JAARPROGRAMMA NME WAGENINGEN

Transcriptie

1 1

2 Uitgave: mei 2017 Het Groene Wiel Hendrikweg 14 b 6703 AW Wageningen T groenewiel@ivn.nl 2

3 Inhoudsopgave Voorwoord 4 Samenwerking 5 Algemeen 6 Werkwijze 7 Materialen en activiteiten 8 Leergebieden 9 Activiteitenschema s per groep 10 Thema s 17 Activiteiten groep 1 en 2 19 Activiteiten groep 3 en 4 24 Activiteiten groep 5 en 6 30 Activiteiten groep 7 en 8 39 Schoolkamp tip 47 3

4 Voorwoord Met plezier bieden wij u het nieuwe jaarprogramma van Het Groene Wiel. Het Groene Wiel ondersteunt het Primair Onderwijs in Wageningen op het gebied van natuur en milieu-educatie (NME). Dit wordt mede mogelijk gemaakt dankzij de gemeente Wageningen. Het Groene Wiel is onderdeel van de landelijke organisatie IVN, instituut voor natuureducatie en duurzaamheid. Aanbod In dit jaarprogramma vindt u een groot aantal activiteiten voor het schooljaar waarmee u uw natuuronderwijs vorm kunt geven. De roulerende Lessen en Excursies van dit schooljaar zijn: 1-2 Kabouterpad voorjaar 4-5 Mens en Dier winter 3-6 Graaf Blauw zomer Elektrische apparaten demonteren; jaar rond technische vaardigheden voor hergebruik (beperkt aantal deelnemers) - Wetenschapper in de klas winter/voorjaar in overleg; 1 klas per school Eten en gegeten worden najaar - De Klimaat Kermis (beperkt aantal deelnemers) (d en ontwerpend leren!) jaar rond - Afvalluuh! winter De extra materiaalzendingen die dit schooljaar worden aangeboden zijn: Van graan tot brood (groep 1-6) Kruidenwijzer (groep 3-8) Nieuwe en dit jaar zijn: Water Drinken = Cool; groep 1-8 Met deze en ontdekken leerlingen dat water een gezonde dorstlesser is. De gamer en de ballerina; groep 6-8 Een over de spijsvertering, gezonde voeding en de balans tussen eten en bewegen Natuurlijk, afkijken mag; groep 7-8 Een over leren van de natuur (zelfstandig inzetbaar) TelluriumEen model van aarde-zon-maan met losse opdrachten. Aanbod Waterschap In ons jaarprogramma vindt u tevens het educatief aanbod van Waterschap Vallei en Veluwe. Een complete leerlijn water via en & een rioolwaterexcursie. Perfect voor een waterproject! We wensen u veel plezier met onze lessen en projecten en zien u graag op het Groene Wiel, in het veld of bij u op school! Tessa de Been, projectleider NME, Hanneke Anbeek, ondersteuner NME Het Groene Wiel, Wageningen, mei

5 Samenwerking Het programma NME (natuur- en milieueducatie) komt tot stand in samenwerking tussen de gemeente Wageningen en het Groene Wiel (onderdeel van IVN). Het Groene Wiel is verantwoordelijk voor de inhoud van het NMEprogramma en de uitleenadministratie. Het Groene Wiel zorgt voor: het jaarlijkse programmaboekje; vernieuwing van het aanbod (nieuwe en en acitiviteiten); de inroostering via de NME-planner begeleiding van lessen en excursies de uitleen en controle van en en materialen Met vragen over het programma, de inroostering en voor het tussentijds aanvragen van materialen of de annulering daarvan, kunt u terecht bij het Groene Wiel. De gemeente Wageningen is opdrachtgever en financiert het programma. 5

6 Algemeen Kwaliteit Alle en en materiaalzendingen worden door ons nauwkeurig gecontroleerd voordat u ze krijgt. Indien er iets ontbreekt, wordt dat door ons vermeld. Mocht u toch nog iets anders missen, wilt u dan direct contact met ons opnemen? Dan kunnen we voorkomen dat we u abusievelijk de kosten voor het missende materiaal in rekening brengen. Verantwoordelijkheid Voor alle activiteiten geldt dat de verantwoordelijkheid voor vervoer, leerlingen en materialen bij de school ligt. Ook als programma s (deels) door Het Groene Wiel of derden worden begeleid. Aanvullende materialen of informatie Heeft u een project rond een onderwerp dat niet in ons programma staat, of zijn er leerlingen die materialen nodig hebben voor een spreekbeurt? Dan kunt u bij ons terecht voor materialen. Er zijn lesbrieven, posters, dvd s, boeken, tijdschriften, modellen, opgezette dieren en illustratiemateriaal, maar ook kijkers, binoculairs en microscopen te leen. Eigen bijdrage Voor deelname aan de activiteiten en het lenen van en betalen de scholen een eigen bijdrage. De eigen bijdrage per klas voor het schooljaar is vastgesteld op 50,00 en wordt per school berekend op basis van het totaal aantal klassen. Met dit bedrag levert u een bijdrage aan de materiaalkosten. Uw school ontvangt de rekening aan het einde van het schooljaar. De kosten voor materialen die zoek raken of kapot gaan zullen apart in rekening worden gebracht. Contactgegevens Het Groene Wiel Centrum voor natuur- en milieueducatie Hendrikweg 14B 6703 AW Wageningen T E groenewiel@ivn.nl W Openingstijden Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag geopend van 9.00 uur tot uur. Woensdag meestal geopend van 9.00 uur tot uur. Wil je langskomen? Bel dan even voor de zekerheid want onze medewerkers hebben ook vaak een afspraak buiten de deur. 6

7 Werkwijze Aanbod en inschrijven op internet Het hele aanbod zoals in deze brochure staat beschreven vindt u ook op internet. De inschrijving verloopt via onze NME-planner. Elke school heeft een eigen inlogcode en wachtwoord. Bent u dit kwijt, neem dan contact op met de NME-contactpersoon bij u op school, of met Het Groene Wiel. Ga naar: Klik op: onderwijs en daarna op aanbod Wageningen. Van hieruit kunt u inloggen en inschrijven. Hoe dit werkt leest u in de handleiding NME-planner, eveneens te vinden op via onderwijs en daarna aanbod Wageningen. Inroostering lessen en projecten Voor lessen en projecten staat er in het jaarprogramma alleen een periode vermeld. Voor het van start gaan van de activiteit krijgt u per bericht van ons m.b.t. de inroostering. Het is daarom van belang dat u in de NME-planner een actueel adres opgeeft en eventuele wijzigingen bijtijds aan ons doorgeeft. Reservering voor de zomervakantie Wij verzoeken u om uw inschrijving via internet voor de zomervakantie af te ronden. Zodoende weten wij hoe onze (en u ook hoe uw NME-) jaarplanning eruit gaan zien. Sommige en zijn erg populair: dus hoe eerder u reserveert, hoe meer kans u heeft dat de door u gewenste periode nog vrij is! Tussentijds wijzigen Gedurende het schooljaar kunt u zelf uw reserveringen wijzigingen, annuleren of bijplaatsen. Voor annulering gelden de volgende regels: Leskisten kunt u tot 14 dagen voor uitleendatum wijzigen of annuleren. Materiaalzendingen kunt u tot 4 maanden voor levermaand annuleren. Excursies kunt u tot 1 maand voor uw voorkeursperiode annuleren. Annuleert u later dan genoemde termijnen, dan worden er administratiekosten in rekening gebracht. Ophalen en terugbrengen en Leskisten dient u op te halen en terug te brengen bij Het Groene Wiel, Hendrikweg 14b in Wageningen. Een aantal dagen voor de start en de afloop van een uitleenperiode krijgt u van ons per een herinneringsbericht.ophaaldag: maandag tussen en uur. Terugbrengdag: vrijdag tussen 9.00 en uur. Materiaalzendingen Voor het ophalen van materiaalzendingen ontvangt u van ons bericht per over de afhaaldatum en -tijd. Voorbereiding handleidingen De handleidingen en overige bijlagen van de en en lessen staan als download bij de betreffende producten in onze NME-planner. 7

