Stad BRIN-nummer : 23ZV Onderzoeksnummer : 81844 Datum schoolbezoek : 10 oktober 2006 Datum vaststelling : 19 december
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK PC BASISSCHOOL DE REGENBOOG
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK PC BASISSCHOOL DE REGENBOOG School : Pc Basisschool De Regenboog Plaats : Hoofddorp BRIN-nummer : 21RR Onderzoeksnummer : 94592 Datum schoolbezoek : 5 juni 2007 Datum
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE DE CHRISTELIJKE BASISSCHOOL DE ONTMOETING
RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE DE CHRISTELIJKE BASISSCHOOL DE ONTMOETING School : de Christelijke basisschool De Ontmoeting Plaats : 's-gravenhage BRIN-nummer : 17YO Onderzoeksnummer : 94844 Datum
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE STAAIJ
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE STAAIJ School : Basisschool De Staaij Plaats : Middelaar BRIN-nummer : 09AI Onderzoeksnummer : 92633 Datum schoolbezoek : 25 juni 2007 Datum vaststelling : 19
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK SAMSAM
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK SAMSAM School : Samsam Plaats : Rotterdam BRIN-nummer : 18ZH Onderzoeksnummer : 89409 Datum schoolbezoek : 27 november 2006 Datum vaststelling : 26 maart 2007. INHOUDSOPGAVE
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK DUTCH STREAM VAN DE ST ANDREWS INTERNATIONAL SCHOOL, CAMPUS GREEN VALLEY, NTC-VO
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK DUTCH STREAM VAN DE ST ANDREWS INTERNATIONAL SCHOOL, CAMPUS GREEN VALLEY, NTC-VO School : Dutch Stream van de St Andrews International School, campus Green Valley, ntc-vo Plaats
Nadere informatieCONCEPTRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Onderzoek naar Kwaliteitsverbetering. RSG Hoeksche Waard afdeling vmbo
CONCEPTRAPPORT VAN BEVINDINGEN Onderzoek naar Kwaliteitsverbetering RSG Hoeksche Waard afdeling vmbo vmbo basisberoepsgerichte leerweg vmbo kaderberoepsgerichte leerweg vmbo gemengd/theoretische leerweg
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Flora College Afdeling vmbo kaderberoepsgerichte leerweg (vmbo kbl)
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Flora College Afdeling vmbo kaderberoepsgerichte leerweg (vmbo kbl) Plaats: Naaldwijk BRIN-nummer: 14YD-3 Registratienummer: 3207441 Onderzoek uitgevoerd op:
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-PO DE NEDERLANDSE SCHOOL 'T BARTJE
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-PO DE NEDERLANDSE SCHOOL 'T BARTJE School : NTC-po De Nederlandse school 't Bartje Plaats : PATAN - - NEPAL BRIN-nummer : 28FU Onderzoeksnummer : 101884 Datum
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK VOORTGEZET ONDERWIJS. Schoonhovens College, Plesmanstraat VWO
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK VOORTGEZET ONDERWIJS Schoonhovens College, Plesmanstraat VWO Plaats : Schoonhoven BRIN-nummer : 15OM C1 BRIN-nummer : 15OM 00 VWO Onderzoeksnummer : 196030 Datum onderzoek :
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO-SCHOOL KARLSRUHE
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO-SCHOOL KARLSRUHE School : ntc-vo-school Karlsruhe Plaats : KARLSRUHE - DUITSLAND BRIN-nummer : 29YW Onderzoeksnummer : 127784 Datum schoolbezoek : 22 en 23 november 2012
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC VOORTGEZET ONDERWIJS NASCHOOLS LA MORALEJA, SPANJE
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC VOORTGEZET ONDERWIJS NASCHOOLS LA MORALEJA, SPANJE School : NTC voortgezet onderwijs naschools La Moraleja, Spanje Plaats : 28109 ALCOBENDAS - SPANJE - SPANJE
Nadere informatielp o INSPECTIE hetonderwijs RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ n.b.b.s. Het Blokland
lp o RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ n.b.b.s. Het Blokland School/instelling: n.n.b.s. Het Blokland Plaats: Noordscheschut BRIN-nummer: 04 PT Onderzoeksnummer: Onderzoek uitgevoerd op: 7 oktober
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVEBETERING. Stedelijke Scholengemeenschap Nijmegen Afdeling havo
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVEBETERING Stedelijke Scholengemeenschap Nijmegen Afdeling havo Plaats: Nijmegen BRIN-nummer: 20EO-0 Arrangementsnummer: 84652 Onderzoek uitgevoerd op:
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Wolfert Lyceum Afdelingen havo en vwo
