Vera van het Hof CE1C2, Hogeschool van Amsterdam L. Buth, Personal Branding

Transcriptie

1 Vera van het Hof CE1C2, Hogeschool van Amsterdam L. Buth, Personal Branding

2 Inhoud Opdracht 1: Competentieontwikkeling: CE-vliegwiel... 3 Deel Deel Competentie 1: Ondernemerschap... 5 START-model competentie: Ondernemerschap... 5 Competentie 2: Marktonderzoek... 5 Competentie 3: Bedrijfs- en omgevingsanalyse... 5 Competentie 4: Strategie en beleidsontwikkeling... 6 Competentie 5: Planning en uitvoering... 6 Competentie 6: Sales... 6 START-model competentie: Sales... 6 Competentie 7: Communiceren... 7 START-model competentie: Communiceren... 7 Competentie 8: marketing en communicatie... 7 Competentie 9: leidinggeven... 7 Competentie 10: Interpersoonlijk... 8 Competentie 11: Intrapersoonlijk... 8 Deel Opdracht 2: Competentieontwikkeling: Analyse ontwikkeldoelen... 9

3 Beste Linda, Ik wil u voor dit jaar ontzettend bedanken voor het verzorgen van de lessen van Personal Branding en Commutatieve Vaardigheden. Ik heb veel geleerd op het gebied van ontwikkelen en zelfreflectie. Ik heb hier nu een betere kijk op gekregen. Ik vond het fijn om u als coach te hebben en daarvoor wil ik u bedanken! Groet, Vera

4 Opdracht 1: Competentieontwikkeling: CE-vliegwiel Deel 1 Ik heb mijzelf dit jaar enorm ontwikkelt. Toen ik voor het eerst de HvA binnen stapte was ik nog erg onzeker over alles en keek ik veel de kat uit de boom. Alles wat nieuw was vond ik eng en spannend, eigenlijk vond ik het vreselijk om weer in een nieuwe omgeving te zijn en alles te ontdekken. Naarmate dit jaar vorderde werd ik daar steeds soepeler in en vond ik het juist leuk om een nieuwe uitdagingen aan te gaan en vond ik dit ook niet meer eng. Ik denk nu steeds vaker gewoon doen en maak jezelf niet zo druk. Met dit in mijn achterhoofd ben ik in dat opzicht veranderd. Ik maak mijzelf minder druk om presentaties of tentamens. Gedurende dit jaar is mijn onzekerheid ook een stuk minder geworden, of ik het wel ga halen een tentamen of niet. Als ik dan ook kijk naar de cijfers die ik gehaald heb, waar heb ik mijzelf druk om gemaakt of ik het wel zal halen of niet. Vooral om mijn Engelse presentatie ben ik erg nerveus voor geweest, niet voor mijn cijfer maar het voor de klas staan en in het Engels moeten presenteren. Uiteindelijk heb ik een onwijs mooi cijfer gehaald en heb ik ervan geleerd dat ik het gewoon moet doen. Ik weet dat ik dat nu gewoon kan. Ik kijk in eerste instantie ontzettend de kat uit de boom, vooral tijdens de eerste les van bijvoorbeeld the office. De groepjes worden gevormd en je komt in een nieuw team terecht, mijn doel is dan ook om meteen tijdens de eerste les initiatief te nemen in plaats van afwachten. Dit is een leerdoel die ik meeneem naar jaar 2. Doordat ik mijn klas al na blok 2 goed kende, heb ik tijdens de eerste les van blok 2 initiatief genomen en een taak opgenomen wat ook echt bij mij past. In blok 2 heb ik als Feedback gekregen, minder stressen om van alles. Deze feedback had ik meegenomen naar blok 3 en ben er bewust mee omgegaan. Als ik mij ergens druk om maakte zette ik het opzij. Er wordt in de klas ook weleens tegen mij gezegd, maak je niet zo druk het komt wel goed. Ik wil altijd graag alles op een rijtje hebben en alles gepland hebben, waarop de jongens uit bijvoorbeeld mijn projectgroep dan deze opmerking maakte. De grootste uitdaging voor mij is, om nog flexibeler te worden en mijzelf aan te passen aan veranderingen. Ik ben hier sinds blok 2 al bewust mee bezig en het gaat steeds beter. Ik raak minder snel in de stress en pas me sneller aan als er dingen veranderen. Verder in dit verslag vertel ik hoe ik mij heb ontwikkelt en hoe het ervoor staat met mijn competenties. Ik kom met voorbeelden en aan de hand van de START methode leg ik 3 competenties uitgebreid uit. Ook koppel ik cijfers in een vliegwiel met daar bijbehorende competenties. Ik hoop over een maand te weten of ik mijn propedeuse heb gehaald of dat ik nog een herkansing moet doen. Ik ga er mijn uiterste best voor doen om het in 1 keer te halen!

