Een terugblik op 2014 JAARVERSLAG MAGAZINE

Transcriptie

1 Een terugblik op 2014 JAARVERSLAG MAGAZINE

2 Voorwoord Eens per jaar blikken we terug op de ontwikkelingen in en om Fidarda. Met twintig scholen en 258 personeelsleden (vast en tijdelijk) verzorgen we het onderwijs voor circa kinderen in de provincies Groningen en Drenthe. Als maatschappelijke organisatie die opereert met publieke gelden, willen we transparant zijn. Daarom leggen we jaarlijks met een helder jaarverslag verantwoording af over de wijze waarop de plannen zijn gerealiseerd en welke resultaten er zijn bereikt. De betrouwbaarheid van het handelen van Fidarda wordt dankzij deze jaarverslagen geborgd, zodat kan worden gerekend op gedane toezeggingen. Dit jaar heeft zich gekenmerkt doordat de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) en Raad van Toezicht (RvT) respectievelijk instemming en goedkeuring hebben gegeven om te fuseren met samenwerkingspartner de SKOD per 1 januari Inhoudsopgave In dit Jaarverslag Magazine treft u de hoofdlijnen van de resultaten van ons beleid en handelen in 2014 aan. Dhr. J.A.C.H. van Meekeren, Voorzitter College van Bestuur VOORWOORD 3 OVER FIDARDA 4 ONZE SCHOLEN 7 RESULTATEN JAARPLAN 8 RESULTATEN CLUSTERS 10 ALLES OVER EURO S 14 2 Jaarverslag 2014 Fidarda Oude Pekela 3

3 Missie en visie van de organisatie De missie en visie van Fidarda vormen de basis voor alle activiteiten binnen de Stichting. In de missie geeft de Stichting aan wat zij wil bereiken en op welke manier zij dat denkt te doen. Alvorens aandacht te besteden aan de brede visie van Fidarda, wordt stilgestaan bij de algehele kaders, welke binnen de Stichting zijn vastgesteld, verwoord in het volgende mission statement: Fidarda staat voor eigentijds onderwijs en opvoeding op basis van de katholieke identiteit. Deze missie vormt het bestaansrecht van de Stichting en onderscheidt haar in het onderwijsveld. Kernaspecten van de visie Op basis van de missie formuleerde Fidarda onderstaande kern aspecten van de visie: 1. Katholiciteit & opvoeding 2. Zorg 3. Kwaliteit & deskundigheid 4. Vrijheid in gebondenheid 5. Participatie 6. Openheid & transparantie 7. Proactief & innovatief 8. Integrale benadering & afstemming 9. Slagvaardig Over Fidarda Deze missie en visie vormen het bestaansrecht van onze Stichting en onderscheidt ons in het onderwijsveld. In 2014 hebben we ons op vele vlakken proberen te onderscheiden, altijd zien we hierin de kernaspecten van onze visie terug. 4 Jaarverslag 2014 Fidarda Oude Pekela 5

4 Onze scholen Fidarda had in 2014 twintig scholen onder haar hoede. Samen vormen we een personeelsbestand van 258 personeelsleden en mogen we katholiek onderwijs verzorgen voor ongeveer 2700 leerlingen in de provincies Groningen en Drenthe. Naam Directeur/locatieleider Plaats BRIN SWBS Pork De heer W. Ankum Ter Apel 00FI R.K. Gerardus Majellaschool Mevrouw M. Tolboom Hoogezand 03ON R.K. Willibrordschool De heer M. Berendsen Stadskanaal 03RX R.K. Bonifatiusschool Mevrouw A. Teuben Ter Apel 03SL Hoogholtje De heer G. Bruining Wehe den Hoorn 05CJ St. Josephschool Mevrouw A. Haverkort Zandberg 05DB R.K.B. De Schelp De heer P. Crijns Uithuizen 05DQ St. Vitusschool Mevrouw A. Boels Winschoten 05KB St. Walfridusschool Mevrouw M. de Boer Bedum 06CI H. Gerardusschool Mevrouw R. van der Velde Ter Apel 06LH St. Willibrordusschool De heer A. Otten Oude Pekela 06SQ R.K. Vredeveldschool De heer C. Koridon/ mevrouw A. Voss Assen 07PA R.K. Mariaschool Mevrouw D. Tarmastin Eelde/Paterswolde 07QK St. Antoniusschool Mevrouw M. van der Wal Sappemeer 07QM O.L.V. Sterre der Zee Mevrouw E. Dijkstra Delfzijl 07UC R.K. Heilig Hartschool De heer G. Weinans Mussel 08PK St. Antoniusschool De heer R. Allemekinders Musselkanaal 08PM R.K. Maria in Campisschool Mevrouw C. van der Veen Assen 08XL Mgr. Bekkersschool Mevrouw A. Alers Veendam 15DL In de Manne De heer A. Otten Veendam 23DM 6 Jaarverslag 2014 Fidarda Oude Pekela 7

