Schoolgids. Schakelklassen Eerste opvang Nieuwkomers. Schoolgids schakelklas eerste opvang nieuwkomers A.S. Talmachool 1

Transcriptie

1 Schoolgids Schakelklassen Eerste opvang Nieuwkomers Schoolgids schakelklas eerste opvang nieuwkomers A.S. Talmachool 1

2 Woord vooraf De A.S. Talmaschool is een basisschool voor kinderen in Crooswijk en voor nieuwkomers. De school biedt onderwijs aan twee verschillende doelgroepen. Kinderen met een Nederlandse achtergrond en kinderen die nog maar kort in Nederland zijn. Deze schoolgids is bestemd voor ouders en verzorgers van leerlingen in de schakelklas nieuwkomers. Het doel van deze schoolgids is om u informatie te geven over de schakelklassen zoals: Toelating en instroom van leerlingen Het lesaanbod Lesmethoden Samenwerking met anderen Naast deze schoolgids krijgt u ook een jaarkalender. Daarin staat informatie over het schooljaar. Hartelijke groet, Monique Pellikaan. Directeur schakelklassen A.S. Talmaschool Vaandrigstraat PX Rotterdam Info-talmaschool@kindenonderwijsrotterdam.nl Nevenlocaties schakelklas Onze Wereld t/m augustus 2018 Cornelis Danckertsstraat XG Rotterdam schakelklas Dr. Martin Luther King school Bertrand Russellplaats CA Rotterdam-Ommoord Schoolgids schakelklas eerste opvang nieuwkomers A.S. Talmachool 2

3 Inhoud Woord vooraf Wie zijn wij? Voor wie? Instroom Organisatie in de schakelklas Vakgebieden in de schakelklas eerste opvang Samenwerking Schooltijden en vakanties Lesuren tabel Schoolgids schakelklas eerste opvang nieuwkomers A.S. Talmachool 3

4 1. Wie zijn wij? Onze Talmaschool heeft een specifieke taak ten aanzien van de opvang van nieuwkomers in het centrum, het oosten en noorden van Rotterdam. Het doel is van de schakelklas is dat nieuwkomers in één jaar voldoende Nederlands spreken, lezen en schrijven om de overstap naar het reguliere onderwijs te maken. De nadruk ligt dan ook bij de vakken Mondeling Nederlands, lezen en rekenen. Gedurende de dag ontvangen nieuwkomers onderwijs op hun eigen niveau waarbij de nadruk ligt op de verwerving van de Nederlandse taal. Missie: De Talmaschool is een basisschool, gelegen in Rotterdam Crooswijk. Wij hebben een enthousiast en deskundig team dat, samen met onze leerlingen, hoge resultaten wil halen. Daarbij bieden wij onderwijs op maat, in een veilige en vreedzame leeromgeving. We hebben daarnaast een streekfunctie voor nieuwkomers in Nederland in de vorm van Schakelklassen. Onze school is onderdeel van de Stichting Kind en Onderwijs Rotterdam dat staat voor christelijk primair onderwijs en waar mensen met verschillende levensovertuigingen welkom zijn. Wij verzorgen basisonderwijs aan kinderen van 2 tot 13 jaar. Ons onderwijs wordt gekenmerkt door een open sfeer, met respect voor verschillen. De normen en waarden van de Vreedzame School zijn daarin voor ons leidend. Wij sluiten zoveel mogelijk aan bij de verschillende onderwijsbehoeften van onze leerlingen en bieden daarbij passend onderwijs voor alle niveaus. Alle leerlingen ontwikkelen zich optimaal. Onze methoden en methodieken zijn actueel, eigentijds en sluiten aan bij de veranderende wereld om ons heen. Iedere leerling gaat met plezier naar onze school en geniet van zijn/haar successen. Onze leerlingen hebben voldoende basiskennis en -vaardigheden om de uitdagingen van het voortgezet onderwijs en de toekomst aan te gaan. Naast een gedifferentieerd aanbod op cognitief gebied investeren wij in sociale en culturele vaardigheden, kritisch en creatief denken, communiceren en ICT- geletterdheid. Vanuit onze missie en visie zijn wij met het team gekomen tot de volgende vijf kernwaarden: 1. Samen 2. Enthousiast 3. Doelgericht 4. Ontwikkeling 5. Verantwoordelijkheid In het komende schooljaar gaan we in een scholingstraject een visie ontwikkelen in samenwerking met Onderwijs maak je samen. Schoolgids schakelklas eerste opvang nieuwkomers A.S. Talmachool 4

