Jaarplan schooljaar , behorende bij het schoolplan

Transcriptie

1 Jaarplan schooljaar , behorende bij het schoolplan Het jaarplan , onderdeel van het schoolplan , gaat uit van onze visie en kernwaarden en loopt van augustus 2017 t/m juli Het jaarplan is gericht op 5 motto s: 1. Onze kinderen mogen stralen 2. Onze school is passend 3. Onze school heeft een primaire taak en een maatschappelijke positie 4. Onze school is een lerende organisatie 5. Onze school profileert zich Het jaarplan is samen met de leerkrachten tijdens de studiedag van 4 juli 2017 opgezet, n.a.v. de evaluatie van het jaarplan , het inspectierapport, de analyse leerling populatie, de schoolfoto en de analyses van de kwaliteit van ons onderwijs. We gaan dit schooljaar een duidelijke focus leggen op de basis op orde gericht op de kwaliteitsgebieden: zorg en begeleiding, didactisch handelen en samenwerking. Aan het eind van het schooljaar zullen we dit jaarplan samen evalueren. Namens het team, Denise Hassing 1

2 Zorg en begeleiding: Op basis van het ontwikkelingsperspectief en het gepland afgestemd aanbod, binnen een veilig pedagogische en uitdagend didactische omgeving, ontwikkelt het kind zich optimaal met een passend uitstroomniveau tot gevolg: Onze school is passend. Ontwikkelen van een compleet document OPP: deel 1, deel 2, deel 3 - Toetsen van verzamelde voorbeelden aan onze school IB-er, ortho, leerkrachten Augustus 2017 t/m november Afstemming en team, team Werken met een compleet OPP in samenwerking met de ouders/verzorgers - Nieuwe lln in compleet document - SVL in compleet document - Alle lln in compleet document - Routine afstemming met ouders - Werken met compleet OPP IB, ouders Z.s.m als document OPP definitief staat Zorgroute RVB - Volgen van de toets kalender Opbrengstgesprekken in team, uitgaand van OPP - Passend aanbod vanuit referentieniveaus - Analyse en diagnostiek opstarten - Groepsplannen en evaluaties - Analyse opbrengsten - Evaluatie en volgende stappen in zorgroute IB, leerkrachten IB, leerkrachten IB, leerkrachten, ortho Verfijnde afstemming zorgniveau 3 na 3 keer < 80% - N.a.v. vaststelling, RT opstarten IB, RT, leerkrachten Toetsen Onderzoek aanschaf nieuwe toetsen - Beslissingen en routines - Gebruik vaardigheidsscores, ortho, ortho Starten oktober

3 Eindtoets SBO voor SVL - Op tijd aanmelden - Voorwaarden scheppen: organisatie en communicatie - Analyseren Verfijnde afstemming op de praktijkgerichte en theoretische leerlingen - Opzet plusgroep - Opzet beleidsdocument plusgroep - Route lage intelligentie - Afstemming hoge intelligentie Doel en routine CVB - Opzet CVB nieuwe vorm - Implementeren IB, ortho IB, ortho Plusgroep leerkrachten, IB-er, AB-er IB-er Oktober 2017-mei 2018 September 2017-november 2017 Implementatie Kurzweil - Device inrichten - Uitrollen Kurzweil voor dyslectici - Bijwonen trainingen Kurzweil kind en leerkracht Talentgroep Wetenschap en technologie - Coördinator W&T formatieve ruimte 1 dag per week - Evalueren van de planning huidige beleidsplan W &T - Opzetten tijdspad en plus doelen - Uitvoering doelen Talentgroep ICT - Formuleren van fasen integratie digitale oefenstof in de groep - Kiezen van device - ICT beleidsplan - ICT-er onderwijsinhoudelijke coördinatie: formatieve ruimte 1 dag week - ICT-er beheersmatige coördinatie: formatieve ruimte halve dag per week ICT-er beheersmatig/onderwijsinhoudelijk IB-er Leerkrachten, IB-er Coördinator W&T Talentgroep W&T Talentgroep W&T, directeur Talentgroep ICT Talentgroep ICT, directeur Talentgroep ICT, directeur ICT-er onderwijsinhoudelijk ICT-er beheersmatig 3

