Actieplan in het kader van. Convenant Vlaamse Gemeenschapscommissie. en Jeugd en Muziek Brussel vzw

Transcriptie

1 Actieplan 2014 in het kader van Convenant Vlaamse Gemeenschapscommissie en Tussen Vlaamse Gemeenschapscommissie (VGC) Emile Jacqmainlaan 135, 1000 Brussel vertegenwoordigd door het College, waarvoor optreedt Bruno De Lille, Collegelid bevoegd voor Cultuur, Jeugd en Sport, enerzijds en ( ) Ravensteinstraat 23, 1000 Brussel, vertegenwoordigd door Patrick Lenaers, algemeen directeur, anderzijds p.1/18

2 Overzicht Inleidend: p. 3 Opbouw en structuur: p. 4 Evaluatie van Hoofdstuk 1.- Opdrachten en doelstellingen d.m.v. artikel 2.- Te bereiken resultaten en algemene conclusie: p. 5 Bijlagen: p. 12 p.2/18

3 Inleidend Korte schets geschiedenis en huidige werking Jeugd en Muziek Brussel (JMB) ontstond in 1940 in de schoot van het Paleis voor Schone Kunsten in Brussel. De organisatie groeide uit tot een onafhankelijke vereniging zonder winstoogmerk die opereert binnen het kader van de internationale Jeugd en Muziek-beweging zoals gesticht in De missie van deze Jeunesses Musicales International luidt "enable young people to develop through music across all boundaries. JMB is tevens lid van de Vlaamse koepelorganisatie Jeugd en Muziek Vlaanderen vzw en werkt vanzelfsprekend samen met Jeunesses Musicales de Bruxelles of andere organisaties binnen de beweging. JMB beschikt niet over eigen infrastructuur maar huurt wel kantoorruimtes in het Paleis voor Schone Kunsten. De werking zelf wordt hoofdzakelijk gerealiseerd in het metropolitane Brussel zelf maar kan ook een (inter)nationale uitstraling hebben. Samenwerking met organisaties over de verschillende sectoren (jeugd, cultuur, welzijn, onderwijs) heen is essentieel. De werking wordt hierdoor vaak transversaal. Situering en uitgangspunt Muziek zit in elk van ons en draagt bij tot de algemeen menselijke ontwikkeling zowel op individueel als op sociaal vlak. Het scherpt het geheugen aan en stimuleert vaardigheden zoals aandachtsvermogen, creatief denken, communiceren met anderen, gemeenschapszin of in groepsverband werken. Die vaardigheden zijn belangrijke factoren in het sociaaleconomisch welslagen van individuen. Muziekeducatie is het middel bij uitstek om de competentie-ontwikkeling van kinderen en jongeren te stimuleren. Wij vertrekken hierbij vanuit een eigen visie op het non-formeel leren die complimentair is aan het formele leren en haar leerdoelen (gedeeltelijk) invult en verstevigt. Een duurzaam effect op de competentie-ontwikkeling wordt hierbij steeds beoogd. Zowel het passief als het actief muzikaal partciperen zijn de bouwstenen van een werking gericht op een verhoging van de mogelijkheden tot cultuurparticipatie. Op deze manier kunnen op een laagdrempelige manier gelijke (leer)kansen worden geboden aan kinderen en jongeren. Kwaliteit en vernieuwing zijn kernelementen bij het ontwikkelen van de muziekeducatieve projecten en methodieken. De concrete werking is geënt op en wordt gerealiseerd in de context van het metropolitane Brussel met een sterk internationaal karakter. Deze hoofdstad van België en Europa is een grootstedelijke regio in voortdurende beweging en dit bovendien in een steeds versnellend tempo. Haar naar Belgische normen jonge populatie is een smeltkroes en knooppunt van culturen en achtergronden. We geloven sterk in de meerwaarde van door cultuur bemiddelde uitwisseling tussen de Brusselse bevolkingsgroepen en gemeenschappen. Muziek vormt als universele taal hiervoor een bevoorrechte kunstdiscipline. Missie JMB ontwikkelt en realiseert vanuit wat er leeft in het metropolitane Brussel educatieve projecten voor zoveel mogelijk kinderen en jongeren waarbij muziek centraal staat. We creëren kansen en dragen bij tot de muzikale zowel als de algemeen menselijke en sociale ontplooiing van de Brusselse jeugd. p.3/18