5 Deel 2 Competentie 1: Ondernemerschap START-model competentie: Ondernemerschap Situatie: voor het new business development plan is het de bedoeling dat er een festival bedacht wordt. Dit festival moet een nieuw concept bevatten en wat kan aansluiten op de trends van dit moment en de juiste doelgroep. Taak: ik heb een nieuw festival concept bedacht voor ID&T. Ik vond het leuk om nieuwe ideeën te bedenken en innoverend bezig te zijn. Mijn taak was ook om dit te laten aansluiten bij de doelgroep, het imago van ID&T en de trends van dit moment. Aan de hand van deze taken ben ik aan de slag gegaan. Activiteiten: ik heb eerst gekeken naar het imago van ID&T, de festivals die IDT&T al zelf verzorgen en de trends en technologieën van dit moment. Ook heb ik gekeken naar verschillende soorten concepten van festivals. Aan de hand van deze research ben ik op een nieuw concept gekomen. Een wereldreis maken op een festival, de bezoekers het gevoel laten geven dat zij door alle werelddelen reizen gedurende dat festival. Nadat iedereen zijn eigen idee heeft bedacht hadden wij als groep besloten dat wij met mijn concept verder gaan, de wereldreis. Resultaat: Dat mijn teamgenoten mijn concept hebben gekozen, vind ik natuurlijk leuk. Het spreek mij ook aan om nieuwe dingen te bedenken en creatief bezig te zijn. Maandag 6 juni krijgen wij te horen of wij door zijn naar de finale. Ik ben ontzettend benieuwd. Transfer: De handelingen die ik heb ondernomen om tot dit idee te komen, ga ik voor een volgend idee/concept zeker weer eerst doen. Eerst informatie verzamelen en daarna pas tot een idee komen en niet andersom. Competentie 2: Marktonderzoek Marktonderzoek bestaat uit deskresearch en fieldresearch. Gedurende mijn stage heb ik veel deskresearch moeten doen. Ik kon snel betrouwbare informatie opzoeken wat relevant was voor het bedrijf. Het opzoeken van informatie, achterhalen van gegevens en het analyseren van gegevens vind ik leuker dan fieldresearch. Het opstellen van een enquête en de straat opgaan om een enquête te laten invullen spreekt mij niet aan. Het trekt mij niet om mensen op straat aan te spreken om te vragen of zij een enquête willen invullen. Dat is niet voor mij weggelegd want ik voel me er niet prettig bij om mensen op straat aan te houden. Dit heb ik ervaren tijdens het project in blok 2, toen heb ik met mijn groep een enquête laten invullen op straat. Competentie 3: Bedrijfs- en omgevingsanalyse Het analyseren van de markt, dus het maken van een SWOT en erachter zien te komen wat de bedreigingen zijn en de kansen van een onderneming. Het spreekt mij aan om mij in een markt te verdiepen en deze te analyseren als ik daarmee interessante bevindingen kan doen waardoor ik met deze gegevens aan de slag kan. Ik ben resultaatgericht en zorgvuldig waardoor ik de juiste informatie kan op zoeken die relevant kunnen zijn voor een bedrijfsanalyse. Dit blijkt uit de voorgaande projecten die wij hebben gedaan. Daar hebben wij veel analyses moeten maken en gebruikt moeten maken van formules. De loop van dit jaar ging dit steeds beter en gemakkelijker en zal ik in de toekomst van deze opleiding blijven doen.