8 Materialen en activiteiten In dit programma worden de volgende soorten activiteiten en producten aangeboden: Leskisten Een bevat een lesbeschrijving en materialen rondom een bepaald thema. De leerlingen werken met opdrachten, opdrachtkaarten en werkbladen. De lessen uit en vinden plaats in school of (deels) in de directe schoolomgeving. De uitleentermijn voor en is twee weken. Bij sommige en worden (levende) materialen geleverd. Ontdekdozen Een ontdekdoos bevat onderzoeksmateriaal en opdrachten waar de leerlingen zelfstandig, in groepjes van twee of drie mee kunnen werken. Aan de hand van opdrachtkaarten maken ze verschillende opdrachtjes en zoeken ze zélf naar oplossingen voor vraagstukken. De ontdekdozen zijn speciaal geschikt voor het oefenen van het zelfstandig oplossen van vraagstukken door eigen waarneming. De uitleentermijn voor ontdekdozen is twee weken. Excursies Bij een excursie vindt een deel van de activiteiten plaats buiten de directe schoolomgeving, bijvoorbeeld in het bos, de uiterwaarden of het Arboretum. Het is over het algemeen geen losstaande activiteit, maar een onderdeel van een groter lesprogramma (met voorbereiding/verwerking op school). De duur van het totale lesprogramma kan variëren van een halve dag tot vijf activiteiten verspreid over twee weken. Les op het Groene Wiel In het Groene Wiel worden elk jaar een aantal lessen georganiseerd die vanwege gebruik van dieren, planten of speciale materialen en begeleiding niet op school kunnen worden uitgevoerd. Materiaalzending Een materiaalzending bestaat uit verbruiksmaterialen, een lesbrief met informatie over het onderwerp en suggesties voor het gebruik in de klas. Het verschil met een is dat u de materialen en de bijbehorende handleiding niet terug hoeft te brengen. Een materiaalzending bestaat soms uit levend materiaal, waarvan de leverdatum niet altijd exact vast te leggen is. Gastles op school Een medewerker (van het Groene Wiel en/of een samenwerkings partner) komt met materialen lesgeven in de klas op school. Ondersteunen Een vrijwilliger van het Groene Wiel komt op aanvraag ondersteunen bij een. 8

9 Leergebieden Het Groene Wiel heeft de inhoud van natuuronderwijs uitgewerkt in zes verschillende leergebieden. De eerste vier daarvan zijn ook nadrukkelijk terug te vinden in de kerndoelen. De twee laatste leergebieden zijn relevant vanuit het perspectief van natuur- en milieu-educatie en duurzame ontwikkeling en voor de persoonlijke ontwikkeling van de leerlingen. Besef Leren kennen van planten en dieren, groei en ontwikkeling, vorm en functie en samenhang. Aan de hand van concrete materialen en situaties wordt kennis (begrippen, woorden, verbanden) ontwikkeld. Waarnemen en Leren herkennen en benoemen van eigenschappen. Leren om conclusies te trekken uit eigen waarnemingen. Leren om zelfstandig (onderdelen van) onderzoekjes op te zetten. Zorg en verantwoordelijkheid Leren zorg te dragen voor planten en dieren en daar steeds meer verantwoordelijkheid in leren te dragen. Duurzaam handelen Leren hoe (samen met anderen) op een verantwoorde manier om te gaan met de omgeving, afval, energie, water e.d. Waardering Het creëren van situaties waarin leerlingen waardering voor de natuur kunnen ontwikkelen, verwoorden en verbeelden. Hiermee kunnen tevens gevoelens van angst ten opzichte van dieren worden voorkomen. Rechtvaardigheid en keuzevaardigheid Kennismaken met algemene normen en waarden met betrekking tot onze omgang met planten, dieren en milieu. Vanuit een ander (waarden)perspectief leren kijken naar een situatie. Kennismaken met situaties waarin verschillende waarden ten opzichte van elkaar moeten worden afgewogen (bijvoorbeeld in een rollenspel). 9

10 GROEP 1 EN 2 Kabouterpad E 1-2 Kikkervisjes Mz uur Van Graan tot Brood Mz 1-2 Insecten in de klas Km uur Alles voor een pannenkoek K uur Bijen K uur Ik-zelf K 1-2 Kaas maken K uur Toverstenen K 1-2 Zo doet een vogel K uur Droppie Water K uur Eekhoornschool K uur Lievebeest K 1-2 Thema-spel K uur Zwervend afval K uur Warme Truiendag P uur Over de pot en de put K 1-2 Water drinken = cool K 1-2 Smaaklessen K uur sept t/m nov nov t/m febr mrt t/m apr mei t/m sept vervoer nodig extra begeleiding gewenst deels buiten de school ondersteuning mogelijk K Km met (levend) materiaal E excursie Mz materiaalzending L les op Het Groene Wiel Lb lesbrief P project 10

11 GROEP 3 EN 4 Graaf Blauw E uur Mens en Dier L 3-4 Kikkervisjes Km uur Kruiden Wijzer Mz 3-4 Van Graan tot Brood Mz 3-4 De week van de slak Km uur Insecten in de klas Km uur Voorproevers van de keizer Km uur Bellen blazen K uur Droppie water K uur Kaas maken K uur sept t/m nov nov t/m febr mrt t/m apr mei t/m sept vervoer nodig extra begeleiding gewenst deels buiten de school K Km met (levend) materiaal E excursie Mz materiaalzending L les op Het Groene Wiel Lb lesbrief P project 11

12 GROEP 3 EN 4 Kikker op Avontuur K uur Kleuren K 4 1,5 uur Magneten ontdekhoek K 3-4 Op avontuur met je zintuigen K uur Water drinken = cool K 3-4 Kriebelbeestjes K 3-4 Onderzoek om school K uur Thema-spel K uur Zwervend afval K uur Warme truiendag P uur Over de put en de pot K 3-4 Smaaklessen K uur sept t/m nov nov t/m febr mrt t/m apr mei t/m sept vervoer nodig extra begeleiding gewenst deels buiten de school ondersteuning mogelijk K Km met (levend) materiaal E excursie Mz materiaalzending L les op Het Groene Wiel Lb lesbrief P project 12

13 GROEP 5 EN 6 Graaf Blauw E uur Elektr. apparaten demonteren Gl 5-6 Wetenschapper in de klas Gl Kruiden Wijzer Mz 5-6 Klasse Kuikens Mz uur Van Graan tot Brood Mz 5-6 Insecten in de klas Km uur De Groente-experts Km uur Bezige Bij K uur Water drinken = cool K 5-6 Biodiversiteitsspel K 6 1 uur Boekensteun middenbouw K 5-6 n.v.t. Het Weerbericht K uur Kaas maken K uur Kleuren K sept t/m nov nov t/m febr mrt t/m apr mei t/m sept vervoer nodig extra begeleiding gewenst deels buiten de school K Km met (levend) materiaal E excursie Mz materiaalzending L les op Het Groene Wiel Gl gastles op school P project 13

14 GROEP 5 EN 6 Magneten K 6 Papier maken K 5-6 Ontdekdozenset licht en geluid K 5-6 Ontdekdozenset materialen K 5-6 Ontdekdozenset vloeistoffen K 5-6 Ontdekdozenset zintuigen K 5-6 Schoolkampset Vleermuizen K 5-6 Schoolkampset Nachtvlinders K 5-6 Watergoochelaar K uur Thema-spel K uur Lesbrief Spinnen Lb uur Lesbrief Vogels in nesten Lb uur Zwervend Afval K uur Warme Truiendag P uur Voeding toen en nu P uur Broodje Tweede Kans Lb uur Over de pot en de put K 5-6 De gamer en de ballerina K 6 3 uur Smaaklessen K uur sept t/m nov nov t/m febr mrt t/m apr mei t/m sept vervoer nodig extra begeleiding gewenst deels buiten de school K Km met (levend) materiaal E excursie Mz materiaalzending L les op Het Groene Wiel Lb lesbrief P project 14

15 GROEP 7 EN 8 De Klimaat Kermis L 7-8 Eten en gegeten worden E 7-8 De gamer en de ballerina E uur Rioolwaterzuivering E Kruiden Wijzer Mz 7-8 Insecten in de klas Km uur Biodiversiteitsspel K uur Boekensteun bovenbouw K 7-8 n.v.t. Energie(k)! K uur Het Kabinet K 7-8 n.v.t. Kaas maken K uur Papier maken K 7-8 Puberteit K uur sept t/m nov nov t/m febr mrt t/m apr mei t/m sept vervoer nodig extra begeleiding gewenst deels buiten de school ondersteuning mogelijk K Km met (levend) materiaal E excursie Mz materiaalzending L les op Het Groene Wiel G gastles op school P project 15

16 GROEP 7 EN 8 Natuurlijk, afkijken mag! K uur Model: zon aarde maan (tellurium) K Sarah s Wereld K dag Visserijspel K uur Waterkringloop K uur Waterlab K uur Schoolkampset Vleermuizen K 7-8 Schoolkampset Nachtvlinders K 7-8 Water drinken = cool K uur Weer en Klimaat K uur Zwervend Afval K uur Warme Truiendag P uur Voeding toen en nu P uur Broodje Tweede Kans Lb uur Over de pot en de put K 7-8 Smaaklessen K uur sept t/m nov nov t/m febr mrt t/m apr mei t/m sept vervoer nodig extra begeleiding gewenst deels buiten de school K Km met (levend) materiaal E excursie Mz materiaalzending L les op Het Groene Wiel G gastles P project Lb lesbrief Z zelfstandig uit te voeren 16

