maandag 12 november tot vrijdag 16 november 2018

Transcriptie

1 maandag 12 november tot vrijdag 16 november 2018 Wat doen de kleuters deze week? Bij juf Nathalie in de instap- 1 e kleuterklas: Waarschijnlijk zullen onze kapoenen maandag heel wat te vertellen hebben. Na het bezoekje van de Sint op school is hij misschien ook wel langs hun huis gepasseerd. Hij had vrijdag naast het snoepgoed, ook heel wat speelgoed mee voor de klas. Dank U, lieve Sint en Pieten. Dat moeten we zeker eens uitproberen. Na de speeltijd gaan we een uurtje turnen. In de namiddag zit er plots een klein handpopje te wenen in de klas. Hij ziet er een beetje raar uit. Hij is bruin en heeft zeer scherpe tanden. Waarom zou hij in onze klas zitten? Dinsdag duiken we de sprookjeswereld in en vertellen we het verhaal van Roodkapje. Hé, zit daar ook niet zo een raar bruin diertje in? In de namiddag nemen we een kijkje in de mand van Roodkapje. Woensdag spelen we het verhaal nog eens na in de poppenkast en gaan we aan de slag in de knutselhoek. Donderdag gaan we bewegen en stappen we door het sprookjesbos. Na de speeltijd merken we dat er heel wat ontbreekt in die lekkere mandjes. We gaan op zoek naar wat er precies verdwenen is. Vrijdag maken wij ons eigen mandje klaar, want dan gaan we koekjes bakken. Bij juf Nele in de 2 e en 3 e kleuterklas: Wat hebben wij genoten van het bezoek van de Sint. Ik ben ook razend benieuwd te horen wat de Sint thuis allemaal heeft gebracht. We nemen hier maandagmorgen zeker de tijd voor. Misschien moeten we samen een grote dankjewel -kaart maken voor de Sint en al zijn Pieten. Thuis heb ik zelf ook iets gekregen van de Sint. Dit wil ik uiteraard tonen aan de kleuters. Ik ben benieuwd wat zij er zullen van vinden. Een tipje??? Het is een boek met daarop een tekening van een meisje met een rood manteltje en haar grootmoeder heeft nogal grote tanden Jullie raden het al. Ook bij ons duiken we deze week in een sprookjesboek en werken we rond het verhaal van Roodkapje. Er is wel een probleem Mijn boek is op slot In de namiddag gaat onze 3e kleuterklas nog eens op bezoek in het 1e leerjaar. Dinsdag is er post. De sprookjesboom laat ons weten dat we eerst een toverspreuk moeten verzinnen voor we het sprookjesboek kunnen openen. Hopelijk kunnen we samen

2 een gepaste spreuk verzinnen. Als het lukt, vertel ik het verhaal. Woensdag spelen we het verhaal van Roodkapje na. We leren ook het echte lied van Roodkapje. Donderdag komt Flon Flon langs. Zij brengt ons een nieuw verhaaltje. We gaan ook tellen en sorteren, want Roodkapje moet wel het juiste mandje bij oma brengen. Vrijdag mogen de kleuters met de poppenkastpoppen aan de slag. Op onze schildersezel hangt een groot vel papier klaar. We schilderen de wolf en Roodkapje. Aangezien meester Freek er niet is vandaag, duiken wij zelf de zaal in voor een leuk spelletje. Wat doen de kleuters bij meester Freek? maandag Instap 1 e kl. 2 e 3 e kl. vrijdag Instap 1 e kl. Meester op bijscholing. vrijdag 2 e 3 e kl. Meester op bijscholing. Niet vergeten: Op woensdag is er fruitdag! En de kinderen van de lagere school? Bij juf Gretel in de 1 e graad: 1ste leerjaar : Aanvankelijk lezen, kern 3: We leren de d van doos. We onderzoeken de oe van poes. We maken nieuwe woorden. Schrijven: We leren de d en de oe schrijven. We leren nieuwe woorden met de nieuwe letters schrijven. Herhaling en toets van sprong 3 Bewerkingen: Aftrekken tot 6. Meten: Kennismaken met de euro. Getallen: Splitsen tot 6.

3 2 de leerjaar : Spelling: Woorden als spreeuw. Woorden met sch. Dictee van les 2 op vrijdag. Schrift: We leren de hoofdletters T en J. Herhaling van de 4 geleerde hoofdletters. Kijker 2 Instructies: Begrijpend lezen: We tekenen een tyrannosaurus a.d.h.v. een stappenplan. We maken een mooie vlinder a.d.h.v. een stappenplan. Taalwijs: Samenstellingen. Toets van begrijpend lezen en taalwijs. : Getallen: Getallen tot 100 lezen en schrijven - het 100-veld. Bewerkingen: Rekenen tot 100: T + T, T - T, T + E, E + T. Bewerkingen: De tafel van 10. Herhaling + toets van sprong 3. WO We gaan verder met het thema: Hier wonen wij : Onze schoolbuurt. Welke sporen uit het verleden vinden we in onze schoolbuurt? We gaan wandelen om het te ontdekken. Breng daarom op je fluohesje mee! Maandag geen zwemmen, wel een extra uurtje turnen op. Maandag komen de kleuters van K3 nog eens op bezoek. De lln. van L1 gaan een uurtje spelen bij juf Nele. Woensdag gaan we naar de bieb. We maken kennis met de werking van de bib en hun aanbod. We krijgen er ook een rondleiding. Nadien mogen de lln. zelf een boek kiezen. Wie een eigen bibkaart heeft, mag die meebrengen. Jullie zijn dan wel zelf verantwoordelijk om het boek op tijd terug te brengen.