6 Competentie 4: Strategie en beleidsontwikkeling Het opstellen van marketingdoelstellingen, het ontwerpen van een actieplan en hiervan de consequenties benoemen spreekt mij minder aan dan de competentie van hiervoor. Deze competentie gaat over het korte termijn en bij competentie 3 gaat het over het langere termijn. Een competentie die ik niet goed beheers is mijn flexibiliteit. Ik vind het lastig om op kortere termijn om te gaan met veranderingen. Ik raak dan in de stress en vind het dan lastig om me aan te passen aan de nieuwe situatie. Ik ben hier wel bewust mee bezig en ik weet dit van mijzelf. Hierdoor probeer ik dingen los te laten om te kunnen accepteren dat dingen anders kunnen lopen dan verwacht op korte termijn. Daarom neem ik dit ontwikkeldoel, flexibiliteit mee naar volgend jaar. Competentie 5: Planning en uitvoering Het opstellen van een begroting en het opstellen van een plan met betrekking tot inkoop, verkoop, distributie spreekt mij niet aan. Ik heb ook helaas voor M&S4 wat gaat over inkoopbeleid een zware onvoldoende gehaald. Het uitvoeren van het marketingbeleid vind ik daarentegen wel leuk om te doen. Ik heb voor mijn vorige opleiding stage gelopen en heb daar op de marketingafdeling gezeten. Het uitvoeren van deze activiteiten spraken mij aan en heb hier veel van geleerd. Ik weet nu ook hoe het is om op een marketingafdeling te werken en wat ik daaraan wel en niet leuk vond. Ik ben wel een beetje een controlfreak dus ik heb altijd alles op orde. Competentie 6: Sales START-model competentie: Sales Situatie: in blok 1 stond verkopen van de STUDIS app centraal. Het was de bedoeling dat je minimaal 3 verkopen moest realiseren in een bepaalde tijd. Hierbij kregen wij hulp van het vak communicatieve vaardigheden waarbij wij moesten pitchen. Taak: het was dus de bedoeling dat je minimaal 3 verkopen moest realiseren in een bepaalde tijd. Het was dan ook aan mij de taak om dit voor elkaar te krijgen. Ik moest een goede pitch hebben waardoor ik de potentiele kopers mee kon overtuigen. Ook was het aan mij de taak om mij te verdiepen in deze app zodat ik alle vragen kon beantwoorden en verstand had van het product. Activiteiten: deze app bestond al een jaar dus er stonden al adverteerders in deze app. De adverteerders die zich in mijn regio bevonden had ik g d met de vraag of zij dit wilde verlengen. Ik kreeg een enkele reacties en bij deze adverteerders ben ik op bezoek geweest om mijn pitch te houden. De prijs was gestegen in vergelijking met vorig jaar, dus ik moest de adverteerders ervan zien te overtuigen om het een jaar te verlengen. Ik heb 3 adverteerders ervan kunnen overtuigen om het nog een jaar te verlengen. Daarna ben ik op pad gegaan om adverteerders te werven. Ik heb wel eerst informatie over het bedrijf gezocht en research gedaan voordat ik contact met deze potentiele adverteerders zocht. Ook uit deze potentiele adverteerders heb ik er nog 2 uit kunnen halen. Resultaat: ik heb dus meer dan het minimale verkocht, waar ik uiteindelijk best trots op ben aangezien sommige studenten niet eens 1 verkoop hadden gerealiseerd. Door deze ervaring ben ik er een beetje achter gekomen wat sales precies inhoudt. Ook vind ik het leuk om mensen te overtuigen en te pitchen, voor mijn pitch had ik namelijk een 8. Omdat ik dat leuk vind om te doen, wil ik hier later ook in verder. Transfer: de volgende keer zou ik nog meer mensen willen werven, als het gaat om een wat beter product dan STUDIS. Als ik achter het product sta, vind ik het leuk om de mensen te overtuigen. Ik zou zeker weer zoals ik het deze keer al had gedaan, eerst research gaan doen over de bedrijven dan zomaar op bedrijven afstappen.