5 Resultaten jaarplan Professionalisering Leerkrachten Een van de doelstellingen waaraan is gewerkt, is de professionalisering van leerkrachten. Op elke school was sprake van teamscholing voor de leerkrachten. Daarnaast werden leerkrachten gestimuleerd om bijscholing te volgen. In 2014 zijn verdere afspraken gemaakt voor de registratie van resultaten en het planmatig vastleggen van de zorg en begeleiding van leerlingen. Voor ernstige lees-spellingsproblemen en dyslexie is een leidraad ontwikkeld en geïmplementeerd voor het werken in de klas. Het onderwijsadviesteam Kompas is steeds meer ingezet voor ondersteuning op groepsniveau in plaats van individuele onderzoeken. Tevens is op meerdere scholen gebruik gemaakt van het aanbod voor teamscholingen op het gebied van de invoering van het sociaalemotioneel volgsysteem Zien! (van observatie naar pedagogisch handelen) en Denken In Doelen (doelstellingen in hulpplannen). Het team is uitgebreid met een orthopedagoog. (Meerschools) Intern Begeleiders (MIB) De MIB ers hebben in het kader van hun persoonlijke ontwikkeling gezamenlijk het traject werkdrukbeleving, Work With Fun, gevolgd. Een aantal MIB ers heeft in 2014 de auditopleiding afgerond en is toegevoegd aan het interne auditteam. Voor de versterking van hun professie hebben enkele MIB ers nascholing gevolgd op het gebied van dyslexie en rekenproblemen. Tevens hebben de MIB ers deelgenomen aan een traject onder begeleiding van Timpaan over het beredeneerd aanbod in de kleutergroepen. Alle MIB ers hebben deelgenomen aan de door de Stichting georganiseerde onderbouwdag in november Schoolondersteuningsprofiel In het kader van Passend Onderwijs is gewerkt aan het schoolondersteuningsprofiel. Dit profiel bestaat uit twee delen. Het handboek onderwijsondersteuning beschrijft de werkwijze, de mogelijkheden en de grenzen binnen de scholen. Het schoolspecifieke deel geeft aanvullende informatie in de vorm van kengetallen met betrekking tot school en groepsgrootte, expertise, leerlingen LGF, verwijzingen enzovoorts. In het schooljaarplan stonden de actiepunten voor teamscholing. Met behulp van het instrument Coo7 had de directeur van iedere school zicht op de kwaliteiten en ontwikkeling van de leerkrachten. De MIB-coördinator heeft schoolbezoeken afgelegd om de voortgang omtrent de realisatie van de beoogde doelen in het kader van de ondersteuningsstructuur in kaart te brengen. Scholing Daar waar mogelijk is scholing en voorlichting gecombineerd. De website is nog meer ingezet om informatie over toetsen en testen op een laagdrempelige manier beschikbaar te stellen aan ouders en leerkrachten. Voor directeuren en MIB ers is een studiedag gehouden met het thema Top inspiratie. Deelnemers werden aan het denken (en aan het werk!) gezet. Door te leren van en met elkaar was de dag inspirerend, motiverend en leerzaam. Ook is er in 2014 een training gestart voor directeuren en MIB ers om de implementatie van de digitale leerlijnen in de scholen vorm te geven en de teams in de juiste modus te brengen. 8 Jaarverslag 2014 Fidarda Oude Pekela 9