4 Opbouw en structuur Dit actieplan werd opgebouwd vertrekkende vanuit artikel 2.- Te bereiken resultaten van de convenant waarbij de koppeling ook steeds werd gemaakt met de algemene en specifieke opdrachten van Jeugd en Muziek Brussel door middel van voetnoten. De reden voor deze opbouw komt voort uit de vaststelling dat de werking in principe verloopt in culturele seizoenen zijnde en Dit betekent concreet dat de eerste jaarhelft van 2014 een verderzetting is van het reeds begonnen seizoen De structuur van het actieplan is er op gericht aan te tonen dat de opdrachten en te bereiken resultaten worden gehaald en in 2014 zullen worden gecontinueerd. Dit alles wordt gestaafd met enkele bijlagen. Een actieplan vereist natuurlijk ook acties voor Naast het aangeven van de continuïteit wordt er dan ook telkens aangegeven waarop in 2014 nog specifiek zal worden ingezet. De algemene conclusie vat dit alles nog eens samen. p.4/18

5 Evaluatie van Hoofdstuk 1.- Opdrachten en doelstellingen d.m.v. artikel 2.- Te bereiken resultaten Artikel 2.- a. Het organiseren van een regelmatig en wekelijks vrijetijdsaanbod rond muziekeducatie tijdens het schooljaar op maat van kleuters, lagereschoolkinderen en tieners op minstens 5 locaties. 1 In bijlage a. kunnen de ateliers worden teruggevonden die op wekelijkse basis tijdens het schooljaar op verschillende locaties in het Brussels Hoofdstedelijk Gewest organiseert. Hieruit kunnen we volgende vaststellen: Er vinden momenteel 13 ateliers plaats in 5 gemeenten van het Brussels Hoofdstedelijk Gewest. Vanaf begin 2014 zijn er eveneens 13 ateliers gepland in dezelfde 5 gemeenten. Er zijn momenteel 3 ateliers voor kleuters, 9 voor lagereschoolkinderen en maar 1 voor tieners omdat het tweede geplande atelier moest worden geannuleerd. Vanaf begin 2014 zijn er 2 ateliers voor kleuters, 10 voor lagereschoolkinderen en 1 voor tieners gepland. De nadruk ligt op continuïteit voor de atelierwerking in 2014 maar evenzeer wordt er gewerkt aan vernieuwing. Voorbeelden van vernieuwing: Tienerateliers: Onze atelierreeksen voor tieners zitten momenteel in een overgangsfase. Samen met artistieke partner Met-X plannen we een vernieuwd aanbod vanaf september 2014 in GC de Kriekelaar. Meer bepaald zullen voor jongeren wekelijkse ateliers worden ingericht rond zang, orkest/ensemble en slam/urban. De bedoeling is een optimale aansluiting te vinden op de bestaande klankkleurenateliers alsook andere lange termijnreeksen in De Kriekelaar en de andere, naburige GC s. Basisdoelstelling is op termijn een dynamiek op gang te brengen die het lokale niveau overstijgt (zie b.v. onder punt e. over de verdere uitbouw van een nieuw Brussels wereld orkest). Dynamiek Brede School in Brussel: De atelierwerkingen sluiten sterk aan bij de doelstellingen van de Brede School initiatieven in het Gewest. Er wordt sinds september 2013 werk gemaakt van het zoeken naar antwoorden op de vragen die wij ontvangen van Brede School-coördinatoren en de scholen zelf. Een concreet voorbeeld is het project Rhythm & Music dat moet worden heruitgevonden binnen de groeiende dynamiek met het onderwijs naast de uitgebreide werking die onze organisatie reeds heeft met het Nederlandstalig onderwijs in Brussel. De opdracht om een regelmatig en wekelijks vrijetijdsaanbod rond muziekeducatie tijdens het schooljaar te organiseren op minstens 5 verschillende locaties binnen het Brussels Hoofdstedelijk Gewest is volbracht en wordt voortgezet. Alsook de opdracht om dit te doen voor de 3 doelgroepen (kleuters, lagereschoolkinderen en tieners) is gerealiseerd. 1 Dit te bereiken resultaat vloeit voort uit de opdracht van geformuleerd in artikel 1. (Artikel 1.- a. Het organiseren van muziekeducatieve vrijetijdsactiviteiten tijdens het schooljaar op maat van kinderen en jongeren.) p.5/18

