Mocht u na het lezen van de informatie nog vragen hebben, dan kunt u ons op woensdag bereiken op Het Koloriet Patrijsstraat 4 tel.

Transcriptie

1

2 In dit boekje vindt u informatie over de plusklas. Zo worden o.a. de lessen die in de plusklas gegeven worden, kort beschreven. Ook is de kalender voor de komende periode toegevoegd. Hierop staan de lesdata en de afsluiting. Mochten er hier veranderingen in komen, dan geven wij dit aan u door. De plusklas heeft een lokaal op Het Koloriet, Patrijsstraat 4 te Ommen. De lessen worden op woensdagmorgen gegeven van 8.30 tot uur. Mocht u na het lezen van de informatie nog vragen hebben, dan kunt u ons op woensdag bereiken op Het Koloriet Patrijsstraat 4 tel.: mailadres: plusklasommen@gmail.com Met vriendelijke groet, Jacqueline Sybesma Gineke den Boer

3 Inhoud: De plusklas Doelstellingen Het plusjaar Het verloop van de ochtend, lesrooster De lessen, project Filosofie Italiaans Excursie Afsluiting Huiswerk Bevindingen van de leerkrachten Website Bijlage: kalender Zie voor de kalender ook :

4 De plusklas De Plusklas is een plek waar het kind even helemaal zichzelf kan zijn, zich niet hoeft aan te passen of in te houden, omdat anderen hem anders raar of een wijsneus vinden. Het is een plek waar het kind zich gezien en geaccepteerd moet voelen. Het ontdekt dat er ook andere kinderen zijn die hetzelfde in elkaar zitten, er is herkenning. De werkhouding verbetert doordat het kind hier ervaart dat er ook dingen zijn die het niet in één keer perfect kan, maar waar het zich echt voor moet inspannen. Als gevolg hiervan nemen de motivatie, het zelfvertrouwen en het plezier toe: het kind komt beter in zijn vel te zitten. De vereniging PCO Ommen biedt onderwijs aan in een plusklas, deze is bedoeld voor meerbegaafde leerlingen. De plusklas is bovenschools, dit wil zeggen dat alle deelnemende scholen van Ommen leerlingen naar de plusklas kunnen laten gaan. De criteria waar de leerlingen aan moeten voldoen, hebt u kunnen lezen in de brief Informatie voor ouders over de plusklas. Deze brief hebt u voorafgaand aan de deelname van uw zoon/dochter via de Intern begeleider (IB er) ontvangen. De plusklas is niet vrijblijvend. Wij rekenen op de plusklasochtenden op uw zoon/dochter. Niet alleen in de plusklas krijgt uw zoon/dochter de broodnodige extra uitdaging, verrijking en verdieping. In de eigen groep werkt uw zoon/dochter met Levelwerk. Het Levelwerk staat los van andere methodes. Voor elke groep is er een eigen kist. De uitgeverij van Levelwerk omschrijft het als volgt: Levelwerk biedt een totaalaanbod van verrijkende activiteiten op het gebied van taal/ lezen en rekenen. Daarnaast biedt Levelwerk de mogelijkheid om met zelf gekozen onderwerpen aan de slag te gaan. Doel van deze werkwijze is tweeledig: aansluiten bij de motivatie van de leerling en het oefenen van metacognitieve, maar ook sociaal emotionele en creatieve vaardigheden. De doelstellingen van de plusklas De doelstellingen van de plusklas staan in het beleidsplan meer- en hoogbegaafdheid. Het beleidsplan ligt op elke PCO school ter inzage. De doelstellingen in het kort: Op cognitief gebied biedt de plusklas: -uitdaging -vrijheid in leren -studievaardig worden. Op sociaal gebied wil de plusklas de kinderen een optimale ontwikkeling bieden. Op emotioneel gebied zullen de kinderen leren met hun grenzen om te gaan. De plusklasleerling: - verdiept en verbreedt aanwezige kennis op de aangeboden vakgebieden; - maakt kennis met nog onbekende kennisgebieden; - leert plannen en organiseren van werkzaamheden; - leert samen werken met anderen om tot een gemeenschappelijk doel te komen; - leert metacognitieve vaardigheden zoals het leren stellen en behalen van doelen, het onderkennen en effectief oplossen van problemen; - ontwikkelt een reëel beeld van de eigen mogelijkheden en krijgt grip op eigen sterke en zwakke kanten; - ontwikkelt goede denk- en redeneerstrategieën in combinatie met een reëel beeld van de eigen situatie; - leert omgaan met ervaringen als winnen en verliezen; - kan zich in een ander verplaatsen en kan dit ook uiten; - krijgt meer zelfvertrouwen en een goed zelfbeeld; - ontmoet kinderen waaraan hij/zij zich kan herkennen en vergelijken.