5 2. Voor wie? Doelgroep: Nieuwkomers (leerplichtige nieuwkomers van 6 tot 12 jaar die onvoldoende Nederlands spreken om in het reguliere basisonderwijs onderwijs te volgen) Wij maken geen onderscheid tussen statushouders en niet statushouders. Verhuizers (leerplichtige nieuwkomers die gestart zijn op een andere basisschool met eerste opvang en die verhuisd zijn en zodoende bij ons op school komen) Daarnaast hebben we ook een vervolg schakel klas. Hierin zitten leerplichtige leerlingen die na één jaar schakelklas eerste opvang nog niet voldoen aan alle vaardigheden om in een reguliere groep in te stromen. Doelstelling Schakelklas eerste opvang nieuwkomers Leerlingen in één jaar taalvaardig laten worden in het Nederlands zodat zij het onderwijs in de reguliere groepen kunnen volgen. We streven ernaar dat een leerling van 6,7 en 8 jaar na een jaar minimaal 2500 woorden en een leerling van 10, 11 en 12 jaar minimaal 4000 woorden passief en actief beheerst. Doelstelling verlengde schakelklas Leerlingen, die na het afronden van het mondeling Nederlands programma, nog niet in staat zijn om uit te stromen naar een reguliere groep komen in de verlengde schakelklas. In het tweede jaar geven we leerlingen een aanbod op taal-, reken-, lees-, spelling- en begrijpend lezen. Passend bij de leerling behoeften en het uitstroomniveau om zo een optimale uitstroom te kunnen realiseren. Leerlingen die uitstromen naar het (S)BO komen ook in de verlengde schakelklas totdat zij kunnen starten op (S)BO. Hoe wordt dit doel behaald? In de schakelklas eerste opvang wordt er mondeling Nederlands in combinatie met LOGO 3000 gegeven. Wanneer een leerling in de verlengde schakelklas komt, zal er door middel van Taalactief verder worden gewerkt aan het taalniveau van de leerling. Daarnaast is het van belang dat de leerlingen goed leren lezen en rekenen om door te stromen naar een reguliere groep. Een voorwaarde voor de uitstroom is dat de leerling met technisch rekenen en lezen mee kan doen op het niveau van de uitstroomgroep. Groepsgrootte Wij streven naar een groepsgrootte van ongeveer 15 leerlingen per groep. Schoolgids schakelklas eerste opvang nieuwkomers A.S. Talmachool 5

6 3. Instroom Wanneer een leerling met zijn of haar familie voor het eerst op de A.S. Talmaschool komt, geeft de interne begeleider of de schakelklas coördinator een rondleiding door de school. Op deze manier krijgen de leerling en de familie een beeld van de school. Tijdens deze rondleiding wordt er informatie gegeven over de school en de werkwijze in de schakelklassen. Tijdens de rondleiding kijken we in de klas en wordt de leerkracht voorgesteld aan de leerling en de familie. Na de rondleiding wordt het aanmeldingsformulier samen met de familie besproken en ingevuld. De ouders/verzorgers zetten aan het eind van het gesprek hun handtekening. Na het gesprek wordt de leerling ingeschreven bij de administratie. De leerling wordt geplaatst in een stamgroep en wordt er afgesproken wanneer de leerling gaat starten. De leerkracht zorgt voor een tafel, stoel, etui en een naamkaartje bij de kapstok, om zo de nieuwe leerling met een fijn gevoel welkom te heten. De intaketoets Bij instroom wordt er een intaketoets afgenomen. We toetsen rekenen, lezen en de Nederlandse taal. Schoolgids schakelklas eerste opvang nieuwkomers A.S. Talmachool 6