6 Artikel 2.- b. Het organiseren van minstens 3 vakantieactiviteiten tijdens de krokus-, herfst- en zomervakantie voor kleuter- en lagereschoolkinderen. 2 In bijlage b. kunnen de vakantieactiviteiten georganiseerd door worden teruggevonden. Hieruit kan het volgende worden vastgesteld: Er worden 3 dagkampen georganiseerd samen met JC Aximax in de herfst- krokus- en zomervakantie. Deze dagkampen worden regelmatig vernieuwd en aangepast aan verschillende thema s zoals het recentste herfstdagkamp dat als thema Stadsgeluiden had. Er zijn ook 4 zomerkampen gepland in 2014 in de Vlaamse Rand waaraan tevens vele jongeren uit Brussel en de Rand aan deelnemen. Er is nog steeds een grote nood aan vakantieactiviteiten voor de jeugd in Brussel en de Rand. Onze organisatie kampt net zoals andere organisaties met wachtlijsten en heeft dan ook beslist om naast de kampen in eigen organisatie tevens mee te werken aan initiatieven van derden. Voorbeeld: Het meewerken aan speelweken georganiseerd door Brusselse GC s zoals De Kriekelaar. Hierbij zorgt onze organisatie voor een animator of leerkracht gespecialiseerd in muziek. De opdracht om minstens 3 vakantieactiviteiten voor kleuters en lagereschoolkinderen te organiseren wordt volbracht en verdergezet. Bovenop deze opdracht bereiken we via onze vakantiekampen ook lagereschoolkinderen en tieners, waarvan meer dan 1/3 de afkomstig is uit het Brussels Hoofdstedelijk Gewest of de Vlaamse Rand. 2 Dit te bereiken resultaat vloeit voort uit de opdracht van geformuleerd in artikel 1. (Artikel 1.- b. Het organiseren van muziekeducatieve activiteiten voor kinderen en jongeren tijdens vakantieperiodes.) p.6/18

7 Artikel 2.- c. Het organiseren van een regelmatig en wekelijks aanbod muziek en beweging voor kinderen met een functiebeperking (type 1 en 2). 3 In bijlage c. kan het aanbod voor kinderen met een functiebeperking worden teruggevonden dat samen met JC Aximax organiseert. Hieruit kan het volgende worden vastgesteld: JC Aximax is reeds een paar jaar de partner waarmee onze organisatie samenwerkt om een aanbod te organiseren voor kinderen met een functiebeperking. Er wordt op regelmatige basis samengezeten om een aanbod samen te stellen en te organiseren. Wij zullen blijven samenwerken met JC Aximax om know-how op te bouwen omtrent het tot stand brengen van een aanbod rond muziek voor kindere met een functiebeperking. Zo zijn er bijvoorbeeld gesprekken gaande omtrent een aanbod voor de zomer van De opdracht om een aanbod voor kinderen met een functiebeperking te organiseren wordt volbracht en verdergezet. 3 Dit te bereiken resultaat vloeit voort uit de opdracht van geformuleerd in artikel 1. (Artikel 1.- c. Het aanbieden van vrijetijds- en vakantieactiviteiten voor kinderen en jongeren met een functiebeperking.) p.7/18