17 Thema s Werkt jouw school in thema s of wil je met je klas of school een project doen? Hieronder vind je een selectie uit ons aanbod rond een aantal thema s. Meer informatie over de activiteiten en en vind je in de beschrijving per bouw. Thema Voedsel Activiteit/materiaal groep Alles voor een pannenkoek 1-2 De gamer en de ballerina 6-8 Van graan tot brood 1-6 Kaas maken 1-8 Smaaklessen 1-8 Kruidenwijzer 3-8 Groente-experts 5-6 Water drinken = cool! 1-8 Voorproevers van de keizer 4 Ontdekdozenset zintuigen (als bijgerecht) 5-6 Broodje 2e kans 7-8 Voeding toen en nu 7-8 Thema Afval Activiteit/materiaal groep Afvalluuh! 7-8 Zwervend afval 1-8 Elektrische apparaten demonteren 5-6 Natuurlijk, afkijken mag! 7-8 Broodje 2e kans (voedselverspilling) 7-8 Zie ook bij water (afvalwater) Thema Weer en Klimaat Activiteit/materiaal groep Het Weerbericht 5-6 Warme Truiendag 1-8 Energie(k) 7-8 Broeikaseffect 7-8 Weer en klimaat 7-8 De KlimaatKermis

18 Thema Techniek Activiteit/materiaal groep Bellen Blazen 3-4 Magneten ontdekhoek 3-4 De KlimaatKermis 7-8 Ontdekdozen licht en geluid 5-6 Elektrische apparaten demonteren 5-6 Natuurlijk, afkijken mag! 7-8 Thema Water Activiteit/materiaal groep Droppie water 1-3 Over de pot en de put 1-8 Kikker op avontuur 3-4 Watergoochelaar 5-6 Water drinken = cool! 5-6 Waterkringloop 6-8 Waterlab 7-8 Rioolwaterzuivering excursie 7-8 Ontdekdozen vloeistoffen 5-6 Visserijspel 7-8 IPC Activiteit/materiaal groep Weer en klimaat 7-8 Voeding toen en nu

19 GROEP 1 EN 2 excursie 4 uur materiaalzending materiaalzending 4 uur materiaalzending 4 uur Kabouterpad Het kabouterpad is een speelse manier om jonge kinderen in contact te brengen met de natuur en hun omgeving. Houten kabouters met kleurige mutsen nodigen de kinderen uit om in het Arboretum te komen zien, horen, voelen, ontdekken en opdrachtjes uit te voeren. Dit wordt ingeleid en afgesloten door een medewerker van Het Groene Wiel. Kikkervisjes Het is altijd weer wonderlijk de metamorfose van kikkerdril tot kikker zelf te kunnen bekijken. U ontvangt een aquariumbak met kikkerdril en een handleiding met o.a. instructie voor verzorging. Van Graan tot Brood Hoe en waarvan wordt brood gemaakt? Met dit pakket zien, voelen en ontdekken de leerlingen de verschillende stappen en producten van graan tot brood. Het pakket bevat aren, zaden, meel en andere producten van 4 verschillende soorten granen. In de bijgeleverde handleiding vindt u lessuggesties en werkbladen per bouw (groep 1 t/m 6). Insecten in de klas Bij dit project krijgt u levend materiaal van vier soorten insecten in alle stadia, namelijk: de sprinkhaan, de wandelende tak, de meeltor en het koolwitje. Deze is gericht op het leren van algemene kenmerken van insecten. Bij deze horen een handleiding en werkbladen. Alles voor een pannenkoek Melk komt uit de fabriek en een pannenkoek komt uit een pak, of toch niet? Deze is gebaseerd op het prentenboek Alles voor een pannenkoek van Eric Carle. Het jongentje Hannes wil graag een pannenkoek eten. Dat mag van zijn moeder, maar dan moet hij zelf voor de benodigdheden zorgen. De lessen gaan in op de ingrediënten en hun herkomst. Leerlingen worden hierbij uitgedaagd te proeven, voelen, ruiken, pletten en malen. Aan het eind van de lessenserie bakt u samen met de klas pannenkoeken. 19

20 GROEP 1 EN 2 4 uur, waardering en 3-4 uur 3 uur Bijen Veel kinderen zijn bang voor alles wat vliegt, en bijen in het bijzonder. Deze leuke, in de vorm van een echte bijenkast, geeft een kijkje in het leven van de honingbij. De rode draad is het leven van een werkbij, verteld in 8 verhaaltjes. De zit boordevol materiaal voor zowel leerzame als speelse lessen, zoals bijenpoppen, bijenraten en een DVD. Er is zelfs de mogelijkheid om het verhaal in een musical-vorm uit te voeren. Dit alles kan overdreven angst voor bijen verminderen. Ik-zelf Deze is bijzonder geschikt voor zelfstandig werken, doordat de opdrachten in de vorm van foto-strips worden gegeven. Aan de hand van allerlei activiteiten rond het lichaam en zintuigen ervaren kinderen de mogelijkheden en grenzen van hun eigen lichaam. Kaas maken Zelf een kaasje maken! Leuk, leerzaam en lekker! Met deze kist ontdekken de leerlingen hoe kaas wordt gemaakt. De kist bevat alle materialen en uitleg die nodig zijn om een aantal kleine kaasjes te maken. U hoeft alleen te zorgen voor de ingrediënten: verse volle melk, een beetje karnemelk en zout. Toverstenen Kleuters zijn dol op stenen. Met deze kist wordt aan deze belangstelling tegemoet gekomen. De kist begint met een spannend verhaal over Tessa en de stenen van het tovervisje. Daarna volgt een opdrachtencircuit. De opdrachtjes richten zich op: het gebruik van de zintuigen, eigenschappen van stenen en het aanleren van begrippen zoals glad/ruw, groot/klein, veel/weinig, etc. De opdrachtjes zijn ook prima los van het verhaal uit te voeren. Zo doet een vogel Dieren en mensen hebben verschillende manieren om te bewegen. Aan de hand van een verhaal over het zieke meisje Liesje leren de kinderen bewegingen van allerlei dieren kennen, benoemen en nadoen. Door deze bewegingen ook zelf te maken en te verkennen ontwikkelen de kinderen hun eigen bewegingsmogelijkheden. Vijf bewegingslessen worden aangevuld met extra knutselsuggesties en bijpassende liedjes. De lessen zijn geschikt voor in de klas, in de gymzaal en buiten. 20

21 GROEP 1 EN 2 duurzaam handelen 3-4 uur Droppie Water Met de Droppie Water komen kinderen uit groep 1 t/m 3 op een speelse manier in aanraking met allerlei aspecten van water. Droppie Water laat hen kennis maken met verschillende eigenschappen en functies van water. Dit gebeurt d.m.v. liedjes, verhalen, proefjes, geluids- en bewegingsspelletjes en met gesprekken met de handpop Droppie Water. De kist bevat alle benodigde materialen. 1-3 uur deels buiten Deze wordt u gratis aangeboden door Waterschap Vallei en Veluwe. Reservering en uitleen verloopt via Het Groene Wiel. Eekhoornschool In de Eekhoornschool verplaatsen de kinderen zich in de rol van jonge eekhoorns. Ze leren er alles wat jonge eekhoorns buiten moeten leren. Zoals: een nest bouwen, noten verzamelen, verstopplekken onthouden, gevarentraining, eekhoorn-memory, noten knikkeren, allerlei creatieve opdrachtjes met natuurlijk materiaal en een echt eekhoornlied. De bevat alle materialen die nodig zijn om de opdrachtjes te doen en te verwerken. Het is daarnaast mogelijk om een buitenactiviteit in het bos te doen met de klas (eekhoornpraktijkles). Hiervoor zijn ideeën en hulpmiddelen aanwezig en een beschrijving van geschikte locaties. Voor begeleiders is er een beschrijving van de activiteit., zorg en verantwoordelijkheid, waardering en 2-3 uur Lievebeest Jonge kinderen kunnen eindeloos naar kleine diertjes zoeken. Lieveheersbeestjes zijn favoriet want het zijn de knuffeldiertjes onder de insecten. Samen met de kinderen verzamelt u lieveheersbeestjes in de schoolomgeving, die u gedurende enkele dagen in de klas verzorgt. Met deze bieden wij u tal van mogelijkheden om met dit onderwerp aan de slag te gaan, van liedje tot vouwopdracht, van telwerkje tot puzzel. Themaspel: Het rijk van Aarde en Wormen In het Rijk van Aarde en Wormen is de natuur in de war. De leerlingen helpen Xza de heks met het brouwen van een toverdrank om de natuur weer op orde te krijgen. Leerlingen raken spelenderwijs betrokken bij de natuur om hen heen. Ze leren goed waar te nemen en samen te werken. Ze filosoferen over wat zij zelf belangrijk vinden aan natuur en wat zij zelf kunnen doen om te helpen. Door de gevarieerde spelvormen is dit themaspel ook geschikt voor BSO of schoolreisje. 21