4 Wat doet de 1 e graad bij meester Freek? Initiatie koprol voorwaarts + koprol achterwaarts. Les evenwicht: Statisch evenwicht op grond en andere oppervlakken. Bij juf Viky in de 2 e graad: 3 de leerjaar: We starten deze week met kijker 3. In kijker 3 staat informatie centraal. De focus ligt op informatie over vreemde dieren. *Spreken en luisteren: We kijken naar een documentaire over de blauwe ijsvogel en vertellen wat we over de vogel geleerd hebben. *Begrijpend lezen: We lezen een tekst over 6 vreemde dieren. Wat komen we te weten over deze niet alledaagse dieren? *Creatief schrijven: We gaan op zoek naar passende vragen om een informatiefiche over een dier te maken. *Spelling: Open en gesloten lettergrepen. Vrijdag dictee over deze lessen. Op maandag toets van sprong 3. We bespreken achteraf de gemaakte fouten. *Getallen: T en H vermenigvuldigen met E. *Getallen: Tabellen aflezen. *Meetkunde: Loodrechte stand. *Meten: Geldwaarden. 4 de leerjaar: We starten deze week met kijker 3. In kijker 3 staat informatie centraal. De focus ligt op informatie over vreemde dieren. *Spreken en luisteren: We kijken naar een documentaire over de blauwe ijsvogel en vertellen wat we over de vogel geleerd hebben. *Begrijpend lezen: We lezen een tekst over 6 vreemde dieren. Wat komen we te weten over deze niet alledaagse dieren? *Creatief schrijven: We gaan op zoek naar passende vragen om een informatiefiche over een dier te maken. *Spelling: Open en gesloten lettergrepen. Vrijdag dictee over deze lessen. *Getallen: Breuken groter dan 1 geheel. *Getallen: Breuken vergelijken - gelijkwaardige breuken. *Getallen: Optellen en aftrekken tot *Meetkunde: Vierkant, rechthoek en ruit. Wero Feest je mee? De les Foor in het dorp leert ons dat een kermis het landschap tijdelijk verandert. We maken ook kennis met het beroep van foorreizigers. Een gevoelig zaakje legt het accent op sociale vaardigheden. De gevoelens blij, jaloers, verdrietig en boos komen in deze les extra naar voor. De gezinssamenstellingen worden onder de loep genomen in de les Ons leven een toneelstuk?.

5 Maandag gaan we zwemmen. Wat doet de 2 e graad bij meester Freek? maandag Zwemmen: Verder werken aan crawlbeweging en schoolslag met ademhaling in het water. Oefeningen onder water per 2. Gymnastiek: Steunsprongen op de plint. Bij juf Nele in de 3 e graad: 5 de leerjaar: Luisteren: Ik kan verwachtingen formuleren over wat ik zal zien en horen in een reportage. Lezen/spreken: Groepswerk: Ik kan de bedoeling van een informatieve tekst achterhalen. Taalwijs: Signaalwoorden en verwijswoorden. Spelling: We starten met een les rond hoofdletters en leestekens. Toets op vrijdag. Toets van sprong 3 op maandag 12 november + aansluitend bespreking van de fouten. Getallen: Van kommagetallen naar breuken en omgekeerd. Meetkunde: Ruimtelijke oriëntatie: routes en coördinaten. Bewerkingen: Schatten en afronden. Bewerkingen - hoofdrekenen: Kommagetallen vermenigvuldigen met 10, 100, 1000, en met 5, 25 en 50. Frans: Unité 6: Quelle est la date? Maandag: Mondelinge vocabulaire U6. Dinsdag: Schriftelijke vocabulaire U6. We werken deze week ons unité 6 af in het werkboek. Speciale aandacht naar het beluisteren en zeggen van data. De maanden van het jaar worden herhaald. Er wordt vooral veel mondeling geoefend: de datum aan elkaar vragen en elkaars verjaardag in het Frans zeggen. 6 de leerjaar: Luisteren: Ik kan verwachtingen formuleren over wat ik zal zien en horen in een reportage. Lezen/spreken: Groepswerk: Ik kan de bedoeling van een informatieve tekst achterhalen. Taalwijs: Signaalwoorden en verwijswoorden. Spelling: Werkwoordspelling: de verleden tijd: werkwoorden met klankverandering en zonder klankverandering.

6 Toets van sprong 3 op maandag 12 november + aansluitend bespreking van de fouten. Bewerkingen - hoofdrekenen: Natuurlijke en kommagetallen met elkaar vermenigvuldigen. Meetkunde: Coördinaten. Bewerkingen - cijferen: Natuurlijke getallen met elkaar vermenigvuldigen. Bewerkingen - hoofdrekenen: Kommagetallen x5, x25, x50, x veelvouden en machten van 10. Frans U23: Le tour de France. Op maandag 12 november toets van de vocabulaire + oefening 1 uit het werkboek. Op woensdag 14 november toets les verbes. We werken verder aan de oefeningen op het bn. en maken de schriftelijke oefeningen waarbij we met gegeven bouwstenen correcte Franse zinnen maken. Des conversations: We leren zeggen hoe we ons verplaatsen - we praten over het weer en over welke kledij we dragen. Wero De tweede wereldoorlog Deze week werken we in groep, bereiden we iets voor over 4 markante gebeurtenissen uit wereldoorlog II en brengen dit naar voor in de klas. Ook een les techniek: Oorlog in de lucht. Wie vouwt het beste vliegtuig? Maandag zwemmen voor ons!!! Wat doet de 3 e graad bij meester Freek? maandag Zwemmen: Combinatiezwemmen: buiklig-ruglig-buiklig. Verder werken crawl. Gymnastiek: Verschillende steunsprongen op en over de plint.

7 De jarigen van de week!