8 Artikel 2.- d. Het organiseren van vorming voor coaches of muziekanimatoren in het kader van het aanbieden van vrijetijds- en vakantieactiviteiten voor kinderen en jongeren met een functiebeperking (bv. type 6 en 7). 4 Eind 2013 organiseren we voor onze interne medewerkers en enkele freelancers in samenwerking met Gehandicapten en Solidariteit vzw een vorming over het werken met kinderen met een functiebeperking. Op het programma staan een algemene inleiding over inclusief werken, alsook een concrete toelichting en workcase, met getuigenissen over het werken met kinderen met een visuele of auditieve beperking (o.a. door mensen die zelf een functiebeperking hebben). De vorming van november 2013 is een concrete stap in een proces waarbij onze organisatie de nodige know-how kan opbouwen en uitbreiden in overleg en samenwerking met andere gespecialiseerde organisaties. Daarnaast zal er verder moeten worden onderzocht wat de behoeften zijn in het veld en waar de mogelijke lacunes zich situeren. Onze deelname aan het Overleg beperkt?! samen met onder anderen Groep Intro vzw kadert in onze globale doelstelling om zo veel mogelijk activiteiten te organiseren op een inclusieve manier. Er zal hierop worden verdergegaan in De opdracht om vorming voor coaches of muziekanimatoren te organiseren in het kader van het aanbieden van buitenschoolse activiteiten voor kinderen en jongeren met een functiebeperking wordt volbracht en verdergezet. 4 Dit te bereiken resultaat vloeit voort uit de opdracht van geformuleerd in artikel 1. (Artikel 1.- c. Het aanbieden van vrijetijds- en vakantieactiviteiten voor kinderen en jongeren met een functiebeperking.) p.8/18

9 Artikel 2.- e. Het organiseren, op regelmatige basis, van concerten voor een breed publiek. 5 In bijlage d. kan een overzicht worden teruggevonden van een selectie uit de activiteiten waarbij een breed publiek wordt bereikt. Hieruit kan het volgende worden vastgesteld: Het aangaan van samenwerkingen met partners wordt als essentieel beschouwd wanneer er een aanbod wordt opgezet voor een breed publiek. Het samenwerken laat financieel en communicatief toe te bereiken wat alleen niet mogelijk is. Deze win-win vormt het uitgangspunt voor ieder initiatief. De meerwaarde van onze organisatie is de specifieke know-how op het vlak van muziekeducatie en de verbreding van het bestaande publiek van de partner. Concert+ werd vanaf september 2013 ingevoerd als noemer voor concerten die educatief worden omkaderd. Het louter organiseren van concerten is met andere woorden niet voldoende. Deze omkadering kan bijvoorbeeld door een workshop. Het actief participeren naast het passieve element in een concertbezoek wordt belangrijker. Stadsverkenning en het toegankelijk maken van de Cultuurhuizen: Er worden steeds linken gezocht tussen de werkingen waarbij Brusselaars worden gemotiveerd te ontdekken en te participeren. Een concreet voorbeeld is het traject in het kader van het Filem on Festival dat werd afgelegd met kinderen uit de Leidstarschool te Laken en dat resulteerde in een concertmoment in Cinematek waarbij de school en de ouders nauw waren betrokken. Toonmomenten in het kader van de eigen projecten zoals ateliers en kampen zijn steeds belangrijk geweest en blijven dit ook. Het gaat hier steeds om ouderparticipatie en bij uitbreiding participatie van familie en vrienden of de buurt bij de werkingen. Bijvoorbeeld: Het klankkleurenconcert dat op het einde van het seizoen wordt gegeven door de kinderen van alle ateliers in samenwerking met het Muziekinstrumentenmuseum. De orkestwerking is en blijft onderdeel van onze werking waarbij jongeren kansen krijgen om zichzelf muzikaal te ontplooien door het samenspelen onder professionele begeleiding. Bijvoorbeeld: Het Brussels Youth Jazz Orchestra brengt via audities 18 toptalenten samen en geeft hen podiumkansen voor een breder publiek. De opgesomde werkingen zullen worden verdergezet in 2014 maar er zal ook worden onderzocht of de verdere uitbouw van een nieuw Brussels wereld orkest mogelijk is in samenwerking met Met- X, de Hoofdstedelijke academie op de site van de Brede School Nieuwland. Daarnaast is ook onze participatie aan de Internationale Muziekwedstrijd voor jongeren Imagine nieuw. Samen met de Beursschouwburg wordt in februari 2014 een voorronde georganiseerd. De opdracht tot het organiseren op regelmatige basis van concerten voor een breed publiek wordt volbracht. 5 Dit te bereiken resultaat vloeit voort uit de opdracht van geformuleerd in artikel 1. (Artikel 1.- d. Het verlagen van drempels voor kinderen en jongeren om deel te nemen aan cultuur; Artikel 1.- e. Het aanbieden van een trajectmatige aanpak bij initiatieven die actieve kunst- en cultuurbeleving stimuleren; Artikel 1.- f. Het vergroten van cultuurparticipatie door het opzetten en organiseren van toonmomenten.) p.9/18