22 GROEP 1 EN 2 duurzaam handelen 1-3 uur Zwervend Afval Leerlingen gaan met grijpers en afvalzakken het zwerfafval in de buurt rond de school opruimen. Ze filosoferen over wat is (zwerf-) afval en denken na over wat ze zelf kunnen doen. februari, duurzaam handelen 1-4 uur Warme Truiendag In februari is het weer Warme Truiendag! Op deze dag kunt u de verwarming een paar graadjes lager zetten en de kinderen vragen in een warme trui naar school te komen. Meedoen aan de Warme Truiendag levert u een energiebesparing van 7% per graadje minder en een mooie gelegenheid om aandacht te vragen voor het belang van zuinig omgaan met energie., duurzaam handelen 1 uur, waarnemen en Over de Put en de Pot Dit lespakket over regen- en afvalwater neemt kinderen op een speelse manier mee naar de wereld achter dat afvoerputje, het gat in de wc en de putten in de straat. Een wereld van buizen, pompen, wadi s, en putten. Waar gaat het water heen, wat doen we ermee en waarom is dat belangrijk voor volksgezondheid, droge voeten en het milieu? Water drinken = cool! Deze neemt leerlingen mee op ontdekking naar water als gezonde dorstlesser. De leerlingen gaan water met een smaakje maken en proeven. 22

23 GROEP 1 EN 2, 2-5 uur Smaaklessen Smaaklessen is een uniek lesprogramma over eten en smaak voor groep 1 t/m 8. Het beleven van voedsel staat centraal. Door Smaaklessen krijgen kinderen flink wat kennis over eten én ervaring met gezond en duurzaam kiezen. Ze proeven, ruiken, horen, voelen en kijken: met al hun zintuigen verkennen kinderen het dagelijkse eten. In de Smaak vindt u de lesmappen per bouw en materialen om de smaak en kookactiviteiten uit te voeren. De benodigde voedselproducten moet u zelf verzorgen. Per groep bevat de lesmap 5 lessen die gemiddeld minuten duren. Zie ook De eekhoornschool 23

24 GROEP 3 EN 4 les op het Groene Wiel les op het Groene Wiel 4 uur met levend materiaal materiaalzending materiaalzending Graaf Blauw Graaf Blauw is een mengeling van natuur en avontuur, onderzoek en spel in het mooie natuurgebied de Blauwe Kamer. Leerlingen gaan op zoek naar de nalatenschap van Graaf Blauw. Daarbij krijgen ze oog voor de rijkdom aan de natuur die ontstaan is na het vertrek van de graaf. Mens en Dier Leerlingen leren dat dieren andere levenswensen en mogelijkheden hebben dan mensen. In Het Groene Wiel kunnen de leerlingen in groepjes dieren bekijken en zelf dieren naspelen om er zo achter te komen wat uiterlijk en gedrag voor mogelijkheden en beperkingen geven. Kikkervisjes Het is altijd weer wonderlijk de metamorfose van kikkerdril tot kikker zelf te kunnen bekijken. U ontvangt een aquariumbak met kikkerdril en een handleiding met o.a. instructie voor verzorging. Van Graan tot Brood Hoe en waarvan wordt brood gemaakt? Met dit pakket zien, voelen en ontdekken de leerlingen de verschillende stappen en producten van graag tot brood. Het pakket bevat aren, zaden, meel en andere producten van 4 verschillende soorten granen. De bijgeleverde handleiding vindt u lessuggesties en werkbladen per bouw (groep 1 t/m 6). Kruiden Wijzer Kruiden maken ons eten op smaak en je kunt er thee van maken. Ze zijn gezond en lekker. Je kunt ze kopen in de winkel, maar je vindt ze ook in de natuur. En ook onkruiden zijn kruiden. Met dit pakket valt veel te ontdekken, ruiken en proeven! Het pakket bevat verschillende verse en gedroogde kruiden en een lespakket met per bouw uitgewerkte lessen voor groep 3 t/m 8. 24

25 GROEP 3 EN 4 zorg en verantwoordelijkheid 4 uur met levend materiaal De week van de slak U krijgt echte slakken die de leerlingen per groepje een week lang moeten verzorgen. De lessen in die week gaan over het zorgen voor slakken, de bouw van de slak en de leefwijze. Hiermee krijgen de leerlingen inzicht in de bouw en leefwijze van een dier dat heel anders is dan zijzelf. Een oefening in geduld en zorgzaamheid. Let op: Omdat u werkt met levend materiaal is het belangrijk dat u voldoende tijd voor de lessen inroostert. 4 uur met levend materiaal, 2-4 uur met groentenpakket Insecten in de klas Bij dit project krijgt u levend materiaal van vier soorten insecten in alle stadia, namelijk: de sprinkhaan, de wandelende tak, de meeltor en het koolwitje. Deze is gericht op het leren van algemene kenmerken van insecten. Bij deze horen een handleiding en werkbladen. Voorproevers van de Keizer De Keizer houdt enorm van groenten maar is vreselijk bang voor zijn kok. Hij denkt dat de kok zelf keizer wil worden. De leerlingen worden voorproever van de keizer en gaan verschillende soorten groenten zelf, klaarmaken en blind proeven. Met het verse groentepakket kunt u met de leerlingen een gezonde traktatie en/of een gerecht maken. Leerlingen leren meer soorten groenten (her)kennen. 1 uur Bellen blazen Zeepbellen lenen zich voor allerlei spontane experimenten. Je gaat je dingen leren afvragen en ook ga je je eigen ontdekkingen leren verwoorden. Mocht dit alles niet lukken, dan is uw klas na afloop van deze les in elk geval weer blinkend schoon! 25

26 GROEP 3 EN 4 duurzaam handelen 3-4 uur Droppie Water (groep 3) Met de Droppie Water komen de kinderen uit groep 1 t/m 3 op een speelse manier in aanraking met allerlei aspecten van water. Droppie Water laat hen kennis maken met verschillende eigenschappen en functies van water. Dit gebeurt d.m.v. liedjes, verhalen, proefjes, geluids- en bewegingsspelletjes en met gesprekken met de handpop Droppie Water. De kist bevat alle benodigde materialen. Deze wordt u gratis aangeboden door Waterschap Vallei en Veluwe. Reservering en uitleen verloopt via Het Groene Wiel. 3-4 uur Kaas maken Zelf een kaasje maken! Leuk, leerzaam en lekker! Met deze kist ontdekken de leerlingen hoe kaas wordt gemaakt. De kist bevat alle materialen en uitleg die nodig zijn om een aantal kleine kaasjes te maken. U hoeft alleen te zorgen voor de ingrediënten: verse volle melk, een beetje karnemelk en zout. 4 uur Kikker op Avontuur Een avontuurlijke kikker heeft acht spannende en bijzondere waterverhalen geschreven. Bij elk verhaal hoort een doe-opdracht, waardoor de kinderen spelenderwijs een eigenschap van water ontdekken. Water als vergrootglas? Poeders die in water verdwijnen? Deze wordt u gratis aangeboden door Waterschap Vallei en Veluwe. Reservering en uitleen verloopt via Het Groene Wiel. 1,5 uur Kleuren (groep 4) Kleuren spelen een belangrijke rol in het dagelijks leven. Er zijn vrolijke kleuren en kleuren die horen bij droefheid. In de natuur zijn er ook veel kleuren die een bepaalde betekenis hebben. Met verschillende opdrachten en materialen gaan de leerlingen aan de slag en leren zij eigenschappen van kleuren kennen. 26

27 GROEP 3 EN 4 Magneten ontdekhoek Magneten oefenen een grote aantrekkingskracht uit op kinderen. Met de materialen voor deze ontdekhoek kunnen ze vrij experimenteren en ontdekken. Zo leren ze spelenderwijs de eigenschappen van magneten kennen. Vraagmapjes geven u de mogelijkheid om leerlingen wat meer houvast te geven bij hun ontdekkingen., 5 uur Op avontuur met je zintuigen - Het Buitenboek van tante Door Met deze kist leren de kinderen hun zintuigen bewust te gebruiken bij het verkennen van hun omgeving. Dit doen ze naar aanleiding van ansichtkaarten die ze krijgen van Tante Door. Tante Door is op vakantie en stuurt kaartjes met waarnemingen die zij doet (wat ze ziet, hoort, ruikt, proeft en voelt). Kunnen de kinderen dit ook? Elke dag gaan ze een uurtje met een ander zintuig aan de slag (5x). Al doende maken de kinderen een buitenboekje met hun waarnemingen en gevonden materialen. Ieder kind werkt hierbij op eigen niveau tevens aan zijn/haar taalontwikkeling. Kriebelbeestjes Met deze gaat u met de klas rond de school kriebelbeestjes zoeken. U heeft daarvoor een groene schoolomgeving of parkje nodig. Centraal staan de pissebed, de slak, de spin, de regenworm en de duizendpoot. De leerlingen verzamelen ze, leren de manier van voortbewegen benoemen en meer details aan het dier te onderscheiden. Ook maken ze zich een voorstelling van hoe het dier leeft. 27