6 De Stichting werkt met drie clusters voor de gecombineerde beleidsterreinen: personeel en organisatie, onderwijs en identiteit; en huisvesting, materieel en financiën. Iedere cluster bestaat uit een aantal schooldirecteuren, die zorgen voor eigen inbreng binnen het cluster op het betreffende beleidsterrein, in het belang van de Stichting. Gezamenlijk behandelen zij de gestelde doelen en resultaten vanuit het Stichtingsplan. Onderwijs & Identiteit Onderbouwconferentie Zeegse De werkgroep onderbouw heeft een onderbouwconferentie georganiseerd voor alle leerkrachten van de groepen 1 tot en met 4. Ook de MIB ers en de directie waren hierbij aanwezig. Deze dag wilde de Stichting de leerkrachten in aanraking laten komen met diverse onderwijskundige ontwikkelingen en stromingen in onderwijsland. Het doel was om de leerkrachten te laten zien dat er veel gebeurt waar ze soms het bestaan niet van af weten of niet de tijd en ruimte voor hebben gehad om zich er in te verdiepen. Als opening heeft gastspreker Marcel van Herpen een fantastisch betoog gehouden waarmee hij veel mensen heeft geraakt en aangezet heeft tot nadenken over hun eigen handelen. Na deze lezing hebben de leerkrachten twee workshops uit een aanbod van negen kunnen kiezen. De voorbereidingsgroep is inmiddels gestart en ook Marcel van Herpen gaat de Stichting hierbij ondersteunen. Pedagogische tact zal een belangrijk issue worden tijdens deze onderwijsdag. Resultaten clusters Leerlingadviescommissie Inmiddels zijn alle scholen gestart met de invoering van de klassenvergadering in combinatie met de LAC (leerlingadviescommissie). Sommige scholen zetten hierbij de Klassebox in. De Stichting faciliteert deze scholen hierin. Vergelijking Antipestprogramma s De werkgroep heeft een inventarisatie gedaan naar de verschillende programma s en heeft de voor- en nadelen op een rijtje gezet. Echter, de ontwikkelingen hebben ons ingehaald en nu blijkt dat er geen verplichting meer is om een antipestprogramma aan te schaffen. De werkgroep heeft geen uitspraak gedaan over het wel of niet noodzakelijk achten van het hebben van een antipestprogramma. Scholen die aanschaf overwegen, kunnen bij andere scholen binnen de Stichting met een programma, hun informatie krijgen. 10 Jaarverslag 2014 Fidarda Oude Pekela 11