7 4. Organisatie in de schakelklas Elke schakelklas heeft een stamgroep. In de stamgroep worden leerlingen op leeftijd bij elkaar geplaatst. In de stamgroep krijgen de leerlingen Sociale Vaardigheden les, gym, (zwemles), handvaardigheid, tekenen, de schrijflessen, muziekles en zij eten en spelen samen buiten. De vakgebieden taal, lezen, rekenen, spelling en begrijpend luisteren/lezen worden gegeven op niveau. Daarom krijgen deze kinderen les in verschillende klassen. Toetsen Iedere 10 weken wordt de Mondeling Nederlands toets afgenomen. De 13 e, 26 e en 39 e week worden leerlingen getoetst voor woordenschat, lezen, rekenen spelling en begrijpend lezen. Kindplan De vorderingen van onze schakelklasleerlingen worden bijgehouden en gevolgd in het Leerlingvolgsysteem en voor elke leerling wordt een kindplan opgesteld. Bij de start, na 13 weken, na 26 weken en bij uitstroom (na 40 weken) van de Schakelklas eerste opvang worden de leerlingen getoetst. Op die manier kunnen we goed bijhouden en monitoren wat een leerling in één jaar geleerd heeft. Op grond van deze resultaten wordt gekeken in welke reguliere groep een leerling kan instromen. Het kindplan is op 13 verschillende leerlijnen gebaseerd. Het kind wordt ingedeeld op basis van de intake en zijn onderwijs in het land van herkomst. Beredeneerde afweging bij doorstroom binnen en buiten de school In principe is een leerling na één jaar klaar met de schakel klas eerste opvang. Een leerling stroomt uit naar het regulier basisonderwijs (leeftijd 7 11 jaar) of naar de Internationale Schakel Klas (ISK leeftijd vanaf 12 jaar). Als een leerling uitstroomt wordt er gekeken naar zijn leeftijd maar ook naar zijn cognitieve- en sociaal emotionele ontwikkeling. Er wordt een onderwijskundig rapport geschreven, met daarbij een vermelding dat de leerling pas kort in Nederland is en nog hulp nodig heeft op diverse vakgebieden. Het kan gebeuren dat een leerling niet na een jaar kan uitstromen. Dit kan verschillende oorzaken hebben. Als een kind met Mondeling Nederlands te lage scores heeft in vergelijking met de groep en de norm dan laten wij een kind een cursus doubleren. Het kan ook zo zijn dat een kind weinig tot geen onderwijs heeft gehad. Dan kunnen wij een kind een jaar extra onderwijs (de VSK) bieden met als doel een hoger uitstroomniveau te halen. Voortgezet onderwijs De leerlingen in de oudste schakelklas maken in februari een toets die, naast het advies van de leerkracht, de keuze voor het Voortgezet Onderwijs bepaalt. Uiteraard worden ouders en leerlingen begeleid in het maken van een passende keuze voor een school voor Voortgezet Onderwijs. Schoolgids schakelklas eerste opvang nieuwkomers A.S. Talmachool 7