10 Artikel 1.- d. Het verlagen van drempels voor kinderen en jongeren om deel te nemen aan cultuur. Aangezien deze doelstelling doorheen alle te bereiken resultaten is vervlochten, willen we deze graag apart bespreken. De communicatie van onze organisatie is in 2013 volledig vernieuwd. Zo is er een nieuwe website en brochure. Bij al deze communicatie wordt er op gelet om duidelijk te communiceren over het verlagen van drempels zoals financiële drempels. Bijoorbeeld: Voor personen met een omnio-statuut wordt er aangegeven dat hiervan gebruik kan worden gemaakt. Het is vooral voor de projecten zoals de ateliers die wij zelf organiseren dat we op dit moment concrete cijfers kunnen geven over het aantal kinderen dat deelneemt met een omnio-statuut. Bijvoorbeeld: Per klankkleurenatelier worden er bij de start 5 plaatsen gereserveerd voor kinderen met een omnio-statuut. Deze plaatsen worden ook effectief ingevuld op deze manier. Onze organisatie werkt zoals reeds vernoemd ook aan het zo veel mogelijk inclusief maken van haar projecten. Bijvoorbeeld: Aan onze kampen nemen kinderen en jongeren deel met een functiebeperking. Wij engageren ons om mee te werken aan nieuwe initiatieven zoals de Paspartoe. Aangezien vele projecten wel worden georganiseerd met partners moet steeds geval per geval worden bekeken of de partners ook allemaal mee stappen in de Paspartoe. Tot slot bevat onze werking natuurlijk al verschillende elementen die drempels verlagen: Vertrekken vanuit de leefwereld van de kinderen en jongeren door bewust in te zetten op bepaalde buurten zoals in Laken, Schaarbeek,... Ook artistiek en in de keuze van de muzikanten en animatoren zo veel mogelijk vertrekken vanuit wat er aanwezig is en leeft in het Brussels Hoofdstedelijk Gewest. Projecten organiseren waarbij geen voorkennis is vereist. Gratis instrumenten ter beschikking stellen voor klankkleurenateliers. Het werken in trajecten waarbij de link wordt gelegd tussen de school en de omgeving (d.i. cfr. Brede School). Patricipatie staat centraal in onze werking net zoals toeleiding want hier draait het om bij muziekeducatie voor Jeugd en Muziek Brussel. Het verlagen van drempels voor kinderen en jongeren om deel te nemen aan cultuur loopt dan ook als een rode draad doorheen de werking. p.10/18