7 Werkgroep ParnasSys Integraal Een aantal directeuren en MIB ers heeft de cursus van Integraal gevolgd. Zij hebben de voor- en nadelen goed bekeken en zijn tot de conclusie gekomen dat het hebben van Integraal niet de meerwaarde heeft die de stichting bij de aanschaf ervan, voor ogen had. Er wordt nu bekeken of de Stichting met dit programma blijft werken of dat het wordt afgeschaft. Het huidige kwaliteitssysteem binnen de Stichting is meer dan goed op orde. Ouderportaal Alle scholen hebben hun ouders voorzien van een code waarmee ze kunnen inloggen op het ouderportaal. In het traject hier naartoe hebben de directeuren kunnen terugvallen op een aantal kwartiermakers. De directeuren hebben alle problemen die ze tegenkwamen in het invoeringsproces getackeld en ervoor gezorgd dat het invoeren op de andere scholen goed kon verlopen. Vensters PO Alle scholen zijn er van doordrongen dat het hebben van een goed gevulde Vensters PO de school geen windeieren zal leggen. Alle scholen hebben deze zelf gevuld en daar waar nodig voorzien van foto s en aanvullende informatie bij de diverse onderdelen. Identiteit (School-Ouders-Partnerschap) Een aantal scholen binnen beide stichtingen heeft meegedaan aan de pilot School-Ouders-Partnerschap. In de werkgroep zijn resultaten teruggekoppeld en is de afspraak gemaakt om voorbeelden van good practice met elkaar te delen. Dit is gebeurd op een gezamenlijke identiteitsdag. Eindtoets groep 8 Vanaf komend schooljaar is het verplicht gesteld om een eindtoets voor groep 8 af te nemen. De verantwoording aan inspectie door de M-toetsen van Cito worden niet meer gehonoreerd. Binnen de werkgroep is gekeken naar alternatieve mogelijkheden. In verschillende scholen worden in 2015 de AMN-toets, de Route 8 of de Centrale eindtoets gebruikt. In de werkgroep werden de ervaringen met deze verschillende toetsen teruggekoppeld om een weloverwogen keuze te kunnen maken voor de komende schooljaren. Personeel & Organisatie Het cluster Personeel & Organisatie (P&O) heeft in 2014, door de samenwerking binnen het cluster en het werken aan gezamenlijke actiepunten vanuit beide Stichtingsondernemingsplannen, een verdere bijdrage geleverd aan de samenwerking tussen Fidarda en de SKOD. Hiermee wordt geholpen het pad te effenen dat uiteindelijk moet leiden naar een fusie van beide stichtingen. Zaken waar aan gewerkt is en/of wordt: Met de onderstaande zaken, heeft het cluster P&O zich in 2014 voornamelijk beziggehouden. Heel veel alledaagse praktische zaken (calamiteitenverlof, omgaan met innovaties, digitalisering, enz.) vragen de aandacht, waardoor het niet altijd even gemakkelijk is om de te bespreken punten vlot af te werken. Ondanks dat kan het cluster wel noemen: Is er werkdruk en hoe gaat de Stichting hiermee om? Hoe wordt het taakbeleid in beeld gebracht en hoe wordt onderzocht of de Stichting moet overgaan tot een 8.00 tot uur-structuur? Medewerking verleend aan het verder stroomlijnen van de TalentenLinkAcademie. Het opstellen van enquêtes om uit te zoeken hoe de Ouder verenigingen, Medezeggenschapsraden en Ouder/ School Advies Commissies functioneren in relatie tot de voor hen geldende reglementen. Naarmate duidelijker werd dat in de loop van het jaar een fusie tussen beide stichtingen aanstaande is, is besloten om dit in 2016 ook gezamenlijk te gaan doen. Een Taakbeleidmodule inpassen in Coo7. De module staat er, maar moet nog wel worden opgestart. Een bijdrage geleverd aan de Stichtingsformatieplanningen. Meegedacht in de concept-functieomschrijvingen van de locatie-directeur en de meerschoolse directeur. Binnen Fidarda is een start gemaakt met een coöperatieve samenwerking, waarbij scholen bij elkaar op bezoek gaan. De eerdergenoemde enquêtes uitgewerkt en doorgegeven naar het CvB. Dat zal er voor zorgdragen, dat het resultaat (indien van toepassing) in het nieuw te schrijven Stichtingsondernemingsplan wordt meegenomen. Uiteraard zijn de resultaten ook naar de diverse geledingen verstuurd. Gezorgd voor een afvaardiging naar een eerste CAO-bijeenkomst voor schoolleiders. Dit onderwerp zal in het eerste half jaar van 2015 ruim op de agenda vertegenwoordigd zijn. Financiën, Materieel & Huisvesting De clusters FMH van Fidarda en de SKOD werken sinds 2013 samen. Ook in 2014 is deze samenwerking voortgezet en goed verlopen. Er zijn drie personele wijzigingen. De heer Hut heeft het cluster verlaten en de heer Muter en mevrouw Wielage hebben plaats genomen in het cluster FM&H. Het gezamenlijke cluster bestaat uit tien leden (de dames Van der Wal, Tarmastin, Meyer en De Boer en de heren Crijns en Ankum van Fidarda met de dames Wielage en Sijmons en de heren Muter en Kuipers van de SKOD). De eerste clustervergadering in 2014 was op 20 januari Er is in totaal vijf keer vergaderd in Het FM&H-cluster heeft zich in 2014 beziggehouden met: Schoonmaak Het cluster FMH coördineert en evalueert samen met Alpha Schoonmaakadvisering de schoonmaak van CSU. Alpha zorgt voor de inspecties van de schoonmaak. Kopieerapparaten De contracten van Ricoh zijn opgezegd. In verband met de zorg vuldige expertise, is in zee gegaan met Copy Republic. Dit bedrijf heeft de opdracht gekregen om een kopieerapparaat bij wens van de scholen te zoeken. In mei 2015 worden alle kopieerapparaten op de scholen vervangen. Keuring speeltoestellen Eind 2014 zijn de speeltoestellen van Fidarda geïnspecteerd door het Keurmerkinstituut en de toestellen van de SKOD door Buurt support. Scholen zijn verplicht om deze toestellen, net als de brandtoestellen en de noodverlichting zelf te inspecteren. Hiervoor zijn logboeken aangeleverd door het cluster. De scholen zorgen zelf voor het herstellen of verwijderen van toestellen wanneer dit nodig is. RI&E De stichting is in 2014 overgestapt op Arbo Meester 2. Elke school heeft een risico-inventarisatie (RI&E) ingevuld en een Plan van Aanpak opgesteld dat wordt uitgevoerd. Alle scholen hebben controle gehad op de RI&E en op het Plan van Aanpak door een externe partij. BHV De jaarlijkse verplichte BHV-cursus is te vinden in de TalentenLink Academie. Het cluster is alert op uitvoering en tarief. Centrale inkoop leermiddelen Beide stichtingen kopen in bij Heutink. Dit is in 2013 aanbesteed met een looptijd van 2 jaar met de optie om te verlengen. Over eventuele verlenging wordt in 2015 gesproken. Centrale inkoop overig OIG (Onderwijsinkoopgroep) is door de voorzitter van het CvB ingeschakeld om de volgende onderwerpen te onderzoeken: - Beveiliging en meldkamer van de SKOD en Fidarda: Dit is bij diverse leveranciers ondergebracht. - Brandblussers en noodverlichting: Ook voor de brandblussers en noodverlichting regelt OIG nieuwe leveranciers. Dit is in ontwikkeling. - De inspecties van het plein: Deze worden bij de SKOD uitgevoerd door Buurtsupport en bij Fidarda door het Keurmerkinstituut. Ook hiervoor wordt een collectief partner ingeregeld. - Sanitair van de SKOD en Fidarda: Er loopt een pilot naar hygiëne in een viertal basisscholen. Reiskosten Er wordt gewerkt aan een verdeelsleutel voor de reiskosten. Als een leerkracht naar een verplichte cursus gaat, zijn de reiskosten voor de school. Dit drukt op de begroting. Spreiding van cursussen beperkt de reistijd en de reiskosten. Telefonie In december 2014 is er een nieuw contract afgesloten met een nieuw beveiligingsbedrijf dat de installaties gaat onderhouden. Het bedrijf plaatst een IP-kiezer voor doormelding naar de meldkamer en zet de procedure in gang die nodig is om VoIP telefonie (voice over IP) te gaan gebruiken. Voor beide stichtingen zijn in totaal 60 lijnen ingekocht zodat de bereikbaarheid van de scholen optimaal is. Mocht het internet uitvallen, dan wordt er een doorschakeling gerealiseerd naar een mobiel nummer. Alle toestellen binnen de scholen worden vervangen. 12 Jaarverslag 2014 Fidarda Oude Pekela 13