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Wolfert Lyceum Afdelingen havo en vwo Plaats: Bergschenhoek BRIN-nummer: 15KR-6 Registratienummer: 3030528 Onderzoek uitgevoerd op: 28 oktober 2010 Conceptrapport
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING COMENIUS COLLEGE, AFDELING VWO
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING COMENIUS COLLEGE, AFDELING VWO Plaats: Hilversum BRIN-nummer: 03FO-0 Arrangementsnummer: 169057 Onderzoek uitgevoerd op: 28 oktober 2011 Conceptrapport
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK C.B.S. DE WEL. : c.b.s. De Wel : Broeksterwoude BRIN-nummer : 06TC Onderzoeksnummer : 93403
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK C.B.S. DE WEL School : c.b.s. De Wel Plaats : Broeksterwoude BRIN-nummer : 06TC Onderzoeksnummer : 93403 Datum schoolbezoek : 11 juni 2007 Datum vaststelling : 23 augustus 2007
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Kwaliteitsonderzoek bij. obs De Meridiaan
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Kwaliteitsonderzoek bij obs De Meridiaan Plaats : Medemblik BRIN-nummer : 06AP Onderzoeksnummer : 122792 Datum schoolbezoek : 11 juli 2011 Rapport vastgesteld te Leeuwarden op 10
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE OPENBARE BASISSCHOOL NOORDHOVE
RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE OPENBARE BASISSCHOOL NOORDHOVE School : Openbare basisschool Noordhove Plaats : Zoetermeer BRIN-nummer : 16ND Onderzoeksnummer : 94861 Datum schoolbezoek : 5 en 7 juni
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ BASISSCHOOL MISTE CORLE Plaats : Winterswijk BRIN-nummer : 18ZG Onderzoek uitgevoerd op : 3 november 2009 Rapport vastgesteld te Zwolle op 30 maart 2010 HB 2811938/9
Nadere informatieKWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2007/2008
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2007/2008 OBS REMBRANDT School: openbare basisschool Rembrandt Plaats: Akersloot BRIN-nummer: 04GB Onderzoeksnummer: 103497 Datum uitvoering
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL DE WIJNGAARD
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL DE WIJNGAARD School : Basisschool De Wijngaard Plaats : Hoofddorp BRIN-nummer : 23AK Onderzoeksnummer : 91711 Datum schoolbezoek : 20 februari 2007 Datum
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ t HOOGHE LANDT, AFDELING VWO Plaats: Amersfoort BRIN-nummer: 00ML-05 Onderzoeksnummer: 75849 Onderzoek uitgevoerd op: 30 november 2009 Conceptrapport verzonden op:
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. ONDERZOEK BIJ Oosterlicht College, Nieuwegein, afdelingen havo en vwo
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ Oosterlicht College, Nieuwegein, afdelingen havo en vwo Plaats: Nieuwegein BRIN-nummer: 17GM Onderzoek uitgevoerd op: 27 oktober 2009 Conceptrapport verzonden op:
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL ST. CHRISTOFFEL
RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL ST. CHRISTOFFEL School : Basisschool St. Christoffel Plaats : Waalre BRIN-nummer : 15DM Onderzoeksnummer : 94997 Datum schoolbezoek : 19 juni 2007 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Albertingk Thijm Mavo
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Albertingk Thijm Mavo Plaats : Hilversum BRIN-nummer : 00PS-6 Onderzoek uitgevoerd op : 28 november en 11 december 2011 Conceptrapport verzonden op : 19 februari
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Stichting Vrije Scholen Zuidwest Nederland Vrije School Den Haag Afdeling havo en vwo
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Stichting Vrije Scholen Zuidwest Nederland Vrije School Den Haag Afdeling havo en vwo Plaats: Den Haag BRIN-nummer: 16TV Arrangementsnummer: 160717, 160718 Onderzoek
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK
RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK FAREL COLLEGE AFDELINGEN HAVO EN VWO Plaats: Amersfoort BRIN-nummer: 14RC-0 Arrangementsnummers: 87057 en 87058 Onderzoek uitgevoerd op: 7 oktober
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK UNIE NOORD, LUCIA PETRUS MAVO AFDELING VMBO-TL
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK UNIE NOORD, LUCIA PETRUS MAVO AFDELING VMBO-TL Plaats: Rotterdam BRIN-nummer: 02VG-4 Registratienummer: 3482635 Onderzoek uitgevoerd op: 11 december 2012 Conceptrapport
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC MALLORCA, SPANJE