4 Didactisch handelen: Het (pedagogisch) didactisch handelen is in alle groepen van bovengemiddeld niveau, afgestemd op de leerling populatie. We maken gebruik van het IGDI model en werken met coöperatieve werkvormen. We stellen het kind centraal en stemmen ons handelen hierop af: onze kinderen mogen stralen. Traject: de beste begeleiding voor de leerkracht. - klassenbezoeken met ICALT kijkwijzer: klimaat, klassenmanagement, instructie, activering, leerstrategie, afstemming en betrokkenheid Leerkrachten, coaches Investering in het fundament: afstemming op instructie-verwerking- tijd - Klassenbezoeken - Coaching gesprekken - Groepsplannen Leerkrachten, IB, directeur IGDI model - Routine en klassenmanagement uniform in alle groepen - Aandacht voor investering fundament, begeleide inoefening en ophalen voorkennis - Klassenbezoeken - Routines op papier Woordenschatonderwijs en didactiek - Opzet talentgroep Woordenschatonderwijs - Afstemming teammeetings - Vertaling naar routines - Uitwisseling LWG Coöperatieve werkvormen - Onderwerp teammeetings en LWG, activering - Structureel toepassen in de lessen Leerkrachten Leerkrachten en IB Leerkrachten, IB, directeur Talentgroepwoordenschatonderwijs en didaktiek Talentgroep, directeur 4

5 Samenwerking: Onze school werkt constructief, integer, transparant en met vertrouwen samen met ouders en partners ten behoeve van de ontwikkeling van het kind. De school kent daarin een primaire taak en een maatschappelijke positie. Ouderbetrokkenheid vergroten - Met team visie op ouderbetrokkenheid vormen - Actieve OR en MR en BOS en hulpouders, ouders - Overweging ouderklankbordgroep, ouders - Gerichte interventies CUMI ouders - Steeds op zoek naar verbinding, ouders Samenwerking ONS-Zorgt - Informeel contact opzetten - Uitrollen van trainingen onder schooltijd: brainblocs, TOM training, Rots en Water, Sova, remweg - Kind gesprekken RVB en ONS-Zorgt, communicatie met ouders via uitnodiging weekkaart - 2 maandelijkse overleggen Samenwerking WIJ-Eindhoven - Werken aan verbindingen en vertrouwen oudersschool-wij - Opzetten inloop ouder uur op school - Deelname WIJ aan CVB - 2 maandelijkse overleggen Samenwerking participanten - Samenwerking logopediepraktijk In de Kempen, in de school - Samenwerking fysiotherapiepraktijk in de school - Gepland overleg ter bevordering van de samenwerking - Verkennen samenwerking PMT trainer/ergo therapie, ONS-Zorgt ONS-Zorgt, team Leerkrachten, ONS-Zorgt, ouders, IB-er, ONS-Zorgt, WIJ Eindhoven, ouders Wij Eindhoven, ouders CVB, WIJ Eindhoven IB-er, directeur, WIJ Eindhoven, praktijk logopedie, praktijk fysiotherapie, logo en fysio 5

6 Rol en positionering SBO in Samenwerkingsverband - Overleggen SBO SKPO - Overleggen Samenwerkingsverband PO Eindhoven - Nieuwe ondersteuningsplan Wat doet Nederland, leren van andere scholen - Collega s en collega scholen betrekken bij onze school - Samenwerking met ketenpartners, IB-er Veiligheid: Op onze school is sprake van een veilige en positieve sfeer, waarbij de school optreedt tegen pesten, schelden, discriminatie, geweld en ander ongepast gedrag. Wij creëren een omgeving waarbij dit zoveel mogelijk wordt voorkomen en waar iedereen, die betrokken is bij onze school, zich veilig kan voelen. Onderwerpen Activiteiten Wie Wanneer Monitoring sociale veiligheid met Februari en maart 2018 wettelijk goedgekeurde vragenlijst - Afname sociale veiligheid februari Gedetailleerde analyse met team - Interventies n.a.v. analyse uitzetten - Monitoring en veiligheidsbeleid Coördinatoren sociale veiligheid gepositioneerd in de school - Workshop coördinatoren sociale veiligheid - Overleggen tbv voortgang doel - Verbindingen met team, ouders en partners Coördinatoren sociale veiligheid, directeur Coördinatoren sociale veiligheid, directeur, ouders, partners 6

7 Pedagogisch klimaat: Op onze school is sprake van een positief en warm klimaat, herkenbaar als basis voor al het onderwijs op school. Alle leerkrachten beschikken over sterk pedagogisch tact in afstemming op ieder kind, uitgaande van relatie, competentie en autonomie. Leerlingenraad - Talentgroep sociale veiligheid en pedagogisch klimaat coördineert verkiezingen en routine Talentgroep en team Leerlingenraad en directeur - 6 keer per jaar ( geplande) leerlingenraad op beide locaties Iedere groep - Verbinding organiseren tussen leerlingenraad en school (leerlingenraad bereidt voor in de groep en bespreek de notulen in de groep na) Eigenaarschap lln - Handelen en gerichte keuzes maken t.b.v. het activeren van eigenaarschap bij leerlingen. - Reflecteren op passend leerkrachtgedrag om eigenaarschap bij leerlingen te activeren - POP gesprekken vanaf middenbouw groepen verder door ontwikkelen Talentgroep sociale veiligheid en pedagogisch klimaat - Onderzoek naar passende methode Sociaal emotioneel leren - Afstemming en beslissing eind en planning voor implementatie in Talentgroep sociale veiligheid en pedagogisch klimaat 7