8 Leerlingenaantal In onderstaande tabel is het aantal leerlingen per schooljaar af te lezen. Dit is gebaseerd op de telling per 1 oktober. Teldatum Aantal Leerlingen % onderbouw Personele bekostiging ministerie ,7% Schooljaar ,2% Schooljaar ,0% Schooljaar ,7% Schooljaar ,3% Schooljaar ,4% Schooljaar Prognose ,9% Schooljaar Prognose ,7% Schooljaar Prognose ,4% Schooljaar Prognose ,9% Schooljaar Samenvatting vermogenspositie Alles over uro s Het exploitatieresultaat bedraagt ,- negatief en dit is fors negatiever dan begroot. Het resultaat over 2014 is negatief en hierbij is rekening gehouden met de personeelsvoorziening Jubilea. Zoals eerder opgemerkt, is de financiële positie van de organisatie vergelijkbaar met kalenderjaar Dat het resultaat negatief is uitgevallen, wordt voorzal veroorzaakt door de dotatie aan de voorziening buitenonderhoud. Zonder deze dotatie zou het resultaat positief zijn geweest en dat wordt veroorzaakt door een aantal niet-begrote baten die zijn gerealiseerd. Daarnaast zijn de huisvestingslasten en de overige lasten lager uitgevallen. Gelet op de weergegeven kengetallen kan worden gesteld dat de Stichting er financieel gezien goed voor staat. De Stichting is in staat haar schulden op korte en op lange termijn te voldoen. Ook is de organisatie in staat om eventuele tegenvallers op te vangen. De verwachting is dat de financiële positie de komende jaren stabiel zal zijn en niet zal verslechteren. 14 Jaarverslag 2014 Fidarda Oude Pekela 15

9 Exploitatieresultaat In onderstaande tabel is het exploitatieresultaat van 2014 af te lezen gebaseerd op de baten en lasten van het afgelopen jaar. 3. Baten Begroting 2014 ( ) Realisatie 2014 ( ) Realisatie 2013 ( ) 3.1 Rijksbijdragen OCW Overige overheidsbijdragen Overige baten Totaal Baten Lasten 4.1 Personele lasten Afschrijvingslasten Huisvestingslasten Overige lasten Totaal Lasten Financiële baten en lasten 5.0 Financiële baten en lasten Totaal Financiële baten en lasten Resultaat Kengetallen Kengetal Personele bezetting Directie (in FTE) 15,19 14,07 13,07 13,07 Onderwijzend personeel (in FTE) 142,08 139,39 138,47 140,47 Overige medewerkers (in FTE) 27,06 21,39 20,68 20,68 Leerlingaantallen Jaarverslag 2014 Fidarda Oude Pekela 17