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC MALLORCA, SPANJE School : NTC Mallorca, Spanje Plaats : Palma de Mallorca - SPANJE BRIN-nummer : 28GK Onderzoeksnummer : 120498 Datum schoolbezoek : 13 november
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVERBETERING BIJ Montessori Scholengemeenschap Amsterdam (IVKO) Afdeling vmbo (g)t
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVERBETERING BIJ Montessori Scholengemeenschap Amsterdam (IVKO) Afdeling vmbo (g)t Plaats: Amsterdam BRIN-nummer: 16PS Registratienummer: 3082623 Onderzoek
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL DE PUNT
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL DE PUNT School : Basisschool De Punt Plaats : Amsterdam BRIN-nummer : 20ZZ Onderzoeksnummer : 90438 Datum schoolbezoek : 26 maart 2007 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK R.K.B.S. "SINT MAARTENSCHOOL"
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK R.K.B.S. "SINT MAARTENSCHOOL" School : r.k.b.s. "Sint Maartenschool" Plaats : Bolsward BRIN-nummer : 16UZ Onderzoeksnummer : 88793 Datum schoolbezoek : 12 december 2006 Datum
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. VMBOK Agnieten College - Talentstad
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK VMBOK Agnieten College - Talentstad Plaats : Zwolle BRIN nummer : 02VT 02 VMBOK BRIN nummer : 02VT C7 Onderzoeksnummer : 277732 Datum onderzoek : 2 oktober 2014
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC VOORTGEZET ONDERWIJS RHODOS, GRIEKENLAND
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC VOORTGEZET ONDERWIJS RHODOS, GRIEKENLAND School : NTC voortgezet onderwijs Rhodos, Griekenland Plaats : RHODOS - GRIEKENLAND BRIN-nummer : 28WH Onderzoeksnummer : 125694
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK SGS. AMSTERDAM-ZUID (ZUIDERLICHT)
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK SGS. AMSTERDAM-ZUID (ZUIDERLICHT) School : Sgs. Amsterdam-Zuid (Zuiderlicht) Plaats : Amsterdam BRIN-nummer : 21ET Onderzoeksnummer : 92968 Datum schoolbezoek : 6
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG DE DR. J.A. GERTH VAN WIJKSCHOOL
RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2008-2009 DE DR. J.A. GERTH VAN WIJKSCHOOL School : de dr. J.A. Gerth van Wijkschool Plaats : 's-gravenhage BRIN-nummer : 17UD Onderzoeksnummer :
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL FABRITIUS
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL FABRITIUS School : Basisschool Fabritius Plaats : Hilversum BRIN-nummer : 19CY Onderzoeksnummer : 92844 Datum schoolbezoek : 6 maart 2007 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. Scholengemeenschap Spieringshoek, afdeling vwo
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ Scholengemeenschap Spieringshoek, afdeling vwo Plaats: Schiedam BRIN-nummer: 00JR-0 Onderzoeksnummer: 2866715-v2 Onderzoek uitgevoerd op: 28 oktober 2009 Conceptrapport
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. De Werkplaats Kindergemeenschap School voor Voortgezet Onderwijs Afdeling havo
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK De Werkplaats Kindergemeenschap School voor Voortgezet Onderwijs Afdeling havo Plaats: Bilthoven BRIN-nummer: 17WP-0 Arrangementsnummer: 143937 HB: 3185555 Onderzoek
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. De Passie Rotterdam Afdeling vwo
RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK De Passie Rotterdam Afdeling vwo Plaats: Rotterdam BRIN-nummer: 27RW-0 HB: 3485035 Arrangementsnummer: 226237 Onderzoek uitgevoerd op: 22 november
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. Kaj Munk college, afdeling vwo
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ Kaj Munk college, afdeling vwo Plaats: Haarlem BRIN-nummer: 21WE Onderzoek uitgevoerd op: 6 oktober 2009 Conceptrapport verzonden op: 26 januari 2010 Rapport vastgesteld
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER het Anna van Rijn College, locatie Albatros VMBOGT VWO
RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER 2012 het Anna van Rijn College, locatie Albatros VMBOGT VWO Plaats : Nieuwegein BRIN nummer : 18WS C1 BRIN nummer : 18WS 00 VMBOGT BRIN nummer : 18WS
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Stedelijk Dalton Lyceum. afdeling vmbo kaderberoepsgerichte leerweg en vmbo gemengde leerweg