28 GROEP 3 EN 4 1 uur, waardering en 2-3 uur Onderzoek om de school In groep 3 en 4 is de tijd beperkt om kinderen op een de manier laten leren. Toch is het in deze groepen van groot belang om dat te doen, om de motivatie voor het op eigen kracht en vanuit eigen interesse willen leren in stand te houden en verder te ontwikkelen. Onderzoek Om School is één lesactiviteit van minuten. Maximaal 9 groepjes kunnen onderzoek doen direct rond de school. Elk groepje doet één onderzoekje. Daardoor heeft elke groepje tijd om goed te kijken en te vergelijken. Met materiaal dat bij het onderzoekje wordt verzameld én aan de hand van foto s en aantekeningen die door de persgroep worden gemaakt, is er een afsluitende presentatie over de ontdekkingen in de klas. Themaspel: Het Rijk van Aarde en Wormen In het Rijk van Aarde en Wormen is de natuur in de war. De leerlingen helpen Xza de heks met het brouwen van een toverdrank om de natuur weer op orde te krijgen. Leerlingen raken spelenderwijs betrokken bij de natuur om hen heen. Ze leren goed waar te nemen en samen te werken. Ze filosoferen over wat zij zelf belangrijk vinden aan natuur en wat zij zelf kunnen doen om te helpen. Door de gevarieerde spelvormen is dit themaspel ook geschikt voor BSO of schoolreisje. februari duurzaam en handelen 1-3 uur, duurzaam handelen 1-4 uur Zwervend Afval Leerlingen gaan met grijpers en afvalzakken het zwerfafval in de buurt rond de school opruimen. Ze filosoferen over wat is (zwerf) afval en denken na over wat ze zelf kunnen doen. Warme Truiendag In februari is het weer Warme Truiendag! Op deze dag kunt u de verwarming een paar graadjes lager zetten en de kinderen vragen in een warme trui naar school te komen. Meedoen aan de Warme Truiendag levert u een energiebesparing van 7% per graadje minder en een mooie gelegenheid om aandacht te vragen voor het belang van zuinig omgaan met energie. 28

29 GROEP 3 EN 4, duurzaam handelen 1 uur, Over de Pot en de Put Dit lespakket over regen- en afvalwater neemt kinderen op een speelse manier mee naar de wereld achter dat afvoerputje, het gat in de wc en de putten in de straat. Een wereld van buizen, pompen, wadi s, en putten. Waar gaat het water heen, wat doen we ermee en waarom is dat belangrijk voor volksgezondheid, droge voeten en het milieu? Water drinken = cool! Deze neemt leerlingen mee op ontdekking naar water als gezonde dorstlesser. De leerlingen gaan water met een smaakje maken en proeven., 2-5 uur Smaaklessen Smaaklessen is een uniek lesprogramma over eten en smaak voor groep 1 t/m 8. Het beleven van voedsel staat centraal. Door Smaaklessen krijgen kinderen flink wat kennis over eten én ervaring met gezond en duurzaam kiezen. Ze proeven, ruiken, horen, voelen en kijken: met al hun zintuigen verkennen kinderen het dagelijkse eten. In de Smaak vindt u de lesmappen per bouw en materialen om de smaak- en kookactiviteiten uit te voeren. De benodigde voedselproducten moet u zelf verzorgen. Per groep bevat de lesmap 5 lessen die gemiddeld minuten duren. Zie ook 29

30 GROEP 5 EN 6 les op het Groene Wiel waardering gastles 1 uur workshop Graaf Blauw (groep 5-(6)) Graaf Blauw is een mengeling van natuur en avontuur, onderzoek en spel in het mooie natuurgebied de Blauwe Kamer. Leerlingen gaan op zoek naar de nalatenschap van Graaf Blauw. Daarbij krijgen ze oog voor de rijkdom aan de natuur die ontstaan is na het vertrek van de graaf. Elektrische apparaten demonteren technische vaardigheden en hergebruik Leerlingen oefenen hun technisch inzicht en vaardigheden. Ze leren gereedschappen gebruiken en materialen herkennen en ze leren over de voordelen van hergebruik. Een medewerker van Road2Work en een medewerker van het Groene Wiel geven samen een gastles in de klas. Het bedrijf Road2Work biedt mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt nieuwe kansen. Zij demonteren e-waste handmatig zodat grondstoffen optimaal hergebruikt kunnen worden. Wetenschapper in de klas Wil je aan de slag met wetenschap in de klas en wil je graag jouw leerlingen laten kennismaken met een echte wetenschapper? Met de activiteit Wetenschapper in de klas geven wetenschappers van Wageningen University een les over hun eigen onderwerp. De thema s van de lesactiviteiten zijn zeer divers, van bodemdiertjes en plantenbaby s tot aan voeding en klimaat. De wetenschapper daagt de kinderen uit om veel vragen te stellen en zelf op onderzoek uit te gaan (ontdekkend leren). Elke school in Wageningen mag voor één klas van max. 32 leerlingen, groep 5 of 6, of een combiklas (5-6), gebruik maken van dit aanbod. Deze activiteit wordt mede mogelijk gemaakt in samenwerking met Wetenschapsknooppunt Wageningen University. 30

31 GROEP 5 EN 6 zorg, verantwoordelijkheid, waardering 2-5 uur met levende dieren materiaalzending materiaalzending 3 uur met levend materiaal, 2-3 uur met groentenpakket Klasse Kuikens! Een ei uit zien komen is reuze spannend en kuikens hebben een grote aaibaarheidsfactor! In dit project kunnen kinderen van dichtbij meemaken hoe een kuiken uit een ei komt. Ze leren over de functie van het ei; ze leren wat een kuiken nodig heeft om te groeien en ontwikkelen; ze zijn verantwoordelijk voor de verzorging van dieren; ze leren over de natuurlijke leefwijze van kippen en misschien ook over de niet-natuurlijke wijze waarop veel kippen opgefokt worden. Van Graan tot Brood Hoe en waarvan wordt brood gemaakt? Met dit pakket zien, voelen en ontdekken de leerlingen de verschillende stappen en producten van graag tot brood. Het pakket bevat aren, zaden, meel en andere producten van 4 verschillende soorten granen. De bijgeleverde handleiding vindt u lessuggesties en werkbladen per bouw (groep 1 t/m 6). Kruiden Wijzer Kruiden maken ons eten op smaak en je kunt er thee van maken. Ze zijn gezond en lekker. Je kunt ze kopen in de winkel, maar je vindt ze ook in de natuur. En ook onkruiden zijn kruiden. Met dit pakket valt veel te ontdekken, ruiken en proeven! Het pakket bevat verschillende verse en gedroogde kruiden en een lespakket met per bouw uitgewerkte lessen voor groep 3 t/m 8. Insecten in de klas Bij dit project krijgt u levend materiaal van vier soorten insecten in alle stadia, namelijk: de sprinkhaan, de wandelende tak, de meeltor en het koolwitje. Deze is gericht op het leren van algemene kenmerken van insecten. Bij deze horen een handleiding en werkbladen. De Groente-experts Groenten liggen iedere dag op je bord. Wat vind je lekker? Leerlingen gaan op verschillende manieren aan de slag met groenten. Leerlingen maken een eigen receptkaart door eens in kookboeken te neuzen. In de kookles worden een aantal gerechten van receptkaarten gemaakt of maken de leerlingen gezamenlijk een groente-egel. Door onderzoek te doen naar het verschil van groenten in blik, in een pot of vers worden ze zelf groenteexpert. Groenten staat centraal, waarbij proeven heel belangrijk is. 31

32 GROEP 5 EN 6, 3-5 uur Bezige Bij De Bezige Bij behandelt het leven van de honingbij, het werk van de imker en de leefomgeving van de bij. De leerlingen leren over de relatie tussen: de bijen onderling, de bijen en de imker en de bij en zijn omgeving. Daarbij komt ook aan bod wat de kinderen zelf voor bijen kunnen doen. Het is ook mogelijk een imker in uw klas uit te nodigen via Het Groene Wiel. Tip: mooie combinatie met een excursie naar Het Bijenhuis in Wageningen; of met de workshop Bloemen voor Bijen, Water drinken = cool! Deze neemt leerlingen mee op ontdekking naar water als gezonde dorstlesser. De leerlingen gaan water met een smaakje maken en proeven. 1 uur kaartspel Biodiversiteitsspel (groep 6) Het biodiversiteitsspel is een educatief spel voor leerlingen van 9 tot 14 jaar. In het spel ervaren zij de begrippen voedselketen en biodiversiteit.de spelers moeten voedselketens maken om dieren een plekje te kunnen geven. Biodiversiteit is nodig om de roofdieren levensmogelijkheden te geven. Kiezen voor biodiversiteit in de kaarten die de speler voor zichzelf uitlegt vergroot de kans op winnen. Het biodiversiteitsspel is een spel waarbij spelers elkaar kunnen dwarsbomen door kaarten bij elkaar te plaatsen of weg te halen, door voedselketens te onderbreken of door de tegenstander op te zadelen met veel van hetzelfde. Het spel duurt afhankelijk van de leeftijd van de spelers zo n 30 tot 45 minuten. Voor het uitleggen van de spelregels kunt u gebruik maken van een powerpointpresentatie. Dit vergt ongeveer 15 minuten extra. 32