8 5. Vakgebieden in de schakelklas eerste opvang Nederlands leren Nederlands is de bindende factor in ons onderwijs. Het programma Mondeling Nederlands Nieuw staat hierin centraal. Dit lesprogramma is speciaal bedoeld voor de Schakelklas Eerste Opvang. De woorden worden zoveel mogelijk in betekenisvolle context en in voor kinderen herkenbare situaties aangeboden en geoefend. Het programma Mondeling Nederlands bestaat uit vier cursussen. Aan het einde van een cursus worden leerlingen getoetst op hun passieve en actieve woordenschat. Bij het scoren van 80% of meer op de passieve woordenschattoets en 70% of meer op de actieve woordenschattoets gaat een leerling door naar de volgende cursus. Scoort een leerling lager dan herhaalt de leerling de cursus. Gemiddeld kan een leerling in een jaar het programma afgerond hebben. Methodes voor taal en rekenen In de internationale schakelgroep hanteren we methodes die passen bij onze leerlingenpopulatie. We sluiten zoveel mogelijk aan bij vakken en methodes uit het reguliere basisonderwijs om de kinderen goed voor te bereiden op de doorstroom naar de gewone basisschool. Nederlandse taal - Mondeling Nederlands Nieuw, speciaal ontwikkeld door nieuwkomers - Horen, Zien en Schrijven (HZS) is een oefenprogramma Nederlands. Dit gebeurt vooral door kijk- luister-, spel-, lees- en schrijfactiviteiten, ook webbased. - LOGO 3000, legt een basis aan woordenschat gebaseerd op een basiswoordenlijst van 3000 woorden. Deze woorden worden gekoppeld aan de lessen van Mondeling Nederlands. - Taal Actief, voor leerlingen die het programma van Mondeling Nederlands afgerond hebben. Deze taalmethode wordt gebruikt in de reguliere groepen op de Talmaschool. - Lezen: o Aanvankelijk technisch lezen Lijn 3 op de Talmalocatie en Veilig Leren Lezen op de locaties OW en MKS. o Voortgezet technisch lezen Estafette M4 - plus voor het oefenen van het vlot technisch lezen. - Begrijpend lezen: o Schooltaal, gekoppeld aan Mondeling Nederlands. o Nieuwsbegrip XL. Hiermee wordt gestart als leerlingen E3 beheersen. - Spelling: o Spelling met Lijn 3 of Veilig Leren Lezen o Spelling in de lift Rekenen De schakelklas eerste opvang maakt gebruik van de rekenmethode Pluspunt. Deze rekenmethode wordt gebruikt op de Talmaschool en Onze Wereld en de Martin Luther King in de groepen 3 8. De leerlingen hebben veel baat bij een reguliere methode om zo de overstap van eerste opvang naar het reguliere basisonderwijs zo klein mogelijk te houden. Creatieve vakken Naast alle cognitieve vakken krijgen de leerlingen ook les in handvaardigheid en tekenen. Dit wordt verzorgd door de groepsleerkracht. De muziekles wordt verzorgd door een vakleerkracht. Schoolgids schakelklas eerste opvang nieuwkomers A.S. Talmachool 8

9 Sport & beweging De gymles wordt verzorgd door een vakkracht. Ook krijgen de oudste leerlingen één keer per week een uur zwemles. Voor een aantal leerlingen is dit de eerste kennismaking met zwemmen. De Talmaschool vindt het belangrijk dat leerlingen uit de Schakelklas eerste opvang leren zwemmen. Sociaal Emotioneel Er is veel gebeurd in het leven van de leerlingen van de schakelklas. Ze wonen in een nieuw land met een nieuwe taal en maken opnieuw vrienden. Om leerlingen hierin te begeleiden maken we onder andere gebruik van de lessen van De Vreedzame School. De lessen worden aangepast aan de taalontwikkeling van de leerlingen. Zo bieden wij bij de schoolverlaters de lessen mediawijsheid en seksuele voorlichting aan (van de leerstof van groep 8), maar dan eenvoudig taalgebruik. De oudste schakelklas gaat een hele week op werkweek samen met groep 8. We meten de veiligheid met de SCOL, sociale competentie vragenlijst leerlingen. Daarnaast hebben wij ook een klein meetinstrument in elk kindplan. Van elke leerling wordt per 13 weken zijn sociaal emotionele ontwikkeling bijgehouden. Sport De schakelklassen krijgen één keer in de week gymles. De oudste schakelleerlingen krijgen daarnaast ook zwemles. Didactisch handelen Leerlingen in de schakelklas hebben baat bij een sterke instructie. Om dit te bereiken hanteren de leerkrachten het activerende directe instructiemodel. - Duidelijke maken hoe de les aansluit bij voorgaande lessen - Voorkennis ophalen (wat weten we al?) - Duidelijk maken wat het doel van de les is ( wat gaan we leren?) - Aangeven hoe de les is opgebouwd (wat gaan we doen?) Schoolgids schakelklas eerste opvang nieuwkomers A.S. Talmachool 9