8 Kwaliteitscultuur: Onze school ontwikkelt zich tot een professionele leergemeenschap, vanuit verbinding, visie, vertrouwen en verantwoordelijkheid, richting de doelen die we samen bepalen n.a.v. de evaluaties en analyses. Het team leert van en met elkaar: onze school is een lerende organisatie. Leren van en met elkaar - Processen in de school - Leerwerkgroepen: inhoud onderwerpen zorg en begeleiding en didactisch handelen - meetings: inhoud onderwerpen samenwerking, veiligheid kwaliteitszorg, kwaliteitscultuur en verbindingen - Talentgroepen - IB leerteam - Maatjes leren - Leerteam onderwijsassistenten - Project beste begeleiding leerkracht - SVIB coaching - Klassenbezoeken, flitsbezoeken - Intervisie met beeld - Dialoog onderwijs en potje thee - Leren na het werk: professionalisering - Ontwikkelgesprekken/functioneringsgesprekken Oktober 2017-november Collegiale visitatie Vaste schoolvervangers/ondersteuners kunnen faciliteren 8

9 Kwaliteitszorg: Onze school werkt gestructureerd en stapsgewijs aan ambitieuze doelen die de kwaliteit van het onderwijs steeds verbeteren, zodat dit ten goede komt aan de ontwikkeling van het kind. Leiding geven aan organisatieontwikkeling zoals beschreven in het schoolplan en de bijbehorende jaarplannen: dit jaar een duidelijke focus op zorg en begeleiding, didactisch handelen, samenwerking en de klokken gelijk zetten Bepalen ondergrenzen en verdichting leerling problematieken in relatie tot de ontwikkelingen binnen het Samenwerkingsverband Jaarroutine kwaliteitszorg Zie bijlage 1 Vieren van successen 9

10 Bijlage 1: Jaarroutine kwaliteitszorg Augustus 2017: Uitwerking evaluatie jaarplan Uitwerken jaarplan Uitwerken Cupella jaartaken Controle risico inventarisatie RVB Actuele documenten website meeting 25 augustus: aftrap, routines, jaarplan September 2017: Klassenbezoeken alle groepen Uitwerken schoolfoto en lln populatie Afstemming teamleden Cupella jaartaken Kwartaalbespreking meeting 7 september: POP gesprekken, belonen/straffen/reactieprocedure Actueel BHV plan MR 25 september: aanleveren evaluatie jaarplan , jaarplan , schoolfoto , nascholingsbeleid Oktober 2017: Teldatum en begroting Ontwikkel/functioneringsgesprekken Uitwerken protocol medisch handelen meeting 5 oktober: samenwerking met ouders/partners, coöperatieve werkvormen en talentgroepen November 2017: Ontwikkel/functioneringsgesprekken meeting 21 november: Samenwerking ouders/partners, Meldcode Kwartaalbespreking MR 13 november: aftrap begroting 2018, protocol medisch handelen December 2017: Uitloop ontwikkel/functioneringsgesprekken Begroting 2018 opstellen Uitwerken analyse opbrengsten SVL en adviezen Uitwerken analyse ontwikkelgesprekken Januari 2018: Klassenbezoeken alle groepen Evaluatie : heioverleg 1 Begrotingsgesprek 2018 plus kwartaal en afronding 2017 meeting 31 januari: coöperatieve werkvormen, en talentgroepen MR 18 december: aanleveren concept begroting

11 Februari 2018: Opstarten formatie en inventarisatie professionalisering Uitwerken analyse GSO opbrengsten januari MR 5 februari: aanleveren urenverantwoording en vakantierooster Maart 2018: Uitwerken analyse sociale veiligheid meeting 8 maart: analyse sociale veiligheid en talentgroepen MR 26 maart: Sociale veiligheid, gesprekscyclus April 2018: Klassenbezoeken alle groepen Formatie meeting 3 april: formatie en talentgroepen Mei 2018: Formatie Uitwerken analyse CITO eindtoets MR 28 mei: formatieplan en indeling, nascholingsbeleid , jaarplanning, schoolgids ( schoolgids definitief in juni aanleveren ) Juni 2018: Uitwerken analyse eindopbrengsten Schoolgids definitief: instemming MR vragen Formatie definitief Juli 2018: Uitwerken evaluatie jaarplan Uitwerken Jaarplan Evaluatie : heioverleg 2 Jaarplanning definitief meeting 14 juni: evaluatie schooljaar, jaarplan , jaarplan