5 Het plusjaar Het plusjaar is verdeeld in drie periodes. De 1 ste periode is van september tot en met december voor leerlingen van de groepen 7 en 8. De 2 de periode is voor groep 7 en is van januari tot de voorjaarsvakantie. De laatste woensdag voor de voorjaarsvakantie is een introductie ochtend voor de leerlingen van groep 6. Zij krijgen hiervoor een uitnodiging. Na de voorjaarsvakantie stromen leerlingen van groep 6 in. Deze periode duurt tot ongeveer twee weken voor de zomervakantie. Na de Kerst biedt het Vechtdal College pluslessen aan voor de leerlingen van groep 8. Dit wordt geheel verzorgd door het Vechtdal College. Het verloop van de ochtend Samen beginnen we de dag met gebed en een opening. De opening kan een gedicht, een krantenartikel of een gebeurtenis zijn dat we met elkaar willen delen. Ook de leerlingen worden gevraagd om een dagopening te verzorgen. Na de opening verdeeld de groep zich in tweeën. Eén groep begint met Italiaans en de andere groep begint met filosofie. Na ongeveer 40 minuten wisselen de groepen. Dit alles is voor de pauze. Na de pauze is de groep samen en werken ze aan een project. Het lesrooster ziet er als volgt uit: dagopening groep 1 groep Italiaans Filosofie Filosofie Italiaans terugblik / vooruitblik op de ochtend pauze project De lessen Er is gekozen voor (een kennismaking) met de vakken filosofie en Italiaans. Deze vakken dagen de leerlingen uit om het denken en redeneren te verbreden, te verdiepen en om simpelweg te leren leren. Leerlingen leren zich te moeten inspannen om zich iets eigen te maken. Het project is rond een thema waarin de kinderen op onderzoek gaan en samen werken naar een einddoel. De leerlingen werken tijdens een project met mindmappen ( woordspin ). Ook overleggen/vergaderen ze met elkaar om samen tot een einddoel, eindpresentatie te komen. Het komen tot een eindpresentatie vraagt om een goede planning en organisatie van de activiteiten. Hieraan wordt aandacht besteed. Waarom filosoferen met kinderen? Filosoferen stimuleert de denkvaardigheden, de creativiteit, sociale vaardigheden, de taalontwikkeling én het is gewoon erg leuk. Informatie verwerken, beredeneren, creatief denken, evalueren. Filosoferen brengt kinderen o.a. verder in hun emotionele ontwikkeling door zelfkennis, zelfsturing en invoelend vermogen. (Het bevordert het ontdekken van grote en kleine waarden en helpt bij het zoeken naar zingeving.)

6 Italiaans De leerlingen maken kennis met een vreemde taal, een taal die niet op de middelbare school in het vakkenpakket zit. Ze leren de uitspraak, het vervoegen van werkwoorden, het gebruiken van geleerde werkwoorden, antwoorden geven op eenvoudige vragen en verhaaltjes lezen. Er wordt gewerkt met thema s, zoals school, huis, de tuin, mijn familie, dieren in de dierentuin. De boeken die hierbij gebruikt worden zijn o.a.: Raccontami, Grandi amici, Vocabolario Illustrato. Afsluiting De eerste en derde periode wordt met belangstellenden, familie, leerkrachten, afgesloten. De leerlingen laten zien waar zij de afgelopen periode aan gewerkt hebben. De vorm van presentatie is wisselend, afhankelijk van het onderwerp en waar de leerlingen voor kiezen. De tweede periode sluit groep 7 af met een presentatie aan de leerlingen van groep 6. Het is tevens de introductiemorgen voor groep 6. Deze ochtend is voor de voorjaarsvakantie. Na de voorjaarsvakantie begint de derde periode waarin de leerlingen van groep 6 en 7 aan een nieuw thema/project gaan werken. Excursie Het is mogelijk dat u tijdens een periode nog een schrijven krijgt over een excursie. De excursie zal dan gepland worden op een woensdag. Een excursie is altijd ter verdieping en verbreding van een thema. Het is mogelijk dat een excursie van de plusklas een hele dag (woensdag) in beslag neemt. U krijgt hierover tijdig bericht. Huiswerk De leerlingen zullen regelmatig (een beetje) huiswerk van de plusklas krijgen. Het huiswerk kan o.a. bestaan uit: -het voorbereiden van een dagopening -een opdracht voor filosofie -het leren van een Italiaans werkwoord -het opzoeken van informatie. Bevindingen van de leerkrachten Twee keer in het jaar, december en juni, schrijven de leerkrachten hun ervaringen, bevindingen met de leerlingen op papier. Hierin staan de lessen die gegeven zijn en hoe de leerlingen functioneren in de plusklas. De bevindingen van de leerkrachten worden met de leerlingen afzonderlijk besproken. Na het besproken te hebben, krijgen de leerlingen het mee naar huis. De Intern begeleider van elke school wordt van de eigen schoolleerlingen, op de hoogte gebracht. Dit is geen rapport! Oudergesprekken In de kalender/ jaarplanning staan twee avonden gepland voor oudergesprekken. Voorafgaand aan deze avond krijgt u een brief via uw zoon/dochter. U wordt gevraagd een vraag op te schrijven, zodat de leerkrachten zich kunnen voorbereiden op uw vraag. Wilt u tussentijds contact met de leerkrachten, dan is dit ook altijd mogelijk. Het mailadres is plusklasommen@gmail.com.

7 Laptop / pad / tablet In de klas hebben we een eigen router. Daardoor is het mogelijk dat de leerlingen een eigen laptop, pad of tablet meenemen om op te werken. (Dit is op eigen risico.) Zo kunnen ze eventueel ook thuis verder werken aan de opdrachten. Website De website: Op de website staat het allerlaatste nieuws. Hier kunt u onder andere het weeklogboek, foto s en nieuws over het project vinden. Het logboek wordt door de leerlingen zelf bij gehouden. Ook het huiswerk wordt op de site vermeld.