7 Competentie 7: Communiceren START-model competentie: Communiceren Situatie: Voor het vak Engels moesten wij een business presentatie houden. Deze presentatie moest minimaal 7 minuten duren en maximaal 8 minuten. Ik had het onderwerp Earth Water gekozen waarover ik mijn presentatie heb gehouden. Taak: Mijn taak was om een business presentatie te houden. De presentatie moest relevante informatie hebben, die business gerelateerd was. Ik moest er zelfs ook goed gekleed uitzien en een goede performance neerzetten. Ook moest ik tijdens de question round, goed antwoord kunnen geven op de vragen. Ik wilde een goede presentie geven die mensen zouden interesseren en wilde voorkomen dat ik mijn tekst niet wist of het niet goed uitsprak. Activiteiten: Ik heb relevante informatie opgezocht voor mijn presentatie. Ik ben voor deze presentatie ruim op tijd begonnen omdat ik nogal onzeker was over mijn Engels. Doordat ik zo vroeg ben begonnen, had ik ruim van te voren mijn tekst klaar en kon ik gaan oefenen op uitspraak en de toon van mijn stem. Ik heb hier enorm veel mee geoefend, ik had zelfs mijn tekst opgehangen in de douche zodat ik vanuit daar ook kon oefenen. Toen ik eenmaal mijn tekst en de uitspraak uit mijn hoofd wist ben ik de presentatie gaan oefenen voor de spiegel. Zo kon ik zien hoe ik erbij stond en wat ik juist anders moest gaan doen of wat ik juist goed deed. Doordat ik dit deed kreeg ik hier meer zelfvertrouwen van. Resultaat: Mijn presentatie verliep zoals ik dat had gehoopt. Mijn zenuwen waren er alleen wel, maar ondanks dat heb ik in mijn presentatie alles verteld wat ik wilde. Mijn cijfer was dan ook een 8,2 waar ik ook echt enorm trots op ben. Uit dit cijfer blijkt dan ook dat ik het goed heb gedaan. Transfer: voor de volgende keer ga ik zeker deze handelingen weer toe passen. Ik ben nu aan het oefenen voor mijn tweede Engelse presentatie en ik ga het op precies dezelfde manier weer allemaal doen. Dit geeft mijn meer zelftrouwen en hoop uiteindelijk dat ik het dan steeds minder eng ga vinden om in het Engels te presenteren. Deze manier van handelen heeft daarbij ook zeker geholpen, doordat ik zo goed heb geoefend en ook voor de spiegel. Ik ga dit zeker meenemen naar volgende de presentaties. Competentie 8: marketing en communicatie Mijn vorige opleiding was marketing en communicatie en ook op deze afdeling zie ik mijzelf werken. Ik vind het leuk om op de behoeftes van consumenten in te spelen en hiervoor bijvoorbeeld een marketingcampagne te maken. Dit heb ik dan ook moeten doen tijdens mijn stage van mijn vorige opleiding. Ik heb banners gemaakt, nieuwsbrieven en andere communicatie uitingen. Zowel offline als online marketing spreekt mij aan. Ik ben creatief en innoverend dus vind het leuk om nieuwe concepten te bedenken of nieuwe ideeën voor te leggen. (wat blijkt uit mijn festival concept) Competentie 9: leidinggeven Leidingengeven oftewel manager worden is uiteindelijk wel waar ik naar streef. Hiervoor moet ik mijzelf nog wel ontwikkelen, maar ik vind het leuk om mensen te sturen en aan te geven wat zij moeten doen als ik bijvoorbeeld wat bedacht heb. Ik heb een gymles gegeven en ben twee keer groepsleider geweest in dit jaar. Ik heb het gevoel dat ik mijzelf nog niet echt ontwikkelt heb tijdens dit jaar op het gebied van leidinggeven, daarom wil ik dit graag meenemen naar volgend jaar en noteren als een ontwikkeldoel. Ik heb er vertrouwen in dat ik deze aankomende jaren nog veel ga leren op dat gebied en dat ik dat dan uiteindelijk goed beheers.