10 Verwachtingen aantal leerlingen Ook al zijn de scholen van Fidarda voornamelijk gesitueerd in de provincie Groningen en ook al wordt deze provincie getypeerd als een krimpgebied, is de leerlingontwikkeling zodanig dat er sprake is van groei voor de komende jaren. Personele bezetting In maart 2014 is aangekondigd dat er onderzocht gaat worden of een fusie met de SKOD tot de mogelijkheden behoort. Er is sinds 2009 sprake van een nauwe samenwerking tussen Fidarda en de SKOD. De SKOD heeft twaalf scholen in de gemeente Emmen. De gemeente Emmen is een sterk krimpende gemeente, hetgeen inhoudt dat het leerlingenaantal op de scholen in deze gemeente procentueel sterk daalt. Dit betekent ook dat de formatievraag van Fidarda goed opgevangen kan worden door het personele overschot dat bij de SKOD ontstaat. Op deze manier kunnen beide katholieke stichtingen veel voor elkaar betekenen en een gedegen personeels beleid voeren waarbij gedwongen ontslagen niet aan de orde zijn. Huisvesting De nieuwe huisvesting van de St. Antoniusschool te Sappemeer is in ontwikkeling. Volgens de planning is de bouw gestart in september De school zal samen met de O.B.S. Theo Thijssenschool in een nieuw gebouw worden gehuisvest. Tevens is gestart met de ontwikkeling van een nieuw schoolgebouw voor de R.K. Vredeveldschool samen met het christelijk onderwijs. Er zullen twee scholen in het nieuwe gebouw worden ondergebracht met ketenpartners. In de gemeente Eemsmond (betreffende Uithuizen) is Fidarda samen met het openbaar en christelijk basisonderwijs bezig met de ontwik keling van een nieuw schoolgebouw. Ook hier hoopt de Stichting dat de aanbesteding van dit project afgerond kan worden zodat er in 2015 met de bouw kan worden begonnen. De doordecentralisatie van het onderhoud in 2015 is voor Fidarda een redelijk ongewisse situatie, daar op het moment van het samenstellen van dit jaarverslag het nog niet duidelijk is welke bedragen het schoolbestuur krijgt toe gewezen. Dit is lastig voor de planning van het meerjarenonderhoud. Daarnaast ziet de Stichting nu al dat de gemeenten bepaalde vormen van onderhoud weigeren. Dit in afwachting van de doordecentralisatie zodat men de rekening door kan schuiven naar de schoolbesturen. Dit is een neveneffect waarmee Fidarda rekening moet houden en dit zal de schoolbesturen zeker de komende jaren extra geld gaan kosten. Meerjarenbalans Op basis van de meerjarenbegroting is een geprognosticeerde balans opgesteld voor de komende drie jaren. Deze prognose wordt in de tabel hiernaast weergegeven. Fidarda is voornemens het digitale onderwijs verder uit te rollen binnen de Stichting. In 2014 vonden er op acht scholen pilots plaats. Het is de bedoeling dat de pilots worden omgezet in de totale digitalisering van het onderwijs, hetgeen inhoudt dat er een forse investering moet worden gedaan op het gebied van het digitale netwerk en de WiFi-structuur. Er is een werkgroep bezig met de inventarisatie van de uitrol betreffende de tablets/ipads. De Stichting heeft besloten om de devices aan te laten schaffen door de ouders en indien noodzakelijk op te treden als bank en met ouders een terugbetalingsregeling gaat treffen. Activa Realisatie 2014 ( ) Begroting 2015 ( ) Begroting 2016 ( ) Begroting 2017 ( ) Vaste activa Materiële Vaste Activa Financiële Vaste Activa Totale vaste activa Vlottende Activa Totale activa Passiva Realisatie 2014 ( ) Begroting 2015 ( ) Begroting 2016 ( ) Begroting 2017 ( ) Eigen vermogen Algemene reserve Bestemmingsreserve Publiek Bestemmingsreserve Privaat Totaal Eigen Vermogen Voorzieningen Langlopende schulden Kortlopende schulden Totale passiva Jaarverslag 2014 Fidarda Oude Pekela 19

11 Postadres: Postbus ZG Oude Pekela Bezoekadres: Scholtenswijk ZG Oude Pekela (0597) Bestuursnummer: BRIN-nummer: AH14