10 6. Samenwerking Ouders Ouders zijn een belangrijke schakel in de ontwikkeling van het kind. Als zij zelf Nederlands leren werkt dit positief op de ontwikkeling van de Nederlandse taal van hun kind. We zoeken altijd mogelijkheden om ouders te betrekken bij het leerproces van hun kind zodat de taalontwikkeling in de thuissituatie verder kan worden gestimuleerd. Ouders worden drie keer per jaar uitgenodigd om de vorderingen te bespreken en zijn altijd welkom voor een kijkje in de groep. Scholen Als leerlingen uitstromen wordt er een onderwijskundig rapport geschreven, met daarbij een vermelding dat de leerling pas kort in Nederland is en nog hulp nodig heeft op diverse vakgebieden. Dit OKR wordt opgestuurd naar de school en de leerling wordt telefonisch besproken met de nieuwe school. SMW schoolmaatschappelijk werk De schoolmaatschappelijk werkster kan samen met u, uw kind of iemand van school hulp bieden bij de opvoeding van uw kind. De schoolmaatschappelijk werkster kan u ook helpen met financiële-, huisvestings- of opvoedingsproblemen. Via de directie of de intern begeleider kunt u een afspraak maken met onze schoolmaatschappelijk werkster. CJG centrum jeugd en gezin Wanneer leerlingen starten in de schakelklas, worden ze aangemeld bij het Centrum voor Jeugd en Gezin. De ouders ontvangen een uitnodiging van de schoolarts. PPO passend primair onderwijs Als leerlingen moeite hebben met leren of met hun gedrag, vragen we hulp aan onze schoolcontactpersoon van Passend Primair Onderwijs. Deze contactpersoon denkt met de school mee hoe we de leerling het beste kunnen helpen en begeleiden. BSO buitenschoolse opvang Als uw kind na schooltijd nog niet naar huis kan, kunt u de buitenschoolse opvang aanvragen. Tegen betaling wordt uw kind opgevangen vlakbij school. Logopedie Als leerlingen moeite hebben met het uitspreken van letters en klanken, wordt de leerling aangemeld bij logopedie om te oefenen met uitspraak Mensendieck Als leerlingen moeite hebben met het bewegen zoals lopen of schrijven, kunnen leerlingen aangemeld worden bij Mensendieck therapie om te oefenen met bewegen. Schoolgids schakelklas eerste opvang nieuwkomers A.S. Talmachool 10

11 7. Schooltijden en vakanties Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag Elke ochtend gaat de deur open om 8.20u. De lessen starten om 8.30u. De vakanties staan in de jaarkalender. De studiedagen staan ook in de jaarkalender. Leerplicht Een kind moet in Nederland vanaf vijf jaar verplicht naar school. Als uw kind een vrije dag wilt, kom dan langs bij de directie. Schoolgids schakelklas eerste opvang nieuwkomers A.S. Talmachool 11

12 8. Lesuren tabel Leer- en vormingsgebied schakelklassen Motorische ontwikkeling Lichamelijke oefening Ou45 Schrijven 0u30 Nederlandse Taal Taal 9u Spelling 0u30 Technisch lezen 5u Begrijpend en studerend lezen 2u Rekenen & Wiskunde Rekenen 5u Bevordering redzaamheid Sociale vaardigheidsles 0u30 Expressie activiteiten Tekenen 0u30 Handvaardigheid 0u30 Muziek 0u30 Pauze 1u 15 Totaal 26 Schoolgids schakelklas eerste opvang nieuwkomers A.S. Talmachool 12