8 Competentie 10: Interpersoonlijk Het samenwerken zoals nu in projecten gaat mij prima af. Ik vind het leuk om in een team te werken, het moet wel een gedreven team zijn. Ik vind het lastig om in teamverband te werken als iemand niet net zo goed mee doet als de rest. Ik heb hier overigens wel van geleerd aangezien dit mijn is overkomen en weet nu hoe ik daar mee moet omgaan en mee te handelen. Over de competentie communiceren heb ik het al gehad en dat hoort ook bij interpersoonlijk. Competentie 11: Intrapersoonlijk Onder intrapersoonlijk vallen de competenties resultaatgericht werken, zelfstandig te werk gaan en op de hoogte blijven van actualiteit. Deze drie competenties vallen onder mijn sterktes terwijl onder intrapersoonlijk ook de competentie flexibiliteit valt. Verder vind ik mijzelf een intrapersoonlijk persoon. Deel 3 Het ontwikkeldoel wat ik mee wil nemen naar volgend is het flexibeler worden met veranderingen of nieuwe situaties. In dit portfolio in deel 1 heb ik al verteld dat dit steeds beter gaat en ik er bewuster mee bezig ben. Ook wil ik op het gebied van leidinggeven en verkopen groeien. De laatste twee periodes van dit blok heb ik in de offices lessen de taak groepsleider op me genomen. Ik heb hier veel van geleerd en heb mijzelf ook meer ontwikkelt op het gebied van groepsleider zijn in een projectgroep. Ik heb mijn teamgenoten gemotiveerd, hun op de hoogte te houden van de stand van zaken en ervoor gezorgd dat alles op rolletjes verliep. Tijdens de feedback aan het einde van het project kreeg ik ook te horen dat ik mijn taak als groepsleider goed heb uitgevoerd. In jaar 2 wil ik hier nog beter in worden en mijzelf nog meer ontwikkelen op dit gebied. Ik heb gekozen voor de afstudeerrichting Marketing & Sales en met deze competenties kan ik mijzelf ook nog meer ontwikkelen.

9 Opdracht 2: Competentieontwikkeling: Analyse ontwikkeldoelen De 3 ontwikkelingsdoelen die ik gesteld heb in blok 3 zijn: - Leidinggeven, hierin beter worden - Flexibeler worden - Ontwikkelen op het gebied van verkopen Aan deze 3 ontwikkeldoelen heb ik zeker gewerkt. Vooral aan het ontwikkeldoel flexibeler worden heb ik veel vooruitgang in geboekt. Aan het ontwikkeldoel leidinggeven heb ik wat minder aan kunnen werken. Ik heb een gymles gegeven en daarin de leiding genomen en ben 2 keer groepsleider geweest, maar verder heb ik het gevoel gehad dat ik daarin nog niet beter ben geworden. Dus ik hoop dat ik in de volgende jaren hierin vooruitgang kan gaan boeken. De gymles geven was een onvoorbereide les omdat, er een miscommunicatie was. Ik moest dus mijzelf snel aanpassen en mijn ontwikkeldoel flexibeler worden kwam hier weer ten pas. Maar omdat wij niet voorbereid waren had ik niet echt mijn leiderschap kunnen tonen, wat ik jammer vind. Daarom neem ik deze ontwikkeldoel mee naar jaar 2. Tijdens de projecten waarbij ik de rol als groepsleider had kon ik mijzelf wel ontwikkelen. Ontwikkeldoel 3 neem ik mee naar volgend jaar, omdat ik weet dat wij weer een blok Sales krijgen. Ik kan mijzelf dan ontwikkelen op dat gebied, wat ik ook graag wil. Ik heb tijdens blok 1 hier een kleine ervaring mee opgedaan en ga ervan uit dat ik hier een ontwikkelsprong in kan maken in jaar 2. Volgend jaar wil ik mij vooral ontwikkelen op het gebied van verkopen en leidinggeven.