11 Algemene conclusie Jeugd en Muziek Brussel gaat in 2014 voor continuïteit. De opdrachten binnen de convenant vereisen volgens ons ook deze continuïteit. Er wordt dan ook herhaaldelijk melding gemaakt van termen zoals regelmatig en wekelijks. Het bereiken van een stabiele en continue werking vereist visie en een duidelijke missie. Hierop heeft onze organisatie sterk ingezet in 2013 waardoor verdere implementatie in de operationele werking mogelijk is in De te bereiken resultaten a. tot en met e. uit artikel 2.- van de convenant werden allemaal volbracht en zullen in 2014 worden bestendigd. Nieuwe accenten zijn onder andere de volgende: 1. Het onderzoeken of een Brussels wereld orkest voor jongeren kan groeien in partnerschap met onder anderen Met-X. Dit gaat samen met het vernieuwen van de tienerateliers zoals in GC De Kriekelaar. 2. Het participeren aan de Internationale Muziekwedstrijd Imagine van Jeunesses Musicales International waarbij een Brusselse poot wordt uitgebouwd voor jongeren in samenwerking met onder andere De Beursschouwburg en Muntpunt. 3. Het werken aan nieuwe initiatieven inspelend op de dynamiek van de Brede School in het Brussels Hoofdstedelijk Gewest. 4. Het meewerken aan de nieuwe Paspartoe. 5. Het verder werken aan het zo veel mogelijk inclusief maken van de projecten. 6. De artistieke keuzes worden gemaakt op basis van een visie op de werking waarbij er zo veel mogelijk transversaal wordt gedacht (d.i. zoals de link tussen onderwijs en vrije tijd) en vanuit de context van het metropolitane Brussel (d.i. het betrekken van Brusselse artiesten, enz.). Onze organisatie gelooft door deze convenant een relevante bijdrage te kunnen blijven leveren aan het culturele samenleven in ons metropolitane Brussel. p.11/18

12 Bijlagen a. Ateliers b. Kampen tijdens vakanties c. Aanbod voor kinderen met functiebeperking d. Concert+, toonmomenten en orkest van p.12/18

13 Bijlage a. Ateliers Plaats Doelgroep Naam activiteit en tijdstip Periode weken uur per week uur per deelnemer deelnemers 1) Lager Klankkleuren Zat 10u00-12u30 sep dec ,5 27,5 13 jan jun , Brussel JC Aximax 2) Lager (6-8j.) A Star is Born (Klank op 10) Zat 13u30-15u30 okt dec * jan maa * 3) Lager (9-12j.) A Star is Born (Klank op 10) Zat 16u00-18u00 okt dec * jan maa * Laken GC Nekkersdal 1) Lager Klankkleuren Zat 10u00-12u30 sep dec , jan jun , * 1) Kleuters (2,5-3,5j.) Geluidenverhalenjacht (Klank op 10) Zat 11u00-12u00 jan maa * Schaarbeek GC De Kriekelaar 2) Lager Klankkleuren Woe 13u30-16u00 sep dec , jan jun , * 3) Tieners (12-15j.) A Star is Born (Klank op 10) Zat 10u00-13u00 sep nov Deze activiteit werd geannuleerd. Dit cijfer is een inschatting. p.13/18

14 Plaats Doelgroep Naam activiteit en tijdstip Periode weken uur per week uur per deelnemer deelnemers 1) Kleuters (3-6j.) Rhythm & Music: kleuteratelier Din 16u30-17u30 okt dec * jan mei * Sint-Jans- Molenbeek Centrum West, IBO De Verliefde Wolk i.s.m. Jes en Bronks 2) Lager (6-8j.) 3) Lager 4) Lager Rhythm & Music: percussie Din 16u30-17u30 Rhythm & Music: dans Woe 13u00-15u30 Rhythm & Music: dans Don 16u30-17u30 okt dec * jan mei * okt dec ,5 27,5 10* jan mei ,5 37,5 10* okt dec * jan mei * 5) Lager Rhythm & Music: sing & swing Don 16u30-17u30 okt dec * jan mei * Evere GC Everna 1) Kleuters (2,5-3,5j.) 2) Kleuters (4-6j.) Geluidenverhalenjacht (Klank op 10) Zat 10u00-11u00 Kleuterklanken (Klank op 10) Zat 11u00-12u00 sep dec sep dec ) Lager Sing & Swing (Klank op 10) Zat 11u00-12u00 jan maa * * Dit cijfer is een inschatting. p.14/18