33 GROEP 5 EN 6 n.v.t. Boekensteun middenbouw Bij inschrijving ontvangt u gedurende een maand een set van ca. 40 boeken over natuur en milieu waarmee u uw documentatiecentrum tijdelijk kunt uitbreiden. Een bijkomend voordeel is, dat u een aantal boeken in de praktijk kunt uitproberen, zodat u later gericht boeken kunt aanschaffen. 3 uur 3-4 uur Het Weerbericht Als de weermannen en -vrouwen gaan staken tengevolge van het voortdurende commentaar op hun berichten, blijft er voor de klas weinig anders over dan zelf maar het weerbericht te gaan maken. Daarvoor moet je natuurlijk wel temperatuur, windkracht en neerslag kunnen meten, de windrichting kunnen bepalen, de bewolking kunnen schatten en weten op welke manier je die gegevens op een weerkaart zet. Leerlingen kunnen dit op verschillende manieren aan de weet komen: Infokaarten lezen, een werkblad maken, filmpjes bekijken of het aan iemand vragen die het al weet. Voor elk onderdeel is er een test. Heeft een groep alle kennis in huis, dan kunnen ze een echt weerbericht maken voor de rest van de klas. Kaas maken Zelf een kaasje maken! Leuk, leerzaam en lekker! Met deze kist ontdekken de leerlingen hoe kaas wordt gemaakt. De kist bevat alle materialen en uitleg die nodig zijn om een aantal kleine kaasjes te maken. U hoeft alleen te zorgen voor de ingrediënten: verse volle melk, een beetje karnemelk en zout. 1,5 uur Kleuren Kleuren spelen een belangrijke rol in het dagelijks leven. Er zijn vrolijke kleuren en kleuren die horen bij droefheid. In de natuur zijn er ook veel kleuren die een bepaalde betekenis hebben. Met verschillende opdrachten en materialen gaan de leerlingen aan de slag en leren zij eigenschappen van kleuren kennen. 33

34 GROEP 5 EN 6 duurzaam handelen Magneten (groep 6) Door diverse experimenten ontdekken de leerlingen de belangrijkste eigenschappen van magneten. Aan de orde komen o.a. aantrekken, afstoten, kompassen, noord- en zuidpool. De kist bevat voldoende oefenmateriaal om in groepjes te werken. Papier maken Maak van oud papier je eigen nieuwe papier: dat is wat de leerlingen gaan doen met deze. Leuk om te doen en het levert inzicht in nuttig hergebruik van oud papier. Naast een papierschepset bevat de enkele lessuggesties rondom papier(verwerking). ontdekdozenset Ontdekdozen De ontdekdozen zijn sets van dozen rond een bepaald thema, bedoeld voor het oefenen van het zelfstandig oplossen van vraagstukken door eigen waarneming en het uitvoeren van eenvoudige proefjes. Als differentiatie kunt u de leerlingen zelf opdrachten geven waarbij ze zelf ook het onderzoekje moeten bedenken waarmee ze de vraag kunnen oplossen. Elk thema bestaat uit vijf of zes verschillende onderwerpen. Het is mogelijk met de hele klas tegelijk aan een thema te werken, maar deze dozen zijn ook uitstekend geschikt als tussendoor-activiteit, waar groepjes van twee of drie kinderen zelfstandig aan werken. Met één doos kan ongeveer minuten worden gewerkt. In beide gevallen is een klassikale nabespreking gewenst. Ontdekdozenset licht en geluid Proefjes en ontdekkingen op het gebied van licht en geluid. Dozen: licht en schaduw, spiegels, lenzen, kleuren, geluid, muziek in elastiek. Ontdekdozenset materialen Ontdekkingen aan verschillende materialen. Dozen: hout, metalen, papier, lucht, lapjes. 34

35 GROEP 5 EN 6 Ontdekdozenset vloeistoffen Proefjes met vloeistoffen. Dozen: zeepbellen, drijven/zinken, mengen, stroperigheid, doorlaatbaarheid en oppervlaktespanning. Ontdekdozenset zintuigen Proefjes gericht op de zintuigen en de zintuiglijke waarneming. Dozen: horen, ruiken, proeven, voelen, zien en bedrog. schoolkampset Schoolkampset Vleermuizen Met deze set kunt u s avonds vleermuizen spotten. De set bevat twee vleermuisdetectors waarmee vleermuisgeluiden opgevan gen kunnen worden. In de handleiding vindt u tips voor het spotten van vleermuizen. Informatiekaarten, boekjes en een cd met vleermuisgeluiden geven de leerlingen informatie over vleermuizen in Nederland. schoolkampset Schoolkampset Nachtvlinders Met deze set kunt u nachtvlinders vangen en bekijken. Nachtvlinders zijn vaak prachtig om te zien met aparte kleuren, vormen en voelsprieten. De set bevat een speciale vanginstallatie voor nachtvlinders (stokken, lampen, verlengsnoer en doek). Vlinderzoekkaarten en boekjes geven informatie over de nachtvlinders. 4 uur (verhalend ontwerpen) Leskist Watergoochelaar De Watergoochelaar is in de stad! Journaliste Hanneke Diepgraven heeft het gevoel dat deze meneer mensen oplicht met zijn dure watergoochelshow. Ze wil hem gaan ontmaskeren en heeft zijn goochelkist te pakken gekregen. Ze moet zelf plotseling weg, dus ze heeft in een brief de hulp van de klas gevraagd. Tijdens het van de trucs krijgen de leerlingen spelenderwijs inzicht in acht verschillende watereigenschappen. Deze wordt u gratis aangeboden door Waterschap Vallei en Veluwe. Reservering en uitleen verloopt via Het Groene Wiel. 35

36 GROEP 5 EN 6, waardering en 2-3 uur Themaspel: Het Rijk van Aarde en Wormen In het Rijk van Aarde en Wormen is de natuur in de war. De leerlingen helpen Xza de heks met het brouwen van een toverdrank om de natuur weer op orde te krijgen. Leerlingen raken spelenderwijs betrokken bij de natuur om hen heen. Ze leren goed waar te nemen en samen te werken. Ze filosoferen over wat zij zelf belangrijk vinden aan natuur en wat zij zelf kunnen doen om te helpen. Door de gevarieerde spelvormen is dit themaspel ook geschikt voor BSO of schoolreisje. waardering 1 uur lesbrief Lesbrief Spinnen Deze lesbrief geeft opdrachtjes om de levenswijze van spinnen te leren kennen en de angst voor spinnen te verminderen. De lesbrief is te downloaden te op waardering 1 uur lesbrief Lesbrief Vogels en Nesten Deze lesbrief bevat lessen over de manieren waarop vogels hun jongen uitbroeden en grootbrengen. februari duurzaam handelen 1-3 uur, duurzaam handelen 1-4 uur actiedag Zwervend Afval Leerlingen gaan met grijpers en afvalzakken het zwerfafval in de buurt rond de school opruimen. Ze filosoferen over wat is (zwerf) afval en denken na over wat ze zelf kunnen doen. Warme Truiendag In februari is het weer Warme Truiendag! Op deze dag kunt u de verwarming een paar graadjes lager zetten en de kinderen vragen in een warme trui naar school te komen. Meedoen aan de warme truiendag levert u een energiebesparing van 7% per graadje minder en een mooie gelegenheid om aandacht te vragen voor het belang van zuinig omgaan met energie. 36

37 GROEP 5 EN 6 beperkte versie 5 uur; uitgebreide versie 14 uur project Voeding Toen en Nu (groep 6) Voeding Toen en Nu integreert Geschiedenis, Aardrijkskunde en Natuuronderwijs en geeft leerlingen de mogelijkheid om opdrachten op hun eigen niveau te kiezen en uit te voeren. De structuur van het programma is gericht op het bevorderen van samenwerkend leren. Aan de hand van acht vragen worden leerlingen expert over voeding in de tijd van Jagers-Verzamelaars, Steden en Staten òf de huidige tijd. Daarna worden er per vraag groepjes gevormd die welke verandering er heeft plaatsgevonden en wat daarvan de consequenties zijn voor het individu, de samenleving en het milieu. In deze groepjes is elke leerling expert vanuit een bepaalde tijdsperiode. Een bijzonder onderdeel is de interactieve speurtocht in de stad., duurzaam handelen 2-4 uur lesbrief Voor meer informatie zie: Lesbrief Broodje Tweede Kans Brood: veel kinderen hebben het dagelijks bij zich in hun lunchtrommeltje. Uit onderzoek blijkt dat we in Nederland samen dagelijks broden weggooien. Dat kan beter! In dit lespakket gaan we in op de herkomst en de toekomst van brood. Wat is er allemaal voor nodig geweest voordat de boterham op je bord ligt? En wat gebeurt er met brood als het oud is? Kun je er misschien iets anders mee doen dan weggooien? Kinderen worden aangezet tot het bedenken van creatieve oplossingen. Bijvoorbeeld wentelteefjes of broodpudding maken, het omzetten tot energie of nog iets heel anders? Kortom dit lespakket maakt voedselverspilling behapbaar voor kinderen., duurzaam handelen 1 uur Over de Put en de Pot Dit lespakket over regen- en afvalwater neemt kinderen op een speelse manier mee naar de wereld achter dat afvoerputje, het gat in de wc en de putten in de straat. Een wereld van buizen, pompen, wadi s, en putten. Waar gaat het water heen, wat doen we ermee en waarom is dat belangrijk voor volksgezondheid, droge voeten en het milieu? 37