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Stedelijk Dalton Lyceum afdeling vmbo kaderberoepsgerichte leerweg en vmbo gemengde leerweg Plaats: Utrecht BRIN-nummer: 24PY Onderzoek uitgevoerd op: 2 december 2010 Conceptrapport
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK C.B.S. DE WEGWIJZER
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK C.B.S. DE WEGWIJZER School : c.b.s. De Wegwijzer Plaats : Westerbork BRIN-nummer : 07AU Onderzoeksnummer : 101935 Datum schoolbezoek : 15 november 2007 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK HET ANKER. BRIN-nummer : 23CR Onderzoeksnummer : 93967
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK HET ANKER School : Het Anker Plaats : Spijkenisse BRIN-nummer : 23CR Onderzoeksnummer : 93967 Datum schoolbezoek : 4 en 5 juni 2007 Datum vaststelling : 12 september
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO DE TAALTENT
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO DE TAALTENT School : NTC-vo De Taaltent Plaats : RETHYMNON - KRETA - GRIEKENLAND BRIN-nummer : 29YV Onderzoeksnummer : 124831 Datum schoolbezoek : 20 en 21 januari 2012
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK VOORTGEZET ONDERWIJS VWO
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK VOORTGEZET ONDERWIJS VWO Plaats : Amsterdam BRIN-nummer : 21AF 00 VWO Onderzoeksnummer : 196723 Datum onderzoek : Datum vaststelling : 10 oktober 2013 Pagina 2 van 11 INHOUDSOPGAVE
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG FINLANDIA
RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2008- FINLANDIA School : Finlandia Plaats : Rotterdam BRIN-nummer : 14EJ Onderzoeksnummer : 110855 Datum uitvoering onderzoek : 24-3- Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK 'DE MOLEN VAN ANJOU' TE MÛRS-ERIGNÉ, FRANKRIJK
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK 'DE MOLEN VAN ANJOU' TE MÛRS-ERIGNÉ, FRANKRIJK School : 'de Molen van Anjou' te Mûrs-Erigné, Frankrijk Plaats : MURS-ERIGNE - FRANKRIJK BRIN-nummer : 28RK Onderzoeksnummer
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK DR. HERDERSCHEESCHOOL VOOR SO/VSO-ZMLK
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK DR. HERDERSCHEESCHOOL VOOR SO/VSO-ZMLK School : Dr. Herderscheeschool voor so/vso-zmlk Plaats : Almelo BRIN-nummer : 19QO Onderzoeksnummer : 92020 Datum schoolbezoek : 16 januari
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE HOBBEDOB
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK BASISSCHOOL DE HOBBEDOB School : Basisschool De Hobbedob Plaats : Weesp BRIN-nummer : 11UH Onderzoeksnummer : 92563 Datum schoolbezoek : 19 maart 2007 Datum vaststelling : 15
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK PCB PRINSES JULIANA
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK PCB PRINSES JULIANA School : PCB Prinses Juliana Plaats : Gouda BRIN-nummer : 08VP Onderzoeksnummer : 89264 Datum schoolbezoek : 24 november 2006 Datum vaststelling : 16 januari
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN
RAPPORT VAN BEVINDINGEN School: c.b.s. Op de Zandtange Plaats: Mussel BRIN-nummer: 08BS Datum uitvoering onderzoek: 4 maart 2008 Datum vaststelling rapport: 29 mei 2008 Onderzoeksnummer: 118432 1 ONDERZOEK
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK P.C. BASISSCHOOL OPMAAT
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK P.C. BASISSCHOOL OPMAAT School : P.C. Basisschool Opmaat Plaats : Nieuw-Vennep BRIN-nummer : 27PF Onderzoeksnummer : 94386 Datum schoolbezoek : 12 juni 2007 Datum
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-VOORTGEZET ONDERWIJS CORFU
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-VOORTGEZET ONDERWIJS CORFU School : NTC-voortgezet onderwijs Corfu Plaats : CORFU - GRIEKENLAND BRIN-nummer : 28VA Onderzoeksnummer : 123890 Datum schoolbezoek
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ STEDELIJKE SCHOLENGEMEENSCHAP NIJMEGEN. Afdeling havo
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ STEDELIJKE SCHOLENGEMEENSCHAP NIJMEGEN Afdeling havo Plaats: Nijmegen BRIN-nummer: 20EO-0 Onderzoeksnummer: 76587 Onderzoek uitgevoerd op: 14 januari 2010 Conceptrapport
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Esprit Scholengroep
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Esprit Scholengroep Berlage Lyceum, afdeling vwo Plaats: Amsterdam BRIN-nummer: 17YS Arrangementsnummer: Onderzoek uitgevoerd op: 30 november 2010 Conceptrapport
Nadere informatie