15 4) Tieners (12-19j.) School of Rock (Klank op 10) Zat 11u00-13u00 sep dec jan maa * Dit cijfer is een inschatting. p.15/18

16 Bijlage b. Kampen tijdens vakanties Plaats Doelgroep Naam activiteit en tijdstip Periode dagen dagdelen dagdelen per deelnemer deelnemers 1) Kleuters (4-5j.) 1) Lager Herfstdagkamp 9u00 16u okt Brussel JC Aximax 2) Kleuters (4-5j.) 2) Lager Krokusdagkamp 9u00 16u maa * 3) Kleuters (4-5j.) 3) Lager Zomerdagkamp 9u00 16u00 jul 14 (week n.t.b.) * 1653 Dworp De Hanenbos 1) Lager 2) Tieners (15-20j.) Muzieknest (kamp) intern met heel weekprogramma All-in Music (kamp) intern met heel weekprogramma jul jul * * 1653 Dworp Destelheide 1) Tieners (12-16j.) 2) Tieners (16-21j.) Band Lab (kamp) intern met heel weekprogramma Band Lab XL (kamp) intern met heel weekprogramma aug jul * * * Dit cijfer is een inschatting. p.16/18

17 Bijlage c. Aanbod voor kinderen met functiebeperking Plaats Doelgroep Naam activiteit en tijdstip Periode weken uur per week uur per deelnemer deelnemers 1000 Brussel JC Aximax Lager en tieners (8-14j.) Sing (Muziek en Beweging) Zon 10u00 11u30 10 nov 1 dec ,5 6 8* 1000 Brussel JC Aximax Lager en tieners (8-14j.) Sing (Muziek en Beweging) n.t.b. n.t.b. in 14 n.t.b. n.t.b. n.t.b. n.t.b. * Dit cijfer is een inschatting. p.17/18

18 Bijlage d. Concert+, toonmomenten en orkest van Concert+, toonmomenten en orkest Partners Concert+: Paleis voor Schone Kunsten, 1000 Brussel - Reeks Zaterdag Muziekdag - Educatieve concerten: Shéhérazade - Big Bang Festival - Bozar Sundays Concert+: Flagey, 1050 Elsene - Reeks kinderconcerten met workshop: Kaba, Gansan - Reeks Symfomania - Familieconcerten: Brasileiro, Tijl Uilenspiegel - Halve finale Koningin Elisabeth Wedstrijd Concert+: Musea, diverse locaties - Museum Night Fever in Botanique - Filem on openingsconcerten in Cinematek Toonmomenten: Ateliers - Klankkleuren in Muziekinstrumentenmuseum - Rhythm & Music in Bronks - Klank op 10: b.v. School of Rock in GC Everna Toonmomenten: Kampen - Dagkampen in JC Aximax - Muzieknest, All-in Music, Band Lab, Band Lab XL Orkest: Brussels Youth Jazz Orchestra - Stages en concerten Bozar Muziek, Bozar Studios, Nationaal Orkest van België, Zonzo Cie, Jeunesses Musicales de Bruxelles Flagey, Brussels Philharmonic VRO, Koningin Elisabethwedstrijd Filem on, Brusselse Museumraad, Botanique, Cinematek Muziekinstrumentenmuseum, Bronks, Jes, JC Aximax, GC Nekkersdal, GC De Kriekelaar, GC Everna JC Aximax Brussels Jazz Orchestra, Jazz Station p.18/18