38 GROEP 5 EN 6, keuzevaardigheid 3 uur, waarnemen en 2-5 uur De gamer en de ballerina (groep 6) Deze gaat over de relatie tussen voeding en beweging. Leerlingen worden gestimuleerd om gezonde keuzes te maken. Door de gamer en de ballerina te helpen, leren de leerlingen over de spijsvertering, schijf van 5 en de energiebalans. Lessen over lekker en gezond eten en bewegen. Smaaklessen Smaaklessen is een uniek lesprogramma over eten en smaak voor groep 1 t/m 8. Het beleven van voedsel staat centraal. Door Smaaklessen krijgen kinderen flink wat kennis over eten én ervaring met gezond en duurzaam kiezen. Ze proeven, ruiken, horen, voelen en kijken: met al hun zintuigen verkennen kinderen het dagelijkse eten. In de Smaak vindt u de lesmappen per bouw en materialen om de smaak- en kookactiviteiten uit te voeren. De benodigde voedselproducten moet u zelf verzorgen. Per groep bevat de lesmap 5 lessen die gemiddeld minuten duren. Zie ook 38

39 GROEP 7 EN 8 waarnemen, en duurzaam handelen les op het Groene Wiel, 1- bos-excursie, keuzevaardigheid 3 uur materiaalzending 4 uur met levend materiaal De Klimaat Kermis Duurzame energie opwekken en gebruiken om daarmee een zelf ontworpen draaimolen, reuzenrad, schommelschip of zelfrijdend voertuig te laten werken. Dat gebeurt in dit lesprogramma over techniek en duurzaamheid op het Groene Wiel. In het programma staat d & ontwerpend leren centraal. Er zijn acht opdrachten waarover de leerlingen worden verdeeld. In de les werken ze hun opdracht uit. Aan het eind van de les doen ze daarvan verslag aan de andere groepen. Daarbij laten ze zien voor welke technische uitdagingen ze kwamen te staan en hoe ze die hebben opgelost. Eten en gegeten worden Tijdens deze bos-excursie ervaren de leerlingen de voedselkringloop op concrete wijze. Ze ontdekken de samenhang tussen allerlei planten en dieren. De gamer en de ballerina Deze gaat over de relatie tussen voeding en beweging. Leerlingen worden gestimuleerd om gezonde keuzes te maken. Door de gamer en de ballerina te helpen, leren de leerlingen over de spijsvertering, schijf van 5 en de energiebalans. Lessen over lekker en gezond eten en bewegen. Kruiden Wijzer Kruiden maken ons eten op smaak en je kunt er thee van maken. Ze zijn gezond en lekker. Je kunt ze kopen in de winkel, maar je vindt ze ook in de natuur. En ook onkruiden zijn kruiden. Met dit pakket valt veel te ontdekken, ruiken en proeven! Het pakket bevat verschillende verse en gedroogde kruiden en een lespakket met per bouw uitgewerkte lessen voor groep 3 t/m 8. Insecten in de klas Bij dit project krijgt u levend materiaal van vier soorten insecten in alle stadia, namelijk: de sprinkhaan, de wandelende tak, de meeltor en het koolwitje. Deze is gericht op het leren van algemene kenmerken van insecten. Bij deze horen een handleiding en werkbladen. 39

40 GROEP 7 EN 8 1 uur kaartspel n.v.t. Biodiversiteitsspel Het biodiversiteitsspel is een educatief spel voor leerlingen van 9 tot 14 jaar. In het spel ervaren zij de begrippen voedselketen en biodiversiteit. De spelers moeten voedselketens maken om dieren een plekje te kunnen geven. Biodiversiteit is nodig om de roofdieren levensmogelijkheden te geven. Kiezen voor biodiversiteit in de kaarten die de speler voor zichzelf uitlegt vergroot de kans op winnen. Het biodiversiteitsspel is een spel waarbij spelers elkaar kunnen dwarsbomen door kaarten bij elkaar te plaatsen of weg te halen, door voedselketens te onderbreken of door de tegenstander op te zadelen met veel van hetzelfde. Het spel duurt afhankelijk van de leeftijd van de spelers zo n 30 tot 45 minuten. Voor het uitleggen van de spelregels kunt u gebruik maken van een powerpointpresentatie. Dit vergt ongeveer 15 minuten extra. Boekensteun bovenbouw Bij inschrijving ontvangt u gedurende een maand een set van ca. 40 boeken over natuur en milieu waarmee u uw documentatiecentrum tijdelijk kunt uitbreiden. Een bijkomend voordeel is, dat u een aantal boeken in de praktijk kunt uitproberen, zodat u later gericht boeken kunt aanschaffen., duurzaam handelen 4 uur 3-4 uur Energie(k)! Energie besparen? Hoezo? En hoe? Met deze ontdekken de leerlingen waarom we zuinig moeten omgaan met energie en wat alternatieve energiebronnen zijn. De bestaat uit drie gestructureerde lessen waarin antwoord wordt gevonden op de volgende vragen: Waarom zouden we energie besparen? Hoe kunnen we dit doen? En wat is duurzame energie? De praktijkles les vol proefjes vormt het hoogtepunt van het project. Alle materialen hiervoor vindt u in de kist. Kaas maken Zelf een kaasje maken! Leuk, leerzaam en lekker! Met deze kist ontdekken de leerlingen hoe kaas wordt gemaakt. De kist bevat alle materialen en uitleg die nodig zijn om een aantal kleine kaasjes te maken. U hoeft alleen te zorgen voor de ingrediënten: verse volle melk, een beetje karnemelk en zout. 40

41 GROEP 7 EN 8 en waardering n.v.t. duurzaam handelen rechtvaardigheid en keuzevrijheid 3 uur Het Kabinet Het Kabinet is een laden, waarin een combinatie is gemaakt tussen werken met natuurlijke materialen en leren informatie verzamelen uit boeken. Leerlingen kunnen individueel of in een groepje aan de slag met een la uit het kabinet. In elke lade komt een ander onderwerp aan bod, zoals stenen, fossielen, insecten, schelpen, bomen, sporen, etc. Elke lade bevat natuurlijke materialen en opdrachtkaarten. Ook zitten er informatieve boeken over de diverse onderwerpen in de. De werkbladen krijgt u toegestuurd na inschrijving. Deze kan goed worden ingezet voor leerlingen die naast de reguliere lessen tijd overhouden. Papier maken Maak van oud papier je eigen nieuwe papier: dat is wat de leerlingen gaan doen met deze. Leuk om te doen en het levert inzicht in nuttig hergebruik van oud papier. Naast een papierschepset bevat de enkele lessuggesties rondom papier(verwerking). Puberteit De puberteit van kinderen begint steeds vroeger. In de hoogste groepen beginnen de meeste meisjes en enkele jongens al te puberen. Om die reden is het belangrijk om al in groep 7/8 aandacht te besteden aan de lichamelijke en emotionele ontwikkeling die de kinderen dan doormaken. 3 uur Deze is opgebouwd uit 5 modules, waarbij u zelf kunt bepalen welke u wilt doen. De modules behandelen achtereenvolgens de puberteit, verliefdheid, grenzen, vrijen en voorbehoedsmiddelen. Elke module bestaat uit een stukje van het NOT-programma Het Liefdespaleis, een gesprek over het onderwerp en één of meer verwerkingsopdrachten. De lessen zijn er op gericht om de kennis van leerlingen te vergroten op een manier die hen aanspreekt en hen te stimuleren om een mening, normen en waarden op dit gebied te ontwikkelen. Natuurlijk, afkijken mag! Leerlingen ontdekken hoe wij als mens technieken uit de natuur kunnen gebruiken. De natuur heeft veel slimme oplossingen. Klittenband, zuignapjes, aerodynamica, allemaal afgekeken van de natuur. De proefjes kunnen individueel of in circuit uitgevoerd worden. 41

42 GROEP 7 EN 8 duurzaam handelen en duurzaam handelen 1 dag duurzaam handelen 1 uur Model: zon, aarde en maan (tellurium) Een tellurium is een model waarmee de bewegingen van de aarde en de maan rondom de zon gedemonstreerd kunnen worden. Door het werken met het tellurium, ontdekken kinderen op een heel begrijpelijke manier al doende waarom het dag en nacht wordt en er sterren te zien zijn. Verder ontdekken ze hoe het komt dat er verschillende maanstanden zijn en ook hoe het komt dat we verschillende seizoenen hebben in Nederland. Sarah s wereld Sarah s wereld is een speels educatief project rondom het thema duurzaamheid. De leerlingen krijgen stap voor stap inzicht in de milieuproblematiek en, héél belangrijk, ze ontdekken oplossingen daarvoor. Het project draait rond het meisje Sarah. Via (brieven van) Sarah komen de leerlingen in aanraking met verschillende milieuproblemen. Zoals bedreigde diersoorten en de milieubelasting van grondstoffen die nodig is voor het maken van simpele dingen zoals bijvoorbeeld een blikje cola. Wanneer Sarah jarig is gaan de kinderen een feestje organiseren. Dit gaan ze zo milieuvriendelijk mogelijk doen. Hierdoor komen milieubewuste oplossingen onder handbereik. Slot van het project is het gezamenlijk opstellen van duurzaamheidregels: zoals lenen, ruilen, tweedehands, zuinig zijn. Het project kan in één dag worden uitgevoerd, of verdeeld over meerdere dagen. Indien gewenst kunt u vooraf meedoen aan een korte informatiebijeenkomst. Visserijspel Met dit spel ontdekken de leerlingen dat je niet onbeperkt vissen kunt vangen in de Noordzee. Als iedereen maximaal vist, is de zee snel leeg. Je moet samenwerken om jaarlijks een goede vangst te houden. Het spel illustreert het belang van duurzaam omgaan met natuurlijke hulpbronnen, in dit geval: vis. Een aantal begrijpend lezen-teksten en -opdrachten geven toelichting en verdieping bij het spel. Tip: Gebruik het spel binnen een les of project over duurzaamheid. 42

43 GROEP 7 EN 8 waarnemen, en duurzaam handelen 3 uur Waterkringloop Water is de basis van het leven op aarde. Het is overal. Maar, raakt water dan nooit op? En waar gaat regenwater precies heen? Raakt de grond nooit vol? In drie lessen, waarvan één met proefjes, ontdekken de leerlingen de waterkringloop. Ze leren over verdamping, neerslag, grondwater, rioolwater en drinkwater. Ter verwerking wordt het waterkringloopspel gespeeld. 4 uur (verhalend ontwerpen) Tip: Combineer met de waterzuiveringsexcursie! Waterlab De leerlingen leren actief over acht verschillende watereigenschappen, doordat ze in een Klokhuisachtige omgeving vragen over water moeten beantwoorden en de achterliggende processen verklaren. De klas vervangt het zieke team van het programma Hoe zit dat? Hoe werken de watereigenschappen en hoe worden deze gebruikt in de techniek en ons dagelijks leven? Deze wordt u gratis aangeboden door Waterschap Vallei en Veluwe. Reservering en uitleen verloopt via Het Groene Wiel. schoolkampset Schoolkampset Vleermuizen Met deze set kunt u s avonds vleermuizen spotten. De set bevat twee vleermuisdetectoren waarmee vleermuisgeluiden opgevangen kunnen worden. In de handleiding vindt u tips voor het spotten van vleermuizen. Informatiekaarten, boekjes en een cd met vleermuisgeluiden geven de leerlingen informatie over vleermuizen in Nederland schoolkampset Schoolkampset Nachtvlinders Met deze set kunt u nachtvlinders vangen en bekijken. Nachtvlinders zijn vaak prachtig om te zien met aparte kleuren, vormen en voelsprieten. De set bevat een speciale vanginstallatie voor nachtvlinders (stokken, lampen, verlengsnoer en doek). Vlinderzoekkaarten en boekjes geven informatie over de nachtvlinders. 43

44 GROEP 7 EN 8, Water drinken = cool! Deze neemt leerlingen mee op ontdekking naar water als gezonde dorstlesser. De leerlingen gaan water met een smaakje maken en proeven. februari, minimaal 5 uur duurzaam handelen 1-3 uur actie,, duurzaam handelen 1-4 uur actiedag Weer en klimaat Weer en Klimaat is een programma ontworpen op basis van de assessment for learning strategie. Uitgaande van duidelijke leerdoelen kunnen leerlingen kiezen voor leeractiviteiten op hun eigen niveau. Het programma kent een afwisseling van klassikale en groepsactiviteiten. De opzet maakt het mogelijk om af te stemmen op beschikbare tijd. Veel aspecten van weer en klimaat komen hierbij aan de orde. Zie de website: voor meer informatie over inhoud en werkwijze. Zwervend Afval Leerlingen gaan met grijpers en afvalzakken het zwerfafval in de buurt rond de school opruimen. Ze filosoferen over wat is (zwerf) afval en denken na over wat ze zelf kunnen doen. Met nieuwe opdrachten! Warme Truiendag In februari is het weer Warme Truiendag! Op deze dag kunt u de verwarming een paar graadjes lager zetten en de kinderen vragen in een warme trui naar school te komen. Meedoen aan de warme truiendag levert u een energiebesparing van 7% per graadje minder en een mooie gelegenheid om aandacht te vragen voor het belang van zuinig omgaan met energie. 44

45 GROEP 7 EN 8 beperkte versie 5 uur; uitgebreide versie 14 uur project Voeding Toen en Nu Voeding Toen en Nu integreert Geschiedenis, Aardrijkskunde en Natuuronderwijs en geeft leerlingen de mogelijkheid om opdrachten op hun eigen niveau te kiezen en uit te voeren. De structuur van het programma is gericht op het bevorderen van samenwerkend leren. Aan de hand van acht vragen worden leerlingen expert over voeding in de tijd van Jagers-Verzamelaars, Steden en Staten òf de huidige tijd. Daarna worden er per vraag groepjes gevormd die welke verandering er heeft plaatsgevonden en wat daarvan de consequenties zijn voor het individu, de samenleving en het milieu. In deze groepjes is elke leerling expert vanuit een bepaalde tijdsperiode. Een bijzonder onderdeel is de interactieve speurtocht in de stad. Voor meer informatie zie: duurzaam handelen 2-4 uur lesbrief Lesbrief Broodje Tweede Kans Brood: veel kinderen hebben het dagelijks bij zich in hun lunchtrommeltje. Uit onderzoek blijkt dat we in Nederland samen dagelijks broden weggooien. Dat kan beter! In dit lespakket gaan we in op de herkomst en de toekomst van brood. Wat is er allemaal voor nodig geweest voordat de boterham op je bord ligt? En wat gebeurt er met brood als het oud is? Kun je er misschien iets anders mee doen dan weggooien? Kinderen worden aangezet tot het bedenken van creatieve oplossingen. Bijvoorbeeld wentelteefjes of broodpudding maken, het omzetten tot energie of nog iets heel anders?, duurzaam handelen 1 uur Kortom dit lespakket maakt voedselverspilling behapbaar voor kinderen. Over de Pot en de Put Dit lespakket over regen- en afvalwater neemt kinderen op een speelse manier mee naar de wereld achter dat afvoerputje, het gat in de wc en de putten in de straat. Een wereld van buizen, pompen, wadi s, en putten. Waar gaat het water heen, wat doen we ermee en waarom is dat belangrijk voor volksgezondheid, droge voeten en het milieu? 45

46 GROEP 7 EN 8, zorg, waardering en verantwoordelijkheid 1- excursie naar Veenendaal of Ede, waarnemen en 2-5 uur Rioolwaterzuivering Het Waterschap Vallei en Veluwe nodigt leerlingen van groep 7 en 8 van harte uit om een kijkje te komen nemen op een riool waterzuivering. Deze gratis rondleidingen worden gegeven in Veenendaal of Ede. De kinderen krijgen antwoord op vragen als: Waar gaat het water heen als we het door de wc spoelen? Hoe wordt afvalwater weer schoon? En hoe schoon is dat nou precies? Er kunnen maximaal 30 leerlingen tegelijkertijd worden ontvangen, bij grotere groepen wordt u verzocht deze te splitsen. De rondleiding duurt ongeveer 1,5 uur. Deelname is kosteloos. U dient zelf voor het vervoer te zorgen en per 10 leerlingen voor één begeleider. Smaaklessen Smaaklessen is een uniek lesprogramma over eten en smaak voor groep 1 t/m 8. Het beleven van voedsel staat centraal. Door Smaaklessen krijgen kinderen flink wat kennis over eten én ervaring met gezond en duurzaam kiezen. Ze proeven, ruiken, horen, voelen en kijken: met al hun zintuigen verkennen kinderen het dagelijkse eten. In de Smaak vindt u de lesmappen per bouw en materialen om de smaak- en kookactiviteiten uit te voeren. De benodigde voedselproducten moet u zelf verzorgen. Per groep bevat de lesmap 5 lessen die gemiddeld minuten duren. Zie ook 46

47 Schoolkamp tip! Natuur werkweek Met de natuurwerkweek van IVN - Woldhuis krijgen uw leerlingen de week van hun leven. Met veel plezier ontdekken ze de natuur, zagen ze bomen (onderdeel van natuurbeheer!) en ontmoeten bijzondere planten en dieren. Naast plezier en lol maken is de natuurwerkweek een ervaring die uw leerlingen nooit meer vergeten. In overleg met u verzorgt Het Woldhuis de inhoud van de week, u kunt alle aandacht besteden aan uw leerlingen. Gunt u uw leerlingen ook de werkweek van hun leven,neem dan contact op met Het Woldhuis, telefoonnr.:

48 48